PROPOSTAS DE PLANO DE GESTÃO IFSP – CAMPUS
CATANDUVA - 2015-2017
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
CAPÍTULO I
DO OBJETIVO
A palavra viva é diálogo existencial. Expressa e elabora o mundo, em comunicação e colaboração.
O diálogo autêntico – reconhecimento do outro e reconhecimento de si, no outro – é decisão e
compromisso de colocar na construção do mundo comum. Não há consciências vazias: por isto os
homens não se humanizam, senão humanizando o mundo.
(PAULO FREIRE)
No ensino a expansão da oferta de vagas, o aprimoramento da infraestrutura, o oferecimento de ensino
público e de qualidade em consonância com os avanços tecnológicos e a melhoria nos processos de ensino
aprendizagem são fundamentais para atingir o objetivo do campus de ser referência nas suas áreas de
atuação.
E com uma visão prática devido ao corpo a corpo diário com a classe discente e administrativa e devido a
troca de informações com as mesmas, proponho as ações a seguir para avançar em direção a esse objetivo.
GUSTAVO HENRIQUE VILA TAVARES
Assistente de Aluno – CAE
IFSP – Campus Catanduva
CAPÍTULO II
DAS PROPOSTAS
DOS SETORES
* DIREÇÃO E GERÊNCIA EDUCACIONAL – Os alunos querem e precisam de uma direção e gerência
mais presentes, com mais rigor diante dos problemas que já existem e para com os que também venham a
surgir.
Caso contrário, os alunos se sentem inseguros em continuarem suas jornadas como estudantes e
impotentes. Eles tem que ser ouvidos e em casos coerentes, atendidos.
Feedback - Reunião mensal com os alunos, turma por turma, para levantar sugestões, críticas, propostas,
enfim, para que esses possam expôr suas ideias.
* SÓCIO PEDAGÓGICO – Hoje contamos com a mesma sala dividida por assistente social, psicólogo,
pedagoga e TAE.
Onde um atendimento deveria ser particular e sigiloso, muitas vezes por conta disso, alunos e/ou
servidores se sentem inibidos.
Criar um ambiente específico e adequado para o atendimento psico-sócio-pedagógico aos alunos e
servidores.
* ADMINISTRATIVO (CAD CAP GAD) – Desconheço a rotina e os problemas, mas tenho certeza que
ainda há o que melhorar e também sei que há empecilhos para isso.
Atenderei todas as necessidades e darei suporte sempre que viável.
* RH (CGP) - Desconheço a rotina e os problemas, mas tenho certeza que ainda há o que melhorar e
também sei que há empecilhos para isso.
Atenderei todas as necessidades e darei suporte sempre que viável.
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* CPI/CEX – Não há estrutura e força ainda para pesquisa, mesmo havendo a iniciação científica no
campus.
Estudar métodos para melhorar e alavancar essa parte.
Fechar convênios com empresas para estágios, empregos e visitas técnicas periódicas, propiciando uma
maior interação dos alunos com a realidade do mundo do trabalho. Aprofundar o relacionamento com as
prefeituras, Diretoria de Ensino e outros órgãos para ampliar a visibilidade do campus.
*CAE – Embarque e desembarque dos alunos são feitos na rua, colocando em risco a integridade física do
aluno e sua segurança, sendo que desfrutamos de vagas no estacionamento em ambos horários.
Acordar com a Secretaria de Educação junto à Secretaria de Transporte para que os embarques e
desembarques sejam feitos no estacionamento.
*CTI – Desconheço a rotina e os problemas, mas tenho certeza que ainda há o que melhorar e também sei
que há empecilhos para isso.
Atenderei todas as necessidades e darei suporte sempre que viável.
*CRE – Desconheço a rotina e os problemas, mas tenho certeza que ainda há o que melhorar e também sei
que há empecilhos para isso.
Atenderei todas as necessidades e darei suporte sempre que viável.
*BIBLIOTECA – Ampliar e assim melhorar o acervo.
DA ESTRUTURA FÍSICA
Providenciar a ampliação dos estacionamentos dos servidores e alunos.
Dar continuidade nos projetos em andamento da gestão Márcio.
