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Spinosa
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Ano I . Edição de Lançamento . Abril de 2001
TÁ LIGADO?
Por que se fala
tanto nesse tal de
Genoma?
Você sabe o que responder quando
alguém perguntar o que é genoma?
O termo que é específico, mas bem mais simples do que
parece, quer dizer o conjunto de genes de uma espécie.
Ultimamente, muito tem se comentado na
TV e nos jornais sobre os avanços da
biotecnologia, ciência que se resume basicamente
no estudo avançado do ser humano. Isto porque
as estatísticas levantadas por essa ciência comprovaram que para eu ou você passarmos a existir, são necessárias 100 trilhões de células, as
quais, distribuídas em nossos corpos, dão origem
a órgãos como intestino e pulmão, por exemplo.
O mais interessante de tudo isso é que as
bactérias também têm um espaço relativo dentro de nós. Cerca de 223 genes humanos vieram
delas. Cada gene (nós temos entre 30 e 40 mil
de tamanhos diferentes) representa uma unidade de DNA capaz de formar uma proteína.
Quem está participando nesse projeto?
Cientistas e biólogos de 18 países, inclusive
do Brasil, estão fazendo parte das diversas
pesquisas sobre o genoma humano. É um
projeto de interesse mundial e do qual todos
devemos ter conhecimento, uma vez que trará
avanços significativos para a humanidade,
num futuro próximo.
Quando o projeto será concluído?
Inicialmente, estava previsto que a conclusão de todo este estudo aconteceria no ano de
2005. Porém, cientistas mais otimistas, acreditam que em 2003 já se possa finalizar completamente o projeto e dar início às novas aplicações que ele possibilitará.
Enfim, por que tanto se fala
em Genoma?
O Genoma está sendo tão destacado porque, a partir das informações conseguidas com
seu mapeamento, a ciência será capaz de descobrir e apontar quais defeitos genéticos desen-
Tabela Explicativa:
DNA: é a molécula composta por bases de nitrogênio (as chamadas adenina, timina, citosina e guanina,
que tanto são discutidas em sala de aula), com capacidade de armazenamento de informações suficientes Para a criação de seres vivos. Cromossomos: é uma longa série de DNA visualmente parecida com um
fio. O homem possui 46 deles, 23 recebidos da mãe e 23 do pai. Gene: é uma unidade de DNA
responsável pela transmissão de características hereditárias. Proteína: é um composto orgânico, formado
de carbono, oxigênio, nitrogênio e hidrogênio; a proteina está presente em todos os seres vivos.
Nota: Mal terminou o mapeamento dos genes humanos e as empresas de biotecnologia e instituições científicas já deram o próximo passo rumo ao mapeamento das proteínas codificadas pelos
genes, denominado proteômica. As técnicas deste mapeamento permitem relacionar todas as proteínas presentes numa célula e descrever a estrutura de cada uma delas. Desafio muito maior, uma vez
que as proteínas são muito mais complexas do que os genes. De fato, os objetivos da proteômica são
os mesmos da genômica: permitir a produção de substâncias para fins médicos, agrícolas, veterinários
e industriais, de forma mais precisa do que no atual método de tentativa e erro.
cadeiam doenças como o câncer, entre outras.
Com isso, se busca adotar a prevenção em substituição ao tratamento médico.
E toda esta evolução não pára por aí. Com o
aperfeiçoamento genético do homem, o próximo
passo será proporcionar também o aperfeiçoamento de outros animais, como os que temos
em casa, fazendo com que fiquem mais resistentes a doenças. As tecnologias geradas pela pesquisa sobre o genoma terão influência direta no
bem-estar da humanidade, uma vez que futuramente participarão ativamente na produção de
energia, na despoluição ambiental, nos avanços
da agricultura e em diversos setores ligados à
biotecnologia.
EDITORIAL
Um novo ano,
um novo século,
um novo milênio...
