151 ANAIS DO WORKSHOP DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – v.01, n.01, Jul/2012 UNIPAC/Araguari NORMAS PARA PUBLICAÇÃO DOS TRABALHOS CIENTÍFICOS 1 – Normas para publicação Todos os trabalhos deverão ser enviados para o e-mail [email protected] e entregue uma cópia impressa acompanhada pelo Termo de Aceite do Professor Orientador na secretaria do Núcleo Docente Estruturante – NDE. 2 – Categoria dos Trabalhos Os trabalhos poderão ser apresentados em uma das seguintes categorias: a) Casos Clínicos - Relato de um ou mais casos, inéditos, com justificada razão para apresentação (apresentações clínicas incomuns, iconograficamente exuberantes, efeitos adversos ou terapêuticas inovadoras), descrição de novo método diagnóstico ou nova abordagem terapêutica. b) Investigação Científica - Trabalho original, inédito, abrangendo ensaios controlados e randomizados, estudos de testes diagnósticos e de detecção, estudos descritivos, observacionais e de intervenção. c) Projeto de Pesquisa - Estudo em desenvolvimento que contenha as fases iniciais da pesquisa e que aguarda sua finalização. d) Trabalhos de Problematização - Trabalho de conclusão de estudo baseado na metodologia da Problematização, a partir do Arco de Maguerez. e) Relato de Experiência - documento que registra todo o percurso desenvolvido pelos alunos em sua experiência de estágio, atividades curriculares, extracurriculares ou de extensão. 3 – Apresentação dos Trabalhos Independente da categoria, todos os trabalhos serão apresentados sob a forma de resumo ESTRUTURADO, compreendendo, obrigatoriamente, o 152 ANAIS DO WORKSHOP DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – v.01, n.01, Jul/2012 UNIPAC/Araguari preenchimento de todos os campos, respeitando o limite máximo de 3000 CARACTERES, sem espaços e pontuação. O título e subtítulo (se houver): devem figurar no início do resumo, centralizado, em caixa alta e negrito. Fonte Arial, tamanho 12 para e espaçamento 1,5 cm. A autoria deve conter: nome completo do(s) autor(es) na forma direta. Deve aparecer em nota de rodapé um breve currículo, incluindo endereço (email) para contato. Fonte Arial, tamanho 12 para e espaçamento 1,0 cm. A estrutura dos resumos dos trabalhos deverá seguir a normas abaixo: Casos Clínicos Introdução Justificativa para apresentação. Por exemplo, raridade, aspectos clínicos inusitados, evolução atípica, inovações diagnósticas e terapêuticas, com base em revisão da literatura. Relatos do(s) caso(s) Deve descrever: Identificação (sem iniciais do paciente), história e manifestações clínicas, exames laboratoriais confirmatórios do diagnóstico, terapêutica, evolução clínica (caso clínico); descrição de método diagnóstico/terapêutico. Discussão Deve descrever: Explicação para os achados clínicos e laboratoriais; indicações da certeza diagnóstica e outras hipóteses para o caso; vantagens/desvantagens de método diagnóstico/terapêutico. Palavras Chave São palavras ou termos retirados do texto para representar o seu conteúdo. Devem pertencer ao DeCS - Descritores em Ciências da Saúde. Mínimo três. Máximo cinco. Referências No máximo cinco, devem ser incluídas no formato ABNT . Investigação Científica Introdução Estado atual do conhecimento, importância e o principal problema abordado no estudo. Objetivos Qual a finalidade do estudo. Métodos Material/casuística; métodos de investigação empregados no estudo; estatística; aprovação por comitê de ética da instituição. Resultados Quais os achados mais relevantes. 153 ANAIS DO WORKSHOP DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – v.01, n.01, Jul/2012 UNIPAC/Araguari Discussão e Conclusões Quais as conclusões principais. Deve confrontar os resultados com a literatura e incluir as limitações do estudo. Palavras Chave São palavras ou termos retirados do texto para representar o seu conteúdo. Devem pertencer ao DeCS - Descritores em Ciências da Saúde. Mínimo três. Máximo cinco. Referências No máximo cinco, devem ser incluídas no formato ABNT. Projeto de Pesquisa Introdução Estado atual do conhecimento, importância e o principal problema abordado no estudo. Objetivos Qual a finalidade do estudo. Métodos Material/casuística; métodos de investigação empregados no estudo; estatística; aprovação por comitê