12345673185297231AB147CB7DE1
1
1234567568595ABC6D6EF6
Preencha corretamente as seguintes informações
INSCRIÇÃO
RG
INSTRUÇÕES:
1. Espere autorização para o início da prova.
2. Complete o número de inscrição e RG.
3. Confira as páginas do caderno: atenção a frente e verso. Se houver alguma falha, chame o fiscal da sala.
4. Todas as respostas deverão ser à tinta. Os rascunhos poderão ser a lápis e não serão considerados.
5. O exame terá a duração de 3 horas.
RESPOSTAS DA PARTE I
Faça um X em cada resposta que você escolheu. Não rasure.
Exemplo:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
a
b
c
d
a
a
a
a
a
a
a
b
b
b
b
b
b
b
c
c
c
c
c
c
c
d
d
d
d
d
d
d
e
e
e
e
e
e
e
a
a
a
a
a
a
a
b
b
b
b
b
b
b
c
c
c
c
c
c
c
d
d
d
d
d
d
d
e
e
e
e
e
e
e
a
a
a
a
b
b
b
b
c
c
c
c
d
d
d
d
e
e
e
e
a
a
a
a
b
b
b
b
c
c
c
c
d
d
d
d
e
e
e
e
a
a
a
a
b
b
b
b
c
c
c
c
d
d
d
d
e
e
e
e
a
a
a
a
b
b
b
b
c
c
c
c
d
d
d
d
e
e
e
e
e
NÃO PREENCHER ESTE ESPAÇO
PORTUGUÊS
MATEMÁTICA
FÍSICA
QUÍMICA
BIOLOGIA
ATUALIDADES
TOTAL DE PONTOS
CORREÇÃO I:
Prof.(a)
CORREÇÃO II:
Prof.(a)
Revisão:
Prof.(a)
1234567568595ABC6DD6EF
6EF666
1234567568595ABC6
PARTE I
Texto para as questões de 1 a 7
O TRAJE
- Lya Luft Nunca nos lembramos desse nosso traje cotidiano que é a linguagem. Muitos a usam como trapos, mas, se
tomassem consciência disso, ligeiro tratariam de melhorar, caprichar, conseguir uma vestimenta mais
adequada.
Por que será que somos displicentes com esse instrumento tão nosso, o que mais empregamos, aquele que
até crianças e analfabetos manejam a vida inteira?
Talvez nos tenhamos acostumado demais com ele. É demasiadamente nosso como um braço, um olho e
nunca chegamos a nos dar realmente conta de que esse braço é meio curto, o olho meio vesgo ou míope...
Não falo na linguagem oral, nessa comunicação espontânea que obedece a leis próprias, que vão do menor
esforço à coerção social. Falo da linguagem escrita, essa que os analfabetos não manejam, mas que muito
doutor esgrime como se não soubesse além da cartilha...
Nem precisamos procurar os mais ignorantes. Abre-se jornal, abre-se revista (de cultura também, sim,
senhores!) e os monstrinhos nos saltam aos olhos.
Pontuação? Ninguém sabe. Vírgulas parecem derramadas pela página por algum duende maluco, que
quisesse brincar de fazer frases ambíguas, pensamentos tortos, expressões esmolambadas.
Verbos? “Detei-vos”, “intervido”, “mantesse” são mimos constantes. Não há sujeito que concorde com verbo
numa página de fio a pavio. Lá pelas tantas um ouvido deseducado, um escriba relaxado solta as maiores
heresias.
E a ortografia? Acreditem ou não, ainda agora ouço universitários e professores afirmando que “acento,
para mim, não existe mais!”
Pobres alunos, de tão desanimados ou desiludidos mestres: lá vêm as crianças para casa trocando acentos
como bêbados trocam as pernas.
Todas essas pessoas: estudantes, professores, jornalistas, intelectuais, morreriam de vergonha se fossem
apanhados em público de cuecas ou trapos. Mas, olhe lá, a linguagem escrita de muita gente boa por aí não
vai além de uma tanguinha de Adão e muito mal colocada... deixa à mostra um bom pedaço de vergonha.
Lya Luft. Matéria do Cotidiano.Porto Alegre. Grafosul/ELRS, 1978.
1. Assinale a alternativa que melhor explica o que a autora expõe no último parágrafo do texto.
a) Usar bem a linguagem é preocupação daqueles que a utilizam como instrumento de trabalho,
porém há os que, apesar da boa formação educacional, não respeitam as regras da língua.
b) Muitas pessoas fazem uso da língua em seu trabalho, porém não a utilizam de acordo com as
normas gramaticais quando se encontram em trajes íntimos.
c) É preocupação de estudantes, professores, jornalistas e intelectuais utilizar bem a língua, apesar de
serem pessoas boas e com senso de pudor.
d) Há pessoas bem formadas que não demonstram domínio da linguagem, enquanto professores,
estudantes, jornalistas e intelectuais a utilizam com propriedade.
e) O correto uso da roupa está diretamente ligado à adequada utilização da linguagem.