Motivos mais do que suficientes para que o Colégio Spinosa
der e, neste processo, a comunicação é via obrigatória e insubstituível.
inflasse o peito com novos ares para dar as boas-vindas aos alunos,
E, considerando que a comunicação acontece tanto por meio de
familiares e professores, através desta nova publicação que vem como
palavras quanto de ações, sendo as últimas geralmente a forma mais
uma forma de agradecimento a todos por esta-
poderosa, os professores e alunos do Colégio
rem dividindo alegrias conosco e somando, em
Professores e Alunos do
Spinosa concretizam essas ações didaticamente,
um número expressivo de alunos, a satisfação de
Spinosa concretizam ações
na forma de projetos que visam ultrapassar os pro-
ver multiplicados os conhecimentos, rumo à evolução conjunta.
Queremos, também, parabenizar os professores que, iniciando o ano letivo, na semana pe-
didáticas, que ultrapassam
os processos das
salas de aula.
cessos das salas de aula. Como exemplo disto, podemos citar os projetos Primavera, Idoso e Criança
Feliz, nos quais são realizados trabalhos voluntários frente a outras instituições.
dagóg ica, par ticiparam de um curso de
Ações como estas revelam e tornam pública a
capacitação que abordou, entre outros temas, “A postura profissional
proposta educacional do Colégio, deixando claro que a instituição está
do educador” e “O perfil do profissional do novo milênio”. Profissio-
aberta à participação de todos, para formar os cidadãos que vão com-
nais de primeiro nível, demonstraram que para ensinar é preciso apren-
por uma sociedade mais avançada e humanitária.
O QUE EU QUERO SER
Um fera da
Publicidade
e Propaganda
O curso de Publicidade e Propaganda, apelidado pelos estudantes como PP,
ensina as técnicas de planejamento e criação de uma boa imagem para produtos, serviços, pessoas ou empresas, junto ao público e ao mercado consumidor.
Com duração de 4 anos, o currículo mínimo apresenta matérias como Teoria da Comunicação, Teoria da Propaganda Publicitária, Psicologia da Comunicação, Mercadologia,
Antropologia, Sociologia, Técnica Fotográfica,
Redação Publicitária, Comunicação Comparada e Criação em Propaganda.
Agências de propaganda, de pesquisa
e consultorias são os locais mais procurados pelos profissionais para trabalhar. Porém, os setores industriais, comerciais e de
prestação de serviços são outras opções de
atuação do publicitário que, além de
criatividade, facilidade de expressão, obser-
vação e síntese, deve ter muito interesse
por assuntos culturais, leitura, artes, música, cinema e teatro. Acrescentem-se às exigências, capacidade de persuasão e uma
queda por psicologia e pesquisa.
Ao contrário do que muitos pensam,
dentro da Publicidade, não existe apenas o
setor de criação, que tem a direção de arte
e a redação. Todo o resultado que se vê em
anúncios de revistas e jornais, ou nos comerciais de TV, também é fruto do trabalho de outros departamentos tão interessantes e criativos, como a mídia, o atendimento, o planejamento e o marketing.
Caso você tenha se interessado pelo curso de Publicidade e Propaganda
e queira saber um pouco mais sobre ela, visite os sites:
www.usp.br
www.espm.br
www.ccsp.com.br
www.abp.com.br
site da USP, com informações sobre o curso e seus requisitos.
site sobre os cursos de propaganda, marketing e administração.
do Clube de Criação de São Paulo que promove palestras, cursos, encontros, debates e concursos para revelação de talentos.
da Associação Brasileira de Propaganda. Divulga notícias do setor e traz o calendário de eventos promovidos.
DA HORA!
Alunos do Ensino Médio
Redação da Revista
Capricho
GIULIANA TATINI
conhecem a
No mês de fevereiro, 12 alunos do Colégio Spinosa, que estão cursando o Ensino Médio, participaram do projeto “Sua Escola na Capricho”, lançado pela revista para oferecer aos estudantes a oportunidade de conhecer os bastidores de uma redação e ver de perto quem está por trás de cada edição.
Os alunos que visitaram a redação da revista
Capricho (da esquerda para a direita).
Acima: Thiago Oliveira, Juliana, Marina, Thiago Ambrosi,
Caique e Vanessa.
Abaixo: Camila, Ana Paula, Eliane, Fulvia,Luana e Carol.
(foto publicada na edição nº 857 de 11.03.2001).
Possibilitando a troca de informações sobre os temas e as matérias veiculadas na
revista, este projeto permite, ainda:
• A apresentação do processo de criação e desenvolvimento de uma revista;
• O debate entre alunos e editores, ou repórteres;
• A expressão de opiniões e intervenção dos alunos na produção de algumas matérias.
