1 - Nome completo 2 - Sexo 3 - Data de Nascimento 4 - Estado Civil 5 - Programa 6 - Curso 7 - Ano de Início no curso 8 - Suas expectativas iniciais em relação ao seu curso de Pós-graduação foram superadas. foram atendidas. foram parcialmente atendidas. não foram atendidas. 9 - Ao concluir seu curso de Pós-graduação, como acha que enfrentará o mundo do trabalho? Totalmente preparado. Muito preparado. Mais ou menos preparado. Nada preparado. 10 - Justifique a sua resposta da questão anterior. 11 - Atualmente você está fazendo algum curso complementar à sua formação acadêmica? Sim Curso Não 14 - Você pretende continuar estudando após o término de seu curso de Pós-graduação? Sim. Justifique Não Justifique 15 - Você exerce ATIVIDADE REMUNERADA atualmente? Sim com vinculo trabalhista bolsa CNPq bolsa Capes trabalho eventualmente sem vínculo trabalhista Não 16 - Você utiliza ou já utilizou alguma das bolsas listadas abaixo? Bolsa dissídio (acordo interno) Bolsa doação Bolsa restituível Financiamento restituível do MEC (Crédito Educativo - CREDUC) Bolsa PROUNI (MEC) Bolsa escola da família (FSP E/F) Bolsa estágio (CGE) Bolsa monitoria Bolsa iniciação científica (PIBIC CEPE) Bolsa iniciação científica (PIBIC CNPq) Bolsa empresa ou doação de terceiros Programa de Educação Tutorial (PET) Programa de Financiamento Estudantil (FIES) Não utilizo nem nunca utilizei nenhuma bolsa 17 - Avalie os itens abaixo em relação ao seu curso de Pós-graduação. Os conteúdos das disciplinas de formação geral/fundamentos do curso. Os conteúdos das disciplinas voltadas para a formação do pesquisador. As atividades práticas (laboratórios, oficinas, clínicas, etc) proporcionados pelo curso. O estágio curricular. A pesquisa (prática de investigação) Excelente Bom Regular Não sei Excelente Bom Regular Não sei Excelente Bom Regular Não sei Excelente Bom Regular Não sei Excelente Bom Regular Não sei A formação profissional voltada para a docência do 3º grau. As atividades como seminários, palestra, semanas de estudo, congressos e oficinas e etc O contato com os docentes dos cursos. Diversificação dos espaços do curso. A avaliação do próprio curso. Os equipamentos de informática e áudio visual A aquisição de cultura geral A aquisição de conhecimentos que permitiriam compreender melhor o mundo em que vivemos Articulação com o propósito do curso As aulas/atividades ministradas pelos professores A vivência universitária, convivendo com os diferentes grupos sociais, intelectuais e étnico-raciais Excelente Bom Regular Não sei Excelente Bom Regular Não sei Excelente Bom Regular Não sei Excelente Bom Regular Não sei Excelente Bom Regular Não sei Excelente Bom Regular Não sei Excelente Bom Regular Não sei Excelente Bom Regular Não sei Excelente Bom Regular Não sei Excelente Bom Regular Não sei Excelente Bom Regular Não sei 18 - Que tipo de atividade acadêmica COMPLEMENTAR você participou ou participa no seu curso de Pós-graduação. (Assinale mais de 1 alternativa caso julgue necessário) Monitoria acadêmica. Disciplinas fora da sua grade curricular. Projetos de pesquisa. Convênios interinstitucionais. Eventos. Nunca participei de atividades acadêmicas complementares. Outros 19 - Na sua opinião, qual(is) a(s) maior(es) contribuição(ões) oferecida(s) pelo seu Programa para a sua formação? Justifique. 20 - Na sua opinião, qual(is) disciplina(s) de seu curso que gostaria de ver reformulada(s)? Dê sugestões. 