1
Ministério da Educação
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense
Câmpus São Francisco do Sul
GUIA DE ORIENTAÇÕES AOS ESTUDANTES DO
CÂMPUS SÃO FRANCISCO DO SUL
SÃO FRANCISCO DO SUL/SC
2013
2
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CATARINENSE
A Lei 11.892, publicada em 29/12/2008, criou um novo modelo de
instituição de educação profissional e tecnológica. Estruturados a partir do
potencial instalado nos centros federais de educação tecnológica (CEFET's),
nas escolas técnicas e agrotécnicas federais e nas escolas vinculadas às
universidades federais, os novos Institutos Federais de Educação, Ciência e
Tecnologia
geram
e
fortalecem
condições
estruturais
necessárias
ao
desenvolvimento educacional e socioeconômico brasileiro.
Desta forma, o Instituto Federal Catarinense (IF Catarinense) teve origem
na integração das escolas agrotécnicas de Concórdia, Rio do Sul e Sombrio e
dos colégios agrícolas de Araquari e Camboriú, que eram vinculados à
Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente, sua Reitoria está
localizada em Blumenau, contando ainda com os câmpus de Araquari,
Camboriú, Concórdia, Sombrio, Rio do Sul, Videira, Luzerna, Blumenau,
Ibirama, Fraiburgo, Brusque, São Bento do Sul e São Francisco do Sul, além do
polo de Abelardo Luz.
O objetivo dos Institutos Federais é a promoção da justiça social, da
equidade e do desenvolvimento sustentável, com vistas à inclusão social.
Neste movimento, buscando soluções técnicas e geração de novas
tecnologias para formar profissionais que possam difundir conhecimentos e
atender os arranjos produtivos locais, o Câmpus São Francisco do Sul oferece
cursos técnicos e superiores e, em breve, lançará o Ensino Médio Integrado,
modalidade em que o estudante que concluiu o ensino fundamental cursa o
ensino médio em conjunto com a educação técnica.
Além
dos
cursos
regulares,
também
são
ofertados
cursos
nas
modalidades de Formação Inicial e Continuada – FIC, educação de jovens e
adultos – PROEJA, Rede CERTIFIC e Programa Mulheres Mil, além de atividades
de pesquisa e extensão ligadas a projetos desenvolvidos pelo corpo docente da
instituição, formado, essencialmente, por professores mestres e doutores.
Cabe ressaltar que todos os cursos são gratuitos e certificados pela
comprovada qualidade da Rede Federal de Ensino.
3
SUMÁRIO
1.
LOCALIZAÇÃO,
TELEFONE
E
HORÁRIO
DE
FUNCIONAMENTO
DO
CATARINENSE CÂMPUS SÃO FRANCISCO DO SUL......................................5
1.1 LOCALIZAÇÃO.....................................................................................5
1.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO..........................................................5
2. DIREÇÃO GERAL.................................................................................. 6
3. ORGANIZAÇÃO DO ENSINO..................................................................7
3.1 DIREÇÃO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO ...................................7
3.2 COORDENAÇÃO GERAL DE ENSINO....................................................7
3.3 COORDENADOR DO CURSO................................................................7
3.4 NÚCLEO PEDAGÓGICO........................................................................7
3.5 NAPNE................................................................................................8
3.5.1 Programa de Assistência Estudantil – PAE.......................................8
3.6 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO...................................................9
3.7 NÚCLEO DE GESTÃO AMBIENTAL........................................................9
3.8 NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE.................................................10
3.9 NÚCLEO DOCENTE BÁSICO...............................................................10
3.10 DOCUMENTOS E NORMATIZAÇÕES DO IF CATARINENSE................10
3.10.1 Conheça o Projeto Pedagógico do seu curso...............................10
3.10.2 Ambiente Virtual de Aprendizagem.............................................11
3.10.3 Documentos institucionais..........................................................11
3.11 COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO..........................................................11
3.12 COORDENAÇÃO DE EXTENSÃO.......................................................12
3.13 COORDENAÇÃO DE PESQUISA E INOVAÇÃO...................................13
3.14 SECRETARIA ESCOLAR E ACADÊMICA.............................................14
3.15 BIBLIOTECA ...................................................................................19
4. INSTÂNCIAS COLEGIADAS..................................................................22
4.1 CONSELHO DE CLASSE.....................................................................22
4.2 GRÊMIO ESTUDANTIL........................................................................22
IF
4
4.3 CENTRO ACADÊMICO........................................................................22
4.4 CONCÂMPUS.....................................................................................22
4.5 CONSUPER........................................................................................23
5. INFRAESTRUTURA FÍSICA...................................................................24
6. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO..........................................................25
7. O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.......................................27
7.1 SISTEMA DE AVALIAÇÃO...................................................................27
7.2 RECOMENDAÇÕES E ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PARA QUE VOCÊ POSSA TER
UM BOM DESEMPENHO ESCOLAR...........................................................27
7.3 REGIME ESPECIAL DE EXERCÍCIO DOMICILIAR..................................30
7.4 REGÊNCIA DE CLASSE E REPRESENTANTES DE TURMA....................31
8. PAIS OU RESPONSÁVEIS – INFORMAÇÕES IMPORTANTES.....................32
9. REGULAMENTO DISCIPLINAR DISCENTE.............................................33
5
1.
LOCALIZAÇÃO,
TELEFONE
E
HORÁRIO
DE
FUNCIONAMENTO
DO
IF
CATARINENSE CÂMPUS SÃO FRANCISCO DO SUL
1.1 LOCALIZAÇÃO
O IF Catarinense Câmpus São Francisco do Sul está localizado no
Município de São Francisco do Sul, litoral norte catarinense e próximo às
cidades de Araquari, Joinville e Balneário Barra do Sul.
O endereço para correspondências e localização é:
Rua Barão do Rio Branco, 377 – 2º andar
Centro
São Francisco do Sul/SC
CEP 89240-000
1.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO E CONTATO
O Câmpus São Francisco do Sul funciona de segunda-feira a sexta-feira,
das 8h às 22h30min (horário geral).
