1ª Série – 2014
FÍSICA – INGLÊS - SOCIOLOGIA
FÍSICA – Questões de 01 a 20
1)
(UEL) Sabe-se que o cabelo de uma pessoa cresce em média 3 cm a cada
dois meses. Suponha que o cabelo não seja cortado e nem caia, o
comprimento total, após terem se passado 10 anos será:
a)
b)
c)
d)
2)
(CFTSC) Uma corrida de Fórmula 1 teve
início às 2h 10 min 42 s. Se o vencedor faz
um tempo de 3.830 s, a que horas terminou
a corrida?
a)
b)
c)
d)
3)
3h 15 min. 30 s
3h 16 min. 32 s
3h 14 min. 32 s
3h 17 min. 35 s
(SISTEMA EQUIPE) Num campo de futebol
não oficial, as traves verticais distam entre
si 8,14 m (814 cm). Considerando que uma
jarda vale 3 pés e que 1 pé mede 30,48 cm,
a largura mais aproximada desse gol, em
JARDAS é:
a)
b)
c)
d)
4)
1000 mm
1800 mm
1200 mm
800 mm
6,30
8,90
12,5
14,0
(UFAL) Um viajante demorou 3 h e 50 min para ir de uma cidade A a outra B, e
o dobro desse intervalo de tempo para ir da cidade B a outra C. Quanto tempo
demorou esse viajante para ir de A a C, sabendo-se que passou, mas não
parou em B?
a)
b)
c)
d)
7 h 40 min
8 h 30 min
10 h 30 min
11 h 30 min
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
GABARITO 1
1
FÍSICA – INGLÊS - SOCIOLOGIA
5)
(UNEMAT-MT) Ao se medir o comprimento de uma estrada, obteve-se o valor
de 124,06  103 metros. Quantos algarismos significativos tem este valor?
a)
b)
c)
d)
6)
5
2
3
4
(SISTEMA EQUIPE) A distância de três percursos sucessivos de um atleta em
treinamento foi medida com precisão diferente. Acharam-se os valores:
103,38 m; 101,485 m e 125,1 m. Qual a distância total percorrida por esse
atleta, segundo as NORMAS DOS ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS?
a)
b)
c)
d)
7)
1ª Série – 2014
329,965 m
330,0 m
329,97 m
329,9 m
(PUC-SP) O gráfico mostra como varia o espaço S em função do tempo t, para
o movimento de um automóvel que se desloca ao longo de uma pista
horizontal e retilínea.
S (km)
200
0
4
t (h)
A função que relaciona CORRETAMENTE espaço e tempo é dada por:
a)
b)
c)
d)
2
s = 200
s = 200
s = 200
s = 200
–
+
–
+
50 t
50 t
4t
4t
GABARITO 1
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
1ª Série – 2014
8)
(SISTEMA EQUIPE) Sobre as águas tranquilas de um lago, dois barcos
⃗ 2 , perpendiculares, entre si,
deslocam-se com velocidades constantes ⃗⃗⃗
𝑉1 e 𝑉
com módulos 30 km/h e 40 km/h, respectivamente. Nesse caso podemos
⃗ 2 é igual a:
afirmar que o módulo do vetor soma (vetor resultante) de ⃗⃗⃗
𝑉1 e 𝑉
a)
b)
c)
d)
9)
FÍSICA – INGLÊS - SOCIOLOGIA
50 km/h
70 km/h
10 km/h
35 km/h
(UFMA) A função horária do espaço de um móvel é S = 10 + 5 t (S.I.). Qual é a
posição desse móvel no instante t = 2 s?
a)
b)
c)
d)
10 m
15 m
20 m
30 m
10) (UFRGS-RS - MOD.) As figuras abaixo representam quadrados nos quais
todos os lados são formados por vetores de módulos iguais.
A resultante do sistema de vetores é NULA na figura de número
a)
b)
c)
d)
1
2
3
4
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
GABARITO 1
3
FÍSICA – INGLÊS - SOCIOLOGIA
1ª Série – 2014
11) (UNB-DF) Um estudante de Física foi aferido por seu professor da seguinte
forma: "A Terra está em movimento ou em repouso?". Obteve a seguinte
resposta: "Depende do referencial adotado". A esse respeito, julgue os itens a
seguir:
I.
Um passageiro que viaja sentado numa poltrona em um trem em
movimento está em repouso quando o referencial é o próprio trem.
