Lista de exercícios de Gramática - 1ª U.L. / 2014
01 - (UEPG PR)
Se existe
uma coisa que tem que valer
cada centavo
que você paga
é um banco.
(Revista Veja, abril 2008.)
Em relação aos aspectos sintáticos contidos neste texto publicitário, assinale o que for
correto.
01. Todas as orações do período são subordinadas.
02. O primeiro "que" tem como referente a palavra "coisa".
04. O segmento "que valer cada centavo" funciona como objeto direto do verbo "ter".
08. O segmento "é um banco" funciona como aposto explicativo.
02 - (UFMS) Analise os dois períodos abaixo.
I. Às quatro horas da madrugada, enquanto os habitantes da cidadezinha ainda
dormiam, as corujas foram testemunhas de um crime pavoroso.
II. Eram quatro horas da madrugada, os habitantes da cidadezinha ainda dormiam e as
corujas foram testemunhas de um crime pavoroso.
Assinale a alternativa correta.
a) Em I, tem-se um período composto por subordinação, constituído por uma oração
principal e por uma oração subordinada adjetiva explicativa; em II, tem-se um período
simples, no qual as três orações são independentes.
b) Em I, tem-se um período composto por subordinação, constituído por uma oração
principal e por uma oração subordinada adverbial temporal; em II, tem-se um período
composto por coordenação, cujas orações são sintaticamente independentes entre si.
c) Em I, a oração “enquanto os habitantes da cidadezinha ainda dormiam” é uma oração
subordinada substantiva apositiva; em II, tem-se um período composto por
coordenação e subordinação.
d) Em I, tem-se um período composto por subordinação, constituído por uma oração
principal e por uma oração subordinada substantiva subjetiva; em II, todas as orações
do período são coordenadas assindéticas.
e) Em I, a oração “enquanto os habitantes da cidadezinha ainda dormiam” é uma oração
subordinada adverbial causal; em II, tem-se um período simples, porém as orações são
dependentes entre si.
03 - (UNIMAR SP)
Leia os fragmentos abaixo, extraídos do livro São Bernardo, de Graciliano Ramos, e depois,
assinale a alternativa correta, quanto à classificação das orações subordinadas neles
grifadas:
Os currais que se escoram uns aos outros, lá embaixo, tinham lâmpadas elétricas.
Se eu povoasse os currais, teria boas safras...
Como lhes disse, fui guia de cego...
Convenceram-me de que nenhum desses ofícios me daria os recursos necessários para
engendrar esta narrativa.
Além disso estou certo de que a escrituração mercantil, os manuais de agricultura e
pecuária, que me forneceram a essência da minha instrução,...
a) adjetiva restritiva, adverbial condicional, adverbial comparativa, substantiva
completiva nominal, substantiva objetiva indireta;
b) adjetiva explicativa, adverbial temporal, adverbial conformativa, substantiva objetiva
direta, substantiva objetiva indireta;
Profª Marta – Turmas 2C1/2C2/2C3/2C4/2C5/2C6
Página 1
Lista de exercícios de Gramática - 1ª U.L. / 2014
c) adjetiva restritiva, adverbial condicional, adverbial conformativa, substantiva objetiva
indireta, substantiva completiva nominal;
d) adjetiva explicativa, adverbial temporal, substantiva objetiva indireta, substantiva
completiva nominal, substantiva objetiva direta;
e) principal, adverbial condicional, adverbial causal, substantiva completiva nominal,
substantiva objetiva indireta.
04 - (UNIFOR CE) Estamos todos, cientes ou não, querendo ou não…
A oração subordinada reduzida grifada acima exerce uma função:
a) adverbial, introduzindo uma noção de finalidade.
b) adverbial, com um sentido restritivo.
c) adjetiva explicativa, referindo-se a todos.
d) substantiva, por ser um complemento verbal.
e) substantiva, pois se estrutura como aposto de todos.
05 - (UNIFOR CE) … e parece ter perdido: relevância.
O emprego dos dois pontos na frase acima introduz, no contexto, uma:
a) causa.
b) explicação.
c) finalidade.
d) condição.
e) ressalva.
06 - (MACK SP)
É preciso casar João,
é preciso suportar Antônio,
é preciso odiar Melquíades,
é preciso substituir nós todos.
É preciso salvar o país,
é preciso crer em Deus,
é preciso pagar as dívidas,
é preciso comprar um rádio,
é preciso esquecer fulana.
