UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS - DFCH
PONTOS REFERENTES AO CONCURSO PÚBLICO DO MAGISTÉRIO
SUPERIOR – EDITAL 013 /2012
DISCIPLINA:
POLÍTICA EDUCACIONAL, ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA
EDUCAÇÃO BÁSICA E ELABORAÇÃO DO TRABALHO MONOGRÁFICO
PONTOS TEMÁTICOS PARA AS PROVAS ESCRITA E DIDÁTICA
1. O Estado e as políticas para a educação no Brasil.
2. Financiamento, gestão e avaliação da Educação Brasileira.
3. História das políticas educacionais no Brasil e o contexto atual.
4. Legislação Educacional Brasileira na atualidade.
5. Pressupostos teórico-metodológicos da investigação científica em educação.
6. A concepção de ciência, a prática da pesquisa e a pesquisa em educação.
7. Abordagens quantitativas e qualitativas na produção científica em educação.
8. A Elaboração do Trabalho Monográfico: teoria, método e orientação.
09. Métodos de pesquisa, procedimentos e técnicas de investigação.
10. Elaboração do trabalho monográfico, pesquisa educacional e sua relação
com a formação para a docência.
BIBLIOGRAFIA
ALVES-MAZZOTTI, A. J.; GEWANDSZNAJDER, F. O método nas ciências
naturais e sociais: pesquisa quantitativa e Qualitativa. São Paulo: Pioneira,
1998
ANDRE, Marli Eliza D. A. de. Etnografia da prática escolar. 2. ed. Campinas,
SP: Papirus, 1998.
_______. Pesquisa em Educação: buscando rigor e qualidade. Cadernos de
Pesquisa. Fundação Carlos Chagas. Campinas,SP, n. 113, p. 51-64,
julho/2001.
BARROSO, J. O Estado e a educação: a regulação transnacional, a regulação
nacional e a regulação local. In: BARROSO, J. (Org.). A regulação das
políticas públicas de educação: espaços, dinâmicas e atores. Lisboa: Educa,
2006. p. 41-70.
BIANCHETTI, L.; MEKSENAS, P. A trama do conhecimento: teoria, método e
escrita em ciência e pesquisa. Campinas, SP: Papirus, 2008. p.287-300.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, 1988.
_________. Lei Federal n.9394, 20 dez. 1996. Estabelece as diretrizes e bases
da educação nacional. Brasília, 1996.
BRASIL. Lei n. 10.172, de 9 janeiro de 2001. Institui o Plano Nacional de
Educação e dá outras providências. Diário Oficial da União,Brasília, DF, 10 jan.
2001.
BRITO, Ângela Xavier de; LEONARDOS, Ana Cristina. A identidade das
pesquisas qualitativas: construção de um quadro analítico. Cadernos de
Pesquisa. Fundação Carlos Chagas. Campinas,SP, n. 113, p. 7-38, julho/2001.
BOMBASSARO, Luiz Carlos. As fronteiras da Epistemologia: como se
produz o conhecimento. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 1993.
COSTA, V.L.C. (Org.). Descentralização da educação: novas formas de
coordenação e financiamento. São Paulo: FUNDAP; Cortez, 1999.
CUNHA, Luiz Antônio. Educação e desenvolvimento social no Brasil. Rio de
Janeiro: Francisco Alves, 1975.
CHIZZOTTI, Antonio. Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais. São Paulo:
Cortez, 1991.
DOURADO, Luiz Fernandes, PARO, Vitor Henrique (org.). Políticas Públicas
e Educação Básica. São Paulo: Xamã, 2001.
FÁVERO, Osmar (org.). A educação nas constituintes brasileiras: 18231988. Campinas: Autores Associados, 2001.
FREITAG, Bárbara. Escola, Estado e Sociedade. São Paulo: EDART, 1977.
FREITAS, Luiz Carlos. A internalização da exclusão. Educação e sociedade.
Campinas-SP: CEDES, n. 80, vol. 23, 2002. p. 301-27.
GATTI, Bernadete A. Implicações e perspectivas da pesquisa educacional no
Brasil contemporâneo. Cadernos de Pesquisa. Fundação Carlos Chagas.
Campinas,SP, n. 113, p. 65-81, julho/2001.
KINCHELOE, Joe L.; BERRY, Kathleen S. Pesquisa em Educação:
conceituando a bricolagem. Porto Alegre: Artmed, 2007.
LUDKE, Menga (coord.). O que conta como pesquisa? São Paulo: Cortez,
2009.
MINAYO, Mª Cecília de S. (org.). Pesquisa social: teoria, método e
criatividade. Petrópolis, RJ: Vozes,1994.
_________. O desafio do conhecimento. Porto Alegre, RS: Hucitec, 1999.
MONLEVADE, João. Educação Pública no Brasil: contos e descontos.
Ceilândia – DF: Idéa, 1997.
PIMENTA, Selma G. ; GHEDIN, Evandro; FRANCO, Maria Amélia S. Pesquisa
em Educação: alternativas investigativas com objetos complexos. São Paulo:
Edições Loyola, 2006.
PINTO, Álvaro Vieira. Ciência e Existência: problemas filosóficos da pesquisa
científica. Rio de janeiro: Paz e Terra, 1979.
SAVIANI, Dermeval. Política e Educação no Brasil. Campinas: Autores
Associados, 1996.
________. A nova lei da educação: trajetória, limites e perspectivas.
Campinas: Autores Associados, 1997.
________. Da nova LDB ao FUNDEB: por uma outra política educacional.
Campinas: Autores Associados, 2007.
SCHRAMM, Fermin Roland. A moralidade da prática de pesquisa nas ciências
sociais: aspectos epistemológicos e bioéticos. Ciência & Saúde Coletiva,
9(3):773-784, 2004.
TRIVIÑOS, Augusto N. S. Introdução à Pesquisa em Ciências Sociais: a
Pesquisa Qualitativa em Educação. São Paulo: Atlas, 1987.
WEREBE, Maria José Garcia. Grandezas e misérias do ensino no Brasil: 30
anos depois. São Paulo: Ática, 1994.
Download

Política Educacional, Estrutura e Funcionamento da