ABRIL
2005 - ANO 12
Nº1
www.csasp.g12.br
“O colégio abriu as portas da universidade para mim,
foi fundamental para o meu sucesso”
“O Gabarito, cursinho do CSA, foi um dos grandes responsáveis
pela minha entrada na faculdade”
“... sabia que estava estudando no que acredito ser o melhor
cursinho preparatório de São Paulo para a FGV (o Gabarito)”
“Dizem que parte de saber para onde você está indo é sempre lembrar de
onde veio. Eu venho do Santo Américo e por isso estou hoje na ESPM”
VESTIBULARES 2004:
O SUCESSO DOS NOSSOS ALUNOS!
“... os professores, as aulas e também os plantões de dúvidas (do Gabarito)
foram fundamentais para eu entrar na FGV”
“Quanto a estudar no cursinho Gabarito, a grande vantagem é que pudemos passar por todas as dificuldades bem perto dos amigos e dos professores, que realmente se preocuparam conosco”
“Ter entrado na USP foi um esforço recompensado. Simplesmente
foi a conclusão de uma batalha que venci com a ajuda do CSA”
“... o conhecimento adquirido ao longo desses anos no CSA me ajudou a
passar nos vestibulares, tanto da USP como da UNICAMP”
EX-ALUNOS
ACONTECE
CSA SEDIA CURSO INTERNACIONAL DE MÚSICA
FOTOS ARQUIVO - CSA
Entre os dias 12 e 21 de janeiro, por iniciativa da presidente da
ABRAORFF e coordenadora da Educação Musical do CSA,
Elisabeth Sertório, foi realizado no Santo Américo o I Curso Internacional Orff-Schulwerk no Brasil. Ministrado pela
psicopedagoga Verena Maschat, reuniu, entre educadores e professores de música do Ensino Fundamental e Médio, cerca de 60
pessoas. Além de Verena, também deram aulas os profissionais
Ari Colares, percussionista e professor da USP, e Helder Parente,
professor de música e teatro do Conservatório Brasileiro de
Música e da Uni-Rio. O evento, que teve como objetivo principal a aplicação do método ativo de educação musical do compositor alemão Carl Orff, autor de Carmina Burana, contou com presenças ilustres.
Entre elas, a vice-cônsul da Áustria, Astrid Pummer; a diretora da Faculdade de Música Carlos Gomes,
Sonia Regina Albano de Lima, e o reitor emérito do CSA, D. Gabriel Iróffy.
COMO CONSULTAR O ACERVO DA BIBLIOTECA
A partir deste ano, os alunos têm um acesso diferente ao acervo
da biblioteca do colégio. Em primeiro lugar, consultam, através
de quatro terminais novos que foram instalados para essa finalidade, os conteúdos na base de dados (intranet e internet) e verificam se o livro que estão procurando faz parte do acervo e está
disponível. Em seguida, com o código da obra em mãos, eles
próprios buscam o livro na estante, seja para consulta local ou
para empréstimo. Para que esse novo procedimento pudesse ser
adotado, primeiramente os alunos de 5ª a 8ª série receberam um treinamento especial, o que exigiu a
mobilização de toda a equipe da biblioteca para dar o suporte necessário. De acordo com a atual bibliotecária, Leila Flores, o objetivo dessa mudança é "capacitar o aluno para que ele possa pesquisar com autonomia e maior conhecimento das obras e seus conteúdos, o que resulta numa melhor qualidade dos
trabalhos".
VISITA DA LAROUSSE ÀS BIBLIOTECAS
A biblioteca do Colégio Santo Américo e a biblioteca da Abadia
São Geraldo foram os clientes brasileiros escolhidos pela Editora
Larousse para receber a visita de Philippe Merlet, Presidente da
Larousse na França, Jean-Christophe Marc, Diretor Executivo da
Larousse Brasil, e Nice Ferreira, Supervisora Nacional. O encontro teve como objetivo apresentar os novos projetos editoriais para 2005 e estabelecer futuras parcerias pedagógicas e sociais. Na ocasião, as instalações das bibliotecas e os acervos
foram elogiados pelos visitantes por sua qualidade técnica.
MUDANÇAS NO RESTAURANTE DO CSA
Com o objetivo de tornar o restaurante do colégio um ambiente
ainda mais agradável, atrativo e que atenda às expectativas dos
usuários, a Sodexho desenvolveu um novo projeto de ambientação
e comunicação visual, baseado numa linguagem mais moderna.
Tudo isso resultou na pintura da parede de fundo do mezanino
com uma cor viva, novos balcões com design atual, testeira com
grafismos e novo local para bandejas e pratos, facilitando assim o
fluxo de atendimento. Além dessas inovações, e pensando na importância de ensinar os alunos a se alimentarem adequadamente desde cedo, foram incluídas no cardápio ainda mais opções de saladas, frutas
e grãos, além do suco diet. O resultado já pôde ser percebido: aumento do consumo de frutas e saladas,
para a alegria dos pais. Na lanchonete também houve mudanças. Foi instalado um caixa de atendimento
exclusivo para os alunos menores, com um patamar externo como um "deck", permitindo uma atenção
personalizada. Foram ainda colocados dois caixas frontais, visando agilizar o atendimento em horários de
pico. Além disso, a comunicação renovada, colorida e jovial, menuboard melhor posicionado e banners de
apoio com os produtos à venda, modernizaram completamente o visual. A Sodexho avisa que outras
inovações ainda estão para sair.
JANTAR DE CONFRATERNIZAÇÃO DA APM
No dia 16 de março, a APM – Associação de Pais e Mestres do
Colégio Santo Américo realizou o Jantar de Confraternização entre pais, professores, diretores e reitores da escola. O tradicional
evento, que ocorre todos os anos com o objetivo de propiciar o
conhecimento e convívio entre as famílias, e também entre elas e
os membros do colégio, se traduziu em grande sucesso ao conseguir ainda integrar os pais novos, fazendo-os sentirem-se parte
da grande família Santo Américo. Servido pelo renomado bufê
Tuca Lobo Vianna em um ambiente decorado com muito verde, o jantar contou com música ao vivo,
executada por professores do Espaço Musical Eszterháza. Vale ressaltar que, que foram apresentados a
nova direção da APM, os membros da Abadia, reitores, diretores, coordenadores, orientadores e psicólogos. Na seqüência, D. Geraldo conduziu a leitura conjunta da Oração da Família, que causou grande
comoção em todos os presentes.
NOSSOS PROFISSIONAIS
EM DESTAQUE
LIVRO DO PROFESSOR TÉRCIO:
O MAIS VENDIDO NO BRASIL EM 2004
Geografia, da série Novo Ensino Médio, obra do professor
do Santo Américo Tércio Barbosa Rigolin, em parceria com
Lúcia Marina, publicada em 2002 pela Editora Ática, foi o
livro de geografia mais vendido no Brasil em 2004. Por conta
desse sucesso, o prof. Tércio e sua parceira foram convidados a proferir palestras para professores do Ensino Médio
das redes pública e particular de Minas Gerais, em Belo
Horizonte. Este ano, os autores lançaram Fronteiras da
Globalização - Geografia Geral e do Brasil (Editora Ática),
livro que também vem se destacando no mercado editorial.
PROFESSOR SÉRGIO É CO-AUTOR DE LIVRO
SOBRE INFORMÁTICA PEDAGÓGICA
Publicado pelo Ministério da Cultura em parceira com a
Fundação Heydenreich, o livro de co-autoria do professor
do Santo Américo, José Sérgio Ramos, Escolas públicas: a
informática como instrumento pedagógico, tem o objetivo de
divulgar e esclarecer o programa “Navegar é Preciso”, da
Fundação Heydenreich, que procura fazer com que todas
as crianças em idade escolar tenham acesso à informática.
O livro cita as metodologias utilizadas, relata os resultados
concretos e exemplifica como as diversas disciplinas podem desenvolver seus conteúdos nos laboratórios de
informática. O lançamento da obra aconteceu no dia 15 de
março, com uma noite de autógrafos na Casa do Saber.
PROFESSORA MARIA EMILIA FINALIZA
CURSO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Com o trabalho “Leitura crítica e professor reflexivo: uma
proposta motivadora”, a professora de Ciências e responsável pelo Programa de Educação Ambiental do CSA, Maria Emilia C. de Faria Vieira, finalizou o curso de pós-graduação latu sensu em Educação Ambiental realizado na Faculdade de Saúde Pública da USP. Baseado em uma pesquisa
feita com professores do próprio Santo Américo, o trabalho teve como objetivo conhecer a percepção dos docentes de todos os níveis de ensino quanto ao papel do educador frente às questões socioambientais em sala de aula e
desenvolver uma metodologia de capacitação para facilitar
o processo de Educação Ambiental.
Homenagem ao Papa João Paulo II
SS. Papa João Paulo II,
Sucessor de São Pedro,
Pastor dedicado,
Missionário incansável,
Pai dos pobres,
Jovem com os jovens,
Peregrino do absoluto,
Apóstolo da paz,
Promotor do ecumenismo e do diálogo inter-religioso,
Defensor da dignidade humana.
Testemunhou o amor com a própria vida,
passou pela terra fazendo o bem,
“combateu o bom combate”,
“guardou a fé” (2 Tm, 4,7)
e “amou-nos até o fim”. (João 13, 1)
No dia 02 de abril do ano do Senhor de 2005,
cruzou o umbral da esperança e retornou à Casa do Pai.
Agradecemos o dom de sua vida, celebramos a Páscoa e
rezamos pelo seu descanso eterno.
D. Geraldo González y Lima, OSB - Reitor
LABORA - publicação do Colégio Santo Américo - Rua Santo Américo, 275 - CEP 05629-020 - São Paulo / SP
Tel.: (11) 3773-1888 - Fax: (11) 3744-6835 - e-mail:[email protected] - http://www.csasp.g12.br
Conselho Editorial - Dom Gabriel Iróffy, Reitor Emérito; Dom Geraldo González y Lima, Reitor; Genésio Brianti Filho, Diretor de Administração
Escolar; Antonio Luiz Laurindo, Diretor Pedagógico.
Jornalista Responsável / Edição, Redação e Revisão - Simone Greco (Mtb 25.569) - [email protected]; Redator Assistente - Volnei Valentim (Mtb 14.941) [email protected] ; Projeto e Produção Gráfica - Dagui Design - www.dagui.com.br ; Ilustrações - Ivo Minkovicius; Fotos - Arquivo CSA.
ECONOMIA NA FGV:
PARA FORMAR OS MELHORES
PROFISSIONAIS DO BRASIL
Entrevista com Prof. Dr. Marcos Fernandes Gonçalves da Silva
Ex-aluno do Colégio Santo Américo, economista graduado e pós-graduado na USP e com pós-doutoramento na Universidade de Londres, o Prof. Dr. Marcos
Fernandes Gonçalves da Silva exerce atualmente a função de coordenador geral do recém-criado curso de Economia da Faculdade Getúlio Vargas, que começou
a funcionar em 2004. Também professor de matemática e coordenador da Pós-Graduação da FGV, Marcos decidiu trabalhar com educação já no colegial,
basicamente por uma razão: por acreditar que ela ajuda a ampliar a visão de mundo das pessoas, o que sem dúvida contribui para melhorar a realidade em que
estão inseridas. Agora, formando economistas, o objetivo permanece o mesmo: preparar profissionais com excelente formação que, instrumentalizados,
possam promover o desenvolvimento de nosso país.