Cada setor disponibiliza seu horário específico de atendimento.
Telefone para contato: (47) 3233-4000
Site Institucional: www.saofrancisco.ifc.edu.br
6
2. DIREÇÃO-GERAL
A Direção-geral (DG) é o órgão máximo executivo do Câmpus São
Francisco do Sul e desenvolve suas ações a fim de consolidar o Câmpus na
região norte catarinense, de desenvolver a gestão, de conduzir a formação de
pessoas para a vida e para o trabalho, de difundir informações, de realizar
convênios com instituições públicas e/ou privadas e de promover a inserção
comunitária.
A Direção-geral conta com a assistência direta ou imediata dos seguintes
órgãos: Chefia de Gabinete, Coordenação de Tecnologia da Informação e
Coordenação Especial de Comunicação Social.
Conta
também
com
as
seguintes
diretorias:
Diretoria
Desenvolvimento do Ensino e Diretoria de Administração e Planejamento.
de
7
3. ORGANIZAÇÃO DO ENSINO
3.1 DIREÇÃO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
A Direção de Desenvolvimento de Ensino integra a Gestão do Câmpus
São Francisco do Sul e tem como objetivo central assessorar a Direção-geral
nas ações de planejamento, organização, normatização e desenvolvimento das
atividades relacionadas ao ensino, pesquisa e extensão do Instituto Federal Catarinense – Câmpus São Francisco do Sul.
3.2 COORDENAÇÃO GERAL DE ENSINO
A Coordenação Geral de Ensino está diretamente ligada à Direção de
Desenvolvimento de Ensino e é o órgão responsável pelo planejamento,
orientação, acompanhamento e avaliação da proposta pedagógica do câmpus
com os coordenadores de curso, com o corpo docente e com os técnicos da
área de educação.
3.3 COORDENADOR DE CURSO
O Coordenador de Curso é o professor responsável, com o Núcleo Docente
Básico (NDB), para cursos técnicos, ou Núcleo Docente Estruturante (NDE),
para cursos superiores, pela gestão do curso, conduzindo-o ao cumprimento
das decisões e normas emanadas dos órgãos competentes, além de participar
ativamente dos processos de elaboração dos documentos oficiais relacionados
ao curso e à sua organização.
3.4 NÚCLEO PEDAGÓGICO
O Núcleo Pedagógico (NuPe) é o órgão de assessoramento didáticopedagógico no desenvolvimento do Projeto de Desenvolvimento Institucional –
PDI, vinculado à DDE. É composto por pedagogos/as e integra os serviços de
orientação educacional e supervisão pedagógica, proporcionando apoio aos
8
docentes e discentes.
3.5 NAPNE
O NAPNE faz parte da ação TEC NEP, que é coordenada pela Secretaria
de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação, e visa à
inserção das Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas – PNE –
(deficientes, superdotados/altas habilidades e com transtornos globais do
desenvolvimento) em cursos de formação inicial e continuada, técnicos,
tecnológicos, licenciaturas, bacharelados e pós-graduações da Rede Federal de
Educação Profissional, Científica e Tecnológica, em parceria com os sistemas
estaduais e municipais de ensino.
A sigla NAPNE significa Núcleo de Atendimento às Pessoas com
Necessidades
Educacionais
Específicas.
O
objetivo
é
promover
a
acessibilidade, a educação para a convivência e a aceitação da diversidade
através de projetos e campanhas de conscientização, palestras e eventos.
Também cabe ao NAPNE estimular a quebra de barreiras arquitetônicas e
a qualificação de servidores, para que todos tenham condições de acesso e de
participação no Instituto.
Além disso, quando há necessidade, o núcleo orienta o estudante e sua
família sobre serviços de apoio disponíveis na região.
O câmpus São Francisco do Sul disponibiliza profissionais que podem ser
procurados a qualquer momento para fazer o atendimento inicial das pessoas
que necessitarem do serviço.
3.5.1 Programa de Assistência Estudantil – PAE
O Programa de Assistência Estudantil – PAE é o conjunto de ações
implementadas pela Coordenadoria de Assuntos Estudantis com o intuito de
favorecer a permanência dos estudantes na instituição e, por conseguinte, a
conclusão de curso dos estudantes matriculados nos cursos de Graduação
(licenciatura, bacharelado, tecnológico), de Ensino Técnico Integrado, de
Técnico Subsequente e de PROEJA.
9
Com o objetivo de oferecer auxílio financeiro aos estudantes em
vulnerabilidade social para o custeio complementar de despesas com moradia,
transporte, alimentação e aquisição de material didático, o PAE pretende
promover inclusão social, formação plena, produção de conhecimento,
melhoria do desempenho acadêmico e bem-estar biopsicossocial. Para acessar
o PAE o estudante deverá apresentar renda per capta familiar de até 1,5
salário-mínimo vigente.
Os estudantes devem acompanhar na página do câmpus o lançamento
dos editais e os prazos para entrega da documentação necessária para
participar da seleção das bolsas. O regulamento do Programa de Assistência
Estudantil, encontra-se no ambiente virtual de aprendizagem Moodle sob o
tópico “Documentos e Normatizações – IF Catarinense”, na seção “Documentos
Institucionais”.
3.6 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA
A Comissão Própria de Avaliação (CPA) tem o objetivo de coordenar e
articular
o
processo
disponibilizar
interno
informações
e
de
avaliação,
dados.
Essa
bem
como
comissão
é
sistematizar
composta
e
por
representantes de todos os segmentos da comunidade universitária e da
sociedade civil organizada.
Ao final do Processo de autoavaliação, a CPA prestará contas de suas
atividades
aos
órgãos
colegiados
superiores,
apresentando
relatórios,
pareceres e, eventualmente, recomendações.
Todos os membros da comunidade educativa – professores, estudantes,
técnicos administrativos, ex-alunos e outros grupos sociais relacionados são
convidados a se envolver nos processos avaliativos para a integração, a
articulação e a participação efetiva.
