Projetos para o
Ano Internacional
da Química no Brasil
1
Investimento em divulgação
9
Materiais impressos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10​
Tabelas periódicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Cartazes de divulgação do AIQ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Livro didático: Química na Escola Pública (reedição). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Livro de apoio: Questões comentadas da Olimpíada Brasileira de Química . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Resgate da memória: Química no Ceará - construindo uma história. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Divulgação em rádio, jornal e TV. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Peças publicitárias e entrevistas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Mídia eletrônica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Página eletrônica na internet: Ano Internacional da Quimica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Mídia que veste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Camisetas e bonés. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2
Práticas motivadoras na escola pública 21
Escola de Verão de Química . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Ações construtivas do conhecimento de química na escola pública . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Programa de palestras nas escolas públicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3
Popularizando a ciência 27
Mídia gravada DVD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Coletânea de Experimentos Químicos - 50 demonstrações . . . . . . . . . . . . . 28
Marie Curie - radiografia de uma vida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Portas abertas nas IES que ministram química. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Congresso Brasileiro de Química. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Concurso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Teatro científico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Ciclo de Conferências e Palestras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Maratona de Química. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
4
Repercussão internacional 37
XVI Olimpíada Iberoamericana de Química, Teresina - outubro/2011 . . . . . . . . . . . 38
Simpósio Ensino em Química . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Microalgae and Biofuels Workshop. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
5
Envolvimento do setor industrial químico 43
Fotoquímica - captando imagens para a química . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Bicicletada noturna: pedalando pela química . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Mini-maratona de revezamento: correndo e reagindo . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
I Circulto de Orientação - Ano da Química no Brasil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
6
7
Dinamização do Programa Nacional Olimpíadas de Química 49
Criação da Olimpíada Sul/Sudeste de Química . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Capilarização das Olimpíadas de Química . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Atividades organizadas pelas coordenadorias estaduais do Programa Nacional Olimpíadas de Química
53
Alagoas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Amazonas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Bahia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Ceará . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Distrito Federal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Maranhão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Minas Gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Pará. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Pernambuco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Piauí . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Rio de Janeiro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Rio Grande do Sul. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Rondônia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Santa Catarina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Sâo Paulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Sergipe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
8
Resumo financeiro do conjunto de projetos 80
9
Apoiadores 81
5 |
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
| 6
Introdução
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Q
uando o Ano Novo raiar na cidade mais oriental do planeta uma onda de fogos de artifício se deslocará
e iluminará cada cidade do planeta, com este espetáculo de cores, químicos do mundo inteiro brindarão
suas descobertas e darão início às comemorações do Ano Internacional da Química. No Brasil, os olhares
estarão voltados para Copacabana e outras cidades que oferecerão o espetáculo proporcionado pela
química.
Em 30 de dezembro de 2008, a 63ª Assembléia Geral da ONU proclamou 2011 como o Ano Internacional da Química
(AIQ-2011). O AIQ-2011 resulta de um esforço global iniciado pela União Internacional de Química Pura e Aplicada
(IUPAC) e a UNESCO para celebrar as contribuições da química para o bem-estar da humanidade, bem ainda, comemorar o 100º aniversário do Prêmio Nobel em Química concedido para Marie Sklodowska Curie. A homenagem que
se faz à Mme. Curie será também uma oportunidade para celebrar a contribuição das mulheres para a ciência.
Por ocasião do anúncio, disse Koïchiro Matsuura, diretor-geral da UNESCO, “Congratulo-me com a oportunidade de
comemorar a química, uma das ciências fundamentais” . “Aumentar a consciência pública sobre a química é mais
importante, tendo em conta os desafios do desenvolvimento sustentável. É certo que a química vai desempenhar um
papel importante no desenvolvimento de fontes alternativas de energia e na alimentação da população crescente do
mundo “, acrescentou.
O AIQ-2011 é uma celebração global dos químicos para marcar suas contribuições para a sociedade e a cultura. Também, 2011 lembrará o 100º aniversário de fundação da Associação Internacional de Sociedades de Química (IACS), que
foi posteriormente sucedida pela IUPAC, associações estas criadas para atender às necessidades de comunicação científica internacional e a cooperação entre os profissionais da química padronizando sua nomenclatura e terminologia.
O ano também vai chamar a atenção para a Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (2005-2014). As atividades nacionais e as de âmbito internacional que serão realizadas em 2011 devem enfatizar
a importância da química na preservação dos recursos naturais.
O sugestivo tema “Chemistry - our life, our future”, criado para essa efeméride, capta, perfeitamente, a onipresença, a
centralidade científica e a importância da química para a humanidade.
Neste momento, as sociedades químicas nacionais irão dialogar com as comunidades locais no sentido de promover
a química e, desta forma, dar seu contributo para uma operação verdadeiramente global.
7 |
Materiais Impressos
- Tabelas periódicas
- Cartazes de divulgação do AIQ
- Livro didático: Química na Escola Pública (reedição)
- Resgate da memória: trajetória da Química no Ceará
Divulgação em Rádio, jornal e TV
Mídia eletrônica
- Página eletrônica na internet:
Ano Internacional da Química
Mídia que veste
- Camisetas e bonés
INVESTIMENTO
EM
DIVULGAÇÃO
MATERIAIS IMPRESSOS
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
Tabelas periódicas
O que é o projeto?
O Ano Internacional da Química será vitrine e oportunidade única para promover as importantes contribuições da química para o desenvolvimento da ciência, da tecnologia e seu papel vital nas respostas aos desafios do Século XXI. Ocasião
propícia para ampliar o raio de atuação do Programa Nacional Olimpíadas de Química ao divulgar sua marca e seus propósitos junto às escolas de ensino médio do Brasil.
Um interessante e útil veículo para atingir essa meta é distribuir entre professores de química e suas escolas exemplares
da Classificação Periódica dos Elementos Químicos, ferramenta de larga popularidade nas salas de aula. Essas “tabelas”
atualizadas, além das informações de praxe baseadas na proposta de Mendeleev, devem trazer informações essenciais
para difundir e estimular a participação nas olimpíadas de química. Para 2011, nossa meta é dobrar o número de estudantes alcançados pelo projeto que, atualmente, é de 164 mil alunos.
Quando e como será realizado?
A impressão desse material deve acontecer no segundo semestre de 2010 de modo que em dezembro deste ano já esteja pronto para distribuição.
Serão produzidas tabelas em quatro formatos:
a. 25 mil exemplares no formato A1 (84,1 x 59,4 cm), policromia 4x0, em papel couché 150 g/m2. Modelo para sala de aula.
b. 50 mil exemplares no formato A2 (42,0 x 59,4 cm), impressão 4x0, em papel couché 150 g/m2, laminado brilho. Modelo escritório.
c. 50 mil exemplares no formato A4 (ofício), policromia 4x4, em papel couché 120 g/m2, laminado brilho. Modelo para pasta.
d. 50 mil exemplares no formato A5 (21,0 x 14,8 cm), policromia 4 x 4, em papel couché 120 g/m2, laminado fosco. Modelo caderno.
| 10
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
e. 300 mil exemplares no formato A7 (10,5 x 7,4 cm), policromia 4 x 4, em papel AP 75 g/m2, envelopado plástico com cantos
arredondados. Modelo para bolso.
Inclui-se no orçamento o custo da embalagem e da postagem ao destino final.
PRINCIPAIS ÂNIONS
Representativos
+
+
Ca
K
+
Rb
+
2+
Ti
Cr
Mn
Fe
Co
Ni
+, 2+
2+, 4+
2+
Pt
Cu
+
+, 3+
3+, 5+
2+
Zn
As
2+
2+, 4+
2+
2+, 4+
Ag Cd
Sr
Ba
Au Hg2
Sn
Pb
3+, 5+
Sb
3+
Bi
2+
Ra
Cátions com mais de uma carga:
Fe2+ : Ferro II (ferroso)
Fe3+ : Ferro III (férrico)
Sérgio M. Melo, DR
(Hg)22+ : Mercúrio I (mercuroso)
(Hg)2+ : Mercúrio II (mercúrico)
Calcogênios
Halogênios
Gases Nobres
d9 d10
Família do Nitrogênio
d8
Família do Carbono
d7
f3
f4
f5
f6
f7
metais não nobres; mais
reativos que o H2(g)
Al
2+, 3+ 2+, 4+ 2+, 3+ 2+, 3+ 2+, 3+
d6
p1
p2
p3
p4
p5
p6
Actinídios
f2
3+
2+, 4+
d4 d5
f8
f9
f 10
Cátions de ametais
NH4+ : Amônio
H3O+ : Hidrônio (Oxônio)
Metal
Cátion
Li
Rb
K
Cs
Ba
Sr
Ca
Na
Mg
Zn
Cr
Fe
Cd
Co
Ni
Sn
Pb
Fe
Li +
Rb +
K+
Cs +
Ba 2+
Sr 2+
Ca 2+
Na +
Mg 2+
Zn 2+
Cr 3+
Fe 2+
Cd 2+
Co 2+
Ni 2+
Sn 2+
Pb 2+
Fe 3+
Metal
2H2O + H2  2H3O + 2e
+
-
Cu
2Hg
Ag
Pd
Hg
Pt
Au
f 14
PROPRIEDADES PERIÓDICAS
metais não nobres; menos
reativos que o H2(g)
H2(g) não é metal
mas forma cátion
f 11 f 12 f 13
Cátion
Cu 2+
2Hg 2+
Ag +
Pd 2+
Hg 2+
Pt 2+
Au +
a
aument
exceção
+
2+
d3
Lantanídios
NH4 H3O
2+
Na Mg
Quem assume o projeto? d2
variação da eletronegatividade
variação da afinidade eletrônica
a
aument
exceção
Principais Cátions
(com cargas mais comuns)
+
R$ 500.000,00
d1
SÉRIE DE REATIVIDADE
+
Qual o custo?
s2
f1
Li
Cs
s1
Transição
interna
aumenta
permanganato
manganato
hidróxido
hidreto
óxido
estanito
estanato
metassilicato
ortossilicato
cromato
dicromato
plumbito
tetraborato
1B 2B
metais nobres
MnO4MnO42OHHO2SnO22SnO32SiO2-4
SiO4-4
CrO42Cr2O72PbO22B4O2-7
8B
- eletropositivos
cianeto
cianato
tiocianato
acetato
carbeto
(acetileto)
carbonato
CO32formiato
HCO2
2oxalato
C2O4
3[Fe(CN)6] ferricianeto
4[Fe(CN)6] ferrocianeto
carbeto
C4(metaneto)
8A
3A 4A 5A 6A 7A
Transição
3B 4B 5B 6B 7B
Família do Boro
2A
Outros
CNCNOCNSC2H3O2C2-2
Antiga notação ACS
1A
aumenta
Do carbono
fluoreto
cloreto
brometo
iodeto
hipoclorito
clorito
clorato
perclorato
hipobromito
bromato
hipoiodito
iodato
periodato
(com indicação do orbital em preenchimento)
sulfeto
sulfato
sulfito
tiossulfato
hipossulfito
persulfato
tetrationato
S2SO42SO32S2O32S2O42S2O82S2O62-
metais não nobres
-
F
Cl
Br IClOClO2ClO3ClO4BrOBrO3IOIO3IO4-
Divisão em blocos e principais grupos
Do enxofre
metafosfato
hipofosfito
fosfito
ortofosfato
fosfeto
pirofosfato
hipofosfato
Alcalinos Terrrosos
Dos halogênios
PO3
H2PO2
HPO32PO43P3P2074P2O64-
variação do raio atômico
variação do potencial de ionização
Ametal
F2 > Cl2 > Br2 > I2 > S8
aumenta
Do fósforo
azoteto ou azida
nitrito
nitrato
amideto
hiponitrito
nitreto
Alcalinos
Do nitrogênio
N3
NO2
NO3
NH2
N2O22N3-
+ eletropositivos
aumenta
aumenta
aumenta a afinidade eletrônica
aumenta a reatividade
variação da densidade
variação do volume atômico
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Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
Cartazes de divulgação do AIQ
O que é o projeto?