Labora: Como foram os anos em que você estudou no Santo
Américo?
Marcos: As lembranças estão associadas à prática de
esportes, que era muito importante no colégio, e também ao ensino de matemática, que era muito forte.
Para se ter noção do quão forte era o ensino dessa disciplina, chegamos a ter noções de limite e derivada, com o
prof. Geraldo, o que normalmente se aprende apenas na
faculdade, e também geometria espacial, com o prof.
Assad, algo um tanto abstrato para alunos que estão no
colegial. No entanto, a forma de ensinar dos dois, rigorosa mas intuitiva, dando exemplos práticos e concretos, fez com que eu aprendesse a usar a intuição para
ensinar matemática. Até hoje uso a mesma forma que
eles usavam para aproximar os alunos dessa matéria.
FOTO ARQUIVO - CSA
gosto pela área de humanidades.
Labora: Em que o curso de Economia da FGV se diferencia
dos demais?
Marcos: A formação humanística que o curso proporciona é muito forte. Equivale à de uma boa escola
de humanidades, seja de sociologia, seja de política. E
a formação na área de exatas equivale à do ITA. Por
outro lado, temos uma preocupação muito grande em
Palestra realizada no CSA
criar transversalidade entre as disciplinas. Como cono dia 08/09/2004 para alunos da 3ª série do EM
ordenador geral do curso, tenho uma preocupação
muito grande com os programas. Faço reuniões quin"O objetivo da FGV é formar os melhores
economistas do Brasil. Precisamos, e
zenais com os professores de todos os anos e daí reurgentemente, de bons economistas...
sulta uma reelaboração contínua dos programas. PosEconomista mal formado cria tragédias;
suímos também um esquema de tutoria. O tutor tem
destrói países, empresas, famílias"
a função de acompanhar a evolução dos alunos, idenLabora: Foi essa relação particular com a matemática no Santificando vocações e dificuldades. Há também toda
to Américo que o levou a fazer economia?
uma preocupação de transformar curso em lectures, no sentido de que o próMarcos: Sem dúvida, mas também foi decisivo para mim o ensino de huprio tutor crie grupos de estudo particulares, com determinados alunos, para
manidades do colégio. Tínhamos excelentes professores de literatura, que
estudar tópicos específicos.
discutiam questões que iam além da literatura: discutiam a condição humana. Em religião também havia ótimos professores, que também discutiam
Labora: Que tipo de economista a FGV quer formar?
questões fundamentais, como drogas e aborto. Inclusive alguns padres, que
Marcos: Economistas que atuem no setor privado e público, também em
tinham por vezes posições mais conservadoras, apresentavam excelentes arONGs. A brincadeira que fazemos é a seguinte: queremos formar diretores
gumentos, muito consistentes. Mesmo que os alunos discordassem, era die presidentes de empresas, deputados, senadores e presidentes da república.
fícil contra-argumentar. Esse tipo de diálogo era importante, pois nos fazia
Queremos formar uma elite, não no sentido elitista do termo, porque aliás
aprender a pensar. D. Bolinha também foi importante para a minha formatemos fundos de bolsa para os alunos que não podem pagar a escola, mas
ção moral. Tinha uma história de vida que era muito importante para nós.
uma elite no sentido mais positivo, que é a elite dirigente, como a fundação
Por outro lado, além do ensino de humanidades, também foi fundamental
tem formado há 60 anos.
o ensino de física e de biologia por causa da idéia de experimento laboratorial,
Labora: O que você poderia dizer para um aluno que está em dúvida sobre a carreira
que contribuiu muito para desenvolver o espírito científico e o raciocínio
crítico.
de economia? Qual a importância do economista hoje no Brasil?
Marcos: A importância é muito grande, porque só o economista sabe como
Labora: Há vários anos um número realmente expressivo de alunos do Santo Américo
criar valores e riquezas para empresas, bancos, governos, quer dizer, países.
tem ingressado na FGV. Inclusive o CSA foi homenageado por isso. Como você anaSó o economista tem instrumentos e treinamento básico para promover
lisa o grande interesse de alunos do CSA pela FGV? Que características são necessápolíticas públicas no âmbito do governo, de organizações multilaterais ou
rias para ingressarem nesta renomada instituição?
internacionais, como o Banco Mundial e o Fundo Monetário, que levam ao
Marcos: Muitos alunos do Santo Américo têm entrado na FGV nos últimos
desenvolvimento do mundo ou de regiões do mundo. O administrador é
anos, o que significa que receberam uma boa formação acadêmica, tanto na
um “tomador” de decisões, mas é o economista quem oferece subsídios
área de exatas quanto na de humanas. O perfil de aluno que a FGV busca é
para a tomada de decisão. Mas o economista também pode atuar como adamplo. Queremos uma pessoa que tenha um raciocínio rigoroso, científicoministrador, pois ele adquire uma habilidade de raciocinar como o biólogo,
técnico, proporcionado pela matemática e estatística, e que também tenha
o cientista social, o matemático, que lhe permite atuar em diversas áreas.
a entrevista continua na página 4
EX-ALUNOS
INFORMÁTICA & RESPONSABILIDADE SOCIAL
continuação da entrevista da página 3
Labora: Há lugar para os economistas no mercado de trabalho?
Marcos: Como disse, o economista pode atuar em diversas áreas. Pode trabalhar como economista chefe, perito econômico,
estrategista na área bancária e financeira, avaliador de impacto
ambiental de projetos industriais e econômicos. Pode trabalhar,
portanto, com economia financeira, planejamento na área do
setor público, economia do meio ambiente. Tem de ter uma
formação quantitativa em humanidades poderosa. O economista
tem de ser capaz de fazer um relatório em trinta minutos relacionando o caso do Clinton e Monica Levinsky com a produção de
petróleo na Venezuela, com a política na América Latina e com
o preço do barril de petróleo daqui há alguns anos. Tem de ter
formação em ciências políticas, uma cultura vasta em história
global, formação muito boa em estatística para coletar dados,
formação econômica para processar esses dados, computação
para fazer os algorítimos e, especificamente, matemática para
fazer os modelos de análise. Além disso, capacidade de expressão e raciocínio para traduzir isso em linguagem civilizada para
pessoas que não são economistas. O problema é que no Brasil
temos carência de economistas com essa formação.
MENINOS DO BRONZE
Invenção de alunos das Obras Sociais realizada no CSA conquista 3º lugar na FEBRACE
Labora: E quanto à valorização da profissão? Parece que a economia
vem sendo desvalorizada nas últimas duas décadas.
Marcos: Economia era a profissão da moda nos anos 80. Mas
como as escolas de economia passaram a formar maus economistas, a profissão entrou em decadência. Por isso a FGV resolveu abrir uma escola de economia, em São Paulo e também no
Rio, cuja missão é ser de excelência. O objetivo é formar os
melhores economistas do Brasil. Precisamos, e urgentemente,
de bons economistas no mundo. Não precisamos ter muitos,
porque economista mal formado cria tragédias, destrói países,
empresas, famílias. Por isso a FGV só admite 50 alunos por ano.
E não sei quantos vamos formar, pois há jubilamentos, as regras
são muito rigorosas. Neste primeiro ano, já foram jubilados
quatro alunos, e outros quatro saíram por conta própria. Se formarmos 35, está ótimo.
Há três anos o Departamento de Tecnologia Educacional do Santo Américo desenvolve um projeto social. Alunos do Centro Profissionalizante de Paraisópolis,
mantido pelas Obras Sociais do Mosteiro São Geraldo, aprendem robótica com alunos e professores voluntários do colégio. Este ano, essa iniciativa recebeu um
reconhecimento ímpar. Duas invenções realizadas por adolescentes da comunidade de Paraisópolis e uma de alunos do colégio foram selecionadas para integrar
a FEBRACE – Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, realizada de 8 a 12 de março na USP. Uma delas, a recicleta, invenção de Uverlânio e Wellington, de
Paraisópolis, conquistou o 3º lugar na categoria Engenharia. A invenção conseguiu chamar a atenção da mídia e chegou ao “Jornal Nacional”, da Rede Globo. No
entanto, mais importante que o minuto de fama foi o prêmio para o futuro. Uverlânio, um dos inventores da Recicleta, e Lucas, inventor do Contêiner
Inteligente, ambos de Paraisópolis, ganharam bolsas de estudo de um cursinho pré-vestibular. Assim, poderão desenvolver seu talento e pensar em um futuro
melhor, quem sabe produzindo invenções, como as atuais, que busquem solucionar problemas da comunidade e propiciem, assim, também um futuro melhor
para todos.
RECICLETA: IDÉIA PREMIADA UNE PREOCUPAÇÃO SOCIAL E BAIXO CUSTO
Inventores: Uverlânio Maurício Pereira da Silva, 16 anos, e Wellington Lima Queiroz Barbosa, 15 anos, do Centro Profissionalizante de
Paraisópolis (Gilson da Silva Domingues – Orientador; Gerson da Silva Domingues – Co-orientador)
A falta de planejamento urbano em Paraisópolis resultou num grande número de vielas, que impossibilitam o acesso de caminhões de limpeza pública ao
local. Há casos de moradores que chegam a carregar o lixo por 200 metros ou mais para depositá-lo em ruas por onde passam os caminhões. Os autores desse
projeto resolveram então construir um veículo que pudesse trafegar por essas vielas. Após pesquisa de campo,
perceberam que ele teria de ser estreito, como menos de 80 cm de largura (algumas vielas chegam a ter 90 cm no
seu ponto mais estreito), e possuir uma roda grande para poder driblar o terreno irregular. Optaram ainda por usar
um motor elétrico, a fim de tornar o trabalho do coletor menos extenuante e mais rápido e incluíram uma cesta
dimensionada para acondicionar até oito latas de 20 litros, que podem armazenar lixo separado para coleta seletiva.
Esses elementos tornaram o veículo uma interessante alternativa para as pesadas carroças que os coletores de material reciclável costumam utilizar.
AEA: UM 2005 REPLETO DE ATIVIDADES
• Atualização cadastral: Para manter a comunidade de ex-alunos informada sobre os eventos
e atividades da AEA, é fundamental a constante atualização dos dados cadastrais de todos.
Desde o início do ano, a AEA conta com o trabalho de todos, em especial da funcionária Fernanda,
para aperfeiçoar seu cadastro. Mais de 250 ex-alunos já tiveram seus dados devidamente
atualizados. Colabore com este esforço atualizando sua ficha cadastral no site www.csasp.g12.br/
exalunos/cadastro.htm. A atualização é feita de forma rápida e eficiente e garante a comunicação
da AEA com você.
• Núcleo do Terceiro Setor: Dando seqüência ao trabalho de planejamento das atividades e
divulgação do ano passado, o Núcleo do Terceiro Setor da AEA selecionou o Projeto Viver para
iniciar sua participação em projetos de alto impacto liderados por ex-alunos. Este projeto visa
atender as necessidades do Jardim Colombo, comunidade em que o Colégio Santo Américo
está inserido, e conta com um moderno centro comunitário para abrigar suas atividades. Tratase de uma oportunidade excepcional de engajamento para os membros da AEA interessados em
voluntariado.