3.7 NÚCLEO DE GESTÃO AMBIENTAL – NGA
O Núcleo de Gestão Ambiental do Instituto Federal Catarinense (NGA-IFC)
tem por objetivo promover o princípio da sustentabilidade socioambiental em
10
todo o Instituto, tornando-a valor fundamental para a comunidade escolar.
Além disso, busca o cumprimento da legislação ambiental em todos os setores
e câmpus da instituição.
3.8 NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE – NDE
O Núcleo Docente Estruturante – NDE de um curso de graduação constituise
de
um
grupo
de
docentes
com
atribuições
acadêmicas
de
acompanhamento, atuante no processo de concepção, consolidação e contínua
atualização do projeto pedagógico do curso.
3.9 NÚCLEO DOCENTE BÁSICO – NDB
O Núcleo Docente Básico
- NDB de um curso técnico de nível médio
constitui-se de um grupo de docentes com atribuições acadêmicas de
acompanhamento, atuante no processo de concepção, consolidação e contínua
atualização do projeto pedagógico do curso.
3.10 DOCUMENTOS E NORMATIZAÇÕES – IF CATARINENSE
No ambiente virtual de aprendizagem Moodle, sob o tópico “Documentos
e Normatizações – IF Catarinense”, encontram-se disponíveis os principais
documentos e regulamentações que regem a vida acadêmica dos alunos.
3.10.1 Conheça o Projeto Pedagógico do seu curso
O Projeto Pedagógico de Curso – PPC traduz o compromisso e a concepção
de ensino e aprendizagem de um curso. Ele é o desenho do que o curso vai
ofertar e esse desenho reflete a intenção e o tipo de formação que se espera
para os seus alunos. Neste documento são definidos, dentre outras coisas, o
perfil do egresso, a matriz curricular, as ementas das disciplinas,
a
metodologia de avaliação e o itinerário formativo proposto pelo curso.
O PPC do seu curso encontra-se em nosso ambiente virtual de
11
aprendizagem – Moodle – sob o tópico “Documentos e Normatizações – IF
Catarinense”, na seção “Documentos e Normatizações” de seu curso.
3.10.2 Ambiente Virtual de Aprendizagem
O ambiente virtual de aprendizagem – Moodle – é um complemento ao
ensino presencial, onde são disponibilizadas ferramentas destinadas a prover
acesso a um curso ou disciplina, disponibilizar os materiais de apoio, as
atividades a serem executas em cursos ou disciplinas e também possibilitar a
interação entre a comunidade envolvida no processo de ensino-aprendizagem
(alunos, professores e monitores), proporcionando uma aprendizagem ativa.
Além disso, este ambiente possui uma área destinada a disponibilização dos
Documentos Institucionais que regem a vida escolar e acadêmica.
O endereço do ambiente virtual de aprendizagem – Moodle – do câmpus é
http://ead.saofrancisco.ifc.edu.br.
3.10.3 Documentos Institucionais
Os principais documentos institucionais, que dizem respeito ao dia a dia
do estudante, encontram-se disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem
Moodle do IF Catarinense – Câmpus São Francisco do Sul, no tópico
“Documentos e Normatizações – IF Catarinense”, permitindo que você conheça
as normativas e os regulamentos que regem a vida escolar e acadêmica.
3.11 COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO
O estágio curricular está baseado na Lei Nº 11.788/2008 de 25/09/2008 e
é regido pelo Regimento Geral dos Estágios do IF Catarinense.
O fornecedor do estágio (seja pessoa física ou jurídica) precisa primeiro
de um convênio com o IF Catarinense. A relação dos convênios se encontra no
site da Reitoria e eles valem por 5 anos. Caso não exista o convênio, entre em
contato com o Setor de Estágios para providenciá-lo.
Para iniciar o estágio, é necessário o preenchimento pelo aluno do Termo
12
de Compromisso em 4 vias, que serão assinadas pelo aluno (ou responsável),
pelo professor orientador, pelo supervisor na empresa e pelo responsável pelos
estágios no IF Catarinense.
Existem regras diferentes para estágio obrigatório e não obrigatório, com
relação à remuneração, à carga horária diária e ao tempo do estágio. Informese antes de preencher o Termo de Compromisso.
Ao término do estágio, o aluno deve entregar o Relatório de Estágio e a
Ficha de Avaliação, devidamente assinados. Após isso, é emitida a Declaração
de Conclusão de Estágio que vai para a pasta do aluno na Secretaria.
O Regimento Geral dos Estágios e outras orientações encontram-se
disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem Moodle sob o tópico
“Documentos e Normatizações – IF Catarinense”, na seção “Documentos
Institucionais”.
3.12 COORDENAÇÃO DE EXTENSÃO
Entende-se por extensão a prática acadêmica que interliga as atividades
de ensino e pesquisa às demandas da sociedade e se distingue do ensino e da
pesquisa por sua natureza de aplicação, transferência e por sua destinação à
comunidade externa.
A Extensão no Câmpus São Francisco do Sul organiza e orienta as ações
que viabilizam essa troca de saberes, através de projetos e programas que
podem ser acessados através de editais de apoio e incentivo a atividades de
extensão e editais específicos para ingresso nos cursos das modalidades FIC,
PROEJA, Rede CERTIFIC e Mulheres Mil.
REDE CERTIFIC
A Rede Nacional de Certificação Profissional e Formação Inicial e
Continuada - Rede CERTIFIC - é uma política pública de inclusão social que se
institui através da articulação do Ministério da Educação - MEC e do Ministério
do Trabalho e Emprego - MTE em cooperação com as instituições/organizações
que a constituem.
O objetivo é a certificação de saberes adquiridos ao longo da vida para o
13
atendimento de trabalhadores, jovens e adultos através de Programas
Interinstitucionais de Certificação Profissional e Formação Inicial e Continuada –
Programas CERTIFIC.
Formação Inicial e Continuada – FIC
São
cursos
de
curta
duração
de
capacitação,
aperfeiçoamento,
especialização e atualização de profissionais, em todos os níveis
de
escolaridade nas áreas da Educação Profissional Tecnológica.
