Conteúdos Programáticos – I Trimestre
Ensino
Fundamental
5º ano
( )D( )E( )F
Turno:
Matutino
Professor (a):
Nome:
Data:
MATEMÁTICA
Números no dia-a-dia
Números até 9999
Valor posicional dos algarismos
Decomposição de um número qualquer
Classes e ordens
Sucessor e antecessor
Números maiores que mil
Números maiores que um milhão
Surgimento da geometria
Ponto, reta e plano
Retas (paralelas, concorrentes e perpendiculares)
Ângulos
Ângulos como giro
Classificação dos ângulos (agudo, obtuso, raso e reto)
Medidas de tempo
Construindo um gráfico de linhas
Lendo e interpretando gráficos e tabelas
Operações com números naturais (adição e subtração)
Fazendo estimativas
Operações com números naturais (multiplicação e divisão)
Expressões numéricas com sinais de agrupamento
Frações
Números na forma decimal
Mais de um inteiro
Adição e subtração com frações
Fração de quantidade
Figuras planas e suas características
Polígonos
Triângulos (classificação)
Medida de comprimento (o metro)
Decímetro, centímetro e milímetro - Perímetro e área
Estimando áreas
PORTUGUÊS / PRODUÇÃO DE TEXTO
Leitura e interpretação de textos: notícia, manchete, olho da notícia,
lide, receita, poema.
Gramática: pronomes pessoais retos e oblíquos, pronomes de
tratamento - (p. 206 a 215) e livro de português - p.42,43; Sinais de pontuação:
dois pontos, travessão, parênteses, reticências, aspas, vírgula, ponto-e-vírgula (p.92 a 99). Usos da vírgula - (p. 100 a 104); Pronomes possessivos e
demonstrativos - (p. 218 a 223); Pronomes indefinidos e interrogativos –
(p. 234 a 237); Adjetivo e locução adjetiva, adjetivos pátrios - (p.168 a 177).
Ortografia: emprego das palavras porque/por quê/porquê/por que
(p.105 a 107); Palavras com C-Ç-SC-SÇ- S-SS
(p.88 a 91, e 97 a 99; e p. 77 do livro de português).
Obra Literária: O velho, o menino e o burro e outras histórias caipiras.
Ruth Rocha – Ed. Salamandra.
Livro de caligrafia: (Selecionaremos os alunos que necessitam
fazer caligrafia e posteriormente indicaremos um livro para o
aprimoramento da escrita).
PRODUÇÃO DE TEXTO
Gênero textual: notícia
Análise de uma notícia.
Produção de uma notícia.
Gênero textual: entrevista
Produção de uma entrevista.
Revisão dos gêneros trabalhados.
Gênero textual: a receita
Leitura e análise do gênero.
Gênero textual: poema
Atividades sobre estrutura e rimas
Atividades complementares com o livro literário O velho, o menino e o
burro e outras histórias caipiras. - Ruth Rocha.
HISTÓRIA
Capítulo 1: Viajando pela História do Brasil (A contagem do tempo
na História; Os primeiros habitantes do Brasil; Brasil: de colônia a
império).
Capítulo 2: O Brasil imperial (Contexto do Brasil imperial; A crise
do império; O império a caminho do fim).
Capítulo 3: O Brasil republicano (A Proclamação da República; A
Constituição de 1891; A República da Espada).
Capítulo 4: A República Velha (A política nos primeiros anos da
república; A economia e o desenvolvimento das cidades; Os
movimentos sociais).
GEOGRAFIA
Unidade 1: Brasil, um país de muitas diversidades.
•
As diversas paisagens do Brasil.
•
A população brasileira.
•
A cultura brasileira.
•
Brasil: um país de contrastes sociais.
Unidade 2: A divisão política e regional do Brasil.
•
A divisão política do Brasil.
•
A divisão regional do Brasil
Região Norte
•
A grande floresta
•
O grande rio
•
Os povos da floresta
•
INGLÊS
Unit 01 – Kids Around The World
•
Países e Nacionalidades (Identificar e falar sobre países
e nacionalidades).
Unit 02 – I Feel Happy!
•
Emoções e descrições (Falar sobre emoções, descrever
pessoas, animais e objetos).
Unit 03 – What´s The Matter?
Problemas de saúde e sugestões (Identificar, nomear e falar sobre
problemas de saúde, dar sugestões).
O que pode acontecer se a floresta acabar
ARTE
•
•
•
•
•
Memórias do Carnaval
Arte: Expressão de sentimentos
As diferentes linguagens artísticas.
Arte e história: Pré-História
O modernismo brasileiro
 A semana de 22.
 Os artistas.
 Tarsila: representação de temas regionais.