• Prática de esportes: Desde abril, ex-alunos cadastrados podem participar dos jogos de
futebol aos domingos, a partir das 9h. Os interessados devem contatar a AEA através do e-mail
e telefone acima mencionados. No final do ano, a Associação organizará torneios de futebol e
voleibol, masculino e feminino.
• Grande Evento de Confraternização dos Ex-Alunos: A AEA já está preparando um grande evento de confraternização, nos moldes da festa que reuniu 1.500 ex-alunos em 2001. Este
evento ocorrerá no início de novembro. Posteriormente serão enviadas informações detalhadas
para você poder reservar a data na sua agenda e não perder essa chance de rever os velhos
amigos.
• Orientação Vocacional e Escolha Profissional: Firmado com sucesso em 2004, o projeto é fruto de uma parceria entre a Associação e o CSA. Tem o objetivo de ajudar os atuais
alunos a encontrarem seu caminho profissional por meio de visitas a empresas. Caso você
queira colaborar com esse projeto, favor contatar a AEA (3773-1835). Agradecemos desde já
toda a colaboração possível.
“Não sabia o que era robótica, mas por curiosidade resolvi participar do curso no CSA. Primeiro aprendemos mecatrônica e
programação. Foi quando surgiu a FEBRACE. Com ajuda do prof. Gilson, começamos a fazer o projeto. Sinceramente não
pensei que fôssemos ganhar esse prêmio. Estou muito feliz.” Wellington L. Q. Barbosa
“Criamos a Recicleta pensando em dar solução a um problema que aflige a nossa comunidade. Seria muito bom se alguém nos
patrocinasse para colocarmos a recicleta nas vielas de Paraisópolis. De qualquer maneira, estou me sentindo um inventor. E tudo
isso que vem acontecendo me fez muito bem.” Uverlânio M. P. da Silva
Conheça as outras invenções selecionadas
Dispositivo para controle de braço eletromecânico – Inventores: Bruno Santoro Carlos, 15 anos, e Tiago Olivetti Ferreira, 15 anos, ambos da 1ª
série do E.M. (Gerson da Silva Domingues – Orientador)
Situações de risco como a manipulação de substâncias nocivas ou quando há dificuldades de acesso, como em explorações submarinas e interplanetárias,
inspiraram os inventores a criar um dispositivo para controle de braço eletromecânico. Este captura a posição do braço do operador e a reproduz de forma
natural e precisa, diferentemente de robôs controlados por botões ou manches, que são difíceis de usar e imprecisos.
“Para se inventar alguma coisa, tem de se ter muita aplicação. A idéia pode ser maravilhosa, mas sem empenho e trabalho, o projeto não sai do papel.” Bruno S. Carlos
“O meu interesse pela robótica começou desde muito cedo, quando eu brincava
com lego. E na 5ª série já tinha um curso de robótica no colégio e eu me interessei.
Depois do lego fui passando para outros materiais eletrônicos, programações. No
futuro, penso em trabalhar com mecatrônica.” Thiago O. Ferreira
FOTOS ARQUIVO - CSA
FOTOS CLÓVIS FERREIRA - DIGNA IMAGEM
• Atração de novos integrantes: Objetivo da nova diretoria é a busca de ex-alunos para
participar ativamente do planejamento e execução das atividades da AEA. Uma das idéias é
engajar ex-alunos para atuar como representantes de turmas, responsáveis por fazer o elo
entre os ex-alunos que estudaram juntos no mesmo ano e a diretoria. Ex-alunos que tenham
interesse em se envolver neste projeto devem contatar a AEA através do e-mail
[email protected] ou pelo fone 3773-1835, com Fernanda.
FOTO ARQUIVO - CSA
A Associação dos Ex-alunos do Colégio Santo Américo começou 2005 com espírito renovado. Desde o início do ano, a nova diretoria vem
planejando diversas atividades, buscando mais do que nunca ser o principal elo de ligação entre todos que formam essa comunidade, e
também fortalecê-la. Conheça a agenda de 2005:
Contêiner Inteligente – sistema informatizado de armazenamento de lixo seletivo – Inventores: Lucas Rocha Sodré, 16 anos e Jivani dos Santos
Correia, 16 anos, do Centro Profissionalizante de Paraisópolis (Gilson da Silva Domingues – Orientador; Gerson da Silva Domingues – Co-orientador)
O Contêiner Inteligente nasceu de uma necessidade da comunidade onde os jovens inventores moram. Eles observaram que, devido à deficiência no sistema de
coleta e armazenamento de lixo em Paraisópolis, existia um grande acúmulo de sacos nas calçadas, dificultando a circulação de pedestres e permitindo a
proliferação de ratos e insetos. A partir desse contexto, idealizaram um contêiner com divisões para cada tipo de resíduo, associado a uma balança computadorizada
e um sistema de impressão. Assim, cada morador pode pesar seu lixo reciclável e obter um comprovante impresso que informa o peso e a categoria do lixo. Em
caso de comercialização dos recicláveis, ele teria como receber o valor correspondente ao lixo por ele depositado.
“Estou bastante feliz por ter mostrado este projeto. Fomos
procurados por um integrante da Marinha do Brasil que se interessou pelo projeto e pediu para que o procurássemos. Seria
ótimo conseguir um patrocínio.” Lucas R. Sodré
FOTOS ARQUIVO - CSA
VESTIBULAR: A HORA É DE DECISÃO
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VO - CS
ARQUI
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Ao longo do Ensino Médio, e principalmente no último ano, os alunos se vêem diante de uma questão por vezes bastante angustiante – o vestibular. É quando surgem perguntas importantes – Que profissão seguir? Em que universidade
ingressar? O que quero para meu futuro? Diante desse dilema, alguns alunos sentem dificuldade em posicionar-se. Muitos acabam fazendo uma escolha sem convicção. Outros, desestimulados, não se empenham nos estudos. Há
aqueles que até preferem fazer um ano de intercâmbio para amadurecer decisões, mas que de certa forma acabam sendo prejudicados porque perdem conteúdos pedidos nos vestibulares.
Visando orientar os alunos nesse momento de decisão, o Santo Américo lhes oferece suportes objetivos, como o cursinho pré-vestibular Gabarito, o Fórum de Profissões, os cursos opcionais e de aprofundamento, e também apoio
subjetivo, como o Projeto de Vida e a orientação vocacional, que propiciam uma reflexão aprofundada sobre a escolha profissional e, em última instância, sobre o que cada aluno quer para sua própria vida.
Assim, respaldados pelos meios oferecidos pelo CSA, muitos alunos amadurecem e encontram seu caminho. Diante do fantasma do vestibular, arregaçam as mangas e mergulham nos estudos com muito afinco, conquistando uma
vaga na faculdade e conseqüentemente seu lugar no mundo. Confira, abaixo e também na página 8, os resultados de todo esse empenho.
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“É impressionante observar que, com a mesma estrutura e os mesmos professores,
os resultados de nossos alunos nos vestibulares variam notavelmente de geração a
geração. Em 2004, novamente tivemos uma geração empenhada, com muitos bons
ingressos, notadamente em faculdades desejadas. Uma boa parcela dos nossos alunos está decidida a lutar pela faculdade que quer, e a está conquistando. No entanto,
infelizmente outros ainda carecem de maturidade e responsabilidade frente à opção
profissional e ao ingresso na universidade. O colégio tem feito esforços consideráveis
para estimular o amadurecimento dos alunos. Já na 8ª série do EF começam os cursos
de aprofundamento e opcionais, que perduram durante todo o Ensino Médio, visando justamente permitir a aproximação do aluno a áreas de seu interesse, para conhecêlas melhor. Por outro lado, os alunos também são amparados pelo Projeto de Vida,
pelo Fórum de Profissões e pelo teste vocacional propriamente dito, com a fundamental presença dos pais, e ainda pelos ‘estágios’ e Bota-Fora. De uma forma geral,
estou bastante satisfeito com os resultados que obtivemos em 2004, mas ainda continuo preocupado com a maturidade dos nossos alunos frente a uma decisão tão
importante que é a escolha da profissão.” D. Geraldo González y Lima, Reitor do CSA
• Sem adotar uma política de eliminar os alunos mais fracos ao longo
das séries, o CSA oferece, com excelência, as condições para que todos possam desenvolver suas potencialidades e consigam ser aprovados nas melhores faculdades.
• O aluno do CSA normalmente sabe com clareza em que faculdade
pretende ingressar. Caso não ingresse na faculdade almejada, prefere
prestar novamente o vestibular no ano seguinte. Como egressa do CSA
com uma formação sólida, certamente será aprovado numa próxima
tentativa. Veja o caso da turma de 2003: 14 alunos entraram na FGV ao
final daquele ano, e mais 12 alguns meses depois. No total, foram aprovados 26 alunos de uma única turma do CSA na FGV!
• O intercâmbio com escolas no exterior favorece o enriquecimento
cultural e eventualmente o amadurecimento do aluno, mas normalmente também acarreta uma importante perda de conteúdos. Desse
modo, quando o aluno regressa, seu esforço concentra-se em recuperar essa defasagem e em ser aprovado no colégio. Essa defasagem também dificulta o bom desempenho do aluno nos vestibulares, que exigem justamente esses conteúdos perdidos.
• O GABARITO, o cursinho pré-vestibular do Colégio Santo Américo,
constitui sem dúvida um diferencial na preparação de nossos alunos
para os vestibulares. Inclusive, e em especial, para os exames mais
competitivos.
GABARITO:
MAIS DE 10 ANOS DE SUCESSO
Coordenado pelo prof. Arruda, o cursinho Gabarito tem conquistado ao
longo de mais de dez anos, com profissionalismo e competência, a confiança dos alunos do Santo Américo. A impressionante adesão dos alunos reflete sem dúvida a credibilidade e a eficiência do Gabarito. Na turma de
2004, apenas dois alunos fizeram outros cursinhos. Além disso, alunos da
turma de 2003 pediram para fazer o Gabarito em 2004 e até mesmo dois
alunos de outro colégio, e foram atendidos. “Como responsável pelo Gabarito, me sinto muito recompensado por essa procura e ainda mais pelos
ingressos dos alunos em excelentes faculdades”, afirma o prof. Arruda.
• ESTRUTURA: Cursinho pré-vestibular semi-extensivo, funciona, diariamente, até as 17h30. Após esse horário, são oferecidos cursos que atendem a vestibulares específicos e necessidades diferenciadas dos alunos,
como os de Criatividade em Redação, Linguagem Arquitetônica e Raciocínio Matemático. Esse cursos podem se estender até as 19h10.
• ATIVIDADES: Plantões de dúvidas, cine-história, teatro-literatura,
simulados.
• MATERIAL: Material didático próprio, atualizado anualmente, inteiramente apostilado e com cadernos de teoria e de exercícios. Conta ainda
com material informatizado – CD-ROMs, Data-Show, computadores etc.
– e recursos audiovisuais. E também disponibiliza aos alunos as obras literárias pedidas pela Fuvest, Unicamp e PUC.
• PROFESSORES: Corpo docente especializado, inclusive na preparação para exames vestibulares específicos.
• CUSTO: Sem custos adicionais para as famílias.
