EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
AGRADECIMENTOS ESPECIAIS
Professores Regentes
CLAUDIA COSTIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Mônica Maria Silva Santana
Priscila Alves de Almeida
REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO
ELISABETE BARBOSA ALVES
MARIA DE FÁTIMA CUNHA
COORDENADORIA TÉCNICA
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
IZA LOCATELLI
CONSULTORIA
FÁTIMA BLANCO CAVALCANTI
VALERIA BARBOSA ARAÚJO
ELABORAÇÃO
ADRIANA KINGSBURY
CARLA DA ROCHA FARIA
VAGNER LUCIO DE LIMA
REVISÃO
FABIO DA SILVA
MARCELO ALVES COELHO JUNIOR
DESIGN GRÁFICO
EDIOURO GRÁFICA E EDITORA LTDA.
EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO
Rose Figueiredo Ponce Leon
Tatiane Ferreira dos Santos
Vamos ler juntos?
Sim! Que tal uma
MultiRio
história sobre bons
amigos?
ATIVIDADE 1
1.ª SEMANA
A história é sobre a amizade entre
três animais chamados Valdemar, Juvenal
e Frederico.
Eles adoram brincar juntos!
Vamos conhecer a capa do livro?
Este é o nome da história que vamos ler.
Ilustrador é aquele
Autor é aquele que
HEINE, Helme. Amigos. São Paulo: Ática, 1993.
para a história.
Editora é a
responsável pela
publicação do livro.
Editora Ática
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
que faz os desenhos
escreve a história.
2
1.ª SEMANA
Os personagens que aparecem na capa do livro são grandes amigos!
ATIVIDADE 1
1- Observe a capa do livro e responda com bastante atenção.
b) Qual o título do livro?
a) O ilustrador e o autor são
_____________________
a mesma pessoa. Qual o
_____________________
nome de quem escreveu o
livro?
_______________________
d) Os animais estão em
_______________________
3
___________________
___________________
c) Qual o nome da editora
do livro?
HEINE, Helme. Amigos. São Paulo: Ática, 1993.
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
cima de quê?
____________________
____________________
Editora Ática
e) Você percebeu que existem animais na capa?
Escreva, aqui, quais são eles:
_______________________
________________________
________________________
ATIVIDADE 2
1.ª SEMANA
Amigos
Toda manhã, o galo Juvenal tinha de acordar os outros animais do
sítio. É claro que o rato Frederico e o porco Valdemar lhe davam uma
mãozinha. Pois amigos de verdade sempre ajudam uns aos outros.
Depois, eles pegavam a bicicleta e saíam pedalando pela manhã
afora.
Nenhum caminho pedregoso era obstáculo para eles. Nenhuma
Eles paravam para descansar na beira da lagoa. Gostavam de
pegar as pedras lisinhas e chatas do chão e apostar quem acertava mais
longe dentro do lago.
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
a ponto de assustá-los.
Ilustrações fazem parte do livro: HEINE, Helme. Amigos. São Paulo: Ática, 1993.
curva fechada atrapalhava seu passeio, nenhuma poça d’água era funda
4
ATIVIDADE 2
Ilustrações fazem parte do livro: HEINE, Helme. Amigos. São Paulo: Ática, 1993.
1.ª SEMANA
Um dia, o rato Frederico descobriu um velho barco. Então, Frederico,
Juvenal e Valdemar decidiram tornar-se piratas. Pois amigos de verdade
sempre fazem as coisas juntos!
Lançaram-se à aventura. Em apenas um dia, já tinham dominado toda a
lagoa. Mas a fome chegou e trouxe os piratas de volta à terra...
Eles foram colher cerejas assim: uma cereja para o galo Juvenal, uma
para o rato Frederico... e duas para o porco Valdemar, que era o pirata mais
faminto!
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
O rato Frederico achou que assim estava direito, mas o galo Juvenal
5
protestou. Por isso, Juvenal acabou ganhando, também, os caroços.
Logo as sombras começaram a ficar cada vez mais compridas... Então,
eles voltaram para casa.
1.ª SEMANA
ATIVIDADE 2
Atrás do galinheiro, perto do tonel em que se guardava a água da
chuva, os três juraram amizade eterna e decidiram nunca mais se separar.
Naquela noite, decidiram dormir juntos na casa do rato Frederico.
Mas o galo Juvenal ficou entalado no buraco do rato.
Por causa disso, eles resolveram pernoitar no chiqueiro onde
morava o porco Valdemar. O problema é que o rato Frederico tinha um nariz
muito sensível...
Então, os três resolveram ir para o galinheiro. Só que o peso do
porco Valdemar provocou um pequeno acidente. Por isso, cada um foi para a
de verdade, ninguém pode separar!
Adaptado. HEINE, Helme. Amigos. São Paulo: Ática, 1993.
Glossário:
- pedregoso - com pedras;
- tonel - grande vasilha para
líquidos;
- pernoitar - dormir, passar a
noite;
- entalado - preso.
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
Mas, nos sonhos, lá estavam eles juntos novamente... Pois amigos
Ilustrações fazem parte do livro: HEINE, Helme. Amigos. São Paulo: Ática, 1993.
sua própria casa.
6
ATIVIDADE 3
Ilustrações fazem parte do livro: HEINE, Helme. Amigos. São Paulo: Ática, 1993.
1.ª SEMANA
1- Agora que você leu a história dos três amigos, já pode preencher a tabela:
“Amigos”,
preencha
o quadro abaixo.
