Simulado/2014
CNSG
1º Ano – Ensino Médio
1º Ano –
Ensino Médio
ENEM I
Data: 10/03/2014
Horário: 13h30 às 18h
Nº de questões: 90
Disciplinas
Questões
Biologia
01 a 15
Química
16 a 30
Física
31 a 45
Geografia
46 a 65
História
66 a 85
Filosofia
86 a 90
INSTRUÇÕES:
 INSTRUÇÕES:
Para a realização deste








Simulado você
Maneira
correta de preenchimento
do de
Maneira
correta
está recebendo este caderno contendo as
cartão-resposta:
preenchimento do cartãoPara a realização
você
questões
do referidodeste
BlocoSimulado
de Disciplinas
resposta:
está recebendo
este cada,
caderno
contendo
as
com
5 alternativas
onde
somente
questões
referido Bloco de Disciplinas
uma
será do
a correta.
com 5 alternativas cada, onde somente
uma serásea correta.
Confira
não existem folhas faltando
Maneira errada de preenchimento do
cartão-resposta:
ou rasuradas. Caso possua, peça ao
Maneira
errada
de
Confira
se
não
existem
folhas
faltando
ou
fiscal para substituí-lo.
preenchimento do cartãorasuradas. Caso possua, peça ao fiscal
resposta:
Após
60
(sessenta)
minutos,
você
para substituí-lo.
receberá um cartão-resposta. A correção
Apósprovas
60 será
(sessenta)
você
das
efetuada minutos,
considerando
exclusivamente as marcações
receberá
um
cartão-resposta.
A
correção
do CARTÃO-RESPOSTA.
das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações
Não
será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de
do CARTÃO-RESPOSTA.
aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;
Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de
aparelho
comunicação,
cálculo
e/ou adefolha
registro
de dados;
Ao
sair dade
sala,
não esqueça
de assinar
de frequência;
Ao sair da
sala, uma
não esqueça
de assinar
a folha
de frequência;
 Marque
apenas
alternativa
para cada
questão,
utilizando caneta
esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão
 sem
Marque
apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta
resposta.
esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão
sem resposta.
Aluno(a): ____________________________________________________________
Aluno(a): ____________________________________________________________
Bloco II – 1ª Etapa
Pág. 1/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
1º Ano – Ensino Médio
a) Na Terra, a água pode ser encontrada somente em
dois estados físicos: líquido (água salgada e doce) e
sólido (geleiras, neve e icebergs).
b) Ao resfriar, a partir de 4 0C a água diminui sua
densidade, solidificando, por exemplo, em lagos e
mares, apenas na superfície. Isso contribui para a
manutenção da vida em regiões de alta latitude.
BIOLOGIA– Prof°. Mário Cristiano
c) A temperatura da água do mar não varia com a
profundidade e a latitude, o que garante a formação
de corais.
Leia o texto abaixo e responda a questão 01
d) Na formação das geleiras, a molécula de água ganha
mais um átomo de hidrogênio.
e) Devido principalmente à sublimação, a água
armazena e libera energia para o ambiente,
influenciando no clima da região em que se encontra.
03. A tabela a seguir apresenta a quantidade dos
minerais cálcio e ferro em alguns alimentos.
Elefantes, Dragões de Komodo, rinocerontes,
búfalos! Que nada! O adulto dos tardígradas só tem 1,5
mm, mas pode ser até menor. São conhecidos também
como “ursinhos d’agua”, o nome é fofinho mesmo, mas
estes têm sido considerados os bichos mais resistentes
do planeta terra. Tardígrada é um Filo com animais de
quatro patas articuladas com 4 unhas cada uma. Vivem
presos em musgos, em locais bem úmidos. Alimentam-se
da seiva de plantas e para comer usam estiletes
perfuradores, que ficam dentro a abertura bucal. O mais
interessante é que este bichinho microscópio tem uma
resistência incrível. Quando ocorre algum problema no
ambiente, perde quase toda a água do corpo e diminui o
metabolismo ao mínimo. Externamente, secreta uma
cutícula dupla que cobre todo o corpo e, por causa disso,
supera um monte de adversidades. Acredite!
Sobrevivem a falta de oxigênio, temperaturas acima de
140°C e abaixo de 270°C, resistem a vários gases tóxicos,
pressão 75 mil atmosferas e radiação 570.000 grays. São
capazes de sobreviver no vácuo por até 10 dias e num
estado de desidratação por mais de 10 anos,
reanimando-se com apenas uma gota de água.
Alimento (100g)
Cálcio
(mg)
Ferro
(mg)
Carne de boi magra assada
9
3,20
Couve manteiga
330
2,20
Milho verde em conserva
6
0,80
Pepino cru
10
0,23
Queijo prato
1023
0,78
Rosbife
16
4,20
Fonte: FROTA Pessoa, O. Os caminhos da vida - Manual do
professor. Ed. Scipione, 2001, pp.37-9.
Assinale
a
alternativa
que
apresenta,
respectivamente, os alimentos mais importantes na
prevenção de anemia e osteoporose.
a) carne de boi magra assada e couve manteiga.
b) milho verde em conserva e queijo prato.
c) queijo prato e couve manteiga.
d) rosbife e queijo prato.
e) pepino cru e rosbife.
01. De acordo com o exposto no texto, a criptobiose
(“retornar” a vida após condições críticas) é uma
característica
típica
destes
animais.
Sua
reanimação depende de reidratação, pois a água:
04. Os sais minerais, encontrados nos mais variados
alimentos, desempenham função importante na
saúde do homem, podendo estar dissolvidos na
forma de íons nos líquidos corporais, formando
cristais encontrados no esqueleto, ou ainda
combinados com moléculas orgânicas.
a) é o composto mais abundante dos seres vivos
b) possui elevado calor específico
c) possui elevado calor latente
A alternativa que relaciona CORRETAMENTE o sal
mineral com sua função no organismo é:
d) participa de inúmeras reações metabólicas
e) é a principal fonte de energia do organismo
a) K - participa dos hormônios da tireoide.
b) F - constitui, juntamente com o Ca, o tecido ósseo e os
dentes.
02. Além de fazer parte da constituição dos organismos
vivos, a água apresenta outras características
importantes, que são vitais à manutenção dos
ecossistemas do planeta.
c) P - participa da constituição da hemoglobina,
proteína encontrada nas hemácias.
d) Cℓ- fortalece os ossos e os dentes e previne as cáries.
Com relação às características da água, assinale a
alternativa correta.
Bloco II – 1ª Etapa
e) Ca - auxilia na coagulação sanguínea.
Pág. 2/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
05. Leia o trecho transcrito da entrevista intitulada
“Fome oculta”, realizada por Maria Fernanda Elias
Llanos, com a Professora Dra. Andréa Ramalho, da
UFRJ, que se encontra na Revista NestIé. Bio – págs.
4-9, maio de 2011.
07. Bebidas de diversas marcas chamadas de
energético possuem substâncias estimulantes como
a taurina e a cafeína. A cafeína também está
presente em vários refrigerantes, como, por
exemplo, os de cola. O quadro abaixo mostra alguns
valores da concentração de algumas substâncias
presentes em duas marcas de energéticos e em dois
refrigerantes de cola. Os valores em gramas,
referentes a porções de 200 ml, são todos
hipotéticos, assim como as bebidas.
“Segundo o Dr. Jacques Diouf diretor-geral da FAO
(Food and Agriculture Organization of the United
Nations), a fome permanece a maior tragédia e o
maior escândalo do mundo, sendo que o número de
pessoas subnutridas encontra-se inaceitavelmente
alto. A carência de micronutrientes, conhecida como
fome oculta, afeta cerca de um terço da população
mundial e está relacionada principalmente à
deficiência de ferro, zinco, iodo e vitamina A. (...) No
Brasil, as deficiências mais significativas são as de
ferro e vitamina A.”
Agora analise as proposições que seguem:
I.
II.
1º Ano – Ensino Médio
BEBIDA
CARBOIDRATO
SÓDIO
CAFEÍNA
Energético 1
18,4
100
500
Energético 2
20
60
350
Refrigerante de
cola
21
28
3
Refrigerante de
cola dietético
0
100
3
Se colocarmos as bebidas em ordem da que confere mais
energia para a que confere menos energia, teremos:
A vitamina A, encontrada em vegetais verdes e
amarelos, frutas amarelas e alaranjadas, gema de
ovo, leite e derivados e ligado, é necessária à
manutenção da integridade da pele, dos epitélios
respiratório, intestinal e urinário, além de atuar na
síntese de pigmentos da retina.
a) refrigerante de cola, energético 2, energético 1,
refrigerante de cola dietético.
b) energético 1, energético 2, refrigerante de cola,
refrigerante de cola dietético.
c) energético 2, energético 1, refrigerante de cola,
refrigerante de cola dietético.
d) refrigerante de cola dietético, refrigerante de cola,
energético 2, energético 1.
e) refrigerante de cola, refrigerante de cola dietético,
energético 1, energético 2.
No Brasil a deficiência de iodo não é significativa,
visto que o país já obrigou, por força de lei, a adição
de iodo ao sal de cozinha. A carência deste
oligoelemento gera o hipertireoidismo.
III. O ferro pode ser obtido a partir da ingestão de
leguminosas, vegetais verde-escuros, fígado e
carnes; assim, feijão com arroz, salada de alface
com rúcula e bife é um bom caminho para evitar a
carência deste microminerais, indispensável na
constituição da hemoglobina e mioglobina.
Leia o texto abaixo e responda a questão 8
História e variações do cuscuz
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões)
a) II e III, apenas.
O kuz-kuz ou alcuzcuz nasceu na África
Setentrional. Inicialmente, feito pelos mouros com arroz
ou sorgo, o prato se espalhou pelo mundo no século XVI,
sendo feito com milho americano. No Brasil, a iguaria foi
trazida pelos portugueses na fase Colonial. Estava
presente apenas nas mesas das famílias mais pobres e
era a base da alimentação dos negros. Em São Paulo e
Minas Gerais, o prato se transformou em uma refeição
mais substancial, recheado com camarão, peixe ou
frango e molho de tomate. No Nordeste, a massa de
milho feita com fubá é temperada com sal, cozida no
vapor e umedecida com leite de coco com ou sem açúcar.
b) I e II, apenas.
c) I, II e III.
d) I e III, apenas.
e) II, apenas.