FOTOS ARQUIVO - CSA
A escolha profissional é uma entre tantas outras que fazemos no decorrer de nossas
vidas. Então, é marcada por todas as experiências pregressas que tivemos, pelos
planos que fazemos e pela decisão de lutarmos por eles.
Em relação a esse momento, percebemos que há uma série de questões que aparecem para os jovens e suas famílias, tão importantes quanto a escolha profissional, e
que, portanto, não devem ser negligenciadas: a conclusão do Ensino Médio, a separação dos amigos, a perspectiva do ingresso na universidade e futuramente no mercado
de trabalho, corresponder (ou não) à expectativa dos pais.
Levando em consideração esse processo, o Departamento de Psicologia do colégio
promove projetos e atividades com o objetivo de criar espaços de discussão entre os
alunos e auxiliá-los na efetivação tanto da escolha profissional como do reconhecimento de outras escolhas responsáveis que eles já realizaram antes mesmo do término do Ensino Médio, ou seja, fazê-los perceber que a escolha da carreira não é a
primeira nem será a última das importantes escolhas que eles terão de fazer ao longo
da vida.
Déborah Bulbarelli Valentini, Coordenadora do Departamento de Psicologia
O CSA E OS VESTIBULARES
DEPOIMENTOS DE FORMANDOS DE 2004
“A grande vantagem de me preparar para os vestibulares no Gabarito é que pudemos
passar por todas as dificuldades bem perto dos amigos e dos professores, que realmente
se preocuparam conosco. Agora, para ser aprovado no vestibular e entrar numa boa faculdade, tem de estudar muito. Mas também tem de se divertir, já que é o último ano na
escola.” Laís Cobra - Propaganda/ESPM
“Estudei no CSA desde a 2ª série do EF e posso dizer que a minha formação inteira é
mérito do colégio, tanto a acadêmica quanto a pessoal. As aulas de religião e de filosofia
ajudaram muito a construir o meu caráter. Sair do colégio depois de 10 anos me deixa por
um lado triste, porque o CSA realmente foi a minha segunda casa, mas por outro muito
feliz. O CSA abriu as portas da universidade para mim, foi fundamental para o meu sucesso. E o Gabarito foi imprescindível. Sem dúvida me ajudou a conquistar essa vaga na USP.”
Níkolas Lukin / Química/USP
“Nunca vou esquecer do dia em que soube que fui aprovada na FGV. Foi muito gratificante saber que meu esforço de 11 anos de CSA havia sido recompensado. Sei que a
decisão de fazer o Gabarito foi muito importante. Apesar de ter de ficar até as 7h da
noite no colégio, estava com meus amigos e com professores que realmente torciam
pelo meu sucesso. Além disso, sabia que estava estudando no que acredito ser o melhor cursinho preparatório de São Paulo para a FGV (pelos resultados obtidos, acredito
que também seja muito bom para a Fuvest).” Denise Heer – Administração/FGV
"Estudei no CSA desde a 2ª série do EF. Como todos os alunos, acho que passei mais
tempo no colégio do que na minha própria casa. Encontrei amigos para a vida toda e
tive professores maravilhosos com os quais sempre pude contar. Levo muitas lembranças do CSA, principalmente a boa energia em meio ao ‘verde’. Fiz o cursinho
Gabarito durante todo o ano de 2004 e posso dizer que foi um dos grandes responsáveis pela minha entrada na USP.” Renata Bergman – Engenharia / USP
“Dizem que parte de saber para onde você está indo é sempre lembrar de onde veio. Eu
venho do Santo Américo e por isso estou hoje na ESPM. Durante os meus 11 anos aqui,
amizades nasceram e se fortaleceram, e no último ano tive certeza de que queria ficar por
perto dessas pessoas para sempre (e do lugar também). O meu conselho para os alunos é:
aproveitem isso! O apoio dos amigos vai te ajudar a encarar as horas de estudo. Fiz o
Gabarito porque foi feito pensando nos alunos do CSA e traz muita segurança. Você tem
seus amigos do lado, e seus professores-amigos lá na frente.” Lara Hauschild Cobra Propaganda/ESPM
“Estudei no CSA desde a 7ª série do E.F. A escola me ofereceu a base para que eu me
destacasse perante a maioria dos alunos de outras escolas. Escolhi fazer o Gabarito e não
me arrependo. Os professores são do mesmo nível ou até melhores que os do Anglo,
Objetivo, Intergraus. A classe do cursinho tem um número reduzido de alunos (no máximo 50), e por isso a aula é mais produtiva. Com certeza foi o Gabarito que facilitou muito
a minha entrada na ESPM.” Guilherme Oliveira Marinho – Propaganda/ESPM
“Entrei no CSA na 1ª série do EF e sempre me senti muito feliz. Agora que saí, me dá
uma satisfação imensa poder visitar o CSA e ver o carinho que os professores têm por
mim. No 2º colegial, já tinha certeza de que iria fazer o Gabarito. Não poderia ter feito
opção melhor. Os professores, as aulas e também os plantões de dúvidas foram fundamentais para eu entrar na GV.” Luísa Spada Glogowsky – Administração / FGV
“A grande preocupação dos professores do CSA, na verdade, é formar pessoas para
enfrentar o mundo. Para mim, foi um grande prazer ter convivido com pessoas muito
atenciosas, prestativas, profissionais e amigas. Me preparei para o vestibular no Gabarito, que com certeza foi um dos responsáveis pela minha aprovação. Além de contar
com bons professores, oferece aulas bem distribuídas. Enfim, é um curso mais do que
completo.” Ana Carolina Corona – Direito/PUC
continua na próxima página
RESPONSABILIDADE SOCIAL
ALUNOS APROVADOS NOS VESTIBULARES 2004
USP
Direito
LUCAS BRITTO MEJIAS*
Engenharia
RENATA BERGMAN
RICHARD HATANAKA
Farmácia-bioquímica
LUIZA RODRIGUES PORTELA DE OLIVEIRA
RAPHAEL COSTA VENTUROSO*
Física
MARCELO BROSCH SOUZA MAIA
Odontologia
ANDRÉA HELOÍSA MORANTE NAZARÉ*
Química
NÍKOLAS LUKIN
IBMEC
Administração
CAMILA LOLATO TABET*
CAROLINA CALOI GOSSON JORGE*
FERNANDO NICOLI
GABRIELA FALANGHE BETANCOURT*
LÍGIA MARTINS NERICI*
LUIZA MOREIRA LIMA CERRI*
Economia
DANIEL RICARDO SALLES GARCIA*
PAMELA PAZ*
ROBERTA NOGUEIRA DE ALCÂNTARA MACHADO*
UNICAMP
Física
MARCELO BROSCH SOUZA MAIA
UNESP
Engenharia
BRUNO AMOEDO BARCIA PAIVA DA SILVA
Farmácia-bioquímica
LUIZA RODRIGUES PORTELA DE OLIVEIRA
FGV
Administração
CAMILA LOLATO TABET*
CARLA RODOVALHO COTTINI
DANIEL FIGUEIRA DA SILVA*
DANIEL RICARDO SALLES GARCIA*
DENISE TILKIAN HEER
GABRIELA FALANGHE BETANCOURT*
LUISA SPADA GLOGOWSKY
LUIZA MOREIRA LIMA CERRI*
MARCOS CALDEIRA LINDENBERG
MARCOS CARRER DA SILVEIRA
MARINA PONTES OLIVEIRA*
MATEUS RAPINI GOMES CONCEIÇÃO*
PAULA JUNQUEIRA DE OLIVEIRA*
ROBERTA NOGUEIRA DE ALCÂNTARA MACHADO*
Direito
ANDRÉS ALEJANDRO STAIBANO
Economia
NATHALY MARTINEZ PRIEBE*
RAFAEL BARROS AULICINO
RAFAEL CASTRO BATISTA DOS SANTOS
VERONICA F. DONNERSMARCK DOWNEY
ESPM
Administração
BRUNO MATHIAS SPARAPANI
FERNANDA BADRA ZOGBI*
LUIZA BUENO OZORES
MARIANA DE SOUZA FREITAS
STÉPHANIE CÁSSIA ZAMPOLLO*
Design
PAULO TINOCO CABRAL FILHO
Propaganda
ADRIANA BADRA ZOGBI
GUILHERME OLIVEIRA MARINHO
GUSTAVO CAVALCANTI CARVALHO
LAIS HAUSCHILD COBRA
LARA HAUSCHILD COBRA
continuação dos depoimentos de
ex-alunos da página anterior
“Permaneci 11 anos no CSA e acabei criando um vínculo muito forte com professores, funcionários e colegas, os quais jamais esquecerei. Para me preparar para o
vestibular, escolhi o Gabarito e foi a melhor opção que fiz. Por conhecer cada professor, me senti à vontade e a minha
autoconfiança na hora do vestibular estava bastante elevada. Também não posso
deixar de ressaltar que o conhecimento
adquirido ao longo desses anos no CSA
me ajudou a passar nos vestibulares, tanto
da USP como da UNICAMP.” Marcelo
Brosch Souza Maia – Física / USP /
UNICAMP
FAAP
Administração
ALEX MALUMBRES LOPES CAVALCANTI*
ANDRÉ BRAGA AGUIAR
BRUNO MATHIAS SPARAPANI
FERNANDO SIZZI TEIXEIRA DE CARVALHO
LIVIA DE AZEVEDO MARQUES NOTTOLI*
GABRIEL VEIGA DIAS DA SILVA*
GABRIELA FALANGHE BETANCOURT*
LUIZ EDUARDO SOUZA DIAS QUINTELLA*
MARCELO PASSOS BEZERRA DE MENEZES*
MARCOS AZER MALUF*
MARCOS CALDEIRA LINDENBERG
PAULO ROSS REGG*
THIAGO DAVID SARTORI
VICTOR SAHYOUN*
Direito
ANDRÉ PINTO C. MAGALHÃES BERNARDINI
BEATRIZ COTRIM*
BRUNA STORANI CILURZO
TALUHANA BARROS UZÊDA
Engenharia
MARCELO BROSCH SOUZA MAIA
Propaganda
BIANCA NOAL ARRUDA*
ÉRICA NOGUEIRA RIBEIRO
FERNANDO TAMBAOGLOU LOUREIRO
GUSTAVO CAVALCANTI DE CARVALHO
RAFAEL FILIZZOLA YUNES
Relações internacionais
ÁUREA DANIELLA ZEGLIO AGRESTA
Relações públicas
JULIA GIULLIANI CRUZ LIMA
PUC
Computação
EDUARDO JULIANO DINI
Direito
ALEXANDRE MONTEIRO STUBER
ANA CAROLINA FERRAZ DE ANDRADE CORONA
FRANCISCO ADOLFO V. DE ARRUDA TIMONI
LUCAS BRITTO MEJIAS*
LUIZA BUENO OZORES
JOÃO MARCELLO MACEDO LEME
VANESSA KALIJNIKOFF BATTAGLIA
THALITA ARAÚJO L. LAURENT FERNANDES (PUC-RJ)
Física
MARCELO BROSCH SOUZA MAIA
Jornalismo
GUILHERME OLIVEIRA MARINHO
Medicina
FABIO DE LIMA COSTA FAUSTINO*
MARCELO CRISTALLI PACHECO DA COSTA
Propaganda
RAFAEL FILIZZOLA YUNES
Relações internacionais
GABRIELA CARVALHO DE MOURA
“Estudei no CSA desde a 1ª série do EF.
