



II Simulado Enade Estácio – Setembro de 2014.
Prezado(a) Aluno(a),


Duração do simulado: 3 horas.
Tempo mínimo de permanência: 1 hora.
Ao término, entregue CARTÃO e FOLHAS DE
RESPOSTAS, assim como o caderno de questões do simulado.
Responda a todas as questões sem deixar
qualquer delas em branco – seja na discursiva, seja na de múltipla escolha. Lembre-se
que esta é uma das condições para você receber as horas de AAC.
Após o início da prova é proibida a utilização
de qualquer aparelho eletrônico (exemplos:
notebook, tablet, câmera fotográfica, calculadora etc) .
Parabéns! Você está prestes a realizar o 2º Simulado ENADE Estácio.
Esta prova foi produzida exclusivamente para o seu curso e é um passo importante na preparação para
sua carreira e futuro profissional.
1.
Leia as Questões Discursivas de Conhecimento Específico e esboce a resposta;
2.
Um bom desempenho no ENADE
valoriza ainda mais o seu diploma e
o coloca à frente nas disputas do
mercado de trabalho.
Faça as Questões Objetivas de Conhecimento Específico que souber, pule as que
tiver dúvida;
3.
Escreva a Resposta das Discursivas de Conhecimento Específico na folha de respostas;
4.
Responda TODAS as Questões Objetivas
de Conhecimento Específico no cartão de
resposta;
5.
Esboce as respostas das Questões Discursivas de Formação Geral;
6.
Faça as Questões Objetivas de Formação
Geral que souber, pule as que tiver dúvidas;
7.
Escreva a Resposta das Discursivas de Formação Geral na folha de respostas;
8.
Responda TODAS as Questões Objetivas
de Formação Geral no cartão de resposta.
Se você planeja prestar concurso
público, aproveite: essa também é
uma excelente preparação para as
provas que estão por vir.
Siga as instruções e prepare-se para
o ENADE em 23 de novembro!
BOA PROVA!
ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO
DE SISTEMAS
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Formação Geral
QUESTÃO 01 .........................................................__....__
QUESTÃO 02 .......................................................____
O Cerrado, que ocupa mais de 20% do território
nacional, é o segundo maior bioma brasileiro, menor
apenas que a Amazônia. Representa um dos hotspots
para a conservação da biodiversidade mundial e é
considerado uma das mais importantes fronteiras
agrícolas do planeta.
Considerando a conservação da biodiversidade e a
expansão da fronteira agrícola no Cerrado, avalie as
afirmações a seguir.
A Morte — O Sol do Terrível
Com tema de Renato Carneiro Campos
Mas eu enfrentarei o Sol divino,
o Olhar sagrado em que a Pantera arde.
Saberei porque a teia do Destino
não houve quem cortasse ou desatasse.
I.
O Cerrado apresenta taxas mais baixas de
desmatamento e percentuais mais altos de
áreas protegidas que os demais biomas
brasileiros.
Não serei orgulhoso nem covarde,
que o sangue se rebela ao toque e ao Sino.
Verei feita em topázio a luz da Tarde,
pedra do Sono e cetro do Assassino.
II.
O uso do fogo é, ainda hoje, uma das práticas
de conservação do solo recomendáveis para
controle de pragas e estímulo à rebrota de
capim em áreas de pastagens naturais ou
artificiais do Cerrado.
III.
Exploração excessiva, redução progressiva
do habitat e presença de espécies invasoras
estão entre os fatores que mais provocam o
aumento da probabilidade de extinção das
populações naturais do Cerrado.
IV.
Elevação da renda, diversificação das
economias e o consequente aumento da
oferta de produtos agrícolas e da melhoria
social das comunidades envolvidas estão
entre os benefícios associados à expansão
da agricultura no Cerrado.
Ela virá, Mulher, afiando as asas,
com os dentes de cristal, feitos de brasas,
e há de sagrar-me a vista o Gavião.
Mas sei, também, que só assim verei
a coroa da Chama e Deus, meu Rei,
assentado em seu trono do Sertão.
(Ariano Suassuna - http://www.jornaldepoesia.jor.br/ari.html)
No texto de Ariano Suassuna, o autor sugere que:
A
Ele se considera um fraco.
B
O destino pode ser comandado por nós.
C
O Sertão é lugar sagrado.
D
A tarde é um período do dia bom para dormir.
E
A morte é como uma mulher delicada.
ÁREA LIVRE
É correto APENAS o que se afirma em
.
1
A
I.
B
II.
C
I e III.
D
II e IV.
E
III e IV.
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Formação Geral
QUESTÃO 03 .......................................................____
QUESTÃO 04 .......................................................____
A floresta virgem é o produto de muitos milhões de anos
que passaram desde a origem do nosso planeta. Se for
abatida, pode crescer uma nova floresta, mas a
continuidade é interrompida. A ruptura nos ciclos de vida
natural de plantas e animais significa que a floresta
nunca será aquilo que seria se as árvores não tivessem
sido cortadas. A partir do momento em que a floresta é
abatida ou inundada, a ligação com o passado perde-se
para sempre. Trata-se de um custo que será suportado
por todas as gerações que nos sucederem no planeta. É
por isso que os ambientalistas têm razão quando se
referem ao meio natural como um “legado mundial”.
Com o advento da República, a discussão sobre a
questão educacional torna-se pauta significativa nas
esferas dos Poderes Executivo e Legislativo, tanto no
âmbito Federal quanto no Estadual. Já na Primeira
República, a expansão da demanda social se propaga
com o movimento da escolanovista; no período getulista,
encontram-se as reformas de Francisco Campos e
Gustavo Capanema; no momento de crítica e balanço do
pós-1946, ocorre a promulgação da primeira Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É
somente com a Constituição de 1988, no entanto, que os
brasileiros têm assegurada a educação de forma
universal, como um direito de todos, tendo em vista o
pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua
preparação para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho. O artigo 208 do texto
constitucional prevê como dever do Estado a oferta da
educação tanto a crianças como àqueles que não
tiveram acesso ao ensino em idade própria à
escolarização cabida.
Mas, e as futuras gerações? Estarão elas preocupadas
com essas questões amanhã? As crianças e os jovens,
como indivíduos principais das futuras gerações, têm
sido, cada vez mais, estimulados a apreciar ambientes
fechados, onde podem relacionar-se com jogos de
computadores, celulares e outros equipamentos
interativos virtuais, desviando sua atenção de questões
ambientais e do impacto disso em vidas no futuro,
apesar dos esforços em contrário realizados por alguns
setores. Observe-se que, se perguntarmos a uma
criança ou a um jovem se eles desejam ficar dentro dos
seus quartos, com computadores e jogos eletrônicos, ou
passear em uma praça, não é improvável que escolham
a primeira opção. Essas posições de jovens e crianças
preocupam tanto quanto o descaso com o
desmatamento de florestas hoje e seus efeitos amanhã.
Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas.
A relação entre educação e cidadania se estabelece na
busca da universalização da educação como uma das
condições necessárias para a consolidação da
democracia no Brasil.
PORQUE
Por meio da atuação de seus representantes nos
Poderes Executivos e Legislativo, no decorrer do século
XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso
à educação, inclusive aos jovens e adultos que já
estavam fora da idade escolar.
SINGER, P. Ética Prática. 2 ed. Lisboa: Gradiva, 2002, p.
292 (adaptado).
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
É um título adequado ao texto apresentado acima:
A
As duas são proposições verdadeiras, e a
segunda é uma justificativa correta da primeira.
A
Computador: o legado mundial para as
gerações futuras
B
Uso de tecnologias pelos jovens: indiferença
quanto à preservação das florestas
C
Preferências atuais de lazer de jovens e
crianças: preocupação dos ambientalistas
D
Engajamento de crianças e jovens na
preservação do legado natural: uma
necessidade imediata
E
B
As duas são proposições verdadeiras, mas a
segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C
A primeira é uma proposição verdadeira, e a
segunda, falsa.
D
A primeira é uma proposição falsa, e a segunda,
verdadeira.
E
Tanto a primeira quanto a segunda asserções
são proposições falsas.
Redução de investimentos no setor de
comércio eletrônico: proteção das gerações
futuras
2
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Formação Geral
QUESTÃO 05
.......................................................____
Na tabela abaixo, é apresentada a distribuição do número de empregos formais registrados em uma cidade
brasileira, consideradas as variáveis setores de atividade e gênero, de acordo com a Relação Anual de Informações
Sociais (RAIS).
Número de empregos formais por total de atividades e gênero, de 2009 a 2011.
Com base nas informações da tabela apresentada, avalie as afirmações a seguir.
I.
O setor com o melhor desempenho em termos percentuais foi o da Administração Pública, com a
geração de 7 490 postos de trabalho entre 2010 e 2011.
II.
De uma forma geral, comparando-se os dados de gênero, as mulheres vêm ocupando mais postos de
trabalho na Administração Pública e perdendo postos na Construção civil.
III.
Entre 2010 e 2011, o aumento na distribuição dos postos de trabalho entre homens e mulheres foi mais
equilibrado que o ocorrido entre 2009 e 2010.
IV.
O setor com o pior desempenho total entre 2010 e 2011 foi o da Agropecuária, extração vegetal, caça
e pesca, que apresentou aumento de somente 7 postos de trabalho.
É correto APENAS o que se afirma em:
A
I e II.
B
I e IV.
C
III e IV.
D
I, II e III.
E
II, III e IV.
3
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Formação Geral
QUESTÃO 06 .....................................................____
QUESTÃO 07 .....................................................____
O anúncio feito pelo Centro Europeu para a Pesquisa
Nuclear (CERN) de que havia encontrado sinais de uma
partícula que pode ser o bóson de Higgs provocou furor
no mundo científico. A busca pela partícula tem gerado
descobertas importantes, mesmo antes da sua
confirmação. Algumas tecnologias utilizadas na
pesquisa poderão fazer parte de nosso cotidiano em
pouco tempo, a exemplo dos cristais usados nos
detectores do acelerador de partículas large hadron
colider (LHC), que serão utilizados em materiais de
diagnóstico médico ou adaptados para a terapia contra o
câncer. “Há um círculo vicioso na ciência quando se faz
pesquisa”, explicou o diretor do CERN. “Estamos em
busca da ciência pura, sem saber a que servirá. Mas
temos certeza de que tudo o que desenvolvemos para
lidar com problemas inéditos será útil para algum setor.”
A definição de desenvolvimento sustentável mais
usualmente utilizada é a que procura atender às
necessidades atuais sem comprometer a capacidade
das gerações futuras. O mundo assiste a um
questionamento crescente de paradigmas estabelecidos
na economia e também na cultura política. A crise
ambiental no planeta, quando traduzida na mudança
climática, é uma ameaça real ao pleno desenvolvimento
das potencialidades dos países.
O Brasil está em uma posição privilegiada para enfrentar
os enormes desafios que se acumulam. Abriga
elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte
significativa da biodiversidade e da água doce existentes
no planeta; grande extensão de terras cultiváveis;
diversidade étnica e cultural e rica variedade de reservas
naturais.
CHADE, J. Pressão e disputa na busca do bóson. O Estado
de S. Paulo, p. A22, 08/07/2012 (adaptado).
O campo do desenvolvimento sustentável pode ser
conceitualmente dividido em três componentes:
sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econômica
e sustentabilidade sociopolítica.
Considerando o caso relatado no texto, avalie as
seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. É necessário que a sociedade incentive e financie
estudos nas áreas de ciências básicas, mesmo
que não haja perspectiva de aplicação imediata.
Nesse contexto,
pressupõe
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
desenvolvimento
sustentável
A
a preservação do equilíbrio global e do valor das
reservas de capital natural, o que não justifica a
desaceleração do desenvolvimento econômico e
político de uma sociedade.
B
a redefinição de critérios e instrumentos de
avaliação de custo-benefício que reflitam os
efeitos socioeconômicos e os valores reais do
consumo e da preservação.
C
o reconhecimento de que, apesar de os recursos
naturais serem ilimitados, deve ser traçado um
novo modelo de desenvolvimento econômico
para a humanidade.
PORQUE
II. O desenvolvimento da ciência pura para a busca
de soluções de seus próprios problemas pode
gerar resultados de grande aplicabilidade em
diversas áreas do conhecimento.
o
A
As asserções I e II são proposições
verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B
As asserções I e II são proposições
verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da
I.
D
a redução do consumo das reservas naturais
com
a
consequente
estagnação
do
desenvolvimento econômico e tecnológico.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a
II é uma proposição falsa.
E
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é
uma proposição verdadeira.
a distribuição homogênea das reservas naturais
entre as nações e as regiões em nível global e
regional.
E
As asserções I e II são proposições falsas.
4
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Formação Geral
QUESTÃO 08 .................
....................................____
Nelson Rolihlahla Mandela, (M vezo em 1918 -Joanesburgo em 2013) - Nascido numa família de nobreza tribal,
numa pequena aldeia do interior onde possivelmente viria a ocupar cargo de chefia, recusou esse destino aos 23
anos ao seguir para a capital, Joanesburgo, e iniciar sua atuação política. Passando do interior rural para uma vida
rebelde na faculdade, transformou-se em jovem advogado na capital e líder da resistência não violenta da juventude;
é considerado o político mais galardoado em vida, responsável pela refundação do seu país, como uma sociedade
multiétnica.
