Universidade Estadual de Londrina
Assessoria de Planejamento e Controle
Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DO ALUNO
CADERNOS DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – Nº 03
Londrina - 2003
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
Catalogação na publicação elaborada pela Divisão de Processos Técnicos da
Biblioteca Central da Universidade Estadual de Londrina.
U58p
Universidade Estadual de Londrina.
Assessoria de
Planejamento e Controle.
Perfil do aluno / coordenação Ricardo de Jesus
Silveira... [et. Al.]. – Londrina : APC, 2003.
90 p. : il., 23cm. (Cadernos de Avaliação Institucional,
nº. 3)
1. Universidade – Perfil do aluno – Londrina . 2. Ensino
Superior - Perfil do aluno - Avaliação – Londrina. I. Silveira,
Ricardo de Jesus. II. Título. III. Série.
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Reitora
Lygia Lumina Pupatto
Vice-Reitor
Eduardo Di Mauro
Chefe de Gabinete
Angela Maria Louzada Veregue
Assessor de Planejamento e Controle
Marcos de Toledo Tito
Coordenador de Assuntos de Ensino de Graduação
Jairo Queiroz Pacheco
Órgão Responsável pela Elaboração
Assessoria de Planejamento e Controle
Marcos de Toledo Tito – Assessor
Coordenação
Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
Ricardo de Jesus Silveira – Diretor
Equipe Técnica
João Luiz Soncella
Maria Luiza Fertonani
Marinalva Calabrez Rissi
Masako Nishimori
Rosangela Ramsdorf Zanetti
Tomiko Asai
Apoio
Editoração Eletrônica: Núcleo de Tecnologia Educacional – NTE
Lúcia Toshiko Sumigawa
Vilson José Bento
Coleta de Informação: Comissão Permanente de Seleção - COPESE
Capa
om, Loducca
SUMÁRIO
Apresentação..............................................................................................................................09
Introdução....................................................................................................................................11
Características Sócio-Econômicas......................................................................................13
Quadros e Gráficos de Dados Sócio-Econômicos:
- Geral:
Quadro e Gráfico 01 - Renda familiar mensal..........................................................19
Quadro e Gráfico 02 - Número de pessoas que contribuem com a renda
familiar..............................................................................................................................19
Quadro e Gráfico 03 - Alunos que trabalham...........................................................19
Quadro e Gráfico 04 - Renda salarial dos alunos...................................................20
Quadro e Gráfico 05 - Participação do aluno na renda da família........................20
Quadro e Gráfico 06 - Número de pessoas sustentadas com a renda
familiar..............................................................................................................................20
Quadro e Gráfico 07 - Propriedade da moradia.......................................................21
Quadro e Gráfico 08 - Propriedade de veículo para transporte da família..........21
Quadro e Gráfico 09 - Propriedade de computador com acesso à internet.......21
- Por Turno:
Quadro e Gráfico 10 - Renda familiar mensal..........................................................22
Quadro e Gráfico 11 - Número de pessoas que contribuem com a renda
familiar..............................................................................................................................22
Quadro e Gráfico 12 - Alunos que trabalham...........................................................23
Quadro e Gráfico 13 - Renda salarial dos alunos...................................................23
Quadro e Gráfico 14 - Participação do aluno na renda da família........................24
Quadro e Gráfico 15 - Número de pessoas sustentadas com a renda
familiar.............................................................................................................................24
Quadro e Gráfico 16 - Propriedade da moradia.......................................................25
Quadro e Gráfico 17 - Propriedade de veículo para transporte da família..........25
Quadro e Gráfico 18 - Propriedade de computador com acesso à internet.......26
- Por Área:
Quadro e Gráfico 19 - Renda familiar mensal..........................................................27
Quadro e Gráfico 20 - Número de pessoas que contribuem com a renda
familiar..............................................................................................................................27
Quadro e Gráfico 21 - Alunos que trabalham...........................................................28
Quadro e Gráfico 22 - Renda salarial dos alunos...................................................28
Quadro e Gráfico 23 - Participação do aluno na renda da família........................29
Quadro e Gráfico 24 - Número de pessoas sustentadas com a renda
familiar..............................................................................................................................29
Quadro e Gráfico 25 - Propriedade da moradia.......................................................30
Quadro e Gráfico 26 - Propriedade de veículo para transporte da família..........30
Quadro e Gráfico 27 - Propriedade de computador com acesso à internet.......31
Características Sócio-Educacionais.....................................................................................33
Quadros e Gráficos de Dados Sócio-Educacionais:
- Geral:
Quadro e Gráfico 28 - Nível de instrução do pai.......................................................39
Quadro e Gráfico 29 - Nível de instrução da mãe....................................................39
Quadro e Gráfico 30 - Estudou o 1º Grau em escola pública, privada ou
outro..................................................................................................................................39
Quadro e Gráfico 31 - Forma de conclusão do ensino fundamental (1º grau)..40
Quadro e Gráfico 32 - Estudou o 2º grau em escola pública, privada ou outro.40
Quadro e Gráfico 33 - Forma de conclusão do ensino médio (2º grau).............40
Quadro e Gráfico 34 - Turno em que realizou o ensino médio.............................41
Quadro e Gráfico 35 - Freqüência em cursinho preparatório...............................41
Quadro e Gráfico 36 - Número de vestibulares prestados...................................41
Quadro e Gráfico 37 - Possui curso superior ou está cursando..........................42
- Por Turno:
Quadro e Gráfico 38 - Nível de instrução do pai.......................................................43
Quadro e Gráfico 39 - Nível de instrução da mãe....................................................43
Quadro e Gráfico 40 - Estudou o 1º Grau em escola pública, privada ou
outro..................................................................................................................................44
Quadro e Gráfico 41 - Forma de conclusão do ensino fundamental (1º grau)..44
Quadro e Gráfico 42 - Estudou o 2º grau em escola pública, privada ou outr....45
Quadro e Gráfico 43 - Forma de conclusão do ensino médio (2º grau).............45
Quadro e Gráfico 44 - Turno em que realizou o ensino médio.............................46
Quadro e Gráfico 45 - Freqüência em cursinho preparatório................................46
Quadro e Gráfico 46 - Número de vestibulares prestados....................................47
.
Quadro e Gráfico 47 - Possui curso superior ou está cursando..........................47
- Por Área:
Quadro e Gráfico 48 - Nível de instrução do pai.......................................................48
Quadro e Gráfico 49 - Nível de instrução da mãe....................................................48
Quadro e Gráfico 50 - Estudou o 1º Grau em escola pública, privada ou
outro..................................................................................................................................49
Quadro e Gráfico 51 - Forma de conclusão do ensino fundamental (1º grau)..49
Quadro e Gráfico 52 - Estudou o 2º grau em escola pública, privada ou outro.50
Quadro e Gráfico 53 - Forma de conclusão do ensino médio (2º grau).............50
Quadro e Gráfico 54 - Turno em que realizou o ensino médio.............................51
Quadro e Gráfico 55 - Freqüência em cursinho preparatório................................51
Quadro e Gráfico 56 - Número de vestibulares prestados....................................52
Quadro e Gráfico 57 - Possui curso superior ou está cursando..........................52
Características Culturais (expectativas e aspirações do aluno)..................................53
Quadros e Gráficos de Dados Culturais:
- Geral:
Quadro e Gráfico 58 - Sexo........................................................................................59
Quadro e Gráfico 59 - Faixa etária............................................................................59
Quadro e Gráfico 60 - Estado civil............................................................................59
Quadro e Gráfico 61 - Filhos menores de 6 anos................................................60
Quadro e Gráfico 62 - Estado em que nasceu......................................................60
Quadro e Gráfico 63 - Cidade em que mora..........................................................60
Quadro e Gráfico 64 - Pretende prestar vestibular em outra instituição..........61
Quadro e Gráfico 65 - Motivo que o levou a escolher o curso............................61
Quadro e Gráfico 66 - O que espera do curso universitário...............................61
Quadro e Gráfico 67 - Como ocupa o tempo livre.................................................62
Quadro e Gráfico 68 - Meio que utiliza para informar-se.....................................62
- Por Turno:
Quadro e Gráfico 69 - Sexo........................................................................................63
Quadro e Gráfico 70 - Faixa etária............................................................................63
Quadro e Gráfico 71 - Estado civil............................................................................64
Quadro e Gráfico 72 - Filhos menores de 6 anos................................................64
Quadro e Gráfico 73 - Estado em que nasceu......................................................65
Quadro e Gráfico 74 - Cidade em que mora..........................................................65
Quadro e Gráfico 75 - Pretende prestar vestibular em outra instituição..........66
Quadro e Gráfico 76 - Motivo que o levou a escolher o curso............................66
Quadro e Gráfico 77 - O que espera do curso universitário...............................67
Quadro e Gráfico 78 - Como ocupa o tempo livre.................................................67
Quadro e Gráfico 79 - Meio que utiliza para informar-se.....................................68
- Por Área:
Quadro e Gráfico 80 - Sexo........................................................................................69
Quadro e Gráfico 81 - Faixa etária............................................................................69
Quadro e Gráfico 82 - Estado civil............................................................................70
Quadro e Gráfico 83 - Filhos menores de 6 anos................................................70
Quadro e Gráfico 84 - Estado em que nasceu......................................................71
Quadro e Gráfico 85 - Cidade em que mora..........................................................71
Quadro e Gráfico 86 - Pretende prestar vestibular em outra instituição..........72
Quadro e Gráfico 87 - Motivo que o levou a escolher o curso............................72
Quadro e Gráfico 88 - O que espera do curso universitário...............................73
Quadro e Gráfico 89 - Como ocupa o tempo livre.................................................73
Quadro e Gráfico 90 - Meio que utiliza para informar-se.....................................74
Anexos:
I - Questionário Sócio - Econômico - Educacional - 2003.....................................77
II - Quadro de Alunos por Área e Turno......................................................................83
Apresentação
A Universidade Estadual de Londrina, consciente do seu
compromisso com o desenvolvimento sócio-econômico do nosso Estado e do Brasil,
está empenhada na construção do ensino e da pesquisa de qualidades, tendo em
conta a formação de profissionais-cidadãos dotados de senso cívico e igualmente
comprometidos com a realização de uma sociedade mais justa.
O estudo sobre o perfil do aluno, que agora publicamos, aproveitando
as comemorações do nosso 32º aniversário, é parte de um processo de autoconhecimento e auto-avaliação que julgamos necessário para o desenvolvimento
das nossas atividades acadêmicas e administrativas. Por isso mesmo, entendemos
o perfil do aluno como objeto de estudo e reflexão que devem ser permanentemente
atualizados em função do esforço coletivo de construirmos a universidade que todos
desejamos.
Lygia Lumina Pupatto
Reitora
9
Introdução
Este estudo é sobre o perfil dos alunos de graduação que ingressaram na
UEL em 2003. Corresponde a informações sobre as condições sócio-econômicas,
educacionais e culturais, acompanhadas de uma breve análise descritiva que tem
como objetivo destacar alguns dados que julgamos relevantes.
Parece-nos desnecessário salientar a importância de termos conhecimento
sobre a população discente da Universidade, pois é sabido que a sua
desconsideração nos leva, muitas vezes, a procedimentos incorretos do ponto de
vista administrativo e/ou acadêmico. Procedimentos que, se não dimensionados
corretamente, põem a perder todo esforço e dispêndio de recursos que são reunidos
para que a universidade cumpra os seus objetivos de produção de saber e de ensino,
tendo em vista a construção de uma sociedade pautada na justiça social.
Os dados que damos a conhecer foram obtidos através dos questionários
preenchidos pelos alunos na ocasião das inscrições para o vestibular. Destacamos
e totalizamos somente os questionários dos alunos que obtiveram classificação
para o preenchimento das vagas oferecidas. Trata-se, portanto, de uma amostra
significativa, composta de todos os alunos, de todos os cursos, matriculados no
primeiro ano, o que corresponde a 22,10% do universo da população discente da
graduação.
Ademais, estudos semelhantes foram feitos com os alunos ingressantes
nos anos de 2001 e 2002, revelando-nos freqüências, praticamente, iguais entre os
dados daqueles estudos e os deste. Este parâmetro é importante por dois motivos:
assegura-nos quanto à consistência dos dados e indica não ter havido mudança
significativa no perfil dos alunos ingressantes nos últimos três anos, permitindo-nos
considerar que os dados são representativos do universo dos alunos.
Para a análise e apresentação, destacamos os dados indicativos das
diversas dimensões da realidade dos alunos, conforme já salientado, em
características sócio-econômicas, educacionais e culturais, bem como, para permitir
11
uma leitura comparativa, agrupamos os dados como seguem: alunos de graduação
de toda a UEL; alunos por área de conhecimento: biológicas, exatas e humanas, e;
alunos por turno: matutino, vespertino, noturno e integral. Observamos que a análise
que antecede a apresentação dos quadros e gráficos é uma das leituras possíveis
e que, por isso mesmo, não tem a pretensão de ser conclusiva, demonstra apenas
a intenção de estimular a leitura e reflexão sobre o perfil dos alunos.
Deve-se observar, ainda, que, na apresentação dos quadros e gráficos,
os respectivos títulos foram modificados de modo a simplificar o entendimento,
mas foram mantidas as opções de respostas que aparecem no questionário
submetido aos alunos, com o acréscimo do número e percentual correspondente
às respostas em branco e incorretas. Observa-se, também, que a APC-DAAI/CAECOPESE é a referência da fonte a ser considerada para todos os quadros e gráficos
deste caderno.
