LICENCIATURA EM COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL
PLANO DE TRANSIÇÃO
ENTRE O PLANO DE ESTUDOS EM VIGOR ATÉ AO ANO LETIVO 2014/2015 E O NOVO PLANO
Artigo 1º
(Âmbito)
O presente plano regula o processo de transição entre o plano de estudos da Licenciatura em
Comunicação Empresarial em vigor até ao ano letivo 2014/2015, designado por Plano de Estudos 1, e o
novo plano, designado por Plano de Estudos 2, na sequência do processo de acreditação da A3ES que o
validou (Anexo I).
Artigo 2º
(Estudantes que ingressam no 1º ano em 2015/2016)
Os estudantes que ingressam no 1º ano inscrevem-se no Plano de Estudos 2.
Artigo 3º
(Estudantes inscritos em 2014/2015 e que transitaram de ano)
1. Os estudantes inscritos no ano letivo de 2014/2015 no 1º ano e que transitem de ano porque
obtiveram já mais de 43 ECTS, de acordo com a alínea a) do nº 4 do artigo 7º do Regulamento de
Inscrições Frequências e Avaliações (RIFA), inscrevem-se no Plano de Estudos 1.
a)
Os estudantes terão de concluir o curso de Licenciatura até ao final do ano letivo 2017/2018,
sob pena de transitarem para o Plano de Estudos 2, sendo-lhes atribuídas as creditações,
constantes do Quadro de Creditação (Anexo II), às unidades curriculares a que tenham obtido
aproveitamento.
b) Os estudantes que não concluam o curso até ao final do ano letivo 2016/2017 podem, nessa
altura, optar por transitar para o Plano de Estudos 2.
2. Os estudantes inscritos no ano letivo de 2014/2015 no 2º ano e que transitem de ano porque
obtiveram já mais de 103 ECTS, de acordo com a alínea c) do nº 4 do artigo 7º do RIFA, inscrevem-se no
Plano de Estudos 1.
a) Os estudantes terão de concluir o curso de Licenciatura até ao final do ano letivo 2016/2017,
sob pena de transitarem para o Plano de Estudos 2, sendo-lhes atribuídas as creditações,
constantes do Quadro de Creditação (Anexo II), às unidades curriculares a que tenham obtido
aproveitamento.
Artigo 4º
(Estudantes inscritos em 2014/2015 e que não transitaram de ano ou o não concluíram)
1. Os estudantes inscritos no ano letivo de 2014/2015 no 1º ano e que não transitem de ano porque
não obtiveram mais de 43 ECTS, de acordo com a alínea a) do nº 4 do artigo 7º do RIFA, inscrevem-se
no Plano de Estudos 2, sendo-lhes atribuídas as creditações, constantes do Quadro de Creditação
(Anexo II), às unidades curriculares a que tenham obtido aproveitamento.
2. Os estudantes inscritos no ano letivo de 2014/2015 no 2º ano e que não transitem de ano porque
não obtiveram já mais de 103 ECTS, de acordo com a alínea c) do nº 4 do artigo 7º do RIFA, inscrevem-se
no Plano de Estudos 1.
a) Os estudantes terão de concluir o curso de Licenciatura até ao final do ano letivo 2017/2018,
sob pena de transitarem para o Plano de Estudos 2, sendo-lhes atribuídas as creditações,
constantes do Quadro de Creditação (Anexo II), às unidades curriculares a que tenham obtido
aproveitamento.
b) Os estudantes que não concluam o curso até ao final o ano letivo 2016/2017 pode, nessa
altura, optar por transitar para o Plano de Estudos 2.
3. Os estudantes inscritos no ano letivo de 2014/2015 no 3º ano e que não o concluam, inscrevem-se
no Plano de Estudos 1.
c) Os estudantes terão de concluir o curso de Licenciatura até ao final do ano letivo 2016/2017,
sob pena de transitarem para o Plano de Estudos 2, sendo-lhes atribuídas as creditações,
constantes do Quadro de Creditação (Anexo II), às unidades curriculares a que tenham obtido
aproveitamento.
