UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO – PAIDÉIA - EPISTEDUC
ATA DE REUNIÃO Nº 08
PAIDÉIA – GRUPO EPISTEDUC
DATA DA REALIZAÇÃO: 15/09/2005
HORÁRIO: Das 9:00 às 12:30h
LOCAL: Sala do Paidéia – Térreo
PAUTA:
a) Apresentação de Marcelo Fernandes (novo membro)
a) Prazo para entrega dos resumos analíticos
b) Organização da programação do Seminário Epistemologia e Teorias da Educação
c) Discussão do projeto de pesquisa de Daniela Caleffo
PRESENTES: Silvio Sánchez Gamboa, Márcia Chaves, Júlia, Luciana, Daniela Caleffo, Marcelo
Donizete, Marcelo Fernandes, Gildmarks, Caio,Carolina, Otávio, Pedro, Claudia e Diná.
FALTOSOS: Andreia Stefani (justificativa por e-mail) , Igeany (justificativa pelo prof. Silvio)
ASSUNTOS DISCUTIDOS
Informes:
• Apresentação de Marcelo Fernandes
• Prof. Sílvio definiu a entrega dos resumos analíticos para a reunião de 06/10.
• Diná fará o boletim bibliográfico junto com a Márcia Chaves – tema: pesquisa educacional.
• O mestrado da Luciana foi concluído. Agradecimentos dela para com o grupo. A mesma foi
parabenizada também por todos integrantes.
• Márcia comentou, brevemente, sobre a participação dela e do prof. Sílvio no II CONBRACE,
realizado em Porto Alegre e sobre a necessidade de se discutir mais os assuntos lá abordados, não só
para a Educação Física, mas também em outras áreas. Aproveitando, falou também sobre o
lançamento do “Dicionário Crítico de Educação Física”, no qual o prof. Sílvio tem uma participação
em um dos capítulos.
• Substitui-se a Igeany pelo Marcelo Fernandes na bibliografia de Paulo Freire. Justificativa: A Igeany
está trabalhando e não pode, por enquanto, participar das reuniões do grupo.
• Foi passada uma lista para conferir dados de todos os membros para inserção na plataforma Lattes. A
Cláudia providenciou a atualização de todos os membros do grupo.
Organização da Programação do Seminário de Epistemologia e Teoria da Educação:
• Júlia fez a revisão da Programação do Seminário EPISTEDUC, o qual sofreu alguns ajustes a pedido
do Prof. Sílvio. Júlia enviará esta programação revisada por e-mail aos membros.
• Indicação de programação cultural para o Seminário de Epistemologia: apresentação de Hip-Hop dos
alunos do Marcelo, sugerido por ele mesmo. Todos concordaram com a apresentação do grupo.
• Definição e confirmação da conferência de abertura de Dermeval Saviani feita pelo prof. Sílvio.
• Comissão de divulgação: prof. Sílvio sugeriu mandar e-mail para 55 grupos da linha epistemologia
da educação e 57 grupos da linha teorias da educação, cadastrados no CNPQ.
• Prof. Sílvio enfatizou a falta de conexão dos grupos de uma mesma área
• Mala direta a ser enviada para alunos da pós-graduação, conforme sugestão do prof. Sílvio.
• Definida a formação do comitê científico, que será encarregado de analisar os trabalhos recebidos
para o Seminário. Farão parte deste Comitê: Prof. Silvio, Márcia e Marcelo Donizete.
•
•
Gildmarks reservará o salão nobre para a conferencia de abertura de Demerval Saviani.
Definidas todas as mesas, mas falta definir os coordenadores de todas, menos da teoria
crítica/tecnologia que poderá ser o Ferdinand, de Pernambuco.
Viagem a FURB de Blumenau/SC:
• Viagem a Blumenau (20/10), quinta-feira. Poderá ir de 15 a 20 pessoas. Inscritos: Silvio, Márcia,
Cláudia, Marcelo F., Marcelo D, Daniella. A confirmar: Gildmarks e Luciana.
• Otávio vai ver o preço do ônibus e manda para lista de e-mail
Apresentação do projeto de Daniela Caleffo, sob o título “Pesquisa Educacional em ética: análise das
dissertações e teses produzidas pelo programa de pós-graduação da Faculdade de Educação da
UNICAMP/SP (1977 a 2005).
• Marcelo foi o primeiro a dar sua contribuição e em seguida também contribuíram: Júlia, Gildemarks,
Marcelo Fernandes, Pedro, Prof. Sílvio e Márcia. Os demais não se manifestaram.
• Gildmarks parabeniza a primeira aproximação ao tema
• O referencial teórico não aborda definição de ética no texto do trabalho, apesar de trazer a questão do
grupo.
• Abertura para duas possibilidades epistemologia e ética
• O problema não está claro. Como construir a categorização?
• A metodologia: é uma análise epistemológica ou não .
• O esquema paradigmático não contempla totalmente a questão da ética
• Redirecionar o objeto para a relação da ética e a educação já realizada por alguns autores
• Descobrir nesse campo as principais tendências sobre ética
• Parabenização pela organização do trabalho inicial do levantamento das teses e dissertações sobre o
tema. Usar algumas delas como guia para pensar o referencial teórico da articulação entre ética e
educação
Próxima reunião 29/09/05
Responsável pelo registro: Otávio
Colaboradores: Márcia Chaves e Daniela Caleffo