Os cursos são oferecidos tendo por base a demanda regional e as
necessidades da comunidade local, com programas flexíveis, que permitem
alterações curriculares de acordo com a realidade do mundo do trabalho.
PROEJA
É o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a
Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos que tem por objetivo
oferecer oportunidade de estudos àqueles, maiores de 18 anos, que não
tiveram acesso ao Ensino Médio na idade regular.
O curso tem duração de três anos e permite ao formando prosseguir os
estudos em nível superior, assim como exercer atividades profissionais
técnicas.
MULHERES MIL – Educação, Cidadania e Desenvolvimento Sustentável
Constitui-se de um conjunto de ações que consolidam as políticas
públicas e diretrizes governamentais de inclusão educacional, social e
produtiva de mulheres em situação de vulnerabilidade, integrado ao Plano
Brasil Sem Miséria, através de cursos de formação geral e profissional.
3.13 COORDENAÇÃO DE PESQUISA E INOVAÇÃO
A Pesquisa Científica constitui um conjunto de atividades que tem como
objetivo a descoberta de novos conhecimentos e teorias de interesse para a
solução de problemas sociais, científicos e tecnológicos. As atividades de
pesquisa desenvolvidas no Câmpus São Francisco do Sul buscam formar
14
recursos humanos para a pesquisa e a inovação, a produção e a difusão de
conhecimentos
culturais,
artísticos,
científicos
e
tecnológicos,
sendo
desenvolvidas em articulação com o ensino e a extensão.
A Coordenação de Pesquisa do Câmpus São Francisco do Sul é vinculada
à Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IF Catarinense e tem
por atribuições coordenar e estimular o desenvolvimento da pesquisa científica
e tecnológica e consolidar os Grupos de Pesquisa, estimulando a submissão de
projetos científico-tecnológicos nas diferentes áreas do conhecimento junto às
agências de fomento, bem como buscar fontes alternativas e internas de
incentivo à pesquisa. Isso possibilita a participação da Instituição na
construção do conhecimento científico e tecnológico inserido ao contexto
produtivo, contribuindo assim para o desenvolvimento regional e nacional.
O Programa Institucional de Iniciação Científica é dirigido a estudantes
regularmente matriculados nos cursos técnicos ou de graduação do IF
Catarinense e oferece bolsas de agências de fomento como CNPq e FAPESC ou
bolsas de fomento interno, concedidas via Chamadas Públicas periódicas.
3.14 SECRETARIA ESCOLAR E ACADÊMICA
Na Secretaria Escolar e Acadêmica são prestados os serviços relativos à
documentação escolar e acadêmica dos estudantes regularmente matriculados
no IF Catarinense - Câmpus São Francisco do Sul, tais como:
•
Requerimento de Matrícula, Renovação de Matrícula, Reabertura de
Matrícula, Cancelamento de Matrícula, Trancamento de Matrícula,
Matrícula de Dependência, Matrícula de Estágio;
•
Carteirinha Estudantil;
•
Declarações e Atestados;
•
Requerimentos – 2ª Chamada, Falta Justificada, Revisão de Prova,
Dispensa de Disciplina, Exame de Suficiência, Exercício Domiciliar, Aluno
Especial, Aluno Ouvinte, Atividades Complementares;
•
Diários de Classe;
•
Históricos Escolares;
•
Diplomas Escolares;
15
•
Transferências;
•
Livros de protocolo (Registro de aluno / Entrega de diploma / Registro de
diploma);
•
Certificados diversos;
•
Registro Escolar e Acadêmico;
•
Arquivamento de Documentação Permanente.
COMO FUNCIONAM OS SERVIÇOS DA SECRETARIA ESCOLAR E ACADÊMICA
Requerimento de Matrícula - Estudantes Ingressantes
Matrículas para os Cursos Técnicos de candidatos aprovados em exames
de classificação, bem como para os Cursos Superiores, aprovados em
vestibular ou SISU (Sistema de Seleção Unificado - que utiliza as notas do
ENEM), são realizadas na secretaria. Obedecidos os prazos de matrículas
conforme
Calendário
Acadêmico
e/ou
Edital
específico,
os
candidatos
aprovados devem apresentar toda a documentação necessária (originais e
cópias simples ou cópias autenticadas) para o ato da matrícula, conforme
edital veiculado pelo site do Instituto.
Renovação de Matrícula
A renovação de matrícula acontece semestralmente, com datas previstas
no calendário acadêmico.
Matrícula de Dependências (somente para cursos técnicos)
São aceitas, no máximo, matrículas de dependência em duas disciplinas.
O Ensino Superior não possui dependência; o aluno é matriculado na disciplina
e pode somente ser aprovado ou reprovado.
Matrícula de Estágio
O estudante deverá preencher o requerimento para matrícula de estágio
na Secretaria Escolar e Acadêmica somente no caso em que o estágio não
ocorra durante o curso.
16
Carteirinhas de Estudante
Todos os estudantes regularmente matriculados têm direito a receber sua
respectiva carteirinha estudantil. Em caso de transferência, o estudante deverá
devolver a carteirinha estudantil, para que fique arquivada em sua pasta. Em
caso de perda ou dano da carteirinha, é permitida a confecção de 2ª via,
mediante requerimento do próprio estudante na Secretaria e entrega de uma
foto 3x4 recente.
Declarações e Atestados
Declarações e atestados são instrumentos no qual se afirma a existência
ou inexistência de um estado, direito ou fato. Cabe à Secretaria Escolar e
Acadêmica expedir declarações e atestados para os determinados fins. Tais
documentos devem ser solicitados com 72 horas de antecedência.
Confecção e Emissão dos Históricos Escolares
Histórico Escolar é o documento que registra a vida escolar do estudante.
É dado ao estudante o direito de requerer Histórico Parcial a qualquer tempo
ou Total no final do curso, respeitando os prazos para emissão. Para Históricos
Parciais, o prazo para emissão é de até 10 dias úteis. Os históricos completos
são entregues no final do curso.