06. Durante a caminhada dos escoteiros, o gasto
energético foi grande. Estavam avisados de que o
passeio seria cansativo, por isso muitos levaram
barrinhas de cereais, mas alguns não tinham levado
nada e precisaram utilizar suas próprias reservas
de energia. Essa reserva estava armazenada em seu
organismo, na forma de
Fonte: www.mundolusiada.com.br/.../gas015_jun08.
08. Assinale a alternativa que preenche corretamente a
lacuna.
a) glicerídeo.
b) vitamina.
Delícias da culinária da nossa terra, o cuscuz feito
de milho é rico em:
c) esteroide.
d) proteína.
a) amido.
d) glicogênio.
e) glicogênio.
b) carotenoide.
e) lipídio.
c) cera.
Bloco II – 1ª Etapa
Pág. 3/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
09. Acredita-se que 75% das mortes no mundo são
causadas por doenças crônicas, como diabetes,
câncer e complicações cardíacas (Diet, nutrition
and the prevention of cronic diseases). A comida,
sobretudo a industrializada, tem sido apontada
como a principal causa dessas enfermidades. A
molécula de colesterol, considerada prejudicial em
grandes quantidades, e as moléculas constituintes
dos lipídios considerados “bons” para a saúde, são,
respectivamente,
1º Ano – Ensino Médio
Leia o texto abaixo e responda a questão 12
Bebê anencéfalo completa nove meses e está bem de
saúde.
(...) Superando todas as expectativas médicas, a menina
M. de J.F. chegou ao seu nono mês de vida. Ela nasceu
portadora de anencefalia. Ao nascer, segundo os
médicos, a garotinha teria apenas algumas horas de
vida, mas ela continua crescendo e se desenvolvendo (...)
Fonte: CN Notícias - Patrocínio Paulista, SP
noticias.cancaonova.com/noticia LucianoBatista
a) colesterol HDL; ácidos graxos insaturados.
b) colesterol HDL; ácidos graxos saturados.
(...) Anencefalia é uma desordem cerebral, que resulta de
defeito no tubo neural... Acredita-se que a dieta da mãe e
sua ingestão de vitaminas possam ter alguma influência.
Estudos recentes têm mostrado que a suplementação de
vitamina _____________ ou _______________ na dieta da mulher
em idade reprodutiva possa reduzir significativamente a
incidência de defeitos no tubo neural (...).
c) colesterol HDL; ácidos graxos poli-insaturados.
d) colesterol LDL; ácidos graxos saturados.
e) colesterol LDL; ácidos graxos linoleico e oleico.
10. O aumento da atividade industrial, embora tenha
trazido melhorias na qualidade de vida, agravou os
níveis de poluição do planeta, resultantes,
principalmente, da liberação de agentes químicos
no ambiente. Na tentativa de minimizar tais efeitos,
diversas abordagens vêm sendo desenvolvidas,
entre elas a substituição de agentes químicos por
agentes biológicos. Um exemplo é o uso, na
indústria têxtil, da enzima celulase no processo de
amaciamento dos tecidos, em substituição aos
agentes químicos.
Fonte: www.revistaneurociencias.com.br/edições/2010.
12. Assinale a alternativa que preenche corretamente
as lacunas que contêm a vitamina envolvida na
formação do tubo neural.
a) Vitamina A ou retinol.
b) Vitamina B3 ou niacina.
c) Vitamina B5 ou ácido pantotênico.
Considerando os conhecimentos sobre estrutura e
função de proteínas, é correto afirmar que essas
moléculas biológicas são úteis no processo
industrial citado devido à sua:
d) Vitamina B9 ou ácido fólico.
e) Vitamina C ou ácido ascórbico.
13. Na saga cinematográfica crepúsculo, o vampiro
Edward encontra-se com a humana Bella à luz do
dia, o que seria fatal para vampiros de outros
filmes.
a) insensibilidade a mudanças ambientais.
b) capacidade de diminuir a velocidade das reações.
c) alta especificidade com o substrato.
d) capacidade de não se reciclar no ambiente.
e) capacidade de uma única enzima
simultaneamente, com diversos substratos.
reagir,
11. O leite materno é o único alimento que contém
todos os nutrientes necessários ao bebê durante os
primeiros meses de vida, pois, além de fornecer os
compostos
químicos
necessários
ao
desenvolvimento, ele contém anticorpos que
ajudam a prevenir doenças. Essas macromoléculas
são classificadas como
Edward é uma personagem de ficção, mas, na vida
real, se uma pessoa não se expuser periodicamente à luz
do sol, ela:
a) carboidratos de defesa que desempenham funções
biológicas importantes.
a) teria maior chance de desenvolver raquitismo e
dificilmente teria câncer de pele.
b) lipídios protetores que participam da formação de
estruturas celulares.
b) provavelmente teria xeroftalmia e posteriormente
ficaria cega.
c) proteínas especiais encontradas nos seres vivos.
c) teria maior chance de desenvolver escorbuto e
menor de câncer de pele.
d) vitaminas fundamentais à
produzem imunidade ativa.
nossa
saúde
que
d) poderia ter descamações na pele e grande chance de
ter quadros hemorrágicos.
e) ácidos nucleicos constituídos por nucleotídeos.
Bloco II – 1ª Etapa
e) não teria câncer de pele, porém desenvolveria
beribéri.
Pág. 4/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
1º Ano – Ensino Médio
14. Milhares de anos após o último mamute lanoso
caminhar sobre a tundra, os cientistas conseguiram
sequenciar 50% do genoma desse animal extinto,
recuperando boa parte do seu material genético.
b)
c)
Sobre o DNA, é possível afirmar:
I.
Na molécula do DNA, são encontradas as quatro
bases nitrogenadas: adenina, guanina, citosina e
timina.
II.
A ligação entre as bases complementares da
dupla fita do DNA é feita através de pontes de
hidrogênio.
III.
Se, no filamento de DNA, houver a sequência
TTTCCATGT,
haverá,
no
seu
filamento
complementar, a sequência AAAGGUACA.
d)
Está(ão) correta(s)
a) apenas I.
b) apenas I e II.
e)
c) apenas II.
d) apenas I e III.
QUÍMICA – Prof°. Edson/Juniel
e) apenas II e III.
16. Um elétron se encontra em um estado de energia
menor possível (estado fundamental) e não altera
esse estado (estado estacionário), a não ser que
uma energia seja aplicada a esse elétron. Quando se
fornece energia para o elétron, este salta de um
nível mais interno para um mais externo e libera
energia sob forma de luz. Essa luz é devida:
15. Os nucleotídeos são constituídos por uma molécula
de desoxirribose (D), uma molécula de ácido
fosfórico (P) e uma base nitrogenada (adenina,
guanina, timina ou citosina). A ligação entre os
nucleotídeos ocorre pela interação entre as bases
nitrogenadas específicas, resultando em uma
molécula ordenada e bem definida, o DNA. De
acordo com essas informações, a estrutura plana
que representa um fragmento de DNA e o tipo de
ligação química responsável pela interação entre as
bases nitrogenadas são, respectivamente,
a)
b)
c)
d)
e)
17. (UEL-PR) A teoria corpuscular da matéria é
fundamental dentro do pensamento científico; suas
origens remontam à Grécia do século V a. C.,
quando Leucipo e Demócrito formularam algumas
proposições sobre a natureza da matéria,
resumidas a seguir:
a)
Bloco II – 1ª Etapa
À saída do elétron da eletrosfera.
À volta do elétron a seu estado estacionário.
Ao salto para níveis mais externos.
À não alteração do estado de energia de um átomo.
À formação de um íon
Pág. 5/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
– A matéria é constituída de “átomos”, pequenas
partículas
(corpúsculos)
indivisíveis,
não
constituídos de partes.
– Os átomos podem variar quanto à forma.
– Os átomos estão em movimento desordenado,
constante e eterno.
20. (ITA-SP) No esquema a seguir, encontramos duas
distribuições eletrônicas de um mesmo átomo
neutro:
A
1s2 2s2
Tais proposições tinham por objetivo fornecer
elementos para uma explicação lógica do
funcionamento do mundo.
Por exemplo, de acordo com os filósofos gregos, a
água espalha-se sobre uma superfície plana porque
seus átomos seriam esféricos e lisos, rolando uns
sobre os outros; os átomos dos corpos sólidos
seriam ásperos, ou dotados de pontas e ganchos
que os prenderiam uns aos outros. Como toda
teoria científica, a teoria corpuscular evoluiu com o
tempo, à medida que novos conhecimentos eram
adicionados ao pensamento científico.
a) A é a configuração ativada.
b) B é a configuração normal (fundamental).
c) A passagem de A para B libera energia na forma de
ondas eletromagnéticas.
d) A passagem de A para B absorve energia.
e) A passagem de A para B envolve a perda de um
elétron.
21. (FEI-SP) Sendo o subnível 4s1(com um elétron) o
mais energético de um átomo, podemos afirmar
que:
I. O número total de elétrons desse átomo é igual a 19.
II. Esse átomo apresenta quatro camadas eletrônicas.
III. Sua configuração eletrônica é 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s1.
a) A palavra “átomo” é ainda hoje apropriadamente
utilizada para designar uma partícula indivisível, não
constituída de partes.
b) Atualmente a noção de carga elétrica está associada à
ideia de partículas eletricamente positivas, negativas
e neutras.
c) O átomo de água, conforme proposto pelos gregos,
corresponde hoje à molécula de água.
d) As moléculas são constituídas por átomos.
e) Atualmente é conhecida uma grande variedade de
partículas subatômicas, tais como prótons, elétrons e
nêutrons, entre outras.
a)
b)
c)
d)
e)
Apenas a afirmação I é correta.
Apenas a afirmação II é correta.
Apenas a afirmação III é correta.
As afirmações I e II são corretas.