Aprovado em reunião do Conselho Técnico-Científico de 2 de novembro de 2015.
O PRESIDENTE DO CTC,
Raul Guichard Alves
Professor Coordenador
ANEXO I
Plano de Estudos 1
(em vigor até ao ano letivo 2014/2015)
G – Gestão LC – Línguas e Cultura ACO – Assessoria e Comunicação Organizacional INF – Informática D – Direito
Unidades curriculares
Área Técnica
- Científica
Tipo
ECTS
Introdução à Gestão
Tecnologias de Informação e Comunicação I
G
INF
1º Semestre
1º Semestre
6
6
Teoria da Comunicação e Práticas Textuais I
Língua E Cultura Estrangeira A I (Inglês)
Língua e Cultura Estrangeira B I (Opção: Francês/Alemão)
Língua e Cultura Estrangeira C I (Opção: Russo/Grego/Espanhol)
Gestão das Organizações
Teoria da Comunicação e Práticas Textuais II
LC
LC
LC
LC
G
LC
1º Semestre
1º Semestre
1º Semestre
1º Semestre
2º Semestre
2º Semestre
6
4
4
4
6
6
Tecnologias de Informação e Comunicação II
Língua E Cultura Estrangeira A II (Inglês)
Língua e Cultura Estrangeira B II (Opção: Francês/Alemão)
INF
LC
LC
2º Semestre
2º Semestre
2º Semestre
6
4
4
Língua e Cultura Estrangeira C II (Opção: Russo/Grego/Espanhol)
Comunicação Institucional I
LC
ACO
2º Semestre
3º Semestre
4
6
Análise do Discurso e Estruturação Discursiva
Introdução ao Direito
Língua E Cultura Estrangeira A III (Inglês)
Língua e Cultura Estrangeira B III (Opção: Francês/Alemão)
Língua e Cultura Estrangeira C III (Opção: Russo/Grego/Espanhol)
Estruturação do Texto Técnico
Comunicação Institucional II
Direito Comercial
Língua E Cultura Estrangeira A IV (Inglês)
Língua e Cultura Estrangeira B IV (Opção: Francês/Alemão)
Língua e Cultura Estrangeira C IV (Opção: Russo/Grego/Espanhol)
Comunicação de Marketing
Ateliê de Comunicação Empresarial
Teoria da Argumentação e Técnicas de Expressão I
Tradução e Novas Tecnologias I (Inglês)
Língua e Cultura Estrangeira B V (Opção: Francês/Alemão)
Língua e Cultura Estrangeira C V (Opção: Russo/Grego/Espanhol)
Ética e Deontologia
Teoria da Argumentação e Técnicas de Expressão II
Tradução e Novas Tecnologias II (Inglês)
Língua e Cultura Estrangeira B V (Opção: Francês/Alemão)
Língua e Cultura Estrangeira C V (Opção: Russo/Grego/Espanhol)
Estágio
LC
D
LC
LC
LC
LC
ACO
D
LC
LC
LC
ACO
ACO
LC
LC
LC
LC
ACO
LC
LC
LC
LC
ACO
3º Semestre
3º Semestre
3º Semestre
3º Semestre
3º Semestre
4º Semestre
4º Semestre
4º Semestre
4º Semestre
4º Semestre
4º Semestre
5º Semestre
5º Semestre
5º Semestre
5º Semestre
5º Semestre
5º Semestre
6º Semestre
6º Semestre
6º Semestre
6º Semestre
6º Semestre
6º Semestre
6
6
4
4
4
6
6
6
4
4
4
6
6
6
4
4
4
3
4
4
4
4
11
Plano de Estudos 2
(em vigor a partir do ano letivo 2015/2016)
G – Gestão LC – Línguas e Cultura ACO – Assessoria e Comunicação Organizacional INF – Informática M – Matemática D – Direito
Unidades curriculares
CS – Ciências Sociais E – Economia C- Contabilidade
Área Técnica
- Científica
Tipo
ECTS
G
1º Semestre