Por fim, cabe destacar que em 1997 e 1998 foram publicados estudos
de avaliação com os títulos de Cadernos de Avaliação Institucional 1 e 2. Com este
número 3, e a partir de um novo projeto editorial, a Diretoria de Avaliação e
Acompanhamento Institucional está retomando a publicação de Cadernos de
Avaliação Institucional com o objetivo de dar conhecimento à comunidade interna
e externa dos estudos sobre avaliação.
Ricardo de Jesus Silveira
Diretor de Avaliação e Acompanhamento
Institucional
12
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS DOS ALUNOS
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
Características sócio-econômicas dos alunos
As considerações que seguem tem por objetivo destacar os dados que
mais nos chamaram a atenção, tendo em conta aspectos que, em regra, não são
levados em consideração por se generalizar o fato de que a população universitária
caracteriza-se por ser privilegiada em relação ao restante da população brasileira.
Se a afirmação é correta, e parece fora de dúvida que é, pode-se ponderar, entretanto,
que tal afirmação simplifica e, ao mesmo tempo, desconsidera, por assim dizer,
que um melhor conhecimento sobre a realidade discente seja logrado. A questão é
que generalizações são, em regra, imprecisas e, muitas vezes, tendemos a tomar
a parte pelo todo, sobretudo quando, inadivertidamente, generalizamos para toda a
universidade particularidades que se referem a segmentos específicos e que incidem
sobre número reduzido de sua população.
Não é nenhuma novidade que a renda média das famílias dos alunos da
universidade seja superior à renda média familiar da sociedade brasileira. De fato,
se compararmos as condições de vida da população universitária com o restante da
população, vamos constatar, com os mais diversos indicadores, que os universitários
têm uma maior participação na riqueza social. Todavia, uma leitura mais atenta
sobre os indicadores de renda que compõem o perfil dos alunos nos possibilita
enriquecer nossa visão sobre o tema e desmistificar algumas noções muito
apressadas.
Assim, não é nada pouco que 30,57% dos alunos sejam provenientes de
famílias com renda na faixa de até R$ 1.000,00 mensais, dados que correspondem,
quando feita a coleta, a 5 salários mínimos. Nesta faixa, os alunos da área de
humanas somam 36,82%, e os alunos do noturno somam 46,34%. Esses números
são muito significativos, porque desmistificam a idéia de que o senso comum faz
da universidade pública: como um lugar que abriga, na sua grande maioria, uma
população que muito bem poderia pagar por sua educação. Na UEL, em números
15
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
absolutos, os alunos oriundos de famílias nesta faixa de renda correspondem a
4.176.
Pertinente às condições de renda é o fato de nas famílias dos alunos de
humanas haver um número maior de pessoas contribuindo com a renda familiar, e o
mesmo se pode observar nas famílias dos alunos do noturno. O mesmo raciocínio
estende-se para o percentual de alunos que trabalham: dos 34,45% dos alunos da
UEL, 45,20% deste universo são de alunos de humanas, e 60,80% concentram-se
nos cursos do noturno, sendo que, de todos os alunos que trabalham, 28,52%
contribuem diretamente com a renda familiar.
As condições sócio-econômicas dos alunos podem ser percebidas,
também, em relação à propriedade da moradia: 28,09% dos alunos da UEL são
oriundos de famílias que não possuem a propriedade da casa onde moram. Este
percentual sobe para 31,56% quando se refere aos alunos dos cursos da área de
humanas e para 36,24% quando se trata dos alunos dos cursos do noturno.
Semelhante é a situação dos alunos em relação à família ter carro próprio: o total
de 20,34% de alunos da UEL, cuja família não possui carro próprio, sobe para
25,20% para alunos dos cursos da área de humanas e para 31,53% quando se
refere aos alunos dos cursos do período noturno.
Daí não ser estranho constatar que 39,65% dos alunos ingressantes não
tenham computador com acesso à internet; percentual que sobe para 46,05% no
caso dos alunos da área de humanas e para 56,27% no caso dos alunos dos
cursos do noturno. Estes dados são importantíssimos, pois não revelam, apenas,
que um contingente expressivo de alunos não tenha renda para ter acesso ao
computador e à internet, mas que tais meios, que se tornaram indispensáveis ao
ensino universitário de qualidade, não estejam presentes no horizonte intelectual
desses alunos.
16
QUADROS E GRÁFICOS
DE DADOS
SÓCIO-ECONÔMICOS
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - GERAL
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS
Quadro e Gráfico 01 - Renda familiar mensal - Geral
Opção
Não informado
Até R$ 200,00
de R$ 201,00 a R$ 600,00
de R$ 601,00 a R$ 1.000,00
de R$ 1.001,00 a R$ 1.400,00
de R$ 1.401,00 a R$ 2.000,00
de R$ 2.001,00 a R$ 3.000,00
de R$ 3.001,00 a R$ 4.000,00
de R$ 4.001,00 a R$ 5.000,00
de R$ 5.001,00 a R$ 6.000,00
Acima de R$ 6.000,00
Total
aluno
nº
57
27
337
559
473
467
423
275
155
96
150
3019
3,18
%
1,89
0,89
11,16
18,52
15,67
15,47
14,01
9,11
5,13
3,18
4,97
100
4,97 1,89
0,89
5,13
11,16
9,11
18,52
14,01
15,47
15,67
Quadro e Gráfico 02 - Número de pessoas que contribuem com a renda familiar - Geral
0,99
3,48
Opção
Não informado
Uma
Duas
Três
Quatro
Cinco
Mais de cinco
Total
aluno
nº
36
914
1563
362
105
30
9
3019
%
1,19
30,27
51,77
11,99
3,48
0,99
0,3
100
Não informado
Sim
Não
Total
aluno
nº
45
1040
1934
3019
%
1,49
34,45
64,06
100
1,19
11,99
30,27
51,77
Quadro e Gráfico 03 - Alunos que trabalham - Geral
Opção
0,30
1,49
34,45
64,06
19
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - GERAL
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS
Quadro e Gráfico 04 - Renda salarial dos alunos - Geral
Opção
Não informado
Até R$ 200,00
de R$ 201,00 a R$ 600,00
de R$ 601,00 a R$ 1.000,00
de R$ 1.001,00 a R$ 1.400,00
de R$ 1.401,00 a R$ 2.000,00
de R$ 2.001,00 a R$ 3.000,00
de R$ 3.001,00 a R$ 4.000,00
de R$ 4.001,00 a R$ 5.000,00
de R$ 5.001,00 a R$ 6.000,00
Acima de R$ 6.000,00
Total
aluno
nº
1965
219
578
137
57
33
16
5
4
1
4
3019
0,17
0,53
1,09
1,89
%
65,09
7,25
19,15
4,54
1,89
1,09
0,53
0,17
0,13
0,03
0,13
100
0,13
0,03
0,13
4,54
19,15
7,25
65,09
Quadro e Gráfico 05 - Participação do aluno na renda da família - Geral
1,89
Opção
Não informado
Sim
Não
Total
aluno
nº
57
861
2101
3019
%
1,89
28,52
69,59
100
28,52
69,59
Quadro e Gráfico 06 - Número de pessoas sustentadas com a renda familiar - Geral
1,06
8,78
Opção
Não informado
Uma
Duas
Três
Quatro
Cinco
Mais de cinco
Total
20
aluno
nº
32
65
273
527
1093
764
265
3019
%
1,06
2,15
9,04
17,46
36,2
25,31
8,78
100
2,15
9,04
25,31
17,46
36,20
UEL - Asessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - GERAL
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS
Quadro e Gráfico 07 - Propriedade da moradia - Geral
0,93
28,09
Opção
Não informado
Tem casa própria
Não tem casa própria
Total
aluno
nº
28
2143
848
3019
%
0,93
70,98
28,09
100
70,98
Quadro e Gráfico 08- Propriedade de veículo para transporte da família - Geral
7,35
0,96
20,34
Opção
Não informado
Não tem veículo
Tem 1 veículo
Tem 2 veículos
Tem mais de 2 veículos
Total
aluno
nº
29
614
1386
768
222
3019
%
0,96
20,34
45,91
25,44
7,35
100
25,44
45,91
Quadro e Gráfico 09 - Propriedade de computador com acesso à internet - Geral
4,21
Opção
Não informado
Não
Possuo apenas um
Possuo mais de um
Total
aluno
nº
39
1197
1656
127
3019
%
1,29
39,65
54,85
4,21
100
1,29
39,65
54,85
21
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS
Quadro e Gráfico 10 - Renda familiar mensal - Turno
percentual
30,00
Matutino
20,00
Vespertino
Noturno
10,00
Integral
matutino
aluno
%
17
2,24
2
0,26
66
8,68
128 16,84
105 13,82
119 15,66
118 15,53
74
9,74
49
6,45
32
4,21
50
6,58
760
100
opção / turno
Não informado
Até R$ 200,00
de R$ 201,00 a R$ 600,00
de R$ 601,00 a R$ 1.000,00
de R$ 1.001,00 a R$ 1.400,00
de R$ 1.401,00 a R$ 2.000,00
de R$ 2.001,00 a R$ 3.000,00
de R$ 3.001,00 a R$ 4.000,00
de R$ 4.001,00 a R$ 5.000,00
de R$ 5.001,00 a R$ 6.000,00
Acima de R$ 6.000,00
Total
vespertino
aluno
%
2
1,67
1
0,83
15 12,50
23 19,17
23 19,17
20 16,67
19 15,83
10
8,33
2
1,67
2
1,67
3
2,50
120
100
noturno
aluno
%
18
1,57
18
1,57
213 18,55
301 26,22
219 19,08
147 12,80
102
8,89
58
5,05
22
1,92
20
1,74
30
2,61
1148
100
Acima de R$ 6.000,00
de R$ 5.001,00 a R$
6.000,00
de R$ 4.001,00 a R$
5.000,00
de R$ 3.001,00 a R$
4.000,00
de R$ 2.001,00 a R$
3.000,00
de R$ 1.401,00 a R$
2.000,00
de R$ 1.001,00 a R$
1.400,00
de R$ 601,00 a R$ 1.000,00
de R$ 201,00 a R$ 600,00
Não informado
Até R$ 200,00
0,00
integral
aluno
%
20
2,02
6
0,61
43
4,34
107 10,80
126 12,71
181 18,26
184 18,57
133 13,42
82
8,27
42
4,24
67
6,76
991
100
total geral
aluno
%
57
1,89
27
0,89
337 11,16
559 18,52
473 15,67
467 15,47
423 14,01
275
9,11
155
5,13
96
3,18
150
4,97
3019
100
Quadro e Gráfico 11 - Número de pessoas que contribuem com a renda familiar - Turno
percentual
60,00
Matutino
40,00
Vespertino
Noturno
20,00
Integral
opção / turno
Não informado
Uma
Duas
Três
Quatro
Cinco
Mais de cinco
Total
22
matutino
aluno
%
12
1,58
231 30,39
408 53,68
79 10,39
25
3,29
4
0,53
1
0,13
760
100
vespertino
aluno
%
1
0,83
40 33,33
55 45,83
18 15,00
3
2,50
1
0,83
2
1,67
120
100
noturno
aluno
%
11
0,96
306 26,66
544 47,39
200 17,42
66
5,75
19
1,66
2
0,17
1148
100
Mais de
cinco
Cinco
Quatro
Três
Duas
Não
informado
Uma
0,00
integral
aluno
%
12
1,21
337 34,01
556 56,10
65
6,56
11
1,11
6
0,61
4
0,40
991
100
total geral
aluno
%
36
1,19
914 30,27
1.563 51,77
362 11,99
105
3,48
30
0,99
9
0,30
3019
100
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS
Quadro e Gráfico 12 - Alunos que trabalham - Turno
percentual
80,00
Matutino
60,00
Vespertino
40,00
Noturno
20,00
Integral
Não
Sim
Não
informado
0,00
matutino
aluno
%
14
1,84
187 24,61
559 73,55
760
100
opção / turno
Não informado
Sim
Não
Total
vespertino
aluno
%
2
1,67
48
40,00
70
58,33
120
100
noturno
aluno
%
11
0,96
698 60,80
439 38,24
1148
100
integral
aluno
%
18
1,82
107 10,80
866 87,39
991
100
total geral
aluno
%
45
1,49
1.040 34,45
1.934 64,06
3019
100
Quadro e Gráfico 13 - Renda salarial dos alunos - Turno
percentual
80,00
Matutino
60,00
Vespertino
40,00
Noturno
Integral
20,00
opção / turno
Não informado
Até R$ 200,00
de R$ 201,00 a R$ 600,00
de R$ 601,00 a R$ 1.000,00
de R$ 1.001,00 a R$ 1.400,00
de R$ 1.401,00 a R$ 2.000,00
de R$ 2.001,00 a R$ 3.000,00
de R$ 3.001,00 a R$ 4.000,00
de R$ 4.001,00 a R$ 5.000,00
de R$ 5.001,00 a R$ 6.000,00
Acima de R$ 6.000,00
Total
matutino
aluno
%
573 75,39
46
6,05
103 13,55
22
2,89
6
0,79
5
0,66
2
0,26
1
0,13
0
0,00
0
0,00
2
0,26
760
100
vespertino
aluno
%
68
56,67
18
15,00
20
16,67
5
4,17
2
1,67
2
1,67
4
3,33
0
0,00
0
0,00
1
0,83
0
0,00
120
100
noturno
aluno
%
449 39,11
117 10,19
401 34,93
93
8,10
46
4,01
25
2,18
8
0,70
4
0,35
3
0,26
0
0,00
2
0,17
1148
100
Acima de
R$ 6.000,00
de R$
5.001,00 a
R$ 6.000,00
de R$
4.001,00 a
R$ 5.000,00
de R$
3.001,00 a
R$ 4.000,00
de R$
2.001,00 a
R$ 3.000,00
de R$
1.401,00 a
R$ 2.000,00
de R$
1.001,00 a
R$ 1.400,00
de R$