NOME DOS
PERSONAGENS
BRINCADEIRAS QUE GOSTAVAM DE FAZER JUNTOS
_________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
2- Para responder a essas questões, é importante voltar ao texto!
a) Leia o trecho: “Logo as sombras começaram a ficar cada vez mais compridas...”. Em que
momento do dia acontece essa parte da história?
_______________________________________________________________________________
b) No trecho “É claro que o rato Frederico e o porco Valdemar lhe davam uma mãozinha”, qual o
significado da expressão “davam uma mãozinha”?
_______________________________________________________________________________
7
_______________________________________________________________________________
ATIVIDADE 4
1.ª SEMANA
Complete a cruzadinha, de acordo com o texto que você leu.
Escreva a resposta, colocando uma letra em cada quadradinho.
AMIZADE
1- O assunto da história que você acabou de ler é _________________________________________.
2- Quem tinha de acordar os animais no sítio era o ________________________________________.
3- Quem descobriu o velho barco foi o ___________________________________________________.
4- Os piratas sentiram fome, então foram colher __________________________________ para comer.
5- Quem ganhou mais cerejas foi o _____________________________________________________.
5
M
I
Z
A
2
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
1
A
Ilustrações fazem parte do livro: HEINE, Helme. Amigos. São Paulo: Ática, 1993.
clipart
4
D
3
E
8
1.ª SEMANA
ATIVIDADE 5
O galo Juvenal, o rato Frederico e o porco Valdemar
MultiRio
enfrentavam qualquer desafio!
Agora, é com você!
Observe, no quadro abaixo, que cada sílaba tem um número:
1 sig
2 ob
3 rap
4 rép
5 je
6 no
7 to
8 til
9 rit
10 dig
11 op
12 mo
13 ção
14 ad
15 vo
16 ga
17 do
18 pac
19 mi
20 ra
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
1- Forme palavras, copiando as sílabas de acordo com o número.
 (10+6 ) __________________________
 (9+12 ) _____________________________
 (1+6 ) ___________________________
 (4+8) ______________________________
 (11+13)__________________________
 (18+7) _____________________________
 (2+5+7) _________________________
 (14+15+16+17) ______________________
 (3+7 ) ___________________________
 (14+19+20+13) ______________________
2- Volte ao início do texto e descubra a frase, colocando as palavras em ordem.
do
9
outros
O
acordava
galo
animais
os
sítio
____________________________________________________________________________
Amigos de verdade sempre ajudam uns aos outros, sempre
fazem as coisas juntos e ninguém pode separar!
ATIVIDADE 6
clipart
1.ª SEMANA
Que tal escrever sobre uma aventura
sua com seus amigos?
Agora, você é o autor da história!
Antes de escrever a história,
organize suas ideias!
 Nome dos personagens da sua
história.
 Características
dos
personagens
(como eles são).
 Local em que se passa a história.
 Problemas que você e seu amigo
tiveram que enfrentar.
 Como resolveram os problemas.
 Final da história.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
Título: __________________________
10
ATIVIDADE 7
1.ª SEMANA
Dividimos assim: duas
fome e fomos colher cerejas.
cerejas para cada um.
Clipart
Depois da nossa aventura, sentimos
1- Quantas cerejas foram divididas entre os três piratas?
________________________________________________________________________
Depois de comerem as cerejas, os piratas continuaram com fome e colheram
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
60 cerejas para serem divididas igualmente.
Observe a divisão.
Perceba que a divisão das
cerejas, entre os piratas,
também pode ser representada
da forma como está ao lado.
11
60
3 = 20
2- Cada pirata recebeu ____ dezenas de
cerejas.
ATIVIDADE 7
1.ª SEMANA
Clipart
3- Desenhe, nos cestos, as 60 cerejas, distribuindo, igualmente, entre os piratas.
4- Cada pirata recebeu _____________ cerejas.
5- Essa operação de distribuição das cerejas chama-se __________________.
Desafio!
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
Multirio
Se nós dividíssemos as cerejas com mais amigos,
quantas cerejas cada um ganharia? Para descobrir,
resolva as divisões abaixo.
6- Lembre-se de colocar os resultados no Quadro Valor de Lugar.
60
4=
D
U
60
5=
D
U
60
6=
D
U
12
1.ª SEMANA
ATIVIDADE 8
1 - Observe o gráfico abaixo. Ele representa a
2-
quantidade de cerejas que os piratas colheram.
quantidade de cerejas que cada
Complete
a
tabela
com
a
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
QUANTIDADE DE CEREJAS
pirata colheu.
50
PIRATAS
40
Juvenal
30
20
Frederico
10
0
QUANTIDADE
Valdemar
Juvenal
Frederico
Valdemar
3- Agora, responda de acordo com o gráfico e a tabela acima.
a) Quem colheu menos cerejas?
b) Quem colheu mais cerejas?
c)
R.: ______________________
R.: ______________________
R.: ______________________
Quantas cerejas Valdemar
colheu a mais que Juvenal?
13
clipart
d) Quantas cerejas Juvenal colheu a menos que Frederico?
R.: ______________________
ATIVIDADE 9
1.ª SEMANA
Olá! Eu me chamo Joaquim!
Vou vender caixas de cerejas para consertar o
galinheiro do sítio.
Quantas cerejas ele colocará em cada caixa?
clipart
1- Seu Joaquim colheu 180 cerejas e quer dividi-las em 9 caixas.
Resposta: ___________________________________
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
Cálculo
14
1.ª SEMANA
ATIVIDADE 10
Trabalho de Casa
Vou levar as 9 caixas de cerejas para vender na feira. Será
Clipart
que consigo o dinheiro para consertar o galinheiro do sítio?