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CAPÍTULO III
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS e REIVINDICAÇÕES
DOS ALUNOS
* Ampliação do estacionamento dos alunos;
* Criar um portal para divulgação mensal de informativo das ações de cada setor a fim de obter o máximo
de transparência possível;
* Divulgação do Regimento Interno para os alunos ingressantes;
* Pagamento em dia das bolsas;
*Pós graduação na área para uma verticalização do ensino e assim um melhor aproveitamento do aluno
formando;
* Representantes de turma para representá-los em reuniões, Conselhos de Classe, organização de trabalhos
e atividades escolares. É de vital importância, esse elo de ligação entre alunos e equipe pedagógica;
* Reunião mensal com os alunos, turma por turma, para levantar sugestões, críticas, propostas, enfim, para
que esses possam expôr suas ideias;
*Dentre outras que surgirem.
DA AVALIAÇÃO CPA
Ações de avaliação em conjunto com a CPA (Comissão Própria de Avaliação):
* Avaliação da direção, docentes e de todos os setores administrativos a cada fim de semestre para o
aprimoramento da ação dos mesmos.
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DA COMUNICAÇÃO
* Aprimorar os canais e formas de comunicação para a socialização mais rápida e efetiva das informações
tanto para os servidores quanto e principalmente para os alunos, a fim de uma maior transparência
possível;
* Criar algum sistema de painel de informações On-line a fim de evitar a perda de documentos, economia
de papel, tinta, etc;
*Cadastro atualizado de alunos para divulgação direcionada de informações;
* Divulgação mensal de informativo das ações de cada área para toda a comunidade.
DO ENSINO
* Divulgar e discutir o PPP (Projeto Político Pedagógico), aliás este é um trabalho a ser elaborado de
forma conjunta, participando dela todos os segmentos da comunidade escolar, onde para definir-se as
concepções a serem adotadas, organiza-se reuniões e grupos de estudo, por meio dos quais possa-se ter um
levantamento de dados significativos do pensamento de pais, alunos, professores e funcionários;
* Divulgar as normas acadêmicas, o regime disciplinar, e outros documentos que a comunidade julgue
pertinente, de forma a ampliar a publicidade dessas informações;
* Estudar a participação de implantação de cursos a distância e Proeja;
* Incentivar a publicação científica e tecnológica discente;
* Promover exposições das atividades dos estudantes em espaços públicos e privados para destacar as
produções científicas e tecnológicas dos educandos;
* Realizar estudos sobre a evasão para identificar suas causas e definir ações para combatê-la;
* Requisitar junto a reitoria, a oferta de pelo menos um programa de especialização nas áreas de atuação
do campus se viável;
DA MÍDIA
*Divulgação intensiva do campus por todo o ano através da CEX e através do seu vestibular/processo
seletivo usando todos os tipos de mídia;
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* Divulgação da oferta de cursos de modo a alcançar a quantidade de 1200 alunos (previsão do MEC para
campus com 60 docentes e 45 técnicos administrativos);
* Fortalecimento do nome e imagem do IFSP, campus Catanduva, na cidade e região, a fim de torná-lo
referência estadual e nacional, através da participação em eventos que divulguem os mesmos.
DOS TÉCNICOS-ADMINISTRATIVOS
* Investimento de recursos em treinamentos e capacitações nas áreas para o aprimoramento das atividades
(Ex: primeiros socorros aos assistentes de alunos, entre outros);
* Manutenção das reuniões mensais entre os administrativos;
* Não serão trocados e/ou retirados os cargos de confiança;
* União e criação de força considerável entre os administrativos a fim de conquistar o nosso RSC dentre
outras conquistas importantes.
Este Plano de Gestão visa explicitar as propostas para Gestão 2015-2017.
Nele estão expressos o diagnóstico da situação atual da escola, os pressupostos teóricos que o nortearão, a
concepção de gestão democrática, as propostas de metas e ações.
As propostas aqui explicitadas foram desenvolvidas baseadas nas reivindicações e solicitações dos
Professores, Funcionários e Alunos. Pretende-se consolidar na prática os sonhos ora registrados como
intenções.
Conto com o voto de todos deixando claro que darei continuidade nos projetos e propostas da Gestão
Márcio que se mostrarem viáveis, sempre visando o melhor para o campus e para os clientes (alunos) que
são os maiores prejudicados ou beneficiados conforme a má ou boa administração respectivamente.
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