601,00 a R$
1.000,00
de R$
201,00 a R$
600,00
Até R$
200,00
Não
informado
0,00
integral
aluno
%
875 88,29
38
3,83
54
5,45
17
1,72
3
0,30
1
0,10
2
0,20
0
0,00
1
0,10
0
0,00
0
0,00
991
100
total geral
aluno
%
1.965 65,09
219
7,25
578 19,15
137
4,54
57
1,89
33
1,09
16
0,53
5
0,17
4
0,13
1
0,03
4
0,13
3.019
100
23
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS
Quadro e Gráfico 14 - Participação do aluno na renda da família - Turno
percentual
100,00
80,00
Matutino
60,00
Vespertino
40,00
Noturno
20,00
Integral
Não
Sim
Não
informado
0,00
matutino
aluno
%
21
2,76
145 19,08
594 78,16
760
100
opção / turno
Não informado
Sim
Não
Total
vespertino
aluno
%
4
3,33
44
36,67
72
60,00
120
100
noturno
aluno
%
13
1,13
585 50,96
550 47,91
1148
100
integral
aluno
%
19
1,92
87
8,78
885 89,30
991
100
total geral
aluno
%
57
1,89
861 28,52
2.101 69,59
3019
100
Quadro e Gráfico 15 - Número de pessoas sustentadas com a renda familiar - Turno
percentual
40,00
Matutino
30,00
Vespertino
20,00
Noturno
10,00
Integral
opção / turno
Não informado
Uma
Duas
Três
Quatro
Cinco
Mais de cinco
Total
24
matutino
aluno
%
13
1,71
9
1,18
61
8,03
117 15,39
293 38,55
195 25,66
72
9,47
760
100
vespertino
aluno
%
1
0,83
1
0,83
17
14,17
25
20,83
44
36,67
22
18,33
10
8,33
120
100
noturno
aluno
%
5
0,44
47
4,09
140 12,20
250 21,78
354 30,84
251 21,86
101
8,80
1148
100
Mais de
cinco
Cinco
Quatro
Três
Duas
Uma
Não
informado
0,00
integral
aluno
%
13
1,31
8
0,81
55
5,55
135 13,62
402 40,57
296 29,87
82
8,27
991
100
total geral
aluno
%
32
1,06
65
2,15
273
9,04
527 17,46
1.093 36,20
764 25,31
265
8,78
3.019
100
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS
Quadro e Gráfico 16 - Propriedade da moradia - Turno
percentual
100,00
80,00
Matutino
60,00
Vespertino
40,00
Noturno
20,00
Integral
Não tem
casa
própria
Tem casa
própria
Não
informado
0,00
matutino
aluno
%
11
1,45
569 74,87
180 23,68
760
100
opção / turno
Não informado
Tem casa própria
Não tem casa própria
Total
vespertino
aluno
%
1
0,83
73
60,83
46
38,33
120
100
noturno
aluno
%
3
0,26
729 63,50
416 36,24
1148
100
integral
aluno
%
13
1,31
772 77,90
206 20,79
991
100
total geral
aluno
%
28
0,93
2.143 70,98
848 28,09
3019
100
Quadro e Gráfico 17 - Propriedade de veículo para transporte da família - Turno
percentual
60,00
Matutino
40,00
Vespertino
Noturno
20,00
Integral
opção / turno
Não informado
Não tem veículo
Tem 1 veículo
Tem 2 veículos
Tem mais de 2 veículos
Total
matutino
aluno
%
11
1,45
134 17,63
335 44,08
222 29,21
58
7,63
760
100
vespertino
aluno
%
1
0,83
30
25,00
65
54,17
18
15,00
6
5,00
120
100
Tem mais
de 2
veículos
Tem 2
veículos
Tem 1
veículo
Não tem
veículo
Não
informado
0,00
noturno
aluno
%
5
0,44
362 31,53
521 45,38
201 17,51
59
5,14
1148
100
integral
aluno
%
12
1,21
88
8,88
465 46,92
327 33,00
99
9,99
991
100
total geral
aluno
%
29
0,96
614 20,34
1.386 45,91
768 25,44
222
7,35
3.019
100
25
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS
Quadro e Gráfico 18 - Propriedade de computador com acesso à internet - Turno
percentual
100,00
80,00
Matutino
60,00
Vespertino
40,00
Noturno
20,00
Integral
opção / turno
Não informado
Não
Possuo apenas um
Possuo mais de um
Total
26
matutino
aluno
%
11
1,45
248 32,63
458 60,26
43
5,66
760
100
vespertino
aluno
%
1
0,83
58
48,33
60
50,00
1
0,83
120
100
Possuo
mais de
um
Possuo
apenas
um
Não
Não
informado
0,00
noturno
aluno
%
7
0,61
646 56,27
459 39,98
36
3,14
1148
100
integral
aluno
%
20
2,02
245 24,72
679 68,52
47
4,74
991
100
total geral
aluno
%
39
1,29
1.197 39,65
1.656 54,85
127
4,21
3019
100
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE CONHECIMENTO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS
Quadro e Gráfico 19 - Renda familiar mensal - Área
percentual
20,00
10,00
Biológica
Exata
Humana
biológica
aluno
opção / área
Não informado
Até R$ 200,00
de R$ 201,00 a R$ 600,00
de R$ 601,00 a R$ 1.000,00
de R$ 1.001,00 a R$ 1.400,00
de R$ 1.401,00 a R$ 2.000,00
de R$ 2.001,00 a R$ 3.000,00
de R$ 3.001,00 a R$ 4.000,00
de R$ 4.001,00 a R$ 5.000,00
de R$ 5.001,00 a R$ 6.000,00
Acima de R$ 6.000,00
Total
13
4
25
69
78
117
113
84
51
31
45
630
%
2,06
0,63
3,97
10,95
12,38
18,57
17,94
13,33
8,10
4,92
7,14
100
exata
aluno
12
3
47
81
78
76
85
54
33
13
22
504
%
humana
aluno
2,38
0,60
9,33
16,07
15,48
15,08
16,87
10,71
6,55
2,58
4,37
100
32
20
265
409
317
274
225
137
71
52
83
1885
Acima de R$
6.000,00
de R$
5.001,00 a
R$ 6.000,00
de R$
4.001,00 a
R$ 5.000,00
de R$
3.001,00 a
R$ 4.000,00
de R$
2.001,00 a
R$ 3.000,00
de R$
1.401,00 a
R$ 2.000,00
de R$
1.001,00 a
R$ 1.400,00
de R$ 601,00
a R$
1.000,00
de R$ 201,00
a R$ 600,00
Até R$
200,00
Não
informado
0,00
%
1,70
1,06
14,06
21,70
16,82
14,54
11,94
7,27
3,77
2,76
4,40
100
total geral
aluno
57
27
337
559
473
467
423
275
155
96
150
3019
%
1,89
0,89
11,16
18,52
15,67
15,47
14,01
9,11
5,13
3,18
4,97
100
Quadro e Gráfico 20 - Número de pessoas que contribuem com a renda familiar - Área
40,00
Biológica
20,00
Exata
Humana
Total
biológica
aluno
%
10
1,59
217
34,44
358
56,83
32
5,08
7
1,11
4
0,63
2
0,32
630
100
exata
aluno
%
4
0,79
157
31,15
263
52,18
62
12,30
12
2,38
3
0,60
3
0,60
504
100
Mais de
cinco
Cinco
Quatro
Três
Uma
opção / área
Não informado
Uma
Duas
Três
Quatro
Cinco
Mais de cinco
Duas
0,00
Não
informado
percentural
60,00
humana
aluno
%
22
1,17
540
28,65
942
49,97
268
14,22
86
4,56
23
1,22
4
0,21
1885
100
total geral
aluno
%
36
1,19
914
30,27
1563
51,77
362
11,99
105
3,48
30
0,99
9
0,30
3019
100
27
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE CONHECIMENTO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS
Quadro e Gráfico 21 - Alunos que trabalham - Área
80,00
percentual
60,00
40,00
Biológica
20,00
Exata
Humana
Não
informado
Sim
Não
0,00
biológica
aluno
%
12
1,90
60
9,52
558
88,57
opção / área
Não informado
Sim
Não
Total
630
100
exata
aluno
%
9
1,79
128
25,40
367
72,82
504
100
humana
aluno
%
24
1,27
852
45,20
1009
53,53
total geral
aluno
%
45
1,49
1040
34,45
1934
64,06
1885
3019
100
100
Quadro e Gráfico 22 - Renda salarial dos alunos - Área
100,00
percentural
80,00
60,00
40,00
Biológica
Exata
20,00
Humana
opção / área
Não informado
Até R$ 200,00
de R$ 201,00 a R$ 600,00
de R$ 601,00 a R$ 1.000,00
de R$ 1.001,00 a R$ 1.400,00
de R$ 1.401,00 a R$ 2.000,00
de R$ 2.001,00 a R$ 3.000,00
de R$ 3.001,00 a R$ 4.000,00
de R$ 4.001,00 a R$ 5.000,00
de R$ 5.001,00 a R$ 6.000,00
Acima de R$ 6.000,00
Total
28
biológica
aluno
%
568
90,16
17
2,70
31
4,92
13
2,06
0
0,00
0
0,00
1
0,16
0
0,00
0
0,00
0
0,00
0
0,00
630
100
exata
aluno
%
371
73,61
39
7,74
65
12,90
13
2,58
12
2,38
2
0,40
1
0,20
0
0,00
1
0,20
0
0,00
0
0,00
504
100
Acima de R$
6.000,00
de R$ 5.001,00
a R$ 6.000,00
de R$ 4.001,00
a R$ 5.000,00
de R$ 3.001,00
a R$ 4.000,00
de R$ 2.001,00
a R$ 3.000,00
de R$ 1.401,00
a R$ 2.000,00
de R$ 1.001,00
a R$ 1.400,00
de R$ 601,00 a
R$ 1.000,00
de R$ 201,00 a
R$ 600,00
Até R$ 200,00
Não informado
0,00
humana
aluno
%
1026
54,43
163
8,65
482
25,57
111
5,89
45
2,39
31
1,64
14
0,74
5
0,27
3
0,16
1
0,05
4
0,21
total geral
aluno
%
1965
65,09
219
7,25
578
19,15
137
4,54
57
1,89
33
1,09
16
0,53
5
0,17
4
0,13
1
0,03
4
0,13
1885
3019
100
100
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE CONHECIMENTO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS
Quadro e Gráfico 23 - Participação do aluno na renda da família - Área
80,00
percentual
60,00
40,00
Biológica
Exata
20,00
Humana
Não
Sim
Não
informado
0,00
biológica
aluno
%
11
1,75
53
8,41
566
89,84
630
100
opção / área
Não informado
Sim
Não
Total
exata
aluno
%
11
2,18
103
20,44
390
77,38
504
100
humana
aluno
%
35
1,86
705
37,40
1145
60,74
1885
100
total geral
aluno
%
57
1,89
861
28,52
2101
69,59
3019
100
Quadro e Gráfico 24 - Número de pessoas sustentadas com a renda familiar - Área
20,00
Biológica
Exata
Humana
opção / área
Não informado
Uma
Duas
Três
Quatro
Cinco
Mais de cinco
Total
biológica
aluno
%
9
1,43
6
0,95
41
6,51
83
13,17
253
40,16
184
29,21
54
8,57
630
100
exata
aluno
%
5
0,99
8
1,59
30
5,95
88
17,46
193
38,29
141
27,98
39
7,74
504
100
Mais de
cinco
Cinco
Quatro
Três
Duas
Uma
0,00
Não
informado
percentural
40,00
humana
aluno
%
18
0,95
51
2,71
202
10,72
356
18,89
647
34,32
439
23,29
172
9,12
1885
100
total geral
aluno
%
32
1,06
65
2,15
273
9,04
527
17,46
1093
36,20
764
25,31
265
8,78
3019
100
29
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE CONHECIMENTO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS
Quadro e Gráfico 25 - Propriedade da moradia - Área
80,00
percentual
60,00
40,00
Biológica
20,00
Exata
Humana
Não tem
casa
própria
Tem casa
própria
Não
informado
0,00
biológica
aluno
%
11
1,75
497
78,89
122
19,37
630
100
opção / área
Não informado
Tem casa própria
Não tem casa própria
Total
exata
aluno
%
2
0,40
371
73,61
131
25,99
504
100
humana
aluno
%
15
0,80
1275
67,64
595
31,56
1885
100
total geral
aluno
%
28
0,93
2143
70,98
848
28,09
3019
100
Quadro e Gráfico 26 - Propriedade de veículo para transporte da família - Área
percentural
40,00
20,00
Biológica
Exata
Humana
opção / área
Não informado
Não tem veículo
Tem 1 veículo
Tem 2 veículos
Tem mais de 2 veículos
Total
30
biológica
aluno
%
9
1,43
54
8,57
288
45,71
218
34,60
61
9,68
630
100
exata
aluno
%
5
0,99
85
16,87
241
47,82
131
25,99
42
8,33
504
100
Tem mais
de 2
veículos
Tem 2
veículos
Tem 1
veículo
Não tem
veículo
Não
informado
0,00
humana
aluno
%
15
0,80
475
25,20
857
45,46
419
22,23
119
6,31
1885
100
total geral
aluno
%
29
0,96
614
20,34
1386
45,91
768
25,44
222
7,35
3019
100
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE AONHECIMENTO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS
Quadro e Gráfico 27 - Propriedade de computador com acesso à internet - Área
40,00
Biológica
20,00
Exata
Humana
opção / área
Não informado
Não
Possuo apenas um
Possuo mais de um
Total
biológica
aluno
%
13
2,06
155
24,60
433
68,73
29
4,60
630
100
exata
aluno
%
10
1,98
174
34,52
300
59,52
20
3,97
504
100
Possuo
mais de
um
Possuo
apenas um
Não
0,00
Não
informado
percentual
60,00
humana
aluno
%
16
0,85
868
46,05
923
48,97
78
4,14
1885
100
total geral
aluno
%
39
1,29
1197
39,65
1656
54,85
127
4,21
3019
100
31
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS DOS ALUNOS
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
Características sócio-educacionais dos alunos
São sintomáticos à renda os dados relativos à escolaridade dos pais. Pelo
que se observa para o conjunto da UEL, as freqüências relativas a pais e mães são
praticamente as mesmas. Tomando o pai, como referência temos 19,44% de
freqüência de 1º grau incompleto e 8,18% de completos, o que significa, adicionando
também os sem escolaridade, 2,42%, que 30,04% dos pais, que agora têm os
seus filhos chegando à universidade, não conseguiram ultrapassar o ensino
fundamental. Se tomarmos apenas os alunos dos cursos do noturno, esse percentual
sobe para 44,95%. Com relação ao 2º grau, observa-se que dos 60,12% dos pais
que concluíram o 2º grau, 39,52% chegaram até à universidade e, destes, 23,42%
concluíram o curso universitário, destacando-se, ainda, que 6,89% chegaram à
pós-graduação.