Com isso, muitos alunos puderam avaliar se a área de comunicação social é aquela de seu interesse.
De repente, num futuro próximo, alguns dos alunos que participaram deste projeto, poderão se tornar jornalistas ou
publicitários. Quem sabe, ainda, um profissional de relações públicas ou de rádio e TV. Tudo é possível, basta acreditar e
estudar. No que depender do Spinosa, orientação vocacional e apoio não faltarão para que nossos alunos sejam os
melhores profissionais, seja qual for a carreira que escolherem. A foto dos alunos foi publicada na seção “Diário” da
edição de março da revista Capricho, que já está nas bancas.
AGORA É ASSIM
Reciclagem
Nada mais em alta do que falar em ecologia. Afinal, de sua manutenção e melhoria
depende nossa qualidade de vida. E, pensando nela, é que devemos mudar nossos hábitos
e adquirir novos costumes que, por sua vez, poderão nos levar à preservação da natureza e
também à economia de dinheiro. Sabe como? Um exemplo simples de reciclagem está na
doação e na reutilização de livros usados. Ao invés de deixar seus livros antigos em alguma
estante ou jogá-los no lixo, você pode doá-los para um outro aluno. Ou, ainda, o livro de um
colega de uma classe mais adiantada, pode ser utilizado por você. Faça o teste: ofereça seus
livros para alunos mais novos e peça os que você precisa para os alunos mais velhos. Desta
forma, você evita o desmatamento de milhares de árvores
para fabricar papel e contribui com a preservação do
meio ambiente, além de estar se beneficiando
com a relação de amizade que se estabelece
com essa troca .
Você que estuda no Spinosa pode fazer sua
parte, dentro e fora do Colégio. Se você não
tem para quem repassar os seus livros antigos,
separe-os e faça sua doação. É só levá-los
encapados à Biblioteca do Colégio Spinosa, que
eles serão doados a alunos de escolas públicas.
Espalhe a notícia. Chame todos os seus
colegas e par ticipe desta Operação de
Reciclagem. A Natureza agradece na forma de
melhores condições de vida para todos nós.
Relação de Alunos Concluintes da
3ª Série do Ensino Médio no ano de 2000, que
entraram em Faculdades no ano de 2001.
Alexandre Martuchelli de Mello Carvalho
UNI P - Ciência da Computação
Sueni Salas
S. Judas - Artes Cênicas
Fabiana de Moura Chair
Anhembi-Morumbi - Turismo
Bruno Gallo Binelli
FE I - Engenharia
Rafael Sautchuk D. de Freitas
Mauá - Engenharia
Mackenzie - Administração
Thomaz de Paiva G. Pinto
UNI P - Arquitetura
Felipe de Campos Fiuza
FATEC - Mecânica de Precisão
Sharlene Kazakevicius Lopes
FM U - Direto
Ronaldo Alfredo Cerda Muñoz
FM U - Ed. Física
Fabiana Rosello
S. Judas - Arquitetura
Claudio Roberto Santos dos Anjos
UNESP - Pres. Prudente – Ed. Física
Ivan Rezende
S. Judas - Processamento de Dados
Janaina Imamura
FASP - Análise de Sistemas
William Maenisch
Mackenzie - Direito
Renata Rizzo Flores
USP - Letras
Cásper Líbero - Jornalismo
Alunos Concluintes da 3ª Série
Mãos à obra na Operação de
CONVERSA DE SUCESSO
Conheça a ex-aluna
do Spinosa e, hoje, Advogada
Ana Paula Vieira
“...que os povos tenham mais fé no direito, como melhor instrumento da convivência humana; na justiça, como destino normal do direito; na paz, como substituto bondoso da justiça
e, especialmente, na liberdade, sem a qual não há direito, nem justiça, nem paz...” (COUTURE).