A mais exposta peça publicitária do Ano Internacional da Química – 2011 será ancorada em mídia impressa: cartazes em policromia no formato A3. O objetivo desta proposta é divulgar o evento nas escolas, universidades, indústrias químicas e instituições
de pesquisa.
Quando e como será realizado?
A produção desse material será feita no segundo semestre de 2010, na arte finalizada entrará a logomarca internacional do IYC
acompanhada de atraente imagem de fundo e as informações relevantes sobre o acesso ao quadro de atividades que dará o
dinamismo ao Ano Internacional da Química.
A impressão será feita em papel couchê 115g/m2, policromia 4x0 e formato A3, com tiragem de
120 mil unidades. A distribuição será feita nas escolas públicas pela mala interna das Secretarias
de Educação e, nas demais escolas e instituições, por Correios, usando o banco de endereçamentos do Programa Nacional Olimpíadas de Química.
Inclui-se o custo da distribuição.
Qual o custo?
R$ 120.000,00
Quem assume o projeto?
Sérgio M. Melo, DR
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Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Livro didático: Química na Escola Publica (reedição)
O que é o projeto?
Trata-se de livro didático distribuído gratuitamente aos estudantes de escolas públicas participantes do projeto “Ações construtivas do conhecimento de química na escola pública“ que será conduzido por ex-olímpicos de química, atualmente acadêmicos
dos cursos de química.
O livro denominado “Química na Escola Publica” constitui um guia para padronização dos cursos e estímulo para o aprendizado
dos alunos. Originalmente planeado para 3 (três) volumes, somente os volumes 1 e 2 foram impressos na 1ª edição. A matéria
que compõe toda a coleção está finalizada, restando o volume 3 receber a formatação final. A coleção foi escrita a sete mãos
por ex-olímpicos, alunos do Curso de Mestrado em Química da UFPI.
Quando e como será realizado?
A impressão do material será feita no primeiro semestre de 2011, cada volume no tamanho
15 x 21 cm possui, em média, 140 páginas em papel offset 75g/m2, impressão 1 x 1, preto, e
capa em policromia 4x0, papel offset de 150 g/m2. Tiragem de 15 mil livros sendo 5 mil para
cada volume.
Qual o custo?
R$ 27.000,00
Quem assume o projeto?
José Arimatéia Dantas Lopes, DR
13 |
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
Livro de apoio: Questões comentadas da Olimpíada Brasileira de Química
O que é o projeto?
Com quinze anos de atividades a Olimpíada Brasileira de Química acumulou um interessante acervo de questões nos mais diversos níveis, abrangendo desde o ensino fundamental (OBQjr) até as mais complexas coletadas dos exames da Fase IV da OBQ.
O livro, basicamente de exercícios, tem pouca teoria e será adequado tanto para os estudantes iniciantes quanto para aqueles
que se preparam para as etapas mais avançadas, seletivas às olimpíadas internacionais. Professores encontrarão um excelente
apoio para discutir os mais diversos assuntos da química.
Quando e como será realizado?
Supervisionado pelo coordenador pedagógico da OBQ, uma equipe formada por estudantes ex-olímpicos cuidará da seleção
dos problemas, resolução e comentários teóricos sobre o tema. Os estudantes convocados para participar deste projeto, atualmente, alunos dos Cursos de Química da UFC e da UNICAMP, tiveram grande destaque quando representaram o Brasil em
olimpíadas internacionais de química. Nesta fase de organização, as reuniões para esboçar o conteúdo são feitas com uso da
internet, dividem-se os temas e distribuem-se as responsabilidades objetivando iniciar a redação do livro.
A tiragem inicial será de 2.000 exemplares.
Qual o custo?
R$ 10.000,00
Quem assume o projeto?
José Arimatéia Dantas Lopes, DR
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Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Resgate da Memória: Trajetória da Química no Ceará
O que é o projeto?
Resgate da história da química no Ceará relatada por professores do antigo Instituto de Química e Tecnologia da UFC traz relatos, entrevistas, fatos e personagens que construíram a química no Ceará. O objetivo da obra é resgatar e preservar não apenas
a história da Química em nosso Estado, também, o que tem sido feito em proveito do desenvolvimento da ciência Química no
Ceará.
Quando e como será realizado?
A maior parte do material encontra-se gravado em diversas entrevistas com personagens que vivenciaram os primeiros movimentos formadores da química no Ceará, tais como. a criação do Instituto de Química e Tecnologia, em 1958, e a chegada de
muitos cearenses que retornaram doutros estados da Federação, para onde foram se formar nessa ciência. A participação na
criação da ABQ, SBQ, CRQ, Sindicato de Química, Academia Cearense de Química, do Programa Nacional Olimpíadas de Química
e de grupos de teatro em química.
Após a transcrição dos depoimentos, o livro alcançará um volume de 180 páginas, com lançamento previsto para o primeiro
semestre de 2011, em uma das marcantes datas para os químicos desse estado, 26/05/2011 - criação do CRQ-X e da Academia
Cearense de Química, ou, 18/06/2011 - Dia Nacional da Química.
A tiragem inicial será de 2.000 exemplares.
Qual o custo?
R$ 10.000,00
Quem assume o projeto?
Cláudio Sampaio Couto, João Aldésio Pinheiro Holanda,
José Maria Barreto de Oliveira, Airton Marques da Silva e Ary Marques da Silva
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DIVULGAÇÃO EM RÁDIO, JORNAL E TV
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
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Peças publicitárias e Entrevistas
O que é o projeto?
2011 será o Ano Internacional da Química no Brasil e para compor o calendário de comemorações, o Dia Nacional do
Químico e a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia contarão com apoio de mídia do Sistema Verdes Mares de Comunicação, na divulgação e popularização da ciência, além da apresentação da programação que funcionará como interface
entre os assuntos abordados nos eventos e a sociedade brasileira.
Além dos eventos citados acima, 2011 trará, para os estudos da Química, repercussão internacional, através da XVI Olimpíada Iberoamericana de Química em Teresina, o Simpósio Ensino em Química e o Microalgae and Biofuels Workshop.
Participarão ativamente de todas as atividades do Ano Internacional da Química no Brasil, as instituições de pesquisa e
ensino, universidades, Ifets, escolas de todos os níveis, secretarias estaduais e municipais de C&T e de educação, fundações de apoio a pesquisa, órgãos governamentais, espaços científico-culturais, entidades científicas e tecnológicas e da
sociedade civil, ONGs, empresas, cientistas, professores, pesquisadores, técnicos, estudantes, comunicadores da ciência e
todos os interessados nos estudos da Ciência e Tecnologia.
A divulgação nos veículos do Sistema Verdes Mares garantirá o impacto dos materiais de divulgação nos mais diversos
públicos.
Quando e como será realizado?
Durante a semana que antecede ao Dia Nacional do Químico e durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, com
o seguinte plano de mídia:
Rádio Verdes Mares AM - 810 verdinha - Programa Paulo Oliveira na TV, exibido de segunda a sábado de 05:00 às 09:00h.
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Mídia
52 (cinquenta e duas) inserções de Testemunhais de 30”, feitos pelo comunicador Paulo Oliveira.
Entrevista no Programa Paulo Oliveira
Rádio FM 93 - Horário Rotativo de 05:00 às 00:00h
Mídia
200 (duzentos) spots de 30”
Jornal Diário do Nordeste - Caderno Especial Ano Internacional da Química
Mídia
Caderno Especial, Tablóide, Colorido com 08 (oito) páginas
TV Diário - Presente nos 184 municípios do estado em canal aberto, e via TV por assinatura para 48 cidades no país. Além disso,
pode ser apreciada em tempo real pela internet e também está em todo o Brasil via DTHI, um sistema que manda o sinal da TV
Diário diretamente para a antena parabólica.
Mídia
150 comerciais de 30”, programados na linha jornalística da TV Diário e em programas da linha de shows. Entrevistas em nossos
noticiários.
O material produzido será utilizado nas emissoras públicas, TV Ceará e TV Assembléia e no Canal Universitário que farão as inserções dos spots e reserva de espaços para entrevistas nas suas grades de programação
Qual o custo?
Quem assume o projeto?
R$ 105.000,00
Maria de Fátima Santana Neves, MSc
17 |
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
Mídia eletrônica
Página eletrônica na internet: Ano Internacional da Química: calendário e eventos
O que é o projeto?
Desenvolvimento de “web site” para divulgar, abrir espaço para discussão, disponibilizar um calendário dinâmico das atividades
programadas, receber as sugestões e propostas de ações para o Ano da Química no Brasil. Durante doze meses essas páginas
na internet serão acompanhadas diuturnamente por bolsista destacado para essa missão. A hospedagem não terá custo.
Reformulação e atualização da Tabela Periódica Interativa criada, em 2003, para o “Espaço do Estudante”, página do portal da
ABIQUIM-Associação Brasileira da Indústria Química. Acesso por www.abiquim.org.br/tabelaperiodica/tabela_est.asp.
Quando e como será realizado?
A criação e implantação das páginas na internet acontecerão no mês
de novembro/2010 e permanecerão abertas durante o Ano da Química,
quando estarão dinâmicas, e de forma estática, porém ativas, nos anos
posteriores. O trabalho de reformulação e atualização da Tabela Periódica Interativa no site da ABIQUIM será feito ainda neste ano. Acesso à
página na internet: www.obquimica.org/arquivos/gestor/telaaiq.htm
Qual o custo?
Quem assume o projeto?
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R$ 5.800,00
Fábio Vilas-Boas
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Mídia que veste
Camisetas e bonés
O que é o projeto?
A camiseta é elemento de vestuário de maior popularidade, atende indistintamente todas as classes sociais. A camiseta como
mídia deixa de ser brinde promocional e se transforma em eficiente veículo de comunicação. Elas são usadas no trabalho, nas
atividades esportivas, em festas, no lar, nos parques e nas academias. A logomarca do AIQ será inserida de forma atraente,
transformando-se numa elegante forma de divulgar o Ano Internacional da Química.
Os bonés, também com a logomarca do AIQ, complementam o vestuário mais popular dos novos tempos.
Quando e como será realizado?
A confecção desse material deve ser feita ainda neste ano, de modo que ao iniciar 2011 seja possível distribuí-lo dentre os participantes das atividades programadas no calendário anual de eventos do AIQ no Ceará e nos outros estados que se associaram
a esse esforço. Para atender todas as atividades necessitam-se confeccionar 500 camisetas e 500 bonés.
Qual o custo?
R$ 16.000,00
Quem assume o projeto?
Geraldo Jesuíno da Costa
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Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
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Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Práticas
motivadoras na
escola pública
Ações construtivas do conhecimento de
química na escola pública
Programa de palestras na escola pública
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Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
Escola de Verão de Química
O que é o projeto?
O projeto que contempla a realização da Escola de Verão de Química, se constitui no acréscimo e no incremento técnico-científico
ao ensino tradicional de Química, na interdisciplinaridade como forma de proporcionar aos futuros profissionais de Química uma
visão mais ampla do seu papel como multiplicador de conhecimentos e no aprofundamento de conceitos básicos e altamente
relevantes para o aprimoramento dos profissionais que já desenvolvem trabalhos técnicos e de pesquisa na área de Química e/ou
em áreas afins.
Há de se destacar, ainda, a evolução do corpo docente da disciplina Química, a nível regional e nacional, que hoje se observa a
expansão e a atualização da grade curricular dos Cursos de Química, oferecendo oportunidade de aprimoramento profissional,
bem como, o desenvolvimento dos Programas de Pós-Graduação em Química.
Quando e como será realizado?