66C96 2
1234567568595ABC6DD6EF
6EF666
1234567568595ABC6
2. Nesse texto, a autora afirma:
a) que tanto a linguagem oral como a escrita não obedecem a regras próprias.
b) que as pessoas com curso superior não fazem uso adequado da linguagem, como deveriam.
c) a linguagem escrita só melhora com a leitura.
d) pontuação, verbos e ortografia são entraves que dificultam a utilização da língua oral.
e) que os analfabetos não dispõem de recursos linguísticos para o uso apropriado da língua, enquanto
os doutores a manejam com precisão.
3. Releia o texto para responder a esta questão.
Nas frases a e b, os pronomes destacados retomam palavras já enunciadas no texto.
a- “Falo da linguagem escrita, essa que obedece a leis próprias, ...”
b- “Talvez nos tenhamos acostumado demais com ele.”
Assinale o item que apresenta, respectivamente, essas palavras.
a) linguagem – traje
b) instrumento – linguagem escrita
c) vestimenta – traje
d) consciência – instrumento
e) linguagem escrita – instrumento
4. O texto apresentado é, predominantemente,
a) descritivo; a autora apresenta, em uma sequência cronológica, a composição de um elemento
observado por ela de forma objetiva e imparcial.
b) narrativo; o sujeito relata uma sequência de eventos experienciados numa perspectiva subjetiva.
c) dissertativo; a autora explana sobre a importância do emprego da língua padrão.
d) argumentativo, pois a autora expõe suas observações e sua opinião a respeito da linguagem
comumente empregada na internet.
e) expositivo; pois prioriza a apresentação do clímax de uma ação iniciada no passado.
5. No trecho “Abre-se jornal, abre-se revista (de cultura também, sim, senhores!) e os monstrinhos nos
saltam aos olhos.”, a autora afirma que alguns meios de comunicação escrita apresentam desvios da
norma culta.
Leia os itens abaixo e marque aquele cuja redação não apresenta os ditos “monstrinhos”.
a) “Agora já fazem cinco anos que trabalho nesta área.” (Veja, ed. 2177, p.99)
b) “Essa é uma luta generosa, se cada um de nós não fizer sua parte – seje de esquerda, de direta ou
de centro – nós não teremos futuro.” (Veja, ed. 2177, p.96)
c) Entre mim e o prefeito não há rancor.
d) “Ela estava meia ameaçada de falência.” (Veja, ed. 2177, p.98)
e) “O capitalista precisa da água potável, da terra fértil e ar puro. O trabalhador e a criança pobre, lá
da favela do Coque aonde eu conheci o Dado, precisam também.” (Veja, ed. 2177, p.96)
6. Compare o uso das aspas nos trechos a seguir:
I - “Detei-vos”, “intervido” “mantesse”
II - ... universitários e professores afirmando que “acento, para mim, não existe mais!”
Assinale a alternativa errada:
a) No primeiro caso, as aspas indicam desvios da norma culta.
b) No segundo caso, as aspas indicam a fala dos universitários e dos professores.
c) As aspas são um recurso gráfico comum da língua escrita.
d) Nos dois casos, as aspas foram usadas para dar ênfase ao pensamento da autora.
e) Uma das funções das aspas é marcar o registro do discurso direto.
66C96 3
1234567568595ABC6DD6EF
6EF666
1234567568595ABC6
7. Frequentemente ocorrem incorreções na conjugação de alguns verbos, como bem exemplifica o texto:
“detei-vos”,” intervido”, “mantesse”. Falha da mesma natureza ocorre em todas as orações que seguem,
exceto em:
a) Quando você repor todo o material, não haverá mais cobrança.
b) Não queira propaganda quando der uma esmola.
c) Vou indo bem nos estudos. Você pode vim ao instituto hoje?
d) Acredite-me se lhe dizer toda a verdade.
e) Se eu composse uma música, gostaria de ouvi-la nas rádios.
8. Para ler as 42 páginas iniciais de um livro em inglês, um aluno demorou 3 horas. Para ler o restante do
livro, sempre no mesmo ritmo de leitura, ele calculou que demoraria 21 horas. Conclui-se que o número
de páginas desse livro é:
a) 298.
b) 336.
c) 350.
d) 360.
e) 368.
Resposta: Pelo enunciado, percebemos que o tempo total de leitura é de 24 horas. Assim:
3horas 1 42 páginas
24horas 1 xpáginas
3 42
=
1 3x = 24.42 1 3x = 1008 1 x = 336
24
x
O livro possui 336 páginas.