1- Seu Joaquim venderá cada caixa de cerejas por
. Quanto ele receberá ao vender as 9
caixas de cerejas?
Cálculo
15
Resposta: _______________________________________________________
Clipart
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
R$ 10,OO
2- O conserto do galinheiro custará
do sítio?
. Quanto sobrará para seu Joaquim cuidar do resto
Cálculo
Resposta: _______________________________________________________
2.ª SEMANA
ROCHA, Ruth. O piquenique de Catapimba. São Paulo: FTD, 2005.
ATIVIDADE 1
Multirio
Você vai ler uma história
muito legal.
É a história de um
piquenique que o Catapimba
fez com a sua turma.
1- Observe a imagem ao lado e faça uma lista do que
você vê.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
www.portaleducacao.com.br
A autora
do
escritora
Ruth
escreveu
muitos
texto
é
a
Rocha.
Ela
livros
para
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
____________________________________________
crianças. Você pode ir à Sala de
Leitura e ler outras histórias do
Catapimba. Estão aqui algumas
sugestões:
16
2.ª SEMANA
ATIVIDADE 2
Esta é a primeira parte do livro
O piquenique de Catapimba
Catapimba resolveu organizar um piquenique bem divertido. Convidou seus amigos, e os amigos
dos amigos. E por fim a rua toda queria ir ao piquenique.
E fizeram uma grande reunião, escondidos da turma do Passa-por-Cima, que é o time de futebol
da rua de baixo, que ninguém queria negócio com eles.
Combinaram fazer o piquenique na represa, porque não era longe e podiam ir a pé. E o dia
escolhido foi o domingo, porque ninguém tinha aula.
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
– Eu levo a vara de pescar, a gente pesca uns peixes – disse o Catapimba.
– Eu levo espeto pra fazer churrasco – disse Luciana.
Mariana queria fazer uma lista:
– Vamos tomar nota pra não esquecer de nada.
– Ah, não precisa tomar nota, todo mundo sabe – disse Gabriela, e o resto da turma, que estava
louca pra jogar bola, concordou logo.
O dia do piquenique amanheceu de encomenda: céu azul e sol brilhante, vento fresquinho,
gostoso.
17
Se encontraram na pracinha. E, lá se foram contentes, carregados de pacotes, de sacolas, de
cestinhas. [...]
ROCHA, Ruth. O piquenique de Catapimba. São Paulo: FTD, 2005.
O piquenique de Catapimba, de Ruth Rocha.
2.ª SEMANA
ATIVIDADE 2
Chegaram à represa cansados e famintos.
– Como é, pessoal, vamos abrir os pacotes?
Os pacotes foram abertos, as sacolas esvaziadas.
Juntaram tudo o que havia.
E foi uma só risada.
Tinha raquetes sem bola.
Tinha até uma viola,
ninguém sabia tocar.
ROCHA, Ruth. O piquenique de Catapimba. São Paulo: FTD, 2005.
mas garrafa não havia.
Tinha espeto pra churrasco,
mas carne não tinha não.
Bruno trouxe a panela;
não tinha o que cozinhar
Tinha garfo, tinha faca,
Mas não tinha o que cortar.
Tinha vara de pescar,
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
Tinha abridor de garrafa,
mas anzol não tinha não.
Veja que situação!
Glossário:
represa – construção para deter um curso de água.
18
ATIVIDADE 3
2.ª SEMANA
1 - Leia o trecho abaixo e responda.
“E fizeram uma grande reunião, escondidos da turma do Passa-por-Cima, que é o time de
futebol da rua de baixo, que ninguém queria negócio com eles.
Combinaram fazer o piquenique na represa, porque não era longe e podiam ir a pé. E o dia
escolhido foi o domingo, porque ninguém tinha aula.”
_______________________________________________________
b) Onde aconteceu o piquenique?
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
_______________________________________________________
c) Por que esse foi o lugar escolhido?
_______________________________________________________
2- Pinte o dia da semana em que aconteceu o piquenique.
segunda-feira
sexta-feira
19
terça-feira
quarta-feira
sábado
quinta-feira
domingo
3- A turma do Catapimba escolheu fazer o piquenique nesse dia porque ______________________
_________________________________________________________________________________
ROCHA, Ruth. O piquenique de Catapimba. São Paulo: FTD, 2005.
a) Como era o nome do time de futebol da rua de baixo?
2.ª SEMANA
ATIVIDADE 3
4- Volte ao texto e ligue o nome de cada criança à sua fala.
Luciana
– Eu levo a vara de pescar.
Catapimba
– Eu levo espeto pra fazer churrasco.
Mariana
– Vamos tomar nota pra não esquecer de nada.
noite estrelada
sol brilhante
dia chuvoso
céu azul
6- Onde os amigos se encontraram no dia do piquenique?
________________________________________________________________________________
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
Clipart
5- Risque as imagens que mostram como estava o tempo na manhã do piquenique.
7- No trecho “Os pacotes foram abertos, as sacolas esvaziadas. Juntaram tudo o que havia. E foi só
uma risada”, a turma do Catapimba deu risada porque ____________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
20
2.ª SEMANA
ATIVIDADE 3
8- Converse com seus amigos e seu Professor. Escreva o significado das expressões (conjunto de
palavras) marcadas.
a) Catapimba resolveu organizar um piquenique bem divertido. Convidou
ROCHA, Ruth. O piquenique de Catapimba. São Paulo: FTD, 2005.