Prova de 2ª Chamada, Falta Justificada
Para realização de provas em segunda chamada e para justificativa de
faltas, o estudante deverá preencher requerimento específico na Secretaria
Escolar e Acadêmica. São anexados ao requerimento documentos ou
atestados, caso existam, e posteriormente encaminhados à Coordenação dos
Cursos Técnicos ou Coordenadores de Cursos Superiores para deferimento ou
indeferimento do pedido. Os prazos para solicitação destes requerimentos no
caso de estudantes regularmente matriculados em cursos técnicos é de 48
horas quando do retorno do aluno ao Instituto, e, no caso dos Cursos
Superiores, o prazo é de 3 dias úteis após a realização da atividade.
Entende-se por segunda chamada de avaliações a concessão de uma
nova oportunidade ao aluno que não comparecer na data determinada para a
17
avaliação, desde que comprovado por documento legal, por um dos seguintes
motivos:
I. convocação pela Justiça Comum, Militar, Trabalhista ou Eleitoral;
II. luto, por parte de cônjuge ou parente de primeiro grau;
III. prestação de serviço militar obrigatório, não abrangendo profissionais de
carreira das Forças Armadas, das Polícias Militares etc.;
IV. estar em regime de exercícios domiciliares;
V. doença prevista no Decreto-lei n° 1.044/69, com comprovação por atestado
médico;
VI. acompanhamento de pai, mãe, filho e cônjuge, sendo esta necessidade
comprovada por atestado médico;
VII. contrair núpcias;
VIII. participação em atividades extracurriculares, organizadas pelo câmpus;
IX. participação em eventos oficiais que representem o Instituto;
X. participação em competições esportivas internacionais, de cunho oficial,
representando o país.
ATENÇÃO: Os pedidos de segunda chamada serão indeferidos caso não
sejam anexados documentos que comprovem uma das situações estabelecidas
anteriormente.
Confecção e Emissão de Diplomas Escolares
Após integralização curricular do Curso, o aluno deve, obrigatoriamente,
realizar a colação de grau. A colação de grau é o ato oficial realizado em
sessão solene ou simples e pública, em dia e hora previamente fixados, sob
presidência do Diretor Geral ou seu representante. O diploma é expedido após
a colação de grau. O prazo para entrega será de 90 dias, podendo ser
prorrogado por mais 90 dias, conforme instrução normativa IF Catarinense 002/2010 de 25 de junho de 2010. A retirada do diploma somente poderá ser
feita pelo formando ou por seu procurador legalmente constituído, no horário
de funcionamento da Secretaria Escolar e Acadêmica. O formando deverá
assinar a retirada do diploma no Livro de Registro de Diplomas do curso
específico realizado.
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Processo de Transferência
Transferência é a passagem do estudante de uma instituição de ensino
para outra. Para que um estudante regularmente matriculado seja transferido
para outra instituição, deverá estar acompanhado pelo responsável legal
(quando menor de idade) e apresentar na Secretaria Escolar e Acadêmica o
Atestado de Vaga expedido pela instituição de ensino para aonde vai se
transferir. Deverá também preencher a Ficha de Liberação de Documentos,
passando por todos os setores descritos, a fim de verificar se está em dia com
todos eles e realizar a devolução de todos os livros didáticos. Após estes
procedimentos, a Secretaria Escolar e Acadêmica dará início à emissão dos
documentos necessários para a transferência. Ou seja, boletim, histórico
parcial, atestado de transferência, atestado de frequência, sempre respeitando
as
especificidades
de
cada
curso.
O
histórico
parcial,
quando
para
transferência, tem o prazo de 10 dias úteis para ser emitido.
Trancamento de Matrícula
A possibilidade de trancamento de matrícula existe somente para cursos
subsequentes ao ensino médio e cursos superiores e os prazos são definidos
em calendário acadêmico disponível no site da instituição.
OBSERVAÇÕES:
a) As Orientações Didáticas da Educação Profissional Técnica de Nível
Médio encontram-se disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem Moodle
sob o tópico “Documentos e Normatizações – IF Catarinense”, na seção
“Documentos Institucionais”.
b) A Organização Didática dos Cursos Superiores encontra-se disponível
no ambiente virtual de aprendizagem Moodle sob o tópico “Documentos e
Normatizações – IF Catarinense”, na seção “Documentos Institucionais”.
ORIENTAÇÕES DA SECRETARIA ESCOLAR E ACADÊMICA
•
O horário de funcionamento da Secretaria Escolar e Acadêmica será
19
disponibilizado no mural do referido departamento.
•
Fique atento ao painel de informações da Secretaria Escolar e Acadêmica
e aos murais da Instituição. Eles trazem dados importantes para a vida
acadêmica dos alunos. Por exemplo: calendário acadêmico, resultado de
exames, editais, horário de aulas etc.
•
Nem sempre é possível contato direto com o coordenador de curso. Por
isso, você tem disponível na Secretaria Escolar e Acadêmica um
formulário
para que possa escrever a ele com a intenção de solicitar
algum parecer ou informá-lo de alguma situação.
•
É na Secretaria Escolar e Acadêmica que você trata de matrículas e
frequência,
solicita
atestados,
declarações,
históricos,
diplomas
e
certificados, preenche requerimentos diversos e trata de impedimentos
específicos de saúde.
•
Você colou grau? Parabéns! Venha à Secretaria Escolar e Acadêmica para
solicitar seu histórico e diploma.
3.15 BIBLIOTECA
A Biblioteca do IF Catarinense – Campus São Francisco do Sul divide-se
em dois espaços: um compreende a área do acervo e pesquisa (onde os alunos
têm acesso às obras e aos computadores) e o outro é a sala de preparo técnico
(destinada apenas aos funcionários, para a realização de trabalhos internos). A
biblioteca atende tanto aos alunos dos cursos técnicos quanto aos alunos dos
cursos de graduação.
Funcionamento
O horário de funcionamento da biblioteca será disponibilizado no mural
do referido departamento. Os empréstimos são encerrados dez minutos antes
do fechamento da biblioteca.