Primordialmente, tem-se como objetivo a apresentação da Química com enfoque técnico-científico à sociedade através de cursos e palestras em nível compreensivo para alunos de graduação, de pós-graduação, professores das escolas públicas, alunos do
Ensino Médio e para profissionais da indústria química e de indústrias afins com a indústria química e demais interessados. Assim,
possibilitando o aprimoramento dos conceitos básicos e fundamentais para a prática laboratorial e rotineira dentro da Indústria
Química e a atualização dos professores e profissionais da Química, tanto da UECE como de outras instituições. O Curso com duração de quatro semanas acontecerá no mês de julho de 2011.
Qual o custo?
Quem assume o projeto?
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R$ 40.000,00
Rui Carlos Barros da Silva, DR
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Ações construtivas do conhecimento de química na escola pública
O que é o projeto?
O Brasil necessita se afirmar como produtor de tecnologia, porém, há um longo caminho a percorrer que passa obrigatoriamente pela valorização do ensino das ciências, e a formação de pessoal qualificado nessa área. As Olimpíadas de Química são perfeitamente adequadas para essa missão, pois se desenvolvem em um ambiente saudável que integra o jovem nos propósitos da
escola, fortalecem vínculos de amizade e forma cidadãos dotados de inteligência, solidariedade e senso ético. Foi justamente
neste tripé basilar que cresceram as Olimpíadas de Química.
Por outro lado, a base da ciência brasileira sofre a falta de 250 mil professores no ensino médio público, mesmo com dados
pouco precisos não é difícil identificar a química como uma das áreas mais atingidas. O número de formandos habilitados em
química nos cursos de licenciatura é demasiadamente baixo.
A experiência de dezessete anos lidando com olimpíadas de ciências nos mostrou que os estudantes oriundos das escolas
públicas ocupam, invariavelmente, as posições de menor destaque quando participam dessas competições. Afortunadamente,
temos visto crescer o número de ex-olímpicos que abraçaram a docência nas salas do ensino médio.
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) divulgado pelo Ministério da Educação, revela que apenas em dez dos
mais de 5.500 municípios brasileiros os alunos da rede municipal atingiram ou superaram a média seis, padrão de aprendizagem
dos países desenvolvidos avaliados pela Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE). Quadro altamente preocupante, merecedor de profunda reflexão e urgentes ações de correção.
Neste projeto propõe-se retomar uma exitosa iniciativa apoiada pelo MEC e MCT, em 2009, capitaneada pelo Programa Nacional Olimpíadas de Química, executada em 13 estados brasileiros, com envolvimento de estudantes universitários dos Cursos de
Química que tiveram destaque na Olimpíada Brasileira de Química.
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Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
Esta proposta visa também promover a difusão da química, o estímulo ao estudo das ciências e a integração entre a academia
e as escolas públicas do nível médio. Os estudantes que tiveram destaque nas Olimpíadas de Química estão aptos a exercer a
nobre função de compartilhar conhecimentos, porquanto esses jovens estão aptos para interagir com os estudantes do ensino
médio por suas inegáveis competências, pela proximidade de suas idades, comportamento e códigos de linguagem.
Quando e como será realizado?
Cada curso tem duração de 6 (seis) meses, aplicado aos sábados (manhã ou tarde) em turmas de 40 alunos, perfazendo 120
horas/aula por curso. Estes podem ser iniciados entre os meses de março a junho de 2011.
Os cursos serão aplicados em 225 escolas públicas distribuídas em 15 (quinze) estados brasileiros, uma turma por escola. Portanto, 9.000 alunos dessas escolas públicas serão beneficiados e 225 ex-olímpicos recrutados. Estes serão remunerados na forma de bolsa concedida pela FAP gerenciadora do recurso.
Considerando que cada bolsista (ex-olímpico de química) terá uma carga de 20 horas/mês para uma bolsa de R$ 300,00 perfaz
um total de R$ 1.800,00 por bolsista.
Cada aluno receberá um exemplar do livro “Química na Escola Pública”, descrito no projeto relatado na página 13 deste caderno.
O livro dará maior estímulo ao aluno e padronizará os cursos nos diferentes locais aplicados. Além do livro, para despesas da
Coordenadoria com outros materiais de consumo, aloca-se R$ 15.000,00.
Qual o custo?
R$ 420.000,00
Quem assume o projeto? Sérgio M. Melo, DR
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Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Programa de palestras nas escolas públicas
O que é o projeto?
Durante muito tempo, o ensino da química foi moldando conteúdos com abordagens totalmente desarticuladas do mundo real,
resultando um ensino pobre e de pouco interesse para o aluno. Na área das ciências básicas a química é uma das mais adequadas à
interdisciplinaridade, possui interface com a matemática, física, biologia e, naturalmente, se identifica com a educação ambiental.
Os problemas do nosso cotidiano podem ser usados como mote para a elaboração de atividades que aprofundam a discussão
dos conteúdos no ensino médio. No ensino das Ciências no nível do Ensino Médio, diferentes abordagens podem ser feitas, todas relacionadas com temas que vivenciamos no dia-a-dia: educação ambiental e cidadania, lixo – coleta seletiva e reciclagem;
água – uso e conservação; poluentes ambientais, sustentabilidade etc, tudo em um contexto voltado para o desenvolvimento
de uma consciência ambiental e da cidadania.
Além de aproximar a academia e o ensino médio, as palestras mostram a presença da química no nosso cotidiano, comtribuem
para popularizar a química e as aplicações do conhecimento químico na melhoria da qualidade de vida da população, mostrar
os seus benefícios, desmistificar e corrigir a imagem estereotipada que a química.
Quando e como será realizado?
Em complementação aos cursos ministrados por ex-olímpicos nas escolas públicas, os professores da equipe deste projeto, bem
ainda, destacados ex-olímpicos, muitos deles já atuando em sala de aula e os monitores do Curso de Química participarão como
palestrantes. Atuarão no sentido de motivar os alunos das escolas públicas, sanando deficiências e orientando o estudo de química. Serão ministradas, pelo menos, duas palestras em cada escola beneficiária do curso de capacitação de seus estudantes.
Qual o custo?
Quem assume o projeto?
R$ 8.000,00
Airton Marques da Silva, DR
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Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
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Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Popularizando
a
ciência
Mídia gravada de DVD
- Coletânea de experimentos químicos - 50 demonstrações
- Marie Curie - radiografia de uma vida
Portas abertas nas IES
Congresso Brasileiro de Química
Concurso
Teatro científico
Ciclo de Conferências e Palestras
Maratona de Química
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MÍDIA GRAVADA EM DVD
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
Coletânea de Experimentos Químicos - 50 demonstrações
O que é o projeto?
Ao longo de doze anos o Programa Nacional Olimpíadas de Química vem aplicando uma avaliação de conhecimentos de
laboratório para os mais destacados estudantes dessa olimpíada. Trata-se da Fase IV desse evento e faz parte do processo
seletivo para a escolha dos estudantes que representam o Brasil nas olimpíadas internacionais.
Pela impossibilidade que avaliar em condições de igualdade estudantes com domicílio em diferentes cidades do Brasil, optou-se pela filmagem de experimentos de laboratório, inicialmente em fitas VHS e mais recentemente em mídia DVD. Com
esse material os candidatos respondem aos respectivos questionários ou fazem relatórios sobre as observações feitas.
Assim, temos acumulado 40 experimentos focando diferentes aspectos da instrumentação e técnicas utilizadas nos laboratórios didáticos de química que se tornam um interessante material para uso em sala de aula com uso de projetores
multimídia ou para uso nas bibliotecas que possuem equipamento para visualização.
Quando e como será realizado?
A distribuição desse material entre as escolas de ensino médio pode ser feita tão logo sejam
abertas as atividades do Ano Internacional da Química no Brasil, o material está praticamente pronto, necessita filmar 10 experimentos, digitalizar algumas fitas que estão com gravação analógica
e, na mesa de edição, selecionar e sequenciar os experimentos. Com a gravação de 30 mil cópias
serão atendidas as escolas que têm química em seu currículo.
Experimentos
químicos
Qual o custo?
R$ 70.000,00
Quem assume o projeto?
Cristiano de Almeida Cardoso Marcelino Júnior, MSc
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Programa Nacional
Olimpíadas de Química
Marie Curie - radiografia de uma vida
O que é o projeto?
Personagem que inspirou a definição, em 2011, do Ano Internacional da Química, em comemoração ao centenário do
prêmio Nobel de Química a ela concedido, em 1911. Esta a segunda láurea, porquanto já havia recebido oito anos antes
o Nobel de Física consagrando-a como a única mulher duplamente laureada pela Academia de Estocolmo.
Para marcar a passagem do Ano Internacional da Química, homenagear aquela que a partir do seu trabalho gerou grande
interesse pelos fenômenos radioativos, será produzido um DVD que biografa uma das mais brilhantes cientistas do século 20. Depoimentos, imagens inéditas e debates sobre sua vida e obra enriquecerão este trabalho.
Quando e como será realizado?
Ainda neste ano se fará o levantamento e a organização dos dados, as gravações externas
e em estúdio acontecerão em 2011, com tomadas em Paris, Rio de Janeiro e Fortaleza, a
previsão de lançamento do DVD na forma final para o segundo semestre desse ano.
Com uma produção inicial de 40 mil exemplares o DVD será distribuído gratuitamente em
toda a área de ensino e de pesquisa do Brasil e em universidades do MERCOSUL, que receberão os exemplares traduzidos para o espanhol.
Qual o custo?
R$ 145.000,00
Quem assume o projeto?
André Herzog, DR
MÍDIA GRAVADA EM DVD
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Mme.Curie
radiografando
uma vida
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Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
Portas abertas nas IES que ministram química
O que é o projeto?
A proposta é estabelecer uma ponte entre a universidade e as escolas de ensino médio e, por extensão, com a comunidade.
Com essa ação, as diferentes instituições que ministram ou realizam pesquisas químicas tem a oportunidade de realizar visitas
guiadas às suas instalações, apresentar painéis ou vídeos que expõem o dia a dia e os resultados dos esforços de seus professores/pesquisadores. O objetivo é fornecer informações adequadas aos alunos do ensino médio, com aptidão para a química,
para que eles possam decidir sua opção por ocasião do vestibular, tirar dúvidas com os professores e, também, refletir sobre a
ciência e o método científico aplicado à química.
Quando e como será realizado?
Em 18 de junho e noutros dias e semanas do Ano Internacional da Química, muitos laboratórios de pesquisa e didáticos, bibliotecas e auditórios em diferentes instituições de ensino e pesquisa no Brasil, estarão abertos para a visitação de alunos das escolas do ensino médio e fundamental. Os visitantes serão informados sobre formas de acesso ao curso, participarão de palestras
e visita guiada pelas dependências, conhecerão a importância da instituição para a sociedade e, aqueles de idade adequada,
serão estimulados a prosseguir seus estudos de química na universidade.
Trata-se de um trabalho voluntário que envolve a direção da instituição, os bolsistas e funcionários com um único objetivo de
promover a química.
Qual o custo?
Não estimado
Quem assume o projeto? Professores e bolsistas em diferentes instituições.
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Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Congresso Brasileiro de Química
O que é o projeto?
O Congresso Brasileiro de Química constitui a concretização de objetivos que visam proporcionar aos pesquisadores e profissionais da química um espaço para socializar pesquisas, promover debate e disseminação do conhecimento científico na área
de química.
Ao reunir professores, pesquisadores, estudantes e profissionais da química, o congresso oportuniza a multidisciplinaridade dos
envolvidos na área de química e favorece a um debate entre todos aqueles comprometidos com o ensino, o setor produtivo,
o desenvolvimento e a pesquisa no ambiente acadêmico e no setor industrial, apresentando as potencialidades, inovações e
desafios além fronteiras de nossas universidades.
Quando e como será realizado?