Foi ali que errei, aprendi e cresci, e tenho um agradecimento muito grande pelo
que o CSA fez por mim. Agradeço também aos professores e ao Gabarito, que
me deram todo o apoio para que eu passasse na Poli. Me sinto aliviado por ter
sido aprovado e recomendo aos alunos
do 3º que façam os exercícios das aulas
normais e do Gabarito, porque isso fará
diferença na hora do vestibular.” Richard
Hatanaka – Engenharia/USP
“Estudei no CSA desde a 1ª série do EF
e posso dizer que foi um segundo lar para
mim, onde desenvolvi meu lado acadê-
MAUÁ
Administração
MARIANA DE SOUZA FREITAS
THIAGO DAVID SARTORI
Engenharia
EDUARDO DE ALMEIDA RAMOS
ESTEVÃO JANOS FEKETE
FELIPE NASCIMBENI COSI
LUIZ CARLOS CAUDURO BRUNETTI
JOÃO MARCELLO MACEDO LEME
MARIANA FIORIN FERNANDEZ
NATHALY MARTINEZ PRIEBE*
RAFAEL BARROS AULICINO
ROBERTO QUARTIM BARBOSA GOTILLA
VICTOR AUGUSTO DE TOLEDO ARRUDA
VICTOR INNECCHI
MACKENZIE
Administração
ALEX MALUMBRES LOPES CAVALCANTI*
Arquitetura
FELIPE HAMADA BALLABEN
LARA MACHADO ARMINANTE
PÉROLA LOMBARDI DE OLIVEIRA MACHADO*
Computação
EDUARDO JULIANO DINI
Direito
LUCAS BRITTO MEJIAS*
LUIZ EDUARDO SOUZA DIAS QUINTELLA*
Engenharia
ANDRÉA HELOÍSA MORANTE NAZARÉ
MARIANA FIORIN FERNANDEZ
NATHALY MARTINEZ PRIEBE*
FACULDADE SÃO CAMILO
Nutrição
FERNANDA GUERATTO DE FARIA
RENATA RESENDE COSTA E SILVA
UNISA
Medicina
FABIO DE LIMA COSTA FAUSTINO*
UNIMES
Medicina
FABIO DE LIMA COSTA FAUSTINO*
RICARDO MENON NOSÉ*
ANHEMBI-MORUMBI
Moda
LIVIA DE AZEVEDO MARQUES NOTTOLI*
mico e minhas amizades, e onde amadureci como ser humano. Fiz o Gabarito e
ele me deu a base para eu ter passado
em Engenharia Mecânica, na Unesp.”
Bruno Amoedo Barcia Paiva da Silva – Engenharia Mecânica/Unesp
“Fiz o Gabarito, que muito me ajudou no
vestibular, pois há revisões, muitos exercícios e os professores te ajudam em caso
de dúvida. Sempre mantive um ritmo de
estudo, sem exageros, tanto que fiquei
muito surpreso quando fui convocado.
Aos colegas, peço que se dediquem, pois
passar direto e ingressar numa boa faculdade é muito bom.” Marcelo Cristalli
Pacheco da Costa – Medicina / PUC (SP)
Nota:
Formandos do ano de 2003 e
que em 2004 prestaram
novamente vestibulares
pediram para ser relacionados
na lista dos formandos de
2004 aprovados.
Assim sendo, os nomes que
estão assinalados com
asterisco (*) são de
formandos de 2003.
ALUNOS DO CURSINHO SÃO BENTO
INGRESSAM NAS MELHORES
FACULDADES PÚBLICAS
FOTO ARQUIVO - CSA
Confraternização entre alunos e professores do
Cursinho São Bento (dezembro de 2004)
Quando os resultados dos vestibulares de 2004 foram divulgados, no começo deste ano, o Cursinho São Bento entrou em clima de festa. Cinco alunos conseguiram conquistar disputadíssimas
vagas em concorridas faculdades públicas – Unicamp, Unesp , USP e Fatec. Outros se destacaram
e entraram em faculdades particulares, como PUC, Mackenzie, SENAC, Anhembi-Morumbi, UNISA
etc., nas quais os cursos serão custeados por bolsas de estudo. Além disso, 20% do total de alunos
conseguiram ingressar em algum curso superior, dando mostra de que o índice de aproveitamento
foi além da expectativa. Este foi o melhor resultado do São Bento em seus três anos de existência,
fruto do trabalho e da dedicação dos professores e, evidentemente, de alunos esforçados. Tudo isso
vem comprovar que este projeto está conseguindo fazer aquilo a que se propôs – preparar alunos
provenientes de escolas públicas para ingressar na universidade, abrindo-lhes assim as portas a um
futuro mais promissor.
OS MELHORES RESULTADOS
DEPOIMENTOS DE ALUNOS APROVADOS
“Passar na USP e na Unesp foi ver a concretização de um sonho de infância que não
seria possível se não fosse o Cursinho São Bento. O cursinho me ensinou realmente o
que faltava para eu ter uma boa base para o vestibular. Aprendi assuntos que não tinha
visto no colégio ou que já havia esquecido. Recebi,por meio de simulados, a orientação
necessária para saber como devia me portar na hora da prova. Os professores são
todos muito atenciosos e prestativos. Tiravam nossas dúvidas e nos davam segurança,
mostrando que estavam na luta conosco. Além disso, podíamos contar também com o
auxílio da biblioteca, plantões, filmes e atividades como estudo do meio. O ano foi um
pouco cansativo, mas é maravilhoso olhar para a frente e ver que os esforços e as
noites mal dormidas não foram em vão. O companheirismo também foi fundamental,
fiz grandes amizades na sala. Além disso, o cursinho contribuiu para o meu crescimento pessoal. Passei a ver e encarar o mundo de forma diferente. Foi uma ótima experiência, e espero poder retribuir futuramente no projeto dos professores Aloísio e Arno.”
Priscila S. Moreira
“O Cursinho São Bento é um projeto muito bom, que visa dar uma base melhor para
aqueles alunos que não obtiveram no colégio o conhecimento necessário para ingressar numa boa faculdade. No meu caso, foi importante para tirar dúvidas sobre as matérias em que eu tinha maior dificuldade, como física e matemática. No CSB há uma
grande integração, tanto da parte dos alunos quanto dos professores, o que torna o
ambiente muito agradável. Passar numa faculdade pública do porte da UNICAMP era
um sonho que se tornou realidade. O ambiente é muito diferente do que eu estava
acostumada, mas é bom.” Fernanda T. A. Nogueira
FERNANDA THAIS
ALEIXO NOGUEIRA
UNICAMP – Enfermagem
UNESP – Terapia Ocupacional
USP (somente na 1ª fase) –
Terapia Ocupacional
OUTROS RESULTADOS
CÍNTIA DANIELLE BEU
Faculdades Oswaldo Cruz - Letras
KAROENE U. DE SOUZA ALENCAR
UNIP – Pedagogia
PRISCILA SILVA MOREIRA
USP – Química
UNESP – Química
ELAINE C. SANTOS SANTANA
Faculdade Magister – Comércio Exterior
(Prouni)
JULIANA JESUS
DO NASCIMENTO
USP – Letras
ARNALDO C. A. R. DA COSTA
USP (somente 1ª fase) –
Ciências da Computação
Senai - Informática
TATIANE DE
OLIVEIRA
FATEC – Automação de
Escritório e Secretariado
FOTOS ARQUIVO - CSA
Os alunos da turma de 2004 ingressaram nas diversas faculdades que constituíram suas primeiras opções. Assim, o CSA teve alunos aprovados na USP,
nas outras duas universidades estaduais paulistas – a UNICAMP e a UNESP, na FGV, na PUC, na ESPM, no IBMEC, no MACKENZIE
e em tantas outras boas faculdades. Confira:
JANAÍNA
CAMPOS GARCIA
PUC – Biologia
Mackenzie - Biologia
SENAC - Biologia
HISTÓRIA DO CURSINHO SÃO BENTO
“Professor Lapolla, o senhor se lembra
de quando fui até a sua sala e então ganhei um presente? ‘Toma Raphael, como
você vai passar na USP mesmo, este livro vai te ajudar!’ Ganhei um livro de Física para Ciências Biológicas e
Biomédicas. Digo agora que ele é de extrema importância para mim. Pois não só
entrei de fato na USP, como este livro
consta da bibliografia. Gostaria de
agradecê-lo pelas aulas, conversas e
ensinamentos – que me ajudaram na vida
escolar, profissional e na formação do
meu caráter. Ter entrado na USP foi um
esforço recompensado. Simplesmente foi
a conclusão de uma batalha que venci
com a ajuda do CSA.” Raphael C. Ventu-
Com o objetivo de preparar estudantes carentes para os vestibulares e demais concursos, o Cursinho São Bento, criado em 2002 por iniciativa de um
grupo de professores voluntários do Santo Américo, atende anualmente cerca de 60 alunos. A iniciativa conta com o apoio da Paróquia São Bento e do
Colégio Santo Américo, além da contribuição de várias pessoas. O curso é gratuito e destinado a pessoas que comprovem enfrentar dificuldades
financeiras, sendo cobrada apenas uma taxa simbólica mensal. O material didático é adquirido com recursos provenientes da campanha ‘Adote um
Aluno’, divulgada no colégio. Além de preparar os alunos para os vestibulares, o cursinho também visa o desenvolvimento de noções de cidadania e
oferece orientações em relação ao mercado de trabalho. Promove ainda diversas atividades, como palestras, orientação vocacional, exibição de filmes,
eventos esportivos, confraternizações, passeios, cursos de violão etc.
O SÃO BENTO NA MÍDIA
Não só professores e alunos do São Bento e toda a comunidade Santo Américo festejaram o ingresso dos alunos em faculdades públicas e particulares.
A mídia inteirou-se dos resultados e divulgou o assunto. Veja só:
• 14/02 – Matéria com alunos aprovados e o prof. Aloísio foi ao ar no “Bom Dia São Paulo”, da TV Globo.
• 15/02 – Reportagem sobre os resultados do Cursinho São Bento foi ao ar na Rádio CBN, no boletim “CBN Responsabilidade Social”. Para ouvir, acesse
o site bo.com/cbn/"http://radioclick.globo.com/cbn/ e clique em Responsabilidade Social, link localizado à esquerda.
COMO ENTRAR EM CONTATO COM O CURSINHO
Para informar-se a respeito do ingresso no Cursinho São Bento, você pode mandar um e-mail para [email protected] ou [email protected].
As inscrições para a turma de 2006 serão feitas em dezembro de 2005, na secretaria da Paróquia São Bento.
RELIGIÃO
2
“Começamos o ano de 2005 com o ingresso definitivo de dois novos membros em nosso mosteiro. No momento em que muitas escolas católicas fecharam ou
tiveram a sua representação religiosa diluída ou relegada a um segundo plano, a incorporação definitiva de D. Lucas, nosso primeiro presente, também é muito
importante para o Santo Américo. Ele vem a ser o quarto jovem membro do mosteiro a trabalhar diretamente no colégio, somando-se a D. André, D. Plácido
e a mim mesmo. Há muito tempo não tínhamos tantos monges trabalhando na escola e esperamos que esse número aumente, para que a espiritualidade que
emana do mosteiro possa impregnar cada vez mais nossos alunos.