9. Em uma planta desenvolvida por um aluno do Curso Técnico de Construção Civil, duas lâmpadas de 60
watts fluorescentes iluminam perfeitamente uma sala de 10m2. Para iluminar perfeitamente uma sala em
forma de trapézio como na figura abaixo, quantas lâmpadas fluorescentes de 60 watts seriam
necessárias?
a) 3
b) 6
c) 8
d) 9
e) 17
66C96 4
1234567568595ABC6DD6EF
6EF666
1234567568595ABC6
Resposta: Inicialmente, vamos encontrar a área da figura (trapézio):
A=
(b + B)h
(4 + 6).8
1A=
1 A = 40m 2
2
2
2
Como 10m são iluminados por duas lâmpadas:
10m 2 1 2lâmpadas
40m 2 1 xlâmpadas
10 2
= 1 10x = 80 1 x = 8
40 x
Seriam necessárias 8 lâmpadas.
10. Em um concurso para a escolha do melhor projeto dentre os alunos do primeiro, segundo e terceiro ano
do Colégio, inscreveram-se 120 alunos. Dos inscritos, ¼ não realizou a prova, por não ter atendido às
necessidades do regulamento. Dos que realizaram o concurso, 80% não foram aceitos. Dos projetos
aceitos, metade era de terceiranistas. Do restante, 2/3 eram segundanistas. O número de candidatos
aprovados e primeiranistas é:
a) 3.
b) 5.
c) 9.
d) 12.
e) 15.
Resposta: Do total de 120 alunos:
1
.120 = 30 alunos não realizaram a prova, sobrando 90
4
80
.90 = 72 alunos não tiveram seus projetos aceitos. Sobraram então 18
100
1
alunos. Desses alunos que tiveram seus projetos aceitos, .18 = 9 alunos são terceiranistas. Do
2
2
restante de alunos, .9 = 6 eram segundanistas e, portanto, 3 alunos eram primeiranistas.
3
alunos. Desses,
11. A entrega das compras efetuadas em uma loja virtual é feita por uma empresa terceirizada. Ao
empregado dessa empresa foram dadas as seguintes instruções: você entregará cestas em algumas
casas da rua A, todas de numeração par e em ordem decrescente, começando pela casa de maior
numeração, a de número 244. A partir dessa casa, para encontrar o número da casa seguinte a ser
visitada, você deverá seguir esta regra: somar 2 ao número da casa anteriormente visitada e dividir por
3. Quantas casas foram visitadas na rua A?
a) 20
b) 12
c) 10
d) 8
e) 6
66C96 5
1234567568595ABC6DD6EF
6EF666
1234567568595ABC6
Resposta:
A primeira casa será a de número 244.
244 + 2
= 82
3
A segunda casa será a de número 82.
82 + 2
= 28
3
A terceira casa será a de número 28.
28 + 2
= 10
3
A quarta casa será a de número 10.
10 + 2
=4
3
A quinta casa será a de número 4.
4 +2
=2
3
A sexta casa será a de número 2. Essa será a última casa, pois a próxima divisão não resultará
em um número inteiro.
12. Os monitores da área de Exatas (Matemática, Física, Química e Biologia) do Cotil são escolhidos dentre
os melhores alunos dos terceiros anos. Para o ano de 2010, os monitores escolhidos foram as alunas
Val, Gabriela, Elisa e Paula. Elas organizaram suas aulas de monitoria durante o semestre e o saldo de
aulas dadas ficou distribuído de acordo com o gráfico abaixo:
Se Val lecionou 60 horas de monitoria, quantas horas de monitoria Gabriela e Elisa lecionaram?
a) 40 horas e 50 horas, respectivamente.
b) 50 horas e 40 horas, respectivamente.
c) 30 horas e 80 horas, respectivamente.
d) 45 horas e 55 horas, respectivamente.
e) As duas trabalharam a mesma quantidade de horas.
Resposta: Inicialmente, vamos encontrar frações equivalentes a
1 1
3
,
e
com os mesmos
5 4
10
denominadores.
1 4 1 5
3
6
= ; =
e
=
5 20 4 20 10 20
Se um inteiro divido em 20 partes, 6 partes equivalem a 60 horas, então uma parte equivale a 10
horas. Portanto, Gabriela lecionou 40 horas e Elisa lecionou 50 horas.
66C96 6
1234567568595ABC6DD6EF
6EF666
1234567568595ABC6
13. Qual dos números seguintes NÃO é equivalente ao número 0,00000000679?
-9
a) 6,79 . 10
b) 67,9 . 10-10
-11
c) 679 . 10
d) 0,679 . 10-7
-6
e) 0,00679 . 10
Resposta: O módulo do expoente determina a quantidade de casas decimais em que a vírgula foi
deslocada para a direita. Assim, somente a alternativa “ d ” está errada quanto à quantidade de
casas deslocadas.