6
ACO
1º Semestre
2
Teoria da Comunicação
LC
1º Semestre
6
Inglês Empresarial I
LC
1º Semestre
4
LC
1º Semestre
4
I
1º Semestre
4
Métodos Quantitativos
M
1º Semestre
4
Gestão das Organizações
G
2º Semestre
4
Comunicação Estratégica
ACO
2º Semestre
4
Fundamentos de Economia e Contabilidade
E; C
2º Semestre
4
Semiótica da Comunicação
LC
2º Semestre
6
Inglês Empresarial II
LC
2º Semestre
4
Língua de Negócios II (Opção: Francês/Espanhol/Russo/Alemão)
LC
2º Semestre
4
Noções Fundamentais de Direito
D
2º Semestre
4
G
G
ACO
LC
LC
LC
D
G
G
G
ACO
ACO
LC
LC
G
G
ACO
ACO
LC
INF
CS
G
G
ACO
ACO
G; ACO
3º Semestre
3º Semestre
3º Semestre
3º Semestre
3º Semestre
3º Semestre
3º Semestre
4º Semestre
4º Semestre
4º Semestre
4º Semestre
4º Semestre
4º Semestre
4º Semestre
5º Semestre
5º Semestre
5º Semestre
5º Semestre
5º Semestre
5º Semestre
5º Semestre
6º Semestre
6º Semestre
6º Semestre
6º Semestre
6º Semestre
4
5
5
4
4
4
4
4
4
4
5
5
4
4
5
4
4
5
4
4
4
5
6
5
2
12
Introdução à Gestão
Metodologias de Investigação Aplicadas à Comunicação Empresarial
Língua de Negócios I ( Opção: Francês/Espanhol/Russo/Alemão)
Informática aplicada à Comunicação Empresarial
Criatividade em Comunicação Empresarial
Fundamentos de Marketing
Identidade, Imagem e Reputação
Inglês Empresarial III
Língua de Negócios III (Opção: Francês/Espanhol/Russo/Alemão)
Estruturação do Discurso Empresarial
Direito Comercial e da Publicidade
Pesquisa e Análise de Mercados
Desenvolvimento de Conteúdos Gráficos e Digitais
Fundamentos de Marketing Digital
Comunicação Interna
Comunicação Pública
Comunicação Internacional Multimodal (Inglês)
Língua de Negócios IV (Opção: Francês, Espanhol/Russo/Alemão)
Gestão e Ativação de Marca
Gestão de Redes Sociais
Técnicas de Relações Públicas
Oficina de Comunicação Empresarial
Retórica e Argumentação
Ferramentas de Comunicação Digital
Psicossociologia do Consumidor
Estratégia Empresarial
Gestão de Projetos Publicitários
Relações com os Meios de Comunicação Social e Comunicação de Crise
Ética e Deontologia da Comunicação
Estágio Curricular/Projeto Profissional/Monografia
ANEXO II
QUADRO DE CREDITAÇÃO
G – Gestão LC – Línguas e Cultura ACO – Assessoria e Comunicação Organizacional INF – Informática M – Matemática D – Direito
PLANO DE ESTUDOS 2 (NOVO)
Unidades curriculares
Introdução à Gestão
Gestão das Organizações
Noções Fundamentais de
Direito
Direito Comercial e da
Publicidade
Área
Científica
G
G
D
D
ECTS
6
4
4
4
CS – Ciências Sociais E – Economia C- Contabilidade
PLANO DE ESTUDOS 1 (ANTIGO)
Competências
Unidades Curriculares
- Conhecer o papel dos gestores e dos processos de gestão;
- Caracterizar e interpretar o meio envolvente da organização;
- Compreender as funções centrais da gestão (planeamento, organização,
direção e controlo);
- Aplicar, a estudos de caso, alguns dos principais conceitos, mecanismos e
instrumentos de gestão.
