MINISTÉRIO PÚBLICO DO PARÁ
PROCURADORIA GERAL DE JUSTIÇA
CENTRO DE ESTUDOS E APERFEIÇOAMENTO FUNCIONAL – CEAF
2ª SELEÇÃO PÚBLICA DE CANDIDATOS AO PROGRAMA DE ESTÁGIO
CURSO: PEDAGOGIA
CONHECIMENTOS BÁSICOS: LINGUA PORTUGUESA
1. De acordo com a gramática da Língua Portuguesa, a Concordância é o processo sintático
em que certas palavras se combinam. Tal combinação formal é chamada flexão, e se dá
quanto ao gênero e número e pessoa e número.
Marque a alternativa correta:
a) Bastantes funcionários ficaram satisfeitos com as novas determinações da empresa.
b) Elas saíram muitas apressadas.
c) Ele pediu meia porção de batatas fritas para sua esposa que estava meia louca de fome.
d) A funcionária justificou a falta por estar meia gripada.
2. O memorando é uma modalidade de comunicação entre....
a) Unidades Administrativas entre diferentes órgãos.
b) Unidades Administrativas de um mesmo órgão.
c) Unidades de chefias, exclusivamente.
d) Unidades de técnicos, exclusivamente.
3. De acordo com o trecho da música Quase sem querer, do grupo Legião Urbana, marque a
alternativa correta:
Quase sem querer
Tenho andado distraído
Impaciente e indeciso
E ainda estou confuso
Só que agora é diferente
Estou tão tranquilo
E tão contente
Quantas chances desperdicei
Quando o que eu mais queria
Era provar pra todo mundo
Que eu não precisava
Provar nada pra ninguém.....
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a) Coloquial, popular e formal, a mesma que devemos usar em ofícios, atas e contratos.
b) Regionalismo, forma utilizada com suas peculiaridades semânticas, como por exemplo,
mano, égua, é a que devemos utilizar em requerimentos, atas e termos de contratos.
c) Língua padrão, culta, informal e oficial, como a que devemos utilizar em atas, ofícios e
portarias
d) Coloquial, popular e informal, a do dia a dia, a que usamos em conversas com amigos,
filhos.
4.
Quanto à ortografia, é correto afirmar:
a) Pretensão – expansão – percussão – absorção – decisão
b) Pretensão – expansão – percução – absorção – decizão
c) Pretensão – espansão – percussão – absorssão – decisão
d) Pretensão – espansão – percução – absorssão – descisão
CONHECIMENTOS BÁSICOS: LEGISLAÇÃO APLICADA AO MINISTÉRIO PÚBLICO
5. As Promotorias de Justiça são órgãos de ____________ do Ministério Público, com pelo
menos ________ cargo de Promotor de Justiça e ____________________ necessários ao
desempenho das atribuições que lhe forem cometidas por lei ou por ato normativo do
Ministério Público.
a) Administração, um, serviços auxiliares
b) Execução, um, serviços técnicos
c) Administração, dois, serviços auxiliares
d) Execução, dois, serviços auxiliares
6. Os Promotores de Justiça, observados os atos normativos sobre a distribuição interna dos
serviços, exercem as atribuições do Ministério Público perante o juízo de primeira instância,
competindo-lhes, além de outras atribuições que lhes forem conferidas nas Constituições,
nesta Lei Complementar e em outros diplomas legais:
a) Oficiar nos feitos de competência das Câmaras ou Turmas do Tribunal de Justiça.
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b) Impetrar habeas-corpus e mandado de segurança e requerer correição parcial, inclusive
perante o Tribunal de Justiça.
c) Interpor recurso, inclusive especial e extraordinário, nos feitos em que oficiar, após
intimação pessoal de decisão ou acórdão.
d) Impetrar habeas-corpus e mandado de segurança, inclusive perante o Tribunal de Justiça.
7. Aos órgãos de execução do Ministério Público, nos limites de suas atribuições, observados
os atos normativos sobre a distribuição interna dos serviços, e além das funções previstas
nas Constituições Federal e Estadual, na Lei Orgânica Nacional do Ministério Público dos
Estados, nesta Lei Complementar ou em qualquer outro diploma legal, incumbe:
a) Promover a defesa do regime democrático e dos interesses coletivos e individuais
indisponíveis.
b) Zelar pelo efetivo respeito dos Poderes Públicos e dos serviços de relevância pública aos
direitos assegurados na Constituição Federal, promovendo as medidas necessárias a sua
garantia.
c) Promover o Inquérito Civil e a Ação Civil Pública, na forma fixada em lei ou em ato
normativo do Colégio de Procuradores de Justiça.
d) Exercer a fiscalização dos estabelecimentos prisionais e dos que abriguem idosos, menores,
e pessoas portadoras de deficiências.
