PÓS-GRADUAÇÃO
Desenvolvimento de Aplicações
para Dispositivos Móveis
O INSTITUTO
A grande
questão no ensino
hoje é repensar uma
sala de aula com as
tecnologias atuais.
Não precisamos mais
nos deslocar para
uma sala, basta um
laptop ou smartphone conectado a
Internet. Isso permite
ao aluno estudar com
os melhores profissionais de todo o país,
de forma interativa,
por videoconferência.
Vinícius Bozzi Nonato,
Diretor Executivo
O INSTITUTO DE GESTÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO,
fundado em 2006, é um centro especializado de formação em TI
através de cursos de Pós-graduação, Pesquisa e Capacitação
Profissional. Sua missão é contribuir para o desenvolvimento de
competências e conhecimentos em Tecnologia da Informação.
Com alunos distribuídos em todo o País, o Instituto vem alcançando
resultados positivos na construção de soluções educacionais para
profissionais e empresas. O seu modelo de Pós- graduação à Distância,
bastante inovador e interativo, é baseado na distribuição de aulas em
vídeo e aulas através de videoconferência pela Internet. Esse modelo
proporciona ao aluno uma experiência de aprendizado completa,
conciliando as exposições conceituais com as imprescindíveis interações
entre alunos e professores.
Atualmente o IGTI desenvolve competências e conhecimentos para a
formação e especialização dos seguintes profissionais de TI:
desenvolvedor de aplicações para dispositivos móveis, arquiteto de
software, analista de inteligência de negócio, engenheiro de software,
gerente de projetos de software, analista de processos de negócio,
gestor de TI e analista de marketing digital.
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DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS
O programa de Pós-graduação lato sensu “Desenvolvimento de Aplicações para Dispositivos Móveis”
colabora para a formação do desenvolvedor de aplicações móveis. O curso tem como objetivo
capacitar o aluno com conceitos e práticas de projeto e desenvolvimento de aplicações, para as
principais plataformas comerciais de dispositivos móveis. Ao seu término, o participante se
encontrará habilitado para:
• Aplicar práticas gestão de equipes e gestão ágil de projetos de software para ambientes móveis;
• Propor estratégias arquiteturais que atendam aos requisitos não funcionais apresentados pelas
aplicações de dispositivos móveis;
• Aplicar as melhores práticas de mercado para realizar o projeto e desenvolvimento de aplicações
para as principais plataformas comerciais de dispositivos móveis, a citar Android, IOS e Windows
Phone.
Perfil do Desenvolvedor de Aplicações para Dispositivos Móveis
O gráfico polar acima apresenta o perfil do desenvolvedor de aplicações para dispositivos móveis em
função dos seus níveis de profundidade em áreas de conhecimento em TI. As disciplinas da Pósgraduação estão organizadas nestas áreas de conhecimento.
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A fim de colaborar para a formação desse perfil, o curso inclui disciplinas principalmente nas dimensões do gráfico que sãos mais marcantes. No total, são 19 disciplinas, totalizando uma carga horária
de 370 horas, cursadas no prazo de 12 meses. A figura abaixo apresenta a relação de disciplinas do
curso, organizada pelas dimensões do gráfico polar.
Grade de disciplinas da Pós-Graduação
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MODELO DE ENSINO
O aluno percorre cada disciplina da Pós-graduação juntamente com a sua turma, tipicamente no
prazo de duas semanas (20 horas), através do cumprimento de um conjunto de atividades
acadêmicas.
Aulas Interativas para Estudos de Caso
e Trabalhos em Grupo
As aulas interativas semanais, por videoconferência pela
Internet, proporcionam aos alunos a realização de análises
em grupo e trocas de experiências, fundamentais no
processo de aprendizado. Os trabalhos são debatidos em
cada grupo, apresentados ao restante da turma e
comentados pelo professor.
Aulas Interativas para Aprofundamento
e Esclarecimento de Dúvidas
As aulas interativas semanais também permitem ao aluno
esclarecer as suas dúvidas, ao vivo, diretamente com o
professor, aprofundando o debate nos tópicos de ensino.
Aulas Expositivas em Vídeo
As aulas expositivas apresentam as explicações detalhadas do
professor sobre os tópicos de ensino, permanecendo
disponíveis ao aluno para que ele as assista de acordo com a
sua conveniência de horário, local e dispositivo de acesso
(notebooks, smartphones, dispositivos móveis).
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Exercícios Interativos para Fixação das
Aulas Expositivas
Os exercícios interativos, que são feitos através da plataforma
de ensino, ajudam na fixação das explicações das aulas
expositivas. Para cada pergunta respondida incorretamente, o
aluno recebe automaticamente uma orientação textual do
professor que o fará refletir sobre a resposta correta.
