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BIOLOGIA
b) Em anfíbios: fecundação externa, desenvolvimento indireto,
ovos sem casca rígida.
1. “Humilhação dessas lombrigas / humilhação de confessá-las (...)
Em répteis: fecundação interna, desenvolvimento direto,
ovos com casca rígida.
/ o que é pior: mínimo verme / quinze centímetros modestos (...)
/ enquanto Zé, rival na escola (...), / ele expeliu entre ohs! e ahs!
(...) / formidável tênia porcina: / a solitária de três metros.”
3. Certas substâncias inibem a formação do tubo polínico em
angiospermas.
(C.D. Andrade, “Dupla Humilhação”)
Explique como essa inibição afeta a formação do embrião e do
endosperma.
Lombrigas e solitárias (tênias) pertencem a grupos animais
distintos e, apesar da ‘humilhação’ do protagonista, ele teria
argumentos biológicos para afirmar que as lombrigas apresentam maior complexidade que as tênias.
Resposta
A inibição, com a não formação do Tubo Polínico (gametófito
masculino) implica na não formação dos gametas masculinos
(núcleos gaméticos) e, desse modo, a oosfera e os núcleos
polares do óvulo não serão fecundados; como conseqüência
não se formarão embrião e endosperma secundário.
a) A quais filos animais pertencem a lombriga e a tênia respectivamente?
b) Cite duas novidades evolutivas do filo da lombriga em
relação ao filo da tênia.
Resposta
4. O esquema representa um experimento em que plantas semelhantes foram colocadas em tubos, com igual quantidade de água,
devidamente vedados para evitar a evaporação. A planta do
tubo A foi mantida intacta; a do tubo B teve suas folhas
totalmente cobertas por uma camada de vaselina. Cada tubo
mostra o nível da água no início do experimento (Ni) e no final
(Nf).
a) A lombriga e a tênia pertencem, respectivamente, aos filos
dos Nematelmintos e Platelmintos.
b) Duas novidades evolutivas do filo da lombriga, em relação
ao filo da tênia, são: 1) presença de tubo digestivo completo;
2) presença de pseudoceloma.
2. Um grupo indígena do sudoeste dos Estados Unidos, denomi-
nado Anasazi, tinha um animal vertebrado entre as divindades
que cultuava. O desenho ao lado baseia-se na figura encontrada
em seus objetos sagrados. Um estudante, desejando identificar
esse animal, ficou em dúvida entre duas classes de vertebrados
e por isso solicitou, ao professor, informações quanto ao tipo de
revestimento corporal ou quanto ao desenvolvimento embrionário do animal desenhado.
a) Por que os níveis da água ficaram diferentes nos tubos A e
B?
b) Que estruturas da epiderme foliar tiveram seu funcionamento
afetado pela vaselina?
c) Qual o papel dessas estruturas da epiderme para que a planta
realize fotossíntese?
a) Como a informação sobre o revestimento corporal permite
distinguir entre as duas classes?
b) Como a informação sobre o desenvolvimento embrionário
permite distinguir entre as duas classes?
Resposta
Resposta
a) Os níveis da água ficaram diferentes nos tubos A e B,
porque:
A dúvida do estudante está entre as classes: anfíbio e répteis.
1o) A planta do tubo A (com cutícula e estômatos não
impermeabilizados por vaselina) transpirou, conduziu
e absorveu água do tubo;
a) Em anfíbios, a existência de respiração cutânea ocorre
graças a uma epiderme fina, úmida, com muitas glândulas.
Em répteis, a existência da respiração pulmonar está
associada a uma epiderme espessa, sem glândulas e
seca.
2o) A planta do tubo B (com cutícula e estômatos
impermeabilizados pela vaselina) não transpirou, não
conduziu e não absorveu água do tubo.
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a) Por que se usa a massa seca por unidade de área (g/m2), e não
a massa fresca, para comparar os organismos encontrados
nos diversos níveis tróficos?
b) Tiveram seu funcionamento (transpiração) afetado: os
estômatos e a cutícula.
c) O papel dos estômatos na fotossíntese é permitir a troca
gasosa (O2 e CO2) entre a planta e o meio ambiente
externo. A cutícula não tem papel significativo na
fotossíntese.
b) Explique por que a massa seca diminui progressivamente em
cada nível trófico.
c) Nesse ecossistema, identifique os níveis tróficos ocupados
por cobras, gafanhotos, musgos e sapos.