Atendimento
Alunos e funcionários devem estar cadastrados para ter acesso aos
materiais disponíveis no acervo da biblioteca. Para realizar o cadastro os
20
alunos precisam do comprovante de matrícula e os funcionários do número do
SIAPE. Ambos devem trazer o RG e o CPF. Já cadastrados, os usuários podem
ter acesso aos diferentes tipos de materiais, de acordo com a tabela abaixo:
MATERIAIS
CATEGORIA
DIAS
QUANT
Livros e materiais
Alunos
7
05
Professores e Funcionários
14
07
Alunos
14
03
Professores e Funcionários
21
03
Alunos
1
02
Professores e Funcionários
1
02
Alunos
2
02
Professores e Funcionários
2
02
complementares anexos
aos itens principais
Livros de literatura
Periódicos
Materiais audiovisuais
Para materiais entregues com atraso será cobrado R$ 1,00 por dia e por
obra. A multa deverá ser paga diretamente à biblioteca. Enquanto perdurar
algum débito com o setor, o usuário não poderá usufruir de empréstimos do
material do acervo. A coleção reserva (exemplares com tarja amarela) e a
coleção especial (dicionário de línguas, enciclopédia geral e almanaque) não
estão disponíveis para empréstimo.
Serviços como renovação, reserva, consulta ao material pendente, débito
e histórico, alteração de senha e pesquisa aos materiais do acervo poderão ser
efetuados através do site da biblioteca, cujo link está disponível no site da
instituição.
A renovação deve ser feita pelo menos um dia antes da data de
vencimento, pois, em caso de falha de conexão, sistema não disponível ou
outro problema que impossibilite a utilização deste recurso, o usuário terá
tempo hábil para comparecer ao setor com o respectivo material. Os materiais
reservados ficarão à disposição do usuário por 24 horas. Caso não seja retirado
nesse prazo, o material passará ao usuário seguinte da reserva ou retornará à
estante. É importante lembrar que o usuário é o responsável pelos serviços
acima citados.
21
Informações Gerais
•
É obrigatório o uso do guarda-volumes, sendo seu uso permitido somente
durante a permanência do usuário na biblioteca. A perda ou dano da
placa ou chave acarretará o pagamento da taxa correspondente pela
segunda via. A biblioteca não se responsabiliza pelo material deixado no
guarda-volumes.
•
Os computadores são destinados à consulta ao sistema da biblioteca e
pesquisa e não podem ser usados para outros fins.
•
Os usuários devem manter silêncio e/ou falar baixo para não atrapalhar
outras pessoas que estejam estudando, assim como manter o celular
desligado ou no modo silencioso.
•
É proibido comer e/ou beber dentro da biblioteca.
•
É proibido riscar os materiais, dobrar as folhas ou usar clips.
•
O material do acervo da biblioteca só poderá ser fotocopiado em parte,
de acordo com a Lei nº 9.610, de 19/2/98, capítulo IV, inciso VI, do artigo
3º.
•
Informações mais detalhadas podem ser consultadas no Guia do Usuário,
disponível no setor.
22
4. INSTÂNCIAS COLEGIADAS
4.1 CONSELHO DE CLASSE
O Conselho de Classe é um órgão colegiado de natureza deliberativa em
assuntos educacionais e tem por objetivo avaliar de forma global a
aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos, como a participação dos
envolvidos no processo, cabendo-lhe definir encaminhamentos e alternativas.
4.2 GRÊMIO ESTUDANTIL
O Grêmio é a organização que representa os interesses dos estudantes
de nível médio. Ele permite que os alunos discutam, criem e fortaleçam
inúmeras possibilidades de ação, tanto no próprio ambiente escolar como na
comunidade. O Grêmio é também um importante espaço de aprendizagem,
cidadania, convivência, responsabilidade e luta por direitos.
4.3 CENTRO ACADÊMICO
O Centro Acadêmico é uma entidade que representa
todos
os
acadêmicos de um curso de nível superior e contribui para a construção de
uma consciência crítica, ao estimular o debate de ideias, ao fomentar a cultura
e ao promover a integração entre os acadêmicos.
4.4 CONCÂMPUS
O Conselho do Câmpus – CONCÂMPUS, é uma instância Institucional que
presta apoio ao processo decisório, à gestão administrativa, econômica,
orçamentária e financeira, acadêmica e sobre as relações sociais, de trabalho e
de vivência, sendo um colegiado consultivo no âmbito Institucional, presente
em cada câmpus.
23
4.5 CONSUPER
O Conselho Superior do IF Catarinense – CONSUPER, de caráter
consultivo e deliberativo, é o órgão máximo do Instituto e composto por
representantes de diversos segmentos do IFC, do Ministério Público e da
sociedade civil.
24
5. INFRAESTRUTURA FÍSICA
A estrutura física de ensino é composta por salas de aula equipadas com
quadro branco, projetores multimídia e lousas digitais. Além disso, possui
laboratórios nas áreas de informática e amplo auditório. A infraestrutura
definitiva do câmpus São Francisco do Sul está em fase de construção, no
bairro Iperoba, e contemplará um avançado modelo arquitetônico, conforme as
maquetes a seguir:
A previsão é de que em 2015 o ano letivo já inicie nas novas instalações.
25
6. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (TI)
O grupo de Suporte Técnico do IF Catarinense Câmpus São Francisco do
Sul tem como principal objetivo solucionar os problemas quanto ao parque de
informática do câmpus.