As afirmações I e III são corretas
22. As configurações eletrônicas ns2 (n – 1)d9 sofrem
alterações, se transformando em configurações
mais estáveis, com a promoção de 1 elétron do
subnível s para o d: ns1 (n – 1)d10; portanto, o
elemento cobre (29Cu64) possui na camada de
valência (configuração mais estável):
18. FGV-SP
Um certo íon negativo, X3–, tem carga negativa –3,
sendo seu número total de elétrons 36 e seu número
de massa 75. Podemos dizer que seu número
atômico e número de nêutrons são, respectivamente:
a) 36 e 39
b) 36 e 42
c) 33 e 42
d) 33 e 39
e) 36 e 75
a)
b)
c)
d)
e)
1 elétron.
2 elétrons.
3 elétrons.
9 elétrons.
10 elétrons.
23. (Unirio-RJ) “Um grupo de defesa do meio ambiente
afirma que as barbatanas de tubarão –
consideradas uma iguaria na Ásia – podem conter
quantidades perigosas de mercúrio. O WildAid dos
EUA afirma que testes independentes feitos com
barbatanas comparadas em Bangcoc revelaram
quantidades de mercúrio até 42 vezes maiores do
que os limites considerados seguros para consumo
humano.” (www.bbc.co.uk) Uma das formas iônicas
do mercúrio metabolizado pelo organismo animal é
o cátion Hg2+. Nesse sentido, a opção que contém a
configuração eletrônica correta deste cátion é.
19. (Cesgranrio-RJ) As torcidas vêm colorindo cada vez
mais os estádios de futebol com fogos de artifício.
Sabemos que as cores desses fogos são devidas à
presença de certos elementos químicos. Um dos
mais usados para obter a cor vermelha é o
estrôncio (Z = 38), que, na forma do íon Sr2+, tem a
seguinte configuração eletrônica:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6
1s2 2s22p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 5p2
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 4d2
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p4 5s2
Bloco II – 1ª Etapa
B
1s2 2s1 2p1
A seu respeito, é correto afirmar que:
Comparando as ideias formuladas pelos gregos
com as ideias atuais a respeito da constituição da
matéria, qual das afirmações é incorreta?
a)
b)
c)
d)
e)
1º Ano – Ensino Médio
Dados:
Pág. 6/23
80Hg; 56Xe
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
a)
b)
c)
d)
e)
CNSG
[Xe] 4f14 5d10 6s2
[Xe] 4f14 5d10
[Xe] 4f12 5d10 6s2
[Xe] 4f12 5d9
[Xe] 4f14 5d8 6s2
a)
b)
c)
d)
e)
24. UFU-MG (modificado)
Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr são cientistas
que contribuíram, significativamente, para o
desenvolvimento da teoria atômica.
Em relação à estrutura atômica, assinale com (V)
a(s) alternativa(s) verdadeira(s) e com (F) a(s)
falsa(s).
( ) Dalton postulou, baseado em evidências
experimentais, que o átomo era uma “bolinha”
extremamente pequena, maciça e indivisível.
( ) Os resultados dos experimentos de descargas
elétricas em gases rarefeitos permitiram a
Thomson propor um modelo atômico constituído
de cargas negativas e positivas.
( ) Experimentos de bombardeamento de uma placa
de ouro com partículas αlevaram Rutherford a
propor um modelo atômico em que o átomo era
constituído de um núcleo e uma eletrosfera de
iguais tamanhos.
( ) A interpretação dos estudos com espectros do
hidrogênio levou Bohr a propor que o átomo possui
órbitas definidas por determinadas energias.
( ) No modelo atômico de Bohr, os diversos estados
energéticos, para os elétrons, foram chamados
camadas ou níveis de energia.
a) V, F, V, F, V
d) V, F, V, F, F
b) V, V, F, F, V
F, V, F, V, F
F, F, V, V, F
F, V, V, V, F
V, F, F, V, V
V, V, V, F, F
26. (Fuvest-2002) O aspartame, um adoçante artificial,
pode ser utilizado para substituir o açúcar de cana.
Bastam 42 miligramas de aspartame para produzir
a mesma sensação de doçura que 6,8 gramas de
açúcar de cana. Sendo assim, quantas vezes,
aproximadamente, o número de moléculas de
açúcar de cana deve ser maior do que o número de
moléculas de aspartame para que se tenha o
mesmo efeito sobre o paladar? Dados: massas
molares aproximadas (g/mol).
açúcar de cana: 340
adoçante artificial: 300
a) 30
d) 140
b) 50
e) 20
c) 100
27. (UFLA-2001) Uma solução foi preparada
dissolvendo-se m gramas de uma substância de
massa molar M em água, completando-se o volume
da solução para 500 mL. Se a substância possui
grau de pureza igual a 50%, a concentração real da
substância na solução, expressa em mol/L, é igual
a:
e) V, F, F, V, V
c) F, F, V, V, F
a)
25. (Uni-DF) As partículas fundamentais do átomo são
o próton, o nêutron e o elétron. O número de
prótons caracteriza o elemento químico e é
chamado de número atômico (Z).
O número de massa (A) de um átomo corresponde
ao total de prótons e nêutrons que o mesmo possui
no seu núcleo.
O elétron possui carga negativa, o próton positiva e
o nêutron não possui carga elétrica.
Com base nessas informações e nos seus
conhecimentos sobre o modelo atômico atual,
julgue as afirmações a seguir.
( ) Uma partícula que possui 12 prótons, 10 elétrons e
12 nêutrons é eletricamente neutra.
( ) Dois átomos neutros que possuem o mesmo
número de elétrons pertencem ao mesmo elemento
químico.
( ) O trítio possui 1 próton e 2 nêutrons. O deutério
possui 1 próton e 1 nêutron. Estas partículas
pertencem a um mesmo elemento químico, apesar
de o trítio ser mais pesado do que o deutério.
( ) O átomo de ferro possui número de massa 56 e 30
nêutrons. Um átomo neutro de ferro possui 26
elétrons.
( ) Uma partícula positiva que possui 33 prótons e 36
elétrons possui carga positiva e é chamada de
cátion.
Bloco II – 1ª Etapa
1º Ano – Ensino Médio
m
M
b) 2 x
c)
d)
m
M
1 m
x
4 M
e) 4 x
m
M
1 m
x
2 M
28. (Vunesp-2003)
Os
frascos
utilizados
no
acondicionamento de soluções de ácido clorídrico
comercial, também conhecido como ácido
muriático, apresentam as seguintes informações
em seus rótulos:
solução 20% m/m (massa percentual); densidade =
1,10g/mL; massa molar = 36,50g/mol.
Com base nessas informações, a concentração da
solução comercial desse ácido será:
a) 7mol/L
b) 6mol/L
c) 5mol/L.
d) 4mol/L.
e) 3mol/L.
Pág. 7/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
1º Ano – Ensino Médio
29. (UFF-RJ) Uma solução contém18, 0g de glicose (C6
H12O6), 24,0g de ácido acético (C2 H4 O2) e 81,0 g de
água (H2O). Qual a fração molar de ácido acético na
solução? Dado: (Massas molares do átomo de C, H e
O, são respectivamente 12, 1 e 16).
a) 0,04
b) 0,08
c)
c) 0,8
d) 0,40
e) 1,00
30. (UEM-PR) A fluoretação de águas é utilizada para
diminuir a incidência de cáries na população. Um
dos compostos utilizados para esse fim é o fluoreto
de sódio. Qual é a massa necessária, em gramas, de
fluoreto de sódio puro para se fluoretar 38.000
litros de água para consumo, de tal modo que a
concentração de íons fluoreto seja de 1 ppm?
(Dados: Na = 23, F =19 e 1 ppm = 1 mg/L).
d)
a) 94g
e)
b) 38g
c) 94 mg
32. (Enem 2012) A resistência mecânica S do uma viga
de madeira, em forma de um paralelepípedo
retângulo, é diretamente proporcional à sua
largura (b) e ao quadrado de sua altura (d) e
inversamente proporcional ao quadrado da
distância entre os suportes da viga, que coincide
com o seu comprimento (x), conforme ilustra a
figura. A constante de proporcionalidade k e
chamada de resistência da viga.
d) 42g
e) 19g
FÍSICA – Prof°. Joel
31. (Enem 2011) As frutas que antes se compravam
por dúzias, hoje em dia, podem ser compradas por
quilogramas, existindo também a variação dos
preços de acordo com a época de produção.
Considere que, independente da época ou variação
de preço, certa fruta custa R$ 1,75 o quilograma.
Dos gráficos a seguir, o que representa o preço m
pago em reais pela compra de n quilogramas desse
produto é:
A expressão que traduz a resistência S dessa viga
de madeira é
a) S 
a)
b)
Bloco II – 1ª Etapa
Pág. 8/23
k.b.d2
x2
b) S 
k.b.d
c) S 
k.b.d2
x
d) S 
k.b2 .d
x
e) S 
k.b.2d
2x
x2
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
33. (UNESP-SP) No primeiro trecho de uma viagem, um
carro percorre uma distância de 500m, com
velocidade escalar média de 90km/h. O trecho
seguinte, de 100m, foi percorrido com velocidade
escalar média de 72km/h. A sua velocidade escalar
média no percurso total foi, em m/s, de:
1º Ano – Ensino Médio
36. (UFSM-RS) No instante em que um índio dispara
uma flecha contra a sua presa, que se encontra a
14m de distância, ela corre, tentando fugir.
a) 20
b) 22
c) 24
Se a flecha e a presa se deslocam na mesma direção e
no mesmo sentido, com velocidades de módulos
24m/s e 10 m/s, respectivamente, o intervalo de
tempo levado pela flecha para atingir a caça, em
segundos, é:
d) 25
e) 30
a) 0,5
b) 1
c) 1,5
34. Um trem carregado de combustível, de 120m de
comprimento, fez o percurso de Campinas até
Marília, com velocidade constante de 50km/h.Esse
trem gasta 15s para atravessar completamente a
ponte sobre o rio Tietê. O comprimento da ponte é:
a) 100,0 m
d) 75,5 m
b) 88,5 m
e) 70,0 m
d) 2
e) 2,5
37. (UFGRS-RS) Um caminhoneiro parte de São Paulo
com velocidade escalar constante de módulo igual a
74km/h. No mesmo instante parte outro de
Camaquã, no Rio Grande do Sul, com velocidade
escalar constante de 56km/h.
c) 80,0 m
Em que cidade eles se encontrarão?