II. Um cachorro que acabou de fazer xixi num poste se afasta dele. O poste
está em repouso em relação ao cachorro, pois não pode segui-lo.
III. Um ponto material qualquer está em movimento em relação a um
determinado referencial quando sua posição nesse referencial varia no
decurso do tempo
É(são) CORRETA(s):
a)
b)
c)
d)
Somente o item I
Somente o item II
Os itens II e III
Os itens I e III
12) (CESGRANRIO) Uma formiga movimenta-se sobre um fio de linha. Sua
posição (S) varia com o tempo, conforme mostra o gráfico.
O módulo do deslocamento entre os instantes t = 0 s e t = 5,0 s é:
a)
b)
c)
d)
4
0,5 cm;
1,0 cm;
1,5 cm;
2,0 cm;
GABARITO 1
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
1ª Série – 2014
FÍSICA – INGLÊS - SOCIOLOGIA
(SISTEMA EQUIPE) As questões 13 e 14 devem ser respondidas com base no
enunciado a seguir:
Dois móveis A e B, percorrem uma trajetória retilínea conforme as equações
horárias SA = 30 + 20 t e SB = 90 - 10 t , sendo a posição s em metros e o
tempo t em segundos.
13) No instante t = 0, a distância, em metros, entre os móveis era de:
a)
b)
c)
d)
30
50
60
120
14) O instante de encontro, em segundos, entre os dois móveis foi de:
a)
b)
c)
d)
2
1
4
5
15) (FEI-SP) A posição de um móvel, em movimento uniforme, varia com o tempo
conforme a tabela que segue.
s(m)
t(s)
25
0
21
1
17
2
13
3
9
4
5
5
A equação horária desse movimento é:
a)
b)
c)
d)
s = 4 – 25t
s = 25 - 4t
s = 25 + 4t
s = -4 + 25t
16) (UEL) Um móvel, em movimento retilíneo, está com aceleração constante de
2 m/s². Isso significa que:
a)
b)
c)
d)
O móvel percorre 2 m em cada segundo.
O móvel percorre 2² m em cada segundo.
A velocidade do móvel varia 2 m/s em cada segundo.
A velocidade do móvel varia 22 m em cada segundo.
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
GABARITO 1
5
FÍSICA – INGLÊS - SOCIOLOGIA
1ª Série – 2014
17) (PUC-MG) O movimento de um móvel é descrito pelo gráfico: distância
percorrida em função do tempo. Como você pode observar, o gráfico consta
de dois trechos distintos, I e II.
d (cm)
II
I
30
0
2
5
t (s)
Dessa observação, é correto afirmar que:
a)
b)
c)
d)
o móvel apresentou a mesma velocidade constante, durante todo o
intervalo de 0 a 5,0 s.
somente no trecho I a velocidade foi constante.
a velocidade foi constante somente no trecho II.
a velocidade do corpo foi constante tanto em I quanto em II, porém com
valores diferentes.
18) (FEI) Uma motocicleta, com velocidade de 90 km/h, tem seus freios acionados
bruscamente e para após 25 s. O módulo da aceleração que os freios
aplicaram na motocicleta foi de:
a)
b)
c)
d)
6
1 m/s²
25 m/s²
90 m/s²
3,6 m/s²
GABARITO 1
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
1ª Série – 2014
FÍSICA – INGLÊS - SOCIOLOGIA
19) (COLUNI-2014) Considere o gráfico da velocidade de um móvel em função do
tempo:
Assinale a alternativa que corresponde ao gráfico da aceleração em função do
tempo deste movimento.
a)
c)
b)
d)
20) (CEDERJ-2013) Um carro se move ao longo de uma pista retilínea. Sua
velocidade é registrada em função do tempo. O gráfico abaixo mostra essa
função.
De acordo com esse gráfico, a aceleração escalar (a) e a distância (D)
percorrida entre t = 0 e t = 10 s são dadas por
a)
b)
c)
d)
a = 2 m/s² e D = 100 m
a = - 2 m/s² e D = 200 m
a = 2 m/s² e D= 200 m
a = - 2 m/s² e D = 100 m
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
GABARITO 1
7
FÍSICA – INGLÊS - SOCIOLOGIA
1ª Série – 2014
INGLÊS – Questões de 21 a 30
21) Did you know?