Assinale a alternativa correta.
a) É preciso introduz uma oração reduzida com função de sujeito em todos os versos.
b) O verbo no infinitivo rege objeto direto em todos os versos.
c) Substituindo-se as dívidas (linha 7) por os credores mantém-se corretamente a
regência verbal.
d) Substituindo-se esquecer (linha 9) por esquecer-se mantém-se corretamente a
regência verbal.
e) A oração salvar o país (linha 5) pode ser substituída corretamente por que o país
seje salvo.
07 - (UNIFOR CE) Mas a desilusão não tardou: não apenas a devastação…
O emprego dos dois pontos confere ao 2º segmento, em relação ao 1º, um sentido de:
a) condição.
b) explicação.
c) ressalva.
d) temporalidade.
e) proporcionalidade.
Profª Marta – Turmas 2C1/2C2/2C3/2C4/2C5/2C6
Página 2
Lista de exercícios de Gramática - 1ª U.L. / 2014
TEXTO: 1 - Comum à questão: 8
Ajude a salvar vidas.
Seja um doador de órgãos.
Você acabou de exercer seu papel de cidadão, votando consciente e elegendo um
representante para cuidar do seu município.
Esse é um ato de civismo.
Agora está na hora de você pensar na vida, nos seres humanos.
Esse é um ato de amor.
Existem muitas crianças, jovens e adultos que precisam de um gesto de carinho. Uma
doação de órgãos. Mas é comum essas mesmas pessoas ficarem esperando por um ato de
solidariedade durante um longo tempo. Converse com seus amigos, colegas e familiares
sobre o assunto e torne-se um doador. Esse é um ato de consciência.
Seja um salvador de vidas.
(Campanha Publicitária DOAÇÃO DE ÓRGÃOS: um gesto de amor à vida. Iniciativa TER-RS, Assembléia
Legislativa do Estado e Amrigos)
08 - (FEEVALE RS)
Analise o emprego de vírgula nas afirmações a seguir e, após, aponte a única alternativa
correta.
I. Você acabou de exercer seu papel de cidadão, votando consciente e elegendo um
representante para cuidar do seu município.
II. Existem muitas crianças, jovens e adultos que precisam de um gesto de carinho.
III. Converse com seus amigos, colegas e familiares sobre o assunto e torne-se um
doador.
a) A vírgula, na afirmativa I, é motivada pela oração coordenada reduzida de infinitivo.
b) Na afirmativa II, a vírgula separa um adjunto adverbial deslocado.
c) Na afirmativa III, a vírgula é empregada para separar um vocativo.
d) As vírgulas empregadas nas afirmações II e III são motivadas pela mesma regra
gramatical.
e) Todas as afirmativas são virguladas pela mesma razão.
TEXTO: 2 - Comum à questão: 9
“(...) Há dois assuntos preliminares que precisamos resolver de início para que
possamos nos dedicar ao que importa. O primeiro deles é a presença. Todos vocês já têm
100% de presença. E o segundo são as provas e as notas. Resolvidas essas questões
irrelevantes que perturbam o prazer de aprender, podemos agora nos dedicar ao que
interessa: literatura...” (...)
(Rubem Alves. Revista Educação. São Paulo: Segmento, Ano 9, nº 107. 2006, p. 66.)
09 - (UEPB) O enunciado “... para que possamos nos dedicar ao que importa.”, expressa uma
a) concordância com uma idéia introduzida anteriormente.
b) concessão que faz referência a algo citado anteriormente.
c) conseqüência, tendo em vista o efeito do que foi dito antes.
d) circunstância temporal, pois faz alusão a uma ação acontecida.
e) finalidade, em relação a um fato já mencionado.
TEXTO: 3 - Comum à questão: 10
Notícia da atual literatura brasileira – instinto de nacionalidade
Quem examina a atual literatura brasileira reconhece-lhe logo, como primeiro traço, certo
instinto de nacionalidade. Poesia, romance, todas as formas literárias do pensamento buscam
vestir-se com as cores do país, e não há negar que semelhante preocupação é sintoma de
vitalidade e abono de futuro.
Profª Marta – Turmas 2C1/2C2/2C3/2C4/2C5/2C6
Página 3
Lista de exercícios de Gramática - 1ª U.L. / 2014
As tradições de Gonçalves Dias, Porto Alegre e Magalhães são assim continuadas pela
geração já feita e pela que ainda agora madruga, como aqueles continuaram as de José Basílio
da Gama e Santa Rita Durão. Escusado é dizer a vantagem deste universal acordo.