8.
As
Promotorias
de
Justiça
serão
instituídas
por
ato
normativo
do
________________________, mediante proposta do _________________.
a) Procurador-Geral de Justiça, Conselho Superior do Ministério Público
b) Conselho Superior do Ministério Público, Procurador-Geral de Justiça
c) Colégio de Procuradores de Justiça, Procurador-Geral de Justiça
d) Chefe do Poder Executivo, Procurador-Geral de Justiça
9. A Pedagogia “É o estudo sistemático da educação. É a reflexão sobre as doutrinas e os
sistema de educação”. (HAYDT,1997, p. 13)”. É a ciência que estuda a educação de forma
assistemática e sistemática. Desta forma, o Pedagogo é o profissional que pode atuar
como:
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I. Na produção e difusão do conhecimento científico e tecnológico do campo educacional;
II. Gestor e Coordenador de sistemas educacionais;
III. Gestor contábil de movimentos sociais e da estrutura arquitetônica da Escola;
IV. Pedagogo Organizacional (empresas, hospitais, prisões, instituições públicas, ...).
Está correta a alternativa:
a) I, II, III, apenas.
b) II, IV, apenas,
c) I, II e IV, apenas,
d) I, II, III e IV, apenas
10. O planejamento educacional é uma atividade que supõe a análise, a reflexão e a
previsão do processo ensino aprendizagem. Visa
fundamentalmente o alcance dos
objetivos previstos e possui etapas que devem ser seguidas. Deste modo, assinale apenas
a alternativa correta:
a) Conhecimento da realidade, elaboração do plano, execução do plano, avaliação e
aperfeiçoamento do plano.
b) Planejamento de um sistema educacional; Planejamento de uma escola; Planejamento
de um de currículo; Planejamento didático.
c) Coerência e unidade; continuidade e sequencia; flexibilidade; objetividade e
funcionalidade; clareza e precisão.
d) Operacionalização dos procedimentos diários, concretização dos planos de unidade e de
ensino, assume a forma de um diário ou de um semanário.
11. É
correto afirmar que existem três dimensões do processo de aprendizagem
considerados pela didática:
a) Humana, política e técnica.
b) Interpessoais, estruturais e individuais.
c) Cultural, social e realidade.
d) Planejamento, política e organização.
12. Na pedagogia de projetos encontram-se diferentes definições teóricas sobre
multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade,
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que apresentam variações sutis, mas com relevantes distorções para as práticas
pedagógicas, portanto indique abaixo a alternativa que define interdisciplinaridade:
a) Distúrbios da aprendizagem.
b) Coordenação de disciplinas que se desenvolvem com uma temática comum.
c) Conjunto de disciplinas com princípios e finalidade comuns.
d) Nenhuma das alternativas está correta.
13. A inclusão social consiste em tornar toda a sociedade um lugar viável para a
convivência entre as pessoas de todos os tipos e inteligências na realização de seus
direitos, necessidades e potencialidades. Assim, o art. 208 da Constituição Federal afirma
que é dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
a) A formação docente, exceto para a educação superior, incluirá prática de ensino de, no
mínimo, trezentas horas.
b) Atendimento
educacional
especializado
aos
portadores
de
deficiência,
preferencialmente na rede regular de ensino.
c) O conhecimento adquirido na educação profissional e tecnológica, inclusive no trabalho,
poderá ser objeto de avaliação, reconhecimento e certificação para prosseguimento ou
conclusão de estudos.
d) Trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em
administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como
com títulos de com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas.
14. No Estatuto da Criança e do adolescente - Lei 8.069 de 1990. Encontramos um
conjunto de situações de risco pessoal e social ou de circunstâncias especialmente difíceis
em relação aos quais as crianças e adolescentes devem levar em consideração o papel
fundamental da educação em uma sociedade em transformação, e devem ser protegidos:
I. Maus tratos envolvendo seus alunos.
II. Os pais ou responsáveis têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede
regular de ensino.
III. Crueldade e opressão.
Marque a alternativa correta:
a) I, apenas
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b) I e III, apenas
c) I e II, apenas
d) Todas as afirmativas estão corretas
15. Ao adolescente autor de ato infracional se aplicam as medidas socioeducativas
estabelecidas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei 8.069/90.