Observando a freqüência de escolaridade dos pais em relação ao turno do
curso dos alunos verifica-se o que já era de se esperar, quando se soma curso
superior incompleto, completo e de pós-graduação tem-se: 56,31% dos pais dos
alunos dos cursos de turno integral, 44,08% dos pais dos alunos dos cursos do
matutino, 29,17% dos pais dos alunos dos cursos do vespertino e 23,17% dos pais
dos alunos dos cursos do noturno. Pode-se dizer, a propósito, que são congruentes
os dados de renda com os de escolaridade. Mas, ainda assim, chama a atenção os
elevados índices de baixa escolaridade dos pais dos alunos dos cursos do noturno:
40,83% não foram além do 1ºgrau e 27,87% não ultrapassaram o 2ºgrau.
Também é interessante observar que 44,75% dos alunos da UEL cursaram
o 2º grau, integralmente, em escola pública e que 41,77% o fez em escola particular.
Considerando por turno, temos freqüências de 38,16% e 47,24% dos alunos do
período matutino que cursaram respectivamente em escola pública e particular.
Para os alunos dos cursos vespertino, a situação inverte-se: 55,83% estudaram o
2º grau integralmente em escola pública e 25,83% em escola particular. Para os
alunos dos cursos do noturno, essa inversã acentua-se: 66,81% estudaram,
35
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
integralmente, em escola pública e 22,04% em escola particular. Já para os alunos
de cursos em tempo integral, a realidade é bem outra: 22,91% estudaram
integralmente em escola pública e 62,36% em escola particular. E como não poderia
ser diferente, enquanto 10,53%, 11,67% e 4,54% dos alunos, respectivamente, do
matutino, vespertino e integral cursaram o ensino médio à noite, 26,22% dos alunos
dos cursos do noturno na universidade, também, estudaram à noite o 2º grau.
Como se pode verificar pelos dados, é enganoso acreditar que a universidade abriga
exclusivamente uma população de privilegiados.
Observa-se, também, como registro importante, que 6,10%, 2,38% e
1,43% dos alunos, respectivamente, das áreas de humanas, exatas e biológicas já
são formados em outros cursos de graduação. Se considerarmos os já formados
por turno, temos: 3,16%, 8,33%, 7,67% e 1,41% dos alunos, respectivamente, dos
cursos do matutino, vespertino, noturno e integral.
36
QUADROS E GRÁFICOS
DE DADOS
SÓCIO-EDUCACIONAIS
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - GERAL
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS
Quadro e Gráfico 28 - Nível de instrução do pai - Geral
opção
Não informado
Sem escolaridade
Ensino Fundamental (1º Grau) incompleto
Ensino Fundamental (1º Grau) completo
Ensino Médio (2º Grau) incompleto
Ensino Médio (2º Grau) completo
Superior incompleto
Superior completo
Curso de Pós-Graduação
Não sei informar
Total
aluno
nº
29
73
587
247
190
622
279
707
208
77
3019
%
0,96
2,42
19,44
8,18
6,29
20,60
9,24
23,42
6,89
2,55
100
2,55
Não informado
Sem escolaridade
Ensino Fundamental (1º Grau) incompleto
Ensino Fundamental (1º Grau) completo
Ensino Médio (2º Grau) incompleto
Ensino Médio (2º Grau) completo
Superior incompleto
Superior completo
Curso de Pós-Graduação
Não sei informar
Total
aluno
nº
30
89
585
265
156
672
211
735
251
25
3019
2,42
6,89
19,44
23,42
8,18
6,29
9,24
Quadro e Gráfico 29 - Nível de instrução da mãe - Geral
opção
0,96
20,60
0,83
0,99
2,95
8,31
%
0,99
2,95
19,38
8,78
5,17
22,26
6,99
24,35
8,31
0,83
100
19,38
24,35
8,78
5,17
6,99
22,26
Quadro e Gráfico 30 - Estudou o 1º grau em escola pública, privada ou outro - Geral
0,17
0,93
10,30
opção
Não informado
Integralmente em escola pública
Integralmente em escola particular
Maior parte em escola pública
Maior parte em escola particular
Em escolas comunitárias CNEC ou outro
Total
aluno
nº
28
1573
773
329
311
5
3019
10,90
%
0,93
52,10
25,60
10,90
10,30
0,17
100
52,10
25,60
39
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - GERAL
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS
Quadro e Gráfico 31 - Forma de conclusão do ensino fundamental (1º grau) - Geral
1,79
opção
Não informado
Curso regular
Curso supletivo
Total
aluno
nº
34
2931
54
3019
1,13
%
1,13
97,09
1,79
100
97,09
Quadro e Gráfico 32 - Estudou o 2º grau em escola pública, privada ou outro - Geral
0,33
0,96
6,00
6,19
opção
Não informado
Integralmente em escola pública
Integralmente em escola particular
Maior parte em escola pública
Maior parte em escola particular
Em escolas comunitárias CNEC ou outro
Total
aluno
nº
29
1351
1261
187
181
10
3019
%
0,96
44,75
41,77
6,19
6,00
0,33
100
44,75
41,77
Quadro e Gráfico 33 - Forma de conclusão do ensino médio (2º grau) - Geral
4,57
opção
Não informado
Curso regular
Curso supletivo
Total
aluno
nº
35
2846
138
3019
1,16
%
1,16
94,27
4,57
100
94,27
40
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - GERAL
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS
Quadro e Gráfico 34 - Turno em que realizou o ensino médio - Geral
5,63
1,19
1,06
6,46
opção
Não informado
Todo diurno
Todo noturno
Maior parte diurno
Maior parte noturno
Outro
Total
aluno
nº
32
2146
440
195
170
36
3019
%
1,06
71,08
14,57
6,46
5,63
1,19
100
14,57
71,08
Quadro e Gráfico 35 - Freqüência em cursinho preparatório - Geral
1,09
12,32
opção
Não informado
Sim, por menos de 1 semestre
Sim, por um semestre
Sim, por um ano
Sim, por mais de um ano
Não
Total
aluno
nº
33
372
591
576
401
1046
3019
%
1,09
12,32
19,58
19,08
13,28
34,65
100
34,65
19,58
13,28
19,08
Quadro e Gráfico 36 - Número de vestibulares prestados - Geral
1,23
opção
Não informado
Uma vez
Duas vezes
Três vezes
Quatro vezes
Cinco vezes
Mais de cinco vezes
Total
aluno
nº
37
635
605
432
280
331
699
3019
%
1,23
21,03
20,04
14,31
9,27
10,96
23,15
100
23,15
21,03
10,96
20,04
9,27
14,31
41
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - GERAL
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS
Quadro e Gráfico 37 - Possui curso superior ou está cursando - Geral
1,09
10,40
opção
Não informado
Sim, mas não conclui
Sim, estou cursando
Sim, mas já conclui
Não
Total
42
aluno
nº
33
314
141
136
2395
3019
4,67
%
1,09
10,40
4,67
4,50
79,33
100
4,50
79,33
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS
Quadro e Gráfico 38 - Nível de instrução do pai - Turno
percentual
40,00
Matutino
30,00
Vespertino
20,00
Noturno
10,00
Integral
matutino
aluno
%
11
1,45
16
2,11
133 17,50
45
5,92
45
5,92
157 20,66
75
9,87
197 25,92
63
8,29
18
2,37
760
100
opção / turno
Não informado
Sem escolaridade
Ensino Fundamental (1º Grau) incompleto
Ensino Fundamental (1º Grau) completo
Ensino Médio (2º Grau) incompleto
Ensino Médio (2º Grau) completo
Superior incompleto
Superior completo
Curso de Pós-Graduação
Não sei informar
Total
vespertino
aluno
%
2
1,67
3
2,50
33 27,50
13 10,83
9
7,50
20 16,67
6
5,00
24 20,00
5
4,17
5
4,17
120
100
noturno
aluno
%
5
0,44
49
4,27
331 28,83
136 11,85
85
7,40
235 20,47
80
6,97
139 12,11
47
4,09
41
3,57
1148
100
Não sei informar
Curso de Pós-Graduação
Superior completo
Superior incompleto
Ensino Médio (2º Grau)
completo
Ensino Médio (2º Grau)
incompleto
Ensino Fundamental (1º
Grau) completo
Ensino Fundamental (1º
Grau) incompleto
Sem escolaridade
Não informado
0,00
integral
aluno
%
11
1,11
5
0,50
90
9,08
53
5,35
51
5,15
210 21,19
118 11,91
347 35,02
93
9,38
13
1,31
991
100
total geral
aluno
%
29
0,96
73
2,42
587 19,44
247
8,18
190
6,29
622 20,60
279
9,24
707 23,42
208
6,89
77
2,55
3019
100
Quadro e Gráfico 39 - Nível de instrução da mãe - Turno
40,00
percentual
30,00
Matutino
Vespertino
20,00
Noturno
10,00
opção / turno
Não informado
Sem escolaridade
Ensino Fundamental (1º Grau) incompleto
Ensino Fundamental (1º Grau) completo
Ensino Médio (2º Grau) incompleto
Ensino Médio (2º Grau) completo
Superior incompleto
Superior completo
Curso de Pós-Graduação
Não sei informar
Total
matutino
aluno
%
12
1,58
22
2,89
108 14,21
61
8,03
32
4,21
170 22,37
63
8,29
215 28,29
70
9,21
7
0,92
760
100
vespertino
aluno
%
1
0,83
3
2,50
31 25,83
17 14,17
8
6,67
26 21,67
6
5,00
20 16,67
5
4,17
3
2,50
120
100
noturno
aluno
%
6
0,52
60
5,23
356 31,01
131 11,41
82
7,14
229 19,95
52
4,53
153 13,33
66
5,75
13
1,13
1148
100
Não sei
informar
Curso de PósGraduação
Superior
completo
Superior
incompleto
Ensino Médio
(2º Grau)
completo
Ensino Médio
(2º Grau)
incompleto
Ensino
Fundamental
(1º Grau)
completo
Sem
escolaridade
Não informado
Ensino
Fundamental
(1º Grau)
incompleto
Integral
0,00
integral
aluno
%
11
1,11
4
0,40
90
9,08
56
5,65
34
3,43
247 24,92
90
9,08
347 35,02
110 11,10
2
0,20
991
100
total geral
aluno
%
30
0,99
89
2,95
585 19,38
265
8,78
156
5,17
672 22,26
211
6,99
735 24,35
251
8,31
25
0,83
3019
100
43
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS
Quadro e Gráfico 40 - Estudou o 1º grau em escola pública, privada ou outro - Turno
percentual
80,00
Matutino
60,00
Vespertino
40,00
Noturno
20,00
Integral
opção / turno
Não informado
Integralmente em escola pública
Integralmente em escola particular
Maior parte em escola pública
Maior parte em escola particular
Em escolas comunitárias CNEC ou outro
Total
matutino
aluno
%
11
1,45
346 45,53
209 27,50
95 12,50
98 12,89
1
0,13
760
100
vespertino
aluno
%
1
0,83
70 58,33
19 15,83
21 17,50
8
6,67
1
0,83
120
100
Em escolas
comunitárias
CNEC ou
outro
Maior parte
em escola
particular
Maior parte
em escola
pública
Integralmente
em escola
particular
Não
informado
Integralmente
em escola
pública
0,00
noturno
aluno
%
4
0,35
807 70,30
145 12,63
114
9,93
78
6,79
0
0,00
1148
100
integral
aluno
%
12
1,21
350 35,32
400 40,36
99
9,99
127 12,82
3
0,30
991
100
total geral
aluno
%
28
0,93
1.573 52,10
773 25,60
329 10,90
311 10,30
5
0,17
3019
100
Quadro e Gráfico 41 - Forma de conclusão do ensino fundamental (1º grau) - Turno
percentual
100,00
80,00
Matutino
60,00
Vespertino
40,00
Noturno
20,00
Integral
opção / turno
Não informado
Curso regular
Curso supletivo
Total
44
Curso
supletivo
Curso
regular
Não
informado
0,00
matutino
aluno
%
15
1,97
735 96,71
10
1,32
760
100
vespertino
aluno
%
1
0,83
112 93,33
7
5,83
120
100
noturno
aluno
%
5
0,44
1115 97,13
28
2,44
1148
100
integral
aluno
%
13
1,31
969 97,78
9
0,91
991
100
total geral
aluno
%
34
1,13
2.931 97,09
54
1,79
3019
100
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS
Quadro e Gráfico 42 - Estudou o 2º grau em escola pública, privada ou outro - Turno
percentual
80,00
60,00
Matutino
Vespertino
40,00
Noturno
20,00
Integral
opção / turno
Não informado
Integralmente em escola pública
Integralmente em escola particular
Maior parte em escola pública
Maior parte em escola particular
Em escolas comunitárias CNEC ou outro
Total
matutino
aluno
%
13
1,71
290 38,16
359 47,24
46
6,05
48
6,32
4
0,53
760
100
vespertino
aluno
%
1
0,83
67 55,83
31 25,83
8
6,67
10
8,33
3
2,50
120
100
Em escolas
comunitárias
CNEC ou
outro
Maior parte
em escola
particular
Maior parte
em escola
pública
Integralmente
em escola
particular
Integralmente
em escola
pública
Não
informado
0,00
noturno
aluno
%
4
0,35
767 66,81
253 22,04
67
5,84
54
4,70
3
0,26
1148
100
integral
aluno
%
11
1,11
227 22,91
618 62,36
66
6,66
69
6,96
0
0,00
991
100
total geral
aluno
%
29
0,96
1.351 44,75
1.261 41,77
187
6,19
181
6,00
10
0,33
3019
100
Quadro e Gráfico 43 - Forma de conclusão do ensino médio (2º grau) - Turno
percentual
100,00
80,00
Matutino
60,00
Vespertino
40,00
Noturno
20,00
Integral
opção / turno
Não informado
Curso regular
Curso supletivo
Total
Curso
supletivo
Curso
regular
Não
informado
0,00
matutino
aluno
%
14
1,84
709 93,29
37
4,87
760
100
vespertino
aluno
%
1
0,83
103 85,83
16 13,33
120
100
noturno
aluno
%
6
0,52
1069 93,12
73
6,36
1148
100
integral
aluno
%
14
1,41