14. Uma prova de triathlon é composta por 2,6km de natação, 15 km de corrida e x km de bicicleta. Sabe-se
que, durante a etapa de bicicleta, um atleta deu 8000 pedaladas. Sabe-se também que o raio de sua
bicicleta tem 0,30m. O comprimento c de uma circunferência é dado pela fórmula c = 21 r. Usando a
aproximação 1 = 3 e supondo que cada pedalada corresponde a uma volta completa do pneu, a
distância total da prova que o atleta percorreu nadando, correndo e pedalando foi de:
a) 33 km.
b) 32 km.
c) 31km.
d) 30 km.
e) 28 km.
Resposta: Para cada pedalada temos uma volta completa da roda. A roda possui comprimento
igual a:
c = 21 r = 2.3.0,3 = 1,8m.
Como foram 8000 pedaladas a distância percorrida é de:
d = 8000 . 1,8 = 14400m = 14,4km
Assim, somando toda a distância das estapas:
dT = 14,4 + 2,6 + 15 = 32km
15. Enquanto a engrenagem da roda maior, que contém 48 dentes, completa 1 volta, girando no sentido
horário, a menor, com 12 dentes, completa:
a) 1 volta no sentido horário.
b) 1 volta no sentido anti-horário.
c) 12 voltas no sentido anti-horário.
d) 4 voltas no sentido horário.
e) 4 voltas no sentido anti-horário.
Obs.: os dentes são todos do mesmo tamanho.
16. Um filme foi produzido de tal forma que a cada segundo de imagem projetada são necessários 24
quadros. Cada quadro tem o comprimento de 1,5cm. Desprezando-se o intervalo entre cada quadro, o
comprimento do filme que tem como duração 85 minutos é:
a)
b)
c)
d)
e)
1836 m.
3060 cm.
190000 cm.
3936 m.
30000 cm.
66C96 7
1234567568595ABC6DD6EF
6EF666
1234567568595ABC6
17. De forma simplificada, dizemos que uma caloria é a energia que permite a um grama de água pura, no
estado líquido, sofrer um aumento de 1ºC.
Quando nos alimentamos, ingerimos calorias que serão transformadas em energia mecânica, térmica,
química, etc. Sabendo-se que 1 caloria (1 cal) equivale a aproximadamente 4,2 Joules (unidade de
medida de energia do Sistema Internacional), qual das opções abaixo forneceria energia equivalente à
necessária para 200g de água sofrerem um aumento de 5º C?
a)
b)
c)
d)
e)
20 brigadeiros, pois cada um fornece cerca de 420J de energia.
8 trufas de chocolate, pois cada uma fornece cerca de 360J de energia.
15 fatias de pão de forma, pois cada uma fornece cerca de 320 J de energia.
4 barras de chocolate Suflair, pois cada um fornece cerca de 1050J de energia.
3 fatias de pizza, pois cada uma fornece cerca de 1200J de energia.
18. Considere uma criança sentada num balanço pendurado numa árvore. A Terra exerce uma força sobre
a menina. Podemos dizer que, devido a essa força, a reação da menina ocorre sobre:
a)
b)
c)
d)
e)
o balanço.
a árvore.
a Terra.
as cordas do balanço.
si mesma.
Texto para as questões 19 a 22.
VAZAMENTO É O MAIOR A OCORRER NOS OCEANOS
O derramamento de petróleo no golfo do México começou em 20 de abril, após a explosão e
afundamento da plataforma Deepwater Horizon, operada pela BP.
Onze pessoas morreram no acidente, cujos motivos ainda não foram esclarecidos. Cerca de 640
milhões de litros de petróleo foram lançados na água em quase três meses.
Em 15 de julho, após tentativas frustradas, a BP conseguiu estancar o petróleo, mas a solução ainda
não é definitiva. O óleo atingiu todos os Estados americanos do golfo e afetou a fauna marinha.
(GM)” (Folha de São Paulo 20/08/2010)
19. Supondo que a densidade do petróleo, nas condições locais, seja de 0,8kg/L, calcule a massa de
petróleo que foi lançada na água no período de tempo citado na reportagem.
a) 125 milhões de kg
b) 512 milhões de kg
c) 640 milhões de kg
d) 800 milhões de kg
e) 900 milhões de kg
Resolução: d = m/v 1 m = d.v 1 m = 0,8 . 640 1 m = 512 milhões de kg
RESPOSTA : B
66C96 8
1234567568595ABC6DD6EF
6EF666
1234567568595ABC6
20. Apesar de ser um recurso finito e não renovável, o petróleo é essencial na sociedade contemporânea,
pois, após ser refinado, pode dar origem a mais de 300 derivados, desde combustíveis até produtos de
uso cotidiano.
Em qual das respostas a seguir figuram apenas produtos que são derivados do petróleo?
a) etanol, gasolina e papel
b) etanol, gasolina e garrafas plásticas (PET)
c) garrafas plásticas (PET), papel e vidro
d) gás de cozinha, etanol e gasolina
e) gás de cozinha, gasolina e garrafas plásticas (PET)
21. A queima em larga escala de combustíveis fósseis (carvão mineral e derivados de petróleo) é apontada
como uma das principais responsáveis pelo aquecimento global, uma vez que, em escala mundial, na
reação de combustão dessas substâncias, são produzidas bilhões de toneladas anuais de um gás
causador de efeito estufa. Que gás é esse?
a) CH4
b) H2O
c) H2S
d) CO2
e) SO2
22. Entre os derivados do petróleo, podemos citar a parafina, da qual são feitas as velas e que
pode ser representada pela seguinte fórmula molecular: C21H44.