O 51º Congresso Brasileiro de Química será realizado no mês de setembro de 2011 no Campus da UFMA, na cidade de São Luis,
a grade de programação ainda não se encontra definida, porém o Ano Internacional da Química receberá destaque com seções
dedicadas à mulher pesquisadora, ao debate sobre temas voltados para o desenvolvimento sustentável, o aprimoramento de
processos industriais e a importância da química na preservação dos recursos naturais, reafirmando seu compromisso com a
sociedade.
Qual o custo?
Quem assume o projeto?
R$ 25.000,00
Joacy Batista de Lima, DR
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CONCURSO
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
Concurso de produção de vídeos curta-metragem de química
O que é o projeto?
Os alunos de graduação montam equipes em torno de uma idéia interessante, desenvolvida entre eles, sobre algum
assunto relacionado à química (fundamental ou aplicada). a seguir, fazem o vídeo de forma e roteiro livres com duração
mínima de três minutos e máxima de sete minutos. Equipes formadas entre professores do Departamento de Química
da UFRN constituirão as comissões de julgamento para escolha dos melhores trabalhos e indicarão as premiações. O
anúncio e entrega do prêmio acontecerá durante o CBQ - Congresso Brasileiro de Química ou no SIMPEQUI - Simpósio
Brasileiro de Educação Química. Experiências anteriores nesse sentido já foram realizadas pelo Departamento de Química
da UFRN, o material foi objeto de interesse por parte da Secretaria de Educação. Quando necessário e solicitado, os participantes podem receber dos organizadores colaboração com relação à infraestrutura de laboratório.
O material produzido fará parte do banco de apoio às aulas nos cursos de Ensino à Distância.
Quando e como será realizado?
O projeto será desenvolvido em 2011 e o recebimento dos trabalhos concorrentes ocorrerá até 18 de junho - Dia Nacional do
Químico. O trabalho premiado será reproduzido e distribuído nas escolas de ensino médio, disponibilizado em nosso portal e,
eventualmente, postado no “You tube”.
Na planilha de custos inclui-se a premiação à equipe (R$ 1.000,00), despesas com divulgação (R$ 500,00) e custos de reprodução
em mídia DVD ou “pen drive” (R$ 6.000,00).
Qual o custo?
R$ 7.500,00
Quem assume o projeto?
Maria de Fátima Vitória de Moura, DR
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Teatro científico
O que é o projeto?
Com o objetivo de melhorar a cultura científica da população, especialmente nos jovens de escolas do ensino médio,
apresentamos duas propostas de popularização da ciência de grande receptividade pelo público, teatro científico e show
da química, modalidades cênicas que utilizam manifestações artísticas de expressão corporal e plástica.
A proposta é envolver professores e despertar nos alunos formas alternativas de ensino de química. Os experimentos
apresentados nos shows ou aqueles incorporados nos diálogos das apresentações teatrais podem ser facilmente reproduzidos em sala de aula, pois utilizam materiais recicláveis ou de baixo custo. As apresentações tratam os assuntos de
forma direta e acessível ao cidadão comum e são reforçadas com material impresso que detalha o assunto tratado.
TEATRO CIENTÍFICO
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Quando e como será realizado?
As apresentações acontecerão durante o Ano da Química conforme sua disponibilidade no calendário de agendamento que
tem o máximo de quatro apresentações mensais cada uma delas acompanhada da distribuição de 200 exemplares de um
dos livros: A Magia da Energia (experimentos que envolvem energia, um dos temas explorados no Show de Química); Jogos,
Dinâmicas e Demonstrações em Química (experimentos e técnicas aplicadas em sala); Química Experimental para Todos os
Cearenses (experimentos com materiais de baixo custo) e A Magia da Química (contribuição da arte cênica para a ciência).
Qual o custo?
Quem assume o projeto?
R$ 87.000,00
Maria Alcione Almeida Chagas, Esp
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PALESTRAS
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
Ciclo de Conferências e Palestras
O que é o projeto?
Como parte das celebrações do Ano Internacional da Química será criado, na internet, um banco de palestrantes como
espaço para disponibilizar ou solicitar o agendamento de palestras sobre temas em que a química tem papel relevante.
Desta forma, além de divulgar a presença da Química nos temas mais importantes para a humanidade, tratará de desconstruir a imagem negativa a ela associada. No ensejo do ano dedicado à química é importante suscitar o debate e a
reflexão sobre esses assuntos, promover rodas de conversas e debate sobre temas: Química para o desenvolvimento
sustentável, Química da água, Química verde, Química e mudanças climáticas, Nanotecnologia no desenvolvimento sustentável, Química na fronteira da ciência.
Quando e como será realizado?
Durante todo o Ano Internacional da Química, no sítio da internet criado para esse fim, ficará o Banco de Palestrantes aberto
para os profissionais da química indicarem suas disponibilidades e temas para debate, por outro lado, professores e dirigentes
escolares ou jornalistas interessados no tema agendarão a palestra ou entrevista de forma simples e rápida. Os especialistas
depositarão temas e disponibilidades no sítio reservado para interface universidade/comunidade e de outro lado escolas e
comunicadores sociais buscam especialistas na sua região, escolhem temas de interesse e agendam as palestras. O banco será
dinâmico durante 2011 e continuará exposto nos anos seguintes criando possibilidades de novas participações e de facilitar a
busca de especialistas em ocasiões futuras.
Qual o custo?
Quem assume o projeto?
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R$ 4.000,00
José Arimatéia Dantas Lopes, DR
Maratona de Química
O que é o projeto?
A Maratona de Química é uma atividade voltada para incentivar estudantes de nível médio no contexto educacional do
Ensino de Química, abrindo perspectivas a esses alunos, de melhor aplicabilidade dos fenômenos químicos observados e
despertar o interesse dos mesmos a seguirem a carreira da Ciência Química e/ou de Engenharia Química. A Maratona de
Química surgiu como forma de estimular o gosto pela química nos alunos ainda em processo de formação escolar, busca
desenvolver o raciocínio do estudante em situações químicas que lhes são apresentadas. Ao longo dos anos tem demonstrado que elas incentivam o estudo da química, despertam o interesse pelas Ciências e elevam a autoestima em alunos
das escolas públicas (estaduais e municipais). enfatizam a capacidade do aluno em resolver problemas práticos.
MARATONA
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Quando e como será realizado?
O evento transcorrerá de fevereiro a setembro de 2011, dele participam estudantes do ensino médio de escolas localizadas em
qualquer região do país. São considerados inscritos os alunos que encaminham redação (1 folha) sobre um tema anunciado no
início do ano letivo. Os autores das 40 redações classificadas participam, na fase seguinte, de demonstrações de experimentos
químicos realizada em um laboratório de química escolhido, para onde todos convergem. Em seguida serão submetidos a uma
avaliação escrita sobre os experimentos observados que constitui a base para o resultado final.
Qual o custo?
Quem assume o projeto?
R$ 20.000,00
Professores da UFMA
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Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
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Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
REPERCUSSÃO
INTERNACIONAL
XVI Olimpíada Ibero-americana de Química Simpósio Ensino em Química
Microalgae and Biofuels Workshop
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Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
XVI Olimpíada Ibero-americana de Química, Teresina - outubro/2011
O que é o projeto?
A Olimpíada Ibero-americana de Química é um certame que agrega professores e alunos de
dezesseis países dessa comunidade, realiza a difusão da ciência e da tecnologia e estimula a
vocação científica em química.
Durante o evento os estudantes que representam cada país demonstram suas competências
em laboratório e conhecimentos teóricos, enquanto professores mentores das delegações
discutem o ensino de química nos países participantes e experiências exitosas em educação
química.
Quando e como será realizado?
A realização da XVI Olimpíada Ibero-americana de Química no Brasil foi aprovada pelos representantes das nações integrantes
dessa comunidade na assembléia realizada em outubro/2009 na cidade de Havana. Ficou definido o período de 18 a 26 de setembro de 2011, na cidade de Teresina, como parte das comemorações aos 40 anos da Universidade Federal do Piauí. Durante
nove dias os anfitriões receberão, pelo menos, 96 participantes, estudantes e mentores das 16 (dezesseis) delegações dos países
iberoamericanos participantes.
Qual o custo?
R$ 200.000,00
Quem assume o projeto?
José Arimatéia Dantas Lopes, DR
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Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Simpósio Ensino em Química
O que é o projeto?
A química é inegavelmente uma área estratégica deste País, segundo a ABIQUIM, a participação da química no PIB total foi de 3,7%.
A título comparativo, nos Estados Unidos (maior indústria química do mundo), a participação no PIB é de cerca de 2%. Levando em
consideração a matriz industrial do Brasil, ainda segundo dados do IBGE, o setor químico ocupou, recentemente, a segunda posição, com quase 14% do PIB da indústria de transformação, atrás apenas do setor de alimentos e bebidas, que tem cerca de 17% do
total. Portanto, o futuro desse setor dependerá fundamentalmente dos investimentos feitos hoje em capital humano. Nesse sentido, estudo recente realizado pela Academia Brasileira de Ciências identificou a necessidade de uma ampla revisão e fortalecimento
das práticas educacionais utilizadas para o ensino das ciências da natureza e da matéria, no âmbito do Ensino Médio.
Pretende-se com essa iniciativa proporcionar aos professores de química, e de ciências da natureza e da matéria de uma forma
geral, pertencentes prioritariamente a rede estadual pública, a oportunidade de se atualizarem com o Estado da Arte do ensino
de química no mundo, convidando especialistas, inclusive “nobelistas”, para ministrar conferências, mini-cursos e promoção de
oficinas.
Quando e como será realizado?
Pretende-se realizar este evento no segundo semestre de 2011, no Centro de Convenções do Estado do Ceará, com transmissão
simultânea via web para todo o território nacional. O Projeto conta com o apoio das Secretarias de Estado da Educação e da
Ciência, Tecnologia e Educação Superior do Ceará, da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico – FUNCAP, do Conselho de Educação do Estado do Ceará, Conselho Regional de Química, Associação Brasileira de Química,
Associação Brasileira de Engenharia Química, Academia Cearense de Química e Universidades locais..
Qual o custo?
R$ 500.000,00
Quem assume o projeto?
Universidades Federal e Estadual do Ceará, Academia Cearense de Química.
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Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
Microalgae and Biofuels Workshop
O que é o projeto?
O “INTERNATIONAL MICROALGAE AND BIOFUELS WORKSHOP” tem como objetivo geral levantar o estado da arte das
tecnologias envolvidas em toda a cadeia de produção e utilização de microalgas para fins energéticos e não energéticos, com
vista a orientar de forma direta, as empresas nos investimentos industriais, bem como, o Governo Federal na formulação de políticas públicas relacionadas com o uso deste recurso para a produção de biocombustíveis e a redução concomitante de impactos
ambientais.
De forma indireta, o objetivo deste workshop está relacionado com a importância da utilização dos princípios da química verde como estratégia para a redução dos impactos ambientais gerados pelos processos químicos, em atendimento aos
requisitos de sustentabilidade, qualidade de vida e o cumprimento de acordos internacionais pelo Governo Brasileiro (ECO-92,
Agenda 21, Protocolo de Quioto etc).
A promoção do uso de microalgas para fins energéticos e não-energéticos por parte do setor empresariado nacional
constitui meta estratégica dentro do campo de produção de biocombustíveis e desenvolvimento de tecnologias limpas para reduzir o impacto das emissões de CO2, notadamente pelas termoelétricas. Dentro deste contexto, vale aqui destacar alguns pontos
que fundamentam o esforço desenvolvido pelo CENEA, o qual tem como meta maior, promover o desenvolvimento do uso microalgas no país, notadamente no Nordeste do país, pelas excepcionais condições para o desenvolvimento desta cultura.
Quando e como será realizado?