965 97,38
12
1,21
991
100
total geral
aluno
%
35
1,16
2.846 94,27
138
4,57
3019
100
45
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS
Quadro e Gráfico 44 - Turno em que realizou o ensino médio - Turno
percentual
80,00
Matutino
60,00
Vespertino
40,00
Noturno
20,00
Integral
matutino
aluno
%
13
1,71
579 76,18
80 10,53
42
5,53
38
5,00
8
1,05
760
100
opção / turno
Não informado
Todo diurno
Todo noturno
Maior parte diurno
Maior parte noturno
Outro
Total
vespertino
aluno
%
3
2,50
82 68,33
14 11,67
11
9,17
5
4,17
5
4,17
120
100
Outro
Maior
parte
noturno
Maior
parte
diurno
Todo
noturno
Não
informado
Todo
diurno
0,00
noturno
aluno
%
4
0,35
624 54,36
301 26,22
92
8,01
109
9,49
18
1,57
1148
100
integral
aluno
%
12
1,21
861 86,88
45
4,54
50
5,05
18
1,82
5
0,50
991
100
total geral
aluno
%
32
1,06
2.146 71,08
440 14,57
195
6,46
170
5,63
36
1,19
3019
100
Quadro e Gráfico 45 - Freqüência em cursinho preparatório - Turno
percentual
50,00
40,00
Matutino
30,00
Vespertino
20,00
Noturno
10,00
Integral
opção / turno
Não informado
Sim, por menos de 1 semestre
Sim, por um semestre
Sim, por um ano
Sim, por mais de um ano
Não
Total
46
matutino
aluno
%
15
1,97
81 10,66
129 16,97
149 19,61
83 10,92
303 39,87
760
100
vespertino
aluno
%
1
0,83
15 12,50
28 23,33
18 15,00
5
4,17
53 44,17
120
100
Não
Sim, por
mais de
um ano
Sim, por
um ano
Sim, por
um
semestre
Sim, por
menos de
1
semestre
Não
informado
0,00
noturno
aluno
%
4
0,35
203 17,68
294 25,61
157 13,68
98
8,54
392 34,15
1148
100
integral
aluno
%
13
1,31
73
7,37
140 14,13
252 25,43
215 21,70
298 30,07
991
100
total geral
aluno
%
33
1,09
372 12,32
591 19,58
576 19,08
401 13,28
1.046 34,65
3019
100
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS
Quadro e Gráfico 46 -Número de vestibulares prestados - Turno
percentual
30,00
Matutino
20,00
Vespertino
10,00
Noturno
Integral
matutino
aluno
%
11
1,45
176 23,16
136 17,89
99 13,03
62
8,16
58
7,63
218 28,68
760
100
opção / turno
Não informado
Uma vez
Duas vezes
Três vezes
Quatro vezes
Cinco vezes
Mais de cinco vezes
Total
vespertino
aluno
%
2
1,67
28 23,33
26 21,67
20 16,67
7
5,83
7
5,83
30 25,00
120
100
Mais de
cinco
vezes
Cinco
vezes
Quatro
vezes
Três
vezes
Duas
vezes
Não
informado
Uma vez
0,00
noturno
aluno
%
7
0,61
242 21,08
239 20,82
178 15,51
113
9,84
113
9,84
256 22,30
1148
100
integral
aluno
%
17
1,72
189 19,07
204 20,59
135 13,62
98
9,89
153 15,44
195 19,68
991
100
total geral
aluno
%
37
1,23
635 21,03
605 20,04
432 14,31
280
9,27
331 10,96
699 23,15
3019
100
Quadro e Gráfico 47 - Possui curso superior ou está cursando - Turno
percentual
100,00
80,00
Matutino
60,00
Vespertino
40,00
Noturno
20,00
Integral
opção / turno
Não informado
Sim, mas não conclui
Sim, estou cursando
Sim, mas já conclui
Não
Total
matutino
aluno
%
12
1,58
71
9,34
37
4,87
24
3,16
616 81,05
760
100
Não
Sim, mas
já conclui
Sim, estou
cursando
Sim, mas
não
conclui
Não
informado
0,00
vespertino
aluno
%
2
1,67
17 14,17
4
3,33
10
8,33
87 72,50
120
100
noturno
aluno
%
7
0,61
162 14,11
67
5,84
88
7,67
824 71,78
1148
100
integral
aluno
%
12
1,21
64
6,46
33
3,33
14
1,41
868 87,59
991
100
total geral
aluno
%
33
1,09
314 10,40
141
4,67
136
4,50
2.395 79,33
3019
100
47
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE CONHECIMENTO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS
Quadro e Gráfico 48 - Nível de instrução do pai - Área
40,00
percentual
30,00
Biológica
20,00
Exata
10,00
biológica
aluno
%
9
1,43
3
0,48
48
7,62
33
5,24
30
4,76
138
21,90
75
11,90
219
34,76
65
10,32
10
1,59
630
100
opção / área
Não informado
Sem escolaridade
Ensino Fundamental (1º Grau) incompleto
Ensino Fundamental (1º Grau) completo
Ensino Médio (2º Grau) incompleto
Ensino Médio (2º Grau) completo
Superior incompleto
Superior completo
Curso de Pós-Graduação
Não sei informar
Total
exata
aluno
2
9
92
33
38
98
52
141
30
9
504
Não sei informar
Curso de Pós-Graduação
Superior completo
Superior incompleto
Ensino Médio (2º Grau)
completo
Ensino Médio (2º Grau)
incompleto
Ensino Fundamental (1º Grau)
completo
Sem escolaridade
Não informado
Ensino Fundamental (1º Grau)
incompleto
Humana
0,00
humana
aluno
%
18
0,95
61
3,24
447
23,71
181
9,60
122
6,47
386
20,48
152
8,06
347
18,41
113
5,99
58
3,08
1885
100
%
0,40
1,79
18,25
6,55
7,54
19,44
10,32
27,98
5,95
1,79
100
total geral
aluno
%
29
0,96
73
2,42
587
19,44
247
8,18
190
6,29
622
20,60
279
9,24
707
23,42
208
6,89
77
2,55
3019
100
Quadro e Gráfico 49 - Nível de instrução da mãe - Área
30,00
Biológica
20,00
Exata
10,00
Não informado
Sem escolaridade
Ensino Fundamental (1º Grau) incompleto
Ensino Fundamental (1º Grau) completo
Ensino Médio (2º Grau) incompleto
Ensino Médio (2º Grau) completo
Superior incompleto
Superior completo
Curso de Pós-Graduação
Não sei informar
Total
48
biológica
aluno
%
9
1,43
2
0,32
52
8,25
31
4,92
20
3,17
158
25,08
58
9,21
231
36,67
69
10,95
0
0,00
630
100
exata
aluno
%
2
0,40
11
2,18
99
19,64
36
7,14
22
4,37
114
22,62
37
7,34
133
26,39
47
9,33
3
0,60
504
100
humana
aluno
%
19
1,01
76
4,03
434
23,02
198
10,50
114
6,05
400
21,22
116
6,15
371
19,68
135
7,16
22
1,17
1885
100
Não sei informar
Curso de Pós-Graduação
Superior completo
Superior incompleto
Ensino Médio (2º Grau)
completo
Ensino Médio (2º Grau)
incompleto
Sem escolaridade
Não informado
opção / área
Ensino Fundamental (1º Grau)
completo
Humana
0,00
Ensino Fundamental (1º Grau)
incompleto
percentural
40,00
total geral
aluno
%
30
0,99
89
2,95
585
19,38
265
8,78
156
5,17
672
22,26
211
6,99
735
24,35
251
8,31
25
0,83
3019
100
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE CONHECIMENTO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS
Quadro e Gráfico 50 - Estudou o 1º grau em escola pública, privada ou outro - Área
60,00
percentual
40,00
Biológica
20,00
Exata
Humana
opção / área
Não informado
Integralmente em escola pública
Integralmente em escola particular
Maior parte em escola pública
Maior parte em escola particular
Em escolas comunitárias CNEC ou outro
Total
biológica
aluno
%
10
1,59
204
32,38
264
41,90
63
10,00
86
13,65
3
0,48
630
100
exata
aluno
%
3
0,60
258
51,19
146
28,97
48
9,52
49
9,72
0
0,00
504
100
Em escolas
comunitárias
CNEC ou
outro
Maior parte
em escola
particular
Maior parte
em escola
pública
Integralmente
em escola
particular
Não
informado
Integralmente
em escola
pública
0,00
humana
aluno
%
15
0,80
1111
58,94
363
19,26
218
11,56
176
9,34
2
0,11
1885
100
total geral
aluno
%
28
0,93
1573
52,10
773
25,60
329
10,90
311
10,30
5
0,17
3019
100
Quadro e Gráfico 51 - Forma de conclusão do ensino fundamental (1º grau) - Área
100,00
60,00
40,00
Biológica
20,00
Exata
Humana
opção / área
Não informado
Curso regular
Curso supletivo
Total
biológica
%
aluno
9
1,43
617
97,94
4
0,63
630
100
Curso
supletivo
Curso
regular
0,00
Não
informado
percentural
80,00
exata
aluno
%
5
0,99
492
97,62
7
1,39
504
100
humana
aluno
%
20
1,06
1822
96,66
43
2,28
1885
100
total geral
aluno
%
34
1,13
2931
97,09
54
1,79
3019
100
49
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE CONHECIMENTO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS
Quadro e Gráfico 52 - Estudou o 2º grau em escola pública, privada ou outro - Área
percentual
60,00
40,00
Biológica
20,00
Exata
Humana
opção / área
Não informado
Integralmente em escola pública
Integralmente em escola particular
Maior parte em escola pública
Maior parte em escola particular
Em escolas comunitárias CNEC ou outro
Total
biológica
aluno
%
9
1,43
124
19,68
409
64,92
41
6,51
47
7,46
0
0,00
630
100
exata
aluno
%
2
0,40
206
40,87
239
47,42
31
6,15
26
5,16
0
0,00
504
100
Em escolas
comunitárias
CNEC ou
outro
Maior parte
em escola
particular
Maior parte
em escola
pública
Integralmente
em escola
particular
Não
informado
Integralmente
em escola
pública
0,00
humana
aluno
%
18
0,95
1021
54,16
613
32,52
115
6,10
108
5,73
10
0,53
1885
100
total geral
aluno
%
29
0,96
1351
44,75
1261
41,77
187
6,19
181
6,00
10
0,33
3019
100
Quadro e Gráfico 53 - Forma de conclusão do ensino médio (2º grau) - Área
100,00
percentural
80,00
60,00
40,00
Biológica
Exata
20,00
Humana
opção / área
Não informado
Curso regular
Curso supletivo
Total
50
biológica
%
aluno
10
1,59
612
97,14
8
1,27
630
100
Curso
supletivo
Curso
regular
Não
informado
0,00
exata
aluno
%
5
0,99
487
96,63
12
2,38
504
100
humana
aluno
%
20
1,06
1747
92,68
118
6,26
1885
100
total geral
aluno
%
35
1,16
2846
94,27
138
4,57
3019
100
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE CONHECIMENTO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS
Quadro e Gráfico 54 - Turno em que realizou o ensino médio - Área
80,00
percentual
60,00
40,00
Biológica
20,00
Exata
Humana
opção / área
Não informado
Todo diurno
Todo noturno
Maior parte diurno
Maior parte noturno
Outro
Total
biológica
aluno
%
10
1,59
557
88,41
26
4,13
27
4,29
9
1,43
1
0,16
630
100
exata
aluno
%
2
0,40
385
76,39
58
11,51
33
6,55
20
3,97
6
1,19
504
100
Outro
Maior parte
noturno
Maior parte
diurno
Todo
noturno
Não
informado
Todo
diurno
0,00
humana
aluno
%
20
1,06
1204
63,87
356
18,89
135
7,16
141
7,48
29
1,54
1885
100
total geral
aluno
%
32
1,06
2146
71,08
440
14,57
195
6,46
170
5,63
36
1,19
3019
100
Quadro e Gráfico 55 - Freqüência em cursinho preparatório - Área
40,00
20,00
Biológica
10,00
Exata
Humana
opção / área
Não informado
Sim, por menos de 1 semestre
Sim, por um semestre
Sim, por um ano
Sim, por mais de um ano
Não
Total
biológica
aluno
%
9
1,43
38
6,03
86
13,65
176
27,94
169
26,83
152
24,13
630
100
exata
aluno
4
63
93
97
56
191
504
%
0,79
12,50
18,45
19,25
11,11
37,90
100
Não
Sim, por
mais de
um ano
Sim, por
um ano
Sim, por
um
semestre
Sim, por
menos de
1 semestre
0,00
Não
informado
percentural
30,00
humana
aluno
%
20
1,06
271
14,38
412
21,86
303
16,07
176
9,34
703
37,29
1885
100
total geral
aluno
%
33
1,09
372
12,32
591
19,58
576
19,08
401
13,28
1046
34,65
3019
100
51
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE CONHECIMENTO
CARACTERÍSTICAS SÓCIO-EDUCACIONAIS
Quadro e Gráfico 56 - Número de vestibulares prestados - Área
30,00
percentual
20,00
10,00
Biológica
Exata
Humana
biológica
aluno
%
14
2,22
111
17,62
137
21,75
88
13,97
71
11,27
115
18,25
94
14,92
630
100
opção / área
Não informado
Uma vez
Duas vezes
Três vezes
Quatro vezes
Cinco vezes
Mais de cinco vezes
Total
exata
aluno
3
107
96
60
41
50
147
504
%
0,60
21,23
19,05
11,90
8,13
9,92
29,17
100
Mais de
cinco
vezes
Cinco
vezes
Quatro
vezes
Três vezes
Duas
vezes
Uma vez
Não
informado
0,00
humana
aluno
%
20
1,06
417
22,12
372
19,73
284
15,07
168
8,91
166
8,81
458
24,30
1885
100
total geral
aluno
%
37
1,23
635
21,03
605
20,04
432
14,31
280
9,27
331
10,96
699
23,15
3019
100
Quadro e Gráfico 57 - Possui curso superior ou está cursando - Área
percentural
80,00
60,00
40,00
Biológica
20,00
Exata
Humana
opção / área
Não informado
Sim, mas não conclui
Sim, estou cursando
Sim, mas já conclui
Não
Total
52
biológica
aluno
%
10
1,59
45
7,14
24
3,81
9
1,43
542
86,03
630
100
exata
aluno
%
5
0,99
37
7,34
12
2,38
12
2,38
438
86,90
504
100
Não
Sim, mas
já conclui
Sim, estou
cursando
Sim, mas
não
conclui
Não
informado
0,00
humana
aluno
%
18
0,95
232
12,31
105
5,57
115
6,10
1415
75,07
1885
100
total geral
aluno
%
33
1,09
314
10,40
141
4,67
136
4,50
2395
79,33
3019
100
CARACTERÍSTICAS CULTURAIS DOS ALUNOS
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
Características culturais dos alunos
A maioria dos alunos ingressantes na UEL em 2003 é do sexo feminino,
54,39%. Este dado é indicativo do fato da mulher estar logrando maior competitividade
nas atividades produtivas que exigem um nível de educação mais desenvolvido.
