SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
Poder Executivo
Ministério da Educação
Universidade Federal do Amazonas
Campus Vale do Rio Madeira
Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente
PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA
Responsabilidade da Disciplina
Curso: Ciências: Matemática e Física
Professor Responsável: Állison Pinto Batista
Sigla: IAM062
Disciplina: Estágio Supervisionado II
Carga Horária Total no Semestre: 105 horas
Carga Horária Semanal: 7 horas
Carga Teórica: 3 horas
Ano: 2014
Semestre Letivo: 1º
Carga Prática: 4 horas
Ementa da Disciplina
Planejamento de Ensino e Avaliação. Reflexões teóricas da realidade educacional. Revisão sobre
planejamento curricular: estruturação, implementação, e avaliação dos planos de ensino;
aspectos teóricos e práticos. Análise e elaboração de sequências didáticas: identificação, análise
e avaliação de formas de atuação do professor de Matemática e Física. O ensino de Matemática
e Física nos Parâmetros Curriculares Nacionais, observação, participação e regência ou
consolidação de intervenção no Ensino Médio. Escolha de elementos do currículo idealizado
para o ensino de Matemática e Física e sua análise e discussão. Elaboração de projeto de ensino
de Matemática e Física. Construção de uma proposta de intervenção, mediante observação da
realidade educacional presenciada nas escolas.
Objetivo da Disciplina
Subsidiar os estudantes para o planejamento e a programação dos conteúdos de Ciências em
Ensino Fundamental e Médio, em Matemática e Física, propiciando-lhes a vivência e a reflexão
da prática docente.
Familiarizar com a essência e particularidades do ensino de Ciências no Ensino Fundamental e
Médio em Matemática, e no Ensino Médio em Física.
Proceder à seleção e organização de conteúdos e a sua transposição didática, construindo um
conhecimento curricular considerando o contexto cognitivo, afetivo e sociocultural dos
estudantes.
Conhecer os temas transversais e sua importância como articuladores necessários à
interdisciplinaridade e contextualização.
Conteúdo Programático e Estimativa de Execução
Conteúdo / Atividade
1.
Apresentação e Discussão do Plano de Ensino
2.
2.1.
2.2.
2.3.
Atividades Realizadas na Universidade
Orientações para o estágio.
Análise de portais de ensino na Internet.
Elaboração do cronograma de atividades a serem realizadas na
1
Previsão de Execução
02 horas
aulas 01 e 02
43 horas
aulas 03 a 45
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.
3.
3.1.
3.2.
Conteúdo / Atividade
Previsão de Execução
escola.
Elaboração de um plano de aula com sequência didática.
Regência (regência simulada) de uma aula (45 min cada), com as
recomendações do PCN, tais aulas devem incluir, se possível,
temas transversais;
Avaliação da regência simulada (pelos colegas e professor).
Orientação para elaboração do memorial de estágio.
Apresentação de relatórios quinzenais de atividades do estágio .
Compilação do Memorial de Estágio.
Atividades de Conhecimento do Campo de Estágio
10 horas
Resenha do planejamento das aulas do professor orientador na
aulas 46 a 55
escola na área de Matemática.
Resenha do planejamento das aulas do professor orientador na
escola na área de Física.
4.
4.1.
Atividades Docentes Realizadas no Campo de Estágio
Observação e adaptação à rotina de sala de aula de uma turma de
Ensino Médio em Matemática.
4.2. Observação e adaptação à rotina de sala de aula de uma turma de
Ensino Médio em Física.
4.3. Elaborar relatório de observação de aula.
4.4. Aplicação de uma atividade a ser elaborada junto ao professor
orientador na escola, na área de Matemática.
4.5. Aplicação de uma atividade a ser elaborada junto ao professor
orientador na escola, na área de Física.
4.6. Participação de atividades extraclasse na escola.
4.7. Elaboração de questionários visando a análise do estágio por
parte da comunidade escolar:
4.7.1. Entrevistas com gestores.
4.7.2. Entrevistas com professores.
4.7.3. Entrevistas com discentes da turma em que a regência foi
realizada.
50 horas
aulas 56 a 105
Metodologia de ensino
O curso será ministrado através de aulas expositivas e/ou dialogadas, de modo a
promover a participação dos discentes nas aulas para atender aos objetivos propostos para a
disciplina, podendo, conforme se faça necessário, ser utilizado um projetor multimídia para
facilitar a apresentação de documentos ou trabalhos.
