O
que é Lógica de
Programação?
Lógica é uma técnica
que permite definir uma
seqüência de instruções.
O
que são Instruções?
Instruções é um conjunto de
regras ou normas definidas
para a realização ou emprego
de algo.
Em informática, indica a ação
a ser executada no
computador.
Para
que serve ou é usada a
Lógica de Programação:
A lógica de programação serve
para nos dar uma seqüência
no raciocínio.
É necessária para pessoas que
desejam trabalhar com o
desenvolvimento de sistemas
e programas.
O
que são Algoritmos?
É a descrição dos passos
necessários para a resolução de
um problema
Seqüência
finita de passos que
se corretamente seguidos, nos
levam a resultados previsíveis.
Ex: Receita de Bolo.
 As
formas mais conhecidas de
algoritmos são:
Fluxograma – representação gráfica de
algoritmos.
Descrição narrativa – expressa o
algoritmo em linguagem natural.
Portugol (linguagem estruturada) –
algoritmos que muito se assemelha a
forma na qual os programas são escritos
nas linguagens de programação (Pascal,
Cobol, Basic, dBASE, etc...).
 Algoritmos
são independentes das
linguagens de programação.
 Ao
contrário de uma linguagem de
programação não existe um
formalismo rígido de como deve
ser escrito o algoritmo.
 Exemplos
de Algoritmo:
“Chupar uma bala”.
· Pegar a bala
· Retirar o papel
· Chupar a bala
· Jogar o papel no lixo
“Somar dois números quaisquer”.
· Escreva o primeiro número A
· Escreva o segundo número B
· Some o número A com número B o
resultado e C.
 Exercícios:
Crie uma seqüência lógica para tomar
banho:
1- Tirar a roupa.
2- Abrir o boxes.
3- Abrir o chuveiro.
4- Fechar o boxes.
5- Entrar em baixo do chuveiro.
6- Pegar o sabonete.
7- Passar o sabonete pelo corpo.
1)
 Exercícios:
6- Entrar em baixo do chuveiro para
tirar o sabonete do corpo.
7- Desligar o chuveiro.
8- Pegar a toalha para se secar.
9- Abrir a porta do boxes.
10- Vestir a roupa.
11- Fechar a porta do boxes.
12- Pendurar a toalha.
 Exercícios:
2) Faça um algoritmo para somar
dois números e multiplicar o
resultado pelo primeiro número.
1- Escreva o primeiro número A
2- Escreva o segundo número B
3- Some o número A com número B
o resultado e C.
4- Multiplique o número C pelo
número A.
 Exercícios:
3)Descreva com detalhes a seqüência
lógica para Trocar um pneu de um carro.
1 – Estacionar o carro no acostamento;
2 – Desligar o carro;
3 – Ligar a pisca alerta;
4 – Retirar o cinto de segurança;
5 – Abrir a porta;
6 – Colocar as pernas para fora do carro;
7 – Sair do veículo;
8 – Abrir o porta malas;
 Exercícios:
9 – Pegar o triângulo de sinalização;
10 – Montar o triângulo;
11 – Colocar o triângulo no asfalto para
fazer a sinalização;
12 – Retirar o macaco do porta malas;
13 – Colocar o macaco ao lado do carro;
14 – Retirar o estepe do porta malas;
15 – Colocar o estepe ao lado do carro;
16 – Colocar o macaco sob o carro;
17 – Girar a manivela para levantar o carro;
 Exercícios:
18 – Pegar a chave;
19 – Retirar os parafusos;
20 – Retirar o pneu;
21 – Colocar o estepe;
22 – Parafusar o estepe;
23 – Girar a manivela do macaco ao
contrario;
24 – Colocar o pneu no porta malas;
25 – Colocar o macaco no porta malas;
 Exercícios:
26 – Guardar o triângulo;
27 – Fechar o porta malas;
28 – Abrir a porta do carro;
29 – Sentar no banco;
30 – Colocar as pernas para dentro;
31 – Colocar o cinto de segurança;
32 – Ligar o carro;
33 – Continuar a viagem;
Algoritmo na computação.
 Servem
para a elaboração do
programa fonte
 Serve para sairmos do problema
e chegarmos ao programa
Fases
de um Algoritmo:
Precisamos primeiro dividir o
problema apresentado em três
fases fundamentais.
ENTRADA: São os dados de
entrada do algoritmo.
PROCESSAMENTO: São os
procedimentos utilizados para
chegar ao resultado final.