Também é significativo que um total de 86,48% dos alunos estão compreendidos
na faixa etária de 16 a 25 anos, sendo 45,61% na faixa de 16 a 18 anos que se
concentram em maior número nos cursos do matutino e do noturno com,
respectivamente, 53,55% e 59,43%. Na faixa de 22 a 25, totalizam 10,30%. Tratase, portanto, de uma maioria populacional extremamente jovem e, igualmente, carente,
numa fase específica da vida, de uma educação que vai além da apreensão do
conhecimento científico.
A grande maioria dos alunos da UEL é solteira, 88,37% o que, supostamente,
indica-nos não terem, diretamente, responsabilidades familiares. Todavia, do
percentual de 8,18% de alunos casados, de todo universo, verifica-se uma
concentração maior desse segmento nos cursos do vespertino e do noturno com,
respectivamente, 26,67% e 13,41% em relação ao universo do turno. Supõe-se, na
ausência de maiores dados, que a incidência maior de casados, especialmente no
turno vespertino, se dê entre as alunas, pois, neste turno, concentram-se 80% de
alunos do sexo feminino.
Outro dado interessante é sobre a origem dos alunos matriculados na UEL,
dado que nos indica a área de influência da Universidade. A este respeito destacase, de modo muito nítido, o fato de que 58,66% dos alunos são oriundos de próprio
estado do Paraná e que, 31,67% dos alunos originam-se do Estado de São Paulo.
A propósito, a origem paulista registra suas maiores freqüências entre os alunos
dos cursos do matutino e integral, respectivamente, 37,63% e 39,25%, enquanto
nos cursos do noturno e do vespertino, registram-se as menores freqüências,
55
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
respectivamente, 21,25% e 30,83%.
Nota-se que 46,57% dos alunos prestariam vestibular somente na UEL, o
que indica ser a instituição fundamental para esse expressivo contingente de alunos.
Com relação à escolha do curso e a expectativa em relação ao mesmo, observa-se
maior freqüência para a opção: “...identificação com a profissão...”, com 63,10%.
Mas não se pode ignorar os 7,32% conferidos à alternativa: “...contribuir com a
sociedade...”, por revelar uma certa disposição de espírito cívico. Esses dados
permitem-nos pensar a Universidade como espaço de construção de conhecimentos
voltados para os valores éticos de uma sociedade mais justa e humana. Esta é
uma expectativa real que observamos ao constatar que 11,69% dos alunos esperam
do curso “...conhecimentos que permitam melhor compreender o mundo...” e que
9,14% esperam adquirir “...cultura geral e ampla”.
Salienta-se, ainda, como dado significativo, que 19,38% tem a televisão
como ocupação no tempo livre e 48,39% da população discente a utiliza como
meio principal de informação. Mas a ocupação do tempo livre, também, com 16,69%
com música e 23,15% com cinema, bem como, para informar-se, 19,61% com
jornal escrito e 16,66% com revistas revelam-nos uma população discente menos
passiva com relação ao entretenimento e a formação de opinião.
56
QUADROS E GRÁFICOS
DE DADOS
CULTURAIS
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - GERAL
CARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)
Quadro e Gráfico 58 - Sexo - Geral
opção
Masculino
Feminino
Total
aluno
nº
1377
1642
3019
%
45,61
54,39
100
45,61
54,39
Quadro e Gráfico 59 - Faixa etária - Geral
0,86
5,33
opção
Não informado
de 16 a 18 anos
de 19 a 21 anos
de 22 a 25 anos
de 26 a 30 anos
31 anos ou mais
Total
aluno
nº
26
1377
923
311
161
221
3019
%
0,86
45,61
30,57
10,30
5,33
7,32
100
Quadro e Gráfico 60 - Estado civil - Geral
7,32
10,30
45,61
30,57
2,42
1,03
8,18
opção
Não informado
Solteiro(a)
Casado(a)
Outro
Total
aluno
nº
31
2668
247
73
3019
%
1,03
88,37
8,18
2,42
100
88,37
59
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - GERAL
CARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)
60
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - GERAL
CARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)
61
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - GERAL
CARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)
Quadro e Gráfico 67 - Como ocupa o tempo livre - Geral
0,99
opção
Não informado
TV
Religião
Teatro
Cinema
Música
Leitura
Internet
Esportes
Outra
Total
aluno
nº
30
585
212
35
83
504
699
198
291
382
3019
12,65
19,38
%
0,99
19,38
7,02
1,16
2,75
16,69
23,15
6,56
9,64
12,65
100
9,64
7,02
6,56
1,16
2,75
23,15
16,69
Quadro e Gráfico 68 - Meio que utiliza para informar-se - Geral
0,40
1,85
opção
Não informado
Jornal escrito
TV
Rádio
Revistas
Internet
Outros
Nenhum
Total
62
aluno
nº
43
592
1461
39
503
313
56
12
3019
1,42
10,37
%
1,42
19,61
48,39
1,29
16,66
10,37
1,85
0,40
100
19,61
16,66
1,29
48,39
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNO
CARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)
Quadro e Gráfico 69 - Sexo - Turno
percentual
80,00
60,00
Matutino
Vespertino
40,00
Noturno
20,00
Integral
Feminino
Masculino
0,00
matutino
aluno
%
330 43,42
430 56,58
760
100
opção / turno
Masculino
Feminino
Total
vespertino
aluno
%
24 20,00
96 80,00
120
100
noturno
aluno
%
547 47,65
601 52,35
1148
100
integral
aluno
%
476 48,03
515 51,97
991
100
total geral
aluno
%
1.377 45,61
1.642 54,39
3019
100
Quadro e Gráfico 70 - Faixa etária - Turno
percentual
60,00
40,00
Matutino
Vespertino
20,00
Noturno
Integral
opção / turno
Não informado
de 16 a 18 anos
de 19 a 21 anos
de 22 a 25 anos
de 26 a 30 anos
31 anos ou mais
Total
matutino
aluno
%
11
1,45
407 53,55
209 27,50
67
8,82
25
3,29
41
5,39
760
100
vespertino
aluno
%
1
0,83
39 32,50
29 24,17
12 10,00
8
6,67
31 25,83
120
100
noturno
aluno
%
3
0,26
342 29,79
361 31,45
190 16,55
118 10,28
134 11,67
1148
100
31 anos ou
mais
de 26 a 30
anos
de 22 a 25
anos
de 19 a 21
anos
de 16 a 18
anos
Não
informado
0,00
integral
aluno
%
11
1,11
589 59,43
324 32,69
42
4,24
10
1,01
15
1,51
991
100
total geral
aluno
%
26
0,86
1.377 45,61
923 30,57
311 10,30
161
5,33
221
7,32
3019
100
63
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNO
CARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)
Quadro e Gráfico 71 - Estado civil - Turno
100,00
percentual
80,00
Matutino
60,00
Vespertino
40,00
Noturno
20,00
Integral
matutino
aluno
%
11
1,45
689 90,66
48
6,32
12
1,58
760
100
opção / turno
Não informado
Solteiro(a)
Casado(a)
Outro
Total
Outro
Casado(a)
Não
informado
Solteiro(a)
0,00
vespertino
aluno
%
1
0,83
86 71,67
32 26,67
1
0,83
120
100
noturno
aluno
%
5
0,44
938 81,71
154 13,41
51
4,44
1148
100
integral
aluno
%
14
1,41
955 96,37
13
1,31
9
0,91
991
100
total geral
aluno
%
31
1,03
2.668 88,37
247
8,18
73
2,42
3019
100
Quadro e Gráfico 72 - Filhos menores de 6 anos - Turno
100,00
percentual
80,00
Matutino
60,00
Vespertino
40,00
Noturno
20,00
Integral
opção / turno
Nenhum
Uma
Duas
Três
4 ou mais
Total
64
matutino
aluno
%
718 94,47
34
4,47
7
0,92
0
0,00
1
0,13
760
100
vespertino
aluno
%
97 80,83
17 14,17
4
3,33
0
0,00
2
1,67
120
100
4 ou
mais
Três
Duas
Uma
Nenhum
0,00
noturno
aluno
%
1027 89,46
94
8,19
14
1,22
4
0,35
9
0,78
1148
100
integral
aluno
%
971 97,98
12
1,21
4
0,40
1
0,10
3
0,30
991
100
total geral
aluno
%
2.813 93,18
157
5,20
29
0,96
5
0,17
15
0,50
3019
100
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNO
CARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)
Quadro e Gráfico 73 - Estado em que nasceu - Turno
percentual
80,00
60,00
Matutino
Vespertino
40,00
Noturno
20,00
Integral
matutino
aluno
%
11
1,45
392 51,58
9
1,18
3
0,39
286 37,63
12
1,58
47
6,18
760
100
opção / turno
Não informado
Paraná
Santa Catarina
Rio Grande do Sul
São Paulo
Mato Grosso do Sul
Outro
Total
vespertino
aluno
%
1
0,83
69 57,50
0
0,00
1
0,83
37 30,83
1
0,83
11
9,17
120
100
noturno
aluno
%
4
0,35
808 70,38
6
0,52
16
1,39
244 21,25
11
0,96
59
5,14
1148
100
Outro
Mato
Grosso do
Sul
São Paulo
Rio
Grande
do Sul
Santa
Catarina
Paraná
Não
informado
0,00
integral
aluno
%
11
1,11
502 50,66
4
0,40
3
0,30
389 39,25
11
1,11
71
7,16
991
100
total geral
aluno
%
27
0,89
1.771 58,66
19
0,63
23
0,76
956 31,67
35
1,16
188
6,23
3019
100
Quadro e Gráfico 74 - Cidade em que mora - Turno
percentual
100,00
80,00
Matutino
60,00
Vespertino
40,00
Noturno
20,00
Integral
opção / turno
Não informado
Londrina
Outras cidades no Norte Paranaense
Cidades de outras regiões do Paraná
Sul de São Paulo
Cidades de outras regiões de São Paulo
Sul do Mato Grosso do Sul
Cidades de outras regiões do Mato Grosso do Sul
Cidades de outros estados
matutino
aluno
%
11
1,45
380 50,00
92 12,11
23
3,03
24
3,16
207 27,24
1
0,13
7
0,92
15
1,97
vespertino
aluno
%
1
0,83
76 63,33
12 10,00
2
1,67
0
0,00
26 21,67
0
0,00
0
0,00
3
2,50
noturno
aluno
%
3
0,26
762 66,38
229 19,95
17
1,48
9
0,78
107
9,32
2
0,17
1
0,09
18
1,57
Cidades de outros estados
Cidades de outras regiões
do Mato Grosso do Sul
Sul do Mato Grosso do Sul
Cidades de outras regiões
de São Paulo
Sul de São Paulo
Cidades de outras regiões
do Paraná
Outras cidades no Norte
Paranaense
Londrina
Não informado
0,00
integral
aluno
%
14
1,41
401 40,46
174 17,56
49
4,94
45
4,54
264 26,64
1
0,10
4
0,40
39
3,94
total geral
aluno
%
29
0,96
1.619 53,63
507 16,79
91
3,01
78
2,58
604 20,01
4
0,13
12
0,40
75
2,48
65
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNO
CARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)
66
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNO
CARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)
Quadro e Gráfico 77 - O que espera do curso universitário - Turno
percentual
80,00
60,00
Matutino
40,00
Vespertino
20,00
Noturno
Integral
Aquisição de
cultura geral
ampla
Formação para
atividade
pedagógica
Não informado
Formação
teórica, voltada
para a pesquisa
0,00
opção / turno
Não informado
Formação profissional, voltada para o trabalho
Formação teórica, voltada para a pesquisa
Formação acadêmica para melhorar a atividade prática
que já estou desempenhando
Formação para atividade pedagógica
Aquisição de conhecimentos que me permitam
compreender melhor o mundo em que vivemos
Aquisição de cultura geral ampla
Diploma de curso superior
Total
matutino
aluno
%
14
1,84
470 61,84
32
4,21
vespertino
aluno
%
1
0,83
44 36,67
6
5,00
noturno
aluno
%
9
0,78
628 54,70
26
2,26
integral
aluno
%
12
1,21
687 69,32
94
9,49
total geral
aluno
%
36
1,19
1.829 60,58
158
5,23
43
31
5,66
4,08
24
25
20,00
20,83
81
77
7,06
6,71
23
6
2,32
0,61
171
139
5,66
4,60
83
74
13
760
10,92
9,74
1,71
100
6
12
2
120
5,00
10,00
1,67
100
174
120
33
1148
15,16
10,45
2,87
100
90
70
9
991
9,08
7,06
0,91
100
353
276
57
3019
11,69
9,14
1,89
100
Quadro e Gráfico 78 - Como ocupa o tempo livre - Turno
80,00
Matutino
percentual
60,00
Vespertino
40,00
Noturno
20,00
Integral
opção / turno
Não informado
TV
Religião
Teatro
Cinema
Música
Leitura
Internet
Esportes
Outra
Total
matutino
aluno
%
12
1,58
135 17,76
56
7,37
23
3,03
18
2,37
127 16,71
153 20,13
45
5,92
89 11,71
102 13,42
760
100
vespertino
aluno
%
2
1,67
