Ficha de Avaliação Trimestral
(dezembro)
ESTUDO DO MEIO
Nome ___________________________________________
Data 11.dez.2013
Classificação
O Professor __________________ Enc. de Educação ____________________
_____________
1. Identifica o animal a que pertence o esqueleto.
O esqueleto pertence ao pato.
Classifica cada um desses animais, assinalando
com X a opção correta.
X vertebrado.
O pato é um animal:
O polvo é um animal:
vertebrado.
1.1.
invertebrado.
X invertebrado.
2. Observa a imagem ao lado.
2.1. O que representa?
A imagem representa o esqueleto humano.
2.2.
2.3.
Pinta as três partes em que se divide, utilizando cores diferentes.
Completa a legenda com as cores e os nomes das 3 partes.
cabeça
membros
tronco
3. Legenda a imagem ao lado.
A – Frontal
B – Parietal
C – Temporal
D – Occipital
E – Nasal
F – Mandíbula
4. Observa a imagem ao lado. Estabelece a correspondência correta.
A•
B•
C•
• costela
• vértebra
• esterno
5. Escreve as letras nos locais corretos.
A – carpo
B – úmero
C – cúbito
D – rádio
E – perónio
F – tíbia
G – tarso
H – fémur
I – metatarso
B
C
D
A
H
E
F
G
I
6. Risca a opção errada.
Os músculos do coração são
voluntários / involuntários
6.1.
Os músculos do braço são
voluntários / involuntários
Explica a diferença entre os dois tipos de músculos, tendo em conta os movimentos que
realizam.
Enquanto os músculos voluntários se movimentam (contraem-se e distendem-se) conforme a
nossa vontade, os involuntários movimentam-se independentemente da nossa vontade.
6.2.
Liga corretamente.
•
Movimento de contração
•
•
Movimento de distensão
•
7. A pele tem diversas funções. Assinala com X a função errada.
Função de proteção, impedindo a entrada de micróbios e de poeiras.
Função de regulação da temperatura.
Função de locomoção, contribuindo para a realização dos movimentos do corpo.
X
Função de órgão do tato, ao conter as terminações nervosas que permitem distinguir sensações.
Função excretora, ao permitir a eliminação de resíduos resultantes do funcionamento do corpo.
8.
Identifica a situação de emergência representada. Descreve três comportamentos corretos a ter
nessa situação.
Situação: Sismo (ou terramoto)
________________________________________
Regras: Por exemplo: nunca utilizar os elevadores,
Mantermo-nos afastados das janelas, espelhos
e chaminés, ter cuidado com a queda de objetos,
dirigirmo-nos para um local aberto, não ir para casa
enquanto durar o sismo, etc
9.
Completa o friso cronológico corretamente, utilizando as siglas a. C. e d. C.
Observa o exemplo.
0
Séc. III a.C.
9.1.
Séc. II a.C.
Séc. I a.C.
Séc. I d. C.
Séc. II d.C.
Séc. III d.C.
Escreve o século a que pertence cada ano.
Ano 455 a. C. = século V a.C
Ano 1800 d. C. = século XVIII d.C.
Ano 2 d. C. = século I d.C.
Ano 1799 d. C. = século XVIII d.C
10. Liga as fontes à sua classificação.
A
B
• Fonte primária •
• Fonte secundária •
Localizada em Lagos e
inaugurada em 1960, esta
estátua do Infante D.
Henrique é da autoria do
escultor
Leopoldo
de
Almeida.
Fotografia
do
foral
manuelino da vila de Freixo
de Espada à Cinta, datado
de 1512.
11. Na seguinte lista de características das comunidades recoletoras, uma está errada. Risca-a.
– Viviam da caça e da pesca.
– Fixaram-se num local, onde passaram a viver, isto é, tornaram-se sedentárias.
– Abrigavam-se em grutas e cabanas.
– Cobriam o corpo com peles de animais.
– Os instrumentos que utilizavam eram feitos de pedra, osso ou madeira.
– Faziam pinturas e gravuras nas paredes das grutas e nas rochas.
12. Observa a imagem. Completa as legendas indicando as características que identificam este tipo
de comunidades dos primeiros povos. Lê o exemplo.
Inventaram a cerâmica – Dedicaram-se à agricultura – Construíram antas – Domesticaram animais
Construíram antas
Dedicaram-se à agricultura
Domesticaram animais.
Inventaram a cerâmica
13. O mapa ao lado representa as regiões onde se
fixaram os Iberos e os Celtas. Legenda a imagem.
A – Celtas
B – Iberos
13.1. Mais tarde, estes dois povos fundiram-se, dando origem
a um só. Qual o seu nome?
Foram os Celtibéros.
14. Numera de 1 a 5 os povos que chegaram à Península Ibérica, segundo a ordem cronológica de
chegada.
2 Fenícios, Gregos e Cartagineses
1 Iberos e Celtas
5
4
Muçulmanos
Suevos e Visigodos
3 Romanos
15. Observa o mapa ao lado.
15.1. Assinala com X o nome do processo histórico que
possibilitou a formação dos reinos da Península Ibérica.
Reconquista Muçulmana
X Reconquista Cristã
Reconquista Romana
15.2. Legenda o mapa.
A – Reino de Leão
B – Reino de Castela
C – Condado Portucalense
D – Muçulmanos
16. Assinala com V (verdadeiras) ou F (falsas) as seguintes afirmações.
F O conde D. Henrique conquistou o Condado Portucalense ao seu sogro, o rei de Leão e
Castela.
V O Conde D. Henrique morreu sem conseguir tornar o Condado independente.
V D. Afonso Henriques venceu o exército da sua mãe na Batalha de S. Mamede.
F Foi em 1179 que o rei de Leão e Castela reconheceu o reino de Portugal.
F O Papa só reconheceu a independência de Portugal no século XIII.
V D. Afonso Henriques venceu os Muçulmanos em muitas batalhas, alargando, assim, o
território.
17. Refere uma medida tomada por D. Dinis para valorizar a língua portuguesa.
Uma medida tomada por D. Dinis para valorizar a língua portuguesa foi torná-la como língua
oficial do Reino.
18. Liga as personagens aos papéis desempenhados na crise de 1383-1385.
• Casado com D. Beatriz, queria ser rei de Portugal.
D. Fernando
•
D. Leonor Teles
•
D. João, rei de Castela •
D. João, Mestre de Avis •
D. Nuno Álvares Pereira •
• Morreu, deixando como sucessora a sua filha, D. Beatriz.
• Expulsou D. Leonor Teles, venceu os Castelhanos e
tornou-se rei.
• Comandou o exército português na Batalha de
Aljubarrota.
• Defendeu o direito ao trono da sua filha, D. Beatriz, e
do genro, o rei de Castela.
19. No mapa, as letras correspondem a locais descobertos ou conquistados pelos Portugueses.
Completa a legenda com os nomes dos locais, utilizando as palavras da caixa abaixo.
A – Ceuta
B – Madeira
C – Açores
D – Cabo Bojador
E – Cabo Verde
F – Guiné
G – S.Tomé e Príncipe
H– Foz do Rio Zaire
I – Cabo da Boa Esperança
J – Índia
K – Brasil
Açores – Madeira – Ceuta – Cabo da Boa Esperança –
Índia – Brasil – Cabo Verde – São Tomé e Príncipe –
Foz do Rio Zaire – Cabo Bojador – Guiné Bissau
Pinta a teu gosto.