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
seus amigos, e os amigos dos amigos. E por fim a rua toda queria ir ao
piquenique.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
b) E fizeram uma grande reunião, escondidos da turma do Passa-porCima, que é o time de futebol da rua de baixo, que ninguém queria
negócio com eles.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
c) – Ah, não precisa tomar nota, todo mundo sabe – disse Gabriela, e o
resto da turma, que estava louca pra jogar bola, concordou logo.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
21
2.ª SEMANA
ATIVIDADE 4
Trabalho de Casa
E
L
O
S
E
F
I
R
S
A
R
M
D
P
A
N
E
L
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F
A
C
A
B
T
G
A
O
A
E
I
O
P
A
E
T
O
Ç
Escreva, no espaço abaixo, as 7 palavras que você encontrou.
_______________________________________________________________________________
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
V
A
T
E
L
S
T
R
Z
C
ROCHA, Ruth. O piquenique de Catapimba. São Paulo: FTD, 2005.
Ache no caça-palavras o que
nossa turma trouxe para o
piquenique.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
22
Agora, você é o autor!
2.ª SEMANA
ATIVIDADE 5
Portaldoprofessor.com.br
Observe a cena abaixo e crie uma história.
Título: ________________________
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
Antes de escrever, organize suas ideias!
• Quem aparece na cena?
• Onde eles estão?
• O que eles estão fazendo?
• Quais são os animais que estão
observando os meninos?
• O que os cachorrinhos fizeram?
23
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
ATIVIDADE 6
2.ª SEMANA
Vamos conhecer o campo em que a Turma do Catapimba gosta de brincar?
1- Observe as marcações do campo e responda.
º
Clipart
A turma está louca pra jogar bola no campo!
º
VÉRTICE É O
CANTO DO CAMPO.
º
º
vértice
a) Que esporte é praticado nesse tipo de campo?
________________________________________________________________________________
b) Que forma geométrica tem o campo?
________________________________________________________________________________
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
Portaldoprofessor.com.br
lado
c) Quantos lados tem o campo?
________________________________________________________________________________
d) E quantos vértices?
________________________________________________________________________________
24
ATIVIDADE 7
2.ª SEMANA
Precisamos tomar cuidado na hora do jogo, para evitar
que a bola corra para a rua!
Clipart
A Prefeitura da cidade vai comprar tela para cercar o campo em que a
turma do Catapimba joga bola.
Para calcular a quantidade de tela que precisa comprar, a Prefeitura mediu
todos os lados do campinho e adicionou as medidas.
Portaldoprofessor.com.br
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
10 m
Perímetro é a
soma das
8m
8m
lados do
campinho.
10 m
2- Agora, complete de acordo com a imagem acima.
a) Soma dos lados do campinho =______ + _____ + _____ + ______ = _____
25
medidas dos
b) A Prefeitura da cidade precisará comprar ____________ metros de tela.
c) O perímetro, em metro, do campinho é __________________ metros.
2.ª SEMANA
Clipart
ATIVIDADE 8
1- O campo de futebol em que Catapimba e seus amigos jogam bola está precisando de redes
novas. O menor preço que Catapimba encontrou para as redes foi R$ 192,00. A turma se reuniu e
decidiu dividir igualmente a despesa entre os 8 amigos. Com quanto cada um teve
que colaborar?
Resposta: _______________________________________________________
2- Circule as notas que a turma do Catapimba deverá usar para pagar as redes do campinho de
futebol.
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
Cálculo
Portaldoprofessor.com.br
26
ATIVIDADE 9
2.ª SEMANA
Clipart
Agora que a Prefeitura já cercou o campinho e nós compramos redes
novas, já podemos marcar um jogo de futebol entre os times lá do bairro.
A turma do Catapimba e a turma do Passa-por-Cima registraram, em uma tabela, os gols
que fizeram durante o jogo de futebol.
1- Observe a tabela ao lado e responda:
a) Que turma fez mais gols no primeiro tempo?
1.º tempo
2.º tempo
Turma do Catapimba
12
16
Turma do Passa-por-Cima
10
14
______________________________________
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
b) Que turma fez menos gols no segundo tempo?
_____________________________________________________________________________
c) Quantos gols fez a Turma do Catapimba nos dois tempos?
_____________________________________________________________________________
d) Quantos gols fez a Turma do Passa-por-Cima na partida?
_____________________________________________________________________________
27
e) Quem ganhou? ______________________________________________________________
ATIVIDADE 10
2.ª SEMANA
MultiRio
Leia a tabela de gols do jogo de futebol.
1.º tempo
2.º tempo
Turma do Catapimba
12
16
Turma do Passa-por-Cima
10
14
1- Observe a reta numérica e complete.
Turma do Catapimba
___
6 ___ ___ 12
___ ___ 18
___ 22 ___ 26
Turma do Passa-por-Cima
4
___
12
___
___
24
2- Complete a tabela de acordo com as retas numéricas acima.
Turma do Catapimba
Turma do
Passa-por-Cima
O antecessor do número 8 é
______
______
O sucessor do número 16 é
______
______
28
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
2
28
3.ª SEMANA
Continue lendo a história O piquenique do Catapimba.
ATIVIDADE 1
Depois de muita risada
veio a desanimação...
A fome veio chegando,
não havia solução.
meio sem jeito com a gente:
– Alô, pessoal! Tudo bem?
A turma do Catapimba não gostava da turma do Passa-por-Cima: ninguém sabia direito
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
por que, mas todos sabiam que não gostavam.
O Beto foi logo perguntando:
– Que que há, hein?