17 14,17
13 10,83
2
1,67
1
0,83
31 25,83
30 25,00
9
7,50
2
1,67
13 10,83
120
100
noturno
aluno
%
5
0,44
213 18,55
99
8,62
9
0,78
37
3,22
168 14,63
298 25,96
64
5,57
88
7,67
167 14,55
1148
100
Outra
Esportes
Internet
Leitura
Música
Cinema
Teatro
Religião
TV
Não
informado
0,00
integral
aluno
%
11
1,11
220 22,20
44
4,44
1
0,10
27
2,72
178 17,96
218 22,00
80
8,07
112 11,30
100 10,09
991
100
total geral
aluno
%
30
0,99
585 19,38
212
7,02
35
1,16
83
2,75
504 16,69
699 23,15
198
6,56
291
9,64
382 12,65
3019
100
67
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - TURNO
CARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)
Quadro e Gráfico 79 - Meio que utiliza para informar-se - Turno
percentual
60,00
Matutino
40,00
Vespertino
Noturno
20,00
Integral
opção / turno
Não informado
Jornal escrito
TV
Rádio
Revistas
Internet
Outros
Nenhum
Total
68
matutino
aluno
%
16
2,11
151 19,87
360 47,37
6
0,79
130 17,11
84 11,05
11
1,45
2
0,26
760
100
vespertino
aluno
%
2
1,67
17 14,17
64 53,33
3
2,50
20 16,67
13 10,83
1
0,83
0
0,00
120
100
noturno
aluno
%
11
0,96
248 21,60
563 49,04
20
1,74
154 13,41
117 10,19
29
2,53
6
0,52
1148
100
Nenhum
Outros
Internet
Revistas
Rádio
TV
Jornal
escrito
Não
informado
0,00
integral
aluno
%
14
1,41
176 17,76
474 47,83
10
1,01
199 20,08
99
9,99
15
1,51
4
0,40
991
100
total geral
aluno
%
43
1,42
592 19,61
1.461 48,39
39
1,29
503 16,66
313 10,37
56
1,85
12
0,40
3019
100
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE CONHECIMENTO
CARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)
Quadro e Gráfico 80 - Sexo - Área
80,00
percentual
60,00
40,00
Biológica
20,00
Exata
Humana
Feminino
Masculino
0,00
biológica
aluno
%
213
33,81
417
66,19
630
100
opção / área
Masculino
Feminino
Total
exata
aluno
%
359
71,23
145
28,77
504
100
humana
aluno
%
805
42,71
1080
57,29
1885
100
total geral
aluno
%
1377
45,61
1642
54,39
3019
100
Quadro e Gráfico 81 - Faixa etária - Área
40,00
20,00
Biológica
Exata
Humana
Total
biológica
aluno
%
9
1,43
338
53,65
244
38,73
21
3,33
8
1,27
10
1,59
630
100
exata
aluno
%
2
0,40
302
59,92
119
23,61
50
9,92
18
3,57
13
2,58
504
100
31 anos ou
mais
de 26 a 30
anos
de 22 a 25
anos
de 16 a 18
anos
opção / área
Não informado
de 16 a 18 anos
de 19 a 21 anos
de 22 a 25 anos
de 26 a 30 anos
31 anos ou mais
de 19 a 21
anos
0,00
Não
informado
percentural
60,00
humana
aluno
%
15
0,80
737
39,10
560
29,71
240
12,73
135
7,16
198
10,50
1885
100
total geral
aluno
%
26
0,86
1377
45,61
923
30,57
311
10,30
161
5,33
221
7,32
3019
100
69
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE CONHECIMENTO
CARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)
Quadro e Gráfico 82 - Estado civil - Área
100,00
percentual
80,00
60,00
40,00
Biológica
Exata
20,00
Humana
biológica
aluno
%
11
1,75
604
95,87
9
1,43
6
0,95
630
100
opção / área
Não informado
Solteiro(a)
Casado(a)
Outro
Total
Outro
Casado(a)
Solteiro(a)
Não
informado
0,00
exata
aluno
%
3
0,60
477
94,64
17
3,37
7
1,39
504
100
humana
aluno
%
17
0,90
1587
84,19
221
11,72
60
3,18
1885
100
total geral
aluno
%
31
1,03
2668
88,37
247
8,18
73
2,42
3019
100
Quadro e Gráfico 83 - Filhos menores de 6 anos - Área
100,00
percentural
80,00
60,00
40,00
Biológica
20,00
Exata
Humana
opção / área
Nenhum
Um
Dois
Três
4 ou mais
Total
70
biológica
aluno
%
617
97,94
7
1,11
2
0,32
1
0,16
3
0,48
630
100
exata
aluno
%
484
96,03
17
3,37
2
0,40
0
0,00
1
0,20
504
100
4 ou mais
Três
Dois
Um
Nenhum
0,00
humana
aluno
%
1712
90,82
133
7,06
25
1,33
4
0,21
11
0,58
1885
100
total geral
aluno
%
2813
93,18
157
5,20
29
0,96
5
0,17
15
0,50
3019
100
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE CONHECIMENTO
CARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)
Quadro e Gráfico 84 - Estado em que nasceu - Área
percentual
60,00
40,00
Biológica
20,00
Exata
Humana
biológica
aluno
%
9
1,43
281
44,60
2
0,32
2
0,32
270
42,86
9
1,43
57
9,05
630
100
opção / área
Não informado
Paraná
Santa Catarina
Rio Grande do Sul
São Paulo
Mato Grosso do Sul
Outro
Total
Outro
Mato
Grosso do
Sul
São Paulo
Rio Grande
do Sul
Santa
Catarina
Não
informado
Paraná
0,00
exata
aluno
%
2
0,40
324
64,29
3
0,60
2
0,40
148
29,37
2
0,40
23
4,56
504
100
humana
aluno
%
16
0,85
1166
61,86
14
0,74
19
1,01
538
28,54
24
1,27
108
5,73
1885
100
total geral
aluno
%
27
0,89
1771
58,66
19
0,63
23
0,76
956
31,67
35
1,16
188
6,23
3019
100
Quadro e Gráfico 85 - Cidade em que mora - Área
40,00
Biológica
20,00
Exata
Humana
opção / área
Não informado
Londrina
Outras cidades no Norte Paranaense
Cidades de outras reg. do Paraná
Sul de São Paulo
Cidades de outras reg. de S. Paulo
Sul do Mato Grosso do Sul
Cidades de outras reg. do Mato Grosso do
Sul
Cidades de outros estados
Total
biológica
aluno
%
10
1,59
236
37,46
95
15,08
35
5,56
32
5,08
192
30,48
1
0,16
exata
aluno
%
4
0,79
254
50,40
112
22,22
15
2,98
14
2,78
91
18,06
0
0,00
Cidades de outros estados
Cidades de outras reg. do
Mato Grosso do Sul
Sul do Mato Grosso do Sul
Cidades de outras reg. de
S. Paulo
Sul de São Paulo
Cidades de outras reg. do
Paraná
Outras cidades no Norte
Paranaense
Londrina
0,00
Não informado
percentural
60,00
humana
aluno
%
15
0,80
1129
59,89
300
15,92
41
2,18
32
1,70
321
17,03
3
0,16
total geral
aluno
%
29
0,96
1619
53,63
507
16,79
91
3,01
78
2,58
604
20,01
4
0,13
2
0,32
2
0,40
8
0,42
12
0,40
27
4,29
12
2,38
36
1,91
75
2,48
630
100
504
100
1885
100
3019
100
71
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE CONHECIMENTO
CARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)
Quadro e Gráfico 86 - Pretende prestar vestibular em outra instituição- Área
percentural
60,00
40,00
20,00
Biológica
Exata
Humana
opção / área
Não informado
Somente na UEL
Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do
Paraná
Na UEL e em outra(s) Universidade(s) de
São Paulo
Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do
Paraná e de São Paulo
Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do
País
Total
biológica
aluno
%
9
1,43
157
24,92
exata
aluno
%
3
0,60
204
40,48
Na UEL e em
outra(s)
Universidade(s)
do País
Na UEL e em
outra(s)
Universidade(s)
do Paraná e de
São Paulo
Na UEL e em
outra(s)
Universidade(s)
de São Paulo
Na UEL e em
outra(s)
Universidade(s)
do Paraná
Somente na
UEL
Não informado
0,00
humana
aluno
%
18
0,95
1045
55,44
total geral
aluno
%
30
0,99
1406
46,57
147
23,33
130
25,79
391
20,74
668
22,13
137
21,75
79
15,67
232
12,31
448
14,84
44
6,98
29
5,75
63
3,34
136
4,50
136
630
21,59
100
59
504
11,71
100
136
1885
7,21
100
331
3019
10,96
100
Quadro e Gráfico 87 - Motivo que levou a escolher o curso - Área
80,00
percentual
60,00
40,00
Biológica
20,00
Exata
Humana
opção / área
Não informado
Identificação com a profissão
correspondente ao curso
Conversas com colegas
Influência da família
Resultado de teste vocacional
Melhores possibilidades no mercado de
trabalho
Possibilidade de poder contribuir para
sociedade
Possibilidade de conciliar o curso com o
trabalho
Outro motivo
Total
72
biológica
aluno
%
9
1,43
exata
aluno
3
%
0,60
humana
aluno
%
18
0,95
Outro motivo
Possibilidade
de conciliar o
curso com o
trabalho
Possibilidade
de poder
contribuir para
sociedade
Melhores
possibilidades
no mercado de
trabalho
Resultado de
teste
vocacional
Influência da
família
Conversas com
colegas
Identificação
com a profissão
correspondente
ao curso
Não informado
0,00
total geral
aluno
%
30
0,99
485
3
5
6
76,98
0,48
0,79
0,95
339
4
7
7
67,26
0,79
1,39
1,39
1081
25
22
25
57,35
1,33
1,17
1,33
1905
32
34
38
63,10
1,06
1,13
1,26
24
3,81
37
7,34
162
8,59
223
7,39
42
6,67
18
3,57
161
8,54
221
7,32
5
51
0,79
8,10
25
64
4,96
12,70
136
255
7,21
13,53
166
370
5,50
12,26
630
100
504
100
1885
100
3019
100
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE CONHECIMENTO
CARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)
Quadro e Gráfico 88 - O que espera do curso universitário - Área
40,00
Biológica
20,00
Exata
Não informado
Formação profissional, voltada para o
trabalho
Formação teórica, voltada para a pesquisa
Formação acadêmica para melhorar a
atividade prática que já estou
desempenhando
Formação para atividade pedagógica
Aquisição de conhecimentos que me
permitam compreender melhor o mundo
em que vivemos
Aquisição de cultura geral ampla
Diploma de curso superior
Total
exata
aluno
5
%
0,99
Diploma de curso superior
Aquisição de cultura geral ampla
Formação acadêmica para
melhorar a atividade prática que já
estou desempenhando
Formação profissional, voltada
para o trabalho
Não informado
Formação teórica, voltada para a
pesquisa
biológica
aluno
%
10
1,59
opção / área
Aquisição de conhecimentos que
me permitam compreender melhor
o mundo em que vivemos
Humana
0,00
Formação para atividade
pedagógica
percentural
60,00
humana
aluno
%
21
1,11
total geral
aluno
%
36
1,19
418
64
66,35
10,16
343
43
68,06
8,53
1068
51
56,66
2,71
1829
158
60,58
5,23
12
3
1,90
0,48
24
16
4,76
3,17
135
120
7,16
6,37
171
139
5,66
4,60
67
52
4
630
10,63
8,25
0,63
100
38
27
8
504
7,54
5,36
1,59
100
248
197
45
1885
13,16
10,45
2,39
100
353
276
57
3019
11,69
9,14
1,89
100
Quadro e Gráfico 89 - Como ocupa o tempo livre - Área
30,00
percentual
20,00
Biológica
10,00
Exata
Humana
opção / área
Não informado
TV
Religião
Teatro
Cinema
Música
Leitura
Internet
Esportes
Outra
Total
biológica
%
aluno
9
1,43
140
22,22
33
5,24
1
0,16
22
3,49
96
15,24
161
25,56
39
6,19
71
11,27
58
9,21
630
100
exata
aluno
2
104
27
0
10
108
82
53
56
62
504
%
0,40
20,63
5,36
0,00
1,98
21,43
16,27
10,52
11,11
12,30
100
humana
aluno
%
19
1,01
341
18,09
152
8,06
34
1,80
51
2,71
300
15,92
456
24,19
106
5,62
164
8,70
262
13,90
1885
100
Outra
Esportes
Internet
Leitura
Música
Cinema
Teatro
Religião
TV
Não
informado
0,00
total geral
aluno
%
30
0,99
585
19,38
212
7,02
35
1,16
83
2,75
504
16,69
699
23,15
198
6,56
291
9,64
382
12,65
3019
100
73
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2003 - ÁREA DE CONHECIMENTO
CARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)
Quadro e Gráfico 90 - Meio que utiliza para informar-se - Área
percentural
60,00
40,00
Biológica
20,00
Exata
Humana
opção / área
Não informado
Jornal escrito
TV
Rádio
Revistas
Internet
Outros
Nenhum
Total
74
biológica
aluno
%
10
1,59
124
19,68
294
46,67
7
1,11
137
21,75
46
7,30
9
1,43
3
0,48
630
100
exata
aluno
8
77
256
3
75
74
10
1
504
%
1,59
15,28
50,79
0,60
14,88
14,68
1,98
0,20
100
humana
aluno
%
25
1,33
391
20,74
911
48,33
29
1,54
291
15,44
193
10,24
37
1,96
8
0,42
1885
100
Nenhum
Outros
Internet
Revistas
Rádio
TV
Jornal escrito
Não
informado
0,00
total geral
aluno
%
43
1,42
592
19,61
1461
48,39
39
1,29
503
16,66
313
10,37
56
1,85
12
0,40
3019
100
ANEXOS:
I - Questionário Sócio-Econômico - Educacional - 2003
II - Quadro de Alunos por Turno e Área
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
I - QUESTIONÁRIO SÓCIO-ECONÔMICO-EDUCACIONAL – 2003
1
- Sexo:
1 ) Masculino
2 ) Feminino
2 - Qual a sua idade ?
