Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias - Português
Ensino Fundamental, 7° Ano
Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários e
lugares e caracterizações de personagens e pessoas
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
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Imagem: Tadeusz Bukowski (1909–1980) / Public domain.
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OBSERVE A IMAGEM!
Qual a cor da imagem?
Como você percebe esta criança
(feia, bonita, magra, gorda...)?
É possível perceber a cor dos
olhos dela? E a dos cabelos?
Essa criança parece triste?
Alegre?
Como ela está vestida (roupa
longa, curta, modelo, feio,
bonito)?
Onde ele (a) foi fotografado (a)?
Como é este lugar?
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Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
Imagem: Rossi pena /Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0
Unported license.
• E nessa outra foto, como é a
pessoa fotografada?
• O que vocês percebem de
diferente entre a primeira e
a segunda foto (idade,
ambiente, vestimenta, entre
outros pontos)?
• Será que a criança e esse
homem são a mesma
pessoa? Por quê? (Nesse
exemplo apresentado, são a
mesma pessoa. Os alunos devem
ser levados a perceber as
diferenças e as semelhanças ao
longo dos anos. E continua
lançando perguntas... )
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
•Escreva no quadro algumas das características
relatadas pelos alunos e explique o conteúdo
adjetivo e a locução adjetiva, a partir dessas
palavras. Por exemplo:
As palavras que vocês disseram sobre as duas imagens
são características que nos permitem identificar as
diferenças e as semelhanças entre os substantivos
(nesse caso específico: as fotografias) e, na classe
gramatical, são conhecidas como adjetivos.
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Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
Os adjetivos exercem uma função muito
importante em nossa vida, pois nos
permitem a identificação das diferenças e
das semelhanças entre os seres.
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Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
VEJAMOS OUTRO EXEMPLO:
Como elas são?
O que vocês veem?
ENCANTADORAS
BONITAS
COLORIDAS
DIFERENTES
PEQUENAS...
ALGUMAS MURCHAS
LINDAS
Imagem : A. Gundelach, Gelsenkirchen/
Creative Commons Attribution-Share
Alike 3.0 Unported license.
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Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
Então, o que são adjetivos?
São palavras que modificam (diferenciam) os
substantivos, atribuindo-lhes certas
características que identificam tamanho, tipo,
idade, beleza, defeitos, virtudes, aspecto,
modo de ser, etc.
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Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
• Existe outra forma de expressar a característica
de alguns dos substantivos. É a substituição do
adjetivo por uma expressão formada por mais
de uma palavra e que tenha o valor de adjetivo.
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OBSERVE:
FLORES ENCANTADORAS =
FLORES COM ENCANTO
FLORES COLORIDAS =
FLORES DE COR
FLORES MATINAIS = FLORES
DA MANHÃ
FLORES CELESTES = FLORES
DO CÉU
Imagem : A. Gundelach, Gelsenkirchen/
Creative Commons Attribution-Share
Alike 3.0 Unported license.
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Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
•A expressão formada por mais de uma palavra
e que tem o mesmo valor de um adjetivo é a
locução adjetiva .
De abdômen – abdominal
De abelha – apícola
De aluno – discente
De audição – auditivo
De boca – bucal
De boi – bovino
De cabelo - capilar
De manhã – matinal
De mestre – magistral
De morte – mortal , letal
De nádegas – glúteo
De noite – noturno
De olho - ocular
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Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
 Os adjetivos estão presentes em muitos textos, mas é
no texto descritivo que os percebemos com ênfase,
pois o autor desse tipo textual precisa utilizar sua
percepção sensorial, representada pelos cinco sentidos
(visão, tato, paladar, olfato e audição) no intuito de
retratar as impressões capturadas com base em uma
pessoa, objeto, animal, lugar ou mesmo um
determinado acontecimento do cotidiano.
 É como se fosse uma fotografia traduzida por meio de
palavras, sendo há “ornamentação” com riquíssimos
detalhes, de modo a propiciar a criação de uma
imagem do objeto descrito na mente do leitor.
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AGORA, A ATIVIDADE
1) Vá com seus colegas de classe e com o professor ao
pátio da escola (o professor escolhe um ambiente
próximo ou dentro da escola para levar a turma).
Chegando lá, utilize sua percepção sensorial,
representada pelos cinco sentidos (visão, tato, paladar,
olfato e audição) no intuito de retratar as impressões
capturadas no ambiente e registre no caderno as
características percebidas.
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Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
2) Para casa: faça a produção de um pequeno texto
descritivo, empregando as expressões que foram
escritas durante a observação do ambiente.
Por exemplo:
Hoje, nossa turma foi ao pátio para observar o
ambiente. Lá, há várias mesas azuis e muitas cadeiras.
É um ambiente bonito, grande, cheiroso, barulhento...
E assim sucessivamente.
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Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
SOCIALIZAÇÃO DA ATIVIDADE
• Na aula seguinte: inicie a aula com a leitura
dos textos produzidos, comparando as
características apresentadas por cada aluno.
• A correção das produções poderá ficar a
critério do professor.
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Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
• Observe o texto publicitário Reckitt Benckser, proposto no livro
didático Tudo é Linguagem – 7º ano, pág. 34. Quais os adjetivos
presentes nele? Por que são empregados?
