Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo
Colégio Nossa Senhora da Piedade
Av. Amaro Cavalcanti, 2591 – Encantado – Rio de Janeiro / RJ
CEP: 20735042 Tel: 2594-5043 – Fax: 2269-3409
E-mail: [email protected]
Home Page: www.cnsp.com.br
3ª Etapa – 2013
Disciplina:Física
Ano: 1º
Professor (a): Marcos Vinicius
Turma: 1º FG
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
Recursos para Estudo /
Atividades
Trabalho, Potência e Energia;
Fascículos
Impulso e Quantidade de Movimento;
Caderno
Gravitação;
Slides
Lançamento Oblíquo.
Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo
Colégio Nossa Senhora da Piedade
Av. Amaro Cavalcanti, 2591 – Encantado – Rio de Janeiro / RJ
CEP: 20735042 Tel: 2594-5043 – Fax: 2269-3409
E-mail: [email protected]
Home Page: www.cnsp.com.br
ENSINO MÉDIO
Área do Conhecimento: Ciências da Natureza
Tipo de Avaliação: BLOCO DE ATIVIDADES
Nº de Questões: 16
Disciplina: FÍSICA
Etapa: 3ª
Professor:
VALOR: 20 PONTOS
Nome do (a) aluno (a):
Etapa:3ª
Marcos Vinícius
Data:________/________/2013.
Ano: 1º
Turma: FG
Nº:
QUESTÃO 01:
Um homem eleva um objeto de massa 5 kg , e mantêm o mesmo numa altura de 2 metros durante 10
segundos. Calcule o trabalho realizado pela força peso:
a) durante o levantamento;
b) durante a manutenção do objeto na altura supracitada.
QUESTÃO 02:
Abandonando uma bola de certa altura H em relação a superfície, num local onde a aceleração da gravidade
tem módulo igual a g, determine:
a) a velocidade com que a bola a atinge a superfície.
b) a velocidade com que a bola a atinge a metade do percurso.
QUESTÃO 03:
Se nossa amiga Marcela, ao arrumar seu quarto, empurra sua cama com o objetivo de tirá-la do lugar e não
consegue, podemos afirmar que a força aplicada pela nossa amiga realizou trabalho? Explique.
QUESTÃO 04:
Podemos afirmar que o trabalho da força conservativa independe da trajetória? Crie uma situação para
exemplificar a sua resposta.
QUESTÃO 05:
A intensidade da resultante das forças que agem em uma partícula varia em função de sua posição sobre o
eixo Ox, conforme o gráfico a seguir:
Calcule o trabalho da força para os deslocamentos de x1 = 0 a x3 = 12 m.
QUESTÃO 06:
Um móvel de massa 1200 kg se desloca com uma velocidade de 144 km/h. Calcule a energia cinética do
móvel.
QUESTÃO 07:
O bloco da figura oscila preso a uma mola de massa desprezível, executando movimento harmônico
simples:
A massa do bloco é de 1,0 kg, a constante elástica da mola vale 2,0 · 103 N/m e o trilho que suporta o
sistema é reto e horizontal. Se no instante da figura o bloco tem velocidade de 2,0 m/s e a mola está
distendida de 10 cm, calcule é a energia mecânica (total) do conjunto bloco-mola em relação ao trilho?
QUESTÃO 08:
Um corpo movimenta-se sob a ação exclusiva de forças conservativas. Em duas posições, A e B, de sua
trajetória, foram determinados alguns valores de energia. Esses valores se encontram na tabela abaixo:
Determine os valores da energia cinética em A e das energias potencial e mecânica em B.
QUESTÃO 09:
Uma formiga F sobe com velocidade escalar constante a “rosca de um grande parafuso, colocado de pé
sobre um solo plano e horizontal, como indica a figura. Em relação a um referencial no solo, podemos
afirmar que:
(A) As energias cinética e potencial de gravidade da formiga permanecem constantes.
(B) A energia cinética e a quantidade de movimento da formiga permanecem constantes.
(C) A energia cinética da formiga permanece constante, mas sua energia potencial de gravidade aumenta.
(D) A quantidade de movimento da formiga permanece constante, mas sua energia potencial de gravidade
aumenta.
QUESTÃO 10:
Podemos afirmar que o impulso de uma força constante é:
(A) O produto da força pela velocidade do corpo.
(B) O produto do módulo da força pela velocidade da força.
(C) O produto da força pelo intervalo de tempo em que atua.
(D) O produto do módulo da força, pelo intervalo de tempo em que atua.
O enunciado abaixo se refere às questões 11, 12, 13 e 14.
Em um campo de futebol, uma bola foi chutada no instante t0 = 0, adquirindo uma velocidade inicial v0. As
componentes dessa velocidade na horizontal e na vertical valem v0x = 24 m/s e v0y = 18 m/s
respectivamente.
Desprezando a resistência do ar e considerando g = 10 m/s2.
QUESTÃO 11:
Calcule a velocidade da bola no ponto mais alto de sua trajetória;
QUESTÃO 11:
Calcule o instante ts em que a bola passa pelo ponto mais alto de sua trajetória;
QUESTÃO 13:
Calcule a altura máxima H;
QUESTÃO 14:
Calcule o alcance horizontal A.
QUESTÃO 15:
Adotando o Sol como referencial, concluir a alternativa que condiz com a 1a Lei de Kepler da Gravitação
(Lei das órbitas):
(A) As órbitas planetárias são quaisquer curvas, desde que fechadas.
(B) As órbitas planetárias são espiraladas.
(C) As órbitas planetárias são elípticas, com o Sol ocupando o centro da elipse.
(D) As órbitas planetárias são elípticas, com o Sol ocupando um dos focos da elipse.
QUESTÃO 16:
A 2a Lei de Kepler (Lei das áreas) permite concluir que:
(A) As áreas varridas pelo vetor-posição de um planeta em relação ao centro do Sol são diretamente
proporcionais aos quadrados dos respectivos intervalos de tempo gastos;
(B) A intensidade da velocidade de um planeta ao longo de sua órbita em torno do Sol é máxima no periélio;
(C) A intensidade da velocidade de um planeta ao longo de sua órbita em torno do Sol é máxima no afélio;
(D) O intervalo de tempo gasto pelo planeta em sua translação do afélio para o periélio é maior que o
intervalo de tempo gasto por ele na translação do periélio para o afélio;