I
Ostriches can run faster than horses,
and the male ostriches can roar like
lions.
II
Beware an ant uprising! There are one
million ants for every human in the
world. These resilient creatures also
never sleep and do not have lungs.
A respeito das curiosidades acima, é correto afirmar que
a)
b)
c)
d)
um avestruz pode correr mais rápido que um cavalo
o avestruz costuma combater leões
existem mil formigas para cada ser humano na Terra
as formigas dormem cerca de 2 horas por dia
22) Leia a tirinha abaixo:
O termo “really”, presente no segundo quadrinho, poderia ser substituído, sem
perda substancial de sentido, por
a)
b)
c)
d)
8
many
much
very
a lot of
GABARITO 1
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
1ª Série – 2014
FÍSICA – INGLÊS - SOCIOLOGIA
23) Leia a historinha abaixo:
A man visits God and says "God, do you mind if I ask you a few questions?"
God says "No, ask me anything at all."
So the man says "God, you''ve been around for a very long time, so, for you,
how long is a thousand years?"
God replies "For me, a thousand years is only five minutes."
The man then says "That''s interesting God. And, for you, how much is a million
dollars?"
God replies "For me, a million dollars is only five cents."
The man says "Really? Well then God, could you lend me five cents please?"
God looks at the man, smiles, and says "Of course my son. Just wait five
minutes!"
De acordo com a historinha acima, é CORRETO afirmar que
a)
b)
c)
d)
O tempo de Deus é semelhante ao tem po dos homens.
O homen se contenta apenas com uma pequena quantia.
O tempo de Deus é diferente do tempo dos homens.
O homem tinha intenção de fazer muitas perguntas a Deus.
24) Marque a alternativa que apresenta exemplos de falsos cognatos (termos que
se assemelham à grafia da Língua Portuguesa, mas que se diferem quanto ao
significado)
a)
b)
c)
d)
do, be, go
prejudice, parents, actually
fight, wash, clean
eat, write, sleep
25) Assinale a alternativa que apresenta expressões típicas do Present
Continuous Tense:
a)
b)
c)
d)
always, sometimes
yesterday, last week
tomorrow, next month
now, at this moment
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
GABARITO 1
9
FÍSICA – INGLÊS - SOCIOLOGIA
1ª Série – 2014
26) Leia a frase abaixo:
Madonna sang with Britney Spears and Mariah Carey
Assinale a alternativa que apresenta os pronomes
adequadamente os termos em negrito da frase acima:
a)
b)
c)
d)
que
substituem
he – it
she - them
we - you
I - us
27) A preposição utilizada para se referir a um mês é a
a)
b)
c)
d)
in (august)
on (august)
at (august)
of (august)
28) Das frases abaixo, assinale a única que foi empregada no Simple Present
Tense:
a)
b)
c)
d)
Did play the guitar?
Do you play the guitar?
Will you olay the guitar tomorrow?
Have you played the guitar?
29) Das frases abaixo, assinale a única que foi empregada no Present
Continuous Tense:
a)
b)
c)
d)
10
We cleaned the house yesterday
We clean the house on weekends
We will clean the house tomorrow
They are cleaning the house now
GABARITO 1
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
1ª Série – 2014
FÍSICA – INGLÊS - SOCIOLOGIA
30) Leia:
A melhor tradução para a mensagem acima é
a)
b)
c)
d)
não seja ambicioso
não viva a vida apenas trabalhando
não encare a vida como se ela fosse uma competição
nunca desista de seus sonhos
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
GABARITO 1
11
FÍSICA – INGLÊS - SOCIOLOGIA
1ª Série – 2014
SOCIOLOGIA – Questões de 31 a 40
31) A partir da revolução industrial, ocorreu uma grande concentração humana nas
cidades europeias. Esse novo contexto provocou problemas sociais
gravíssimos advindos da rápida urbanização: doenças, ausência de moradias,
prostituição, alcoolismo, suicídios, surtos de violência, epidemias de tifo,
cólera, entre outros.
Baseando-se no texto acima e em seus conhecimentos sobre a origem da
Sociologia, assinale a alternativa CORRETA:
a)
b)
c)
d)
A Sociologia surge como uma ciência social, que tem como objetivo
solucionar os problemas de pobreza nas grandes cidades.