Interrogando a vida brasileira e a natureza americana, prosadores e poetas acharão ali farto
manancial de inspiração e irão dando fisionomia própria ao pensamento nacional.
Esta outra independência não tem Sete de Setembro nem campo de Ipiranga; não se fará
num dia, mas pausadamente, para sair mais duradoura; não será obra de uma geração nem
duas; muitos trabalharão para ela até perfazê-la de todo.
(Machado de Assis, Crítica. Texto adaptado.)
10 - (FATEC SP) Observe que a oração em destaque neste período exerce a função de objeto
direto:
Poesia, romance, todas as formas literárias do pensamento buscam vestir-se com as cores
do país.
Encontra-se oração com essa mesma função sintática na alternativa:
a) Esta outra independência não se fará num dia, mas pausadamente, para sair mais
duradoura.
b) Escusado é dizer a vantagem deste universal acordo.
c) Interrogando a vida brasileira e a natureza americana, prosadores e poetas acharão ali
farto manancial de inspiração.
d) Não há negar que semelhante preocupação é sintoma de vitalidade e abono de futuro.
e) As tradições de Gonçalves Dias, Porto Alegre e Magalhães são assim continuadas pela
geração já feita e pela que ainda agora madruga.
TEXTO: 4 - Comum à questão: 11
GRUNHIDO ELETRÔNICO
L. F. Veríssimo
Ouvi dizer que é cada vez maior o número de pessoas que se conhecem pela Internet e
acabam casando ou vivendo juntas – uma semana depois. As conversas por computador são,
necessariamente, sucintas e práticas e não permitem namoros longos, ou qualquer tipo de
aproximação por etapas.
As pessoas dizem que houve uma revolução sexual. O que houve foi o fechamento de um
ciclo, uma involução. No tempo das cavernas o macho abordava a fêmea, grunhia alguma coisa
e a levava para a cama, ou para o mato. Com o tempo desenvolveu-se a corte, a etiqueta da
conquista, todo o ritual de aproximação que chegou a exageros de regras e restrições e depois
foi se abreviando aos poucos até voltarmos, hoje, ao grunhido básico, só que eletrônico.
Fechou-se o ciclo.
Talvez toda a comunicação futura seja por computador. Até dentro de casa. Será como se
os nossos namorados de quermesse levassem os alto-falantes para dentro de casa. Na mesa
do café, marido e mulher, em vez de falar, digitarão seus diálogos, cada um no seu terminal. E
quando sentirem falta da palavra falada e do calor da voz, quando decidirem que só frases
soltas numa tela não bastam e quiserem se comunicar mesmo, como no passado, cada um
pegará seu celular.
Não sei o que será da espécie. Tenho uma visão do futuro em que viveremos todos no
ciberespaço. Só nossos corpos ficarão na terra porque alguém tem que manejar o teclado e o
mouse e pagar a conta da luz.
11 - (IBMEC) “As pessoas dizem que houve uma revolução sexual.” “E quando sentirem falta
da palavra falada e do calor da voz...”. As duas orações sublinhadas nesse período classificamse, respectivamente, como:
a) Principal /Subordinada adverbial final
Profª Marta – Turmas 2C1/2C2/2C3/2C4/2C5/2C6
Página 4
Lista de exercícios de Gramática - 1ª U.L. / 2014
b)
c)
d)
e)
Coordenada sindética explicativa / coordenada assindética
Subordinada substantiva subjetiva / principal
Principal / subordinada adverbial causal
Subordinada substantiva objetiva direta / subordinada adverbial temporal
TEXTO: 5 - Comum à questão: 12
RACISMO DISTRAÍDO
Luis Fernando Veríssimo
(fragmento)
Nosso racismo tem a desculpa de ser distraído. O que nos absolve é que não nos damos
conta. O Grafite não considera o seu apelido racista. Como é negro e comprido, deve achar o
apelido bem bolado. Implícita neste racismo que não se reconhece está a idéia de que
caricaturar carinhosamente ou infantilizar o negro é uma maneira de consolá-lo pela sua
condição de diferente. Entre o negrão e o negrinho está a nossa incapacidade de dar nome
certo ao preconceito.
E não é só com negros. Há anos que o humor brasileiro recorre a estereótipos raciais sem
medir o insulto: o judeu sempre retratado como o avarento de sotaque carregado, o japonês
invariavelmente bobo, etc., além do negro em suas várias versões de primitivo divertido.