D. Marcelo é o segundo presente que recebemos de Deus este ano. Ele realizou sua formação como monge na Argentina, e após um processo de discernimento
de dois anos e meio, período em que residiu conosco, decidiu incorporar-se definitivamente à nossa comunidade. Sua presença entre nós tem se mostrado
também muito valiosa, entre outros fatores devido à sua riqueza espiritual e ao grande dom artístico que Deus lhe deu para a pintura de ícones e igrejas, o que
sem dúvida já está contribuindo e contribuirá ainda mais para o enriquecimento cultural e espiritual de nossa comunidade monástica e também de nossos
alunos.”
D. Geraldo González y Lima, reitor do CSA
CONHEÇA DOM LUCAS
FOTO ARQUIVO - CSA
Atualmente D. Lucas é assistente espiritual dos alunos da Educação Infantil e do
Ensino Fundamental 1, além de ser o responsável pelo Projeto Bentinho (veja box
especial). Como assistente espiritual, atua de forma indireta, convivendo informalmente com as crianças nos intervalos do lanche e do almoço, momentos em que
busca aproximar-se delas e apoiá-las. Como responsável pelo recém-implantado Projeto Bentinho, reúne-se mensalmente com as tutoras para comunicar-lhes como o
colégio entende determinados valores, que são então transmitidos para os alunos
durante as aulas. D. Lucas é ainda assistente espiritual do Encontro de Jovens, do
Movimento Pax, e organizou com voluntários um curso de técnica de pintura em
seda para adolescentes do Jardim Colombo. Para entrar em contato com D. Lucas,
ligue para 3773-1888 ramal 1967 ou escreva para [email protected].
Um aspecto importante da vocação religiosa de D. Marcelo, que vem se intensificando a cada ano, é sua relação com a arte. Já no Mosteiro Nuestra
Señora de La Paz, na Argentina, começou a desenhar como uma forma de orar e, depois, a pedido de pessoas que queriam ter uma imagem que as
ajudasse a orar. Assim, o início de sua atividade artística foi uma forma de ligar as pessoas, e conseqüentemente ele próprio, a Deus. E isso, ainda hoje, é
o que ele mais gosta de fazer, apesar de receber pedidos de outra natureza, como a encomenda do mural da Paróquia São Paulo Apóstolo, em São Miguel
Paulista, concluído em janeiro deste ano. “No fundo, o objetivo é o mesmo. É propiciar a relação das pessoas com Deus por meio do que faço. Concebo
minha pintura como se fosse uma lectio divina desenhada. Na lectio divina, não inventamos uma oração, fazemos uma leitura orante da Bíblia. Eu, ao
invés de ler, expresso essa oração plasticamente. E depois de pronta a obra, se alguém diz que está bonita, eu pergunto: Faz lembrar Deus? Se sim, fico
contente por cumprir minha missão, e mais do que isso não pretendo”, afirma D. Marcelo.
Outro aspecto referente ao labor artístico de D. Marcelo é a importância de sua vida comunitária: “Ela é a fonte de tudo. Sei que quando pinto, lá no
meio está a minha comunidade, que me dá sustentação e me estimula como pintor, mas, sobretudo, como monge, como pessoa. O processo de criação
é um ato conjunto, meu, juntamente com todos da minha comunidade”.
Além de pintar, D. Marcelo também desenha tapetes e faz esculturas. Na Argentina, muitos de seus desenhos viraram cartões, e aqui no Brasil já estão
lhe pedindo o mesmo. Mas o último pedido que surpreendeu D. Marcelo foi que fizesse ilustrações em revistas, uma de espiritualidade e outra de
liturgia. Feliz da vida, aceitou, e sua carreira artística começa a tomar corpo no Brasil.
O PROJETO BENTINHO
No dia 30 de janeiro, D. Lucas realizou sua Profissão Solene, e
no dia 12 de fevereiro foi ordenado diácono por D. Emílio
Pignoli, bispo da Diocese de Campo Limpo. O caminho para
chegar a esse estágio foi longo. Dom Lucas passou pelo
postulantado, noviciado, votos simples e solene, percurso que
se estendeu por seis anos, incluindo a graduação em Filosofia e
Teologia. Agora falta apenas sua ordenação sacerdotal, prevista
para outubro deste ano, data a partir da qual poderá celebrar os
sacramentos da Reconciliação, da Eucaristia e da Unção dos
Enfermos. Segundo D. Lucas, fazer a profissão solene e ser ordenado diácono foi uma graça de Deus: “Foi muito gratificante
reconhecer esta fidelidade Dele em chamar-me pelo meu nome,
me reservar para si de uma maneira específica e levar a cabo o
que prometeu. Uma alegria sem fim inundou meu coração. Não
que antes não fosse alegre, mas agora me sinto ainda mais realizado podendo servir de uma maneira nova a minha comunidade
monástica e a grande família Santo Américo. Peço a Deus que,
cada dia mais, me capacite a uma entrega generosa e humilde ao
seu Povo”.
VOCAÇÃO ARTÍSTICA
Com o objetivo de consolidar no aluno valores cristãos e princípios humanistas
que promovam sua formação integral, o
Santo Américo criou o Projeto Bentinho.
Destina-se aos alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental 1, justamente por estar comprovado que o melhor momento para a fixação de hábitos saudáveis,
valores e gosto pelo aprendizado se dá na
infância. Recebeu esse nome porque, na
tradição beneditina, São Bento já recebia
crianças pequenas para educar. Mensalmente, os alunos trabalham determinado
valor - hospitalidade (fevereiro), obediência (março), sinceridade (abril), ordem
(maio), respeito (junho), fortaleza (agosto), trabalho (setembro), lealdade (outubro), amizade (novembro e dezembro), e
os pais receberão informações com a abordagem que será dada.
FOTO ARQUIVO - CSA
ENCONTRO DE FORMAÇÃO PARA MONITORES DA CRISMA
No dia 20 de fevereiro, os monitores da crisma do Movimento Pax se reuniram para um
encontro formativo e cultural. O objetivo foi o de formar e informar o grupo, para que
hajau uma melhora no trabalho de preparação desenvolvido já há quatro anos com jovens que receberão o sacramento da crisma. Na ocasião, foram realizadas visitas
monitoradas à Catedral da Sé, ao Pátio do Colégio e ao Mosteiro e à Igreja de São Bento.
Após esse passeio, houve uma tarde formativa com palestra de D. André sobre temas
relacionados à crisma, seguida de um trabalho escrito como complemento da formação.
40 jovens e 4 casais, entre alunos, pais de alunos e ex-alunos do CSA, participaram do
encontro.
FOTO ARQUIVO - CSA
1
A relação de D. Marcelo com a comunidade da Abadia São Geraldo começou em 1990, quando, já sendo noviço
no mosteiro beneditino Nuestra Señora de La Paz, na Argentina, soube, por meio de D. Geraldo, da construção
da Cela São José, em Itapecerica da Serra. Em 2001, ao ser ordenado diácono, D. Marcelo recebeu um convite de
D. Geraldo para vir ao Brasil e conhecer a comunidade. A proposta lhe pareceu providencial, sobretudo para
meditar sobre seu caminho como monge. Sentiu-se muito bem acolhido na Abadia e na cidade de São Paulo, o
que atribui por um lado à tradição húngara dos monges – Santo Estêvão Rei, primeiro rei da Hungria, já no
século X pregava a importância de que em seu reino se respeitassem outras nacionalidades – e, por outro, à forma
típica de ser dos paulistanos, habitantes de uma cidade cosmopolita, que “fazem com que todo mundo se sinta
em sua própria casa”, afirma D. Marcelo.
A idéia não era ficar, mas com o tempo D. Marcelo foi gostando do que viu e viveu. Assim, depois de três meses
no Brasil, pediu para fazer um tempo de provação, que se estendeu por 2 anos, e no dia 4 de abril de 2005
transferiu seu voto de estabilidade para a comunidade da Abadia São Geraldo, convicto da decisão também por
identificar-se com “o gosto pela vida dos brasileiros”. “Esse jeito de aproveitar as oportunidades, de viver a vida
plenamente que o brasileiro tem é completamente evangélico. Vejo nisso uma linha constante da minha vocação.
De fato, eu entrei no mosteiro entusiasmado pela Palavra do Senhor: ‘Eu vim para que tenham vida, e a tenham
abundantemente’ (Jó 10,10). Aqui no Brasil, na abadia, eu voltei a encontrar isso”, conclui D. Marcelo.
FOTOS ARQUIVO - CSA
DOIS NOVOS PRESENTES PARA
O MOSTEIRO SÃO GERALDO
CONHEÇA DOM MARCELO
RELIGIÃO
O VERDADEIRO SENTIDO DA PÁSCOA
D. André M. Cellis
Coordenador da Pastoral e Orientador Espiritual do EF2 e EM
A Páscoa é a festa da vida! E é, também, a festa anual mais antiga dos cristãos. Na raiz de sua celebração, está a festa judaica do Pêssach, que significa
“passagem” e faz referência ao fato de Deus ter poupado os primogênitos de israelitas e tirado seu povo do Egito (Ex.12). Da mesma forma nossa Páscoa
comemora outra passagem: a ressurreição. Os evangelhos nos trazem a boa nova: Jesus não permaneceu sob o peso da morte: venceu-a! Portanto, a vida é mais forte
que a morte!
Incapaz de aceitar a morte do Mestre, Maria Madalena vai ao túmulo em sua busca. Depois de retirada a pedra, corre para anunciar que Jesus não estava ali.
Pedro e João acodem a seu chamado e correm até o túmulo. Corridas e anúncios. É assim o processo da vida. Não se trata de competição, mas acúmulo de
desejos. Quem ama não corre, voa para encontrar a pessoa amada.
João chega primeiro, não entra, aguarda. Pedro entra no túmulo, vê apenas panos de linho. Em seguida João entra e acredita. O texto não diz que Pedro
tenha acreditado; o discípulo amado, João, sim acreditou. Esta é uma diferença certamente determinada pela ligação afetiva com Jesus. O amor é fundamental para
reconhecer Jesus em túmulos vazios, em pedras retiradas.
Só a ressurreição de Jesus pode dar sentido à vida. Sem ela, vã é a nossa fé. Com a fé na ressurreição, renasce a esperança numa vida nova. Junto com Jesus,
saímos também nós do túmulo. Somos ressuscitados com Cristo, afirma-nos categoricamente Paulo. Este é o efeito do nosso batismo. Mortos para o pecado,
ressurgimos para a vida da graça divina em nome de Jesus.
Deixemos que esta Palavra nos interpele, correndo também hoje para o túmulo em que uma multidão de pessoas se encontra encerrada, alguns presos neles
mesmos, nos seus egoísmos, invejas, ódios, sede de poder... A fé em Jesus nos leva constantemente a desejar um mundo mais humano e a fazer o que Jesus fez:
o Bem, porque esta vida nova que Jesus nos traz tem de encontrar sua expressão concreta na vida de todos os dias.
Por tudo isso é que dizemos que Páscoa é a festa da vida, da vida que superou a morte, na qual a morte já não existe, e cantamos com o salmista: “Este é o dia
que o Senhor fez para nós: alegremo-nos e nele exultemos”.