Atentos à integridade pessoal e preocu-
parcerias. Mas desde o início de 1999 montei
pados com um ensino informativo e formativo
meu próprio escritório, onde tenho uma diver-
para o futuro, os pais de Ana Paula Vieira não
sidade de causas particulares e dativas, nas quais
tiveram dúvidas quando um casal de amigos
sou nomeada pela Justiça Estadual e Federal,
fez a indicação do Colégio Spinosa. Matricula-
para defender pessoas carentes. Também exer-
da no meio da 6ª série, Ana concluiu o 2º grau
ço atividade de defensora no Tribunal do Júri,
(atual Ensino Médio) e prestou o vestibular
algo que me fascina, pois aí o Advogado e o
para cursar Direito na PUC de São Paulo. “Fui
Promotor de Justiça exercem muito a oratória,
aprovada na primeira lista. Tudo que foi objeto
a argumentação falada”, orgulha-se.
de exame no vestibular foi estudado e preparado pelo colégio”, comenta a ex-aluna.
“Fui aprovada na primeira
lista. Tudo que foi objeto
de exame no vestibular
foi estudado e preparado
pelo Colégio Spinosa”
encontrou na instituição e que faz questão de
cussões em sala de aula, sobre Filosofia, His-
Quanto aos relacionamentos interpessoais
que eu posso dizer que o Spinosa representou
tória e Política, eram freqüentes e estimulan-
dentro do Colégio, Ana tece vários elogios ao
para mim. E isso é tudo na vida, não acham?”
tes”. Além disso, Ana alega que os limites de
lembrar que, tanto com a Direção quanto com
Para os alunos do Spinosa, nossa
conduta moral e social, condizentes com a
os Professores, ela se relacionava muito bem e
Advogada tem a seguinte mensagem: “Aos
educação recebida em sua casa, foram
de maneira muito produtiva, uma vez que to-
atuais e aos futuros estudantes do Colégio,
delineadores do seu perfil profissional, assim
dos sempre foram muito dedicados e recepti-
sugiro que agarrem essa oportunidade, que
como as orientações que recebeu do corpo
vos. Com os alunos não foi diferente, “Mante-
seus pais estão proporcionando, com força,
docente. ”Não havia arbitrariedade, mas muita
nho contato com um ou outro até hoje e sinto
fé e dedicação, procurando dar o melhor de si
conversa, segurança, limite e, sem sombra de
muita saudade disso tudo”, conta emocionada,
e enxergar o que há de melhor nas pessoas.
dúvida, muito afeto por parte da Direção, dos
e acrescenta: “Essas relações, esses conheci-
Afinal, isso é ter realização”.
professores e dos colaboradores”, recorda.
mentos, ajudaram a fazer com que minha ado-
A escolha pelo Direito já vinha de longa
data. “A minha paixão pela Advocacia está intimamente ligada à possibilidade de fazer Justiça ou pelo menos lutar por ela”, afirma Ana.
Mas a influência de uma das professoras, que
também era bacharel, foi determinante. “As dis-
Ana Paula concluiu seu curso em 1996,
lescência fosse muito rica e feliz”.
manter, ainda hoje, em sua carreira, a doutora
Ana é definitivamente uma vencedora e afirma: “Ética, lealdade, dinamismo e respeito: é o
Finalizando, Ana Paula faz referência à nossa frase de abertura, que é uma de suas cita-
prestou o exame da OAB e foi aprovada, co-
Satisfeita pelo rumo que sua vida tem tomado
ções preferidas e com a qual sempre assina suas
meçando a exercer a profissão no início de
desde os tempos do Colégio, Ana tem uma
peças e petições. Vale a pena reler e avaliar.
1997. “Como sempre gostei de ter autonomia,
visão bastante clara do que representou ter es-
sempre fui profissional liberal ou trabalhei em
tudado no Spinosa. Ressaltando qualidades que
e-mail: [email protected]
EXPEDI E NTE
Colégio Spinosa . Av. Cel. Francisco Júlio César Alfieri, 59/345 . CEP 04651-000 . São Paulo - SP . Fones/Fax: 5562 0367 / 5562-1510
www.colegiospinosa.com.br . [email protected] . Diretor Geral - Profa . Dulce Luz Spinosa . Diretor Pedagógico - Marco César Spinosa .
Diretor Administrativo - Marco Aurélio Spinosa . Projetos Gráfico, Editorial, Diagramação e Impressão - Gia Comunicação . Fone: (11) 5051 5611 .
Redação - Adriana Olacyr . Assistente - Ana Kerr . Jornalista Responsável - Mara Nunes - MTB 25.667