35. Furacões são ciclones tropicais que ocorrem no
Oceano Atlântico e a leste do oceano Pacífico
Central. Um desses furacões, o Katrina, foi o pior
que atingiu os Estados Unidos nos últimos anos.
Admita que o Katrina se movia em direção ao
continente a uma velocidade constante de 24 km/h,
com ventos de até 120 km/h. Nestas condições,
quando o Katrina se encontrava a uma distância de
1.200 km de uma cidade, foi acionado o sistema de
alerta e vigilância de furacões do governo
americano.
a) Camboriú
b) Garopaba
c) Laguna
d) Araranguá
e) Torres
38. (FUVEST-SP-2009) Marta e Pedro combinaram
encontrar-se em um certo ponto de uma autoestrada plana, para seguirem viagem juntos. Marta,
ao passar pelo marco zero da estrada, constatou
que, mantendo uma velocidade média de 80 km/h,
chegaria na hora certa ao ponto de encontro
combinado. No entanto, quando ela já estava no
marco do quilômetro 10, ficou sabendo que Pedro
tinha se atrasado e, só então, estava passando pelo
marco zero, pretendendo continuar sua viagem a
uma velocidade média de 100 km/h.
Contado a partir desse instante, o tempo, em horas,
que a população teve para se prevenir do furacão foi:
a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
Mantendo essas velocidades, seria previsível que os
dois amigos se encontrassem próximos a um marco
da estrada com indicação de:
Bloco II – 1ª Etapa
Pág. 9/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
a) km 20
d) km 50
b) km 30
e) km 60
1º Ano – Ensino Médio
Qual é a opção que apresenta a melhor associação
entre meio ou forma de locomoção e unidade de
tempo, quando são percorridos 10 km?
c) km 40
a) carroça – semana
b) carro – dia
c) caminhada – hora
39. Um cão persegue uma lebre de forma que enquanto
ele dá 3 saltos ela dá 7 saltos.
d) bicicleta – minuto
e) avião - segundo
42. Verifique quais são as grandezas escalares e
vetoriais nas afirmações abaixo.
Dois saltos do cão equivalem a cinco saltos da lebre.
A perseguição inicia-se em um instante em que a
lebre está a 25 saltos à frente do cão.
Considerando-se que ambos deslocam-se em linha
reta, é correto afirmar que o cão alcança a lebre após
ele ter:
a) Percorrido 30m e a lebre 70m.
b) Percorrido 60m e a lebre 140m.
c) Dado 70 saltos.
1) O deslocamento de um avião foi de 100 km, na
direção Norte do Brasil.
d) Percorrido 50m.
e) Dado 150 saltos.
2) A área da residência a ser construída é de 120,00 m2.
3) A força necessária para colocar uma caixa de 10 kg
em uma prateleira é de 100 N.
40. (ENEM) Em uma prova de 100m rasos, o
desempenho típico de um corredor padrão é
representado pelo gráfico a seguir:
4) A velocidade marcada no velocímetro de um
automóvel é de 80 km/h.
5) Um jogo de futebol tem um tempo de duração de 90
minutos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a) vetorial, vetorial, escalar, vetorial, escalar.
b) vetorial, escalar, escalar, vetorial, escalar.
c) escalar, escalar, vetorial, vetorial, escalar.
Baseado no gráfico, em que intervalo de tempo a
VELOCIDADE do corredor é aproximadamente
constante?
d) vetorial, escalar, vetorial, vetorial, escalar.
e) escalar, escalar, vetorial, escalar, escalar.
a) Entre 0 e 1 segundo.
b) Entre 1 e 5 segundos.
43. (FATEC-SP) Duas forças têm intensidades F1=10N e
F2=15N. O módulo da resultante da soma vetorial
desses dois vetores, não pode ser:
c) Entre 5 e 8 segundos.
d) Entre 8 e 11 segundos.
e) Entre 12 e 15 segundos.
a) 4N
b) 10N
41. (ENEM-2008) O gráfico a seguir modela a distância
percorrida, em km, por uma pessoa em certo
período de tempo. A escala de tempo a ser adotada
para o eixo das abscissas depende da maneira
como essa pessoa se desloca.
Bloco II – 1ª Etapa
c) 15N
d) 20N
e) 25N
Pág. 10/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
44. (UNEB-BA) Um jogador de golfe necessita de
quatro tacadas para colocar a bola no buraco. Os
quatro deslocamentos estão representados na
figura abaixo.
1º Ano – Ensino Médio
a) 1.000m
b) 2.000m
c) 3.000m
d) 4.000m
e) 5.000m
GEOGRAFIA – Prof°. Giovani
46. (UFRN/2013) Os mapas a seguir apresentam duas
formas de regionalização do continente americano.
Sendo d1 = 15 m, d2 = 6,0 m, d3 = 3,0 m e d4 = 1,0 m, a
distância inicial da bola ao buraco era, em metros, igual
a:
Mapa 1
a) 5,0
b) 11
c) 13
d) 17
e) 25
45. (UNESP-SP) Mapas topográficos da Terra são de
grande importância para as mais diferentes
atividades, tais como navegação, desenvolvimento
de pesquisas ou uso adequado do solo.
Recentemente, a preocupação com o aquecimento
global fez dos mapas topográficos das geleiras o
foco de atenção de ambientalistas e pesquisadores.
Mapa 2
O levantamento topográfico pode ser feito com
grande precisão utilizando os dados coletados por
altímetros em satélites.
O princípio é simples e consiste em registrar o tempo
decorrido entre o instante em que um pulso de laser
é emitido em direção à superfície da Terra e o
instante em que ele retorna ao satélite, depois de
refletido pela superfície na Terra. Considere que o
tempo decorrido entre a emissão e a recepção do
pulso de laser, quando emitido sobre uma região ao
nível do mar, seja de 18 × 10-4 s.
MARTINS, D. et.al. Geografia: Sociedade e cotidiano. v. 3.
São Paulo: Educacional, 2010. p. 81. [Adaptado]
Se a velocidade do laser for igual a 3×108 m/s, calcule
a altura, em relação ao nível do mar, de uma
montanha de gelo sobre a qual um pulso de laser
incide e retorna ao satélite após 17,8×10-4 segundos.
Bloco II – 1ª Etapa
Considerando que a regionalização do espaço
geográfico se realiza a partir de diferentes critérios, a
divisão regional desse continente representada no:
Pág. 11/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
a) mapa 2 está definida a partir de aspectos físicoambientais.
Para que o torcedor possa se locomover na cidade
com mais facilidade, o tipo de representação
cartográfica que melhor o orientará é o apresentado
na:
b) mapa 1 está baseada em elementos políticoterritoriais.
c) mapa 1 está definida
socioeconômicos.
1º Ano – Ensino Médio
a partir de aspectos
a) Figura 1, porque tem uma escala pequena,
expressando uma área maior, com menor número de
detalhes.
d) mapa 2 está baseada em elementos históricoculturais.
b) Figura 1, que possui uma escala grande,
representando uma área menor, com maior grau de
detalhamento.
47. (UFRN/2012) O Brasil sediará a Copa do Mundo em
2014 e, na cidade do Rio de Janeiro, serão
disputados importantes jogos. Um torcedor que
decidir permanecer na cidade do Rio de Janeiro
visando a assistir aos jogos precisará de uma
representação cartográfica que lhe permita
localizar as principais vias de acesso ao estádio,
como ruas e avenidas. Para atingir este objetivo,
terá à sua disposição os dois tipos de representação
cartográfica com escalas diferentes, mostrados a
seguir:
c) Figura 2, que possui uma escala grande,
representando uma área maior, com menor grau de
detalhamento.
d) Figura 2, porque tem uma escala pequena,
expressando uma área menor, com maior número de
detalhes.
48. (UERJ/2012)
Figura 1
Figura 2
WATTERSON, Bill. Calvin e Haroldo: Yukon ho!
São Paulo: Conrad, 2008.
Na tirinha, Calvin e o tigre Haroldo usam um globo
terrestre para orientar sua viagem da Califórnia,
nos Estados Unidos, para o território do Yukon, no
extremo norte do Canadá. Considerando as áreas
de origem e destino da viagem pretendida, nota-se
que o tigre comete um erro de interpretação no
último quadrinho.
Esse erro mostra que Haroldo não sabe que o globo
terrestre é elaborado com base no seguinte
elemento da linguagem cartográfica:
a) escala pequena
b) projeção azimutal
c) técnica de anamorfose
FERRREIRA, Graça Maria Lemos. Moderno atlas
d) convenção equidistante
geográfico. 4 ed. São Paulo: Moderna, 2003.[Adaptado]
Bloco II – 1ª Etapa
Pág. 12/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
1º Ano – Ensino Médio
49. (FUVEST SP/2013)
São Paulo gigante, torrão adorado:
Estou abraçado com meu violão
Feito de pinheiro da mata selvagem
Que enfeita a paisagem lá do meu sertão
Tonico e Tinoco, São Paulo Gigante.
Nos versos da canção dos paulistas Tonico e Tinoco,
o termo “sertão” deve ser compreendido como:
a) descritivo da paisagem e da vegetação típicas do
sertão existente na região Nordeste do país.
b) contraposição ao litoral, na concepção dada pelos
caiçaras, que identificam o sertão com a presença dos
pinheiros.
c) analogia à paisagem predominante no Centro-Oeste
brasileiro, tal como foi encontrada pelos
bandeirantes no século XVII.
d) metáfora da cidade-metrópole, referindo-se à aridez
do concreto e das construções.
e) generalização
do
independentemente das
vegetação.
ambiente
características
rural,
de sua
50. (Fac. Direito de Sorocaba SP/2013) Leia o texto:
(...) é um estado muito rico em minérios. Essas duas
propostas de divisão são, na verdade, províncias
minerais. Está evidente que as elites locais querem
controlar os recursos minerais e essa divisão
facilitaria esse controle. O dinheiro não iria mais
para a capital, ficaria em cada um desses novos
estados.
EVOLUÇÃO da divisão regional brasileira. Geografia e
Vestibular+ENEM.