Este evento está programado para ser realizado em Fortaleza, entre os dias 02 a 05 de agosto, com apoio da FUNCAP,
BNB, ELETROBRAS, Petrobras Bio-combustíveis, BNDES, EMBRAPA – CNPAT, recebendo ainda o apoio da ADECE – Agencia de
Desenvolvimento do Estado do Ceará. O Evento é coordenado pelo CENEA – Centro de Energias Alternativas e Meio Ambiente
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Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
e RENORBIO – Rede Nordeste de Biotecnologia, e conta com o apoio do CGEE – Centro de Gestão em Estudos Estratégicos. O
Comitê científico conta com a participação de importantes pesquisadores nacionais de diversas Universidades, tais como: UFC,
UFPE, UFRJ, CENEA e UECE.
Tendo em vista a participação de renomados pesquisadores internacionais e nacionais desta área, espera-se que o evento seja
um marco no campo do desenvolvimento deste cultivo no Brasil, e em especial no Nordeste Brasileiro. Na grade de programação estão confirmados treze convidados internacionais e sete outros especialistas brasileiros nesse tema os quais discutirão os
avanços nas pesquisas e as chances desses seres unicelulares serem utilizados como fonte de produção de biodiesel.
Qual o custo?
R$ 190.364,43
Quem assume o projeto?
José Osvaldo Beserra Carioca, DR – Presidente do CENEA
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Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
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Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
ENVOLVIMENTO DO
SETOR INDUSTRIAL
QUÍMICO
Fotoquímica - captando imagens para a química
Bicicletada noturna: pedalando pela química
Mini-maratona de revezamento: correndo e reagindo
I Circuito de Orientação - Ano da Química no Brasil
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CONCURSO
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
Fotoquímica - captando imagens para a química
O que é o projeto?
Fotoquímica é um concurso de fotografia científica que é lançado para comemorar o Ano Internacional da Química. É
dirigido a todos os grupos etários, mas, sobretudo voltado para estudantes, professores, entusiastas e pesquisadores. A
competição é uma oportunidade de se envolver com a química a partir da perspectiva oferecida pela arte.
Constitui uma forma de motivar através da criatividade, oferecendo uma oportunidade de aproximação estética com a
química, é também uma maneira de difundir a química por meio de imagens, ou seja, um convite à comunidade para
participar de uma atividade de popularização dessa ciência. As fotografias podem representar a química em suas várias
relações com a atividade humana. Elas podem mostrar a atividade de um pesquisador em sua atividade profissional, ou
como a química está envolvida no cotidiano das pessoas. Pode expressar um fenômeno natural que represente claramente a manifestação de um princípio químico ou pode ser uma montagem especialmente concebida para captar, em
uma imagem, um fenômeno ou conceito químico. Em ambos situações, as fotografias deverão revelar a química presente em
nossas vidas. Finalmente, podemos resumir esta competição como um desafio à criatividade, estabelecer conexões entre a arte
e conhecimento, entre a observação e comunicação.
Quando e como será realizado?
Participar é tão simples como pegar uma câmera, buscar a química que nos rodeia e desafiar nossa criatividade para capturar
uma imagem que demonstre princípios ou conceitos químicos envolvidos no fenômeno. Com a câmera temos uma ferramenta
que nos permite enfrentar o desafio de testar os nossos próprios poderes de observação para descobrir e se comunicar.
Qual o custo?
R$ 7.000,00
Quem assume o projeto?
William Stebnick, Esp
| 44
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Bicicletada noturna: pedalando pela química
O que é o projeto?
As bicicletadas são ciclo-passeatas que acontecem regularmente em várias capitais brasileiras, sobretudo nas capitais. Em geral,
constituem movimentos pacíficos reivindicadores de mais espaço para ciclistas, entretanto, por ser saudável prática de exercícios físicos, cada vez mais atrai um número crescente de adeptos. São passeios organizados por amantes da pedalada, não há
inscrições ou taxas, nem compromisso em concluir o passeio, exercitar o corpo, conversar, fazer amizades é o que lhes interessam. Com esse espírito programa-se a “Bicicletada noturna: pedalando pela química” , ocasião para celebrar o Ano Internacional
da Química e divulgar os inúmeros benefícios que esta ciência proporciona para a humanidade. A proposta atrairá a atenção
das pessoas para os benefícios que o passeio proporciona, as vantagens de se deslocar de bike pela cidade e, principalmente,
será um momento de lazer que os químicos, seus familiares e amigos de reunir-se em um passeio noturno e distribuir panfletos
anunciando o Ano Internacional da Química.
Quando e como será realizado?
A bicicletada deve ter percurso máximo de 20 km ou duas horas de duração com início às 20:00h, sem perturbar o escoamento
dos veículos a motor, o grupo se deslocará de forma segura e confiável no itinerário previamente traçado sob o comando de
um guia e dos seguranças do grupo, todos identificados com a camisa comemorativa do AIQ. Como se trata de um passeio não
há obrigação de concluir o percurso, não há pagamento de inscrições, mas espera-se a chegada de todos no ponto final do
percurso para festejar a ocasião.
Qual o custo?
R$ 1.500,00
Quem assume o projeto?
Associação Ceará Biker
45 |
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
Mini-maratona de revezamento: correndo e reagindo
O que é o projeto?
Como parte das festividades do Ano Internacional da Química realizar-se-á, em Fortaleza, a “I Mini-maratona de revezamento:
correndo e reagindo”, direcionada para estudantes do ensino médio em escolas públicas ou particulares. Trata-se de uma atividade esportivo-científica destinada a estudantes do ensino médio em escolas públicas ou particulares de Fortaleza. Além de
estimular o trabalho em equipe esta maratona, reconhece a importância da prática esportiva e contribui para difundir a química
despertando nos participantes o gosto por seu estudo. Essa é uma ação que pode ser replicada nos parques e orlas de cidades
que dispõem de área adequada para a atividade.
Quando e como será realizado?
Cada escola poderá inscrever uma equipe com o máximo de sete alunos, sendo três deles corredores e dois grupos de dois alunos que aguardarão nas duas áreas de transição a chegada do colega para dar início a um experimento de baixo risco envolvendo um assunto do conteúdo de química de seu nível de estudo. Os experimentos estarão definidos no edital de convocação do
evento com materiais e reagentes definidos pela organização, cabendo às equipes, orientadas por seus professores, realizá-las
no decurso de tempo da transição entre dois atletas. As equipes poderão ser compostas por estudantes de ambos sexos, fica
a critério da escola escolher seus representantes e as atribuições de cada um deles. O conjunto “correndo e reagindo” acontecerá nas manhãs de domingo no calçadão da orla marítima com extensão de 1,5km, vence a equipe que realiza o conjunto de
atividades no menor tempo.
Qual o custo?
Quem assume o projeto?
| 46
R$ 13.000,00
Federação Cearense de Atletismo
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
I Circuito de Orientação - Ano da Química no Brasil
O que é o projeto?
Orientação é uma categoria de esporte que nasceu na Suécia, inicialmente utilizada como um esporte competitivo para oficiais
militares e em treinamentos militares com navegação terrestre. Posteriormente passou a ser praticada por civis, cuja primeira
competição aberta ao público ocorreu em 1897, na Noruega. É um esporte que exige habilidades com mapas e bússola para ir
de um ponto a outro em terrenos desconhecidos, envolvendo corrida contra o tempo e requer navegação. Trabalha o corpo e
ajuda a desenvolver o raciocínio. Os participantes recebem um mapa de orientação especialmente preparado para o evento a
qual utilizam para encontrar os “pontos de controle”. No Brasil ganhou popularidade onde existem dezenas de clubes de orientação subordinadas à federações estaduais, e estas filiadas à Confederação Brasileira de Orientação a qual é vinculada ao Comitê
Olímpico Brasileiro.
Quando e como será realizado?
O I Circuito de Orientação - Ano da Química no Brasil será realizado no Ceará, nesse estado, um esporte
muito difundido e com calendário de atividades bem movimentado. A prova acontecerá no 1º semestre de 2011, no Parque do Cocó, e será a primeira em que se introduzirá conhecimentos de química
no roteiro da competição. Nos “pontos de controle”, locais obrigatórios de passagem, os participantes
responderão perguntas sobre um tema relacionado com a química previamente anunciado no material de divulgação. Desse modo, estimula-se uma saudável combinação de atividades físicas e mentais
relacionadas ao estudo da química. O Circuito será aberto à população e divulgado intensamente nas
escolas, estimulando-se a formação de equipes.
Qual o custo?
Quem assume o projeto?
R$ 11.000,00
Federação Cearense de Orientação
47 |
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
| 48
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
DINAMIZAÇÃO DO
PROGRAMA NACIONAL
oLIMPÍADAS
DE QUÍMICA
Criação da Olimpíada Sul/Sudeste de Química
Capilarização das Olimpíadas de Química
49 |
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
Criação da Olimpíada Sul/Sudeste de Química
O que é o projeto?
O Programa Nacional Olimpíadas de Química teve como embrião a Olimpíada Norte/Nordeste de Química que, desde 1994.
realiza certames anuais de estímulo ao estudo da química aos jovens dessas regiões. Como resultado, há um histórico de excelentes resultados alcançados por estudantes do Ceará e estados vizinhos quando eles participam nas olimpíadas de âmbito
nacional. Por esse motivo, e objetivando oferecer aos estudantes sulistas e sudestinos novas oportunidades de participação
em olimpíadas científicas, e também, estímulo ao estudo para conquistar premiações, propõe-se a criação da I Olimpíada Sul/
Sudeste de Química. Como resultado o projeto alcançará maior capilaridade nessas regiões e, com isso, as escolas e seus professores mais motivados para o ensino da química
Quando e como será realizado?
A exemplo da Olimpíada Norte/Nordeste de Química o momento propício para realizar o certame é o primeiro semestre do ano,
assim, provocará, logo no início do ano, movimentos nas escolas de ensino médio no sentido de recrutar os estudantes com
maiores aptidões para esta ciência.
Os estados participantes serão Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro, Espírito Santo e Minas Gerais, troféu e medalhas serão confeccionados especificamente para a OSSeQ.
Qual o custo?
R$ 59.000,00
Quem assume o projeto?
William Stebnick. Esp
| 50
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Capilarização das Olimpíadas de Química
O que é o projeto?
As olimpíadas têm como objetivo principal estimular nos alunos do ensino médio e fundamental o estudo da química e, como
consequência, formar jovens com maior autonomia e capacidade de raciocínio, identifica e lapida talentos, estimulando-os a
prosseguir estudos nos cursos universitários de química. O Programa Nacional Olimpíadas de Química atingiu 164 mil jovens
em 2009, esse número poderá ser, pelo menos duplicado, se feito um trabalho intenso de divulgação e o Ano Internacional da
Química é momento favorável para essa investida. Amparado nas forças dos instrumentos de comunicação esse objetivo será
alcançado.
Quando e como será realizado?
O trabalho deve iniciar em 2010 com a preparação das peças publicitárias que se somarão aos cartazes policromáticos, palestras, matérias jornalísticas e as mais diversas atividades programadas. Para isso, será montado um trabalho de logística de
aproximação das escolas e seus alunos com a Olimpíada de Química organizando materiais e ações de forma a obter melhores
estratégias de comunicação.
Esse esforço tem dimensão nacional e contará com o apoio de cada uma das coordenadorias-estaduais das Olimpíadas de
Química instaladas em IES de todos os estados brasileiros. O
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custo dessa ação complementa o financiamento anualmente concedido pelo CNPq em Edital para Olimpíadas Científicas.
Qual o custo?
R$ 128.000,00
Quem assume o projeto?
Sérgio Maia Melo, DR
51 |
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
| 52
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Atividades
organizadas
pelas
coordenadorias
estaduais do
Programa
Nacional
Olimpíadas
de Química
OBQ
53 |
Alagoas
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
O que é o projeto?
Proposta de atividade no Dia Nacional do Químico. Neste dia pretendemos comemorar com todos os alunos
e professores de Química do Instituto Federal de Alagoas (IFAL), campus Maceió, o Dia do Químico. O evento
será marcado pela realização de diversas atividades relacionadas à química, tais como, palestras, oficinas, performance teatral etc. As atividades são direcionadas para alunos do IFAL e professores de escolas do ensino médio.