São considerados usos indevidos, abusivos ou excessivos da Internet na
rede do câmpus:
•
Acesso a portais ou páginas de conteúdo pornográfico, pedófilo, erótico,
racista, terrorista, neonazista, antissemita, ilegal e/ou qualquer outro que
venha atentar contra a integridade de terceiros ou grupos da sociedade;
•
Acesso a portais ou páginas inseguras e sem certificado de segurança,
que ofereçam risco de contaminação por vírus ou outro código nocivo de
programação;
•
Cópia e distribuição de material ou software protegido por leis de direito
autoral, por qualquer meio;
•
Como instrumento de ameaça, calúnia, injúria ou difamação;
•
Tentativa de ataque ou intrusão a outros computadores de rede interna,
externa, de outro provedor, organização governamental ou privada;
•
Uso da rede para fins comerciais, ilegais ou imorais;
•
Uso da rede para circulação de propaganda política;
•
Acessos on line de jogos, bate-papos (chats), rádios, filmes, fóruns não
relacionados às atividades de estudo e pesquisa, gincanas e concursos,
votações no horário de aula;
•
Baixar arquivo da Internet ou intranet (download) de conteúdo ou
aplicação que não seja para utilização nos estudos ou projetos do qual
necessite de pesquisa.
ATENÇÃO:
•
O acesso a laboratórios só será permitido com a supervisão de um
funcionário ou aluno responsável;
•
É de responsabilidade do aluno que utilizou o laboratório zelar pela
26
ordem das instalações, devendo informar o responsável, caso haja a
necessidade de qualquer tipo de manutenção.
•
Nenhum equipamento pessoal pode ser conectado aos sistemas ou rede
sem aprovação prévia;
•
Alimentos e bebidas são proibidos nos laboratórios;
•
Não é permitido instalar ou remover qualquer tipo de software/hardware
sem autorização da equipe de Informática;
•
Não é permitida a abertura de computadores para qualquer tipo de
reparo. Caso seja necessário o reparo, este deverá ser feito pela equipe
de informática.
27
7. O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
7.1 SISTEMA DE AVALIAÇÃO
A normatização que dispõe sobre o processo de avaliação da
aprendizagem nos cursos do IF Catarinense Câmpus São Francisco do Sul
encontram-se disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem Moodle sob o
tópico “Documentos e Normatizações – IF Catarinense”, na seção “Documentos
Institucionais”.
7.2 RECOMENDAÇÕES E ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PARA UM BOM DESEMPENHO
ESCOLAR
•
Crie um horário de estudo diário para revisar as matérias do dia. Não
deixe para estudar tudo no dia anterior à prova. Estude num lugar calmo
e sem barulho. Música durante o estudo? Só se for música calma e em
volume baixo. Procure esclarecer todas as dúvidas com o professor
durante as aulas ou nos dias de reforço.
•
Alimente-se antes de ir à escola. Com fome fica mais difícil aprender.
Procure desenvolver todas as atividades propostas pelos professores e
participar ativamente dos trabalhos.
•
Realize atividades físicas, pois uma boa saúde corporal é fundamental
para um bom desempenho na escola.
•
Procure dormir no mínimo 8 horas por dia para não ter sono durante as
aulas.
•
Acompanhe os telejornais e leia revistas e jornais. Um aluno atualizado
sempre tem um bom desempenho nos estudos.
•
Use e abuse do dicionário, pois só assim você irá aumentar seu
vocabulário e entender melhor os textos.
•
Aproveite bem as férias e os feriados. O lazer é fundamental para
recarregar as baterias e chegar disposto ao colégio.
•
Procure ter uma vida agradável na escola, faça amigos e aproveite as
atividades extraclasse.
28
Em casa:
•
Fixe um horário diário de estudo e monte um plano de estudo, prevendo
o que vai estudar durante a semana.
•
Descubra qual técnica de estudo e de fixação dos conteúdos melhor
funciona para você: falar em voz alta, fazer resumos, montar esquemas,
realizar exercícios, dramatizar ou estudar em grupo.
•
Tenha em casa o seu espaço de estudo e cuide bem dele.
•
Antes de começar o estudo, verifique se tem disponível tudo que
precisará. Contudo, deixe na mesa somente o necessário.
•
Não deixe acumular tarefas escolares, mantenha-as sempre em dia.
•
No horário de estudo, não faça uso do telefone ou computador.
•
Não estude com rádio e TV ligados, isso dificulta sua concentração.
•
Comece a estudar pelo mais fácil.
•
Estude um pouco todos os dias. É melhor do que estudar “tudo” no final
do ano.
•
Dê uma olhada rápida no material que estudará. Observe os títulos dos
parágrafos antes de estudá-los.
•
Procure prestar atenção nos gráficos, nas tabelas e nos mapas do
material. Eles podem ajudar na compreensão e na retenção do material
estudado.
•
Refaça alguns exercícios e calmamente procure entendê-los.
•
Procure resumir cada capítulo, em frase ou parágrafo curto.
•
Revise o material periodicamente. Tenha o hábito de refazer os exercícios
que errou nas provas e entenda por que errou.
•
Não deixe de entregar nenhuma atividade solicitada pelo professor.
•
Tome como desafio as disciplinas que você encontra mais dificuldade e
estude-as.
•
Procure outras referências sobre o assunto que está apresentado para
ampliar seus conhecimentos, como livros, revistas e filmes.
•
Aproxime-se de um professor ou de um profissional que domine o
29
assunto de seu interesse e aprofunde-o.
•
Procure utilizar o que você aprendeu. Dê utilidade ao que estuda.
•
Prepare na véspera o material da escola. Verifique os cadernos e livros
de que vai precisar e se todas as lições estão feitas.
•
Reconheça as áreas em que tem maior ou menor habilidade.
No retorno às aulas:
Na escola
•
Concentre-se, evite conversas paralelas.
•
Preste muita atenção durante a aula.
•
Traga seu material para a escola e deixe-o sempre organizado.
•
Não deixe dúvidas para trás: pergunte e pesquise.
•
Procure anotar o máximo na aula.
Na prova
•
Antes de iniciar a prova, leia tudo com atenção.
•
Resolva primeiro as questões que você tem certeza que sabe.
•
Utilize o tempo de forma racional. Não adiantam períodos longos de
estudo, divida o tempo com alguns minutos de recreação, mas só alguns
minutos. Pode ser, uma pausa para um lanche, por exemplo. Por outro
lado, também não adianta períodos curtos de estudo, assim você
desperdiça o esforço que foi necessário para se situar no contexto do
estudo.
Lembre-se:
•
A prova é somente parte do processo de avaliação do que você tem
aprendido como estudante.