21 - Para você, o que caracteriza a PUC-SP? 22 - Aponte o grau de importância que é dado no cotidiano da universidade aos seguintes propósitos, declarados em DOCUMENTOS OFICIAIS da PUC-SP. Diálogo entre a razão e a Fé, Evangelho e a Cultura. Muita Importância Média Importância Pouca Importância Nenhuma Importância Não Sei Muita Importância Média Importância Pouca Importância Nenhuma Importância Não Sei Muita Importância Média Importância Pouca Importância Nenhuma Importância Não Sei Muita Importância Média Importância Pouca Importância Nenhuma Importância Participação dos segmentos docente, discente e técnico administrativo nas decisões da universidade. Muita Importância Média Importância Pouca Importância Nenhuma Importância Não Sei Liberdade de investigação, de ensino e de manifestação de pensamento. Autonomia universitária. Liberdade individual. Não Sei Enfrentamento de situações de conflito. Muita Importância Média Importância Pouca Importância Nenhuma Importância Não Sei Muita Importância Média Importância Pouca Importância Nenhuma Importância Não Sei Muita Importância Média Importância Pouca Importância Nenhuma Importância Não Sei Muita Importância Média Importância Pouca Importância Nenhuma Importância Não Sei Muita Importância Média Importância Pouca Importância Nenhuma Importância Não Sei Muita Importância Média Importância Pouca Importância Nenhuma Importância Não Sei Promoção do bem comum. Desenvolvimento da solidariedade Promoção de intercâmbio e cooperação com outras instituições científicas e culturais. Excelência acadêmica. Produção do conhecimento por meio de pesquisa. 23 - Para você, o que significa afirmar que a PUC-SP é uma instituição privada com VOCAÇÃO PÚBLICA? 24 - No cotidiano da PUC-SP Discuto o desenvolvimento de minhas atividades Convivo com diferentes grupos sociais, intelectuais e étnicoraciais. Tenho liberdade de expressão e opinião. Participo de projetos de inclusão social. Sempre quase sempre ocasionalmente nunca sempre quase sempre ocasionalmente nunca sempre quase sempre ocasionalmente nunca sempre quase sempre ocasionalmente nunca 25 - Indique a periodicidade com que participa das reuniões abaixo listadas: com o centro acadêmico (APG) Semanal Quinzenal Mensal Bimestral Semestral Anual Não se aplica com a coordenação do programa Semanal Quinzenal Mensal Bimestral Semestral Anual Não se aplica Semanal Quinzenal Mensal Bimestral Semestral Anual Não se aplica Semanal Quinzenal Mensal Bimestral Semestral Anual Não se aplica Semanal Quinzenal Mensal Bimestral Semestral Anual Não se aplica Semanal Quinzenal Mensal Bimestral Semestral Anual Não se aplica Semanal Quinzenal Mensal Bimestral Semestral Anual Não se aplica Semanal Quinzenal Mensal Bimestral Semestral Anual Não se aplica com o grupo de pesquisa de colegiados de departamento de agências escola do PET (Programa de Educação Tutorial) da atlética 26 - Indique os meios que o mantém informado sobre as decisões dos conselhos da instituição. Conselho de Adm. e Finaças (CAF) Jornais, boletins, Coordenação de Direção da Chefia de site, e-mail Curso Faculdade Departamento institucional da reitoria Conselho Jornais, de Ensino e boletins, Pesquisa Chefia de Coordenação de Direção da site, e-mail (CEPE) Curso Faculdade Departamento institucional da reitoria Conselho Jornais, Comunitário boletins, Coordenação de Direção da Chefia de (CECOM) site, e-mail Curso Faculdade Departamento institucional da reitoria Conselho Jornais, Universitário boletins, Chefia de (CONSUN) Coordenação de Direção da site, e-mail Curso Faculdade Departamento institucional da reitoria Colegas Não tenho sido APROPUC/AFAPUC Representantes Centro informado em assembléias e discentes nesses Acadêmico sobre as conselhos jornais decisões desses conselhos Colegas Não tenho sido APROPUC/AFAPUC Representantes Centro informado em assembléias e discentes nesses Acadêmico sobre as conselhos jornais decisões desses conselhos Colegas Não tenho sido APROPUC/AFAPUC Representantes informado Centro em assembléias e discentes nesses sobre as Acadêmico conselhos jornais decisões desses conselhos Colegas Não tenho sido APROPUC/AFAPUC Representantes Centro informado discentes nesses em assembléias e Acadêmico sobre as jornais conselhos decisões desses conselhos 27 - Assinale seu grau de concordância em relação aos itens abaixo indicados, relativos à eleição na PUC-SP. As eleições para cargos de dirigentes influenciam meu dia-adia na universidade. As possibilidades de acesso aos cargos dirigentes estão cada vez mais restritas. O processo eleitoral para cargos de dirigentes na PUC-SP tem regras claras. A participação de alunos, professores e funcionários é incentivada com a mesma intensidade. A possibilidade de participação na gestão da PUC-SP é incentivada. Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não sei Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não sei Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não sei Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não sei Concordo Concordo Parcialmente Discordo Não sei 28 - Classifique a qualidade de cada um dos recursos da instituição listados abaixo: Recursos didáticos utilizados nas aulas. Excelente Bom Regular Ruim Não sei Excelente Bom Regular Ruim Não sei Excelente Bom Regular Ruim Não sei Excelente Bom Regular Ruim Não sei Excelente Bom Regular Ruim Não sei Excelente Bom Regular Ruim Não sei Excelente Bom Regular Ruim Não sei Excelente Bom Regular Ruim Não sei Excelente Bom Regular Ruim Não sei Excelente Bom Regular Ruim Não sei Excelente Bom Regular Ruim Não sei Excelente Bom Regular Ruim Não sei Instalações das salas de aula. Serviço de organização e limpeza. Preservação da estrutura física (iluminação,ventilação,acústica) das salas de aula do seu curso. Segurança interna do campus. Serviço de material audio-visual. Instalações dos laboratórios de informática do seu campus. Instalações dos laboratórios específicos do seu curso. Controle do ruído dos corredores e espaços internos do campus. Serviços de alimentação disponíveis no seu campus. Atividades esportivas. Espaços de convivência. 29 - Dê três sugestões para investimentos em infra-estrutura, considerando o local onde ocorre seu curso de Pós-graduação. Sugestão Sugestão Sugestão 30 - Qual o grau de importância atribuído a cada um dos objetivos abaixo relacionados, no desenvolvimento do seu curso de Pósgraduação? Formar profissionais com um espírito crítico, de participação ativa. Formar profissionais para serem agentes de mudanças. Auxiliar a comunidade a qual pertence com base no conhecimento científico. Desenvolver projetos que minimizem a exclusão social e promovam a dignidade humana. Desenvolver ações que promovam a difusão de conhecimento científico. Praticar uma educação multicultural. Trabalhar para um processo de mobilização e integração social. Promover a formação ética. Contribuir para a melhoria na qualidade de vida da comunidade. Promover a produção de conhecimento na área científica. Grande importância Média importância Pouca importância Nenhuma importância Não saberia indicar Grande importância Média importância Pouca importância Nenhuma importância Não saberia indicar Grande importância Média importância Pouca importância Nenhuma importância Não saberia indicar Grande importância Média importância Pouca importância Nenhuma importância Não saberia indicar Grande importância Média importância Pouca importância Nenhuma importância Não saberia indicar Grande importância Média importância Pouca importância Nenhuma importância Não saberia indicar Grande importância Média importância Pouca importância Nenhuma importância Não saberia indicar Grande importância Média importância Pouca importância Nenhuma importância Não saberia indicar Grande importância Média importância Pouca importância Nenhuma importância Não saberia indicar Grande importância Média importância Pouca importância Nenhuma importância Não saberia indicar 31 - Avalie os aspectos abaixo com base em sua experiência na PUC-SP: articulação entre graduação e pós graduação articulação entre pesquisa e extensão articulação entre ensino e extensão