Quando e como será realizado?
A programação acontecerá integralmente no dia 18 de junho - Dia Nacional do Químico, para realizar o conjunto
das atividades serão necessários serviços de impressão de cartazes e banner; impressão de apostilas, resumos e
certificados; papeis e material de escritório. As atividades acontecerão na sede do IFAL .
As atividades agendadas programadas são:
Performance teatral;
Quatro oficinas;
Seis palestras sobre: O profissional da Química e sua atuação no mercado, Desafios da vida profissional, Pilhas e o impacto ambiental, Obtenção de extratos de plantas medicinais aromáticas e condimentais;
Premiação da Olimpíada Alagoana de Química;
Show da Química.
Objetivando fortalecer os Cursos de Química oferecidos pelo IFAL investiremos na expansão das Olimpíadas de Química nas
escolas de Maceió e interior do estado.
Qual o custo?
Quem assume o projeto?
| 54
R$ 20.000,00
Joacy Vicente Ferreira, DR
Amazonas
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
O que é o projeto?
Conjunto de ações que celebrarão, em 2011, as conquistas da química. As ações serão conduzidas de modo a
envolver os estudantes e professores do Ensino Médio e demais profissionais da área da Química nas atividades
propostas pelo Projeto Olimpíada Amazonense de Química, tais como:
1 - Divulgação do Ano Internacional de Química nos veículos de comunicação local, por meio de Outdoor, Câmara
Legislativa de Manaus, Jornal Diário do Amazonas, Jornal A Crítica, TV UFAM e TV Amazonsat, através de entrevistas e divulgação das atividades. 2 - Realização da Semana de química com o tema central: ANO INTERNACIONAL
DA QUÍMICA, contendo Palestras, Conferências em Ensino de Química (convidado especial: Peter Atkins - autor
renomado), Cursos, Debates, Sessão de Posteres, Publicação de Livro de Resumos de Trabalhos Científicos, relacionados aos temas atuais da Química local e regional. Período: semana da data comemorativa do Dia do Químico
(18 de junho). 3 - Realização de Feiras Científicas em Química nas Escolas de Ensino Médio, com seleção dos
melhores experimentos para serem apresentados em um stand durante o evento da Semana de Química. Período:
março a junho/2011. 4 - Realização de Oficina de Capacitação em Experimentação no Ensino de Química na
UFAM, associado ao grupo de produção de vídeo game para o Ensino de Química da UFRGS, visando atender os
professores do Ensino Fundamental e Médio. Período: primeiro e segundo semestre de 2011. 5 - Elaboração e
confecção de material didático em mídia (caderno de experimentos de química do cotidiano regionalizado). Período: ao longo de 2011. 6 - Produção teatral da Evolução da Química no Mundo com apresentações em Escolas e
espaços públicos. 7 - Realização das Olimpíadas de Química estadual, regional e brasileira, com apoio Curso de
Aprofundamento nas Escolas de Ensino Médio.
Quando e como será realizado?
As atividades transcorrem durante todo o ano, de forma a estabelecer uma continuidade nas comemorações do AIQ. O Departamento de Química da UFAM ficará à frente dessas ações e buscará o envolvimento dos acadêmicos de química.
Qual o custo?
Quem assume o projeto?
R$ 173.000,00
Ivoneide Barros, Dr., Paulo Rogério da Costa Couceiro, Dr. e Túlio de Orleans Gadelha Costa, Dr.
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Bahia
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
O que é o projeto?
O projeto constitui-se de uma série de atividades visando divulgar e ensinar o que é a ciência química, para estudantes de nível médio e fundamental, como também, para a população em geral. As atividades buscarão mostrar
as coisas boas obtidas através da química, assim como, as sensações agradáveis que as substâncias químicas nos
proporcionam. Os objetivos principais são desmistificar a química, tornando o cidadão mais consciente no uso
das várias substâncias químicas e atrair jovens para o estudo desta ciência.
Quando e como será realizado?
O projeto será realizado através de palestras, semana acadêmica de química, seminários, oficinas de jogos teatrais,
show da química e uma mostra sobre as “Sensações Agradáveis que a Química nos Proporciona” oferecidos às
escolas e em espaços públicos durante o ano letivo de 2011. Cabe ressaltar que o Show da Química já realizou
dezenas de apresentações em vários estados do Brasil, muito bem aceitas pelo público em geral. As oficinas de
jogos teatrais estão sendo implementadas nas escolas públicas através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), o Departamento de Química Orgânica já ofereceu uma Mostra de Aromas e Perfumes ao
público de Salvador, juntamente com o SESC. Nosso objetivo, no ano Internacional da Química é aumentar estas
atividades dando mais visibilidade à química, colaborando para uma melhor formação do cidadão que hoje é tão
influenciado por falsas colocações a respeito desta ciência.
Qual o custo?
Quem assume o projeto?
| 56
R$ 86.000,00
Nídia Franca Roque - Prof. Titular (UFBA), Lafaiete Almeida Cardoso, Prof. Adj. (UFBA), Sonilda
Mª Teixeira da Silva, DSc e Colégio Estadual da Bahia - CENTRAL, Adelaide Maria Viveiros - Prof.
Assoc. (UFBA) e Petronílio Lopes Cedraz - Prof. Assist. (UFBA). Gilson de Freitas Silva, Prof. Adj. IQ
Ceará
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
O que é o projeto?
Apresenta-se um conjunto de projetos que irão agitar o Ano Internacional da Química, espera-se contribuir para
criar movimentação nas escolas e na comunidade interessada pela ciência, essa proposta irá integrar e dinamizar
as ações em prol do Ano da Química no Ceará.
Oficinas de Química
Os projetos buscam valorizar ações educativas que causem maior interesse de professores e alunos de escolas
públicas interessados em novos modelos de ensino da química, trabalharemos duas vertentes:
Para revitalizar o ensino de química e ciências afins foram planeadas oficinas destinadas a professores do ensino
médio e fundamental e para alunos desse nível de escolaridade. Nelas se estimulam o trabalho em equipe, a criatividade, a curiosidade e a familiarização com manuseio de aparelhagem e vidraria de laboratório. As oficinas são
apoiadas nas cartilhas
“Química : Estudos de Soluções”;
“Cuidando melhor da nossa água”.
Popularização da Química
Ação que visa levar o conhecimento para diferentes camadas da sociedade, no Ano da Química tem foco direcionado
para alunos e professores do ensino médio, para os quais serão produzidos:
1. Coletânea de 20 vídeos caseiros com material de baixo custo;
2. Show de Ciências envolvendo experimentos de efeito visual empolgante;
3. Oficina de Sucata envolvendo montagem de experimentos com material reaproveitável;
4. Montagem de “Mostra Científica” no CFI/CENTEC com extensão aos CVTs do interior do Estado.
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Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
Capacitação técnica
ENERGIA - conhecendo e aprendendo
Trata-se de um projeto extensionista que visa difundir conhecimentos, tecnologias e ampliar a formação técnica do participante. O conhecimento do tema Energia favorece ao cidadão de uma maneira geral, propiciando melhor convivência no uso
diário com os eletrodomésticos, instalações elétricas, em normas preventivas para diminuir o número de acidentes bem como,
na economia de energia.
A difusão do assunto se faz com palestras e o auxílio instrucional de livro e mídia eletrônica preparados especificamente para
o projeto. O livro vem com a linguagem bem simples facilitando assim a compreensão, o material vem acompanhado de um
CD. As escolas interessadas recebem um exemplar do livro que ficará na biblioteca, o professor, numa sala apropriada, exibe
o conteúdo do CD e realiza exercícios de fixação e compreensão. A projeção é capacitar, durante o ano, 1500 estudantes de
escolas públicas.
Maratona Cearense de Química
A Maratona de Química surgiu como forma de estimular o gosto pela química nos alunos ainda em processo de formação escolar, busca desenvolver o raciocínio do estudante em situações químicas que lhes são apresentadas. Ao longo dos anos tem
demonstrado que elas incentivam o estudo da química, despertam o interesse pelas Ciências e elevam a autoestima em alunos
das escolas públicas (estaduais e municipais). enfatizam a capacidade do aluno em resolver problemas práticos.
A Maratona de Química objetiva:
a) revelar jovens talentos com vocação para a química
b) envolver os estudantes de segundo grau numa atividade estimulante, que os leve a refletir sobre a importância da química
no contexto atual e futuro.
c) criar oportunidades para esses alunos alcançarem aprovação no vestibular e cursarem química em uma universidade.
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Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Quando e como será realizado?
As ações devem ser conduzidas de modo a estimular nesses estudantes o espírito participativo e a responsabilidade social, um
projeto coletivo de produção e difusão de conhecimento aplicável à melhoria da comunidade em que cada um vive, objetivando uma ação no seu próprio bairro ou distrito. Serão elaborados materiais didáticos de apoio ao estudo dos alunos universitários envolvidos no projeto os quais serão utilizados nos grupos de discussão formados com estudantes das escolas públicas do
ensino médio, estes, agentes de difusão do conhecimento em sua comunidade ou bairro.
As capacitações técnicas podem ser feitas nos laboratórios do CENTEC ou nas escolas que dispõem de condições mínimas para
realizar as atividades. Estas podem ser iniciadas logo no início de 2011;
A Maratona de Química é uma atividade voltada para incentivar estudantes de nível médio no contexto educacional do Ensino
de Química, abrindo perspectivas a esses alunos, de melhor aplicabilidade dos fenômenos químicos observados e despertar
o interesse dos mesmos a seguirem a carreira da Ciência Química e/ou de Engenharia Química. A maratona acontece em duas
fases, sendo a primeira teórica e a última de caráter experimental. Os finalistas presenciarão a demonstração de experimento(s)
químico(s) que será realizado no laboratório de química previamente definido. Em seguida serão submetidos a uma avaliação
escrita sobre o(s) experimento(s) observado(s). As duas fases da maratona ocorrerão, respectivamente, no primeiro e no segundo semestre de 2011, e contará com logistica de funcionários e professores do Departamento de Química Analítica e Físicoquímica da UFC.
Qual o custo?
R$ 57.800,00
Quem assume o projeto?
Antonio Carlos Magalhães, Dr
Zilmar Mendonça Andrade, MSc ,
Maria Alcione Almeida Chagas, Esp.
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Distrito Federal
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
IV SEMANA DA QUÍMICA da Universidade de Brasília
O que é o projeto?
O evento tem por objetivo fundamental ampliar a interação dos alunos graduandos e pós-graduandos que freqüentam o Instituto de Química, com a comunidade científica do Distrito Federal. O programa será elaborado
graças à contribuição de profissionais atuando no mercado de trabalho que envolve a Química, de forma a que,
pela transmissão de suas experiências e conhecimentos nesta área ou correlatas, contribuam para uma melhor
visão e perspectivas de carreira daqueles que ainda são discentes. (PFDF, Caesb, PCDF, IML, FESQ, CBDF, UCB, Embrapa etc).
Quando e como será realizado?
Com duração de quatro dias, a IV Semana da Química da UnB, que deverá ser realizada na última semana de setembro, durante a Semana Universitária da Instituição. Para isso, procuramos consolidar a semana acadêmica no
Instituto de Química como um evento regular. A intenção de envolver o PET–Química é buscar uma regularidade
em um evento que tem como foco os alunos de graduação e a comunidade do DF e entorno. O PET–Química
tem o perfil ideal para organizar tal evento por ser um grupo estruturado e contínuo, o que permite o registro e a
transferência de experiências. A II SEMANA DA QUÍMICA (ano 2009) pode ser considerada um sucesso, com plena
aprovação de professores, alunos e participantes externos.
Qual o custo?
Sem custo definido
Quem assume o projeto?