Considere as alternativas abaixo:
I.
O apartheid foi oficializado em 1948 na África do Sul e negava aos negros (maioria da população),
mestiços e asiáticos (uma expressiva colônia de imigrantes) direitos políticos, sociais e econômicos.
II.
A luta contra a discriminação no país levou Mandela a ser acusado de traição, sabotagem e conspiração
contra o governo em 1963, tendo sido condenado à prisão perpétua
III.
Em 1993, Nelson Mandela recebeu o prêmio Nobel da Paz por sua luta e na ocasião, ele dividiu o prêmio
com Frederik de Klerk, ex-presidente da África do Sul que iniciou o término do regime segregacionista e
o libertou da prisão.
IV.
Em 1994, Mandela foi eleito presidente da África do Sul, adotando um tom de reconciliação e superação
das diferenças, com a realização da Copa Mundial de Rúgbi, em 1995, no país.
É correto o que se afirma em:
A
I e II, apenas.
B
I e III, apenas.
C
III e IV, apenas.
D
I, II e III, apenas.
E
I, II, III e IV.
5
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Formação Geral
QUESTÃO 09 – DISCURSIVA 01 – FORMAÇÃO GERAL
.........
A Educação a Distância (EaD) é a modalidade de ensino que permite que a comunicação e a construção do conhecimento
entre os usuários envolvidos possam acontecer em locais e tempos distintos. São necessárias tecnologias cada vez mais
sofisticadas para essa modalidade de ensino não presencial, com vistas à crescente necessidade de uma pedagogia que
se desenvolva por meio de novas relações de ensino-aprendizagem.
O Censo da Educação Superior de 2009, realizado pelo MEC/INEP, aponta para o aumento expressivo do número de
matrículas nessa modalidade. Entre 2004 e 2009, a participação da EaD na Educação Superior passou de 1,4% para
14,1%, totalizando 838 mil matrículas, das quais 50% em cursos de licenciatura. Levantamentos apontam ainda que 37%
dos estudantes de EaD estão na pós-graduação e que 42% estão fora do seu estado de origem.
O total de alunos matriculados na educação superior brasileira ultrapassou a marca de 7 milhões em 2012. É o que
apontam os dados do Censo da Educação Superior divulgados pelo Ministério da Educação em setembro de 2013. Esse
número representa aumento de 4,4% no período 2011–2012. Enquanto o número de matrículas nas instituições públicas
cresceu 7%, o aumento na rede particular, responsável por 73% do total, foi de 3,5%.
Se considerarmos o período de 2001-2012, podemos verificar que há tendência de crescimento nesta modalidade.
Considerando as informações acima, enumere três vantagens de um curso a distância, justificando brevemente cada uma
delas.
6
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Formação Geral
QUESTÃO 10 – DISCURSIVA 02 – FORMAÇÃO GERAL
.........
A Organização Mundial da Saúde (OMS) define violência como o uso de força física ou poder, por ameaça ou na
prática, contra si próprio, outra pessoa ou contra um grupo ou comunidade, que resulte ou possa resultar em
sofrimento, morte, dano psicológico, desenvolvimento prejudicado ou privação. Essa definição agrega a
intencionalidade à prática do ato violento propriamente dito, desconsiderando o efeito produzido.
DAHLBERG, L. L.; KRUG, E. G. Violência: um problema global de saúde pública. Disponível em: <http://www.scielo.br>. Acesso em: 18 jul. 2012 (adaptado).
A partir da análise das charges acima e da definição de violência formulada pela OMS, redija um texto dissertativo
a respeito da violência na atualidade. Em sua abordagem, deverão ser contemplados os seguintes aspectos:

tecnologia e violência;

causas e consequências da violência na escola;

proposta de solução para o problema da violência na escola.
7
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Conhecimento Específico – Análise e Desenvolvimento de Sistemas
QUESTÃO 11 .............................. ...........................__....__
QUESTÃO 12.....
O conjunto de casos de uso representa as possíveis
interações que serão representadas nos requisitos do
sistema. A figura a seguir desenvolve um exemplo de
biblioteca e mostra outros casos de uso (use-cases)
nesse ambiente.
Analise as seguintes afirmações sobre
(Linguagem de Modelagem Unificada).
I.
II.
III.
IV.
SOMMERVILLE, I. Engenharia de software. 6. ed. São Paulo:
Makron Books, 2003, p. 113.
Com relação ao tema, analise as asserções a seguir.
PORQUE
D
E
A UML é uma metodologia para o
desenvolvimento de software orientado a
objetos, uma vez que fornece um conjunto de
representações gráficas e sua semântica para
a modelagem de software.
O diagrama de casos de uso procura, por meio
de uma linguagem simples, demonstrar o
comportamento externo do sistema. Esse
diagrama apresenta o sistema sob a
perspectiva do usuário, e é dentre todos da
UML, o mais abstrato, flexível e informal.
Um relacionamento de extensão de um caso de
uso “A” para um caso de uso “B” significa que
toda vez que “A” for executado ele incorporar o
comportamento definido em “B”.
Os diagramas de comportamento da UML
demonstram como ocorrem as trocas de
mensagens entre os objetos do sistema para se
atingir um determinado objetivo.
Após realizar uma análise de mercado em busca de
soluções para aprimorar o seu negócio, uma empresa
adquiriu um sistema de ERP (entreprise resource
planning) contendo um conjunto de módulos que integra
todos os departamentos existentes. Após um ano de
utilização, houve uma mudança na legislação e, para
atender as novas exigências, foi necessária uma
manutenção no sistema ERP.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
C
UML
QUESTÃO 13 ................... ........... ...........................__....__
a UML é um padrão para a modelagem orientada a
objetos e, assim, os casos de uso e a obtenção de
requisitos com base em casos de uso são cada vez
mais utilizados para obter requisitos.
B
a
É correto apenas o que se afirma em
A
A I e II.
B
B II e IV.
C
C III e IV.
D
D I, II e III.
E
E II, III e IV.
A figura também ilustra os pontos essenciais da
notação de casos de uso. Os agentes no processo são
representados por bonecos e cada tipo de interação é
representada por uma elipse com um nome
A
........................ ...........................__....__
As duas asserções são proposições
verdadeiras, e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
As duas asserções são proposições
verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
A primeira asserção é uma proposição
verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e
a segunda, uma proposição verdadeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções
são proposições falsas.