FOTOS ARQUIVO - CSA
Nº1
especial:
CONSELHO
MOACIR PINHEIRO GUIMARÃES
ABRIL - 2005
PROFESSOR MOACIR:
47 ANOS DE DEDICAÇÃO E AMOR PELO CSA
“Como seu ex-aluno e atual reitor do
Santo Américo, não posso furtar-me a
agradecer toda a dedicação do
professor Moacir a nosso colégio ao
1961 - Moacir com alunos, no primeiro acampamento do CSA,
em Campos do Jordão
ALUNOS EM FESTA DE PÁSCOA
longo de quase 50 anos. Para dar
1988 - Moacir e alunos desembarcando em Toronto, Canadá,
para disputa de torneio de futebol
espaço a tantos outros que se
No dia 22 de abril, foi realizada a já tradicional festa de Páscoa dos alunos de 1ª e 2ª
séries do EF, iniciativa da professora e coordenadora do departamento de Ensino
Religioso, Regina Tocci.
Como em todos os anos, o grupo de teatro de alunas da 1ª série do EM apresentou
no auditório do colégio uma peça, cujo tema foi a Campanha da Fraternidade 2005,
“Solidariedade e Paz”, e durante a qual os alunos puderam interagir e se divertir com
suas colegas mais velhas. Vale dizer que as alunas Maria Cristina Carpareli, Amanda
Monteiro, Ana Maria Duval, Bruna Chedid, Giuliana Pereira, Paula Moutinho, Sofia
Vaz, Fernanda Paixão e Mariana Barros elaboram o texto, ensaiam e encenam a peça
desde que estão na 7ª série do EF, e de forma voluntária.
Depois da apresentação, os alunos da 1ª e 2ª séries cantaram músicas que falavam
sobre a ressurreição de Jesus e a paz, esta obra da profª. Luciene, que todos os anos
compõe uma música relacionada ao tema da Campanha da Fraternidade. Em seguida,
reuniram-se no pátio para, desta vez, pintarem a paz num grande painel.
Para a profª. Regina, a festa “foi um momento muito especial de integração e vivência
do verdadeiro sentido da Páscoa, da Campanha da Fraternidade deste ano e dos
valores que vêm sendo trabalhados no projeto Bentinho (matéria a respeito na pág.
10)”.
manifestam neste encarte especial,
realizado em sua homenagem, quero
apenas expressar minha gratidão pelo
que ele fez e que certamente ainda
1963 - Professores e diretores do CSA
fará como Presidente de Honra do
1996 - Inauguração do campo de grama sintética do CSA
Conselho Moacir Pinheiro Guimarães,
que com muita justiça recebeu o seu
nome e terá lugar no novo complexo
de salas de reunião recém-construído.
Continuando de uma forma renovada
OVOS DE PÁSCOA POR TODO O CSA
1967 - Professores e diretores do CSA
Representando as famílias do colégio, a APM presenteou alunos, professores e funcionários com ovos de Páscoa. Trata-se de uma iniciativa que, realizada há anos, já virou
tradição, e que, de acordo com as diretoras da APM, consiste “num gesto de carinho
que faz lembrar a alegria dessa época tão especial”. Vale mencionar que essa ação se
estende aos funcionários das Obras Sociais e que a APM também envia marcadores
de livros com desenhos da Páscoa, feitos pelos alunos, para as mães do colégio.
em nosso meio, só posso desejar-lhe
1998 - Moacir, prof. Moreno, Prof. Marco Antonio e alunos do CSA na
Dinamarca, Torneio Dana Cup
sucesso nessa nova empreitada, com
proveito para todos nós!”
D. Geraldo González y Lima, OSB
ANIVERSÁRIO DOS REITORES
(Turma de 1977)
FOTOS ARQUIVO - CSA
No dia 22 de março, o colégio comemorou o aniversário de D. Gabriel
e D. Geraldo. Em apoio à iniciativa, a APM ofereceu aos reitores o
bolo, com o logo do colégio e os dizeres da Campanha da Fraternidade,
“Felizes os que promovem a paz”, e aos alunos, sorvete. Os alunos,
por sua vez, homenagearam D. Gabriel e D. Geraldo cantando, além do
tradicional “Parabéns”, outro diferenciado, com melodia de Villa-Lobos
e letra de Manuel Bandeira, ensaiado especialmente para a ocasião.
Reitor
1976 Moacir
em aula
de
basquete
2000 Crianças de
creche de Vila
Morse, das
Obras Sociais,
e prof. Moacir,
em dia de
voluntariado
no CSA,
organizado
por ele
Depoimentos dos atuais
membros do Conselho
Moacir Pinheiro Guimarães
“Esse Conselho é um passo excepcional para a escola,
porque todas as organizações humanas precisam ser
permanentemente arejadas para que possam
responder ao avanço contínuo do meio em que estão
inseridas. E esse Conselho, em particular, já se mostra
muito especial, pois todos os membros têm um grande
carinho pelo Santo Américo e querem que ele esteja
sempre entre as primeiras e as melhores escolas do
Brasil, e também do mundo. Com essa iniciativa, a
direção do CSA poderá ouvir um grupo de
empresários que tem as mais diversas experiências, e
que poderá trazer contribuições muito grandes para
que o colégio esteja sempre absolutamente atualizado.
Quanto ao professor Moacir, ele é uma pessoa que
representa muito bem a história do Santo Américo.
Se você fizer uma pesquisa com os quase 11 mil alunos
que passaram pelo colégio, 99,99% vão falar
maravilhosamente dele. Mesmo quando éramos
crianças, nunca nos tratou de uma forma diferenciada.
Sempre foi muito amigo dos alunos, uma pessoa muito
carinhosa com todos. Por outro lado, o Moacir sempre
teve um papel muito importante dentro da
organização do colégio, mesmo porque é uma pessoa
extremamente ponderada. Além de todas as outras
virtudes, ele tem uma inteligência emocional muito
elevada; ele é um ponto de equilíbrio. É uma pessoa
extremamente sensata e eu gosto muito dele. O fato
de o nome desse conselho ser o do professor Moacir,
além de ser uma homenagem mais do que justa, é
uma recompensa muito grande por tudo o que ele
fez pela escola e vai continuar fazendo agora, sem
nenhuma dúvida.”
Alex Fontana - Turma de 1970
“Desde criança, eu ficava muito entusiasmado quando
o Moacir me convocava para participar de qualquer
competição. Hoje, ao ser convocado para participar
desse Conselho, o sentimento de entusiasmo é o
mesmo. A idéia do conselho é ótima e estou aqui à
disposição do Santo Américo, com toda a garra.
Acompanho o colégio há muito tempo e vejo como
ele vem se modernizando, e acho que a criação desse
Conselho é um sinal claro dessa modernização. O
Santo Américo não se fecha em si; ele se abre para
trazer experiências de fora. E isso é um dos seus
diferenciais, que o transformam inclusive em uma
instituição muito ampla. Aliás, o CSA tem à sua
disposição pessoas profissionalmente muito
competentes, de diversas áreas. Os colegas aqui
presentes, convidados a participar desse Conselho,
são exemplos disso. Têm um experiência profissional
rica e certamente poderão trazer uma contribuição
crítica, construtiva, que faça o colégio se atualizar ainda
mais, para se manter sempre no topo de excelência
do ensino no Brasil. Enfim: estamos prontos para jogar
no time do professor Moacir mais uma vez.”
Carlos Betancourt - Turma de 1978
CONSELHO MOACIR PINHEIRO GUIMARÃES:
RECONHECIMENTO E PERMANÊNCIA
No dia 15 de março, foi oficializada a criação do Conselho Moacir Pinheiro Guimarães com um jantar no refeitório do Mosteiro. Compareceram ao evento ex-alunos,
amigos e assessores do CSA convidados a integrar o primeiro grupo de trabalho. Concretização de uma idéia que D. Gabriel e D. Geraldo acalentam há mais de dois anos,
essa iniciativa reúne profissionais de diversas áreas, que trarão um olhar diferenciado e sugestões para aprimorar o Santo Américo em todos os aspectos. O nome do
Conselho é uma evidente homenagem ao prof. Moacir e, nesse momento em que ele se afasta de suas funções, uma forma de mantê-lo vinculado ao colégio, continuando
a prestar sua valiosa colaboração e a ser a importante referência que sempre foi para toda a comunidade Santo Américo ao longo de quase 50 anos.
Esses 47 anos de trabalho no Santo Américo foram antes de mais nada um prêmio que recebi da vida. Fui muito feliz no colégio. Deu tudo muito certo. Comecei
dando aulas só para o primário, uma vez por semana, e aos poucos meu trabalho foi
sendo reconhecido. Fui conquistando a credibilidade dos monges, dos alunos, dos
pais, até o ponto de chegar a coordenar toda a área de Educação Física e, em 1995, a
assumir a Direção do CSA. Tive então a oportunidade de crescer profissionalmente,
podendo desenvolver um projeto de trabalho com muita tranqüilidade, alegria e sucesso, sempre recebendo todo o apoio dos que estavam ao meu redor. Trabalhei muito,
todos os dias da semana, fins de semana, à noite, mas nunca senti que isso fosse uma
carga. Muito pelo contrário. O trabalho no Colégio Santo Américo foi preenchendo
a minha vida de forma prazerosa. Durante 15 anos viajei com os alunos para o exterior, para participarmos de campeonatos, jogos amistosos, clínicas e outros eventos;
também, junto com D. Gabriel, levei o Coral do CSA para a Hungria; inaugurei o
acampamento em Campos do Jordão; participei de 6 APMs; cheguei a dirigir um
time de basquete, na época das Olimpíadas Estaduais, com fortes dores de cálculo
renal... Enfim, trabalhei muito, mas o mais importante é que nunca me senti sobrecarregado. Fiz tudo com muito entusiasmo, alegria e motivação de vida.
Ao longo desses anos, também pude realizar projetos que às vezes nem eu acredito. Fizemos um campo de futebol com grama sintética em pouco mais de um mês,
graças ao apoio de pessoas que acreditaram na proposta e a subsidiaram; inserimos, e
com muito êxito, o pólo aquático nas aulas de Educação Física, modalidade que não
consta da grade curricular de nenhuma outra escola; fomos o único colégio a partici-
par, com cinco categorias, do campeonato Interclubes de Futebol, competindo contra
clubes importantes, e com muito sucesso, por mais de 15 anos; fomos também o único
colégio a participar, com três categorias, das competições da Federação Paulista de Basquete por mais de dez anos. Tudo isso, e muito mais, só pode me deixar muito feliz.
Também me senti muito realizado profissionalmente quando recebi convites para trabalhar na Flórida, para assumir a presidência da Federeção e ainda a direção do Interclubes.
Além do trabalho, minha vida pessoal também está muito vinculada ao Santo Américo.
Foi aqui que conheci minha esposa, aqui me casei, meus filhos estudaram aqui. Todos
eles, hoje, estão muito bem, com uma excelente formação, e eu só tenho de agradecer ao
colégio, que também foi responsável pela educação deles. Isso não tem preço.