5. O esquema representa o ciclo do elemento nitrogênio.
Resposta
a) A massa seca revela com maior exatidão a quantidade de
matéria orgânica (esta diretamente proporcional à energia)
incorporada em cada nível trófico, a qual é transferida aos
níveis tróficos seguintes.
b) Apenas cerca de 10% da energia assimilada por um nível
trófico é transferida aos níveis tróficos seguintes, parte
desta energia é degradada em calor.
c) produtores _______________ musgos
consumidores primários ____ gafanhotos
consumidores secundários __sapos
consumidores terciários ____ cobras
7. O esquema representa uma célula secretora de enzimas em que
a) Explique de que maneira os animais obtêm nitrogênio para a
fabricação de suas substâncias orgânicas.
b) Em quais dos processos indicados por letras (A, B, C, D e E)
participam bactérias?
c) Qual a importância do processo E para a continuidade da
vida?
duas estruturas citoplasmáticas estão indicadas por letras (A e
B). Aminoácidos radioativos incorporados por essa célula concentram-se inicialmente na região A. Após algum tempo, a
radioatividade passa a se concentrar na região B e, pouco mais
tarde, pode ser detectada fora da célula.
Resposta
a) Os animais, quando consomem os alimentos, adquirem
Nitrogênio (incorporado na matéria orgânica) para a
fabricação de suas substâncias orgânicas, tais como
proteínas.
b) Em todos estes processos há participação de bactérias:
As bactérias fixadoras participam do processo A (fixação);
as bactérias nitrificantes participam dos processos B
(nitrosação) e C (nitratação); as bactérias desnitrificantes
participam do processo D (desnitrificação) e o processo E
(decomposição) tem participação das bactérias
decompositoras.
a) Explique, em termos funcionais, a concentração inicial de
aminoácidos radioativos na estrutura celular A.
c) O processo E representa a decomposição, processo
essencial para a reciclagem da matéria na natureza.
b) Como se explica a detecção da radioatividade na estrutura B
e, em seguida, fora da célula?
6. A tabela a seguir mostra medidas, em massa seca por metro
quadrado (g/m2), dos componentes de diversos níveis tróficos
em um dado ecossistema.
Níveis tróficos
Produtores
Resposta
a) A estrutura apresenta esquematicamente o retículo
endoplasmático rugoso, constituído de uma grande
quantidade de ribossomos, que são responsáveis pela
síntese de proteínas, daí a concentração de aminoácidos
radioativos, fundamentais para tal processo.
Massa seca (g/m2)
809
Consumidores primários
37
Consumidores secundários
11
Consumidores terciários
1,5
b) A detecção da radioatividade na estrutura B, que representa
o complexo de Golgi, é explicada, pois esta organela tem
por função armazenar e secretar substâncias, no caso
sintetizadas na organela A.
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8. a) A célula de um animal, esquematizada a seguir, encontra-se
Resposta
na anáfase da primeira divisão da meiose. O que permite essa
conclusão?
a)
b) Utilize os contornos abaixo para representar duas células
desse animal: uma, em anáfase II da meiose e a outra, em
anáfase da mitose.
A herança é dominante, pois I-1 e I-2 (afetados) têm a
doença e tiveram uma filha II-2 normal, o que indica que
ambos (I-1 e I-2) são heterozigotos.
b) Herança autossômica, pois se fosse ligada ao X, a filha
(II-2) do casal I-1 e I-2 teria a anomalia.
10. Um determinado gene de herança autossômica recessiva causa
a morte das pessoas homozigóticas aa ainda na infância. As
pessoas heterozigóticas Aa são resistentes a uma doença infecciosa causada por um protozoário, a qual é letal para as pessoas
homozigóticas AA.
Considere regiões geográficas em que a doença infecciosa é
endêmica e regiões livres dessa infecção. Espera-se encontrar
diferença na freqüência de nascimento de crianças aa entre
essas regiões? Por quê?
Resposta
a) Na anáfase I da meiose, observamos o encurtamento das
fibras do fuso e com isso a segregação dos cromossomos
homólogos duplicados.
Resposta
b)
Sim. Porque na região endêmica os indivíduos AA serão
raros e a freqüência de heterozigotos será maior, portanto
teremos maior quantidade de cruzamentos Aa com Aa.
Conseqüentemente, nestas condições, haverá maior
freqüência de pessoas aa na descendência.
Já na região livre de infecção, a freqüência de homozigotos
dominantes não estará diminuída.
9. O heredograma a seguir representa uma família com pessoas
Dessa forma, teremos aumento da freqüência do gene A e,
portanto, diminuição do gene a. Logo, haverá menos indivíduos
aa nesta população.
afetadas por uma doença hereditária.
COMENTÁRIO GERAL
A prova não ofereceu maiores dificuldades, contemplando
os temas clássicos da Biologia e a matéria do Ensino Médio
de Ciências Biológicas.
A 2a Fase foi coerente com a 1a Fase.
a) A doença tem herança dominante ou recessiva? Por quê?
b) A doença tem herança autossômica ou ligada ao cromossomo
X? Por quê?
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