PROPOSTA DA CHAPA 60 PARA O CAMPUS
NILÓPOLIS
O propósito de nossa candidatura, que acreditamos ser o
mesmo da comunidade acadêmica, é melhorar a cada dia
nossa instituição e para isso propomos uma gestão
democrática, descentralizada, transparente, ética e
focada no ser humano. Nossas propostas para estes
quatro anos de gestão são:
Acervo Bibliográfico – aquisição de novos títulos para
o acervo da biblioteca, aquisição de programa específico
para o gerenciamento do acervo e a instalação de um
sistema de monitoramento eletrônico.
Acesso ao Acervo da Biblioteca – implementação do
acesso da comunidade acadêmica (alunos, técnicoadministrativos e professores) ao acervo da biblioteca do
campus. Estabelecer convênios com outras Instituições
que permitam que nossos alunos possam ter acesso aos
seus acervos bibliográficos.
Área de Convivência – melhorias e ampliação na área
de convivência em frente aos Centros Acadêmicos.
Assessoria de Comunicação – criação de um ambiente
para alocar a Assessoria de Comunicação do campus.
Auditório-Teatro - visando atender as exigências da
avaliação do MEC para o curso de Bacharelado em
Produção Cultural, serão feitas algumas adaptações no
auditório para transformá-lo em um teatro/cinema.
Centros Acadêmicos e Grêmio – reformas e construção
de salas para alocar os Centros Acadêmicos e o Grêmio.
Coordenação de Integração Escola-Empresa –
ampliação e melhoria no ambiente de trabalho do
CoIEE, visando atender as novas demandas por estágios
dos cursos superiores.
Criação de Política de Publicação – estimular e
viabilizar a publicação de livros, revistas, apostilas e
periódicos por parte de Docentes, Discentes e
Administrativos.
Laboratório Lúdico - criação de um novo ambiente
para atender os cursos de Licenciaturas, este ambiente
terá como objetivo auxiliar os alunos das 3 licenciaturas
a criarem formas lúdicas para transmitir o conhecimento
para a comunidade não cientifica (Laboratório Lúdico de
Ciências).
Laboratórios de Informática – criação de mais dois
laboratórios de informática com 20 computadores cada
para atender as especificidades de diferentes cursos do
campus.
Oferta Noturna do Curso de PROEJA – realização de
estudo junto a coordenação do curso e a coordenação de
turnos visando à migração do curso de Manutenção de
Sistema de Informações (PROEJA) do horário vespertino
para o horário noturno.
Olimpíadas Acadêmicas – Incentivar a participação em
olimpíadas acadêmicas
Piscina – fazer os reparos necessários na piscina e incluir
na licitação da empresa de limpeza a manutenção e a
contratação de guardião
Portal Capes – melhoria no acesso da comunidade
acadêmica ao portal de periódico da Capes, incluindo a
instalação do Science Finder nos computadores do
campus.
Prédio 1 - construção de um prédio de três andares acima
da piscina, sendo que esta ficará coberta. Desses três
andares, dois serão destinados à biblioteca e um será
destinado à construção de um auditório maior e mais
moderno. O ambiente atual da Biblioteca será ocupado
pelas secretarias de Pós Graduação, Graduação e Médio
Técnico.
Prédio 2 – construção de um novo prédio para atender a
demanda por salas de aulas.
Programas de Incentivo a capacitação de Servidores
Técnico-Administrativo – Implementar um sistema de
capacitação para todos os servidores técnicoadministrativos do campus.
Reforma dos laboratórios de Ensino - a ideia é
fazermos reformas nos laboratórios do campus tais como:
troca dos destiladores por equipamentos mais modernos e
de menor consumo de energia e água; troca das capelas e
sistema de exaustão; troca das tomadas de acordo com o
novo padrão nacional; aquisição de novos armários;
aquisição de novos equipamentos; implementação de um
sistema de acompanhamento dos processos de compras
do campus, adequação de espaço para acondicionamento
de resíduos.
Reforma nos Ambientes Esportivos – as reformas na
quadra envolvem: troca de traves, retirada das cestas de
basquete inoperantes; melhorias no sistema de ventilação
e circulação de ar; reposição periódica dos materiais para
aulas de educação física; reforma da sala de
ginástica/musculação, bem como aquisição de novos
equipamentos de ginástica/musculação; viabilizar junto
com a equipe de educação física a criação de competições
esportivas dentro do campus e incentivar a participação
de nosso alunos em competições JIFET.