– Pois é – disse o Barriga –, nós também estamos fazendo um piquenique do outro lado
do morrinho... Só que a gente tá com uns probleminhas...
Temos carne pra churrasco,
mas espeto nós não temos.
Temos bola pra jogar,
mas raquetes não trouxemos.
29
O Juca toca viola,
mas esqueceu de trazer.
ROCHA, Ruth. O piquenique de Catapimba. São Paulo: FTD, 2005.
A solução foi o Barriga, beque-central do Passa-por-Cima, que apareceu, de repente,
3.ª SEMANA Tem meia dúzia de anzóis,
ATIVIDADE 1
mas vara, ninguém pegou.
Tem macarrão pra fazer,
mas ninguém trouxe panela...
Guaraná temos bastante,
quem trouxe foi a Manuela.
Mas abridor de garrafa
ninguém lembrou de trazer.
A turma nem discutiu. Cada um foi
pegando suas coisas e subindo o morrinho.
O Barriga ficou meio espantado, mas
O Catapimba e o Flavião
pescavam junto à cancela.
Jogo de raquete e bola
pulando pra todo lado.
E então a gente pensou:
“Nem tudo é como parece.
Não se pode não gostar
do que a gente nem conhece...
Quem nunca comeu pipoca
não sabe se gosta ou não...
A turma do Passa-por-Cima estava
toda muito desanimada.
O Flavião, que tinha trazido os anzóis,
enxergou logo a vara de pescar do Catapimba e já
veio pro nosso lado, todo alegre.
O churrasco foi pro espeto,
macarrão foi pra panela.
Juca tocava violão,
quem cantava era Manuela.
não pode dar opinião...
Quem vê as coisas de longe
nunca pode estar bem certo
se aquilo é bom ou se é mau.
É assim com as pessoas...
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
Quem nunca provou mandioca
veio atrás.
Quando se chega mais perto,
a gente vê que afinal
a turma lá da outra rua
até que é muito legal!”
ROCHA, Ruth. O piquenique de Catapimba. São Paulo: FTD, 2005.
30
3.ª SEMANA
1- Responda de acordo com o texto que você leu.
ATIVIDADE 2
a) Depois das risadas, como a turma do Catapimba ficou?
_________________________________________________________________________
b) Quem apareceu no piquenique da turma do Catapimba e trouxe a solução?
_________________________________________________________________________
2- Correlacione, de acordo com o que cada criança fez.
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
1- Juca
2- Manuela
3- Flavião
trouxe o guaraná.
trouxe os anzóis.
pescou com o Flavião.
tocava viola.
4- Catapimba
3- Como os meninos ficaram depois que juntaram os dois piqueniques? Na sua opinião, por que isso
aconteceu?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
31
_________________________________________________
ROCHA, Ruth. O piquenique de Catapimba. São Paulo: FTD, 2005.
MultiRio
3.ª SEMANA
ATIVIDADE 3
Eu me chamo Guilherme. Sou amigo do Catapimba e adoro beber guaraná.
Ainda bem que Manuela trouxe bastante!
1- Leia as palavras e circule as sílabas GUA, GUE, GUI.
GUARANÁ
ÁGUA
AGUADO
JACAREPAGUÁ
FOGUETE
AÇOUGUE
CARANGUEJO
LIGUE
GUILHERME
PREGUIÇA
GUITARRA
LINGUIÇA
GUA
GUE
GUI
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
2- Recorte de jornais e revistas ou escreva palavras com:
32
ATIVIDADE 3
3.ª SEMANA
3- Descubra o segredo e complete o quadro.
MANGUEIRA
SIGNIFICADO
ÁRVORE QUE DÁ MANGA
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
TOMA CONTA DO TRÂNSITO
GUARDANAPO
INSTRUMENTO MUSICAL DE
CORDAS
BARRA DA DIREÇÃO DA BICICLETA OU
DA MOTOCICLETA
33
ILUSTRAÇÃO
Clipart
PALAVRA
Clipart
3.ª SEMANA
ATIVIDADE 4
Que tal, agora, contar a história com as suas próprias palavras?
O piquenique do Catapimba
Um dia Catapimba e sua turma ___________________________
____________________________________________________
• O que eles fizeram?
• Onde foi o
piquenique?
• O que aconteceu e
como eles resolveram
o problema?
• O que eles
aprenderam com o que
aconteceu?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
Antes de escrever,
organize suas ideias!
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
34
O churrasco foi pro
espeto, macarrão
foi pra panela.
O quilograma é uma unidade usada para medir a massa de
produtos como, por exemplo, pacote de macarrão ou carne.
ATIVIDADE 5
O símbolo do
quilograma é kg.
No dia a dia,
costumamos dizer
simplesmente quilo, no
lugar de quilograma.
Para medir a massa (chamada de peso) desses produtos,
MultiRio
usamos a balança.
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
portaldoprofessor.mec.gov.br -
ROCHA, Ruth. O piquenique de Catapimba. São Paulo: FTD, 2005.
3.ª SEMANA
1- A mãe do Catapimba foi à feira. Observe a imagem abaixo e conheça o que mais podemos comprar
a quilograma.
a)
Quantos quilogramas a mãe do Catapimba vai levar ao todo?
_____________________________________________________
b) Qual o preço
• do tomate? ___________________________________________
• da batata?____________________________________________
• da cebola? ___________________________________________
35
c) Quanto a mãe do Catapimba vai pagar?___________________
O Catapimba e o Flavião pescavam junto à cancela.
Pescar junto é muito melhor!