Considerando essa situação hipotética, é correto afirmar
que a empresa irá realizar uma manutenção
A
B
C
D
E
8
corretiva
adaptativa
aperfeiçoadora
preventiva
perfectiva
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Conhecimento Específico – Análise e Desenvolvimento de Sistemas
QUESTÃO 14 .............................. ...........................__....__
QUESTÃO 16 .............................. ...........................__....__
Eclipse, Netbeans, Jdeveloper são exemplos de
ambientes integrados de desenvolvimento, chamados
de IDE, que têm por objetivo facilitar o desenvolvimento
de softwares, provendo maior produtividade e
gerenciamento de projetos. A especificação JavaBeans
foi criada para ser um padrão de desenvolvimento de
componentes que possam ser facilmente usados por
outros desenvolvedores em diferentes IDE.
Com relação ao tema, analise as asserções a seguir.
1 Algoritmo ENADE2008
2 variaveis
3 V[0..4] _ {2,0,4,3,1}:inteiro
4 I,J,A : inteiro
5 inicio
6 para I _ 0 ate 3 passo 1 faca
7 para J _ 0 ate 3-I passo 1 faca
8 se (V[J] > V[J+1] ) entao
9 A _ V[J]
10 V[J] _ V[J+1]
11 V[J+1] _ A
12 fim se
13 escreva V[0],V[1],V[2],V[3],V[4]
14 fim para
15 fim para
16 fim algoritmo
Seja para o Netbeans ou para o Eclipse, é possível
adquirir componentes de terceiros que facilitem a
implementação do seu projeto
PORQUE
Com relação ao algoritmo acima, que manipula um
vetor de inteiros, julgue os itens a seguir.
I.
Quando as variáveis I e J valerem,
respectivamente, 0 e 1, a linha 13 apresentará
a sequência de valores 0,2,4,3,1.
II.
Quando as variáveis I e J valerem,
respectivamente, 1 e 0, a linha 13 apresentará
a sequência de valores 0,2,3,1,4.
III.
Quando as variáveis I e J valerem,
respectivamente, 1 e 2, a linha 13 apresentará
a sequência de valores 0,2,1,3,4.
como o código desses componentes está em
linguagem intermediária, ou seja, independente da
arquitetura de um computador real, só é necessário que
a máquina virtual esteja instalada no computador onde
o aplicativo será executado e a máquina virtual será a
responsável pela interpretação do código para a
linguagem de máquina do computador em execução.
Acerca dessas asserções, assinale a alternativa
correta.
A
As
duas
asserções
são
proposições
verdadeiras, e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
B
As
duas
asserções
são
proposições
verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
C
A primeira asserção é uma proposição
verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D
A primeira asserção é uma proposição falsa, e
a segunda, uma proposição verdadeira.
E
Tanto a primeira quanto a segunda asserções
são proposições falsas.
Assinale a opção correta.
A
B
C
D
E
Apenas um item está certo.
Apenas os itens I e II estão certos.
Apenas os itens I e III estão certos.
Apenas os itens II e III estão certos.
Todos os itens estão certos.
QUESTÃO 15
.......... ..............................____
O gerenciamento dos sistemas de entrada/saída de
dados é normalmente implementado em duas camadas:
uma responsável pelo controle do dispositivo e outra,
pelo gerenciamento de entrada/saída:
A
Porque permite o uso de duas linguagens de
programação na sua implementação, pois o
controle do dispositivo exige a programação em
linguagem de máquina.
B
Porque permite separar as operações de
entrada das operações e saída de dados.
C
Porque permite o compartilhamento dos
dispositivos de entrada/saída através do
gerenciamento de entrada/saída.
D
E
QUESTÃO 17
Ao medir o desempenho de um certo sistema, verificouse que este passava muito tempo com a CPU ociosa e
tinha um alto volume de acessos a disco.
Assinale a alternativa que apresenta a solução
traduzida na melhoria de desempenho desse sistema.
Porque permite evitar o uso de DMA para a
operação de entrada/saída.
Porque permite separar características
hardware de características funcionais
dispositivo de entrada/saída.
.......... ..............................____
de
do
9
A
B
C
Troca da CPU por uma mais rápida.
D
E
Uso de memória cache.
Aumento na capacidade de memória do sistema.
Aumento na capacidade de armazenamento do
disco.
Troca do sistema operacional.
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Conhecimento Específico – Análise e Desenvolvimento de Sistemas
QUESTÃO 18 .............................. ...........................__....__
QUESTÃO 19 .............................. ...........................__....__
A Norma ISO/IEC FDIS 14764 (2006) estabelece
definições de vários tipos de manutenção e fornece um
guia para gerenciar o processo de manutenção, que
pode ser aplicado no planejamento, execução e
controle, revisão e avaliação, e fechamento do
processo de manutenção.
Segundo essa Norma, solicitações de modificação são
classificadas como corretiva, preventiva, adaptativa ou
perfectiva. Os detalhes de como implementar ou
realizar as atividades e tarefas de manutenção não são
especificadas pela Norma, sendo de responsabilidade
do mantenedor.
Considere o diagrama de entidades e relacionamentos
a seguir, onde as chaves primárias de cada entidade se
encontram na parte superior dos retângulos. As
entidades fortes são representadas por retângulos e as
entidades fracas são representadas por retângulos com
cantos arredondados.
O diagrama atende as seguintes restrições:
I.
entre Ent1 e Ent2, tem-se um relacionamento
muitos para muitos;
II.
entre as Entidades Ent2 e Ent3, tem-se um
relacionamento de um para nenhum, um ou
muitos;
III.
entre Ent1 e Ent5, tem-se um relacionamento
de zero ou um para zero, um ou muitos; e
IV.
entre Ent3 e Ent4, tem-se um relacionamento
de muitos para muitos.
ISO/IEC FDIS 14764. Software Engineering – Software Life Cycle
Processes - Maintenance. 2006.
Considerando os tipos de manutenção e as atividades
de implementação do processo, avalie as afirmações a
seguir.
I.
O mantenedor deve desenvolver, documentar e
executar planos e procedimentos para realizar
as atividades e tarefas do processo de
manutenção.
II.
O mantenedor deve alterar a configuração do
sistema para corrigir erros identificados pelos
usuários usando a manutenção perfectiva.
III.
O mantenedor deve estabelecer procedimentos
para receber, registrar e rastrear solicitações de
modificação/registro
de
problemas
dos
usuários, e também prover realimentação para
os usuários.
IV.
O mantenedor deve documentar a estratégia a
ser usada para melhorar a manutebilidade
futura do sistema, usando a manutenção
corretiva.
É correto apenas o que se afirma em
A
I.
B
II.
C
I e III.
D
II e IV.
III e IV.
E
Aplicando a terceira forma normal ao modelo, qual será
o total de colunas que deve ser criado para representar
as chaves estrangeiras?
A
B
C
D
E
10
3.
5.
7.
8.
9.
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Conhecimento Específico – Análise e Desenvolvimento de Sistemas
QUESTÃO 20 .............................. ...........................__....__
Uma antiga empresa de desenvolvimento de software
resolveu atualizar toda sua infraestrutura computacional
adquirindo um sistema operacional multitarefa,
processadores multi-core (múltiplos núcleos) e o uso de
uma linguagem de programação com suporte a threads.
O sistema operacional multitarefa de um computador é
capaz de executar vários processos (programas) em
paralelo.
Considerando
esses
processos
implementados com mais de uma thread (multithreads), analise as afirmações abaixo.
I.
Os ciclos de vida de processos e threads são
idênticos.
II.
Threads de diferentes processos compartilham
memória.
III.
Somente processadores multi-core são rapazes
de executar programas multi-threads.
IV.
Em sistemas operacionais multitarefa, threads
podem migrar de um processo para outro.
Em um modelo de dados que descreve a publicação
acadêmica de pesquisadores de diferentes instituições
em eventos acadêmicos, considere as tabelas abaixo.
DEPARTAMENTO (#CodDepartamento,
NomeDepartamento)
EMPREGADO (#CodEmpregado, NomeEmpregado,
CodDepartamento, Salario)
Na linguagem SQL, o comando mais simples para
recuperar os códigos dos departamentos cuja média
salarial seja maior que 2000 é
É correto apenas o que se afirma em
A
I.
II.
B
C
I e III.
D
I e IV.
E
II e IV.
QUESTÃO 21...........................
QUESTÃO 22 .............................. ...........................__....__
A
SELECT CodDepartamento
FROM EMPREGADO
GROUP BY CodDepartamento
HAVING AVG (Salario) > 2000
B
SELECT CodDepartamento
FROM EMPREGADO
WHERE AVG (Salario) > 2000
GROUP BY CodDepartamento
C
SELECT CodDepartamento
FROM EMPREGADO
WHERE AVG (Salario) > 2000
D
SELECT CodDepartamento, AVG (Salario) >
2000
FROM EMPREGADO
GROUP BY CodDepartamento
E
SELECT CodDepartamento
FROM EMPREGADO
GROUP BY CodDepartamento
ORDER BY AVG (Salario) > 2000
..............................__....__
Observe a Árvore Binária de Busca (ABB) a seguir.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a
sequência de inserção que gera essa ABB.
A
30, 15, 40, 10, 20, 60, 80
B
30, 15, 40, 10, 20, 80, 60
C
30, 15, 60, 10, 20, 40, 80
D
30, 60, 20, 80, 15, 10, 40
E
30, 60, 40, 10, 20, 15, 80
11
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Conhecimento Específico – Análise e Desenvolvimento de Sistemas
QUESTÃO 23 .............................. ...........................__....__ QUESTÃO 24
No desenvolvimento de um software para um sistema
de venda de produtos nacionais e importados, o
analista gerou o diagrama de casos de uso a seguir.
As estruturas de dados lineares (fila, pilha e lista) são
muito
utilizadas
para
resolver
problemas
computacionais. Cada uma dessas estruturas pode ser
implementada com diferentes características e atendem
a diferentes tipos de problemas. Sobre as
características dessas estruturas de dados, atribua V
(verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativas a seguir.





Da análise do diagrama, conclui-se que
A
B
C
D
E
.............................. ...........................__....__
a execução do caso de uso ‘Consultar estoque’
incorpora opcionalmente o caso de uso ‘Liberar
desconto’.
a execução do caso de uso ‘Liberar desconto’
incorpora opcionalmente o caso de uso
‘Realizar venda’.
a execução do caso de uso ‘Realizar venda’
incorpora obrigatoriamente o caso de uso
‘Consultar estoque’.
a execução do caso de uso ‘Realizar venda de
produto nacional’ incorpora obrigatoriamente o
caso de uso ‘Liberar desconto’.
E um Gerente pode interagir com o caso de uso
‘Realizar venda’, pois ele é um Usuário.
Em uma pilha, o último elemento a entrar é
o primeiro a sair.
Em uma fila, o primeiro elemento a entrar
é o último a sair.
Uma lista permite que as inserções
possam ser feitas em qualquer lugar
(posição), mas as remoções,não.
Em uma lista circular com encadeamento
simples, o primeiro elemento aponta para
o segundo e para o último.
Para remover um elemento de uma lista
duplamente encadeada, deve-se alterar o
encadeamento dos elementos anterior e
próximo ao elemento removido.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo,
a sequência correta.
A
V, F, V, F, V.
B
V, F, F, V, F.
C
V, F, F, F, V.
D
F, V, V, F, F.
E
F, F, V, V, V.
12
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Conhecimento Específico – Análise e Desenvolvimento de Sistemas
QUESTÃO 25 ....................
....................................__....__
QUESTÃO 26
A programação orientada a objeto não é apenas uma
forma de programar, é também um jeito de pensar em
um problema utilizando conceitos do mundo real e, não
somente conceitos computacionais.
Em linguagens orientadas a objetos, o polimorfismo referese à ligação tardia de uma chamada a uma ou várias
implementações diferentes de um método em uma
hierarquia de herança.
Considerando os conceitos da programação orientada a
objetos, analise as afirmações abaixo.
Neste contexto, considere as seguintes classes descritas
na Linguagem C++.
#include <iostream>
Using namespace std;
class PosComp1{
public:
int Calcula()
{ return 1; };
};
class PosComp2: public PosComp1 {
public:
virtual int Calcula ()
{ return 2;
}
};
class PosComp3: public PosComp2 {
public:
int Calcula ()
{ return 3;
}
};
Se estas classes forem utilizadas a partir do programa
a seguir
I.
O objeto tem determinadas propriedades que o
caracterizam e que são armazenadas no
próprio objeto. As propriedades de um objeto
são chamadas de instâncias.
II.
As mensagens são informações enviadas ao
objeto para que ele se comporte de uma
determinada maneira. Um programa orientado
a objetos em execução consiste em envios,
interpretações e respostas às mensagens. São
os métodos, os procedimentos residentes nos
objetos, que determinam como eles irão atuar
ao receber as mensagens.
III.
A herança é um mecanismo para o
compartilhamento de métodos e atributos entre
classes e subclasses, permitindo a criação de
novas classes através da programação das
diferenças entre a nova classe e a classe-pai.
IV.
O encapsulamento é um mecanismo que
permite o acesso aos dados de um objeto
somente através dos métodos desse. Nenhuma
outra parte do programa pode operar sobre os
dados do objeto.
A comunicação entre os objetos é feita apenas através
de troca de mensagens.
int main () {
int Result=0;
PosComp *Objs[3];
Objs[0] = new PosComp1();
Objs[1] = new PosComp2();
Objs[2] = new PosComp3();
for (int i=0; i<3; i++)
Result += Objs[i]->Calcula();
cout << Result << endl;
return 0;
}
É correto apenas o que afirma em
A
B
C
D
E
a saída desse programa será:
A
B
C
D
E
.......... ..............................____
0
3
5
6
9
13
I e II.
I e III.
III e IV.
I, II e IV.
II, III e IV.
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Conhecimento Específico – Análise e Desenvolvimento de Sistemas
QUESTÃO 27
......
................... ............................ ..____
Pedro foi contratado como desenvolvedor de software de uma empresa. Em seu primeiro dia de trabalho ele se
deparou com o DER (Diagrama Entidade-Relacionamento), que representa os dados de um sistema de controle
de malotes. Foi solicitado a Pedro relatório para o sistema contendo os seguintes dados: o nome de todos os
funcionários que enviaram os malotes, o código dos malotes enviados, a descrição de seus conteúdos e a
situação dos malotes. Para a geração do relatório, Pedro tem que fazer uma consulta utilizando o comando
SELECT da linguagem SQL.
Conhecidos o modelo conceitual de dados e os dados necessários para a tarefa de Pedro, o comando SELECT
que ele deve executar para realizar a consulta e produzir o relatório corretamente é
A
SELECT NOME,CODIGO_MALOTE,DESCRICAO,SITUACAO_MALOTE FROM MALOTES INNER JOIN
CONTEUDOSON (CODIGO_CONTEUDO = CODIGO_CONTEUDO) INNER JOIN FUNCIONARIOS ON
(MATRICULA =MATRICULA);
B
SELECT NOME, CODIGO_MALOTE, DESCRICAO, SITUACAO_MALOTE FROM MALOTES,
CONTEUDOS,FUNCIONARIOS WHERE (CODIGO_CONTEUDO = CODIGO_CONTEUDO) AND
(MATRICULA = MATRICULA);
C
SELECT NOME,CODIGO_MALOTE,DESCRICAO,SITUACAO_MALOTE FROM MALOTES INNER JOIN
CONTEUDOS INNER JOIN FUNCIONARIOS ON (MALOTES.CODIGO_CONTEUDO =
CONTEUDOS.CODIGO_CONTEUDO)ON(MALOTES.MATRICULA = FUNCIONARIOS.MATRICULA);
D
SELECT NOME, CODIGO_MALOTE, DESCRICAO,SITUACAO_MALOTE FROM MALOTES INNER JOIN
CONTEUDOS ON (MALOTES.CODIGO_CONTEUDO = CONTEUDOS.CODIGO_CONTEUDO)INNER JOIN
FUNCIONARIOS ON(MALOTES.MATRICULA = FUNCIONARIOS.MATRICULA);
E
SELECT NOME, CODIGO_MALOTE, DESCRICAO, SITUACAO_MALOTE FROM MALOTES, CONTEUDOS,
FUNCIONARIOS INNER JOIN WHERE (MALOTES.CODIGO_CONTEUDO = CONTEUDOS.CODIGO_CONTEUDO)
AND (MALOTES.MATRICULA = FUNCIONARIOS.MATRICULA);
14
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Conhecimento Específico – Análise e Desenvolvimento de Sistemas
QUESTÃO 28
......
................... ............................ ..____
O plano de negócios, mais do que um documento de elaboração das ações de implementação de um novo
empreendimento, serve como documento que estabelece o relacionamento entre empreendedores e investidores.
O conhecimento de características dos atores envolvidos nessa relação interfere diretamente na elaboração do
plano de negócios. Considerando os papéis do empreendedor, do investidor e de conceitos de fatores envolvidos
na elaboração do plano de negócios, assinale a opção correta.
A
O verdadeiro empreendedor cria um negócio diante de uma oportunidade e procura, o mais breve
possível, vendê-lo para um grupo de investidores.
B
Investidores inteligentes consideram, ao analisar onde investir, que projeções financeiras mês a mês para
um período maior que um ano constituem um dos fatores que garante o sucesso de um novo
empreendimento.
C
O empreendedor é uma pessoa à procura de riscos, que diante de uma nova oportunidade de
empreendimento transfere todos os riscos para si.
D
As pessoas, as oportunidades, o contexto e as possibilidades de riscos e recompensas são quatro fatores
fundamentais, que devem ser considerados para o sucesso de um novo empreendimento.
E
Um plano de negócios deve ser criado seguindo uma fórmula de sucesso preestabelecida apresentada em
livros da área administração e implementada em aplicativos.
QUESTÃO 29
........................ . ..............................____
A UML (Unified Modeling Language) é uma linguagem visual para visualizar, especificar, construir e documentar os
artefatos dos sistemas. A palavra visual é importante, pois a UML é uma notação diagramática.
Em relação aos diagramas da UML, é correto afirmar:
A
Os diagramas de interação descrevem como grupos de classes colaboram em algum comportamento. O
diagrama de sequência é um diagrama de interação que, normalmente, captura o comportamento de vários
cenários, mostrando como as classes e mensagens são passadas no contexto de um conjunto de casos de
uso.
B
O diagrama de máquina de estados permite visualizar um workflow ou um processo de negócio. É
especialmente útil para detalhar um caso de uso que descreve um workflow complexo envolvendo muitas
partes e ações concorrentes.
C
A UML 2_0 divide os diagramas em duas categorias: (i) diagramas estruturais (ou estáticos) e (ii) diagramas
comportamentais (ou dinâmicos). O diagrama de componentes é um diagrama comportamental que
representa a topologia física do sistema, bem como os vários componentes de software de um sistema e suas
dependências.
D
O diagrama de casos de uso apresenta as funcionalidades externamente observáveis do sistema e os
elementos externos ao sistema que interagem com ele. No diagrama de casos de uso, um elemento externo
que interage com o sistema é denominado de ator. Os atores podem ser, por exemplo, pessoas, outros
sistemas e equipamentos.
E
Um modelo de domínio é ilustrado com um conjunto de diagramas de classes. O termo “Modelo de domínio"
significa uma representação de classes conceituais do mundo real e as restrições inerentes a tecnologia a ser
utilizada na solução. É importante constarem neste modelo os atributos e operações de cada classe.
15
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Conhecimento Específico – Análise e Desenvolvimento de Sistemas
QUESTÃO 30
....
................... ............................ ..____
Considere a relação a seguir, definida na linguagem SQL padrão.
CREATE TABLE EMPREGADO
(
CODIGO NUMBER(4) PRIMARY KEY,
NOME VARCHAR2(10),
SALARIO NUMBER(7,2)
)
Considere também as consultas (C1, C2, C3 e C4) a seguir, expressas na linguagem SQL.
C1:
select NOME from EMPREGADO
where CODIGO in ((select CODIGO from EMPREGADO)
minus
(select E1.CODIGO from EMPREGADO E1, EMPREGADO E2
where E1.SALARIO < E2.SALARIO)
)
Obs: o operador minus realiza a operação de subtração entre relações.
C2:
select NOME from EMPREGADO
where SALARIO = (select max(SALARIO) from EMPREGADO)
C3:
Select NOME from EMPREGADO
where SALARIO >= all (select SALARIO from EMPREGADO)
C4:
select NOME from EMPREGADO
where CODIGO in ( select E1.CODIGO from EMPREGADO E1, EMPREGADO E2
where E1.SALARIO > E2.SALARIO
)
Com relação às consultas, assinale a alternativa correta.
A
Apenas as consultas C2 e C3 são equivalentes.
B
Todas as consultas são equivalentes.
C
Apenas as consultas C1 e C3 são equivalentes.
D
Apenas as consultas C1 e C4 são equivalentes.
E
Apenas as consultas C1, C2 e C3 são equivalentes.
16
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Conhecimento Específico – Análise e Desenvolvimento de Sistemas
QUESTÃO 31
......
................... ............................ ..____
Segundo o modelo COBIT (control objectives for information technology), os processos de TI devem ser auditados
por meio de um processo composto pelas etapas de:
(i)
COMPREENSÃO dos riscos relacionados aos requisitos de negócios e das medidas de controle
relevantes;
(ii)
avaliação da ADEQUABILIDADE (PROPRIEDADE) dos controles declarados;
(iii)
avaliação de CONFORMIDADE por meio do teste de funcionamento consistente e contínuo dos
controles, conforme prescritos; e
(iv)
SUBSTANCIAÇÃO do risco dos objetivos de controle não serem alcançados por meio de técnicas
analíticas e(ou) consulta a fontes alternativas.
Com relação a essas etapas, assinale a opção correta.
A
Durante a etapa de SUBSTANCIAÇÃO, são realizadas entrevistas com o gestor e os empregados que
desempenham o processo de TI, visando identificar leis e regulamentos aplicáveis.
B
Durante a etapa de CONFORMIDADE, são documentadas as fraquezas dos controles em prática, com a
indicação das ameaças e vulnerabilidades presentes.
C
Durante a etapa de ADEQUABILIDADE, são obtidas evidências diretas e indiretas aplicáveis a
determinados artefatos e períodos de tempo diretamente relacionados ao processo de TI, visando-se
garantir que os procedimentos em prática sejam compatíveis com os controles declarados.
D
Durante a etapa de COMPREENSÃO, são identificados e documentados impactos reais e potenciais para a
organização, empregando-se análises de causa-raiz.
E
Durante a etapa de ADEQUABILIDADE, é avaliada a conveniência das medidas de controle adotadas para
o processo de TI, por meio da consideração de critérios bem definidos, práticas padronizadas da indústria,
fatores críticos de sucesso para as medidas de controle, bem como o julgamento profissional pelo
auditor.
QUESTÃO 32
.....
.................... ..............................____
Em relação aos conceitos e paradigmas de Iinguagens de programação, considere as afirmativas a seguir.
I.
A programação funcional oferece recursos de Iinguagem para processamento de listas, cuja necessidade surgiu
a partir das primeiras aplicações na área de inteligência artificial.
II.
A programação imperativa classifica os problemas que utilizam modelos conexionistas para a modelagem e
representação dos dados de entrada e saída do conjunto de treinamento.
III.
A programação orientada a objetos trabalha com tipos de dados abstratos, vinculação dinâmica e herança, o
que faz com que esse paradigma seja Iento e impróprio para problemas reais.
IV.
O cálculo de predicado é a notação usada na programação Iógica. Nesse paradigma, os programas não
declaram exatamente como um resultado deve ser computado, em vez disso, descrevem a forma do resultado.
Assinale a alternativa correta.
A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, Il e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
17
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Conhecimento Específico – Análise e Desenvolvimento de Sistemas
QUESTÃO 33
......................... ..............................____
Sabendo que os pontos de conexão entre as linhas estão destacados em negrito, considere os circuitos lógicos a seguir.
Assinale a alternativa correta.
A
B
C
D
E
Somente os circuitos I e II fornecem a mesma saída lógica.
Somente os circuitos I e IV fornecem a mesma saída lógica.
Somente os circuitos III e IV fornecem a mesma saída lógica.
Somente os circuitos I, II e III fornecem a mesma saída lógica.
Somente os circuitos II, III e IV fornecem a mesma saída lógica.
QUESTÃO 34 ..........
..........................
....................__....__
Embora existam muitas abordagens para o desenvolvimento rápido de software, elas compartilham algumas
características fundamentais.
Sobre essas características compartilhadas, assinale a alternativa correta.
I.
Esses processos de desenvolvimento rápido requerem que os requisitos estejam todos especificados
completamente para, em seguida, projetar, construir e testar o sistema.
II.
O software não é desenvolvido como uma única unidade, mas como uma série de incrementos, onde cada
incremento inclui uma nova ou novas funcionalidades do sistema (software).
III.
Os usuários finais e outros stakeholders do sistema são envolvidos na especificação e na avaliação de cada
versão (incremento do software). Eles podem propor alterações ao software e novos requisitos a serem
implementados em versões posteriores do software.
IV.
São métodos de desenvolvimento incremental em que os incrementos, incluídos em uma nova versão do
sistema, são disponibilizados aos clientes a cada duas ou três semanas, por exemplo.
Assinale a alternativa correta.
A
B
C
D
E
Somente as afirmativas I e II são corretas.
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
18
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Conhecimento Específico – Análise e Desenvolvimento de Sistemas
QUESTÃO 35
........................ . ..............................____
Com relação as técnicas de teste de software, considere as afirmativas a seguir.
I.
O teste Caixa Preta visa encontrar os seguintes erros: funções não encontradas ou incorretas e erros de
interface.
II.
O teste Caixa Branca é utilizado para garantir que todos os caminhos independentes dentro de um módulo
tenham sido executados pelo menos uma vez e executar todas as decisões lógicas nos caminhos
verdadeiro e falso.
III.
O teste de Estruturas de Controle é utilizado para verificar a hierarquia entre as diferentes classes do
sistema e identificar possíveis problemas de conexão entre as classes.
IV.
Testes baseados em cenários concentram-se no produto, para identificar possíveis erros e a correção dos
mesmos no menor tempo possível.
A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
QUESTÃO 36
...........
