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EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RECICLAGEM DE LIXO EM AMBIENTE ESCOLAR
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VITCOSKI, Chrislaine;
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RIBEIRO, Giselaine;
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MORENO, Tatiane Regina
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Acadêmicas do Curso de Biologia
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Orientadora.- Faculdades Integradas Espírita
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SOTTI, Larissa Alves de Araújo &
Dispondo-se de um programa de Educação Ambiental é possível promover
dentro do âmbito escolar, uma sensibilização e preocupação maior por parte dos
educandos sobre a questão do lixo urbano. Educadores devem levar aos discentes,
o pensamento crítico e inovador em qualquer tempo ou lugar, promovendo a
transformação e a construção da sociedade. Os estudantes têm que ser lembrados
de que é o ser humano o responsável pela produção do lixo, e não o meio ambiente.
Percebe-se que existem muitas dúvidas sobre quais tipos de lixo podem ser
reciclados, o que realmente é reciclagem, tempo de decomposição de certos
materiais na natureza e depois da coleta nas residências e qual é o destino final
dado a este lixo. Portanto, elucidar aos alunos sobre essas questões básicas,
poderá auxiliá-los a desenvolver uma consciência ética da prática de ações que
promovam a redução de danos ambientais, como a separação do lixo orgânico do
reciclável na escola e também intradomiciliar, contribuindo dessa forma para um
desenvolvimento sustentável, como prevê a Agenda 21. Sensibilizar os estudantes
para a preocupação com o meio ambiente por meio da educação ambiental, permite
a aprendizagem de novos conhecimentos, visando à melhoria da qualidade
ambiental e assim, a elevação da qualidade de vida para as gerações presentes e
futuras. Durante a realização do estágio obrigatório em Biologia, foi desenvolvido um
projeto no Colégio Estadual Professor João Loyola, situado na cidade de Curitiba.
Tendo por objetivo sensibilizar e elucidar os alunos sobre a importância da
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separação adequada e reciclagem do lixo urbano, foram ministradas palestras para
turmas de estudantes do ensino médio (1º, 2º e 3º anos), no segundo semestre de
2009. As turmas eram compostas por cerca de vinte alunos e as palestras tiveram
duração de 45 minutos. Dentre os temas abordados, destacam-se temas, tais como
a história da educação ambiental (como e quando começou o processo de
reciclagem), tipos de produtos que podem ou não ser reciclados, a maneira correta
de separar o material, bem como o destino final do lixo (lixões e aterros).
Previamente à execução da palestra foi aplicado um pré-teste com questões
relacionadas à reciclagem do lixo a fim de se ter noção do grau de conhecimentos
dos alunos em relação aos temas abordados. Os estudantes demonstraram
interesse e houve participação por parte destes durante a palestra. Após a palestra,
foi possível verificar, por meio da aplicação do mesmo questionário, que, de modo
geral, as respostas foram mais corretas e coerentes que as anteriores e que com
certeza os objetivos de sensibilizá-los e esclarecer-lhes sobre cada um dos temas
abordados foram alcançados. Para que se possa obter uma relação de êxito na
educação ambiental tanto escolar como social, não apenas é necessário que ocorra
uma transformação no comportamento, mas sim uma mudança na maneira de
pensar, ou seja, na nossa cultura. E essa mudança se transformará em valores que
acabarão se reproduzindo em ações no nosso dia-a-dia, e assim conseqüentemente
haverá uma transformação automática de comportamento.