Agrupamento de Escolas Nº 1 de Abrantes
MATRIZ DA PROVA DE EXAME DE MATEMÁTICA
Módulo 7
CURSOS PROFISSIONAIS
2015/2016
1. INTRODUÇÃO
O exame do módulo 7, Probabilidade, da disciplina de Matemática, destina-se aos formandos
que não obtiveram aproveitamento a este módulo.
Esta informação visa dar a conhecer, aos diversos intervenientes no processo de exames, a
estrutura e características da prova, os critérios gerais de classificação, o material a utilizar e
a duração da mesma.
2. ESTRUTURA DA PROVA
A prova é constituída por dois grupos (Grupo I e Grupo II).
O Grupo I é constituído por itens de seleção (escolha múltipla) e o grupo II é constituído por
itens de construção (resposta restrita e resposta extensa).
A sequência dos itens pode não corresponder à sequência de apresentação dos conteúdos no
módulo.
A prova é cotada para 200 pontos, 50 pontos para o Grupo I e o restante para o Grupo II.
3. CONTEÚDOS
. Fenómenos aleatórios
. Regra De Laplace
. Modelos de probabilidade em espaços de resultados finitos contidos no conjunto dos
números reais. Variáveis quantitativas. Função distribuição de probabilidade e suas
propriedades
. Probabilidade condicional. Árvore de probabilidades. Acontecimentos independentes
. Modelo Normal e suas propriedades
4. CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO DA PROVA
As classificações a atribuir às respostas são expressas em números inteiros.
As respostas que se revelem ilegíveis são classificadas com zero pontos.
Em caso de omissão ou de engano na identificação de uma resposta, esta pode ser classificada
se for possível identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, só é classificada a resposta que
surgir em primeiro lugar.
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Itens de seleção (escolha múltipla)
Nos itens de escolha múltipla, a cotação total do item é atribuída às respostas que
apresentam de forma inequívoca a única alternativa correta. Todas as outras respostas são
classificadas com zero pontos.
Itens de construção (resposta restrita e resposta extensa)
Itens de resposta restrita
A classificação é atribuída de acordo com os elementos de resposta solicitados e
apresentados. Se a resposta contiver um número de elementos superior ao solicitado, apenas
são classificados os elementos de acordo com a ordem da sua apresentação. Os elementos em
excesso são ignorados.
Itens de resposta extensa
Os critérios de classificação dos itens de resposta extensa apresentam-se organizados por
etapas. A cada etapa corresponde uma dada pontuação.
A classificação das respostas resulta da soma das pontuações atribuídas às etapas
apresentadas e da aplicação dos critérios de desvalorização definidos para situações
específicas, as quais constam da tabela seguinte:
Situação
Classificação
Utilização de processos de resolução que não
É
estão
cientificamente correto, desde que enquadrado
previstos
no
critério
específico
de
classificação.
aceite
qualquer
processo
de
resolução
pelo programa da disciplina. O critério específico
deve ser adaptado ao processo de resolução
apresentado.
Utilização de processos de resolução que não
A etapa em que a instrução não é respeitada e
respeitem as instruções dadas [exemplos: «sem
todas as etapas subsequentes que dela dependam
recorrer à calculadora gráfica», «recorrendo a
são pontuadas com zero pontos.
métodos analíticos, sem utilizar a calculadora»].
Apresentação apenas do resultado final quando é
pedida
a
apresentação
de
cálculos
A resposta é classificada com zero pontos.
ou
justificações.
Ausência de apresentação de cálculos ou de
A etapa é pontuada com zero pontos.
justificações necessários à resolução de uma
etapa.
Ausência de apresentação explícita de uma etapa
Se a resolução apresentada permitir perceber
que não envolva cálculos ou justificações.
inequivocamente que a etapa foi percorrida, esta
deve ser pontuada com a pontuação prevista. Caso
contrário, a etapa é pontuada com zero pontos,
bem como todas as etapas subsequentes que dela
dependam.
