LÍNGUA
PORTUGUESA
 Conteúdo:
- Editorial
CONTEÚDO
E HABILIDADES
FORTALECENDO
SABERES
DESAFIO DO DIA
APRENDER A
APRENDER 1
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CONTEÚDO
E HABILIDADES
FORTALECENDO
SABERES
DESAFIO DO DIA
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 Habilidades:
- Conhecer o gênero textual editorial.
- Identificar o assunto principal abordado em um
editorial.
- Reconhecer as marcas linguísticas presentes em um
editorial.
- D7 - Identificar a tese de um texto.
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Linhas Tortas – Gabriel o
Pensador
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DESAFIO DO DIA
Pessoas que trabalham com a palavra.
Jornalistas
Professores
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DESAFIO DO DIA
Pessoas que trabalham com a palavra.
Poetas
Escritores
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Através das reflexões abordadas neste início da aula,
reflita.
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1. Quais outras profissões que você conhece que
trabalham com a palavra?
2. É importante para um profissional de qualquer
área dominar a língua portuguesa? Explique.
3. Você concorda com a afirmação expressa na
música de Gabriel Pensador que diz que através da
palavra (letra das músicas escritas) é possível
mergulhar no fundo dos corações e mentes das
pessoas? Explique.
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 Editorial
• Intenção principal: analisar fatos, comprovar teses,
convencer o leitor.
• Leitores: pessoas que desejam encontrar não
apenas fatos, mas a análise desses fatos.
• Esfera de circulação: jornais, revistas, sites
jornalísticos.
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 Editorial
Organização:
• O editorialista assume o ponto de vista do jornal.
• O texto não é assinado.
• Presença de informações e análise argumentativa
dos fatos.
• Desenvolve-se em torno de uma tese a ser
defendida.
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• A tese é fundamentada por meio de argumentos e
contra-argumentos.
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 Editorial
Estrutura:
• Introdução: apresentação do problema.
• Desenvolvimento: exposição de fatos e
argumentos.
• Conclusão: síntese ou proposta de solução para o
problema.
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Rastro de escândalo
Os bombeiros chegaram em menos de dez minutos. Eis
a única informação positiva que se pode colher do
noticiário sobre o incêndio no Instituto Butantan, em
São Paulo, ocorrido no sábado.
Enquanto se avalia a dimensão dos prejuízos ao seu
acervo científico, o maior do mundo na área, pululam
evidências de descaso na instituição.
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DESAFIO DO DIA
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Uma coleção iniciada há 120 anos, com cerca de 580
mil exemplares de animais, entre cobras, aranhas e
escorpiões, estava depositada num galpão que
possuía, como único recurso de combate ao fogo,
extintores acionados manualmente.
Sem um sistema adequado de prevenção eram
previsíveis os efeitos devastadores de qualquer faísca
elétrica naquele ambiente, onde milhares de
espécimes eram conservados em álcool.
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DESAFIO DO DIA
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Quanto custaria instalar dispositivos automáticos de
combate ao fogo no local? O orçamento existia, e não
era exorbitante: calcula-se que, por R$ 1 milhão, o
sistema teria sido implantado.
Não é que faltasse verba. O Instituto Butantan
recebeu, entre 2007 e 2008, tal montante de recursos
para realizar obras de infraestrutura; foram utilizados
para outros fins. A solicitação para equipamentos
anti-incêndio, que teria sido feita, perdeu-se nos
desvios da burocracia.
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Defenitivamente, R$ 1 milhão não era tanto dinheiro.
Em especial quando se toma conhecimento dos R$ 35
milhões que, segundo o Ministério Público, foram
subtraídos da Fundação Butantan, braço operacional
do instituto, por funcionários do seu segundo
escalão.
Os cientistas do Butantan agora tratam de avaliar a
perda e de buscar, em instituições similares, ajuda
para repará-la.
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DESAFIO DO DIA
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Não é necessário, todavia ser especialista em
serpentes - nem em investigações criminais - para
detectar nesse episódio o rasto, amplamente
conhecido na administração pública, do descuido e
do escândalo.
Folha de São Paulo
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Leia os dois primeiros parágrafos do editorial abaixo e
responda as questões propostas.
Uma escolha para a História
Hoje, 56 jornais de 44 países dão o passo inédito de
falar com uma só voz, por meio do mesmo editorial.
Tomamos essa atitude porque a humanidade enfrenta
uma séria emergência.
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Se não nos unirmos para adotar uma ação decisiva, as
mudanças climáticas devastarão nosso planeta,
acabando também com nossa prosperidade e nossa
segurança. Os perigos têm se tornado evidentes há
uma geração. Agora os fatos começam a falar por si.
Nas publicações científicas, a questão não é mais se os
seres humanos devem levar a culpa pelo que está
acontecendo, mas quão curto é o tempo que temos
para reduzir os danos. Até aqui, a resposta mundial
tem sido fraca e sem entusiasmo.
