ESCOLA
SERVIÇO
ESCOLA CRISTÓVÃO FALCÃO
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS - PORTUGUÊS – 2º
CICLO
ASSUNTO PLANIFICAÇÃO ANUAL/ CALENDARIZAÇÃO- PORTUGUÊS – 5ºano
ANO LETIVO:
2015/2016
2015/10 /01
DATA:
REPONSÁVEL:
Esperança Morais
Planificação/Calendarização da disciplina de Português (5º Ano) 2015/2016
Conteúdos
Aulas Previstas
Diagnóstico e revisões (ao longo do 1º período)
1º Período
De acordo com as unidades 1, 2 e 3 do manual adotado, serão trabalhadas de forma
integrada as competências do Oral, da Leitura e da Escrita, utilizando sobretudo
Textos Narrativos.
Estão previstos momentos independentes para trabalho nas diferentes competências
da Língua:
- Oral: compreensão de enunciados orais; expressão verbal em interação e regulada
por técnicas;
5ºA - 76
5º B - 78
5º C - 76
5º D - 78
5º E - 76
5ºF -
- Leitura: para Informação e Fruição Estética Literária (entre 1 a 3 tarefas).
- Escrita: para Apropriação e Aperfeiçoamento de Técnicas e de Modelos; Expressiva e
Lúdica.
- Gramática: (pormenorizado em anexo)
2º Período
De acordo com as unidades 4, 5, 6 e 7 do manual adotado, serão trabalhadas de
forma integrada as competências do Oral, da Leitura e da Escrita, utilizando
sobretudo Textos autobiográficos e Poéticos.
Estão previstos momentos independentes para trabalho nas diferentes competências
da Língua:
- Oral: compreensão de enunciados orais; expressão verbal em interacção e regulada
por técnicas;
- Leitura: para Informação e Fruição Estética Literária (entre 1 a 3 tarefas).
3º Período
- Escrita: para Apropriação e Aperfeiçoamento de Técnicas e de Modelos; Expressiva e
Lúdica.
- Gramática: (pormenorizado em anexo)
De acordo com a unidade 8 do manual adoptado, serão trabalhadas de forma
integrada as competências do Oral, da Leitura e da Escrita, utilizando sobretudo
Textos Dramáticos.
Estão previstos momentos independentes para trabalho nas diferentes competências
da Língua:
- Oral: compreensão de enunciados orais; expressão verbal em interacção e regulada
por técnicas;
- Leitura: para Informação e Fruição Estética Literária (entre 1 a 3 tarefas).
- Escrita: para Apropriação e Aperfeiçoamento de Técnicas e de Modelos; Expressiva e
Lúdica.
- Gramática: (pormenorizado em anexo)
5ºA - 62
5º B - 62
5º C - 62
5º D - 62
5º E - 62
5ªF -
5ºA - 56
5º B - 58
5º C - 58
5º D - 56
5º E - 56
5º F -
Nota informativa:
•Os textos indicados constituem sugestões, podendo ser alterados, em função dos interesses e do ritmo de trabalho das diferentes turmas.
outubro de 2015
ESCOLA
SERVIÇO
ESCOLA CRISTÓVÃO FALCÃO
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS - PORTUGUÊS – 2º
CICLO
ASSUNTO PLANIFICAÇÃO ANUAL/ CALENDARIZAÇÃO- PORTUGUÊS – 5ºano
1º Período
• textos narrativo, descritivo,
poético e informativo
• acentuação de palavras
•sílabas – translineação e sílaba
tónica
• ordem alfabética
• dicionário
• família de palavras
• tipos de frase – frase afirmativa e
frase negativa
• pontuação – sinais de pontuação
e sinais auxiliares de escrita
Conteúdos
2º Período
• textos narrativo, poético e
informativo, conversacional
• texto oral
• conto tradicional (estrutura)
• síntese
• assunto
• lenda
• carta
• comentário
• convite
• relato
• diálogo
• comparação
• Classes de palavras:
determinante, nome, pronome,
adjetivo, interjeição, conjunções,
quantificador numeral
• verbo principal – transitivo e
intransitivo
• verbo: modo indicativo, modo
imperativo
• grupo nominal e grupo verbal
• funções sintáticas: sujeito e
predicado, vocativo
• predicado – complemento direto
e complemento indireto
• resumo
• formação de palavras – derivação
e composição
• facto e opinião
• Classes de palavras:
• verbo – verbo regular e verbo
irregular
• verbo – modo indicativo (tempos
simples)
• verbo – modo condicional
• preposição
• grupo preposicional
• advérbio
• grupo adverbial
• personificação• enumeração
• onomatopeia• metáfora
2015/2016
ANO LETIVO:
2015/10 /01
DATA:
REPONSÁVEL:
Esperança Morais
3º Período
• textos poético, informativo e
dramático
• artigo de dicionário
• anúncio
• recado
• relações entre palavras – forma
escrita e oral
• metáfora, comparação, anáfora
• Classes de palavras:
• verbo – modo conjuntivo
(tempos simples)
• conjunções coordenativas e
subordinativas
• orações coordenadas
e subordinadas
Nota informativa:
•
A gestão dos diferentes conteúdos poderá ser alterada de acordo com as necessidades do grupo-turma e do respetivo Plano Curricular.