Elaine Rose Maia, Dr
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Maranhão
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
SEMANA DA QUÍMICA da Universidade Federal do Maranhão
O que é o projeto?
Na semana da Química, alunos dos cursos de Química da UFMA (licenciatura, bacharelado e engenharia) farão
visitas em várias escolas públicas e particulares da capital e interior, demonstrando em aulas teóricas e de práticas
de laboratório, e principalmente de depoimentos pessoais, o que é a profissão de químico, do ponto de vista
deles, os próprios alunos.
Para este fim os alunos dos cursos de Química da UFMA terão aulas preparatórias durante o mês de Maio com
os próprios professores da instituição, a fim de que estejam aptos a realizar as visitas na Semana da Química.
Quando e como será realizado?
As atividades acontecerão em 2011 segundo o cronograma seguinte:
Maio 2011
Junho 2011
Datas
02 a 07
23 a 28
30/05 a 11/06
13 a 18/06
Divulgação do evento
X
Preparação dos alunos
X
X
Compra dos reagentes
X
Visitação
X
Palestra final
X
Qual o custo?
Quem assume o projeto?
R$ 11.600,00
Joacy Batista de Lima, Dr
ABQ – Regional Maranhão, Jean Carlo Antunes Catapreta, MSc.
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Minas Gerais
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
SEMANA DE ESTUDOS DA QUÍMICA (Março 2011)
O que é o projeto?
Evento que já se tornou tradição dentro do Departamento de Química da UFMG, será realizado com ampla divulgação e com temas voltados ao Ano Internacional da Química, que promovam a imagem da Química, discutam o
ensino e a inclusão social e destaquem a presença das mulheres na Química.
DOMINGO COM QUÍMICA (Abril e Novembro de 2011)
O Departamento de Química abre suas portas para toda a comunidade interessada e realiza atividades como:
- palestras de curta duração (15 min.)
- Tendas de demonstração de experimentos
- Visitas guiadas a laboratórios
-Shows de estudantes/professores do DQ (bandas, danças etc)
- Tendas ou espaços internos com pôsteres apresentados em eventos
- Teatro Química na Cabeça
- outras, dependendo da demanda
No evento de Novembro 2011 volta a Belo Horizonte a Exposição Interativa, fechando o circuito pelo estado.
| 62
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
LAZER COM QUÍMICA (18/06/2011)
Uma comemoração especial para o Dia do Químico, no Ano Internacional da Química, que será festiva, mas incluirá palestras de
curta duração, ao ar livre e os shows.
QUÍMICA NA PRAÇA: exposição interativa (Maio 2011)
Atividade que visa estender o Departamento de Química para toda a sociedade interessada. Será realizada num sábado ou
domingo a tarde, em local a ser agendado.
Nesse dia realizaremos uma exposição interativa sobre a Química, sua relevância na sociedade e o papel de cientistas brasileiros
no seu desenvolvimento. Uma tenda com diversas estações com monitores, painéis em grande formato e TV de plasma.
Após essa primeira exposição, o material segue para outras universidades do estado de Minas Gerais, as quais organizarão o
evento. Tentaremos engajar as seguintes instituições: Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri – UFVJM, Universidade Federal de Viçosa – UFV, Universidade Federal de Alfenas – UFES, Universidade Federal de Lavras – UFLA, Universidade Federal do Triângulo Mineiro – UFTM, Universidade Federal de Uberlândia – UFU.
Em novembro essa exposição interativa volta para Belo Horizonte e será realizada junto ao evento Domingo com Química.
63 |
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
PITADAS DE QUÍMICA (Março a Dezembro de 2011)
Produção de vídeos de, no máximo, 1 min, os quais divulgaríamos na imprensa. Para isso, vamos agendar com a TV UFMG, a
Rede Minas ou outra que se dispuser a apresentá-los.
Quando e como será realizado?
Mês
Atividade
Local
Semana de Estudos da Química
Departamento de Química – UFMG –
Belo Horizonte/MG
Domingo com Química
Campus UFMG Belo Horizonte/MG
Lazer com Química
Departamento de Química – UFMG
Belo Horizonte/MG
Maio a Novembro
Química na Praça – Exposição interativa
Praça da Liberdade ou
Parque Ecológico Belo Horizonte/MG
Outubro
OMQ 2010 – Prova estadual
Evento com professores - Teatro
Campus da UFMG Belo Horizonte - MG
Novembro
Domingo com Química
com exposição interativa
Departamento de Química – UFMG –
Belo Horizonte/MG
Março a Dezembro
Pitadas de Química
Imprensa: rádio e TV
Março
Data
A definir
Abril
Junho
18/06
Qual o custo?
Quem assume o projeto?
| 64
R$ 120.000,00
Angelo de Fátima, DR
Pará
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Semana do Químico - 2011
O que é o projeto?
Desde 1991 a ABQ – PARÁ vem promovendo, anualmente e sem interrupções, as Semanas do Químico, época em
que se comemora o Dia Nacional do Químico –18 de junho. Nas programações desses eventos constam sempre
de atividades como cursos, oficinas de aprendizagem, palestras, mesas redondas, painéis, Expoquímica e programação cultural e de lazer, com a participação de convidados locais e de outras regiões do país. Uma programação
especial discutirá o papel da mulher na ciência, como convidadas, representantes femininas que se destacaram no
cenário químico. Homenageia-se, assim, Marie Curie, que foi duplamente distinguida com Prêmio Nobel. O evento é aberto ao público, mas provoca maior interesse nos professores e estudantes de química, quer universitários
quanto do ensino médio.
Quando e como será realizado?
A Associação Brasileira de Química – Regional Pará realizará no mês de junho de 2011, no campus da Universidade Federal do
Pará, a Semana do Químico 2011. Associando-se às comemorações do Ano Internacional da Química, programação especial
será dedicada às mulheres que dedicaram suas vidas ao ensino e à pesquisa química. Na organização do evento, que acontecerá
nas dependências da UFPA, a ABQ-PA contará com apoio do Instituto de Ciências Exatas e Naturais, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFPA e do Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Matemática e Científica da UFPA.
Qual o custo?
R$ 19.000,00
Quem assume o projeto? Harry Serruya, Dr
65 |
Pernambuco
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
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Química para o desenvolvimento social
O que é o projeto?
No seu Ano Internacional, montar uma exposição interativa para destacar a importância histórica, social e política
da Química.
Quando e como será realizado?
Será montada uma exposição interativa e itinerante onde o conhecimento químico é colocado como o fator determinante para 10 grandes transformações sociais e políticas. Este tratamento focado no aspecto químico visa
provocar algum espanto ou atenção do visitante para que perceba sua importância ao longo da história. São selecionados temas que procuram descrever a evolução e a construção do conhecimento como um esforço coletivo
para atender uma demanda de produtos ou processos:
1. Do bronze dos hebreus ao aço dos egípcios
2. Copelação do ouro na pureza das moedas
3. Eugenol na invasão do Brasil
4. Prata na exploração de Potosi
5. Pólvora francesa na independência dos EUA
6. Botões de estanho franceses
7. Amônia na primeira guerra
8. Borracha na segunda guerra
9. Aspirinas, penicilinas e pílulas
10. Moléculas da vida
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Cada um destes 10 temas será representado por:
1. Painel explicativo de 4 m2 (10 x R$ 1.000)
2. Monitor LCD e leitor de DVD (10 x R$ 500)
3. Experimento interativo sobre o conceito ou material envolvido no tema (10 x R$ 1.500)
A exposição terá design e material apropriado (R$ 15.000) para integrar o conjunto, atrair o visitante e estabelecer fluxo de público até 500 por dia. É planejada (R$ 5.000) para 200 m2, mas pode adaptar-se para áreas menores, o que facilita sua itinerância.
Além disso, durante os festejos de carnaval, mais uma vez desfilará a troça carnavalesca “Com Ciência na Cabeça e Frevo no Pé”
que homenageará o Ano Internacional da Química. Como atração, os bonecos gigantes de Albert Einstein, Santos Dumont,
Charles Darwin, do físico pernambucano José Leite, Paulo Freire, Naíde Teodósio e Milton Santos, que este ano ganham a companhia de nova homenageada, Marie Curie.
Qual o custo?
R$ 50.000,00
Quem assume o projeto? Antônio Carlos Pavão, DR
67 |
Piauí
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
O que é o projeto?
O projeto busca alternativas para o ensino de química, através do incentivo a experimentação nas escolas da rede
pública do estado do Piauí, utilizando experimentos com material alternativo, como material didático de suporte
aos professores de química e alunos que gostariam da realização de atividades experimentais para a divulgação
da ciência química.
Os experimentos serão realizados nas escolas da rede pública do estado em municípios sede que já participaram
do projeto de capacitação de estudantes de ensino médio de escola pública do Piauí, no qual foi feita uma parceria entre a Olimpíada Brasileira de Química, a Fundação Cearense de Apoio ao desenvolvimento Científico e
Tecnológico bem como outros municípios interessados em receber a caravana do saber.
Quando e como será realizado?
Durante o ano 2011, nove municípios do Piauí serão atendidos com esse projeto. A estrutura para possibilitar esse
trabalho compreenderá uma caixa contendo reagentes, vidrarias e equipamentos projetada para a realização de
experimentos integrados ao programas de química da Rede Pública de Ensino.
Temas que serão priorizados:
A Química do dia a dia, Experimentos de Química, História da Química, Meio Ambiente e Química, Química e Multimídia, Modelos no Ensino de Química, Tabela Periódica, Química e Literatura, O Lúdico e a Química.
Qual o custo?
R$ 18.000,00
Quem assume o projeto?
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José Arimatéia Dantas Lopes, DR
Rio de Janeiro
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
O que é o projeto?
O projeto constitui-se de uma série de atividades visando divulgar as atividades da Olimpíada de Química do Rio
de Janeiro e da Olimpíada Brasileira de Quimica. Envolverá alunos e professores de Química, para incentivá-los a
participar desses dois grandes projetos.
Quando e como será realizado?
O projeto será realizado através de duas etapas: uma voltada para os alunos previamente aprovados para ao OBQ
2011, onde serão ministradas aulas de atualização e aprofundamento para preparação desses alunos, com professores especialistas em diversas áreas. A outra etapa se constituirá de um fórum entre professores de Química
do Estado do Rio de Janeiro, para a discussão das olimpíadas de conhecimento (OQRJ, OBQ e OBQJr) e as formas
para ampliar a participação das escolas, principalmente as públicas. Além disso, o fórum pretende se tornar um
evento periódico, para ampliação de trocas de experiências didático-pedagógicas dos professores de Química do
Estado do Rio de Janeiro.
Qual o custo?
R$ 19.000,00
Quem assume o projeto?
Paulo Chagas – Prof. (IFRJ), Luis Carlos de Abreu Gomes – Prof. (CPII), Rodrigo Ribeiro Silva –
Prof. (IFRJ), Tiago Giannerin – Prof. (IFRJ), Florinda Cersósimo – Profa (IFRJ)
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Rio Grande do Sul
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
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O que é o projeto?
No Ano Internacional da Química pretendemos ampliar, significativamente, a área de atuação da Olimpíada de
Química no Rio Grande do Sul. Essa ampliação passa por uma reestruturação e descentralização dos núcleos organizacionais com a criação de polos distribuídos no interior do estado. Doravente, os estudantes gaúchos escolherão uma das sete cidades organizadoras do evento: Alegrete, Erechim, Novo Hamburgo, Pelotas, Rio Grande,
Santa Maria e Santo Ângelo.
A edição regional tem por objetivo estimular o estudo da ciência nas escolas do Ensino Médio e Profissional,
promovendo a integração entre professores e alunos de diferentes localidades do Rio Grande do Sul. Além disso,
busca ampliar a participação das escolas federais, estaduais, municipais e particulares do RS na Olimpíada Brasileira de Química, descobrindo jovens com talento e valorizando seu conhecimento químico no âmbito da escola
e da sociedade.