•
Não deixe de participar da aula e de todas as atividades propostas pelo
professor e pela escola.
•
Participe positivamente dos trabalhos em grupo, trazendo materiais de
30
pesquisa e colaborando nas discussões.
•
O estudo organizado rende muito mais.
•
Corpo cansado assimila menos matérias. Por isso, dormir bem é
fundamental.
•
Não deixe que problemas alheios à escola atrapalhem seus estudos.
•
Alimentação é a energia da vida. Procure alimentos que contenham
açúcares naturais (frutas). O cérebro se alimenta exclusivamente de
glicose. Açúcar branco, alimentos processados e refinados, doces e
refrigerantes provocam sonolência e preguiça mental. Evite-os. Procure
não exagerar no almoço e não ficar comendo durante os estudos, porque
pode atrapalhar, já que sua concentração estará dividida entre comer e
estudar e isso vai atrapalhar seu desempenho.
Como estudar?
•
Estudar exige mais do que paciência e força de vontade. Estudar
também requer muita disciplina e o domínio de algumas técnicas, às
vezes simples, para que o aprendizado seja feito com a máxima
eficiência e o mínimo de tempo. Uma boa dica é não deixar tudo para a
véspera, isso é uma questão de reeducação de hábitos.
•
Experimente tirar, pelo menos, 1 hora de seu dia para estudar o
conteúdo das aulas do dia. Com o tempo, você terá mais facilidade em
compreender toda a matéria e, ainda, sentirá uma queda no nível de
estresse das vésperas da avaliação, quando o conteúdo se acumula e
você não sabe nem por onde começar a estudar. Com essa metodologia,
o menos se tornará mais. A matéria estará sempre presente na sua
memória e, mesmo estudando menos, você aprenderá mais.
7.3 REGIME ESPECIAL DE EXERCÍCIO DOMICILIAR
O regime de exercício domiciliar, como compensação de ausência às
aulas, compreende a atribuição de exercícios prescritos pelo professor da
disciplina, a serem realizados pelo aluno fora do IF Catarinense.
Pode ser autorizado para disciplinas nas quais o acompanhamento da
31
aprendizagem se mostrar pedagogicamente viável.
Somente será autorizado para período igual ou superior a quinze dias e
será permitido se o período de afastamento não causar prejuízos à
continuidade do processo pedagógico, a juízo do professor, ouvido o Núcleo
Pedagógico e a Coordenação Geral de Ensino.
As informações completas podem ser encontradas no Anexo II, que trata
da Resolução 51/2010 – Regime Especial de Exercício Domiciliar.
7.4 REGÊNCIA DE CLASSE E REPRESENTANTES DE TURMA
Cada turma elegerá até dois alunos representantes. Os representantes
auxiliam a turma na melhoria do aproveitamento escolar, procurando, junto ao
Núcleo Pedagógico, estratégias para elevar o desempenho da turma e zelar
pelo cumprimento do estabelecido no Regimento Disciplinar.
Compete aos representantes avisar a Coordenação Geral de Ensino, no
prazo de cinco minutos após o inicio das aulas, se houver falta do professor,
participar das reuniões pré-Conselho de Classe e encaminhar os formulários
preenchidos, após as reuniões, ao Núcleo Pedagógico.
Os representantes participam dos Conselho de Classe, apresentando aos
docentes, pedagogos e coordenadores os resultados obtidos nas reuniões préConselho e sugestões, retornando para a classe as considerações do grupo.
Cada sala escolherá um professor no início do período letivo, que
acompanhará a turma durante o ano e que fará o papel de agente motivador e
orientador,
principalmente
junto
aos
representantes,
encaminhando
as
sugestões e reivindicações da turma por ocasião do Conselho de Classe.
O professor regente da turma que estiver cursando o último ano auxiliará
na organização da formatura junto ao setor de Eventos.
32
8. PAIS OU RESPONSÁVEIS – INFORMAÇÕES IMPORTANTES
É sobremaneira importante a participação dos pais ou responsáveis na
vida escolar do estudante, observando o seguinte:
•
Conhecer o Regimento Disciplinar do Instituto Federal Catarinense;
•
Entrar em contato com o Instituto para saber sobre o rendimento e o
desempenho do seu filho. Em caso de comparecimento, é importante o
agendamento prévio;
•
Comunicar à escola todos os casos de falta ou atraso do aluno,
preferencialmente por escrito;
•
Comparecer ao Instituto quando solicitado pela Coordenação Geral de
Ensino ou pelo Núcleo Pedagógico.
33
9. REGULAMENTO DISCIPLINAR DISCENTE
As normas disciplinares discente do IF Catarinense, com seus direitos
e deveres, estão expressas na Resolução aprovada pelo Conselho Superior, que
trata do Regulamento Disciplinar Discente, disposto no Anexo I, disponível no
ambiente virtual de aprendizagem Moodle sob o tópico “Documentos e
Normatizações – IF Catarinense”, na seção “Documentos Institucionais”.
IDEALIZAÇÃO E REALIZAÇÃO DESTE GUIA DE ORIENTAÇÕES
Luciano Alves
Coordenador Geral de Ensino – IF Catarinense Câmpus Araquari
Josefa Surek de Souza de Oliveira
Coordenadora do Ensino Técnico – IF Catarinense Câmpus Araquari
Noara Teófilo Klabunde
Pedagoga – IF Catarinense Câmpus Araquari
Vânia Meneghini da Rocha
Pedagoga – IF Catarinense Câmpus Araquari
ADAPTAÇÃO
Adamô Dal Berto
Diretor de Desenvolvimento Educacional – IF Catarinense Câmpus São Francisco do Sul
Severino Mirandola Júnior
Coordenador Geral de Ensino – IF Catarinense Câmpus São Francisco do Sul
Iza Luzia Goetten de Oliveira
Diretora de Administração e Planejamento – IF Catarinense Câmpus São Francisco do Sul
Vera Lucia da Silva
Chefe de Gabinete – Câmpus São Francisco do Sul