São Paulo: Abril, ed. 3, 2011, p. 134.
a) I corresponde à primeira proposta de divisão
regional realizada pelo IBGE, que se baseava nos
aspectos socioeconômicos, com o objetivo de inserir
o país no capitalismo monopolista nascente.
(http://www.comciencia.br/comciencia/?s
ection=8&tipo=entrevista&edicao=72. Adaptado.)
O conteúdo do texto refere-se aos interesses que
estariam na base do plebiscito ocorrido em 2011 e
que previa a divisão do estado:
b) II levou em consideração apenas os aspectos físicos,
visto que os estados sem fronteiras oceânicas fazem
parte do Centro, o Maranhão e o Piauí, da atual
Amazônia e a Bahia, da Região Leste.
a) de São Paulo.
c) III baseou-se no conceito de regiões homogêneas,
definidas pela combinação e pela predominância de
aspectos ambientais sobre os culturais e econômicos.
b) do Amazonas.
c) da Bahia.
d) IV representa a atual divisão regional, que entrou em
vigor em 1970, quando o território do Estado de
Goiás ainda não havia sido dividido e os atuais
estados de Rondônia, Roraima e Amapá pertenciam à
categoria de territórios.
d) do Pará.
e) do Mato Grosso.
51. (UEFS BA/2012) A análise dos mapas e os
conhecimentos acerca da evolução da divisão
regional do Brasil permitem afirmar:
Bloco II – 1ª Etapa
e) V corresponde à última alteração na divisão regional
brasileira, que aconteceu na década de 90 do século
passado, quando foram criados os estados de
Tocantins e Mato Grosso do Sul, ambos incorporados
à Região Centro-Oeste.
Pág. 13/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
1º Ano – Ensino Médio
É possível afirmar que, nesta projeção,
52. (UFPB/2012) O mapa abaixo representa,
hipoteticamente, uma nova divisão territorial
brasileira, a partir da formação de novos estados e
territórios federais:
a) os meridianos e paralelos não se cruzam formando
ângulos de 90°, o que promove um aumento das
massas continentais em latitudes elevadas.
b) os meridianos e paralelos se cruzam formando
ângulos de 90°, o que distorce mais as porções
terrestres próximas aos polos e menos as porções
próximas ao equador.
c) não há distorções nas massas continentais e oceanos
em nenhuma latitude, possibilitando o uso deste
mapa para a navegação marítima até os dias atuais.
d) os meridianos e paralelos se cruzam formando
ângulos perfeitos de 90°, o que possibilita a
representação da Terra sem deformações.
54. (UFRN/2011) O mapa é um instrumento de
comunicação e de conhecimento que traz uma série
de informações sobre a área representada,
tornando-se uma ferramenta importante para o
desenvolvimento de algumas atividades existentes
na sociedade. Um exemplo dessas atividades que
precisam de informações cartográficas para o seu
funcionamento diário é a navegação aérea.
Adaptado de:
<http://amigos.mdig.com.br/index.php?itemid=19159>.
Acesso em: 28 jun. 2011.
Considerando a proposta de divisão territorial,
representada no mapa, e o conhecimento sobre a
divisão político-administrativa do Brasil, é correto
afirmar:
Observe os mapas do Brasil a seguir.
Tipo 1
a) As propostas de formação de novos estados visam
descentralizar a administração territorial brasileira e
centralizar o poder político no Governo Federal.
b) A fragmentação do Pará em mais dois novos estados,
Tapajós e Carajás, resulta da pressão de sociedades
indígenas e de ambientalistas, preocupados com a
preservação dos recursos naturais.
c) A divisão político-administrativa do Brasil,
representada
por
divisas
territoriais,
é
historicamente dinâmica e muda com o passar do
tempo, desde o período colonial.
d) O Brasil é um país muito extenso territorialmente,
portanto sua fragmentação melhorará a sua
administração e gestão, sem trazer ônus às contas
públicas.
SMIELLI, Maria Elena. Geoatlas. São Paulo: Ática, 2007, p. 108.
e) As propostas de criação de novos estados foram
impulsionadas pelo processo de descentralização
industrial de São Paulo para outras regiões,
diferentemente da expansão do agronegócio.
Tipo 2
53. (UNICAMP SP/2012) Abaixo é reproduzido um
mapa-múndi na projeção de Mercator.
Disponível em: <http://cptec.inpe.br> Acesso em: 20 jun. 2010
Para oferecer um serviço eficiente e seguro, a
navegação aérea precisa considerar informações
contidas no mapa:
(Adaptado de
http://www.geog.ubc.ca/courses/geob370/notes/georeferencin
g/Rect_CoordsLect.html.)
Bloco II – 1ª Etapa
Pág. 14/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
1º Ano – Ensino Médio
a) do tipo 2, por representar dados sobre o clima que
dizem respeito às características da atmosfera em
um determinado momento.
A Geopolítica opera com projeções cartográficas
menos usuais, capazes de evidenciar realidades
geralmente pouco enfatizadas. Entre elas, está a
projeção azimutal equidistante.”
b) do tipo 1, por demonstrar elementos vinculados ao
clima que revelam o conjunto de variações do tempo
no decurso de um longo período.
“O mundo contemporâneo” da Guerra Fria aos nossos dias –
Demétrio Magnoli
c) do tipo 2, por evidenciar dados referentes ao tempo
que mostram as condições momentâneas da
atmosfera, portanto, sujeitas a variações.
a)
d) do tipo 1, por mostrar elementos vinculados ao
tempo que apresentam as condições da atmosfera no
decorrer de um longo período.
b)
55. (UNESP SP/2010) Espaço, território e rede
geográfica são palavras-chaves na Geografia. A rede
geográfica tem o poder de ultrapassar as fronteiras
nacionais através da internet.
c)
Analise o mapa com os usuários da internet no
mundo.
d)
e)
A respeito da projeção cartográfica citada, assinale a
alternativa correta.
Apresenta direções e distâncias verdadeiras a partir
de seu centro. Os mapas, confeccionados com base
nessa projeção, têm por centro qualquer ponto
escolhido. Eles proporcionam, a cada Espaço, uma
visão de mundo centrada no seu próprio território.
Apresenta direções e distâncias verdadeiras a partir
das suas periferias, havendo proporcionalidade de
áreas em todo o mapa e favorecendo a visão do
mundo subdesenvolvido.
Apresenta direções e distâncias alteradas, não
havendo proporcionalidade de formas e favorecendo
a visão do mundo desenvolvido.
Também conhecida como transmutal, na qual os
ângulos são idênticos, não apresentando distorções
evidentes.
Apresenta as áreas proporcionalmente idênticas às
da esfera terrestre, embora os ângulos possam estar
deformados em comparação com a realidade.
57. (G1 - utfpr 2012) A primeira divisão regional oficial
do Brasil foi estabelecida em 1942 pelo Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Desde
então diferentes classificações foram elaboradas
com base em diferentes aspectos naturais e sociais
do país. Sobre as propostas para a regionalização
do país é correto afirmar apenas que:
a) em 2007, o IBGE instituiu nova classificação, criando
uma
região
além
das
cinco
existentes,
desmembrando o estado de Minas Gerais da região
Sudeste, que juntamente com Espírito Santo e Bahia
passaram a formar a região Leste.
b) em 1969, o IBGE estabeleceu uma nova forma de
divisão regional, baseado apenas nos aspectos
naturais brasileiros, resultando em cinco regiões: Sul,
Sudeste, Centro-oeste, Nordeste e Norte.
c) em 1987, o IBGE propôs uma nova regionalização,
desta vez baseado somente nos aspectos
socioeconômicos brasileiros, não levando em
consideração os aspectos naturais ou de ocupação do
território.
d) em 2000, o geógrafo Milton Santos propôs outra
regionalização, dividindo o Brasil em quatro regiões,
onde as atuais regiões Sudeste, Sul e Centro-Oeste
formariam a região Concentrada.
e) em 1967, o geógrafo Pedro Geiger propôs uma nova
regionalização, não oficial, onde o espaço geográfico
brasileiro está dividido em três áreas, denominadas
complexos regionais: Amazônia, Nordeste e CentroSul.
(Secretaria da Educação, Geografia, Ensino Médio, São Paulo,
2008.)
A partir dessa análise, pode-se afirmar que
a) os EUA, o Reino Unido e a Índia lideram os índices de
usuários da internet.
b) o Brasil e o Canadá apresentam número semelhante
de internautas.
c) a África Subsaariana tem o número total de
internautas superior ao da América Latina.
d) a China, a Coreia do Sul e o Japão têm o mesmo
número de internautas.
e) o número de usuários da internet da Austrália supera
o do Mercosul.
56. (MACK SP/2010) Projeção Geopolítica
“A cartografia oferece, de modo geral, uma imagem
do planeta focalizada no Equador e centrada na
Europa e África. Essa imagem, reproduzida à
exaustão nos planisférios, tende a incutir ou a
perpetuar algumas noções enganosas a respeito da
configuração das massas continentais e das relações
de distância entre os países.
Bloco II – 1ª Etapa
Pág. 15/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
58. (Enem 2002) O mercado financeiro mundial
funciona 24 horas por dia. As bolsas de valores
estão articuladas, mesmo abrindo e fechando em
diferentes horários, como ocorre com as bolsas de
Nova York, Londres, Pequim e São Paulo. Todas as
pessoas que, por exemplo, estão envolvidas com
exportações e importações de mercadorias
precisam conhecer os fusos horários para fazer o
melhor uso dessas informações.
1º Ano – Ensino Médio
a) Cilíndrica
b) Cônica
c) Mollweide
d) Azimutal Equidistante
Considerando que as bolsas de valores começam a
funcionar às 09:00 horas da manhã e que um investidor
mora em Porto Alegre, pode-se afirmar que os horários
em que ele deve consultar as bolsas e a sequência em
que as informações são obtidas estão corretos na
alternativa:
a) Pequim (20:00 horas), Nova York (07:00 horas) e
Londres (12:00 horas).
b) Nova York (07:00 horas), Londres (12:00 horas) e
Pequim (20:00 horas).
e) Holzel
c) Pequim (20:00 horas), Londres (12:00 horas) e Nova
York (07:00 horas).
d) Nova York (09:00 horas), Londres (12:00 horas),
Pequim (22:00 horas).
e) Nova York (10:00 horas), Pequim (22:00 horas),
Londres (12:00 horas).