12 - (IBMEC) No trecho, “Implícita neste racismo que não se reconhece está a idéia de que
caricaturar carinhosamente ou infantilizar o negro é uma maneira de consolá-lo pela sua
condição de diferente.”, as duas orações sublinhadas são classificadas, respectivamente,
como:
a) Subordinada adjetiva restritiva /subordinada substantiva completiva nominal
b) Subordinada adjetiva restritiva / subordinada substantiva objetiva indireta
c) Subordinada adjetiva explicativa / subordinada substantiva objetiva direta
d) Coordenada sindética explicativa / subordinada adverbial consecutiva
e) Subordinada adjetiva restritiva / subordinada substantiva objetiva direta
TEXTO: 6 - Comum à questão: 13
Texto I
Bill Waterson
Profª Marta – Turmas 2C1/2C2/2C3/2C4/2C5/2C6
Página 5
Lista de exercícios de Gramática - 1ª U.L. / 2014
Texto II
01
A regra geral básica da conversação é: 02fala um de cada vez. Pois, na medida em
03
que nem todos falam ao mesmo tempo (em 04geral um espera o outro concluir) e um só
05
não fala o tempo todo (os falantes se alternam), 06é sugestivo imaginar a distribuição 07de
turnos entre os falantes como um fator 08disciplinador da atividade conversacional.
Luiz Antônio Marcushi
Obs.- turno: cada uma das vezes em que o falante está com a palavra durante uma
conversação.
13 - (MACK SP) Assinale a alternativa correta.
a) A conjunção mas (4° quadrinho) indica que o garoto não compreendeu a fala do amigo
tigre.
b) Os elementos quando e para (1° quadrinho), ao relacionar orações, denotam,
respectivamente, circunstâncias de temporalidade e finalidade.
c) A palavra só (texto II, linha 4) caracteriza- se como modificador do evento expresso pelo
verbo “falar”.
d) Os dois pontos depois de é (texto II, linha 1) podem ser substituídos por uma vírgula, sem
prejuízo da correção gramatical.
e) A expressão na medida em que (texto II, linhas 2 e 3) reforça a idéia conclusiva
introduzida por pois (texto II, linha 2).
TEXTO: 7 - Comum à questão: 14
01
Foi no pátio da escola, à hora do 02recreio. Eugênio abaixou-se para apanhar a 03bola
de pano, e de repente atrás dele alguém 04gritou:
05
– O Genoca tá com as carça furada no 06fiofó!
07
Os outros rapazes cercaram Eugênio 08numa algazarra. Houve pulos, atropelos,
09
pontapés, cotoveladas, gritos e risadas: eram 10como galinhas correndo cegas a um
tempo 11para bicar o mesmo punhado de milho. No 12meio da roda, atarantado e
vermelho, 13Eugênio tapava com ambas as mãos o rasgão 14da calça, sentindo um calorão
no rosto, que 15lhe ardia num formigamento. Os colegas 16romperam em vaia frenética:
17
Calça furada!
18
Calça furada!
19
Calça furada-dá!
20
Gritavam em cadência uniforme, 21batendo palmas. Eugênio sentiu os olhos se
22
encherem de lágrimas. Balbuciava palavras 23de fraco protesto, que se sumiam
devoradas 24pelo grande alarido.
25
Calça furada-dá!
26
No fio-fó-fó-fó!
27
Oia as calça dele, vovó!
28
Calça furada-dá!
(VERISSIMO, Erico. Olhai os lírios do campo. 42. ed. Porto Alegre: Globo, 1978, p. 7.)
14 - (URCA CE) “Eugênio abaixou-se para apanhar a bola de pano” (linhas 02-03). A oração
destacada é classificada como:
a) Oração subordinada adverbial causal.
b) Oração subordinada adverbial concessiva.
c) Oração subordinada adverbial final.
d) Oração subordinada substantiva objetiva indireta.
e) Oração subordinada substantiva completiva nominal.
Profª Marta – Turmas 2C1/2C2/2C3/2C4/2C5/2C6
Página 6
Lista de exercícios de Gramática - 1ª U.L. / 2014
TEXTO: 8 - Comum à questão: 15
Leia o fragmento abaixo.
“Ferramenta fundamental na carreira e no crescimento pessoal, o português pode ser
transformado por um acordo ortográfico. Mas essa não é a única revolução por que a
língua está passando.
