Roteiro semanal
5º ano Vespertino
De 23 a 27 de fevereiro
Colégio Guilherme Ramos.
Goiânia, 23 de fevereiro de 2015.
Professora:_________________________
Nome:______________________________
Turma: 5° ano Ensino Fundamental
“Deus é bom e sua bondade dura para sempre.”
(Salmos 106:1)
Segunda-feira 23/02/2015
• Matemática – no caderno.
1 - Digite o número 573 em uma calculadora. Agora escreva uma única
operação que você deve fazer para:
a) Trocar o 7 por um 8.
b) Trocar o 5 por um 6.
c) Trocar o 3 por um 4.
Verifique na calculadora o número obtido_____________
2 - Arredonde para a unidade de milhar mais próxima.
a) 89 756__________
b) 144 328_________
3 - A tabela abaixo mostra as áreas territoriais dos continentes.
Complete-a com o registro simplificado dos dados e depois responda:
O tamanho dos continentes
Continente
América
Europa
Antártida
Oceania
África
Ásia
Área territorial
aproximada (km²)
42 000 000
10 000 000
14 000 000
9 000 000
30 000 000
44 000 000
Escrita simplificada
(km²)
42 milhões
a) Qual é o maior continente?
b) Qual é o menor?
• Português – no caderno.
1 - Complete as palavras a seguir corretamente com s, ss e z.
fo__a
__apato
pe__oa
__ofá
vi__ita
__inal
pou__o
__orte
fanta__ia
nece__ário
de__enho
impre__ão
co__ta
o__tra
a__tro
arti__ta
bol__a
aniver__ário
aman__ar
pul__eira
nari__
bele__a
velo__
numero__o
qui__
ou__ado
aprendi__
ou__adia
ajui__ado
gênero__o
2 - Complete as palavras com s e z. Depois, marque um x na coluna
adequada e copie a palavra que você formou.
S
Z
Palavra completa
portuguê
matri
vo
pé
holandê
perspica
mê
verni
retró
gi
3 - Use algumas palavras do exercício anterior para construir frases
bem criativas.
Colégio Guilherme Ramos.
Goiânia, 24 de fevereiro de 2015.
Professora:_______________________________
Nome:____________________________________
Turma: 5° ano Ensino Fundamental
“Deus é bom e sua bondade dura para sempre.”
(Salmos 106:1)
Terça-feira – 24/02/2015
• História – no caderno.
Sobre o Tratado de Tordesilhas, complete as informações a seguir.
1 - Em virtude do grande domínio de Portugal e Espanha na
navegação,...
2 - Entretanto, foi assinado entre esses países...
3 - Esse acordo foi feito para que...
4 - O Tratado de Tordesilhas doi assinado...
5 - O Tratado de Tordesilhas determinava...
6 - As terras que estivessem antes dessa linha seriam...
7 - As terras estivessem após essa linha seriam...
8 - Esse documento foi assinado por quais nações?
9 - Em qual ano o Tratado de Tordesilhas foi assinado?
10 - Quantos anos antes da descoberta do Brasil o Tratado de
Tordesilhas foi assinado?
11 - Você acha que os reis da Espanha e de Portugual assinaram, o
Tratado de Tordesilhas se, de fato, soubessem que exista terra?
• Ciências – no caderno.
1 - Observe o esquema que representa alguns astros do Sistema Solar e
parte das órbitas dos planetas. Depois, responda às questões a seguir.
a) Entre quais planetas está localizado o conjunto de asteroides,
conhecido como Cinturão de asteroides?
b) Quais planetas receberam luz e calor com mais intensidade?
c) Quais são os planetas mais distantes do Sol? E como são
classificados?
2 - Considerando o que você aprendeu nos anos anteriores responda:
Qual planeta participava do Sistema Solar e foi rebaixado a planetaanão? Por quê?
• Geografia – no caderno.
As paisagens do Brasil
Devido à grande extensão territorial, o Brasil apresenta
paisagens diversificadas. As paisagens podem ser retratadas
por meio de fotos, obras de arte, descritas em poemas e
muito mais.
O poeta Gonçalves Dias, filho de um comerciante português,
durante o tempo que morou na Europa, escreveu um poema
descrevendo o que lembrava de sua terra natal - O Brasil.
Leia-o.
Canção do Exílio
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves que aqui gorjeiam,
gorjeiam
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Em cismar,
cismar sozinho, à noite,
Mais prazer encontrar eu cá;
Minha terra tem palmeira,
Onde canta o Sabiá.
Minha terra tem primores
Que tais encontro eu cá;
Em cismar - sozinho, à noite,
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeira,
Onde canta o Sabiá.
VOCABULÁRIO
gorjeiam: emitem sons melodiosos
( aves canoras), cantam.
várzeas: grandes extensões de
terra plana.
cismar: pensar insistentemente
(em).
Primores: suntuosidade, riqueza de
detalhes, perfeição.
Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu’inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
1 - Com base no poema de Gonçalves Dias, responda:
a) No poema são destacadas aspectos naturais ou humanos da
paisagem?
b) Identifique e escreva as partes do poema que confirmam a
resposta do item anterior.
c) Faça um desenho no espaço abaixo, retratando a paisagem
descrita no poema.