60. (UECE/2011)
59. (MACK SP/2011)
As regiões brasileiras são agrupamentos das
unidades da federação com o propósito de ajudar as
interpretações estatísticas, implantar sistemas de
gestão de funções públicas de interesse comum ou
orientar a aplicação de políticas públicas dos
governos federal e estadual. Há também outra
forma de regionalização não-oficial, criada por
especialistas em geografia, na qual o Brasil é
dividido em três complexos geoeconômicos.
Assinale, nas opções abaixo, aquela que apresenta,
de
forma
correta,
os
três
complexos
geoeconômicos.
A maneira como imaginamos o mundo será diferente
em 2020. Agrupamentos geográficos tradicionais
terão cada vez menos importância nas relações
internacionais. Desde o final da Guerra Fria, os
estudiosos vêm questionando a utilidade do conceito
Oriente versus Ocidente.
O relatório da CIA: como será o mundo em 2020
Diante de tantas análises e questionamentos
geopolíticos de um mundo em permanente
transformação, a cartografia continua, como há
séculos, sendo essencial. Refletindo a respeito,
identifique, dentre as alternativas, o tipo de
Projeção Cartográfica que melhor evidencia os
temas geopolíticos e regionais.
a) Amazônia, Centro-Sul e Pantanal
b) Centro-Sul, Nordeste e Pantanal
c) Amazônia, Nordeste e Centro-Sul
d) Nordeste, Sudeste e Centro-Sul
Bloco II – 1ª Etapa
Pág. 16/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
1º Ano – Ensino Médio
61. (UEFS BA/2012)
A atual divisão regional brasileira está em vigor
desde a década de 70 do século passado, todavia
sofreu algumas alterações introduzidas pela
Constituição de 1988.
Sobre essas alterações, é correto afirmar:
a) O Estado do Mato Grosso foi desmembrado, em sua
porção meridional, dando origem ao Estado do Mato
Grosso do Sul.
b) O Estado do Tocantins foi criado com a divisão do
Estado de Goiás e incorporado à Região CentroOeste.
c) O arquipélago de Fernando de Noronha passou à
categoria de território federal, sendo anexado ao
Estado do Rio Grande do Norte.
d) Os territórios do Acre e do Amapá tornaram-se
estados, porém Rondônia e Roraima permaneceram
como territórios federais.
e) Os vinte e seis estados que passaram a constituir o
território brasileiro se apresentam como as unidades
de maior hierarquia na organização políticoadministrativa do país.
(Geocapes, 2010. Adaptado.)
A partir desses documentos cartográficos, está
correto afirmar que, entre 2000 e 2009, na região:
62. (FGV/2011)
Analise os mapas.
a) Norte, verificou-se uma estagnação no número de
cursos de pós-graduação.
Distribuição de cursos de pós-graduação no Brasil
b) Nordeste, verificou-se um aumento equilibrado em
todos os estados.
c) Centro-Oeste, verificou-se um aumento em todas as
suas unidades da Federação.
d) Sudeste,
verificou-se
crescimento.
uma
estagnação
do
e) Sul, verificou-se uma queda no crescimento dos
cursos de pós-graduação.
63. (UEFS BA/2010)
A partir da observação do mapa e dos conhecimentos
sobre o Nordeste brasileiro, é correto afirmar:
Bloco II – 1ª Etapa
Pág. 17/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
a) O Sertão semiárido é uma sub-região de ocupação
recente, baseada no pastoreio intensivo.
1º Ano – Ensino Médio
65. (UNIR RO/2010) Suponha que, na Copa do Mundo
de futebol de 2014, o jogo final seja entre Brasil e
França no estádio do Maracanã/RJ. O jogo terá
início às 20h (3 fusos a oeste de Greenwich). A que
horas os moradores de Los Angeles (8 fusos a oeste
de Greenwich) e Paris (1 fuso a leste de Greenwich)
assistirão, respectivamente, ao início do jogo, em
suas cidades?
b) O Meio-Norte é a sub-região mais integrada no
contexto econômico regional, porque sua estrutura
de produção é muito dependente da agropecuária.
c) O Sertão semiárido subequatorial e tropical
apresenta as mais bizarras e rústicas paisagens
morfológicas e fitogeográficas, com drenagens
intermitentes, relacionadas com o ritmo pouco
frequente das precipitações.
a) 15h e 24h
b) 11h e 23h
d) A Zona da Mata se caracteriza por uma estrutura
agrária com base nas pequenas propriedades
policultoras, com aplicação do trabalho familiar, e
por um grande equilíbrio social.
c) 12h e 01h
d) 14h e 22h
e) 13h e 21h
e) O Agreste, localizado na extremidade ocidental do
Nordeste, corresponde a uma faixa de terra que se
estende paralelamente à Zona da Mata, sendo uma
área de transição entre o Sertão árido e a floresta
Amazônica superúmida.
HISTÓRIA – Prof°. Quixaba
66. (Fuvest) Na Antiguidade, a Europa mediterrânea e
o Oriente Próximo viram o surgimento e o
esfacelamento de diversos impérios. Sobre eles
pode-se afirmar que
64. (Enem 2001) Existem diferentes formas de
representação plana da superfície da Terra
(planisfério).
a) a unidade política acabou depois de algum tempo por
se fazer acompanhar de uma unidade religiosa.
Os planisférios de Mercator e de Peters são
atualmente os mais utilizados.
b) a diversidade racial e cultural enfraquecia-os, apesar
da existência de mecanismos que pretendiam
estabelecer uma real unidade.
Apesar de usarem projeções, respectivamente,
conforme e equivalente, ambas utilizam como base
da projeção o modelo:
c) os centros políticos coincidiam sempre com os
centros econômicos.
d) com exceção do Império Romano, todos nasceram de
confederações de cidades-Estado em constante luta
interna.
e) seus centros dinâmicos localizavam-se nas zonas
litorâneas, por terem economias essencialmente
mercantis.
a)
b)
d)
67. (Fuvest) A partir do III milênio a. C.
desenvolveram-se, nos vales dos grandes rios do
Oriente Próximo, como o Nilo, o Tigre e o Eufrates,
estados teocráticos, fortemente organizados e
centralizados e com extensa burocracia. Uma
explicação para seu surgimento é:
a) a revolta dos camponeses e a insurreição dos
artesãos nas cidades, que só puderam ser contidas
pela imposição dos governos autoritários.
e)
b) a necessidade de coordenar o trabalho de grandes
contingentes humanos, para realizar obras de
irrigação.
c) a influência das grandes civilizações do Extremo
Oriente, que chegou ao Oriente Próximo através das
caravanas de seda.
c)
d) a expansão das religiões monoteístas, que
fundamentavam o caráter divino da realeza e o poder
absoluto do monarca.
e) a introdução de instrumentos de ferro e a
consequente revolução tecnológica, que transformou
a agricultura dos vales e levou à centralização do
poder.
Bloco II – 1ª Etapa
Pág. 18/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
68. (Ufc) O nome do rei egípcio Amenófis IV (c.1377
a.C. - c.1358 a.C.) está ligado à reforma religiosa
que substituiu o culto de Amon-Rá por Áton e
determinou o fim do politeísmo. Além do caráter
religioso, essa reforma buscava:
d) Descentralização político-econômica: o controle
econômico passou a ser feito pelos poderes locais,
sediados nas comunidades aldeãs, que funcionavam
como centros de redistribuição da produção.
e) Surgimento da escrita: foi uma decorrência do
aumento da complexidade contábil. Serviu
inicialmente para controlar as atividades econômicas
dos templos e palácios, mas depois teve profundas
implicações culturais, como o surgimento da
literatura.
a) limitar a riqueza e o poder político crescentes dos
sacerdotes.
b) reunificar o Egito, após as disputas promovidas pelos
nomarcas.
c) pôr fim às revoltas camponesas motivadas pelos
cultos antropomórficos.
71. (Ufsm) A região da Mesopotâmia ocupa lugar
central na história da humanidade. Na Antiguidade,
foi berço da civilização sumeriana devido ao fato
de:
d) reunir a população, por meio da religião, para
fortalecer a resistência aos hicsos.
e) restabelecer o governo teocrático,
crescimento da máquina administrativa.
após
o
a) ser ponto de confluência de rotas comerciais de
povos de diversas culturas.
69. (Ufrn) As sociedades que, na Antiguidade,
habitavam os vales dos rios Nilo, Tigre e Eufrates
tinham em comum o fato de:
b) ter um subsolo rico em minérios, possibilitando o
salto tecnológico da idade da pedra para a idade dos
metais.
a) terem desenvolvido um intenso comércio marítimo,
que favoreceu a constituição de grandes civilizações
hidráulicas.
c) apresentar um relevo peculiar e favorável ao
isolamento necessário para o crescimento
socioeconômico.
b) serem povos orientais que formaram diversas
cidades-estado, as quais organizavam e controlavam
a produção de cereais.
d) possuir uma área agriculturável extensa, favorecida
pelos rios Tigre e Eufrates.
c) haverem possibilitado a formação do Estado a partir
da produção de excedentes, da necessidade de
controle hidráulico e da diferenciação social.
e) abrigar um sistema hidrográfico ideal
locomoção de pessoas e apropriado
desenvolvimento comercial.
d) possuírem, baseados na prestação de serviço dos
camponeses, imensos exércitos que viabilizaram a
formação de grandes impérios milenares.
para
para
72. (ENEM 2009) O Egito é visitado anualmente por
milhões de turistas de todos os quadrantes do
planeta, desejosos de ver com os próprios olhos a
grandiosidade do poder esculpida em pedra há
milênios: as pirâmides de Gizeh, as tumbas do Vale
dos Reis e os numerosos templos construídos ao
longo do Nilo. O que hoje se transformou em
atração turística era, no passado, interpretado de
forma muito diferente, pois:
70. (Ufrs) A chamada Revolução Urbana foi antecedida
pelos avanços verificados no período neolítico, a
saber, a sedentarização das comunidades humanas,
a domesticação de animais e o surgimento da
agricultura. Porém, há cerca de cinco mil anos
ocorreram novos avanços, quase simultaneamente,
em pelo menos duas regiões do Oriente Próximo:
na Mesopotâmia e no Egito.
a) significava, entre outros aspectos, o poder que os
faraós tinham para escravizar grandes contingentes
populacionais que trabalhavam nesses monumentos.