Apostila Texto com Conteúdo
Explicativo
A apostila texto da disciplina contém as explicações textuais
detalhadas, esquemas e figuras para os tópicos de ensino. O
seu estudo tem o objetivo de consolidar o conteúdo da
disciplina
e
indicar
referências
bibliográficas
para
aprofundamento, conforme o interesse do aluno.
Consolidação do Aprendizado através
da Avaliação da Disciplina
A fim de consolidar o seu aprendizado na disciplina, o aluno
realiza uma avaliação online, com duração controlada, através
do seu ambiente de ensino.
Esclarecimento de Dúvidas e Debates
através do Fórum da Disciplina
O fórum da disciplina permite a comunicação contínua,
através de mensagens, entre alunos e professores, para
debates e esclarecimento de dúvidas sobre o conteúdo
ensinado.
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Apresentação do Trabalho de
Conclusão de Curso
Para o desenvolvimento de um bom trabalho de conclusão
de curso, é fundamental uma orientação acadêmica
individual. Nesse sentido, um professor acompanha o aluno
na elaboração do seu trabalho, através de encontros
individuais por videoconferência. Durante o encontro
presencial, ao final do curso, o aluno apresenta o seu
trabalho para uma banca avaliadora.
Atividades Avaliativas Presenciais
O aluno realiza, em um único encontro presencial, ao final do
curso, atividades avaliativas que tem por objetivo consolidar
o seu aprendizado nos principais tópicos de ensino das
disciplinas estudadas. Com a proximidade do encontro, o
aluno é orientado sobre os tópicos mais relevantes que serão
cobrados nas atividades avaliativas, a fim de direcionar os
seus estudos e revisão de conteúdo.
Monitoria de Apoio ao Aluno
Ao longo de toda a Pós-graduação, tanto remotamente
quanto nas aulas interativas, o aluno conta com o apoio da
monitoria acadêmica para o atendimento de suas
solicitações.
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AMBIENTE DE ENSINO
O Ambiente Virtual de Aprendizado utilizado pelo IGTI torna a tarefa de ensinar e aprender muito
mais colaborativa. Ele inclui um conjunto de características, centradas nas necessidades do aluno,
que enriquecem a sua experiência educacional.
Conteúdo e interatividade
em um só ambiente
multiplataforma
Todo o conteúdo didático das disciplinas, bem
como as ferramentas de interatividade,
incluindo as salas de aula de videoconferência,
estão organizados de forma intuitiva e
acessados em um único ambiente de ensino,
multiplataforma, através da Web ou
dispositivos móveis.
Interface moderna e amigável
Uma interface simples, moderna e intuitiva,
estimula o aluno a um maior engajamento
com a disciplina, a qualquer hora ou lugar.
Vídeo-aulas em alta definição
em qualquer lugar
As aulas em vídeo são distribuídas em alta
definição, em formato HTML 5, e podem ser
assistidas a partir de laptops, tablets ou
smartphones.
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Calendário detalhado com
todos os compromissos da
disciplina
Todos os compromissos acadêmicos são
visualizados em um só local. O aluno pode
personalizar a visão do seu calendário, por dia,
semana ou mês, filtrar por disciplinas e aplicar
cores e legendas.
Simplicidade na troca de
mensagens com professores
e monitores
O aluno não precisa esperar o momento da
aula interativa para esclarecer as suas dúvidas.
A qualquer momento ele pode, com um
clique, encaminhar uma pergunta ao
professor ou à
central de atendimento ao aluno e obter a sua
resposta.
Exercícios online e feedbacks
para o aluno
Exercícios de fixação de aprendizado, em cada
capítulo da disciplina, são realizados de forma
online, onde a pontuação obtida e o feedback
para
as
respostas
incorretas
são
disponibilizados instantaneamente.
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Centro de retenção para
monitoramento e apoio
ao aluno
Através do Centro de Retenção, os monitores
do IGTI observam o engajamento dos alunos
nas disciplinas, notificando-os em função de
eventos específicos, como faltas em aulas
interativas ou trabalhos não entregues,
direcionando
a
atenção
para
os
compromissos mais prioritários.
Painel configurável de
mensagens e notificações
Com o painel de notificações, o aluno fica a
par de tudo o que está acontecendo. O painel
pode ser configurável para informar o que
necessita da atenção do aluno ou precisa ser
finalizado. Alertas também podem ser
recebidos por e-mail, com a frequência
desejada.
