ECTS - Escola Superior de Educação
Curso: Licenciatura em Educação Básica
Unidade Curricular: Estrutura e Funcionamento da Língua
Ano Lectivo: 2012/2013
Ano curricular: 2
Período Lectivo: Semestral
Frequência: Obrigatória
Nº créditos (ECTS): 5.0
Horas teóricas: 20.0 h
Horas práticas e laboratoriais: 40.0 h
Docente Responsável: Doutora Celda Choupina
Competências:
Adquire e manipula conceitos básicos nas diferentes áreas da Linguística e percebe a sua inter-relação
Reflete sobre a estrutura e o funcionamento da Língua Portuguesa
Conhece de forma aprofundada e analítica o funcionamento da língua portuguesa: descreve e explica com base em modelos
linguísticos diversificados
Desenvolve competências de análise linguística, tendo em conta a necessidade de promover o desenvolvimento linguístico das
crianças em contexto pedagógico.
Programa:
1. O funcionamento da língua e as disciplinas da linguística
1.1. Competências gramaticais e textuais
1.2. As competências intuitivas do falante e o conhecimento explícito das estruturas linguísticas e do funcionamento da língua
2. Gerar e compreender sentidos
2.1. Domínios da semântica: lexical, frásica e cognitiva
2.2. Significado, sentido e referência
2.3. Polissemia, monossemia e homonímia
2.4. Valor das expressões nominais
2.5. Tempo, aspeto e modalidade
2.6. Propriedades semânticas de algumas classes de palavras
3. Organizar o texto: produção e análise
3.1. A textualidade
3.2. Produção, compreensão e interpretação de textos: mecanismos de coesão, coerência e inferência textuais
3.3. Sequencialidade e configuração textuais: os protótipos
4. O som na linguagem verbal
4.1. A produção e a perceção da fala
4.2. Análise articulatória e acústica dos sons da língua portuguesa
4.3. Níveis fonológicos segmental e prosódico: a prosódia e sua importância comunicativa
4.4. Constituintes prosódicos: a sílaba, o acento e a palavra prosódica
4.5. Processos fonológicos: inserção, supressão e alteração de segmentos
5. A estrutura das palavras e suas relações
5.1. Constituintes e estrutura das palavras
5.2. Processos morfológicos: flexão, afixação (derivação e modificação) e composição
5.3. Léxico, relações associativas e níveis de significação
5.4. Processos irregulares de formação de palavras
6. A ordem e o significado das palavras na frase
6.1. Caracterização distribucionalista das classes de palavras
6.2. Constituintes frásicos: hierarquização; natureza do núcleo e estrutura; testes de constituência e indicadores sintagmáticos
6.3. Predicação sintática e semântica
6.4. Funções sintáticas e papéis semânticos
6.5. Coordenação e Subordinação
7. Classes de palavras
7.1. Critérios de organização
7.2. Propriedades linguísticas
Competências:
Aulas expositivas e participadas
Aulas práticas para concretização e exemplificação dos conteúdos lecionados
Registo de sínteses em diferentes suportes
Visionamento de vídeos de apoio documental
Pesquisa orientada e autónoma
Avaliação:
C- Avaliação contínua
1- pontualidade e participação pertinente /fichas de trabalho - 0 a 20 = 10%
2 - 2 testes: 45%+ 45% = 90% - 0 a 20
P- Avaliação periódica - não contemplada
F- Exame final: 0 a 20 (nota mínima >=10)= 100%
Nota Final = (C1 x 10% + C2 x 90%) ou Fx100%
Nota: A avaliação dos alunos que se encontram ao abrigo do Regulamento dos Estatutos Especiais dos Estudantes do IPP implica
a presença nos momentos de avaliação antecipadamente agendados, salvo impedimento devidamente comprovado, e a entrega
dos elementos complementares de avaliação previamente acordados com o docente da Unidade Curricular. Momentos e
condições de avaliação alternativos em caso de impedimento comprovado serão obrigatoriamente definidos com os docentes.
Bibliografia:
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Doutora Celda Choupina
Porto, 1 de Outubro de 2012