Qual das alternativas abaixo é a correta para indicar a reação de combustão completa da vela?
a) C21H44 + 43/2 O2 2 21 CO + H2O
b) 21 CO + H2O 2 C21H44 + 43/2 O2
c) C21H44 + 22 O2 2 21 C + 44 H2O
d) C21H44 + 32 O2 2 21 CO2 + 22 H2O
e) 21 CO2 + 22 H2O 2 C21H44 + 32 O2
Resolução: Na combustão completa, a parafina reage com o oxigênio gasoso, formando apenas
gás carbônico e água.
Para que o balanceamento seja correto, cada molécula de parafina forma 21 moléculas de gás
carbônico e 22 moléculas de água. Isso nos dá um total de 64 átomos de oxigênio no lado dos
produtos, o que exige 32 moléculas de O2.
23. No século XVIII, um botânico sueco com o nome de Karl von Linné, conhecido por nós por Lineu, criou
um sistema de classificação de plantas e animais, usando palavras latinas para dar nome às categorias
e organizá-las em um sistema hierárquico, sendo uma categoria subordinada à outra, e até hoje esse
sistema é utilizado. Para a classificação de um organismo vivo, utilizam-se as seguintes categorias:
reino, filo, classe, ordem, família, gênero e espécie. Os seres humanos e os chipanzés são espécies
muito aparentadas. Com relação a essas espécies, podemos concluir que:
a) pertencem ao mesmo reino, família e gênero.
b) pertencem ao mesmo reino, filo, classe e espécie.
c) pertencem a famílias diferentes.
d) pertencem ao mesmo gênero e espécie.
e) pertencem à mesma família, gênero e espécie.
24. A respiração nos animais pode ocorrer de várias formas, como por exemplo: cutânea, traqueal,
branquial e pulmonar. Assinale a alternativa que contém representantes que apresentam os quatro tipos
de respiração, respectivamente:
66C96 9
1234567568595ABC6DD6EF
6EF666
1234567568595ABC6
a)
b)
c)
d)
e)
minhocas, mosquitos, peixes, gatos.
minhocas, lagartos, peixes, cães.
mosquitos, peixes, lagartos, leões .
mosquitos, minhocas, lagartos, sapos.
peixes, mosquitos, sapos, leões.
25. A obesidade em países em desenvolvimento já é uma realidade. Ela decorre do consumo excessivo de
alimentos ou de sua má qualidade, que frequentemente são pobres em vitaminas e minerais. Como
consequência, a obesidade muitas vezes estimula as doenças do coração e o diabetes. Os alimentos
apresentam proteínas, vitaminas, carboidratos, lipídios e sais minerais, e desempenham várias funções
no organismo. Uma alimentação balanceada que contenha esses nutrientes pode trazer muitos
benefícios ao organismo. Com base no texto acima, é incorreto afirmar que:
a) as proteínas são substâncias de origem orgânica, funcionam como formadoras do organismo e
ainda desempenham funções, tais como: enzimática, hormonal e de defesa.
b) os carboidratos são alimentos que fornecem energia para o organismo, como, por exemplo, os
açúcares, o trigo, o arroz e a batata.
c) os lipídios são alimentos de reserva energética para o organismo. Podem ser de origem vegetal ou
animal.
d) as vitaminas são substâncias de origem orgânica e apresentam importante papel no funcionamento
do organismo. Sua falta pode acarretar diversas doenças.
e) os sais minerais são alimentos de origem orgânica, apresentam função energética e
estrutural e, portanto, estão presentes somente nos seres vivos.
26. O sistema respiratório humano é formado por um conjunto de órgãos com a função de absorver o
oxigênio do ambiente e fornecê-lo ao organismo e, ao mesmo tempo, eliminar o gás carbono para o
ambiente. Os órgãos que participam desse processo são: cavidades nasais, faringe, laringe, traqueia,
brônquios e pulmões. Um órgão comum aos sistemas respiratório e digestório é (são):
a) a laringe.
b) as cavidades nasais.
c) a traqueia.
d) a faringe.
e) os pulmões.
27. Observe:
As charges retratam o desrespeito aos Direitos Humanos praticados no seguinte país:
66C96 10
1234567568595ABC6DD6EF
6EF666
1234567568595ABC6
a) Rússia.
b) Irã.
c) África do Sul.
d) Egito.
e) Israel.