outubro de 2015
ESCOLA
SERVIÇO
ESCOLA CRISTÓVÃO FALCÃO
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS - PORTUGUÊS – 2º
CICLO
ASSUNTO PLANIFICAÇÃO ANUAL/ CALENDARIZAÇÃO- PORTUGUÊS – 5ºano
Leituras
obrigatórias por
indicações do
Programa
(textos
ou tipos de texto)
Texto narrativo
. Textos da tradição
popular e oral
Fábulas, lendas ou
mitos
Diário, relato
histórico
Leituras selecionadas a partir das indicações do Programa e com apoio
do manual adotado
Texto narrativo
Fábulas (La Fontaine):
A cigarra e a formiga
A raposa e as uvas
O leão e o rato
O lobo e a raposa
A lebre e a tartaruga
A galinha que punha ovos de oiro
O tesouro do gigante (Narrativa na íntegra), Pinto & Chinto
A vida mágica da sementinha (Guião de leitura), Alves Redol
O acento agudo que queria ser til (Narrativa na íntegra), José Fanha
A viúva e o papagaio (excerto e Guião de leitura), Virginia Wolf
O bolo-rei (Narrativa na íntegra), António Torrado
Abada de histórias (Excerto narrativo), António Mota
O des-país (Narrativa na íntegra), Gianni Rodari
Biografias
ANO LETIVO:
DATA:
REPONSÁVEL:
2015/2016
2015/10 /01
Esperança Morais
Leituras integrais sugeridas
para trabalho em atividades
variadas (clube de leitura,
biblioteca de turma, leitura
extensiva, contrato de
leitura…)
Texto narrativo
A floresta
A menina do mar,
Andresen, Sophia de Mello
Breyner
O romance das ilhas
encantadas, Cortesão, Jaime
(Ilust. Victor Borges)
A vendedora de fósforos
Andersen, Hans Christian
Lendas e toadas do nosso
povo singelo ,Melo, Samuel
Rodrigues Sampaio
O príncipe e o pobre, Twain,
Mark
O Rapaz de Bronze (Narrativa na íntegra), Sophia de Mello Breyner
Rapaz sentado num sofá, Mónica Baldaque
Lendas: A Ilha de Timor; De Pé de Moura a Moura Morta
José Pedro Mésseder e Isabel Ramalhete
O segredo dos gnomos,
Waters, Fiona
As fábulas de Esopo
(Ilustr. Fulvio Testa)
(Trad. Bárbara Maia)
Conto: O retrato de Briolanja
Texto poético
Poemas de
diferentes temas,
épocas e autores
de expressão
portuguesa
Quadras
populares;
Poemas lúdicos;
Letras de canções
texto dramático da
literatura juvenil
Texto poético
Poemas de Álvaro Magalhães:
A Ilha do tesouro, O limpa palavras, Mistérios da escrita, O gato de
louça, Gigões e anantes
Manuel António Pina, O pássaro da cabeça e mais versos para crianças
Texto poético
Poemas da mentira e da
verdade
Soares, Luísa Ducla (Ilustr.
Ana Cristina Inácio)
Histórias em verso para
meninos perversos
Dahl, Roald
O príncipe nabo
Ilse Losa
1
A escolha obedeceu a três critérios distintos: obras selecionadas pelo PNL, pelas Metas curriculares de Português e, por último,
mas não menos importante, a obras anteriormente selecionadas e planificadas porque consideradas pertinentes e pertencentes
a um plano interno de leituras, portanto obras que se justificam pelo contexto educativo em que a escola se insere.
outubro de 2015