As grandes transformações da sociedade europeia, ocorridas entre os
séculos XVIII e XIX, colocava a sociedade como um problema, portanto
como um objeto de estudo.
Os primeiros sociólogos modernos Karl Marx, Max Weber e Émile
Durkheim visaram solucionar os problemas relacionados à saúde pública.
A Sociologia surgiu no século XX, e pode ser definida como o estudo
científico da sociedade.
32) O fundador da Sociologia como a ciência da sociedade foi:
a)
b)
c)
d)
Karl Marx
Augusto Comte
JM Keynes
Max Weber
33) (UNICENTRO) Leia o texto a seguir.
O processo pelo qual ao longo da vida a pessoa humana aprende e
interioriza os elementos socioculturais do seu meio, os integra na estrutura da
sua personalidade sob a influência da experiência de agentes sociais
significativos e se adapta assim ao ambiente social em que se deve viver.
(ROCHER, G. Sociologia Geral. Lisboa: Editorial Presença, 1979, v.2, p.12.)
Assinale a alternativa que apresenta, CORRETAMENTE, o nome desse
processo.
a)
b)
c)
d)
12
Adaptação.
Interiorização.
Sociabilidade.
Socialização
GABARITO 1
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
1ª Série – 2014
FÍSICA – INGLÊS - SOCIOLOGIA
Texto para responder às questões 34 e 35.
(UNIOESTE) A antropóloga norte americana Margaret Mead, em sua obra
“Sexo e Temperamento” pesquisa sobre o condicionamento das
personalidades sociais de homens e mulheres. Descreve os comportamentos
típicos de cada sexo em três culturas diferentes da Nova Guiné da seguinte
maneira: “Numa delas (os Arapesh), homens e mulheres agiam como
esperamos que mulheres ajam: de um suave modo parental e sensível; na
segunda (os Mundugumor) ambos agiam como esperamos que os homens
ajam: com bravia iniciativa; e na terceira (os Tchambuli) os homens agem
segundo o nosso estereótipo para as mulheres, são fingidos, usam cachos e
vão as compras, enquanto as mulheres são enérgicas, administradoras e
parceiras desadornadas.”
MEAD, prefácio à edição de 1950.
34) Partindo da análise do texto transcrito acima, assinale a alternativa
CORRETA.
a)
b)
c)
d)
O sexo, no seu aspecto biológico, é o fator determinante dos
temperamentos masculinos e femininos nas diferentes sociedades.
O condicionamento cultural é de fundamental importância na definição de
temperamentos e de papeis sociais de homens e mulheres nas diferentes
sociedades.
As diferenças biológicas entre homens e mulheres determinam todas as
diferenças culturais associadas aos sexos, moldando temperamentos e
papéis sociais de homens e mulheres.
Em qualquer sociedade homens são fortes, agressivos, dominadores,
calculistas, controlam as relações sociais e sexuais; as mulheres são
frágeis, submissas, passionais, temperamentais, vaidosas.
35) O texto anterior, destaca que é possível, apesar de questionável, atribuir
funções e papéis sociais distintos a homens e mulheres. Assim, o texto deixa
claro que
a)
b)
c)
d)
A Nova Guiné presencia um tipo de sociedade única onde não há
qualquer diferenciação dos comportamentos sociais entre homens e
mulheres.
Os comportamentos sociais atribuídos a homens e mulheres na Nova
Guiné são totalmente diferentes daqueles atribuídos no mundo ocidental.
A sociedade ocidental é muito mais evoluída do que a da Nova Guiné,
pois, aqui se superou todo e qualquer tipo de papel social diferenciado.
Há semelhanças entre a sociedade ocidental e a da Nova Guiné no que
diz respeito aos comportamentos sociais diferenciados entre homens e
mulheres.
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
GABARITO 1
13
FÍSICA – INGLÊS - SOCIOLOGIA
1ª Série – 2014
Texto paras questões 36 e 37
(Sistema Equipe) A cultura ao ser definida se refere à literatura, cinema,
arte, entre outras, porém seu sentido é bem mais abrangente, pois cultura
pode ser considerada como tudo que o homem, através da sua racionalidade,
mais precisamente da inteligência, consegue executar. Dessa forma, todos os
povos e sociedades possuem sua cultura por mais tradicional e arcaica que
seja, pois todos os conhecimentos adquiridos são passados das gerações
passadas para as futuras.