Assinale a única alternativa que NÃO corresponde
a transformações ocorridas nesse período.
b) representava para as populações do alto Egito a
possibilidade de migrar para o sul e encontrar
trabalho nos canteiros faraônicos.
a) Diversificação social: ocorreu o surgimento de uma
elite social composta por sacerdotes, príncipes e
escribas, diretamente ligada ao poder político e
afastada da tarefa primária de produzir alimentos.
c) significava a solução para os problemas econômicos,
uma vez que os faraós sacrificavam aos deuses suas
riquezas, construindo templos.
d) representava a possibilidade de o faraó ordenar a
sociedade, obrigando os desocupados a trabalharem
em obras públicas, que engrandeceram o próprio
Egito.
b) Expansão populacional: verificou-se o surgimento de
grandes
cidades,
densamente
povoadas,
especialmente na região mesopotâmica.
c) Desenvolvimento econômico: a economia deixou de
estar baseada somente na produção auto-suficiente
de alimentos para basear-se na manufatura
especializada e no comércio externo de matériasprimas ou de manufaturados.
Bloco II – 1ª Etapa
1º Ano – Ensino Médio
e) significava um peso para a população egípcia, que
condenava o luxo faraônico e a religião baseada em
crenças e superstições.
Pág. 19/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
73. (UFRS 2011) Na África, durante a Antiguidade,
entre 3000 a.C. e 322 a.C., desenvolveu-se o
primeiro Império unificado historicamente
conhecido, cuja longevidade e continuidade ainda
despertam a atenção de arqueólogos e
historiadores. Esse império
1º Ano – Ensino Médio
75. (UFES) O surgimento do Estado no Oriente
Próximo, no decorrer da segunda metade do IV
milênio a.C., foi marcado por um conjunto de
transformações tecnológicas, entre as quais não se
inclui:
a) legou a humanidade códigos e compilações de leis.
a) a construção de templos e palácios, a exemplo dos
zigurantes mesopotâmicos e das pirâmides egípcias;
b) desenvolveu a escrita alfabética, dominada por
amplos setores da sociedade.
b) a agricultura irrigada, baseada na exploração das
águas do Tigre, do Eufrates e do Nilo;
c) retinha parcela insignificante
econômico disponível.
excedente
c) a utilização da escrita hieroglífica, no Egito, e da
escrita cuneiforme, na Mesopotâmia;
d) sustentou a crença de que o caráter divino dos reis se
transmitia exclusivamente pela via paterna.
d) o advento da metalurgia do bronze, na Mesopotâmia,
e do cobre, no Egito;
e) dependia das cheias do rio Nilo para a prática da
agricultura.
e) o predomínio da economia pastoril, na Mesopotâmia,
e da cultura da oliveira, no Egito.
74. (ENEM 2008)
76. (UFAM) “Se um homem alugar um boi ou um asno,
e se nos campos o leão matar o gado, é o
proprietário do gado quem sofrerá a perda. Se um
homem bater em seu pai, terá as mãos cortadas. Se
um homem furar o olho de um homem livre, serlhe-á furado o olho”. Sendo um dos primeiros
códigos de lei de que se tem conhecimento, este
texto está associado:
a) Ao Império Babilônico sob o reinado de Hamurabi.
b) Ao Império Persa sob a dinastia de Talião.
c) Ao Império Persa sob o reinado de Cambises ll.
d) Ao Egito sob o reinado de Amenófis l.
e) A Sociedade ateniense sob a direção de Péricles.
do
Ao visitar o Egito do seu tempo, o historiador grego
Heródoto (484 – 420/30 a.C.) interessou-se por
fenômenos que lhe pareceram incomuns, como as
cheias regulares do rio Nilo. A propósito do assunto,
escreveu o seguinte: “Eu queria saber por que o Nilo
sobe no começo do verão e subindo continua durante
cem dias; por que ele se retrai e a sua corrente baixa,
assim que termina esse número de dias, sendo que
permanece baixo o inverno inteiro, até um novo verão.
Alguns gregos apresentam explicações para os
fenômenos do rio Nilo. Eles afirmam que os ventos do
noroeste provocam a subida do rio, ao impedir que
suas águas corram para o mar. Não obstante, com certa
frequência, esses ventos deixam de soprar, sem que o
rio pare de subir da forma habitual. Além disso, se os
ventos do noroeste produzissem esse efeito, os outros
rios que correm na direção contrária aos ventos
deveriam apresentar os mesmos efeitos que o Nilo,
mesmo porque eles todos são pequenos, de menor
corrente.”
77. (UEL/PR) Deu-se nome de Revolução Urbana à
grande transformação da Idade do Bronze, que teve
como palco o Egito e a Mesopotâmia. Conquanto
esse processo tenha ocasionado a passagem das
comunidades agrícolas auto-suficientes para
cidades com comércio e artesanato especializado,
pode-se ainda afirmar que:
a) a agricultura continuou sendo a base econômica;
b) o comércio tomou o lugar da coleta enquanto
atividade econômica;
c) o pastoreio continuou sendo a base econômica;
d) a revolução urbana não se associou a nenhuma
atividade econômica;
e) não houve qualquer alteração no processo
econômico.
(Heródoto. História (trad.). livro II, 19-23. Chicago: Encyclopaedia
Britannica Inc. 2.ª ed. 1990, p. 52-3 (com adaptações)).
Nessa passagem, Heródoto critica a explicação de
alguns gregos para os fenômenos do rio Nilo. De
acordo com o texto, julgue as afirmativas abaixo.
I. Para alguns gregos, as cheias do Nilo devem-se ao
fato de que suas águas são impedidas de correr para
o mar pela força dos ventos do noroeste.
II. O argumento embasado na influência dos ventos do
noroeste nas cheias do Nilo sustenta-se no fato de
que, quando os ventos param, o rio Nilo não sobe.
78. Dentro de uma certa visão de história (chamada de
materialismo
histórico),
modo
de
produção significou a forma como se organiza uma
sociedade em função do conjunto de relações
econômicas, mas também políticas e culturais,
intimamente ligadas entre si e interferindo umas
nas outras.
III. A explicação de alguns gregos para as cheias do Nilo
baseava-se no fato de que fenômeno igual ocorria
com rios de menor porte que seguiam na mesma
direção dos ventos.
É correto apenas o que se afirma em
a) I.
(Vicentino, Claudio. História para o Ensino Médio: história
geral e do Brasil: volume único. – São Paulo: Scipione,
2001.p, 40.)
b) II.
c) I e II.
d) I e III.
e) II e III.
Bloco II – 1ª Etapa
Pág. 20/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
O modo de produção asiático foi praticado nas
civilizações
da
Antiguidade.
Marque
a
alternativa correta sobre essa relação de trabalho
no Egito Antigo.
1º Ano – Ensino Médio
I. A estrutura social baseava-se na existência de uma
pequena elite, controladora de uma vasta população
que estava submetida ao trabalho compulsório,
característica de um governo despótico, de
fundamento teocrático, que domina todos os grupos
sociais.
a) Foi um modelo também encontrado na Mesopotâmia
e consistiu numa prática de trabalho pautada na
servidão coletiva, em que indivíduos exploravam a
terra como membros da comunidade e serviam ao
Estado que era o maior proprietário de riquezas.
II. O Estado era responsável pelas obras hidráulicas
necessárias para a sobrevivência da população, bem
como pela cobrança de impostos e pela
administração de estoques de alimentos.
III. Na religião mesopotâmia, o governante era
representado e compreendido por seus súditos mais
como uma divindade viva do que como um
representante dos deuses.
b) Modelo de trabalho baseado na prática de regime
assalariado em que os indivíduos se especializaram
em uma área do sistema de produção.
c) Relação de trabalho constituída pela troca mútua de
bens e serviços em que o Estado era o garantidor da
distribuição igualitária da produção para a
população egípcia.
IV. Em termos políticos, a Mesopotâmia caracterizou-se
por ter, na instituição monárquica, personificada no
governante, o seu principal fator de unidade.
d) Foi um modelo de trabalho articulado pelo Estado
que monopolizou as riquezas da região. Todavia, os
trabalhadores recebiam pagamentos em mercadorias
e não pagavam tributos para o governo, pois
camponeses e artesões possuíam uma posição
privilegiada no Egito Antigo.
Está(ão) CORRETO(S):
a) Somente o item I
b) Somente os itens I e II
c) Somente os itens I, III e IV
d) Somente os itens II e IV
e) Todos os itens
79. A sociedade egípcia estava dividida em dois
grandes grupos sociais: os privilegiados (nobres,
sacerdotes e funcionários administrativos) e os
não-privilegiados (soldados, artesãos, camponeses
e escravos).
81. (Ueg - 2012) Artigo 200: Se um homem arrancou
um dente de um outro homem livre igual a ele,
arrancarão o seu dente.
Em relação à sociedade egípcia, a alternativa
CORRETA: é:
Artigo 201: Se ele arrancou o dente de um homem
vulgar pagará um terço de uma mina de prata.
a) Como a religiosidade no Egito Antigo era pequena, os
sacerdotes possuíam pouca influência sobre a
sociedade.
Artigo 202: Se um homem agrediu a face de um
outro homem que lhe é superior, será golpeado
sessenta vezes diante da assembleia com um
chicote de couro de boi.
b) Os escribas atuavam em todos os níveis da
administração, fiscalizavam o controle das despesas
do Estado e a arrecadação dos impostos.
CÓDIGO DE HAMURÁBI. In: VICENTINO; DORIGO. História para o
Ensino Médio. São Paulo: Scipione, 2001. p. 47.
c) Os camponeses eram minoria na sociedade egípcia,
eram muitos respeitados, já que forneciam alimentos
para a população.
Estes artigos pertencem ao célebre Código de
Hamurábi, primeiro registro escrito de leis de
que se tem notícia.
d) Os vizires e os nomarcas eram muito explorados, já
que pagavam impostos altíssimos.