1 ) de 16 a 18 anos
2 ) de 19 a 21 anos
3 ) de 22 a 25 anos
4 ) de 26 a 30 anos
5 ) 31 anos ou mais
3 - Qual o seu estado civil ?
1 ) Solteiro(a)
2 ) Casado(a)
3 ) Outro
4
- Se tem filhos menores de 6 anos, quantos são ?
1)1
2)2
3)3
4 ) 4 ou mais
5 - Qual o estado em que nasceu ?
1 ) Paraná
2 ) Santa Catarina
3 ) Rio Grande do Sul
4 ) São Paulo
5 ) Mato Grosso do Sul
6 ) Outro
6 - Em que cidade mora ?
1 ) Londrina
2 ) Outras cidades no Norte Paranaense
3 ) Cidades de outras regiões do Paraná
4 ) Sul de São Paulo
5 ) Cidades de outras regiões de São Paulo
6 ) Sul do Mato Grosso do Sul
7 ) Cidades de outras regiões do Mato Grosso do Sul
8 ) Cidades de outros estados
7 - Em relação à moradia:
1 ) Tem casa própria
2 ) Não tem casa própria
77
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
8 - Qual o nível de instrução de seu pai ?
1 ) Sem escolaridade
2 ) Ensino Fundamental (1º Grau) incompleto
3 ) Ensino Fundamental (1º Grau) completo
4 ) Ensino Médio (2º Grau) incompleto
5 ) Ensino Médio (2º Grau) completo
6 ) Superior incompleto
7 ) Superior completo
8 ) Curso de Pós-Graduação
9 ) Não sei informar
9 - Qual o nível de instrução de sua mãe ?
1 ) Sem escolaridade
2 ) Ensino Fundamental (1º Grau) incompleto
3 ) Ensino Fundamental (1º Grau) completo
4 ) Ensino Médio (2º Grau) incompleto
5 ) Ensino Médio (2º Grau) completo
6 ) Superior incompleto
7 ) Superior completo
8 ) Curso de Pós-Graduação
9 ) Não sei informar
10 - Sua família possui veículo ?
1 ) Não tem veículo
2 ) Tem 1 veículo
3 ) Tem 2 veículos
4 ) Tem mais de 2 veículos
11 - Possui computador com acesso à Internet em sua casa ?
1 ) Não
2 ) Possuo apenas um
3 ) Possuo mais de um
12 - Em que faixa se situa a renda mensal de sua família ?
1 ) Até R$ 200,00
2 ) de R$ 201,00 a R$ 600,00
3 ) de R$ 601,00 a R$ 1.000,00
4 ) de R$ 1.001,00 a R$ 1.400,00
5 ) de R$ 1.401,00 a R$ 2.000,00
6 ) de R$ 2.001,00 a R$ 3.000,00
7 ) de R$ 3.001,00 a R$ 4.000,00
8 ) de R$ 4.001,00 a R$ 5.000,00
9 ) de R$ 5.001,00 a R$ 6.000,00
10 ) Acima de R$ 6.000,00
78
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
13 - Quantas pessoas contribuem para a obtenção da renda familiar ?
1 ) Uma
2 ) Duas
3 ) Três
4 ) Quatro
5 ) Cinco
6 ) Mais de cinco
14 - Quantas pessoas são sustentadas com a renda familiar ?
1 ) Uma
2 ) Duas
3 ) Três
4 ) Quatro
5 ) Cinco
6 ) Mais de cinco
15 - Você trabalha ?
1 ) Sim
2 ) Não
16 - Se trabalha, qual o seu salário mensal ?
1 ) Até R$ 200,00
2 ) de R$ 201,00 a R$ 600,00
3 ) de R$ 601,00 a R$ 1.000,00
4 ) de R$ 1.001,00 a R$ 1.400,00
5 ) de R$ 1.401,00 a R$ 2.000,00
6 ) de R$ 2.001,00 a R$ 3.000,00
7 ) de R$ 3.001,00 a R$ 4.000,00
8 ) de R$ 4.001,00 a R$ 5.000,00
9 ) de R$ 5.001,00 a R$ 6.000,00
10 ) Acima de R$ 6.000,00
17 - Você ajuda na renda familiar ?
1 ) Sim
2 ) Não
18 - Como fez seus estudos do Ensino Fundamental (1º Grau) ?
1 ) Integralmente em escola pública
2 ) Integralmente em escola particular
3 ) Maior parte em escola pública
4 ) Maior parte em escola particular
5 ) Em escolas comunitárias CNEC ou outro
19 - Concluiu o Ensino Fundamental (1º Grau) em:
1 ) Curso regular
2 ) Curso supletivo
79
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
20 - Como fez seus estudos do Ensino Médio (2º Grau) ?
1 ) Integralmente em escola pública
2 ) Integralmente em escola particular
3 ) Maior parte em escola pública
4 ) Maior parte em escola particular
5 ) Em escolas comunitárias CNEC ou outro
21 - Concluiu o Ensino Médio (2º Grau) em:
1 ) Curso regular
2 ) Curso supletivo
22 - Em que turno você fez o curso do Ensino Médio (2º Grau) ?
1 ) Todo diurno
2 ) Todo noturno
3 ) Maior parte diurno
4 ) Maior parte noturno
5 ) Outro
23 - Você freqüentou cursinho preparatório para o vestibular ?
1 ) Sim, por menos de 1 semestre
2 ) Sim, por um semestre
3 ) Sim, por um ano
4 ) Sim, por mais de um ano
5 ) Não
24 - Quantas vezes você já prestou concurso vestibular:
1 ) Uma
2 ) Duas
3 ) Três
4 ) Quatro
5 ) Cinco
6 ) Mais de cinco
25 - Neste ano, você pretende prestar vestibular:
1 ) Somente na UEL
2 ) Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do Paraná
3 ) Na UEL e em outra(s) Universidade(s) de São Paulo
4 ) Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do Paraná e de São Paulo
5 ) Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do País
26 - Você já iniciou algum curso superior ?
1 ) Sim, mas não conclui
2 ) Sim, estou cursando
3 ) Sim, mas já conclui
4 ) Não
80
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
27 - Qual o motivo que o levou a escolher o curso para o qual está se
candidatando ?
1 ) Identificação com a profissão correspondente ao curso
2 ) Conversas com colegas
3 ) Influência da família
4 ) Resultado de teste vocacional
5 ) Melhores possibilidades no mercado de trabalho
6 ) Possibilidade de poder contribuir para sociedade
7 ) Possibilidade de conciliar o curso com o trabalho
8 ) Outro motivo
28 - Que você espera, em primeiro lugar, de um curso universitário ?
1 ) Formação profissional, voltada para o trabalho
2 ) Formação teórica, voltada para a pesquisa
3 ) Formação acadêmica para melhorar a atividade prática que já estou
desempenhando
4 ) Formação para atividade pedagógica
5 ) Aquisição de conhecimentos que me permitam compreender melhor o mundo
em que vivemos
6 ) Aquisição de cultura geral ampla
7 ) Diploma de curso superior
29 - Em qual das atividades abaixo você mais participa, ou ocupa maior
parte do seu tempo livre ?
1 ) TV
2 ) Religião
3 ) Teatro
4 ) Cinema
5 ) Música
6 ) Leitura
7 ) Internet
8 ) Esportes
9 ) Outra
30 - Qual o meio que você mais utiliza para se manter informado(a) sobre
os acontecimento atuais?
1 ) Jornal escrito
2 ) TV
3 ) Rádio
4 ) Revistas
5 ) Internet
6 ) Outros
7 ) Nenhum
81
UEL - Assessoria de Planejamento e Controle - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional
II - QUADRO DO NÚMERO DE ALUNOS DOS DIVERSOS CURSOS MATRICULADOS EM
2003, POR ÁREA E TURNO
ÁREA / CURSO
MATRICULADOS
BIOLÓGICAS
Ciências Biológicas, Psicologia, Biomedicina, Enfermagem, Farmácia,
Fisioterapia, Medicina, Odontologia, Medicina Veterinária, Zootecnia,
Ciências do Esporte
2.955
EXATAS
Agronomia, Arquitetura e Urbanismo, Engenharia Civil, Engenharia
Elétrica, Ciências da Computação, Física, Matemática, Química
2.277
HUMANAS
Geografia, Arquivologia, Artes Cênicas, Biblioteconomia, Comunicação
Social - Jornalismo, Comunicação Social - Relações Públicas, Desenho
Industrial, Educação Artística, Estilismo em Moda, Música, Pedagogia,
Educação Física, Ciências Sociais, Filosofia, História, Letras,
Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Direito,
Secretariado Executivo, Serviço Social
8.429
TOTAL GERAL
13.661
TURNO / CURSO
MATRICULADOS
INTEGRAL
Ciências Biológicas, Psicologia, Biomedicina, Enfermagem, Farmácia,
Fisioterapia, Medicina, Odontologia, Agronomia, Medicina Veterinária,
Zootecnia, Ciências do Esporte, Arquitetura e Urbanismo, Engenharia
Civil, Engenharia Elétrica, Ciências da Computação, Física, Química
4.679
MATUTINO
Física, Geografia, Matemática, Artes Cênicas, Biblioteconomia,
Comunicação Social - Jornalismo, Comunicação Social - Relações
Públicas, Desenho Industrial, Educação Artística, Estilismo em Moda,
Pedagogia, Educação Física, Ciências Sociais, Filosofia, História,
Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Direito,
Serviço Social
3.182
VESPERTINO
Química, Música, Pedagogia, Letras
NOTURNO
Física, Geografia, Matemática, Química, Arquivologia,
Biblioteconomia, Comunicação Social - Jornalismo, Comunicação
Social - Relações Públicas, Educação Artística, Pedagogia, Educação
Física, Ciências Sociais, Filosofia, História, Letras, Administração,
Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Direito, Secretariado
Executivo, Serviço Social
TOTAL GERAL
516
5.284
13.661
Fonte: CAE – 2003
83
84