I. Advertência; obrigação de reparar o dano; prestação de serviços a comunidade;
liberdade assistida; inserção em regime de semiliberdade; Internação em
estabelecimento educacional.
II. Obrigação de reparar o dano; prestação de serviços a comunidade;
liberdade
assistida; inserção em regime de semiliberdade; Internação em estabelecimento
educacional.
III. Advertência; obrigação de reparar o dano; prestação de serviços à comunidade;
Internação em estabelecimento educacional.
IV. Advertência; obrigação de reparar o dano; prestação de serviços à comunidade;
liberdade assistida; inserção em regime de semiliberdade.
Está incorreta a alternativa:
a) I, II e III, apenas.
b) II, III e IV, apenas.
c) I, apenas.
d) II e III, apenas
16. A avaliação educacional é um processo de coleta e análise de dados. Não é um fim,
mas um meio.
I.
Avaliação é um processo contínuo e sistemático.
II.
Avaliação é funcional.
III.
Avaliação é orientadora.
IV.
Avaliação é integral.
a) Somente a questão I é verdadeira;
b) Somente a questão I, II são verdadeiras;
c) Todas as alternativas estão corretas;
d) Todas as alternativas estão incorretas.
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17. Na avaliação da aprendizagem podem ser identificados diferentes funções. Marque (V)
para as respostas verdadeiras e (F) para as respostas falsas.
( ) Acessibilidade;
( ) Identificar dificuldade de aprendizagem;
( ) Determinar se os objetivos foram atingidos;
( ) Promover os alunos.
a) V F F F
b) F V V V
c) F V F V
d) V V F V
18. Considera-se criança e adolescente conforme o ECA, Estatuto da criança e do
adolescente- Lei 8.069/90:
a) Criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até 12 (doze) anos de idade incompletos, e
adolescente aquela entre 12 (doze) e 18 ( dezoito) anos de idade.
b) Criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até 11 (onze) anos de idade incompletos, e
adolescente aquela entre 12 (doze) e 18 ( dezoito) anos de idade.
c) Criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até 12 (doze) anos de idade incompletos, e
adolescente aquela entre 12 (doze) e 17 ( dezessete) anos de idade.
d) Criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até 11 (onze) anos de idade incompletos, e
adolescente aquela entre 11 (doze) e 17 ( dezessete) anos de idade.
19.
O estudo das teorias educacionais implica a análise do processo educativo e sua
dimensão humana. A educação poder ser analisada através de dois aspectos relativos ao
ser humano: o indivíduo e o social, isto porque, no homem, existem duas naturezas: a
biopsíquica e a social.
I. Na pedagogia tradicional o homem é constituído por uma essência imutável, cabendo à
educação conforma-se à essência humana. Seu eixo principal: o intelecto, a
racionalidade e o diálogo. São levados em consideração o aspecto lógico, os conteúdos,
o professor, o esforço, a disciplina, o diretivismo, (a intervenção do professor), a
quantidade de ensino.
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II. A Pedagogia Nova é centrada na existência, na vida, na atividade. Descoberta das
diferenças individuais. Seu Eixo Principal: o sentimento. São levados em consideração
aspectos psicológicos (processos mentais e habilidades cognitivas), os métodos, o aluno, o
interesse, a espontaneidade, o não diretivismo (a não intervenção do professor), a
qualidade de ensino, a relação professor e aluno (democrática). Experiências vividas.
III. A Pedagogia Tecnicista abrange a filosofia Positivista e Funcionalista, privilegiando as
técnicas e métodos de ensino (a objetivação e operacionalização do trabalho pedagógico)
em detrimento da subjetividade do professor e do aluno.
IV. A pedagogia libertadora parte do método dialógico. A pedagogia Libertadora não valoriza
o processo educativo, o educador e o educando. Deve caminhar junto ao aluno, são
sujeitos do conhecimento. Dialogar sobre situações concretas para que ocorra a superação
da consciência ingênua para atingir a consciência crítica e a práxis (reflexão e ação).
Esta correta à alternativa:
a) I e III, apenas.
b) I, II, IV, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I, II, III e IV, apenas.
20. A função social do Direito Educacional Brasileiro, previsto na Constituição Federal de
1988, conforme o artigo 205 é:
a) A formação da elite;
b) Preparação para o exercício da cidadania;
c) Preparação para o exercício da cidadania e a qualificação pedagógica;
d) Pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho.