Direção Geral dos Estabelecimentos Escolares – Direção de Serviços da Região Centro
Agrupamento de Escolas de Manteigas – 160258
ESCOLA Nº 2 de MANTEIGAS
Educação Tecnológica
Metas por período - 6º ano
1º Período
OBJETIVOS GERAIS
- Conhecer a origem e
propriedades dos
materiais.
- Reconhecer processos de
transformação das
principais matérias-primas.
- Conhecer diversos tipos
de movimentos.
- Dominar procedimentos
sistemáticos e
metodológicos.
UNIDADES CURRICULARES - CONTEUDOS

Os Materiais

i.
ii.
iii.

i.
ii.
iii.

i.
ii.
iii.

i.
ii.

i.
ii.

i.
ii.
A argila
Formas de apresentação dos materiais cerâmicos
Ferramentas e instrumentos
Técnicas e processos de trabalho
O papel
Tipos de papel e formas de apresentação
Ferramentas e instrumentos
Técnicas e processos de trabalho
Os têxteis
Formas de apresentação dos têxteis
Ferramentas e instrumentos
Técnicas e processos de trabalho
As madeiras
Formas de apresentação das madeiras
Técnicas e processos de trabalho
Os metais
Formas de apresentação dos metais
Técnicas e processos de trabalho
O Movimento
O movimento das coisas. Tipos de movimento quanto à variação no tempo
Tipos de movimento nos mecanismos

i.
ii.
iii.


Os Materiais
Atividades e projetos
O Projeto (unidade transversal)
Atividades e projetos
Decoração da escola com formas criadas em 3D
EMPREENDEDORISMO – CRIAR UM PRODUTO PARA ANGARIAÇÃO DE
FUNDOS PARA VISITA DE ESTUDO – ARTICULAÇÃO COM ED. VISUAL
2º Período
- Distinguir alterações no
meio ambiente
determinadas pela ação
humana.
- Distinguir a linguagem
dos processos de utilização,
de fabrico e de construção.
- Compreender processos
técnicos de fabrico e de

i.
ii.

i.
ii.

i.
Os Materiais
Impacto ambiental
Reduzir, Reutilizar e Reciclar. A escolha do material
Fabrico e Construção
O processo de fabrico. Organização e planificação, porquê?
Higiene e segurança no trabalho. Regras de segurança
Fabrico e Construção
Técnicas de fabrico. Ferramentas e utensílios de trabalho
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construção.
ii.
iii.
Corte. Conformação. Moldagem. Acabamento
Uniões
- Dominar a comunicação
orientada
para
a
demonstração.

i.
ii.
Fabrico e Construção
Atividades e projetos
Atividades e projetos
06 O projeto (unidade transversal) –
CARRO ALEGÓRICO DE CARNAVAL
As Estruturas Resistentes
iii.

- Conhecer
estrutura.
tipos
de

i.
ii.
iii.
Estruturas. O conceito de estrutura
Estruturas naturais e artificiais. Estruturas fixas e móveis
Evolução histórica das estruturas (friso cronológico)
3º Período
- Reconhecer operadores
mecânicos de transmissão e
de transformação do
movimento.
Dominar a representação
esquemática como registo de
informação.
- Explorar estruturas no
âmbito da forma e função.
- Dominar atividades
coordenadas e interligadas,
para a realização de um
objetivo.

i.
ii.
O Movimento
Tipos de movimento nos mecanismos. O uso técnico dos movimentos
Operadores mecânicos. Transmissão do movimento.
 O Movimento
i.
Atividades e projetos 06 O Projeto (unidade Transversal)
Polias. Engrenagens. Construir engrenagens. Biela-manivela. O excêntrico. Ressaltos.
Alavancas e articulações. Molas e elásticos
 Visita de Estudo Ao Museu do Azeite em Belmonte
 As Estruturas Resistentes
i.
Função das estruturas
ii.
Esforços nas estruturas
 As Estruturas Resistentes
i.
Atividades e projetos
ii.
O Projeto (unidade transversal)
NOTA: muitos conteúdos são transversais em várias unidades/projetos.