Engavetado desde sua assinatura, em 1990, voltou a assombrar o acordo ortográfico que
visa a unificar a escrita do português nos países que o adotam como língua oficial. O
Ministério da Educação chegou a anunciar a entrada em vigor da reforma no Brasil já em
2008. Felizmente, essa data foi postergada.”
(Riqueza da Língua - Revista Veja, 12 de setembro de 2007.)
15 - (UNIOESTE PR) Em voltou a assombrar o acordo ortográfico que visa a unificar a escrita
do português nos países que o adotam como língua oficial, a oração que o adotam como língua
oficial funciona como
a) adverbial causal.
b) adjetiva restritiva.
c) substantiva indireta.
d) adjetiva explicativa.
e) coordenada explicativa.
TEXTO: 9 - Comum à questão: 16
Observe o seguinte cartão postal (frente e verso).
NAMBA,
Victor. Meio ambiente, vamos falar menos e preservar mais. 2008.
Cartão Postal, p & b. Mica Postais Publicitários.
16 - (UEG GO) No período “Por acreditar em um mundo melhor, a MiCA sempre procurou
ajudar a reduzir o impacto ambiental, falando menos e agindo mais”, a primeira oração
expressa, em relação ao restante do período, a noção de
a) efeito.
b) causa.
c) condição.
d) consequência.
e) tempo.
TEXTO: 10 - Comum à questão: 17
Quem primeiro me falou sobre as terras-raras acho que deve ter sido minha mãe, que era
uma fumante inveterada e acendia um cigarro atrás do outro com um pequeno isqueiro
Ronson. Certo dia ela me mostrou a “pedra” do isqueiro, retirando-a do mecanismo, e
explicou que não era realmente uma pedra, e sim um metal que produzia faíscas quando
Profª Marta – Turmas 2C1/2C2/2C3/2C4/2C5/2C6
Página 7
Lista de exercícios de Gramática - 1ª U.L. / 2014
raspado. Esse “misch metal” – consistindo, sobretudo, em cério – era uma mistura de meia
dúzia de metais, todos eles muito semelhantes, e todos eles terras-raras. Esse nome
curioso, terras-raras, tinha algo de mítico, de conto de fadas, e eu imaginava que as terrasraras não eram somente raras e preciosas.
Acreditava que eram também dotadas de qualidades secretas, especiais, não possuídas
por nenhum outro elemento.
(SACKS, Oliver. Tio Tungstênio. São Paulo:
Companhia das Letras, 2002. Adaptado).
17 - (FATEC SP) Observe que o trecho destacado, a seguir, funciona como uma oração
subordinada adjetiva que encerra uma explicação:
...deve ter sido minha mãe, que era uma fumante inveterada e acendia um cigarro atrás
do outro com um pequeno isqueiro Ronson.
Assinale a alternativa em que se encontra oração de mesma função sintática.
a) Quem primeiro me falou sobre as terras-raras acho que deve ter sido minha mãe...
b) Certo dia ela me mostrou a “pedra” do isqueiro, retirando-a do mecanismo, e explicou
que não era realmente uma pedra...
c) Esse “misch metal” – consistindo, sobretudo, em cério – era uma mistura de meia
dúzia de metais, todos eles muito semelhantes, e todos eles terras-raras.
d) Esse nome curioso, terras-raras, tinha algo de mítico, de conto de fadas...
e) ... e eu imaginava que as terras-raras não eram somente raras e preciosas.
TEXTO: 11 - Comum à questão: 18
CARMELA
Dezoito horas e meia. Nem mais um minuto porque a madama respeita as horas de
trabalho. Carmela sai da oficina. Bianca vem ao seu lado.
A Rua Barão de Itapetininga é um depósito sarapintado de automóveis gritadores. As casas
de modas (AO CHIC PARISIENSE, SÃO PAULO – PARIS, PARIS ELEGANTE) despejam nas
calçadas as costureirinhas, que riem, falam alto, balançam os quadris como gangorras.
(Alcântara Machado. Novelas paulistanas)
18 - (UEPG PR) A respeito de aspectos sintáticos presentes no texto, assinale o que for
correto.