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Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
1 – LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO E RESPONDA AO QUE SE PEDE
• As expressões utilizadas para detalhar,
caracterizar o substantivo têm a
intenção de convencer o leitor? Por
quê?
• Quais as palavras ou expressões
foram escolhidas para convencer o
consumidor sobre a qualidade da
relação que a empresa anunciada tem
com ele?
• A relação dessa empresa com o
consumidor foi caracterizada por
palavras e expressões relacionadas a
produtos de limpeza. Qual a provável
intenção da escolha dessas palavras?
Imagem: RRZEicons /. Creative Commons AttributionShare Alike 3.0 Unported license.
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Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
• Tragam, na aula seguinte, um anúncio que utilize
muitos adjetivos ou locuções adjetivas para
exaltar o produto anunciado.
• Reflitam se a adjetivação utilizada no texto é
apenas para convencer a comprar a ideia ou o
produto anunciado e se é possível perceber a
veracidade do que é dito. Essa etapa deve ser
registrada em seu caderno.
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Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
• Cada aluno deve apresentar seu anúncio e a
crítica feita, sob a orientação do professor.
• Monte um painel com os anúncios pesquisados e
os seus respectivos comentários.
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lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
OBSERVE O TEXTO A SEGUIR
• Por que o autor iniciou com
a frase “Pense num carro
velho!!”?
• Na sua opinião, por que ele
afirma que o leitor pensou
em um Fusca?
• O que ele quis dizer com as
expressões “Não julgue pela
aparência!”? / “ Fusca, O
novo com a qualidade do
velho”?
Pense em um carro velho!
Pensou?
Aposto que pensou no fusca.
Não julgue pela aparência.
Fusca. O novo com a qualidade do velho.
Imagem: Luis Dantas /Public domain.
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Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
• Qual é o substantivo
que encontramos
nesse texto?
Pense em um carro velho!
Pensou?
Aposto que pensou no fusca.
Não julgue pela aparência.
• Quais são os adjetivos
dados a esse
substantivo?
Fusca. O novo com a qualidade do velho.
Imagem: Luis Dantas /Public domain.
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Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
•Será que um mesmo adjetivo,
quando colocado antes de um
substantivo, expressa o mesmo
significado
que
quando
é
empregado depois do referente?
Pense em um carro velho!
Pensou?
Aposto que pensou no fusca.
Não julgue pela aparência.
•Vejamos, então.
a) O Fusca é um grande carro.
b) O Fusca é um carro grande e
bonito.
O adjetivo em destaque tem o
mesmo significado nas duas
frases?
Fusca. O novo com a qualidade do velho.
Imagem: Luis Dantas /Public domain.
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Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
a) O Fusca é um grande carro.
Pense em um carro velho!
Pensou?
notável, de muitas
qualidades
Aposto que pensou no fusca.
Não julgue pela aparência.
b) O Fusca é um carro grande e
bonito.
Fusca. O novo com a qualidade do velho.
de tamanho acima da média.
Imagem: Luis Dantas /Public domain.
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Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
• E nestes casos?
a) O pobre dono do Fusca foi julgado pelo
seu carro.
infeliz
b) O dono do Fusca era pobre, que
trabalhava duramente para manter os
filhos.
sem recursos, sem dinheiro.
Pense em um carro velho!
Pensou?
Aposto que pensou no fusca.
Não julgue pela aparência.
Fusca. O novo com a qualidade do velho.
Imagem: Luis Dantas /Public domain.
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lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
A posição do adjetivo
• A mudança de posição do adjetivo para antes do
substantivo pode alterar o significado do que se
quer expressar. Como pudemos observar nos
exemplos anteriores.
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lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
Para concluir
• Façamos as atividades complementares que
estão como suporte no livro didático, no capítulo
que trata do assunto adjetivo e locução adjetiva.
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
• É importante lembrar o valor expressivo do
adjetivo em descrições de cenários, lugares,
caracterização de personagens e pessoas, em
vários gêneros textuais, não se limitando apenas
aos do tipo narrativo.
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Valor expressivo do adjetivo em descrições de cenários,
lugares, caracterizações de personagens e pessoas.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• BORGATTO, Ana Maria; BERTIN, Terezinha; MARCHEZI, Vera –
Tudo é Linguagem: Língua Portuguesa. 7º Ano, do Ensino
Fundamental. 2. ed. São Paulo: Ática, 2009.
• http://www.brasilescola.com/redacao/o-texto-descritivo.htm
• http://impulsevision.blogspot.com.br/2009/03/retro-2008.html
• LEIDENS, Rosa de Lima – As palavras têm classe. Editora
Brasileitura.
• MAZZAROTTO, Luiz Fernando – Guia prático da Língua
Portuguesa: Manual de Gramática. São Paulo-SP. Editora DCL,
2009.
Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da foto
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Tadeusz Bukowski (1909–1980)/Public
domain.
Rossi pena /Creative Commons AttributionShare Alike 3.0 Unported license.
A. Gundelach, Gelsenkirchen/ Creative
Commons Attribution-Share Alike 3.0
Unported license
A. Gundelach, Gelsenkirchen/ Creative
Commons Attribution-Share Alike 3.0
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19 a 23
Luis Dantas /Public domain
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