28. Observe as charges:
Nas eleições de 2010, um grande avanço contra a corrupção foi alcançado quando vários candidatos
não puderam participar, em função da aprovação da lei popularmente conhecida como “Lei da Ficha
Limpa”, que estabelece, entre outras regras, que:
a) candidatos não podem jogar fichas e papéis de propaganda nas ruas a partir deste ano.
b) candidatos julgados e condenados há menos de dez anos por algum crime não podem votar.
c) candidatos que tenham feito a atual campanha “suja” são inelegíveis.
d) candidatos julgados e condenados até oito anos atrás por algum crime são inelegíveis.
e) candidatos que utilizaram dinheiro de doações em suas campanhas são inelegíveis.
29. Um desabamento ocorrido no dia 5 de agosto em uma mina de cobre e ouro deixou 33 mineiros presos
a cerca de 700 metros de profundidade e equipes de resgate trabalharam com afinco no resgate. O
nome da mina e sua localização, respectivamente, são:
a) San José, norte do Chile.
b) San Martin, sul da Argentina.
c) San Juan, leste do Chile.
d) San Marco, norte do Equador.
e) San Diego, sul do Uruguai.
30. O projeto de instalação no Brasil até 2016 do Trem de Alta Velocidade (TAV), também conhecido como
trem-bala, prevê a ligação entre importantes regiões metropolitanas brasileiras, que são:
a) Campinas, São Paulo e Curitiba.
b) Belo Horizonte, São Paulo e Rio de Janeiro.
c) Rio de Janeiro, São Paulo e Campinas.
d) São Paulo, Campinas e Belo Horizonte.
e) Campinas, São Paulo e Santos.
66C96 11
1234567568595ABC6DD6EF
6EF666
1234567568595ABC6
PARTE II
Textos para as questões 1 e 2.
Geração conta-tudo expõe a vida numa internet incapaz de esquecer
Diogo Bercito e Mayra Maldjian
de São Paulo
Ilustração Fernando Gonzáles
Os elefantes e a Internet têm algo em comum: eles nunca esquecem.
Lucieny Moraes, 18, que o diga. Ao digitar o próprio nome no Google, a garota encontrou o
fotolog que havia abandonado em 2006.
Ela não gostou da surpresa. “As fotos são velhas, e o jeito como eu escrevia era engraçado”, diz.
“Se alguém vir isso, vai ser uma desgraça!”
Como não se lembra da senha de acesso ao site, Lucieny não consegue apagar as fotos. E,
mesmo que conseguisse, a informação ainda apareceria na busca do Google.
“As ferramentas da internet foram construídas para guardar toda informação que chega a elas”,
explica Silvio Meira, cientista-chefe do Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife.
Mas, ao contrário da web, “a natureza humana é baseada no esquecimento”, diz. “Não nos
lembramos dos detalhes após um certo tempo” .
Isso, é claro, sem a forcinha da internet. Ele cita o vídeo de Daniela Cicarelli na praia, que,
mesmo depois de deletado, ainda circula na internet. “As pessoas baixam e ‘repostam’”, explica.
É esse tipo de questão que a geração conta-tudo, que cresceu com acesso à rede, nem sempre
tem em mente.
“Os ‘nativos digitais’ não têm maturidade emocional para avaliar o que pode ser exposto ou não”,
diz a psicóloga Rosa Maria Farah, coordenadora do Núcleo de Pesquisas da Psicologia em Informática da
PUC-SP.
Essa imaturidade pode ter consequências. A pesquisa “Norton Online Family Report” aponta, por
exemplo, que 79% dos brasileiros de oito a 17 anos já tiveram experiências negativas on-line.
Segundo um estudo inédito da Safernet Brasil, os jovens divulgam na rede desde nome (57%) até
celular (5%).
“Eles se assustam quando se dão conta da repercussão que a web pode ter”, diz Rosa.
66C96 12
1234567568595ABC6DD6EF
6EF666
1234567568595ABC6
VIDA SEM SENHA
O quanto compartilhar a vida na rede prejudicará os jovens depende de um futuro ainda incerto.
Especialistas apostam no “perdão social”: lá na frente, as pessoas vão relevar informações antigas que
circulam na web.
Mas não é esse o cenário atual. “Vivemos em uma era sem capacidade para o arrependimento
on-line”, afirma Patrícia Peck Pinheiro, advogada especialista em direito digital.
“Aos 40 anos, alguém pode ser julgado pelo que fez aos 16”, completa Félix Ximenes, diretor de
comunicação do Google Brasil. “Pode ser que haja tolerância, mas é melhor se precaver”.
1. Com base nos textos, responda às seguintes questões:
a) O que os autores quiseram dizer em “Isso, é claro, sem a forcinha da internet”.
→ SUGESTÕES DE RESPOSTA
•
A natureza humana esquece, mas o que está postado na internet não se apaga e acaba
sendo relembrado.