- Conhecer o papel das diversas áreas funcionais de uma empresa;
- Compreender as atividades conduzidas pela área de recursos humano nas
iniciativas;
- Conhecer o quadro concetual básico de marketing;
- Compreender a importância de se gerir a produção e as operações de uma
organização;
- Conhecer as principais atividades desenvolvidas pela função financeira;
- Compreender a importância de um correto acompanhamento das
oportunidades de investimento de uma empresa.
- Apreensão de conceitos essenciais na área do Direito, que sirvam de base às
restantes cadeiras jurídicas e ainda à vida profissional futura;
- Utilização fluente da linguagem jurídica, enquanto ferramenta essencial e
rigorosa;
- Desenvolvimento da capacidade crítica e de argumentação, com especial
relevância para o discurso legitimador.
- Compreensão do âmbito do direito comercial e, dentro deste, a identificação
das atividades comerciais e respectivos sujeitos, dando particular atenção ao
regime do comércio electrónico;
- Compreensão da noção jurídica de empresa, destacando os negócios que a
têm como objeto e o regime das empresas em crise;
- Estudo dos sinais distintivos de empresas e de produtos;
- Compreensão dos traços essenciais do regime jurídico da publicidade.
Unidade Curricular
Área
Científica
ECTS
Ano/
Semestre
Introdução à Gestão
G
6
1.º A/1.º S
Gestão das
Organizações
G
6
1.º A/2.º S
Introdução ao Direito
D
4
2.º A/1.º S
Direito Comercial
D
6
2.º A/2.º S
Informática aplicada à
Comunicação Empresarial
Ferramentas de
Comunicação Digital
Teoria da Comunicação
I
I
LC
4
4
6
Semiótica da Comunicação
LC
6
-------------------------
-------------
--------
Estruturação do Discurso
Empresarial
LC
4
- Utilizar os sistemas e as tecnologias de informação para a comunicação e
para as tarefas do quotidiano de um profissional da comunicação;
- Utilizar a folha de cálculo para a análise e resolução de problemas.
- Utilizar os sistemas e as tecnologias de informação para a comunicação web;
- Utilizar ferramentas específicas para a construção e desenvolvimento de um
Website;
- Utilizar ferramentas específicas para a manipulação de imagens.
- Ser capaz de desenvolver raciocínios inferenciais sobre os fenómenos
comunicativos simples e complexos;
- Formular um pensamento eminentemente crítico sobre as questões
relacionadas com a linguagem e com a comunicação.
Explicar o processo de comunicação em diversas situações comunicativas;
- Analisar textos orais, escritos, icónicos e mistos enformados por diferentes
intenções comunicativas e contextos situacionais;
Produzir textos unimodais e multimodais adequados a diferentes intenções
comunicativas e contextos situacionais.
- Reconhecer a dimensão semiótica da comunicação humana;
Ser capaz de utilizar as ferramentas de análise semiótica aplicadas à
comunicação e ao marketing;
- Aplicar estratégias de análise semiótica ao branding;
Ativar processos heurísticos de reconhecimento e produção de identidade
visual das marcas;
- Adquirir instrumentos metodológicos proporcionados pela semiótica para a
compreensão e análise da imagem fixa e/ou em movimento.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------- Exercitar competências de análise dos mecanismos linguístico-discursivos;
- Relacionar práticas verbais com contextos particulares;
- Determinar a relação entre as estratégias discursivas e o contexto de uso;
- Articular fundamentos de Teoria da Comunicação e de Semiótica da
Comunicação, aplicando-os à construção e desconstrução de textos técnicos
orais e escritos das áreas da comunicação empresarial, jornalística e
publicitária;
- Consolidar e aperfeiçoar a capacidade de receber, analisar criticamente e
produzir tipologias de textos técnicos orais e escritos de carácter empresarial,
protocolar, jornalístico, publicitário e promocional;
- Desenvolver mini-projectos de construção textual oral e escrita ancorados
nos fundamentos téoricos estudados na unidade curricular.
