SUMÁRIO
PREFÁCIO, 13
APRESENTAÇÃO, 15
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ÉTNICO-CULTURAL: A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DO NEGR
E DA ÁFRICA NO SISTEMA EDUCATIVO BRASILEIRO, 21
Kabengele Munanga
A LEI NQ 10.639/03 E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TRAJETÓRIA E PERSPECTIVAS,
Tânia Mara Pedroso Müller
Wilma de Nazaré Baía Coelho
LIMITES DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO ANTI-RACISMO NO CONTEX
DAS REFORMAS EDUCACIONAIS DOS ANOS 1990, 61
Rosana Batista Monteiro
DEZ ANOS DE IMPLEMENTAÇÃO DA LEI NQ 10.639/03: ALGUMAS EVIDÊNCIAS, 77
Candida Soares da Costa
A PRESENÇA/AUSÊNCIA DA HISTÓRIA E CULTURA NEGRA NA ESCOLA, 87
Tânia Mara Pedroso Miiller
Jorge Luís Rodrigues dos Santos
EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL E COLONIALIDADE, 101
Maria Elena Viana Souza
PROMOÇÃO DA IGUALDADE ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL, 115
Paulo Vinícius Baptista da Silva
ENTRE O MOVIMENTO NEGRO E O HIP-HOP, 127
João Batista de Jesus Felix
COTAS PARA BONECAS NEGRAS: BIOPODER, RACISMO, SEXISMO E AÇÕES AFIRMATIVAS, 1!
Alice Signes
Renato Noguera
DISCURSO, PROPAGANDA E ESTEREÓTIPOS RACIAIS: UMA QUESTÃO DE SEGURANÇA, 16
Roberto Carlos da Silva Borges
Maria Cristina Giorgi
EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: ENTRE MODELOS HISTÓRICOS & DIFERENCIADOS, 179
Jane Felipe Beltrão
Rosani de Fatima Fernandes
DIVERSIDADE NA ESCOLA PÚBLICA: UM DESAFIO DO PRESENTE? REFLEXÕES A PARTIR I
EXPERIÊNCIA DE GONÇALVES DIAS NA AMAZÓNIA OITOCENTISTA, 201
Patrícia Melo Sampaio