SAÍDA: São os dados já
processados.
Exemplo:
Imagine o seguinte problema:
Calcular a média final dos alunos
da 3ª Série. Os alunos realizarão
quatro provas: P1, P2, P3 e P4.
Para montar o algoritmo
proposto, faremos três
perguntas:
a) Quais são os dados de
entrada?
R: Os dados de entrada são P1,
P2, P3 e P4
b) Qual será o processamento a
ser utilizado?
R: O procedimento será somar
todos os dados de entrada e
dividi-los por 4 (quatro)
c) Quais serão os dados de
saída?
R: O dado de saída será a média
final
Algoritmo:
Receba a nota da prova1
Receba a nota de prova2
Receba a nota de prova3
Receba a nota da prova4
Some todas as notas e divida o
resultado por 4
Mostre o resultado da divisão
Após
desenvolver um algoritmo
ele deverá sempre ser testado.
Este teste é chamado de
TESTE DE MESA, que significa,
seguir as instruções do
algoritmo de maneira precisa
para verificar se o procedimento
utilizado está correto ou não.
Veja
o exemplo:
Nota da Prova 1
Nota da Prova 2
Nota da Prova 3
Nota da Prova 4
Utilize a tabela abaixo:
P1
P2
P3
P4
Média
EXERCÍCIOS:
1) Identifique os dados de entrada,
processamento e saída no algoritmo
abaixo:
· Receba código da peça
Entrada
· Receba valor da peça
· Receba Quantidade de peças
· Calcule o valor total da peça Processamento
(Quantidade * Valor da peça)
· Mostre o código da peça
Saída
2) Faça um algoritmo para
“Calcular o estoque médio de
uma peça”, sendo que
ESTOQUEMÉDIO =
(QUANTIDADE MÍNIMA +
QUANTIDADE MÁXIMA) /2
3) Teste o algoritmo anterior com
dados definidos por você.
Linguagens
1.
2.
3.
4.
5.
de Programação:
Pascal
Java
Visual Basic
Delphi
C
Linguagem
1.
2.
3.
4.
5.
para Web:
PHP
ASP
Java
Java Script
Ajax
 Operadores:
Os operadores são meios pelo qual
incrementamos, decrementamos,
comparamos e avaliamos dados
dentro do computador.
Temos três tipos de operadores:
· Operadores Aritméticos
· Operadores Relacionais
· Operadores Lógicos
Pag.45
Operadores
Aritméticos:
Hierarquia
das Operações
Aritméticas:
1 º ( ) Parênteses
2 º Exponenciação
3 º Multiplicação, divisão (o que
aparecer primeiro)
4 º + ou – (o que aparecer
primeiro)
Operadores
Relacionais:
Operadores
Especiais:
(mod/div)
Mod:Retorna o resto de uma
divisão.
Div:Retorna o resultado da
divisão.
Operadores
Lógicos:
E / AND: Uma expressão AND (E) é
verdadeira se todas as condições forem
Verdadeiras.
OR/OU: Uma expressão OR (OU) é
verdadeira se pelo menos uma condição
for verdadeira.
NOT :Um expressão NOT (NÃO) inverte o
valor da expressão ou condição, se
verdadeira inverte para falsa e viceversa.
Tabela
da Verdade:
Exemplo:
Funções:
São (sub-algoritmos) que são
usado para retornar um valor ou
uma informação.
Para chamar uma função
colocamos o seu nome e seu
parâmetros.
Funções
Predefinidas:
Funções
Predefinidas:
Constantes,
Variáveis e Tipos
de Dados:
Variáveis:
Uma variável é um espaço
reservado na memória do
computador para armazenar um
tipo de dado determinado.
Pag.41
Variáveis devem receber nomes
para poderem ser referenciadas e
modificadas quando necessário.
Um programa deve conter
declarações que especificam de
que tipo.
As variáveis só podem armazenar
valores de um mesmo tipo.
Variáveis
de Entrada e Saída:
Entrada: Usa informações
fornecidas por um meio externo,
usuário ou disco.
Saída: Dados processados como
resultados.
Constantes:
São endereços de memória com
valor fixo que não se modifica ao
longo do tempo, durante a
execução de um programa.
Tipos
de Dados:
As variáveis e as constantes
podem ser basicamente de
quatro tipos: Numéricas,
caracteres,Alfanuméricas ou
lógicas.
 Numéricas:
Específico para armazenamento de
números, que posteriormente
poderão ser utilizados para cálculos.