2- Observe os peixes que Catapimba e Flavião pescaram.
Escreva o peso de cada peixe, de acordo com a imagem.
___________________
___________________
precoestrela.blogspot.com
3- Risque os produtos que podemos
4- Liste os produtos que você e sua família
comprar a quilograma.
costumam comprar a quilograma.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
___________________
portaldoprofessor.mec.gov.br -
ROCHA, Ruth. O piquenique de Catapimba. São Paulo: FTD, 2005.
ATIVIDADE 5
3.ª SEMANA
descartaveisresoma.com.br
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
loja.mercadodacasa.com
premiershop.net.br
36
3.ª SEMANA
Adaptado. portaldoprofessor.mec.gov.br -
As frutas estão
fresquinhas!
ATIVIDADE 5
Manuela acompanhou sua mãe ao sacolão do bairro onde moram.
5- Complete a tabela abaixo com o valor que Manuela e sua mãe gastaram com as frutas que compraram.
Fruta
Valor por kg
3 kg de maçã
R$ 1,50
_________________
5 kg de laranja
R$ 0,80
_________________
6 kg de banana
R$ 1,27
_________________
Clipart
6- Quanto Manuela e sua mãe gastaram ao todo
nas compras do sacolão?
7- A mãe de Manuela pagou as compras com
. Quanto recebeu de troco?
Portaldoprofessor.com.br
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
37
Quanto pagaram
Resposta:________________________________
Resposta:_____________________________
________________________________________
_____________________________________
3.ª SEMANA
Pedi à minha mãe para fazer uma linda toalha de mesa!
ATIVIDADE 6
ROCHA, Ruth. O piquenique de Catapimba. São Paulo: FTD, 2005.
3m
Clipart
Observe quanto mede a toalha
de mesa que a mãe da Mariana
3m
fez para o piquenique.
Para saber quanto mede a toalha de mesa utilizamos a fita métrica.
Um metro tem 100 centímetros.
Minha régua mede 20 centímetros.
clipart
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
Na sala de aula, você pode medir usando a sua régua.
Para medir um metro com uma régua de 20 centímetros, vamos usá-la _____ vezes.
1 metro = __ centímetros + __ centímetros + __ centímetros + __ centímetros + ___ centímetros
 1 metro = _____ centímetros.
Usando sua régua, diga quanto mede aproximadamente:
seu lápis: __________
seu estojo: ___________
seu caderno: _________
38
ROCHA, Ruth. O piquenique de Catapimba. São Paulo: FTD, 2005.
Quem trouxe foi a Manuela.
Trabalho de Casa
Manuela serviu um litro de guaraná para seus amigos. Enchendo 5 copos, em cada copo coube
200 mililitros de guaraná.
1 - Complete a tabela com a quantidade de copos de guaraná.
produto.mercadolivre.com.br
Guaraná
Quantidade de copos
1 litro
5
Para medirmos o leite, a
água, o óleo, o álcool, a
gasolina e outros líquidos,
usamos a unidade de
2 litros
capacidade chamada
3 litros
litro (l).
( ) 2 litros.
A metade de um litro é
( ) 3 litros.
meio litro (1/2 litro).
( ) 4 litros.
Um litro tem dois meios litros .
( ) 6 litros.
1 litro = 1 000 ml
3 – Peça ajuda à sua família e escreva o que compramos a litro.
39
portaldoprofessor.mec.gov.br -
Guaraná temos bastante.
ATIVIDADE 7
2 – Cada garrafa tem meio litro. Essas garrafas de leite, juntas, contêm
portaldoprofessor.mec.gov.br -
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
3.ª SEMANA
meio litro = 500 ml
____________________________________________________________________________.
4.ª SEMANA
ATIVIDADE 1
Eu sou o Beto, amigo do Catapimba.
Eu tenho um sonho...
árvore grande, como a da casa do Caloca. Mas o pai de Beto não podia comprar a
árvore para o Beto.
Um dia, Beto teve uma ideia. Lá na nossa rua tem um terreno vazio, um terreno
baldio. O Beto resolveu plantar uma árvore lá e esperar até que ela crescesse.
Limpou um pedaço do terreno...
Comprou uma muda pequenininha de pinheiro... E plantou no terreno.
Eu não sei quanto tempo o Beto cuidou daquela planta. Foi muito tempo... Até
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
Ilustrações fazem parte do livro: ROCHA,Ruth. A árvore do Beto. São paulo: FTD, 2004.
O Beto tinha uma vontade de ter uma árvore de Natal. Era o sonho dele. Uma
que a árvore do Beto ficou grande, cheia de galhos, uma beleza! Prontinha para virar
árvore de Natal.
Na véspera de Natal, o Beto pediu para seu Nicolau ajudar. Ele ia levar a árvore
para casa.
40
Seu Nicolau veio, com um serrote e uma lata.
4.ª SEMANA
ATIVIDADE 1
– Para que este serrote, seu Nicolau? – Beto perguntou.
– Ué, é para serrar a árvore, você não quer pôr a árvore na lata, para levar para casa?
– Ah, mas assim vai matar a árvore!
– Bem, é assim que todo mundo faz. Serra o tronco da árvore e enterra numa lata.
– Ah, mas isso eu não quero. Minha árvore deu tanto trabalho... Eu gosto muito dela. Não
quero matar, Deus me livre...
– Bom, a gente pode desenterrar com cuidado, serrar as raízes...
41
Ilustrações fazem parte do livro: ROCHA,Ruth. A árvore do Beto. São paulo: FTD, 2004.