Critérios de Avaliação e de Progressão
A avaliação será efetuada pelo cumprimento dos itens previstos neste Plano de Ensino
conforme o Anexo I.
De acordo com as Resoluções 021/1985 e 006/1986 do Conselho de Ensino e Pesquisa –
CONSEPE – e disposições posteriores sobre a matéria, será aplicada prova final (PF), de valor
2
máximo igual a 10,00 (dez pontos), em data a ser definida com os discentes. A prova final
comporá a média final da disciplina (MF), que é calculada, segundo o mesmo dispositivo, de
acordo com a expressão a seguir:
3 · MF = (2 · MP) + PF.
Bibliografia Adotada para a Disciplina
• BRASIL, Ministério da Educação, Secretaria de Educação Média e Tecnológica. PCNEM.
Parâmetros Curriculares Nacionais: ensino médio – Ciências da Natureza, Matemática e
suas Tecnologias. Brasília: Ministério da Educação, 1999a. Disponível em
<http://portaldoprofessor.mec.gov.br>. Acesso em: 3 ago. 2008.
• BRASIL, Ministério da Educação, Secretaria de Educação Média e Tecnologica. PCN+ Ensino
Médio: orientações educacionais complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais –
Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Brasília: Ministério da Educação, 2002.
Disponível em <http://portaldoprofessor.mec.gov.br>. Acesso em: 3 ago. 2008.
• BRASIL. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da
educação nacional. Disponível em <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm>.
Acesso em: 3 ago. 2008.
Observações
As datas para a aplicação ou o recolhimento de atividades serão definidas em conjunto
com os discentes e poderão ser alteradas de acordo com critérios de conveniência ou de
oportunidade, por situações de caráter extemporâneo, ou de acordo com o progresso dos
discentes na disciplina. Quando possível, as alterações serão informadas com a devida
antecedência e, quando cabível, para discussão.
Poderá ocorrer alteração na ordem dos tópicos abordados no decorrer do curso devido a
critérios de conveniência ou de oportunidade.
Apreciação ou Ratificação Colegial
Data: 06/03/2014
Data: _____/_____/_______
Állison Pinto Batista
Professor Responsável pela Disciplina
Efraim Fernandes Marques
Coordenador do Curso de
Ciências: Matemática e Física
3
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Anexo I
Avaliação do Discente em Estágio Supervisionado II
Matrícula:
Data de
Entrega
Estagiário:
Pontuação
Máxima
Peso
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
Pontuação
Obtida
Atividade
Elaboração de Planos de Aula (45 min). Cada plano de aula deve conter as
recomendações previstas nos PCN e devem, também, contemplar temas
transversais.
Regência Simulada. Aplicar o plano de aula elaborado em aula na
Universidade. Cada discente deverá assistir e relatar a aula do colega, não
ultrapassando o limite de cinco avaliações.
Emissão e Recolhimento de Documentos. O discente deverá entregar os
seguintes documentos:
(a) Cronograma de Realização do Estágio, aprovado pela Direção da Escola.
(b) Carta de Apresentação para o Estágio, em fotocópia.
(c) Termo de Compromisso, com a assinatura dos envolvidos e em fotocópia.
(d) Ficha de Frequência. Apresentação quinzenal da Ficha, que será registrada.
Observação e Adaptação à Rotina de Sala de Aula. O discente entregará um
relatório para cada aula observada. A cada duas semanas, o discente entregará
um relatório que fará parte do Memorial de Estágio, compilando os relatórios
das aulas e descrevendo o andamento das atividades.
Resenhas de Planejamento das Aulas dos Professores de Física e
Matemática. Entregar compilação das resenhas individuais das referidas aulas.
Intervenção. Entregar documento que comprove a realização da atividade.
Participação em Atividades Extraclasse na Escola. Entregar documento que
comprove a realização da atividade.
Elaboração de Questionários para Entrevistas. Apresentação dos
questionários elaborados e apresentação das entrevistas realizadas com
discentes, docentes e gestores da escola.
Avaliação do Estagiário pelo Docente Orientador da Escola. Apresentação do
formulário de avaliação do estagiário preenchido pelo docente da escola.
Compilação do Memorial de Estágio. Organizar os documentos e relatórios
para a confecção do Memorial.
Observações:
4