Tecnologias de
Informação e
Comunicação II
I
6
1.º A/2.º S
Tecnologias de
Informação e
Comunicação I
I
6
1.º A/1.º S
Teoria da
Comunicação e
Práticas Textuais I
LC
6
1.º A/1.º S
Teoria da
Comunicação e
Práticas Textuais II
LC
6
1.º A/2.º S
Análise do Discurso e
Estruturação
Discursiva
LC
6
2º A/1º S
Estruturação do Texto
Técnico
LC
6
2º A/2º S
-------------------------
Retórica e Argumentação
Inglês Empresarial I
Inglês Empresarial II
-------------
LC
LC
LC
--------
4
4
4
-------------------------------------------------------------------------------------------------------- Produzir discursos que seguem uma estrutura argumentativa com base em
pesquisas.
- Dominar técnicas que permitam o planeamento e a execução de
apresentações orais eficazes;
- Capacitar para apresentações em diferentes contextos (seminários, venda de
produtos, condução de reuniões, apresentação de projetos);
- Desenvolver competências intrapessoais e interpessoais;
- Desenvolver competências de comunicação verbal e não-verbal;
- Ser capaz de construir argumentos sólidos e reconhecer falácias;
- Desenvolver competências para falar de improviso e resolver imprevistos.
- Compreender exposições longas e palestras e seguir partes mais complexas
da argumentação sobre temas relacionados com o mundo empresarial;
- Ler artigos e reportagens sobre assuntos contemporâneos em relação aos
quais os autores adotam determinadas atitudes ou pontos de vista
particulares;
- Conversar com a fluência e espontaneidade suficientes para tornar possível a
interação normal com falantes nativos, em contexto profissional;
- Exprimir-se de forma clara e pormenorizada sobre uma vasta gama de
assuntos, utilizando vocabulário específico do inglês técnico e de negócios;
- Escrever um texto claro e pormenorizado sobre uma vasta gama de assuntos
relacionados com as áreas de formação, nomeadamente, a comunicação
empresarial e a gestão;
- Redigir um texto expositivo ou um relatório, transmitindo informação ou
apresentando razões a favor ou contra um determinado ponto de vista.
- Compreender exposições longas e palestras e seguir partes mais complexas
da argumentação sobre temas relacionados com o mundo empresarial;
- Ler artigos e reportagens sobre assuntos contemporâneos em relação aos
quais os autores adotam determinadas atitudes ou pontos de vista
particulares;
- Conversar com a fluência e espontaneidade suficientes para tornar possível a
interação normal com falantes nativos, em contexto profissional;
- Exprimir-se de forma clara e pormenorizada sobre uma vasta gama de
assuntos, utilizando vocabulário específico do inglês técnico e de negócios;
- Escrever um texto claro e pormenorizado sobre uma vasta gama de assuntos
relacionados com as áreas de formação, nomeadamente, a comunicação
empresarial e a gestão;
- Redigir um texto expositivo ou um relatório, transmitindo informação ou
apresentando razões a favor ou contra um determinado ponto de vista.
Teorias da
Argumentação e
Técnicas de Expressão
I
LC
6
3º A/1º S
Teorias da
Argumentação e
Técnicas de Expressão
II
LC
4
3º A/2º S
Língua E Cultura
Estrangeira A I - Inglês
LC
4
1.º A/1.º S
Língua E Cultura
Estrangeira A II Inglês
LC
4
1.º A/2.º S
Inglês Empresarial III
-------------------------
LC
4
- Compreender uma exposição longa, mesmo que não esteja claramente
estruturada ou quando a articulação entre as ideias esteja apenas implícita;
- Compreender textos longos e complexos, e distinguir estilos e registos
sociais e próprios da comunicação nas empresas;
- Compreender artigos especializados e instruções técnicas longas, sobretudo
quando relacionados com a área de formação do curso;
- Exprimir-se de forma espontânea e fluente, utilizando adequadamente
vocabulário técnico e corrente.