Colégio Guilherme Ramos.
Goiânia, 25 de fevereiro de 2015.
Professora:_______________________________
Nome:____________________________________
Turma: 5° ano Ensino Fundamental
“Deus é bom e sua bondade dura para sempre.”
(Salmos 106:1)
Quarta-feira – 25/02/2015
• Português – no caderno.
Leia o texto.
A bailarina encantada
Em uma linda noite enluarada, numa simples casinha branca que
ficava ao lado de um laguinho, nascia uma menina chamada Lia. Ela
era encantadora, seus olhos brilhavam como as estrelas e, como era
negra, seus pais a apelidaram carinhosamente de Pretinha. Seu pai a
pegou nos braços e sentiu algo diferente, como se uma luz entrasse
dentro de seu coração; ficou admirado com o seu doce jeitinho de ser.
Todas as noites, a mãe de Pretinha lhe contava lindas histórias.
Certa vez, ao contar uma história, sua mãe lhe deu uma caixinha de
música, que ganhara de seu pai quando ficaram noivos.
Ao abri-la, Pretinha viu uma bela bailarina que dançava
suavemente, ao som de uma singela melodia. A partir daí, Pretinha
ficou tão encantada com aquele presente, que começou a sonhar em ser
bailarina.
A bailarina encantada, de Bruna Dias do Carmo Costa. São Paulo:FDT,2006.
1 - Escreva o que se pede sobre o texto.
a) Título:
b) Personagens:
2 - Releia o primeiro parágrafo e copie a expressão que indica:
a) quando Lia nasceu:
b) onde Lia nasceu:
3 - Qual apelido carinhoso Lia recebeu de seus pais?
4 - Releia o segundo parágrafo e assinale a alternativa que completa a
frase corretamente.
A mãe de Pretinha lhe deu de presente...
( ) lindas histórias
( ) uma caixinha de música.
( ) uma boneca bailarina.
5 - Releia este trecho do terceiro parágrafo, observe as palavras
destacadas e indique a que ela se refere.
“Ao abri-la, Pretinha viu uma bela bailarina [...]”
6 - O que a bailarina fazia dentro de uma caixinha de música?
7 - Com o que Pretinha começou a sonhar depois que abriu o presente?
• Matemática – no caderno.
Vamos descobrir os números?
a) Números formados pelos algarismos 9,7 e 8, que tenham 900
como centena mais próxima. Quais são esses números?
b) Números formados pelos algarismos 5,8,7 e 1, que tenham 5000
como unidade de milhar mais próxima. Quais são esses números?
c) Números formados pelos algarismos 1,3,5,7 e 9, que tenham
70000 como dezena de milhar mais próxima.
d) Números formados pelos algarismos 3,2,4,8,0 e 5, que tenham
400000 como centena de milhar mais próxima. Quais são esses
números?
Colégio Guilherme Ramos.
Goiânia, 26 de fevereiro de 2015.
Professora:_______________________________
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Turma: 5° ano Ensino Fundamental
“Deus é bom e sua bondade dura para sempre.”
(Salmos 106:1)
Quinta-feira – 26/02/2015
• Ciências – no livro pág.29
• História - no caderno
1 - Quais as personalidades que ajudaram o governador-geral?
2 - Os bandeirantes tinham objetivos definidos. Registre-os.
3 - O que você achou de mais importante no governo de:
a) Tomé de Souza
b) Duarte da Costa
4 - Escreva o nome dos três primeiros governadores que o Brasil teve.
5 - O que fizeram os padres jesuítas, sob a direção do Padre Manuel da
Nóbrega, no Brasil?
6 - Quais foram as cidades que surgiram com os governos-gerais e que
hoje têm grande valor no nosso desenvolvimento?
• Geografia – no caderno.
1 - Cite alguns espaços que a sociedade constrói com relação com a
natureza e depois ilustre-as!
2 - Agora, escreva algumas conclusões sobre a desigualdade presente
nos espaços geográficos e ilustre-as também.
Colégio Guilherme Ramos.
Goiânia, 27 de fevereiro de 2015.
Professora:___________________________
Nome:________________________________
Turma: 5º ano Ensino Fundamental
“Deus é bom e sua bondade dura para sempre.”
(Salmos 106:1)
Sexta-feira – 27/02/2015
• Redação – no caderno.
Leia o poema:
CONTAGEM
Você já contou as estrelas?
E nuvens? E passarinhos?
Já contou quantos dedinhos tem os pés das centopéias?
Já contou quantas histórias cabem dentro das ideias?
Já pensou quantas bestagens podem ser inteligentes?
Já contou quantos gemidos cabem numa dor de dente?
Já pensou quantas mentiras escondem certas verdades?
Quantas grades e gaiolas trancam a nossa liberdade?
1 - Responda:
a) Quantos dias há em uma semana?
b) Quantos meses há em um ano?
c) Quantos dias há em um mês?
d) Janeiro é o primeiro mês do ano.
2 - Agora é sua vez crie um poema! Ilustre-o.
• Roda literária
Este roteiro está disponível no site do colégio: www.colegioguilhermeramos.com.br.