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
– Ah não, seu Nicolau, piorou! Serrar as raízes? Parece até que vou serrar as pernas dela...
– Mas, então, não tem jeito Beto.
Beto estava com os olhos cheios de lágrimas.
– É, então não tem jeito. Eu é que não vou matar a minha árvore.
E o Beto foi para casa muito triste.
A mãe do Beto ficou com pena dele. Fez um bolo de chocolate, que ele gostava.
Fez cocada, fez rabanada...
O Beto estava muito desapontado. Mas cortar sua árvore? Nem pensar!
Aí o Beto começou a reparar que havia um movimento diferente lá na rua.
O pessoal todo passava, pra lá e pra cá, apressado, com embrulhos.
Quando já era noite, a mãe do Beto chamou:
– Vá tomar banho, meu filho. Está na hora da festa.
A mãe do Beto estava toda arrumada, como quem ia sair.
– Nós vamos sair, mãe?
4.ª SEMANA
ATIVIDADE 1
– Vamos sim, Beto. Vá se arrumar, ande.
O pai de Beto estava impaciente:
– Vamos embora. Só estão esperando a gente...
– Onde, papai? Aonde nós vamos?
– É logo ali, Beto, nós vamos à sua festa...
A festa do Beto era no velho terreno baldio. E Beto foi. E, quando chegou lá, sentiu que era uma
verdadeira festa de Natal!
O terreno estava limpo. Todos os amigos estavam lá.
E, no centro do terreno, estava a sua árvore. Grande, brilhante, exatamente como ele tinha
E todos os seus amigos tinham trazido de casa comidas gostosas.
Tinham arrumado uma mesa bem grandona.
Todos tinham vindo passar a noite de Natal com o Beto.
Todos queriam estar juntos. E uns diziam para os outros:
– Feliz Natal! Feliz Natal!
E o Beto pensava, comovido e feliz:
– Para quem tem tantos amigos, todo dia é dia de Natal....
Adaptado de ROCHA, Ruth. A árvore do Beto. São Paulo: FTD, 2004.
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
com os galhos compridos, pesados de presentes.
Ilustrações fazem parte do livro: ROCHA,Ruth. A árvore do Beto. São paulo: FTD, 2004.
sonhado. Cheia de luzes, de bolas coloridas, de guirlandas prateadas. A sua árvore, o seu pinheiro,
42
ATIVIDADE 2
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
1- Escreva, no balão, qual era o sonho de Beto.
________________________________
___________________________
___________________________
2- Por que Beto não tinha uma árvore de Natal?
_________________________________________________________________________________
3- Um dia, Beto teve uma ideia. Que ideia foi essa?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4- Beto conseguiu levar a árvore que plantou para casa? Por quê?
_________________________________________________________________________________
43
_________________________________________________________________________________
ROCHA, Ruth. A árvore do Beto. FTD.
Ilustrações fazem parte do livro: ROCHA,Ruth. A árvore do Beto. São paulo: FTD, 2004.
4.ª SEMANA
4.ª SEMANA
ATIVIDADE 2
5- Lendo o trecho “Beto estava com os olhos cheios de lágrimas”,
Ilustrações fazem parte do livro: ROCHA,Ruth. A árvore do Beto. São paulo: FTD, 2004.
o que você acha que Beto estava sentindo?
___________________________________________________________
6- “O Beto estava muito desapontado. Mas cortar sua árvore? Nem pensar!”
O que a mãe de Beto fez para tentar alegrá-lo?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
7- E você? Se Beto fosse seu amigo, o que você faria?
_________________________________________________________________
8- O que você acha que Beto quis dizer com “Para quem tem tantos amigos, todo dia é dia
de Natal”?
_________________________________________________________
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
_________________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
44
4.ª SEMANA
1
TRABALHANDO COM O TEXTO...
Para que este
serrote, seu
Nicolau?
2
ATIVIDADE 3
Ah, mas assim vai matar a árvore!
Ué, é para serrar a árvore.
Você não quer levar a
árvore para casa?
É, então não tem jeito.
Eu é que não vou
matar a minha árvore.
Bem, é assim que todo mundo faz.
Serra o tronco da árvore e enterra numa lata.
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
Use o travessão.
Escreva as falas do balão nas linhas abaixo. Lembre-se de usar o travessão!
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
45
_________________________________________________________________________________
Ilustrações fazem parte do livro: ROCHA,Ruth. A árvore do Beto. São paulo: FTD, 2004.
3
4.ª SEMANA
ATIVIDADE 4
Na história “A árvore do Beto” há muitas palavras em que uma vogal
“E, no centro do terreno, estava a sua árvore. Grande, brilhante, exatamente como ele tinha
sonhado. Cheia de luzes, de bolas coloridas, de guirlandas prateadas. A sua árvore, o seu pinheiro,
com os galhos compridos, pesados de presentes.”
2- Agora, retire do trecho que você acabou de ler as palavras com:
an
en
om
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
1- Leia o trecho da história.
Ilustrações fazem parte do livro: ROCHA,Ruth. A árvore do Beto. São paulo: FTD, 2004.
é seguida de n ou m na mesma sílaba.
a) jato __________________________
e) pote _________________________
b) catar _________________________
f) sobra _________________________
c) tapa _________________________
g) vida _________________________
d) mudo ________________________
h) viga _________________________
Clipart
3- Forme outras palavras, acrescentando m ou n ao final da primeira sílaba.