Ao longo deste período, de forma crescente e sustentável, estamos ampliando e descentralizando a organização
e aplicação das Provas. Na edição de 2010, as provas serão aplicadas em sete (7) cidades polo, distribuídas pelo
Estado, a saber: . Com isso, espera-se uma grande expansão do número de estudantes e escolas participantes.
Para organização do evento, contamos com o Patrocínio de importantes empresas e entidades, como BRASKEM,
CRQ-5ª Região, Sindicato das Empresas Químicas do Rio Grande do Sul, além de Escolas parceiras, responsáveis
por sediar as olimpíadas nos municípios acima relacionados.
Para o ano de 2011, além de continuar ampliando as Olimpíadas para outros municípios, algumas atividades estão
previstas.
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
Quando e como será realizado?
Decorrerá entre os meses de abril a agosto de 2011 e constará de:
Elaboração de material de divulgação da Olimpíada de Química do Rio Grande do Sul 2011;
Confecção de cartazes e folders para cobertura de todo estado do RS, iniciando distribuição a todas as escolas do Estado em
fev/2011 (confecção e envio postal);.
Visitação às Escolas Públicas do RS, promovendo palestras acerca das atribuições dos profissionais da Química, perspectivas do
mercado de trabalho, além da divulgação da Olimpíada de Química do RS;
Elaboração de material midiático, diárias aos palestrantes, transporte (realização de no mínimo 40 palestras) R$ 40.000,00;
Realização de Seminário envolvendo Professores de Química (atualização, motivação, intercâmbio, troca de experiências);
Realização de Seminário nas cidades Pólo, abordando temas de interesse dos Professores de Química.
Divulgação da Olimpíada de Química do RS em espaços midiáticos (TV e rádio);
Participação em programas de divulgação nos principais meios televisivos e rádio.
Qual o custo?
R$ 90.000,00
Quem assume o projeto?
Daniel Jacobus
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Rondônia
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
O que é o projeto?
Pretendemos ir para regiões isoladas do estado e realizar apresentações teatrais. Rondônia é um estado amazônico carente de recursos e infra-estrutura, muitas comunidades não tem acesso a informações e conhecimento
sobre o que é a Química. Por isso achamos melhor apresentar noções de Química de uma maneira menos rígida,
levando em conta as peculiaridades regionais.
Quando e como será realizado?
Iremos de automóvel e muitas vezes de barco para comunidades isoladas (Lago Cuniã ). Para isso em algumas
comunidades teremos que pedir autorização ao Instituto Chico Mendes. Apresentaremos uma peça com humor,
mas não esquecendo do objetivo principal, que é o de mostrar a importância da química no cotidiano da comunidade.
Pretendemos chamar 3 alunos para nos auxiliar, pois teremos que ir para isolados locais de difícil acesso.
Para realizar o objetivo pretendido necessitaremos de recursos:
Diárias para alunos e professores da Unir que queiram participar
Combustível
1500,00
Aluguel de embarcação e canoeiro
1500.00
Reagentes e material de consumo
3000,00
Qual o custo?
R$ 18.000,00
Quem assume o projeto?
Adaiane Spinelli, DR e Wiss Kraw, DR
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000,00
Santa Catarina
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
I Simpósio Catarinense do Ensino de Química
O que é o projeto?
A Química tem proporcionado ao homem, fundamentalmente nos dois últimos séculos, um desenvolvimento
científico e tecnológico de grandes dimensões. No entanto, o caráter tácito desta evolução é caracterizado pela
continuidade de práticas
tradicionais de ensino que, a partir de indicativos dos currículos escolares da maioria dos estados brasileiros,
continuam a praticar o processo memorístico e desarticulado das demais áreas do conhecimento e, fundamentalmente, do cenário social hodierno.
Por isso e porquanto em 2011 o mundo estará comemorando o Ano Internacional da Química, Santa Catarina
deverá determinar o registro da data através da realização do I Simpósio Catarinense do Ensino de Química.
Quando e como será realizado?
Nos dias 16, 17 e 18 de junho de 2011, na Universidade do Sul de Santa Catarina, município de Tubarão, será aberto espaço para discutir o ensino de química no ensino médio e na universidade..
Qual o custo?
R$ 10.000,00
Quem assume o projeto?
Gilson Rocha Reynaldo, DR
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São Paulo
Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
Curso de Aprofundamento e Excelência em Química
O que é o projeto?
Por dez anos consecutivos esse projeto foi realizados alternadamente na UFC e na UFPI. Em 2009, por iniciativa do
Prof. Dr. Ronaldo A. Pilli, o Instituto de Química da UNICAMP acolheu os mais talentosos estudantes de química do
ensino médio brasileiro. Jovens que participaram do processo seletivo nacional. realizado nas seis fases organizadas pelo Programa Nacional Olimpíadas de Química. Durante quinze dias, esses estudantes, vindos de difentes
estados brasileiros, tiveram acompanhamento dos professores do Programa de Pós-graduação em Química da
UNICAMP na discussão de temas avançados da química, na visita aos laboratórios de pesquisa e biblioteca. O
curso teve também a finalidade de selecionar aqueles que representam o Brasil nas olimpíadas internacionais de
química. Em 2010, com o mesmo propósito, novo grupo de jovens talentosos se deslocou para Campinas. Como
consequencia dessa atividade, tem-se observado um crescente interesse desses estudantes em ingressar no Instituto de Química da UNICAMP, atualmente, alguns ex-olimpícos de química foram beneficiados pelo programa de
bolsas de iniciação científica dessa instituição.
Quando e como será realizado?
Em fevereiro de 2011, por ocasião do recesso escolar, uma nova turma será formada, novamente, jovens com privilegiados
cérebros participarão de atividades culturais, seminários e das aulas ministradas por docentes do IQ-UNICAMP. A programação
é intensa, serão oito horas de atividades por dia, de segunda a sábado, nas duas últimas semanas de fevereiro de 1011. Parte
desse tempo será usado para discutir situações química propostas por professores de química da Middle East Technical University, na Turquia.
Qual o custo?
Quem assume o projeto?
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R$ 40.000,00
Edvaldo Sabadini, Dr
Sergipe
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
PROJETO 1: TEATRO DA QUÍMICA
O que é o projeto?
Este projeto propõe divulgar a ciência química e apontar aspectos da química que possam provocar nos estudantes encantamento pela Ciência. Também, nos propomos a desmistificar a química como uma disciplina chata e difícil, porém, sem perder o fascínio pela transformação da matéria. Procurando integrar a química e a arte na forma
de peças teatrais, pretende-se divulgar e popularizar a química enquanto ciência presente na vida das pessoas.
A história registra muitos exemplos de cientistas que navegaram com a mesma competência pela ciência e pela
arte, tais como Pitágoras e Da Vinci. Todavia, no início do século XX intensificou-se o antagonismo entre ciência
e arte, que hoje até influência jovens e estudantes na escolha de suas carreiras. A maioria deles associa a arte, o
teatro a conceitos abstratos como talento, criatividade, emoções, sensibilidade, percepção, intuição, enquanto
os cientistas estão associados aos fatores concretos como pensamento racional, lógico, razão e frieza. Para a formação de um ser total, ativo, crítico e sujeito das transformações, é primordial romper barreiras entre os diversos
campos do conhecimento.
Propõe:
- Divulgar a Química, revelando conhecimentos científicos através da dramatização e, unindo o teatro, a música, a história com
conceitos e experimentos científicos inserir a dimensão humana e cultural no fazer ciência.
- Divulgar de forma lúdica a Química, através do teatro químico, visando despertar o interesse de alunos do ensino fundamental
e médio para o estudo da Química e contribuir de forma efetiva, desmistificando o repasse de conteúdos da disciplina para a
melhoria do ensino das escolas públicas no Estado de Sergipe.
- Despertar o interesse dos alunos para o estudo da Química.
Quando e como será realizado?
As apresentações acontecerão durante o Ano Internacional da Química para alunos das escolas da rede pública e particular do
estado de Sergipe, principalmente as escolas do interior sergipano (Itabaiana, Lagarto, Estância etc.)
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Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
PROJETO 2: QUÍMICA PARA TODOS - FEIRA DE CIÊNCIAS
O que é o projeto?
A idéia principal deste projeto é levar os conhecimentos da Química não somente para as escolas, mas também para praças e/
ou áreas de acesso da população em geral. Caracterizando uma atividade de popularização da ciência, e divulgando principalmente o Ano internacional da química e seus avanços.
Tem por objetivos:
- Divulgar os conhecimentos químicos, de modo a vir de encontro com os anseios dos alunos, despertando-os para a interdisciplinaridade e o cotidiano.
- Integração alunos, professores, universidade, comunidade e outros.
- Incentivar atividades de popularização da ciência para o público em geral.
Quando e como será realizado?
As apresentações acontecerão durante o Ano Internacional da Química em escolas públicas e privadas do estado de Sergipe e
áreas de acesso do público em geral (praças, parques, terminal de ônibus e outros).
PROJETO 3: PORTAS ABERTAS NA UFS
O que é o projeto?
Este projeto visa a facilitar o acesso dos alunos e professores das escolas nas instituições de nível superior.
Quando e como será realizado?
Realizado durante a semana de 12 a 18 de junho, parte dos festejos do Dia do Químico no Ano Internacional da Química.
Qual o custo?
R$ 31.000,00
Quem assume o projeto?
Eliana Midori Sussuchi, DR e Juvenal Carolino da Silva Filho, DR
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Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
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Programa Nacional Olimpíadas de Química / ABQ, ACQ, CRQ-X, FUNCAP, UFC, UECE, IF-CE, BNB, ABIQUIM, ABICLOR
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SUMáRIO
Resumo financeiro
do conjunto de projetos
Tipo de investimento
Orçamento
Investimento em divulgação
R$ 793.800,00
Práticas motivadoras na escola pública
R$ 468.000,00
Popularizando a ciência
R$ 358.500,00
Repercussão internacional
R$ 890.364,00
Envolvimento do setor industrial químico
R$ 32.500,00
Dinamização do Programa Nacional Olimpíadas de Química
R$ 187.000,00
Atividades organizadas pelas coordenadorias estaduais da OBQ
R$ 744.400,00
Total
R$ 3.474.564,00
Propostas de atividades no Ano Internacional da Química no Brasil
André Herzog
FUNCAP
Mário Borges Neto
Presidente do CONFAP
Antônio Carlos Magalhães
Presidente da Associação Brasileira de Química
Martim Afonso Penna
ABICLOR - Associação Brasileira da Indústria de
Álcalis, Cloro e Derivados
Apoiadores
Antonio Carlos Pavão
Diretor do Espaço Ciência
Antônio Salvador da Rocha
CREA
Cláudio Ricardo Gomes de Lima
Instituto Federal de Educação Tecnológica, Reitor
Cláudio Sampaio Couto
Conselho Regional de Química e
Academia Cearense de Química
Francisco Antônio Guimarães
Fundação Cearense de Pesquisa e Cultura
José Osvaldo Beserra Carioca
Presidente do CENEA
Luiz Santos Júnior
Universidade Federal do Piauí, Reitor
Maria Alcione Almeida Chagas
Seara da Ciência – Universidade Federal do Ceará
Nágila Maria Pontes Silva Ricardo
Universidade Federal do Ceará
Renato de Azevedo Moreira
UNIFOR
Roberto Cláudio Rodrigues Bezerra
Presidente da Comissão de Ciência e Tecnologia
da Assembléia Legislativa do Estado do Ceará
Roberto Lima Sampaio
Conselho Federal de Química
Selene Maia de Morais
Universidade Estadual do Ceará
Sérgio Maia Melo
Programa Nacional Olimpíadas de Química
Tarcisio Haroldo Cavalcante Pequeno
Presidente da FUNCAP
81 |
Sérgio Melo
(85) 9909.1010
[email protected]