de ética da instituição. Palavras Chave São palavras ou termos retirados do texto para representar o seu conteúdo. Devem pertencer ao DeCS - Descritores em Ciências da Saúde. Mínimo três. Máximo cinco. Referências No máximo cinco, devem ser incluídas no formato ABNT. Trabalho de Problematização Introdução Apresentação do tema estudado, a partir da observação da realidade, expondo a finalidade e os objetivos do trabalho de modo que o leitor tenha uma visão geral do problema abordado. Métodos e teorização Exposição dos métodos e instrumentos de investigação empregados no estudo; procedimentos; pontos-chaves estabelecidos durante a pesquisa e teorização pertinente. Conclusões Descrição das atividades realizadas; soluções implementadas; pontos positivos e negativos após a execução. Recomendações e sugestões para trabalhos futuros. Palavras-Chave São palavras ou termos retirados do texto para representar o seu conteúdo. Devem pertencer ao DeCS - Descritores em Ciências da Saúde. Mínimo três. Máximo cinco. 154 ANAIS DO WORKSHOP DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – v.01, n.01, Jul/2012 UNIPAC/Araguari Referências No máximo cinco, devem ser incluídas no formato ABNT. Relato de Experiência Introdução Apresentar o assunto a ser tratado ao longo do trabalho, expondo a finalidade e os objetivos do trabalho de modo que o leitor tenha uma visão geral do tema abordado. Relatos das Atividades A parte principal do trabalho deve apresentar a descrição das atividades desenvolvidas as reflexões e a fundamentação teórica. É importante destacar o valor dessa experiência para formação pessoal e vida acadêmica, apresentar valores e conhecimentos agregados ao longo da atividade relatada. Conclusões Pontos positivos e negativos da realização das atividades. Caso seja necessário, pode ser apresentada recomendações e sugestões para trabalhos futuros. Palavras Chave São palavras ou termos retirados do texto para representar o seu conteúdo. Devem pertencer ao DeCS - Descritores em Ciências da Saúde. Mínimo três. Máximo cinco. Referências No máximo cinco, devem ser incluídas no formato ABNT. Se necessário pode-se utilizar quadros, tabelas, gráficos ou figuras, porém sua inclusão deve ter sua justificativa apenas quando servirem, efetivamente, para complementar as informações do texto ou simplificar sua compreensão. Por esse motivo, serão aceitas somente até o limite de três por trabalho, independentemente da categoria. Referir as ilustrações no texto e numerá-las em algarismos arábicos, em sequência própria para cada tipo, conforme a ordem de entrada, Exemplo Quadro1: Normas usadas na elaboração do resumo. Quanto à formatação dos resumos, estes deverão ser em papel A4; margem superior e inferior com 2 cm; esquerda e direita com 3,0 cm; fonte Arial, tamanho 12 para o corpo de texto e fonte Arial, tamanho 10 para citações com mais de três linhas, notas de rodapé, legendas e fontes das ilustrações e das tabelas; espaçamento 1,5 cm e alinhamento justificado. Para as referências utilizar espaçamento 1,0 cm com adição de um espaça entre os parágrafos. 155 ANAIS DO WORKSHOP DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – v.01, n.01, Jul/2012 UNIPAC/Araguari Espera-se de um resumo de trabalho científico: correção ortográfica, revisão gramatical e científica; concisa; clareza; harmonia interna e externa; originalidade; vigor; precisão e elevação da linguagem. Como critérios básicos de avaliação serão considerados: conteúdo científico, originalidade, relevância, forma de apresentação e observação das normas. O resumo enviado para publicação que não se enquadrar às normas será eliminado. Recebimento, análise, seleção e indicação dos trabalhos para publicação em forma de anais do evento são provas da prévia e expressa autorização e concordância dos respectivos autores dos trabalhos. 