46
ATIVIDADE 4
Clipart
4.ª SEMANA
4- Com a ajuda de seu Professor e de seus colegas, resolva as charadas com as palavras que
aparecem no quadro.
branca
onça
pomba
bombom
ontem
tempestade
pintor
impossível
empada
caxumba
samba
brincar
a) Ave que simboliza a paz: ____________________________________________________
b) Profissional que pinta a casa das pessoas: _____________________________________
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
c) Ritmo musical brasileiro: ____________________________________________________
d) Chuva muito forte com trovões e relâmpagos: ____________________________________
e) O que as crianças mais gostam de fazer: _______________________________________
f) Nome de salgadinho muito comum nas festas: ___________________________________
g) Nome de uma doença que costuma ocorrer na infância: ____________________________
h) Animal feroz que vive na selva: _______________________________________________
i) Nome da cor da roupa que os médicos usam no seu trabalho: _______________________
j) Doce preferido das crianças: _________________________________________________
k) Dia anterior ao dia de hoje: __________________________________________________
47
l) O contrário de possível: _____________________________________________________
Clipart
4.ª SEMANA
ATIVIDADE 5
A festa do Beto aconteceu no velho terreno baldio. E, quando
chegou lá, sentiu que era uma verdadeira festa de Natal!
Escreva, com suas palavras, como foi a festa de Natal do Beto.
Perguntas para
ajudar você.
______________________________________
• O que as pessoas prepararam
______________________________________
para a festa?
• Como enfeitaram o terreno?
• Como estava a árvore do Beto?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
• Quem estava na festa?
Ilustrações fazem parte do livro: ROCHA,Ruth. A árvore do Beto. São paulo: FTD, 2004.
______________________________________
48
“E, no centro do terreno, estava a sua árvore.
Grande, brilhante, exatamente como ele tinha sonhado.”
Continue o desenho na malha quadriculada, completando a árvore do Beto.
ATIVIDADE 6
MULTIRIO
Ilustração faz parte do livro: ROCHA,Ruth. A árvore do Beto. São paulo: FTD, 2004.
portaldoprofessor.mec.gov.br -
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
49
4.ª SEMANA
ATIVIDADE 7
Preciso ir ao mercado comprar alguns ingredientes que estão
faltando para preparar a ceia de Natal.
1- Observe a nota fiscal que seu Nicolau recebeu do mercado e complete com os dados que
estão faltando. Faça os cálculos abaixo.
PRODUTO
NÚMERO DE PACOTES
NOZES
4
AÇÚCAR
5
FARINHA
DE TRIGO
6
Rua das Vendas, s/nº.
Nota fiscal
nº 0001
VALOR DE CADA PACOTE
VALOR TOTAL
________________
R$ 32,00
R$ 1,80
________________
_____________
R$ 24,00
Cálculos
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
SUPERMERCADO ECONOMIA
Preço baixo todo dia!
Portaldoprofessor.com.br
Ilustração faz parte do livro: ROCHA,Ruth. A árvore do Beto. São paulo: FTD, 2004.
4.ª SEMANA
2- Quanto seu Nicolau gastou para comprar todos os ingredientes da nota fiscal acima?
Cálculo
Resposta: ____________________________________________
50
4.ª SEMANA
Na festa de Natal do Beto, a árvore estava cheia de luzes, bolas
coloridas e guirlandas prateadas. Todos os seus amigos tinham
trazido comidas gostosas. Seu Nicolau ajudou bastante. Vamos ver?
ATIVIDADE 8
1- Seu Nicolau gastou R$ 135,00 para comprar 5 caixas de enfeites para a festa de Natal. Quanto
custou cada caixa de enfeite?
Cálculo
Resposta: __________________________________________
2- Seu Nicolau arrecadou R$ 420,00 para comprar enfeites para a árvore de Natal do Beto. Ele gastou
R$ 135,00. Quanto recebeu de troco?
Cálculo
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
Resposta: __________________________________________
3- Seu Nicolau comprou 47 garrafas de suco de laranja e 65 garrafas de suco de uva. Quantas
garrafas de suco ele comprou ao todo?
Cálculo
Resposta: __________________________________________
4- Para a festa de Natal, a esposa do seu Nicolau calculou 8 bolinhos de bacalhau por pessoa. Foram
convidadas 25 pessoas. Quantos bolinhos de bacalhau ela terá que preparar?
Clipart
Cálculo
51
Resposta: __________________________________________
1- Observe a tabela abaixo e pinte as bolas da árvore de natal, de
acordo com o resultado das contas.
4.ª SEMANA
ATIVIDADE 9
• VERMELHO =
438
• AZUL =
836
• CORAL =
73
• VERDE =
205
73 x 6 =
Arme suas
contas aqui.
desenhos-para-colorir.info
364-291=
209 x 4 =
365 ÷ 5 =
820 ÷ 4 =
81+124 =
567-129 =
3.º Ano
4º BIMESTRE / 2013
347+489=
52
4.ª SEMANA
ATIVIDADE 10
Veja o calendário do mês de dezembro.
Clipart
O ano está acabando...
Trabalho de Casa
3.º Ano
4.º BIMESTRE / 2013
Logo chegarão as férias!
DOM
SEG
TER
QUA
QUI
SEX
SÁB
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Agora, você pode responder:
1- Quantos dias tem o mês de dezembro? ______________
2- Anote os dias que, em dezembro, são terças-feiras: 3 , _____ , _____ , _____ , 31.
3- Quantos sábados tem o mês de dezembro? ____________________
4- Desenhe um
no Dia de Natal.
5- Complete com o dia da semana:
• O Natal será ______________________________
53
• O ano de 2013 acaba _______________________