•
Eles afirmam que a internet possibilita às pessoas recorrer a ela e obter informações, até
mesmo com detalhes, sobre o que foi arquivado.
b) Ao afirmar “Essa imaturidade pode ter consequência.”, os autores alertam os jovens sobre
problemas da internet. Relacione alguns deles com o texto que você leu.
→ SUGESTÕES DE RESPOSTA
•
O registro de uma fala ou imagem pode ser adequado em determinada etapa da vida, mas
prejudicial em outro estágio, conforme o amadurecimento da pessoa ou sua posição
social.
•
Imagens pessoais vivenciadas em círculos restritos podem ser universalmente
acessadas, mesmo com o posterior arrependimento de quem as postou.
•
Há publicações montadas usando da boa fé das pessoas, sem contextualizar a situação
em que ocorreram, sugerindo falta de pudor e/ou valor da pessoa exposta.
•
Perda do controle sobre as informações postadas na internet e apropriação indevida das
informações postadas por pessoas inescrupulosas.
2.
a) Que critérios você usaria para descrever o que é maturidade emocional na interação com a web?
→ SUGESTÕES DE RESPOSTA
•
Ao postar dados na internet, avaliar as consequências para o futuro.
•
Considerar a web como local de trocas objetivas, pontuais, que não gerem dúvidas sobre
índole e privacidade pessoal, a qualquer tempo.
•
Usar a internet com ponderação, bom senso, evitando postar dados e informações aos
quais você não deseja que estranhos tenham acesso.
66C96 13
1234567568595ABC6DD6EF
6EF666
1234567568595ABC6
b) Por que, segundo Patrícia Peck Pinheiro, vivemos em uma era sem capacidade para
arrependimento on-line?
→ SUGESTÕES DE RESPOSTA
•
Não temos garantias eficazes de conseguir apagar os conteúdos dos quais nos
arrependemos; nem as pessoas internalizaram ainda que é natural, depois de um certo
tempo, acharmos tolo, inadequado ou indevido o que postamos na web.
•
Porque os dados disponibilizados na internet não podem ser apagados e, talvez, a
pessoa tenha que se responsabilizar por eles algum tempo depois.
3. As orações subordinadas adverbiais dos períodos abaixo iniciam-se pela conjunção como. Indique o
sentido expresso por ela em cada situação.
a) “As fotos são velhas, e o jeito como eu escrevia era engraçado!”
Modo
b) “Como não se lembra da senha de acesso ao site, Lucieny não consegue apagar as fotos.”
Causa
Textos para a questão 4
Quando o sol bater na janela do teu quarto - Legião Urbana
Quando o sol bater
Na janela do teu quarto,
Lembra e vê
Que o caminho é um só,
Por que esperar
Se podemos começar
Tudo de novo?
Agora mesmo,
A humanidade é desumana
Mas ainda temos chance,
O sol nasce pra todos,
Só não sabe quem não quer
[...]
66C96 14
1234567568595ABC6DD6EF
6EF666
1234567568595ABC6
4.
a) A tirinha e os versos da música têm como tema uma crítica. Identifique-a e faça um comentário
sobre ela.
→ SUGESTÃO DE RESPOSTA
A tirinha critica o individualismo que comanda a humanidade; a desunião; a falta de
solidariedade, o egoísmo e a falta de interação entre as pessoas, comprometendo a
qualidade das relações humanas.
b) Considerando os versos “Lembra e vê / Que o caminho é um só”, esclareça que caminho é esse.
→ SUGESTÃO DE RESPOSTA
O caminho do altruísmo, da interação entre as pessoas e da esperança para os que
acreditam na superação de obstáculos e (re)construção da própria vida.
Texto para a questão 5
Vc sb internetês?, de Mara Semyra, do Portal Verdes Mares
A internet trouxe, além de inúmeras facilidades, um jeito particular de comunicação escrita. Os
internautas, principalmente os mais jovens, usam códigos. Esses usuários, a despeito de qualquer regra
gramatical, criaram um festival de neologismos, aboliram pontuação, acentuação, uniram e encurtaram
palavras. Tudo isso em nome da praticidade tão associada à rede mundial de computadores e ao tempo
curto para desenvolver, simultaneamente, inúmeras atividades na web.
5. Os trechos a seguir estão de acordo com a linguagem da internet. Reescreva-os segundo a norma
culta.
a) “Vamu pgar 1 cine no fds e dpois dá um rolê.
Vamos assistir a um filme no cinema no final de semana e depois dar uma volta / um passeio.
b) “Vc pod vim aki em ksa? Axu blza agente c vê!”
Você pode vir aqui em casa? Acho interessante nos vermos / nos encontrarmos.
6. A região sombreada da figura representa a área plantada de um canteiro retangular, que foi dividido em
quadrados.
66C96 15
1234567568595ABC6DD6EF
6EF666
1234567568595ABC6
a) Em relação à área total do canteiro, a região plantada corresponde, aproximadamente, a que
porcentagem?
