UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS - DFCH PONTOS REFERENTES AO CONCURSO PÚBLICO DO MAGISTÉRIO SUPERIOR – EDITAL 013 /2012 DISCIPLINA: POLÍTICA EDUCACIONAL, ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E ELABORAÇÃO DO TRABALHO MONOGRÁFICO PONTOS TEMÁTICOS PARA AS PROVAS ESCRITA E DIDÁTICA 1. O Estado e as políticas para a educação no Brasil. 2. Financiamento, gestão e avaliação da Educação Brasileira. 3. História das políticas educacionais no Brasil e o contexto atual. 4. Legislação Educacional Brasileira na atualidade. 5. Pressupostos teórico-metodológicos da investigação científica em educação. 6. A concepção de ciência, a prática da pesquisa e a pesquisa em educação. 7. Abordagens quantitativas e qualitativas na produção científica em educação. 8. A Elaboração do Trabalho Monográfico: teoria, método e orientação. 09. Métodos de pesquisa, procedimentos e técnicas de investigação. 10. Elaboração do trabalho monográfico, pesquisa educacional e sua relação com a formação para a docência. BIBLIOGRAFIA ALVES-MAZZOTTI, A. J.; GEWANDSZNAJDER, F. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e Qualitativa. São Paulo: Pioneira, 1998 ANDRE, Marli Eliza D. A. de. Etnografia da prática escolar. 2. ed. Campinas, SP: Papirus, 1998. _______. Pesquisa em Educação: buscando rigor e qualidade. Cadernos de Pesquisa. Fundação Carlos Chagas. Campinas,SP, n. 113, p. 51-64, julho/2001. BARROSO, J. O Estado e a educação: a regulação transnacional, a regulação nacional e a regulação local. In: BARROSO, J. (Org.). A regulação das políticas públicas de educação: espaços, dinâmicas e atores. Lisboa: Educa, 2006. p. 41-70. BIANCHETTI, L.; MEKSENAS, P. A trama do conhecimento: teoria, método e escrita em ciência e pesquisa. Campinas, SP: Papirus, 2008. p.287-300. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, 1988. _________. Lei Federal n.9394, 20 dez. 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, 1996. BRASIL. Lei n. 10.172, de 9 janeiro de 2001. Institui o Plano Nacional de Educação e dá outras providências. Diário Oficial da União,Brasília, DF, 10 jan. 2001. BRITO, Ângela Xavier de; LEONARDOS, Ana Cristina. A identidade das pesquisas qualitativas: construção de um quadro analítico. Cadernos de Pesquisa. Fundação Carlos Chagas. Campinas,SP, n. 113, p. 7-38, julho/2001. BOMBASSARO, Luiz Carlos. As fronteiras da Epistemologia: como se produz o conhecimento. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 1993. COSTA, V.L.C. (Org.). Descentralização da educação: novas formas de coordenação e financiamento. São Paulo: FUNDAP; Cortez, 1999. CUNHA, Luiz Antônio. Educação e desenvolvimento social no Brasil. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1975. CHIZZOTTI, Antonio. Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais. São Paulo: Cortez, 1991. DOURADO, Luiz Fernandes, PARO, Vitor Henrique (org.). Políticas Públicas e Educação Básica. São Paulo: Xamã, 2001. FÁVERO, Osmar (org.). A educação nas constituintes brasileiras: 18231988. Campinas: Autores Associados, 2001. FREITAG, Bárbara. Escola, Estado e Sociedade. São Paulo: EDART, 1977. FREITAS, Luiz Carlos. A internalização da exclusão. Educação e sociedade. Campinas-SP: CEDES, n. 80, vol. 23, 2002. p. 301-27. GATTI, Bernadete A. Implicações e perspectivas da pesquisa educacional no Brasil contemporâneo. Cadernos de Pesquisa. Fundação Carlos Chagas. Campinas,SP, n. 113, p. 65-81, julho/2001. KINCHELOE, Joe L.; BERRY, Kathleen S. Pesquisa em Educação: conceituando a bricolagem. Porto Alegre: Artmed, 2007. LUDKE, Menga (coord.). O que conta como pesquisa? São Paulo: Cortez, 2009. MINAYO, Mª Cecília de S. (org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis, RJ: Vozes,1994. _________. O desafio do conhecimento. Porto Alegre, RS: Hucitec, 1999. MONLEVADE, João. Educação Pública no Brasil: contos e descontos. Ceilândia – DF: Idéa, 1997. PIMENTA, Selma G. ; GHEDIN, Evandro; FRANCO, Maria Amélia S. Pesquisa em Educação: alternativas investigativas com objetos complexos. São Paulo: Edições Loyola, 2006. PINTO, Álvaro Vieira. Ciência e Existência: problemas filosóficos da pesquisa científica. Rio de janeiro: Paz e Terra, 1979. SAVIANI, Dermeval. Política e Educação no Brasil. Campinas: Autores Associados, 1996. ________. A nova lei da educação: trajetória, limites e perspectivas. Campinas: Autores Associados, 1997. ________. Da nova LDB ao FUNDEB: por uma outra política educacional. Campinas: Autores Associados, 2007. SCHRAMM, Fermin Roland. A moralidade da prática de pesquisa nas ciências sociais: aspectos epistemológicos e bioéticos. Ciência & Saúde Coletiva, 9(3):773-784, 2004. TRIVIÑOS, Augusto N. S. Introdução à Pesquisa em Ciências Sociais: a Pesquisa Qualitativa em Educação. São Paulo: Atlas, 1987. WEREBE, Maria José Garcia. Grandezas e misérias do ensino no Brasil: 30 anos depois. São Paulo: Ática, 1994.