articulação entre ensino e pesquisa incentivos à pesquisa oferecidos pela PUC-SP Excelente Boa Regular Ruim Excelente Boa Regular Ruim Excelente Boa Regular Ruim Excelente Boa Regular Ruim Excelente Boa Regular Ruim 32 - Avalie cada um dos itens abaixo indicando sua qualificação. O acervo da biblioteca de seu campus. A atualidade de materiais ( livros,períodicos,vídeos etc) da biblioteca na sua área. As instalações para leitura,pesquisa ou estudo oferecidos pela biblioteca de seu campus. Excelente Bom Regular Ruim Não sei Excelente Bom Regular Ruim Não sei Excelente Bom Regular Ruim Não sei Excelente Bom Regular Ruim Não sei O serviço de organização e limpeza da biblioteca. A preservação da estrutura física (iluminação, ventilação e acústica) da biblioteca de seu campus. Excelente Bom Regular Ruim Não sei Excelente Bom Regular Ruim Não sei O atendimento oferecido pela biblioteca de seu campus 33 - Classifique as seguintes atividades oferecidas pela PUC-SP. Culturais e artísticas- teatro/música/dança e outros Acadêmicas conferências/palestras/congressos e outros Comunitárias-pastoral/cursos para comunidade/trabalhos comunitários e outrros Difíceis de Parcialmente Integradas no meu serem integradas no meu diadia-a-dia integradas no a-dia meu dia-a-dia Tenho pouca informação sobre essas atividades Desconheço essas atividades Difíceis de Parcialmente Integradas no meu serem integradas no meu diadia-a-dia integradas no a-dia meu dia-a-dia Tenho pouca informação sobre essas atividades Desconheço essas atividades Difíceis de Parcialmente Integradas no meu serem integradas no meu diadia-a-dia integradas no a-dia meu dia-a-dia Tenho pouca informação sobre essas atividades Desconheço essas atividades 34 - Indique o grau de informação que você possui sobre cada um dos itens: Derdic NTC (Núcleo de trabalho comunitário) Hospital Santa Lucinda Clínica Psicológica Escritório Modelo de Assistência Jurídica Fundação Aniela Ginsberg Centro dos Ex- alunos COGEAE CGE (Coordenadoria Geral de Estágio ARII (Assessoria de Relações Institucionais e Internacioanais) IEE (Instituto de Estudos Especiais) IP (Instituto de Pesquisa Sedes Sapientiae) PUC Consultoria Jr. NPT (Núcleo de Pesquisa Tecnológica) Vestibular AEEP (Agência Escola Experimental de Propaganda) Ouvidoria ACI (Assessoria de Comunicação Institucional) EDUC (Editora da Universidade Católica) TV PUC Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Média Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum TUCA CEDIC (Centro de Documentação e Informação Científica) Cine PUC Museu da Cultura Rede Interna de Televisão Espaço Banespa Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Nenhum Alto Médio Baixo Desconheço Alto Médio Baixo Desconheço Alto Médio Baixo Desconheço Alto Médio Baixo Desconheço Alto Médio Baixo Desconheço Alto Médio Baixo Desconheço Alto Médio Baixo Desconheço Alto Médio Baixo Desconheço Alto Médio Baixo Desconheço Alto Médio Baixo Desconheço Alto Médio Baixo Desconheço Alto Médio Baixo Desconheço Alto Médio Baixo Desconheço Alto Médio Baixo Desconheço Alto Médio Baixo Desconheço Alto Médio Baixo Desconheço Alto Médio Baixo Desconheço 35 - Avalie os programas citados abaixo em relação ao atendimento das necessidades. Bolsa doação Bolsa restituível Bolsa acordo interno Bolsa PROUNI (MEC) Bolsa escola da família (FSP E/F) Bolsa estágio Bolsa monitoria Bolsa iniciação científica (PIBIC CNPq) Bolsa iniciação científica (PIBIC CEPE) Convênio com a Secretaria da Educação Programa de Educação Tutorial (PET) Bolsa empresa ou doação de terceiros Financiamento restituível do MEC (Crédito Educativo - CREDUC) Projeto Pindorama PAC (Prog. de atendimento comunitário) CGE (Coordenadoria Geral de Estágio Pastoral Universitária 36 - Acrescente, aqui, comentários, críticas ou sugestões:
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