01. Não há predicado nominal.
02. Há uma oração subordinada adverbial.
04. O vocábulo costureirinhas exerce a função de sujeito da oração a que pertence.
08. Há o predomínio de períodos simples.
16. Há uma oração subordinada adjetiva.
TEXTO: 12 - Comum à questão: 19
Tinha virado rotina. Os moradores de Karnataka, estado da Índia, sabiam a dor de
cabeça que dava oficializar a compra ou a venda de um terreno. O registro dependia
sempre de um contador público – e também de um suborno. O “agradinho” variava entre
o equivalente a R$ 4 e R$ 400, de acordo com a necessidade do morador. (Vale lembrar:
75% da população indiana vive com menos de R$ 4 por mês.) Era assim até o fim dos anos
90, quando o governo informatizou o processo. Quiosques eletrônicos foram instalados
nas vilas, e é por eles que os moradores agora registram seus pedidos. Os subornos
acabaram. Tudo o que o pessoal paga são cerca de R$ 0,60 pelo registro eletrônico. E a fila
anda como deveria.
O que os indianos descobriram não é nada de outro mundo: a tecnologia é capaz de
sufocar a corrupção. E com só dois golpes: transparência e desburocratização.
Profª Marta – Turmas 2C1/2C2/2C3/2C4/2C5/2C6
Página 8
Lista de exercícios de Gramática - 1ª U.L. / 2014
É fácil entender por quê. Basta lembrar de um escândalo legitimamente brasileiro.
Certo político influente mexeu seus pauzinhos e descolou um emprego público pra
parentes – graças a nomeações secretas. Atos como esses, selados e mantidos a portas
fechadas, são o habitat natural da corrupção. “Quanto mais informações sobre a gestão
tivermos, menor o nível de práticas corruptas”, diz Daniel Kaufmann, ex-diretor do
Instituto Banco Mundial e especialista no assunto. Ou seja: em uma gestão aberta, fica
mais fácil tirar do jogo políticos que assim agem.
(Eduardo Szklarz, SUPER Interessante, outubro de 2009. Adaptado)
19 - (UFTM MG/2010) Observe a oração destacada no seguinte período:
... sabiam a dor de cabeça que dava oficializar a compra ou a venda de um terreno.
Assinale a alternativa cuja oração em destaque tem a mesma classificação sintática dessa.
a) Era assim até o fim dos anos 90, quando o governo informatizou o processo.
b) Basta lembrar de um escândalo legitimamente brasileiro.
c) E a fila anda como deveria.
d) A tecnologia é capaz de sufocar a corrupção.
e) Certo político influente mexeu seus pauzinhos e descolou um emprego público pra
parentes.
TEXTO: 13 - Comum à questão: 20
Modo de aferventar a couve-flor
É indispensável, qualquer que seja o fim a que se destine a couve-flor, prepará-la, antes, da
seguinte forma: depois de tirar suas folhas, lave-a, deixando por algum tempo num molho de
água e vinagre, para largar qualquer bichinho que possa ter. Lave a couve-flor outra vez, antes
de ir para a caçarola, a fim de sair bem o gosto do vinagre. Ela pode ser aferventada inteira ou
em pedaços. Se for em pedaços, faz-se da seguinte maneira: corta-se a couve-flor em diversos
ramos e põe-se numa caçarola com água salgada a ferver em quantidade tal que os pedaços
fiquem completamente cobertos de água para não escurecerem.
20 - (FATEC SP/2011) É indispensável, qualquer que seja o fim a que se destine a couve-flor,
prepará-la, antes, da seguinte forma (...)
A oração principal – É indispensável – mantém correspondência com a oração
subordinada “prepará-la, antes, da seguinte forma...”, que deve ser classificada como
oração subordinada
a) substantiva predicativa.
b) adverbial concessiva.
c) substantiva subjetiva.
d) adjetiva explicativa.
e) adjetiva restritiva.
Essa lista de exercícios aborda os
seguintes conteúdos:
GABARITO:
1) Gab: 15
3) Gab: D
5) Gab: B
7) Gab: B
9) Gab: E
11) Gab: E
13) Gab: B
15) Gab: B
17) Gab: C
19) Gab: B
2) Gab: B
4) Gab: B
6) Gab: A
8) Gab: D
10) Gab: D
12) Gab: A
14) Gab: C
16) Gab: B
18) Gab: 26
20) Gab: C
Profª Marta – Turmas 2C1/2C2/2C3/2C4/2C5/2C6
Orações Subordinadas Substantivas,
Orações Subordinadas Adjetivas,
Orações Subordinadas Adverbiais e
Orações Reduzidas.
Faça os execícios com atenção. Confira
suas respostas com o gabarito. Anote
todas as suas dúvidas e traga-as para
a aula.
Página 9