Com base na leitura dos exemplos apresentados,
conclui-se que:
80. (UFCSPA/RS) A Mesopotâmia atual situa-se no
Oriente Médio entre os rios Tigre e Eufrates, que
ficam no atual Iraque, na região conhecida como
Crescente Fértil. Seu nome vem do grego
(meso=meio e potamos=água) e significa “terra
entre rios”. A fertilidade desta região, localizada em
meio a montanhas e desertos, deve-se à presença
dos rios.
a) a pena pelo delito cometido pode variar de acordo
com a posição social da vítima e do agressor.
b) para a legislação de Hamurábi, a Lei de Talião era
absoluta, sempre “olho por olho, dente por dente”.
c) Hamurábi conseguiu unificar a Babilônia a partir da
implantação de um só código de leis para todo o
território.
Sobre a civilização mesopotâmia, na Antiguidade
Oriental, analisar os itens abaixo:
Bloco II – 1ª Etapa
d) os antigos babilônios consideravam que agredir a
face de um homem era mais grave do que
arrancar seu dente.
Pág. 21/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
84. (Fuvest-SP) O modo de produção asiático pode ser
caracterizado exceto por:
82. (FUND. CARLOS CHAGAS) No Novo Império Egípcio
(1580 - 525 a. C.), a revolução promovida
por Amenófis IV (também chamado Akhnaton) teve
grande significado porque consistiu na:
a) poder político centralizado, teocrático e sociedade
estamental.
a) expulsão dos hicsos, povo semita que dominava o
Egito desde o Antigo Império;
b) economia agropastoril, sujeitas às condições
geoclimáticas, incluindo o chamado Crescente Fértil.
b) unificação das diferentes províncias - nomos evitando assim a fragmentação do Estado;
c) organização fortemente marcada pela religiosidade
que, por vezes, contribuiu até mesmo para a
centralização política.
c) realização de modificações na estrutura social do
Egito, para eliminar as oligarquias agrárias;
d) domínio da religião monoteísta na constituição do
Império Persa.
d) promoção de ampla reforma agrária, de modo a
atenuar a miséria dos camponeses;
e) traços de originalidade fenícia, pela descentralização
política das cidades-estados e economia voltada para
o comércio marítimo.
e) introdução de uma religião monoteísta, a fim de
limitar a influência política dos sacerdotes.
83. (OSEC)
I.
85. (Fuvest 2012)
"Estes nomos eram cidades-Estados, nas quais se
iniciou a dissolução da propriedade coletiva, com o
surgimento, no interior de cada um, de uma espécie
de aristocracia, proprietária das melhores terras."
Há cerca de 2000 anos, os sítios superficiais e sem
cerâmica dos caçadores antigos foram substituídos
por conjuntos que evidenciam uma forte mudança
na tecnologia e nos hábitos. Ao mesmo tempo que
aparecem a cerâmica chamada itararé (no Paraná)
ou taquara (no Rio Grande do Sul) e o consumo de
vegetais cultivados, encontram-se novas estruturas
de habitações.
II. "Era o estado, personificado na figura do chefe
supremo, que construía os grandes canais de
irrigação, como meio de desenvolver a agricultura,
dirigindo para esse fim o trabalho excedente das
comunidades."
André Prous. O Brasil antes dos brasileiros. A pré-história
do nosso país. Rio de Janeiro: Zahar, 2007, p. 49.
Adaptado.
III. "Tivemos também a cristalização das camadas
sociais, tendo-se formado uma poderosa burocracia
estatal (administrativa e religiosa) que tornou seus
cargos hereditários."
IV.
1º Ano – Ensino Médio
O texto associa o desenvolvimento da agricultura
com o da cerâmica entre os habitantes do atual
território do Brasil, há 2000 anos. Isso se deve ao
fato de que a agricultura
"Essa reforma religiosa, que estabeleceu o
monoteísmo
no
Egito,
teve
por finalidade enfraquecer o poder dos sacerdotes
de Amon, que representavam um perigo para a
Monarquia."
a) favoreceu a ampliação das trocas comerciais com
povos andinos, que dominavam as técnicas de
produção de cerâmica e as transmitiram aos povos
guarani.
Os textos acima estão ligados, respectivamente:
b) possibilitou que os povos que a praticavam se
tornassem sedentários e pudessem armazenar
alimentos, criando a necessidade de fabricação de
recipientes para guardá-los.
a) a Amenófis IV; à estratificação social dos impérios
teocráticos com agricultura de regadio; ao reinado
de Ramsés II; à unificação política do Egito;
b) à formação do Império Assírio; ao regime político
dos impérios teocráticos com agricultura de regadio;
Amenófis IV; à formação do Novo Império Egípcio;
c) proliferou, sobretudo, entre os povos dos sambaquis,
que conciliaram a produção de objetos de cerâmica
com a utilização de conchas e ossos na elaboração de
armas e ferramentas.
c) à formação do Império Egípcio; a Amenófis IV; à
estratificação
social
dos
impérios
teocráticos com agricultura de regadio; à conquista
do Egito pelos hicsos;
d) difundiu-se, originalmente, na ilha de Fernando de
Noronha, região de caça e coleta restritas, o que
forçava as populações locais a desenvolver o cultivo
de alimentos.
d) à formação dos reinos egípcios; ao regime político
dos impérios teocráticos com agricultura de regadio;
à estratificação social dos impérios teocráticos com
agricultura de regadio; a Amenófis IV;
e) era praticada, prioritariamente, por grupos que
viviam nas áreas litorâneas e que estavam, portanto,
mais sujeitos a influências culturais de povos
residentes fora da América.
e) ao regime político dos impérios teocráticos com
agricultura de regadio; à formação do império
egípcio; Amenófis IV; à implantação do monoteísmo
judaico no Egito.
Bloco II – 1ª Etapa
Pág. 22/23
Data: 10/03/2014
Simulado/2014
CNSG
1º Ano – Ensino Médio
89. O filósofo brasileiro Demerval Saviani, ao
aproximar-se de uma definição possível, conceitua
a filosofia como uma reflexão radical, rigorosa e de
conjunto sobre os problemas que a realidade
apresenta. Desta forma analise as alternativas e
assinale a correta:
FILOSOFIA – Profª. Kelly Vaz
86. A filosofia é entendida como uma ciência universal
que procura a razão mais fundamental, ou seja, as
causas primeiras de todas as coisas. Com relação ao
conhecimento e às ciências, em confronto com a
filosofia, é correto afirmar que:
a) O mito, tanto na Grécia antiga como atualmente,
encerra o sentido da filosofia, que é dar uma
explicação para tudo, mesmo que, para isso, tenha
que construir ideias fantasiosas e irracionais.
b) A filosofia serve-se também do senso comum para
intuir explicações sobre a realidade, pautando-se nas
experiências, nas vivencias.
c) A filosofia é a ciência que fundamenta as opiniões
dos indivíduos, não importando se elas são
absolutamente ilógicas ou inconsequentes.
d) Tanto a filosofia como a teologia são conhecimentos
causais, racionais, teóricos, universais, teleológicos e
especificamente fantasiosos.
a) Radical: relação das ciências ao tema proposto;
Rigorosa: o inicio de tudo – raiz do problema; De
conjunto: explicação crítica.
b) Radical: explicação vazia; Rigorosa: explicação
crítica; De conjunto: grupo de pessoas em discussão.
c) Radical: assunto contraditório; Rigorosa: busca da
razão; De conjunto: ciências.
d) Radical: inicio – raíz do problema; Rigorosa:
aprofundamento- explicação; De conjunto: relação
das ciências ao tema proposto, relevância para o
grupo.
90. O conceito de cultura é bastante complexo e
comportou inúmeras interpretações ao longo do
tempo. Porém a mesma se baseia e dois aspectos
diferentes:
87. Tendo em vista a contribuição das aulas de filosofia
para o desenvolvimento do senso crítico do aluno,
assinale a opção correta.
a) Sentido restrito, onde afirma que todos os seres são
seres culturais, produtores de obras materiais e
específico que todos os seres são puros;
a) Apenas o conhecimento dos filósofos europeus e a
repetição das ideias dos filósofos para o seu correto
entendimento são importantes.
b) Sentido amplo ou antropológico, onde afirma que
todos os seres são seres culturais, produtores de
obras materiais e de pensamento e sentido restrito
refere-se especificamente à produção intelectual das
artes, das letras e de outras manifestações
intelectuais;
b) A inteligência crítica dos problemas filosóficos deve
ser o único objetivo a ser perseguido pelos
professores de filosofia do ensino médio.
c) A filosofia é um saber ornamental, pois é o
conhecimento que com o qual ou sem o qual se torna
tal e qual apenas, sem reflexões.
c) Sentido antropológico refere-se especificamente à
produção intelectual das artes, das letras e de outras
manifestações intelectuais e amplo, afirma que todos
os seres são seres culturais, produtores de obras
materiais isolados;
d) A história da filosofia, inclusive a história da filosofia
no Brasil, deve ser estudada para que, conhecendo-se
os principais problemas filosóficos, possam ser
elaborados novos questionamentos e soluções
originais.
d) Sentido restrito afirma que todos os seres são seres
culturais, produtores de obras materiais isolados e
casual afirma que todos os seres são seres culturais
por afinidade;
88. Para melhor entender o campo da experiência
filosófica, o filósofo espanhol Fernando Savater faz
uma distinção entre informação, conhecimento e
sabedoria. Analise as questões abaixo e assinale a
correta:
e) Sentido amplo todos os seres são seres culturais,
produtores de obras materiais e fantasioso, não
passando de frutos da imaginação do homem.
a) Informação: fato ocorrido; Conhecimento: reflexão,
conclusão sobre o tema; Sabedoria: aprofundamento,
cientificidade.
b) Informação: ciência; Conhecimento: fato ocorrido;
Sabedoria: reflexão.
c) Informação:
fato
ocorrido;
Conhecimento:
cientificidade- ciência; Sabedoria: reflexão –
conclusões sobre o tema.
d) Informação: reflexão; Conhecimento: conclusões;
Sabedoria: ciência.
e) Informação: fato que ocorreu dentro da ciência;
Conhecimento: conclusões sobre o tema; Sabedoria:
áreas da ciência.
Bloco II – 1ª Etapa
Pág. 23/23
Data: 10/03/2014