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Transcrição incorreta de dados do enunciado, que
Se a dificuldade da resolução do item não diminuir,
não altere o que se pretende avaliar com o item.
é subtraído um ponto à soma das pontuações
atribuídas. Se a dificuldade da resolução do item
diminuir, o item é classificado do modo seguinte: –
nas etapas em que a dificuldade da resolução
diminuir, a pontuação máxima a atribuir deve ser a
parte inteira de metade da pontuação prevista; –
nas etapas em que a dificuldade da resolução não
diminuir, estas devem ser pontuadas de acordo com
os critérios específicos de classificação.
Transcrição incorreta de um número ou de um
Se a dificuldade da resolução da etapa não
sinal na resolução de uma etapa.
diminuir, é subtraído um ponto à pontuação da
etapa. Se a dificuldade da resolução da etapa
diminuir, a pontuação máxima a atribuir a essa
etapa deve ser a parte inteira de metade da
pontuação prevista. As etapas subsequentes são
pontuadas de acordo com os efeitos do erro
cometido (ver nota).
Ocorrência de um erro ocasional num cálculo, na
É subtraído um ponto à pontuação da etapa em que
resolução de uma etapa.
o
erro
ocorre.
As
etapas
subsequentes
são
pontuadas de acordo com os efeitos do erro
cometido (ver nota).
Ocorrência
de
um
erro
que
revela
A pontuação máxima a atribuir a essa etapa deve
desconhecimento de conceitos, de regras ou de
ser a parte inteira de metade da pontuação
propriedades, na resolução de uma etapa.
prevista. As etapas subsequentes são pontuadas de
acordo com os efeitos do erro cometido (ver nota)
Resolução incompleta de uma etapa.
Se à resolução da etapa faltar apenas a passagem
final, é subtraído um ponto à pontuação da etapa;
caso contrário, a pontuação máxima a atribuir deve
ser a parte inteira de metade da pontuação
prevista.
Apresentação de cálculos intermédios com um
É subtraído um ponto à soma das pontuações
número de casas decimais diferente do solicitado
atribuídas, salvo se houver indicação em contrário
ou apresentação de um arredondamento incorreto
no critério específico de classificação
Apresentação do resultado final que não respeita
É subtraído um ponto à pontuação da etapa
a forma solicitada [exemplo: é pedido o resultado
correspondente à apresentação do resultado final.
na forma de fração, e a resposta apresenta-se na
forma decimal].
Utilização
de
valores
exatos
nos
cálculos
intermédios e apresentação do resultado final
com
aproximação
quando
apresentado o valor exato.
deveria
ter
sido
É subtraído um ponto à pontuação da etapa
correspondente à apresentação do resultado final.
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Utilização de valores aproximados numa etapa
A pontuação máxima a atribuir a essa etapa, bem
quando deveriam ter sido usados valores exatos.
como a cada uma das etapas subsequentes que dela
dependam, deve ser a parte inteira de metade da
pontuação prevista.
Apresentação do resultado final com um número
É subtraído um ponto à pontuação da etapa
de casas decimais diferente do solicitado, ou
correspondente à apresentação do resultado final.
apresentação do resultado final incorretamente
arredondado.
Nota: Se a dificuldade da resolução das etapas subsequentes não diminuir, estas são
pontuadas de acordo com os critérios específicos de classificação; se a dificuldade da
resolução das etapas subsequentes diminuir, a pontuação máxima a atribuir a cada uma delas
deve ser a parte inteira de metade da pontuação prevista
5. MATERIAL AUTORIZADO
O formando apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta
indelével, azul ou preta.
Não é permitido o uso de corretor nem a troca ou empréstimo de material no decorrer da
prova.
O formando deve, ainda, ser portador de calculadora gráfica.
6. DURAÇÃO
A prova tem a duração de 90 minutos.