Transparência com o centro
de notas para as atividades
da disciplina
As atividades acadêmicas do aluno com as
suas respectivas notas e feedbacks do
professor,
podem
ser
rapidamente
consultadas, de forma simples, em um único
local.
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CORPO DOCENTE
Professor
Alex Diamante
Augusto Gomes
Cesar de Ávila Rodrigues
Davi Melazo
Eduardo Pereira Borges
Emanuele Berenice
Enivaldo Soares Bigão
Fabiana Bigão Silva
Fernando Augusto Teixeira
Fernando Hadad Zaidan
Filipe Tório Lopes Ruas Nhimi
Flávio Aitel Rodrigues
Guilherme Neves Cavalieri
Isabella Fonseca
João Guilherme Gallo
Junilson Souza
Leandro Siqueira
Luigi Moreira Laporte
Luis Eduardo Fonseca de Oliveira
Marcelo Werneck
Márcio Luiz Cabral Gonçalves
Marco Gandra
Marco Mayrink
Mário Luiz Moura Júnior
Paulo Gontijo
Priscila Souza
Rafael Velasquez Saavedra da Silva
Regis Nogueira Fontes
Ricardo Puga
Ricardo Guimarães
Rodrigo Moreira
Rodrigo Sol
Thiago Chierici Cunha
Thiago Tadeu Rodrigues Moreira
Vinícius Bozzi Nonato
Walter dos Santos Filho
Yoris Linhares
Titulação / Instituição
Mestre em Administração, PUC-MG
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Especialista em Engenharia de Software, UFMG
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Mestre em Educação Tecnológica, CEFET-MG
Especialista em Gestão de Processos, PUC-MG
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Doutor em Administração, FUMEC
Especialista em Desenvolvimento de Aplicações Wev, PUC-MG
Mestre em Engenharia da Produção, UFMG
MBA, FDC
Especialista em Redes de Telecomunicações, UFMG
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Mestre em Engenharia Elétrica, UFMG
Especialista em Gerenc. de Projetos, IETEC
Especialista em Gestão Estratégica, FDC
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Mestre em Administração, FUMEC
Especialista em Tecnologia e Gestão da Qualidade, CEFET-MG
Mestre em Engenharia Elétrica, UFMG
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
MBA em Gestão de Serviços, ESPM
Especialista em Engenharia de Software, PUC-MG
Especialista em Gerenc. de Projetos, IETEC
Especialista em Gestão Estratégica, FDC
MBA, FDC
Especialista em Gerenciamento de Projetos, IETEC
Especialista em Audiologia, Cefac
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Especialista em Engenharia de Software, UFMG
Especialista em Engenharia de Software, UFMG
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Mestre em Ciência da Computação, UFMG
Mestre em Administração, Fundação Pedro Leopoldo
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INSTITUIÇÃO DE ENSINO PARCEIRA
A parceria do
IGTI com o Centro
Universitário Newton
Paiva garante o
atendimento a todos
os requisitos legais
para emissão de um
certificado de pósgraduação lato sensu
reconhecido pelo MEC
e válido em todo
território nacional.
Guilherme Neves Cavalieri,
Diretor Acadêmico
Com a tradição de mais de 70 anos dedicados à educação e um sólido
compromisso com o desenvolvimento social, o Centro Universitário
Newton Paiva oferece um Programa de Pós-Graduação composto por
cursos de especialização e MBA’s.
Desde 1979, a Pós-Graduação Newton Paiva inova, ampliando as
possibilidades de educação continuada, com um programa de cursos
que abrange desde as tradicionais áreas profissionais até áreas
emergentes e promissoras.
Ao longo desses anos, a coordenadoria de Pós-Graduação vem se
estruturando para atender às necessidades de expansão, tendo como
objetivo maior assegurar a qualidade dos cursos que oferece, tanto em
relação ao cumprimento das exigêcias legais quanto ao atendimento às
demandas do mercado.
A Pós-Graduação se esmera na seleção dos seus professores - baseada
nos critérios de competência docente - avaliando fatores como grau de
conhecimento, titulação acadêmica, habilidades pedagógicas e
experiência profissional.
Atualmente, a estrutura física da Pós-Graduação Newton Paiva conta
com o espaço moderno e confortável de um campus específico para
seus cursos, um ambiente educativo de qualidade, resultado de uma
postura proativa em inovação educacional e de uma visão prospectiva,
alimentada pela noção obtida em pesquisas de mercado e mostras das
necessidades sociais de especialização.
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www.IGTI.com.br
[email protected]
Belo Horizonte: (31) 3047-3612
Rua Alameda do Ingá, número 88, segundo andar,
Vale do Sereno, Nova Lima - MG, CEP 34.000-000