- Utilizar a língua de maneira flexível e eficaz para fins sociais e empresariais;
- Formular ideias e opiniões com precisão e adequar o discurso ao dos
interlocutores;
- Conceber e expor textos orais de carácter informativo e persuasivo;
Redigir de forma clara e bem estruturada, apresentando pontos de vista com
um certo grau de elaboração;
- Escrever cartas, comunicações e relatórios sobre assuntos complexos no
estilo apropriado para o leitor em mente.
-------------
--------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------- Recolher, selecionar e interpretar informação relevante em língua inglesa;
- Comunicar em língua inglesa informação, ideias, problemas e soluções para
públicos diversificados;
- Compreender o contexto e os desafios da comunicação no mercado
globalizado;
- Reconhecer a diversidade cultural na comunicação internacional;
- Selecionar e manusear ferramentas de apoio à comunicação internacional
verbal e não-verbal;
- Compreender o papel da tradução e da localização na comunicação
internacional;
- Dominar técnicas e ferramentas de tradução: tradução automática e
assistida, localização, gestão terminológica e tradução audiovisual;
- Rever e controlar a qualidade de textos multimodais.
Comunicação Internacional
Multimodal (Inglês)
LC
4
-------------------------
-------------
--------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------
-------------
--------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Língua de Negócios I (Opção:
Francês, Alemão, Russo,
Francês)
LC
4
É capaz de compreender e usar expressões familiares e quotidianas, assim
como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas.
Pode apresentar-se e apresentar outros e é capaz de fazer perguntas e dar
respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as
pessoas que conhece e as coisas que tem. Pode comunicar de modo simples,
se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante.
Língua E Cultura
Estrangeira A III Inglês
LC
4
2.º A/1.º S
Língua E Cultura
Estrangeira A IVInglês
LC
4
2.º A/2ºS
Tradução E Novas
Tecnologias I - Inglês
LC
4
3.º A/1.º S
LC
4
3.º A/2.º S
ACO
6
3.º A/1.º S
LC
4
1.º A/1.º S
Tradução E Novas
Tecnologias II - Inglês
Comunicação de
Marketing
Língua e Cultura
Estrangeira B I e C I
(Opção: Francês,
Alemão, Russo,
Francês, Grego)
Língua de Negócios II
(Opção: Francês, Alemão,
Russo, Francês)
Língua de Negócios III
(Opção: Francês, Alemão,
Russo, Francês)
Língua de Negócios IV
(Opção: Francês, Alemão,
Russo, Francês)
----------------
----------------
Metodologias de
Investigação Aplicadas à CE
LC
LC
LC
----------
----------
ACO
4
4
4
------
------
2
É capaz de compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas
com áreas de prioridade imediata (p. ex.: informações pessoais e familiares
simples, compras, meio circundante). É capaz de comunicar em tarefas
simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de informação simples e
direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais.
Pode descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e,
ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas.
É capaz de compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas
com áreas de prioridade imediata. É capaz de comunicar em tarefas simples e
em rotinas que exigem apenas uma troca de informação simples e direta
sobre assuntos que lhe são familiares e habituais.
É capaz de compreender as questões principais, quando é usada uma
linguagem clara e estandardizada e os assuntos lhe são familiares (temas
abordados no trabalho, na escola e nos momentos de lazer, etc.). É capaz de
produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que lhe são familiares
ou de interesse pessoal.
É capaz de compreender as questões principais, quando é usada uma
linguagem clara e estandardizada e os assuntos lhe são familiares (temas
abordados no trabalho, na escola e nos momentos de lazer, etc.). É capaz de
lidar com a maioria das situações encontradas na região onde se fala a línguaalvo. É capaz de produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que
lhe são familiares ou de interesse pessoal. Pode descrever experiências e
eventos, sonhos, esperanças e ambições, bem como expor brevemente razões
e justificações para uma opinião ou um projecto.