Portinari: retratista do Brasil
CIÊNCIAS
EDUCAÇÃO FÍSICA
ECOSSISTEMAS BRASILEIROS
INTRODUÇÃO AOS SERES VIVOS
•
•
•
Unidade 1 Explorar é preciso
Módulo 1 – Estudando áreas verdes
Módulo 2 – Parques nacionais do Brasil
•
Jogos esportivos: vôlei e basquete.
Conhecimento sobre o corpo.
Água: importância da hidratação para o bom funcionamento do nosso
corpo.
Jogos populares.
NOÇÕES DE ASTRONOMIA E EXPLORAÇÃO ESPACIAL
SISTEMAS DE LOCALIZAÇÃO
ELETRICIDADE, MAGNETISMO, CALOR E LUZ
Módulo 3 – Exploradores da Terra
Módulo 4 – Exploradores do universo
INTRODUÇÃO AO CORPO HUMANO - SISTEMAS
Unidade 2 O corpo dinâmico
Módulo 5 – O corpo em movimento
OBSERVAÇÃO: Os conteúdos programáticos previstos para o trimestre são flexíveis, podendo ser acrescentados conteúdos. As notas
das avaliações parciais serão complementadas com as atividades como seminários e projetos que serão trabalhados no decorrer do
trimestre.
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES - 1º TRIMESTRE – 5º ANO – D, E, F
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÃO PARCIAL
SEGUNDA-FEIRA
18/03
GEOGRAFIA
(1º e 2º horários 5º D)
(1º e 2º horários 5º F)
(4º e 5º horários 5º E)
TERÇA-FEIRA
19/03
CIÊNCIAS
(1º e 2º horários 5º E)
(3º e 4º horários 5º F)
(4º e 5º horários 5º D)
QUARTA-FEIRA
20/03
PORTUGUÊS
(1º e 2º horários 5º E)
(3º e 4º horários 5º D)
(4º e 5º horários 5º F)
QUINTA-FEIRA
21/03
HISTÓRIA
(1º e 2º horários 5º E)
(3º e 4º horários 5º D)
(4º e 5º horários 5º F)
SEXTA-FEIRA
22/03
MATEMÁTICA
(1º e 2º horários 5º D)
(1º e 2º horários 5º E)
(1º e 2º horários 5º F)
INGLÊS
..........................
..........................
..........................
..........................
(3º e 4º horários 5º D)
(3º e 4º horários 5º E)
(3º e 4º horários 5º F)
As avaliações PARCIAIS de Arte, Educação Física e Produção de Texto serão realizadas durante as aulas com trabalhos e
atividades específicas elaboradas pelos professores.
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÃO GLOBAL
SEGUNDA-FEIRA
15/04
ED. FÍSICA
TERÇA-FEIRA
16/04
ARTE
QUARTA-FEIRA
17/04
QUINTA-FEIRA
18/04
SEXTA-FEIRA
19/04
SEGUNDA-FEIRA
22/04
TERÇA-FEIRA
23/04
PORTUGUÊS
HISTÓRIA
MATEMÁTICA
GEOGRAFIA
CIÊNCIAS
(1º e 2º - 5º D)
(1º e 2º - 5º E)
(1º e 2º - 5º E)
(1º e 2º - 5º D)
(1º e 2º - 5º D)
(1º e 2º - 5º E)
(1º e 2º - 5º E)
(3º e 4º- 5º D)
(3º e 4º - 5º D)
(1º e 2º - 5º E)
(1º e 2º - 5º F)
(3º e 4º - 5º F)
(1º e 2º - 5º F)
(4º e 5º- 5º F)
(4º e 5º - 5º F)
(1º e 2º - 5º F)
(4º e 5º - 5º E)
(4º e 5º - 5º D)
PROD. TEXTO
INGLÊS
...................
...................
...................
...................
...................
(3º e 4º- 5º D)
(3º e 4º - 5º D)
(3º e 4º- 5º E)
(3º e 4º - 5º E)
(4º e 5º- 5º F)
(3º e 4º - 5º F)
As avaliações serão aplicadas ou orientadas no início da aplicação pelo professor responsável por cada disciplina.
(1º e 2º - 5º E)
(3º e 4º - 5º D)
(4º e 5º - 5º F)
CRONOGRAMA DE REPOSIÇÕES (2ª CHAMADA)
QUARTA-FEIRA
24/04
CIÊNCIAS
PROD. TEXTO
QUINTA-FEIRA
25/04
GEOGRAFIA
ARTE
SEXTA-FEIRA
26/04
PORTUGUÊS
SEGUNDA-FEIRA
29/04
HISTÓRIA
ED. FÍSICA
TERÇA-FEIRA
30/04
MATEMÁTICA
INGLÊS