Os elementos culturais são: artes, ciências, costumes, sistemas, leis,
religião, crenças, esportes, mitos, valores morais e éticos, comportamento,
preferências, invenções e todas as maneiras de ser (sentir, pensar e agir).
A cultura é uma das principais características humanas, pois somente o
homem tem a capacidade de desenvolver culturas, distinguindo-se, dessa
forma, de outros seres como os vegetais e animais.
Apesar das evoluções pelas quais passa o mundo, a cultura tem a
capacidade de permanecer quase intacta, e são passadas aos descendentes
como uma memória coletiva, lembrando que a cultura é um elemento social,
impossível de se desenvolver individualmente.
36) O fragmento de texto acima, nos permite concluir que cultura
a)
b)
c)
d)
é um conceito restrito às sociedades tecno-científicas.
é um conceito muito amplo mas, que está relacionado á toda e qualquer
forma de ação pautada na inteligência e racionalidade.
é mais consolidada no mundo ocidental em virtude do desenvolvimento da
democracia e dos valores consumistas.
apesar de ser um conceito amplo, não considera sociedades pouco
desenvolvidas no que diz respeito à tecnologia.
37) Ainda sobre o tema Cultura, podemos afirmar que
a)
b)
c)
d)
não existe cultura superior ou inferior e sim, diferente.
A cultura ocidental é melhor, pois, nos dá acesso a produtos tecnológicos.
Algumas sociedades tribais não possuem cultura, pois, não possuem
acesso á internet.
Todas as culturas são respeitadas e preservadas sem qualquer dano às
suas peculiaridades.
38) O evento histórico que incentivou o surgimento da Sociologia em virtude das
profundas contradições impostas á sociedade foi
a)
b)
c)
d)
14
A revolução inglesa
O Renascimento Cultural.
A crise de 1929.
A revolução industrial.
GABARITO 1
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
1ª Série – 2014
FÍSICA – INGLÊS - SOCIOLOGIA
Texto para responder às questões 39 e 40.
O papel e o poder da mídia
Por Maria Izabel Perez 19/02/2002 às 21:57
Um esboço do que se pode pensar sobre a mídia atual.
Hoje me confunde tentar saber qual é o papel da mídia. Por um lado,
muito negativo por sinal, demonstra uma mídia dominadora de opiniões e
puramente comercial. Por outro apresenta-se como informativa e educadora.
Sem contar a infinidade de entretenimento de má qualidade em que nela está
contida. O único fator que destrói abruptamente o papel da mídia é o capital.
Acaba-se comercializando a informação. Toda a mídia torna-se um grande
mercado. Quando na verdade deveria preocupar-se com a qualidade do
conteúdo por ela apresentado, já que é a maior fonte de informação e
entretenimento que a população possui.
O grande problema é que a mídia se tornou o quarto poder. Um poder que
pode ser consumido e que é partidário. Assim ela torna-se formadora e
criadora de opiniões públicas. Podendo ser consumida e vendida torna-se
produto de mercado. Um produto que influencia a posição política de cada
cidadão e que infelizmente sempre é associada a grupos dominantes.
39) O fragmento de texto acima, nos permite concluir que
a)
b)
c)
d)
para a autora, a mídia é imparcial, ou seja, sempre emite opiniões
desprovidas de intensão.
Toda a mídia é corrupta e não faz outra coisa a não ser emitir a opinião
dos grupos dominantes.
A mídia possui um lado positivo, com informações saudáveis e outro, com
opiniões deturpadas.
A mídia, em vez de informar, desinforma.
40) A autora do texto afirma que há uma relação íntima entre mídia e os grandes
grupos econômicos e dessa forma
a)
b)
c)
d)
Pode-se compreender que os empresários destinam grande quantidade
de dinheiro para promoverem uma programação educativa e de alta
qualidade.
Não há uma relação custo-benefício, pois, quem investe em mídia e
comunicação, não espera o retorno do capital investido.
Não há uma relação entre capital e audiência, pois, as pequenas
emissoras de TV, as rádios comunitárias, os pequenos blogs da Internet,
disputam em pé de igualdade os seus usuários e telespectadores.
Quem investe na mídia quer retorno e assim, a mídia pode transmitir
informações deturpadas que visam o bem-estar apenas dos investidores.
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
GABARITO 1
15
FÍSICA – INGLÊS - SOCIOLOGIA
16
GABARITO 1
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