Podem ser ainda classificadas como
Inteiras ou Reais.
As variáveis do tipo Inteiro são para
armazenamento de números inteiros,
Reais são para o armazenamento de
números que possuam casas
Caracteres:
Específico para armazenamento
de conjunto de caracteres que
não contenham números
(literais). Ex: nomes.
Lógicas :
Armazenam somente dados
lógicos que podem ser
Verdadeiro ou Falso.
Alfanuméricas:
Específico para dados que
contenham letras e/ou números.
Pode em determinados
momentos conter somente dados
numéricos ou somente literais.
Se usado somente para
armazenamento de números, não
poderá ser utilizada para
operações matemáticas.
Comandos basicos:
Atribuição
de Valor: <Leitura de dados: LEIA(VAR)
Escrever na tela:
ESCREVA (“texto”) ou
ESCREVA(“Resultado:”, soma)
Onde soma é a variavel.
 Corpo
de um Programa:
Programa <<nome_do_programa>>;
CONST <<variável>>=<<dado>>
VAR <<variáveis>>: <<tipo_dado>>;
INICIO
{ comandos de entrada, processamento e
saída.
<<comandos>>;
}
FIM.
Estrutura do Algoritmo:(VisuAlg)
algoritmo "semnome"
// Função :
// Autor :
// Data :
// Seção de Declarações
var
inicio
// Seção de Comandos
fimalgoritmo
Exemplo:
algoritmo "programa1"
// Função : Primeiro Programa de Lógica
// Autor : Marcelo Hugo
// Data : 04/08/2009
// Seção de Declarações
var
a:caractere
inicio
// Seção de Comandos
escreva("Boa Tarde")
fimalgoritmo
Exemplos
da apostila:
Media Final:
algoritmo "Media_final"
// Função : Calcular a Média Final de 4 Notas
// Autor :
// Data : 04/08/2009
// Seção de Declarações
var
n1, n2, n3, n4, media: real
nome:caractere
inicio
// Seção de Comandos
escreva("+++++++++++++++++++++++++++++
+++++++")
escreva("Digite seu nome: ")
leia(Nome)
escreva("+++++++++++++++++++++++++++++
+++++++")
escreva(" Nota 1: ")
leia(n1)
escreva("Nota 2: ")
leia(n2)
escreva("Nota 3: ")
leia(n3)
escreva("Nota 4: ")
leia(n4)
media:=(n1+n2+n3+n4)/4
escreva("+++++++++++++++++++++++++++++
+++++++")
escreva("Aluno: ",nome," Média Final:
",media)
escreva("+++++++++++++++++++++++++++++
+++++++")
fimalgoritmo
 Area
da Circunferencia:
algoritmo "Area_Circulo"
// Função :
// Autor :
// Data : 04/8/2009
// Seção de Declarações
var
//Raio= raio do circulo
//Area= valor a ser calculado
//P= valor de Pi = 3,1416
raio, area, p: real
inicio
// Seção de Comandos
escreva(" Digite o Raio do Circulo: ")
leia(raio)
area:= p*sqr(raio)
escreva("A area do círculo é: ",area)
fimalgoritmo
Estrutura
de Decisão:
Os comandos serão executados
dependendo do resultado do
teste.
Se: (if)
simples:
Se<condição> então
<comando>
Composto1:
Se<condição> então
<comando>
Senão
<comando1>
Composto2:
Se<condição> então
<comando>
Senão
se <condição> então
<comando>
senão
<comando>
Faça:
Faca caso
Caso <condição>
<comando>
Caso <condiçãoN>
<comando1>
Outros caso
<comando>
Fimcaso
Estrutura
de repetição:
Simples:
para <variável> de <valor-inicial>
ate <valor-limite> [passo
<incremento>] faca
<seqüência-de-comandos>
fimpara
Composta:
para <variável> de <valor-inicial>
ate <valor-limite> [passo
<incremento>] faca
inicio
<seqüência-de-comandos>
<seqüência-de-comandosN>
fim
fimpara
FIM DA PRIMEIRA AULA
E-mail:
 [email protected]

Site:
 Danilocesaralves.wordpress.com

Agradecimentos
Muito Obrigado a todos! Em especial:
 Coordenador de Curso: Eugenio Netto
 Coordenadora de Marília: Simone
 Professores: Barbara, Glauber, Marcelo,
Enio, Eduardo
 Diretor da Unidade de Marília: Caio
 Gerente da Unidade de Marília: Priscila