--------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Língua e Cultura
Estrangeira B II e C II
(Opção: Francês,
Alemão, Russo,
Francês, Grego)
LC
4
1.º A/2.º S
Língua e Cultura
Estrangeira B III e C III
(Opção: Francês,
Alemão, Russo,
Francês, Grego)
LC
4
2.º A/1.º S
Língua e Cultura
Estrangeira B IV e C IV
(Opção: Francês,
Alemão, Russo,
Francês, Grego)
LC
4
2.º A/2.º S
LC
4
3.º A/1.º S
LC
4
3.º A/1.º S
Língua e Cultura
Estrangeira C VI
(Opção: Russo, Grego,
Espanhol)
LC
4
3.º A/2.º S
Língua e Cultura
Estrangeira B VI
(Opção: Francês,
Alemão)
LC
4
3.º A/2.º S
------------------
-------------
---------
-------------
Língua e Cultura
Estrangeira C V
(Opção: Russo, Grego,
Espanhol)
Língua e Cultura
Estrangeira B V
(Opção: Francês,
Alemão)
- Competências a desenvolver: raciocínio analítico; pensamento crítico;
resolução de problemas e comunicação competente;
- Competências transversais: habilidade de tomar decisões; autogestão e
autodesenvolvimento; assunção de responsabilidade pessoal e de representar
uma organização; capacidade de trabalhar em equipa e capacidade de
relacionamento interpessoal.
- Competências a desenvolver: raciocínio analítico; pensamento crítico;
resolução de problemas e comunicação competente;
- Competências transversais: habilidade de tomar decisões; autogestão e
autodesenvolvimento; assunção de responsabilidade pessoal e de representar
uma organização capacidade de trabalhar em equipa e capacidade de
relacionamento interpessoal.
Comunicação
Institucional I
ACO
6
2ºA/1ºS
Comunicação
Institucional II
ACO
6
2ºA/2ºS
---------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------
-------------
5
---------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------
-------------
4
---------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------
-------------
Ateliê de
Comunicação
Empresarial
ACO
6
3ºA/1ºS
------------------
-------------
---------
-------------
Ética e Deontologia
ACO
3
3ºA/2ºS
Estágio Curricular
ACO
11
3ºA/2ºS
Comunicação Estratégica
ACO
4
Identidade, Imagem e
Reputação
ACO
5
Comunicação Interna
ACO
5
Comunicação Pública
ACO
Técnicas de Relações
Públicas
ACO
Oficina de Comunicação
Empresarial
ACO
5
- Analisar e apresentar soluções para problemas complexos de Com.
Empresarial;
- Definir e produzir comunicações institucionais destinadas aos públicos alvo
aplicando as regras do processo de comunicação, usando Multimédia e
competências linguísticas; desenvolver espírito crítico;
- Desenvolver processos comunicativos respeitando princípios éticos,
protocolares; trabalhar em equipa, promover e mediar CE entre diferentes
culturas.
Relações com os Meios de
Comunicação Social e
Comunicação de Crise
ACO
5
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Ética e Deontologia da
Comunicação
ACO
2
Estágio Curricular/Projeto
Profissional/Monografia
G/ACO
12
- Desenvolver uma atitude pró-ativa;
- Desenvolver espírito crítico sobre os princípios éticos e deontológicos;
- Compreender os fundamentos naturais das convenções sociais e da ética;
- Desenvolver competências no âmbito do trabalho colaborativo;
- Refletir sobre as dificuldades da destrinça ética e de adquirir orientações
prescritivas que conduzam ao assumir de condutas íntegras nos domínios
pessoal, social e profissional;
- Desenvolver capacidades para lidar positivamente com a diversidade nos
locais de trabalho e na sociedade em geral.
-------------------------
-------------------------------------