CHAPA 60
PLANO DE GESTÃO
DEMOCRÁTICA
Vote Chapa 60
Direção Geral
Luiz Fernando Silva Caldas
Direção de Ensino
Márcia Angélica F. S. Neves
Direção Adjunta de Apoio Técnico ao
Ensino
José Celso Torres
Direção Adjunta de Administração e
Planejamento
Carlos Alexandre Marques
Rua Lúcio Tavares, 1.045
Centro, Nilópolis, RJ.
www.ifrj.edu.br
APRESENTAÇÃO
Este ano o nosso Instituto passará pelo maior
pleito dos últimos 10 anos, desde sua criação
em 2008 (Lei 11.892). Não por menos,
considero este o mais importante pleito dos
últimos anos e por isso gostaria de me
apresentar como candidato a Diretor Geral do
campus Nilópolis. Primeiramente, tenho um
enorme carinho por este campus que me
acolheu, recém-egresso do curso de
Graduação, em 2004. Devido ao meu perfil
profissional, logo ingressei no Grupo de
Trabalho em Tratamentos de Resíduos Gerados
nos Laboratório de Ensino (2005) e na
comissão de elaboração do Curso de Farmácia
(2006/2007). Considero a participação nesta
última comissão a mais importante dos meus
primeiros anos no Instituto, visto que através
dela tive a oportunidade de entrar em contato
com a Gestão Acadêmica da Instituição. Em
2006 passei para o Regime de Dedicação
Exclusiva com o objetivo de dedicar-me tempo
integral à instituição e melhorar minha
formação acadêmica. Naquele mesmo ano
ingressei no curso de Pós-Graduação da
Universidade Federal Fluminense e em 2012
conclui o curso de doutorado. Nesses anos que
estive investindo em minha formação na PósGraduação, não deixei minha dedicação ao
Instituto em segundo plano e em 2010 aceitei o
desafio de ser Coordenador do Curso Superior
de Tecnologia em Química de Produtos
Naturais, assumindo a responsabilidade de ser
o representante dos docentes no Conselho
Superior. Durante esses três anos como
coordenador, criamos o Centro Acadêmico
Otto Gottilieb (CAOG) junto aos alunos do
curso e implantamos um sistema de préinscrição em disciplinas no qual o
coordenador do curso orienta e auxilia os
alunos no processo de inscrição em disciplinas.
Por diversas vezes estive envolvido em
processos de aquisição de acervo para a
biblioteca, compra de vidrarias, reagentes e
equipamentos para os laboratórios. Estive a
frente do processo de reconhecimento do curso
de Química de Produtos Naturais junto ao MEC
e coordenei a comissão de transformação do
curso de Química de Produtos Naturais no
curso Bacharelado em Química, do qual sou o
coordenador. Atualmente, estou envolvido na
atualização do Projeto Pedagógico, na
aprovação do Regulamento de Estágio
Supervisionado e na inserção dos alunos no
mercado de trabalho, através da divulgação e do
acompanhamento na supervisão de estágio.
Mais recentemente, estive envolvido no
processo de aquisição de equipamentos para a
pesquisa e na criação de uma Central Analítica
no campus, o que culminou com a criação do
Laboratório de Espectrometria Atômica e
Molecular, do qual sou o responsável. Além de
todas estas tarefas, das aulas em diferentes
disciplinas, ainda encontro tempo para
participar e incentivar a participação de alunos
e servidores no melhor torneio de futebol dos
Institutos Federais, organizado pelos nossos
alunos.
Acredito
que
as
atividades
desenvolvidas ao longo dos meus nove anos na
instituição me credenciam a pleitear o cargo de
Diretor Geral do campus Nilópolis e que tenho
muito a contribuir para o fortalecimento dos
três Pilares da nossa Instituição: o ENSINO, a
PESQUISA e a EXTENSÃO. O propósito da
minha candidatura é melhorar a nossa
instituição e para isso, conto com uma equipe
que partilha da mesma opinião, formada por
professores que
têm em sua trajetória a experiência de
coordenação de curso técnico e de graduação,
de pesquisa e responsabilidade pela formatação
de nossa revista científica. Nossa futura gestão
terá como principal objetivo executar melhorias
nos ambientes institucionais para sustentação
dos três PILARES, mas para isso temos que
contar com o trabalho do nosso qualificado
corpo docente, alunos e principalmente os
Técnico-Administrativos
que
são
de
fundamental importância para execução de
nossos projetos. Para tal, estes servidores serão
motivados a se qualificarem em suas atividades
para que juntos possamos construir nossa
arquitetura fundamentada nos três pilares de
nossa gestão.