156 ANAIS DO WORKSHOP DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – v.01, n.01, Jul/2012 UNIPAC/Araguari Fundação Presidente Antonio Carlos Faculdade Presidente Antônio Carlos de Araguari CARTA DE ACEITE DO PROFESSOR ORIENTADOR Eu _______________________________________________________ __________________________________ professor(a) da Fundação Presidente Antonio Carlos, declaro para os devidos fins de formalização, que tenho conhecimento das instruções e deveres inerentes à orientação de trabalhos científicos nessa instituição. Declaro também, que tenho conhecimento sobre o tema escolhido e aceito o convite feito pelo(s) aluno(s) abaixo mencionado(s). Comprometo-me na qualidade de orientador a desenvolver aquilo que me compete com rigor e compromisso. Tema escolhido: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Aluno(s): _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Araguari, ____ de _________________de 2012. ___________________________________________ Assinatura do Professor(a) 157 ANAIS DO WORKSHOP DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – v.01, n.01, Jul/2012 UNIPAC/Araguari EXEMPLO VARIABILIDADE INTEROBSERVADOR NO DIAGNÓSTICO HISTOLÓGICO DOS PÓLIPOS COLORRETAIS Marlise Mello Cerato1 Luise Meurer2 INTRODUÇÃO: O tratamento clínico dos pacientes com pólipos colorretais é principalmente baseado na histologia das lesões removidas. Em consequência, o diagnóstico histológico tem um papel muito importante na decisão terapêutica e a uniformidade de interpretação dos diferentes laudos de patologia é essencial. OBJETIVO: Avaliar a variabilidade interobservador no diagnóstico histológico dos pólipos colorretais. MÉTODOS: Foram avaliados 230 pólipos colorretais no Serviço de Patologia do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA). Quatro patologistas examinaram todas as lâminas de forma independente e “cega”, ou seja, sem conhecimento do diagnóstico elaborado pelo seu colega. As lesões colorretais foram classificadas em relação ao diagnóstico: pólipo e carcinoma invasivo e quanto ao tipo de pólipo: adenomatoso versus hiperplásico. Nos adenomas foi avaliado o tipo histológico (tubular, túbulo-viloso e viloso) e o grau de displasia (baixo e alto grau). RESULTADOS: O Kappa médio, em relação ao tipo de lesão, foi de 0,794, considerado moderado. Quanto ao tipo de pólipo, o Kappa médio foi 0,852, ou seja, uma ótima concordância. Em relação aos adenomas, no que se refere ao tipo histológico, obteve-se um Kappa médio, fraco de 0,291, e na avaliação do grau de displasia o Kappa médio foi regular com valor de 0,420. 1 Aluna do Programa de Pós-graduação de Ciências em Gastroenterologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. E-mail: [email protected] 2 Professora, Orientadora do Programa de Pós-graduação de Ciências em Gastroenterologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. E-mail: [email protected] 158 ANAIS DO WORKSHOP DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – v.01, n.01, Jul/2012 UNIPAC/Araguari CONCLUSÃO: O índice de concordância, entre os quatro observadores foi considerado de moderado a ótimo no tipo de lesão e de pólipo, porém a variabilidade foi grande na avaliação dos adenomas, tanto no que concerne ao tipo histológico quanto ao grau de displasia com um kappa de fraco a regular. PALAVRAS CHAVE: cólon, pólipos, adenomas, displasia, variabilidade, kappa. REFERÊNCIAS: COSTANTINI, M.; SCIALLERO, S.; GIANNINI, A. et al. Interobserver agreement in the histologic diagnosis of colorectal polyps: the experience of the multicenter adenoma colorectal study (SMAC). Journal of Clinical Epidemiology. V. 56. p. 209-14, 2003. LANE, N.; KAPLAN, H.; PASCAL, R.R. Minute adenomatous and hyperplastic polyps of the colon: Divergent patterns of epithelial growth with specific associated mesenchymal changes. Contrasting roles in the pathogenesis of carcinoma. Gastroenterology. V. 60. p. 537-51, 1971. FENOGLIO–PREISER, C.M.; NOFFSINGER, A.E.; STEMMERMANN, G.N.; et al. Carcinomas and Other Epithelial and Neuroendocrine Tumors of the Large Intestine. In: FENOGLIO–PREISER, C.M.; NOFFSINGER, A.E.; STEMMERMANN, G.N.; et al. Gastrointestinal Pathology An Atlas and Text. 2nd ed. Philadelphia: Lippincott Williams and Wilkins, 1999. p. 909-1068. HAMILTON, S.R.; VOGELSTEIN, B.; KUDO, S. et al. Carcinoma of the colon and rectum. In: HAMILTON, S.R.; AALTONEN, L.A. World Health Organization Classification of Tumours - Pathology and Genetics – Tumours of the Digestive System. 3rd ed. Lyon: IARCPress, 2000. p.105-43. PASCAL, R.R. Dysplasia and Early Carcinoma in Inflammatory Bowel Disease and Colorectal Adenomas. Human Pathology. V. 25. N. 11, p.1160-71, 1994.