............. . ..............................____
Considere o diagrama ER (Entidade-Relacionamento), a seguir, sobre Médicos, suas especialidades e vários telefones.
Nesse diagrama, as entidades são retângulos, os relacionamentos são losangos, os atributos são ovais, os atributos
multivalorados são ovais com linhas duplas, as entidades fracas são retângulos com linhas duplas e os relacionamentos
identificadores são losangos com linhas duplas. Esse diagrama precisa ser mapeado a fim de armazenar dados em um
Sistema de Gerenciamento de Bancos de Dados Relacional.
Com base nas regras de mapeamento e da Terceira Forma Normal (3FN), atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às
afirmativas a seguir.




A chave primaria da tabela Telefone será composta por CRM e número.

Uma tabela específica será criada para o relacionamento entre Médico e Telefone, com as respectivas
chaves estrangeiras.
Uma tabela específica será criada para Médico e outra para Telefone, com uma chave estrangeira.
Uma tabela específica será criada para Médico e outra para Telefone, sem qualquer chave estrangeira.
Uma tabela específica será criada para o atributo Especialidade com uma chave estrangeira para a
tabela Médico.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
A
V, V, F, V, F.
B
V, F, V, F, V.
C
F, V, F, V, F.
D
F, V, F, F, V.
E
F, F, V, V, V.
19
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Conhecimento Específico – Análise e Desenvolvimento de Sistemas
QUESTÃO 37
..................... . ..............................____
A arquitetura TCP/IP inclui protocolos de aplicação que fornecem importantes serviços como FTP, SMTP, SNMP,
DNS e HTTP.
Com relação aos protocolos de aplicação da arquitetura TCP/IP, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas
a seguir.





O FTP usa duas conexões paralelas para transferir arquivos: uma conexão de controle e uma conexão de
dados.
O SMTP transfere mensagens do servidor de e-mail do remetente para o servidor de e-mail do
destinatário.
O SNMP utiliza o protocolo de transporte TCP, pois não tolera as perdas de dados que podem ocorrer
com o UDP.
O DNS é organizado de forma distribuída e hierárquica para proporcionar escalabilidade na resolução de
nomes.
No HTTP, o método INVITE é utilizado para que o cliente comunique ao servidor que deseja estabelecer
uma sessão.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
A
V, V, F, V, F.
B
V, F, V, F, F.
C
F, V, V, V, F.
D
F, V, F, V, V.
E
F, F, V, F, V.
20
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Conhecimento Específico – Análise e Desenvolvimento de Sistemas
QUESTÃO 38 – DISCURSIVA 03 - CONHECIMENTO ESPECÍFICO
.......................
.. ...........................
Um jogo consiste de dois dados, cada um deles com 6 faces. As faces dos dados são numeradas de 1 até 6. Para
ganhar uma partida, o jogador deverá fazer 3 lançamentos de dados, vencendo ao menos 2 deles. O jogador
vence um lançamento se a soma dos dados for igual a 7 ou 11. Para iniciar um novo jogo, deve-se pressionar o
botão “JOGAR”. Quando pressionado, ele imediatamente fica desabilitado e os dois dados aparecem girando na
frente do jogador. Ao se pressionar o botão “LANÇAR”, os dados começam a girar mais lentamente até parar,
mostrando os valores das suas faces em um sistema tridimensional.
Nesse momento, encerra-se o lançamento e aparece “VENCEU” ou “PERDEU” na tela da aplicação, juntamente
com um sinal sonoro de alerta e a quantidade de lançamentos restantes. Somente quando o jogador pressiona
novamente o botão “LANÇAR” é que se inicia novo lançamento de dados. A qualquer momento, o jogador poderá
encerrar o jogo: pressionando o botão “PARAR”. Tal ação reabilita o botão “JOGAR”.
(LARMAN, C. Applying UML and Patterns: An Introduction to Object-Oriented Analysis and Design and Iterative Development. Prentice
Hall, 3.ed, 2004. (com adaptações)
Considerando a caracterização do jogo de dados, elabore os seguintes artefatos da análise de requisitos.
a) Desenhe um diagrama de classes de domínio (UML) para o problema apresentado.
b) Liste três requisitos funcionais referentes ao comportamento funcional essencial do jogo.
21
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Conhecimento Específico – Análise e Desenvolvimento de Sistemas
QUESTÃO 39 – DISCURSIVA 04 - CONHECIMENTO ESPECÍFICO
.......................
.. ...........................
Considerando a execução do algoritmo abaixo, responda ao que se pede nos itens a e b.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
algoritmo Vetores
variaveis
vetA[1..10], vetB[1..10], i: inteiro
inicio
para i <- 1 ate 10 passo 1 faca
vetB[i] <- 0
se resto(i,2) = 0 entao
vetA[i] <- i
senão
vetA[i] <- 2 * i
fimse
fimpara
para i <- 1 ate 10 passo 1 faca
enquanto(vetA[i] > i)
vetB[i] <- vetA[i]
vetA[i] <- vetA[i] – 1
fimenquanto
fimpara
fimalgoritmo
a) Apresente os dados dos vetores vetA e vetB ao término da execução da linha 12.
b) Apresente os dados dos vetores vetA e vetB ao término da execução da linha 19. (valor: 5,0 pontos)
22
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Conhecimento Específico – Análise e Desenvolvimento de Sistemas
QUESTÃO 40 – DISCURSIVA 05 - CONHECIMENTO ESPECÍFICO
.......................
.. ...........................
Jogos de tabuleiro são atividades comuns de entretenimento na vida cotidiana das pessoas. Uma de suas
características é a necessidade do uso de um tabuleiro com localizações bem definidas para o
posicionamento de peças, podendo indicar também as fases do jogo. No livro O Homem que Calculava, de
Malba Tahan (São Paulo: Record, 2002, p. 120), há uma história na qual um rei deveria efetuar o
pagamento pelos serviços de um de seus conselheiros, dando-lhe uma certa quantidade de grãos de trigo a
ser calculada da seguinte forma: coloca-se 1 grão de trigo na primeira casa do tabuleiro, 2 na segunda
casa, 4 na terceira casa, 8 na quarta casa e assim dobrando-se sucessivamente até a última casa.
Considerando o tabuleiro 4 x 4 ilustrado acima, contendo a indicação da ordem das casas, construa um único
algoritmo que:
a) calcule, armazene em uma estrutura e escreva em ordem a quantidade de grãos de trigo em cada casa do
tabuleiro;
23
2º Simulado Estácio - ENADE 2014
Conhecimento Específico – Análise e Desenvolvimento de Sistemas
b) calcule, armazene em uma variável e escreva a quantidade total de grãos de trigo presentes no tabuleiro.
24