Observando o desenho, vemos que existe um total de 24 quadrados. Desses, temos 4
completamente sombreados e mais 6 metades de quadrado sombreadas. Essas metades
representam 3 quadrados completos. Assim, para determinarmos a porcentagem de área
sombreada em relação ao total, temos que:
100% − 24quadrados 100 24
700
1
=
1 24.x = 100.7 1 x =
1 x = 29,166%
x% − 7quadrados
x
7
24
Resposta: 29% da área, 29,1% da área e 30% da área.
b) Qual o perímetro da região plantada, sabendo que os quadrados possuem 10m de lado?
Vamos somar todos os lados da figura sombreada
para encontrar o perímetro. Os lados numerados com 1, 2, 3
e 4 medem todos 10m. Sendo assim, essa soma parcial vale
40m.
Os demais lados são diagonais de quadrados. Sabendo que a diagonal de quadrado é dada
por D = l 2 (em que l é o lado do quadrado). No desenho, temos seis diagonais. Assim, essa
nova soma parcial vale
Resposta: (40+ 60
60 2 m.
2 )m ou 20(2+ 3 2 )m.
7. O proprietário de uma área quer dividi-la em três lotes, conforme a figura. Sabe-se que as laterais dos
terrenos são paralelas e que x + y + z = 275m.
66C96 16
1234567568595ABC6DD6EF
6EF666
1234567568595ABC6
a) Quanto mede a frente do terreno que está na Rua Júlio César de Mello e Souza?
a) Para encontrar o valor da frente do terreno que está na
Rua Júlio Cesar de Mello e Souza, é a soma simples da
frente dos terrenos. Assim:
S = 50 + 36 + 24 = 110m
Resposta: 110m.
b) Quais os valores, individuais, de x, y e z, em metros?
Utilizando a proporcionalidade dos segmentos, temos:
110 24 36 50
=
=
=
275 x
y
z
110 24
275.24
=
1 110.x = 275.24 1 x =
1 x = 60 m
275 x
110
110 36
275.36
=
1 110.y = 275.36 1 y =
1 y = 90 m
275 y
110
110 50
275.50
=
1 110.z = 275.50 1 z =
1 z = 125m
275 z
110
Resposta: x = 60m, y = 90m e z = 125m.
8. Um torneio de pingue-pongue é disputado por 64 jogadores, que são agrupados em pares. Os
jogadores de cada par se enfrentam e os perdedores são eliminados (não há empates). Cada uma
dessas etapas é chamada de “rodada”, sendo os vencedores agrupados em novos pares, até que fique
apenas o campeão.
a) Quantas serão as “rodadas” até termos o campeão?
De um total de 64 jogadores, para a primeira “rodada” temos 32 duplas, ou seja 32 jogos. Na
próxima “rodada” temos 18 jogos e assim por diante. Dessa forma a sequência de jogos é: 32,
16, 8, 4, 2, 1. Dessa forma:
Resposta: 6 rodadas.
66C96 17
1234567568595ABC6DD6EF
6EF666
1234567568595ABC6
b) Quantas partidas são disputadas?
Para saber o total de jogos do campeonato, basta somar os elementos da sequência. Assim: S =
32 + 16 + 8 + 4 + 2 + 1 = 63 jogos.
Resposta: 63 jogos.
9. A uma certa hora da manhã, o Sol incidindo sobre o topo de um edifício projeta uma sombra de 36 m.
No mesmo instante, a sombra de um professor do colégio de 2m de altura, localizado ao lado do
edifício, mede 1,2m.
a) Qual a medida da altura do edifício?
Montando a proporção entre altura e sombra:
H PRÉDIO H PROFESSOR
H
2
36.2
=
1 PRÉDIO =
1 H PRÉDIO =
1 H PRÉDIO = 60m
1,2
1,2
SPRÉDIO
SPROFESSOR
36
Resposta: A altura do prédio é 60m.
b) Quantos andares esse edifício possui, sabendo que cada andar tem 3m de altura?
Para cada andar temos 3m, assim teremos 20 andares nos 60m de altura do prédio.
Resposta: 20 andares.
10. Um terreno retangular, como o representado abaixo, possui perímetro igual a 120m e área igual a
2
800m .
a) Com os dados da figura, escreva uma equação para o perímetro e uma para a área do retângulo.
Resposta: Perímetro: 2x + 2y = 120; Área: x.y = 800
66C96 18
1234567568595ABC6DD6EF
6EF666
1234567568595ABC6
b) Qual a medida dos lados do terreno?
b)
22x + 2y = 120 2 x + y = 60
3
13
4 x.y = 800
4 x.y = 800
Isolando x na primeira equação, temos: x = 60 – y
Substituindo x na segunda equação:
(60 − y).y = 800 1 60y − y 2 = 800 1 y 2 − 60y + 800 = 0
Resolvendo a eq. do 2˚ grau, temos:
i
ii
y = 20m e y = 40m
Resposta: Os lados do terreno são 20m e 40m.
66C96 19