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1. Em que órgão jornalístico o editorial foi publicado?
2. Qual é o assunto abordado no editorial?
3. Qual a opinião do editorial a respeito da ação dos
homens para combater as mudanças climáticas?
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
•
•
•
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Marcas linguísticas:
Uso da terceira pessoa ou primeira pessoa do plural.
Verbos no modo indicativo.
Linguagem formal.
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Exemplo:
Felizes para sempre? Quem dera…
Em tempos de tão pouca tolerância consigo mesmo e
com os outros, manter relacionamentos amorosos
duradouros e felizes parece um dos objetivos mais
almejados entre pessoas de variadas classes sociais e
faixas etárias. Fazer boas escolhas, entretanto, não é
tarefa fácil - haja vista o grande número de relações
que terminam, não raro, de maneira dolorosa - pelo
menos para um dos envolvidos.
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Para nossos avós o casamento e sua manutenção,
quaisquer que fossem as penas e os sacrifícios
atrelados a eles, era um destino quase certo e com
pouca possibilidade de manobra. Hoje, entretanto,
convivemos com a dádiva (que por vezes se torna um
ônus) de escolher se queremos ou não estar com
alguém.
Revista Mente e Cérebro
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Leia o parágrafo do editorial e responda as questões
propostas.
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Água e agronegócio
O sucesso frequentemente causa ressentimento. A
agricultura e a pecuária brasileiras são um caso único
de êxito, exemplo para todo o mundo. De país
importador de produtos agropecuários nos anos 1970,
o Brasil tornou-se em pouco tempo um dos maiores
produtores mundiais de alimentos. Somos referência
nesse setor produtivo. Quando se pensa, no mundo,
em produção de alimentos, os olhos se voltam para
nós.
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1. Qual a opinião do editorial a respeito da agricultura
e pecuária brasileira?
2. O texto foi escrito em terceira pessoa e em primeira
pessoa do plural. Retire do texto um trecho que
comprove esta afirmação.
3. Qual a linguagem utilizada no texto, formal ou
informal? Justifique sua resposta.
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O mercúrio onipresente
(Fragmento)
Os venenos ambientais nunca seguem regras. Quando o
mundo pensa ter descoberto tudo o que é preciso para
controlá-los, eles voltam a atacar. Quando removemos
o chumbo da gasolina, ele ressurge nos encanamentos
envelhecidos. Quando toxinas e resíduos são
enterrados em aterros sanitários, contaminam o lençol
freático. Mas ao menos acreditávamos conhecer bem o
mercúrio.
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Apesar de todo o seu poder tóxico, desde que
evitássemos determinadas espécies de peixes nas
quais o nível de contaminação é particularmente
elevado, estaríamos bem. [...].
Mas o mercúrio é famoso pela capacidade de passar
despercebido. Uma série de estudos recentes sugere
que o metal potencialmente mortífero está em toda
parte — e é mais perigoso do que a maioria das
pessoas acredita.
Jeffrey Kluger. IstoÉ. nº 1927, 27/06/2006, p.114-115.
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A tese defendida no texto está expressa no trecho:
A. as substâncias tóxicas, em aterros, contaminam o
lençol freático.
B. o chumbo da gasolina ressurge com a ação do
tempo.
C. o mercúrio apresenta alto teor de periculosidade
para a natureza.
D. o total controle dos venenos ambientais é
impossível
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Leia o texto abaixo.
Variação percentual do PIB no Brasil
Ano
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998(1)
Variação percentual
1,03
-0,54
4,92
5,85
4,22
2,76
3,68
0,15
Nota: (1) O valor do PIB em 1998 foi de 901bilhões de reais.
Fonte: IBGE (1999)
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APRENDENDO 2
A ideia principal do texto é informar sobre
A. os anos que tiveram o PIB.
B. a variação do PIB.
C. o PIB e seus usos.
D. o PIB de como é utilizado.
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INTERATIVIDADE
Leia o texto abaixo.
Receitas da vovó
Lembra aquela receita que só sua mãe ou sua avó
sabem fazer? Pois saiba que, além de gostoso, esse
prato é parte importante da cultura brasileira. É
verdade. Os cadernos de receita são registros culturais.
Primeiro, porque resgatam antigas tradições, seja
familiares ou étnicas. Além disso, mostram como se
fala ou se falava em determinada região.
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INTERATIVIDADE
E ainda servem como passagens de tempo, chaves
para alcançarmos memórias emocionais que a gente
nem sabia que tinha (se você se lembrou do prato que
sua avó ou sua mãe fazia, você sabe do que eu estou
falando).
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A tese defendida pelo autor do texto é de que as
receitas culinárias:
(A) Fazem com que lembremos a nossa infância.
(B) Resgatam nossas tradições familiares ou étnicas.
(C) São as que só nossas mães ou avós conhecem.
(D) São uma parte importante da cultura brasileira.
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