Professor
Disciplina
Lista nº
Tiago Lobo
Biologia III
1
Assuntos
Método científico; Origem e características celulares
Questão
(D) experimentos
(E) leis
01
(USP) Analise as afirmações abaixo referentes aos
seres vivos:
I. Relacionam-se e modificam o meio.
II. Reproduzem-se sexualmente.
III. Respondem aos estímulos do meio.
IV. Usam gás carbônico na produção de matéria
orgânica.
São características comuns a todos os seres vivos
(A) I e II, apenas.
(B) I, II e III, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e IV, apenas.
(E) I, II, III e IV.
Questão
Questão
(FUVEST) Considere as seguintes características
atribuídas aos seres vivos:
I. Os seres vivos são constituídos por uma ou mais
células.
II. Os seres vivos têm material genético interpretado
por um código universal.
III. Quando considerados como populações, os seres
vivos se modificam ao longo do tempo.
Admitindo que possuir todas essas características
seja requisito obrigatório para ser classificado como
“ser vivo”, é correto afirmar que
02
(USP) Considere o esquema que representa parte
do ciclo do carbono nos ecossistemas:
(A) os vírus e as bactérias são seres vivos, porque
ambos preenchem os requisitos I, II e III.
(B) os vírus e as bactérias não são seres vivos,
porque ambos não preenchem o requisito I.
(C) os vírus não são seres vivos, porque preenchem
os requisitos II e III, mas não o requisito I.
(D) os vírus não são seres vivos, porque preenchem
o requisito III, mas não os requisitos I e II.
(E) os vírus não são seres vivos, porque não
preenchem os requisitos I, II e III.
Questão
É correto afirmar que o processo
(A) 1 é realizado por animais, tanto na presença,
quanto na ausência de luz.
(B) 2 é realizado por animais e vegetais, apenas na
presença de luz.
(C) 1 é realizado por animais e vegetais, apenas na
presença de luz.
(D) 2 é realizado por animais e vegetais, tanto na
presença quanto na ausência de luz.
(E) 1 é realizado por animais, apenas na presença
de luz.
Questão
03
(UERJ) “Desde o início, Lavoisier adotou uma
abordagem moderna da química. Esta era
sintetizada por sua fé na balança.”
(STRATHERN, Paul. O sonho de Mendeleiev: a verdadeira
história da química. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002.)
Do ponto de vista do método científico, esta frase
traduz a relevância que Lavoisier atribuía a:
(A) teorias
(B) modelos
(C) hipóteses
04
05
(UERJ) Considere a hipótese de que o ambiente
marinho primitivo, sem oxigênio molecular, onde
viveram os primeiros organismos, contivesse moléculas orgânicas produzidas por síntese abiótica.
Admita, ainda, que essas moléculas eram por eles
decompostas para obtenção de energia.
O tipo de nutrição e a forma de obtenção de energia
desses organismos deveriam ser, respectivamente:
(A) homeotrófica - oxidação
(B) autotrófica - fotossíntese
(C) isotrófica - quimiossíntese
(D) heterotrófica - oxidação
(E) heterotrófica - fermentação
Questão
06
(PUC-RS) Recentes descobertas sobre Marte, feitas
pela NASA, sugerem que o Planeta Vermelho pode
ter tido vida no passado. Esta hipótese está baseada
em indícios:
(A) existência de esporos no subsolo marciano;
(B) presença de alta quantidade de O2 na atmosfera;
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(C) de marcas deixadas na areia por seres vivos;
(D) da existência de água líquida no passado;
(E) sinais de rádio oriundos do planeta.
Questão
Questão
10
07
(Unimontes/MG) A tirinha abaixo apresenta um
diálogo entres dois animais. Observe-a:
Analise as alternativas abaixo e assinale a
alternativa correspondente à etapa do método
científico que justifica a apreensão de um dos
animais e o pedido de calma do outro:
(A) experimentação
(B) conclusões
(C) análise de resultados
(D) elaboração de teorias
(E) levantamento de hipóteses
Com base neste conhecimento, Galileu, antes
mesmo de realizar seu famoso experimento da torre
de Pisa, afirmou que uma pedra leve e outra pesada,
quando abandonadas livremente de uma mesma
altura, deveriam levar o mesmo tempo para chegar
ao solo. Tal afirmação é um exemplo de:
(A) lei
(B) teoria
(C) modelo
(D) hipótese
(E) experimento
Questão
Questão
11
08
(PUC-RJ) Durante um exame de uma criança
enferma, o médico explica aos pais que o paciente
tem uma doença causada por um organismo,
unicelular, procarionte e que pode ser combatido
com uso de medicamento conhecido genericamente
como um antibiótico. O médico descreveu um
organismo classificado como:
O diagrama abaixo mostra a classificação dos seres
vivos em cinco reinos, considerando a combinação
de três critérios: número de células, existência de
núcleo individualizado na célula e forma de nutrição.
(A) Fungi
(B) Animal
(C) Protista
(D) Vírus
(E) Monera
Questão
09
(PUC-RS) Ao contrário dos organismos compostos
por células, os vírus não metabolizam energia, isto é,
não produzem ATP nem realizam fermentação,
respiração celular ou fotossíntese. Os vírus são
parasitos intracelulares obrigatórios e têm como
hospedeiras células de animais, de vegetais, de
fungos, de protistas ou de bactérias. Com relação à
constituição química, os vírus são formados por:
(A) ácidos nucléicos e proteínas.
(B) DNA, RNA e lipídeos.
(C) carboidratos, DNA e proteínas.
(D) carboidratos e ácidos nucléicos.
(E) lipídeos e aminoácidos.
A proposição que reúne adequadamente dois dos
critérios de classificação dos seres vivos utilizados
no diagrama é:
(A) existem procariontes pluricelulares
(B) existem eucariontes unicelulares
(C) não existem procariontes unicelulares
(D) não existem eucariontes pluricelulares
(E) não existem autótrofos
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GABARITO:
1) C
7) A
–
–
2) D – 3) D – 4) C – 5) E – 6) D
8) E – 9) A – 10) D – 11) B
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