Agora estou muito contente com o Conselho. Mais uma vez os monges depositaram
em mim toda a confiança. E acredito muito nessa iniciativa, porque as pessoas que estão
participando têm uma visão ampla do mundo e uma grande sensibilidade para poder ajudar a melhorar o Santo Américo e, quem sabe, a educação de um modo geral. Eu tentarei
contribuir com a experiência que adquiri em todos esses anos trabalhando com educação,
aproveitando inclusive um período de muita aprendizagem na minha vida, quando trabalhei no Colégio de Aplicação da USP, com uma equipe de educadores de alto nível que
acentuava a importância da formação dos alunos.
Em síntese, durante 47 anos eu me atirei de corpo e alma ao trabalho no Santo
Américo, mas de verdade, sem demagogia, e sempre com muito entusiasmo, e o colégio
só me deu alegria e felicidade. Diante disso tudo, só posso agradecer a Deus.
Prof. Moacir Pinheiro Guimarães
“Pedir para ex-alunos trazerem essa visão do mundo de fora para dentro do colégio
mostra que o Santo Américo está em crescimento, em busca de melhorias reais. O
CSA não está se limitando a debater internamente a respeito do que pode ser
melhorado, mas está buscando opiniões de fora, pessoas com experiências empresariais
diferentes, bem-sucedidas, e que podem trazer um ponto de vista interessante. Então,
só posso dar parabéns à criação desse Conselho. Os colegas que fazem parte são
cidadãos do mundo e certamente poderão contribuir com informações preciosas,
talvez para completar o que o colégio já está fazendo tão bem. Quanto ao professor
Moacir, é muito fácil falar dele, porque é uma pessoa querida. Quando recebi o convite,
nem cogitei em dizer não. O que o Moacir pedir, vamos atender. Além do mais, acho
que essa maneira como ele está se desligando do colégio, e ao mesmo tempo se
mantendo ligado, é muito boa. É um ‘prêmio’ por todo o tempo de serviço prestado
com excelência. E traz uma contribuição real. Trata-se de um Conselho que, de fato,
vai poder contribuir. Como parte disso, me sinto muito feliz de poder trazer alguma
coisa de valor para o Santo Américo.”
Francisco Lopes - Turma de 1980
“Acho muito importante a formação desse Conselho. Toda organização e instituição,
principalmente pedagógica, deveria manter um diálogo mais aberto com o mundo. As
pessoas encarregadas do dia-a-dia mergulham demais no trabalho; então, ter vários
‘palpiteiros de plantão’ é bom. Quanto ao Moacir, estou descobrindo agora que ele me
salvou. Lembro de ter sido suspenso e descubro agora que não fui expulso porque ele
me apoiou. Na época, achava que o Moacir era mais um professor, mas agora vejo que
ele tinha uma compreensão diferenciada de algumas necessidades e problemas dos alunos,
o que não era visível para mim. Ele estava me contando que, uma vez, alguns professores
estavam conversando sobre um aluno que tinha ido mal nas provas, e que ele pediu que
o menino não fosse muito prejudicado, porque afinal seu cachorro tinha morrido, ao que
os professores reagiram chamando-o de bobo. É uma história muito bonita, um professor
entender que a morte de um cachorro abala um garoto. Só agora consigo ver que o
Moacir estava por trás de tudo que construí aqui no basquete, e que ajudou a formar a
minha percepção, a minha leitura de mundo. Acho que é por isso que eu estou aqui. Para
mim, é uma alegria muito grande poder conhecer o Moacir dessa forma.”
Ricardo Bresler - Turma de 1984
“Na época em que éramos alunos, tanto o professor
Moacir quanto o Dom Gabriel eram apaixonados por
esporte. Com muito jeito, nos levaram a participar
de competições, mostrando que o CSA, embora com
um número limitado de alunos, podia enfrentar e
muito bem outros colégios. Essa foi uma parte
importante da nossa educação. Anos depois, quando
voltei para colocar meu filho no colégio, reencontrei
o professor Moacir e ao vê-lo aqui pensei: ‘Meu Deus,
essa pessoa é realmente muito importante’. Eu sabia
que o Moacir era importante para o Santo Américo,
mas não tinha a noção de quanto. Agora, ter sido
convidado pelo Moacir para participar desse conselho
foi uma grande honra. Aliás, ter conseguido reunir
essas pessoas aqui, hoje, atendendo a um anseio do
colégio, é mérito dele. Todo ex-aluno lembra do
Moacir com carinho. Ele sempre foi uma pessoa
conciliadora, agregadora; sempre tinha uma palavra
de carinho, tanto para os alunos como para os pais.
Se ele encontra um ex-aluno, se lembra do nome, do
apelido, dos pais, dos irmãos. Essa é uma característica
muito especial do Moacir. Quanto ao Conselho,
acredito que as pessoas de várias áreas que aqui estão
poderão trazer sua contribuição de vida. E se puder,
de alguma maneira, contribuir não só com o CSA,
mas com a educação de uma forma geral, me sentirei
muito honrado de ter feito parte desse primeiro grupo
de trabalho, que à medida que for evoluindo poderá
trazer gente nova, porque temos no CSA milhares de
ex-alunos que certamente também poderão
contribuir.”
Roberto Zimmermann - Turma de 1974
“Quanto ao professor Moacir, eu tenho
particularmente uma afinidade muito grande com ele:
sou apaixonado por esportes. E ele sempre foi o
professor de Educação Física do Santo Américo, um
grande incentivador de nossa participação em
competições esportivas. Então, para mim, o professor
Moacir é uma referência no Santo Américo. Quanto
ao Conselho, acho uma iniciativa muito inovadora.
Mostra muito a vontade do Santo Américo de se
atualizar, não só com idéias geradas no próprio colégio,
mas também com idéias provenientes de outras áreas,
de outras formas de pensar. O Conselho pode ajudar
o CSA a se modernizar ainda mais e se manter na
vanguarda do ensino brasileiro.”
Luiz Mattar - Turma de 1980
LADO A LADO POR MAIS DE 50 ANOS
Todo mundo sabe que entre os professores o Moacir é quem está há mais tempo no
Santo Américo, desde quando o colégio se
localizava no bairro de Santa Cecília. Lembro-me muito bem de quando foi contratado. Tínhamos um professor de Educação
Física que, talvez um pouco desconfiado de
que o Santo Américo não sobrevivesse, decidiu sair. Ele era de Santa Cruz do Rio Pardo e indicou para ocupar seu lugar um moço
da mesma cidade, que estava iniciando a faculdade de Educação Física. Esse moço era o
professor Moacir. Mas, pelo fato de não o conhecermos, ele começou dando apenas algumas aulas no primário, e como correspondeu plenamente a nossas expectativas, foi efetivado. Depois de algum tempo, outro professor saiu do
colégio, e aí não tivemos mais dúvida. Preenchemos a vaga com o Moacir,
que passou a ser o único professor de Educação Física do Santo Américo.
Desde o início, o professor Moacir mostrou muito senso de liderança
entre os alunos. Por outro lado, mesmo o colégio não oferecendo instalações adequadas para a prática esportiva, seu trabalho era realizado com
muita eficiência. Havia uma única quadra descoberta, que, no entanto ele
utilizava de forma intensiva.
Em 1963, o colégio mudou-se para o Morumbi. Por ser o professor
mais antigo e acima de tudo pela competência demonstrada, o Moacir tornou-se coordenador da área de Educação Física. Cuidava tanto das aulas
como das competições, com muito sucesso. Tanto assim que o colégio foi
heptacampeão nas Olimpíadas Estudantis de São Paulo, na década de 70.
Elas eram muito importantes, porque quase todas as escolas particulares e
públicas de São Paulo participavam e havia um grande número de modalidades, algumas até pouco conhecidas. Inclusive, determinada vez, o San-
to Américo conquistou o título de campeão geral, ou seja, só com meninos – porque na época era um colégio masculino – conseguiu fazer mais
pontos que qualquer outro colégio misto.
Além de ter se destacado desde o começo como um excelente profissional de Educação Física, o professor Moacir também se sobressaiu pela sua
personalidade. Sempre foi muito amigo, conciliador, muito bom psicólogo – logicamente que de uma forma não profissional – , orientando alunos, pais e mães. Com os alunos, sempre sentiu um interesse muito sincero, preocupando-se não apenas com o desempenho escolar mas também
com a vida pessoal, vendo-os acima de tudo como seres humanos. Isso
sempre foi tão forte que até hoje os ex-alunos são unânimes em afirmar
que sentem gratidão e amizade pelo professor Moacir. Ou seja, nesse aspecto, vamos dizer, de relacionamento e convivência, inclusive social, o
Santo Américo deve muito à sua atuação. Muitas vezes, quando aparece
um ex-aluno no colégio, os professores até brincam, perguntando para o
Moacir em que ano o aluno nasceu, qual o nome de seus pais, quando se
formou, e ele sabe. Sabe até que modalidade praticou.
Por todas essas razões, o convite feito ao professor Moacir para presidir o Conselho de amigos e assessores do colégio e o fato de darmos
seu nome a esse Conselho constituem acontecimentos absolutamente
naturais, conseqüência dos anos de trabalho e da relação particular que
o Moacir tem com o Santo Américo. Além do mais, nesse momento
em que ele se retira de suas funções, trata-se de uma forma de ele continuar vinculado ao colégio, prestando um serviço tão essencial como
o que sempre prestou ao CSA. A permanência do professor Moacir
entre nós é fundamental, porque ele é, sem dúvida, uma forte referência para todos que estiveram e estão no colégio. E, para mim, particularmente, pelo fato de ele ser meu melhor amigo, de termos trabalhado lado a lado por mais de 50 anos, a continuação de seu trabalho no
CSA é muito importante.
Dom Gabriel Iróffy, OSB - Reitor Emérito
MEU AMIGO MOA, O DESCOBRIDOR DE TALENTOS
O que aprendi com meu amigo
Moacir? No que ele é diferente para
fazer a diferença?
Observei que ele tem talento para
liderar pessoas, que é um articulador
por excelência, que é capaz de superar as expectativas diante das adversidades, que conhece segredos e coisas
que poucos conhecem na sua profissão. Daí o seu sucesso de educador.
Mas isso não se aprende, percebe-se.
Aprendi com ele a extrair o que as pessoas têm de melhor, e a acreditar
que elas, sempre, têm algo de melhor. Com ele confirmei minhas convicções de que as pessoas são sempre o mais importante e merecem respeito
pelo que elas são, do jeito que são. Não vale separar o joio do trigo, mas,
uma vez feita a separação, não escolher o joio.
Ele sempre nos deixou claro que habilidades e conhecimentos específicos são importantes, mas o que decide realmente o jogo é o talento de
cada um, e investindo nisso, construiu e sedimentou um dos pilares do
Colégio Santo Américo, a Educação Física.
E o que é talento para ele? É algo que todos possuem, é a própria essência da pessoa. Nenhum talento é igual ao outro, pois as pessoas são
diferentes, e o seu grande desafio sempre foi encontrar professores e alunos certos para o esporte certo.
O Moa não apenas conhece as pessoas pelo nome e se lembra de sua
data de nascimento, mas também os pontos fortes e fracos de cada uma, e
as incentiva individualmente, estimulando cada qual a achar seu próprio
caminho.
Moa, meu companheiro de muitas vivências, companheiro no mais
profundo significado da palavra, o amigo, o colaborador. Meu compadre
(sou padrinho de dois de seus três filhos, da Thaís e do Moogly), minha
amizade e meu respeito.
Tostão - Diretor Pedagógico