AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PADRE BENJAMIM SALGADO
Síntese da Planificação Anual
Curso: Curso Profissional de Técnico de Ótica Ocular
Ano letivo: 2012/2013
Ano:
Disciplina: Física e Química
Nº
Unidade Temática
Tempos letivos/Faltas Total:
Conteúdos Gerais
1. Colóides
11 (E.Q2)
Colóides e Suspensões
2. Colóides e suas propriedades
3. Suspensões
1. Reações químicas
12 (Q3)
Reações químicas. Equilíbrio químico
homogéneo
2.Aspetos energéticos de uma reação química
3.Reações incompletas e equilíbrio químico
13 (E.Q3)
14 (Q7)
15 (E1.Q7)
16 (E2.Q7)
Equilíbrio Químico Heterogéneo
1. Equilíbrio químico heterogéneo
1.1. Equilíbrio de solubilidade
1.2. Alguns factores que alteram o equilíbrio de solubilidade
1.3. A importância do equilíbrio de solubilidade
Compostos Orgânicos. Reações
Químicas
1. Compostos Orgânicos
1.1. O mundo dos compostos orgânicos: importância dos
compostos orgânicos na sociedade
1.2. Hidrocarbonetos alifáticos (alcanos, alcenos, alcinos,
cíclicos) e aromáticos: nomenclatura e isomeria
1.3. Outros compostos orgânicos: Classes funcionais e
grupos característicos; Nomenclatura e isomeria;
Fórmulas empíricas, fórmulas moleculares, fórmulas de
estrutura e fórmulas
estereoquímicas : significado e sua determinação
2. Reacções dos compostos orgânicos
2.1. Combustão (oxidação-redução)
2.2 Adição a compostos insaturados: hidrogenação,
halogenação e hidratação
2.3 Esterificação
2.4 Hidrólise
Polímeros e materiais poliméricos
1. Os plásticos e os estilos de vida das sociedades actuais
1.1. Marcos históricos da indústria dos polímeros
1.2. Plásticos, ambiente e desenvolvimento económico - A
reciclagem de plásticos
2. Os plásticos e os materiais poliméricos
2.1. O que são polímeros
2.2. Polímeros naturais, artificiais e sintéticos
2.3. Polímeros biodegradáveis, fotodegradáveis e solúveis
em água
2.4. Macromolécula e cadeia polimérica
2.5. O que são materiais plásticos
2.6. Termoplásticos e plásticos termofixos
2.7. A identificação de plásticos pelos códigos
2.8. Testes físico-químicos para a identificação de
plásticos
3. Polímeros sintéticos e a indústria dos polímeros
3.1. Como se preparam os polímeros sintéticos:
monómeros e reacções de polimerização
3.2. Homopolímeros e co-polímeros
3.3. Polímeros de adição e polímeros de condensação
Ligas metálicas, materiais cerâmicos
e compósitos
1. Metais e Ligas Metálicas
1.1. A importância dos metais e das ligas metálicas ao
longo dos tempos
1.2. Estrutura e ligação química dos metais
1.3. As ligas metálicas
2. Materiais Cerâmicos
2.1. O que são: principais componentes de um material
cerâmico
2.2. Propriedades dos materiais cerâmicos
2.3. Importância de um material cerâmico
3. Compósitos
3.1. O que são os materiais compósitos
3.2. Fases de um compósito
3.3. Vantagens de um compósito em relação a outros
materiais
3.4. Alguns materiais compósitos: polímero/cerâmicos e
metal/cerâmicos
12º L
88
4
Instrumentos de Avaliação
Tempos
letivos
Limite
Faltas
1 Ficha Avaliação Sumativa
1 Relatório de aula em grupo
Grelha de observação processual
e atitudinal
8
0
1 Ficha Avaliação Sumativo
1 Relatório de aula em grupo
Grelha de observação processual
e atitudinal
24
2
1 Ficha de avaliação sumativa
Grelhas de Observação de Aula
Atitudinal e Procedimental
1 Relatório de Aula ou 1 Trabalho de
Pesquisa
8
0
24
2
12
1
12
1
1 Ficha de avaliação sumativa
Grelhas de Observação de Aula
Atitudinal e Procedimental
1 Relatório de Aula ou 1 Trabalho de
Pesquisa
1 Ficha de avaliação sumativa
Grelhas de Observação de Aula
Atitudinal e Procedimental
1 Relatório de Aula ou 1 Trabalho de
Pesquisa
1 Trabalho de pesquisa com
apresentação
Grelhas de Observação de Aula
Atitudinal e Procedimental
1 Relatório de Aula
OBSERVAÇÕES
A seleção e utilização dos diferentes instrumentos de avaliação dependerão das necessidades dos alunos, bem como da especifidade de cada um dos módulos. No
1º e 2º momentos de avaliação serão aplicados os instrumentos de avaliação segundo os critérios específicos da disciplina. A partir do 3º momento, inclusive, os
alunos serão avaliados mediante a aplicação de um instrumento (teste ou trabalho) de acordo com o percurso do aluno no módulo.