LISTA DE EXERCÍCIOS – 3º bimestre
1ª série do Ensino Médio
Ribeirânia
PORTUGUÊS
Encontra-se, a seguir, a transcrição de parte de uma transmissão de jogo de futebol, um trecho de uma canção e uma
manchete de notícia.
TEXTO 1
Na marca de 36 minutos do primeiro tempo do jogo, pode abrir o marcador o time da Itapirense. A Esportiva precisa muito
da vitória. Tomando posição o camisa 9 Juary. É a batida de penalidade máxima. Faz festa a torcida. Fica no centro do gol o goleiro
Cléber. Partiu Juary com a bola para a esquerda, tocou, é gol. Gol da Esportiva! E o Mogi Mirim tem posse de bola agora, escanteio
pela direita. 39 minutos, Juan na cobrança do escanteio para o Mogi Mirim, chutou, cruzou, cabeceia Anderson Conceição e é gol.
Foi aos 39 minutos do primeiro tempo, Juan pra cobrança magistral do lado direito, subiu, desviou de cabeça o zagueiro Anderson
Conceição, bola pro fundo da rede do goleiro Brás da Itapirense. Cutucou pro fundo da rede Anderson Conceição, camisa 4.
Transcrição adaptada de trecho da transmissão da partida entre Mogi Mirim Esporte Clube e Itapirense em 04/10/2008. Disponível no Podcast "Mogi Mirim
Esporte Clube", em www. mogimirim.com.br
TEXTO 2
Todo dia ela faz
Tudo sempre igual
Me sacode
Às seis horas da manhã
Me sorri um sorriso pontual
E me beija com a boca
De hortelã (...)
"Cotidiano" (Chico Buarque)
TEXTO 3
"Presidente visita amanhã a Estação Antártica"
Imprensa Nacional, em www.in.gov.br, 15/02/2008.
1.
Nos três textos ocorrem verbos no tempo presente. Entretanto, seu uso descreve as ações de formas diferentes. Em qual
dos textos o presente é simultâneo ao ato da fala? Justifique sua escolha.
2.
O encadeamento narrativo do texto 1 é construído pela alternância entre verbos no presente e no passado. Justifique a
presença exclusiva do passado no último parágrafo, considerando que se trata de uma transmissão de jogo de futebol.
3.
Reescreva os versos da música de Chico Buarque passando os verbos para o tempo futuro.
Considere a tirinha a seguir, em que Hagar está no consultório de seu médico, o doutor Zook.
Texto para a questão 4.
4.
Procure explicar por que motivo, no texto, os verbos “dizer” e “ser” são considerados do modo subjuntivo.
LISTA DE EXERCÍCIOS – 1ºM/T_R
1
5.
Observe a imagem a seguir. Por meio de uma observação
atenta de seus elementos, procure construir duas orações
em que tenhamos ora um sujeito agente, ora um sujeito
paciente.
10.
Leia os versos românticos a seguir:
Oh que saudades que eu tenho
Da aurora de minha vida
De minha infância querida
Que os anos não trazem mais
Esse texto é um fragmento de conhecido poema do Romantismo brasileiro e traz uma das principais características
dessa escola literária. Qual é essa característica? Justifique.
BIOLOGIA
6.
Quais são as três principais características do Romantismo
que fazem oposição ao Neoclassicismo?
Leia o trecho de Iracema a seguir e responda às questões
7 e 8.
Além, muito além daquela serra, que ainda azula no horizonte,
nasceu Iracema. Iracema , a virgem dos lábios de mel, que tinha
os cabelos mais negros que a asa da graúna e mais longos que seu
talhe de palmeira.O favo da jati não era doce como o seu sorriso;
nem a baunilha rescendia no bosque como seu hálito perfumado.
Mais rápida que a ema selvagem, a morena virgem corria o sertão
e as matas do Ipu, onde campeava sua guerreira tribo, da grande
nação tabajara. O pé grácil e nu, mal roçando, alisava apenas a
verde pelúcia que vestia a terra com as primeiras águas.
7.
Aponte duas características românticas presentes no
trecho acima.
8.
Os autores românticos tinham a preocupação em fazer
um literatura verdadeiramente nacional. Como, com base
nesse trecho, podemos explicar essa afirmação?
9.
Dadas as afirmações abaixo, julgue-as verdadeiras(V) ou
falsas(F). Justifique se for falsa.
I. O cavaleiro medieval tem o mesmo papel no romantismo português que o índio no romantismo brasileiro,
ou seja, o de herói nacional. ( )
II. Nas obras românticas destacam-se o sentimento antirreligioso e anticlericalista, o horror aos padres e o
desprezo pelas beatas. ( )
III.Não é frequente no Romantismo a propensão para
as conclusões açucaradas; a maioria dos livros não
termina num “happy end”, ou final feliz. ( )
2
11.
Compare respiração aeróbica com fermentação.
12.
Explique como ocorre a síntese de proteínas ( desde a
produção do DNA até a síntese de proteínas.
13.
Caracterize as bactérias.
14.
Quais são as formas de reprodução das bactérias e suas
vantagens?
15.
Caracterize os fungos
16.
Cite características exclusivas dos fungos.
17.
Qual é a importância dos fungos e das bactérias?
HISTÓRIA
18.
As monarquias nacionais europeias nasceram dos interesses de duas classes sociais, o rei e a burguesia. Explique o
que a burguesia queria com esta união.
19.
De todos os países que buscaram novas rotas marítimas
Portugal foi o pioneiro. Cite e explique quatros motivos
do pioneirismo português nas Grandes Navegações.
20.
Explique por que, necessariamente, a nova rota que ligava
a Europa ás Índias tinha que passar pelo Oceano Atlântico.
21.
Relacione o processo de Expansão Marítima europeia com
a Guerra dos Cem Anos.
22.
Relacione o processo de Expansão Marítima europeia com
a Peste Negra.
LISTA DE EXERCÍCIOS – 1ºM/T_R
23.
As Grandes Navegações foi uma das maiores aventuras da história humana e para tanto foi necessário que os navegadores
vencessem desafios reais e imaginários. Explique o que seriam os perigos imaginários.
Use o mapa acima para responder as duas próximas questões.
As duas teorias mais aceitas a cerca da chegada do homem a América são a da travessia do estreito de Bering e a da travessia do Oceano Pacífico.
24.
Explique a teoria da travessia do Oceano Pacífico.
25.
Explique a teoria da travessia do estreito de Bering.
QUÍMICA
26.
Dê as fórmulas dos compostos iônicos formados entre:
a)Al e F
b)Mg e O
c) Ag e F
d)Sn e Cl
27.
Dê as fórmulas de Lewis e estrutural plana para os compostos:
a)H2SO3
b)K2SO3
c) FeSO4
d)AgNO3
28.
Explique a ligação metálica.
29.
Dê a geometria das seguintes moléculas:
a)SiO2
b)CCl4
c) SO3
d)H2S
30.
Classifique as ligações quanto a polaridade:
a)H2O
b)CO2
c) O2
31.
Classifique as moléculas quanto a polaridade:
a)H2O
b)CCl4
LISTA DE EXERCÍCIOS – 1ºM/T_R
3
32.
Analise os dados a seguir:
SO3 + H2O → H2SO4
x
240g
18g
98g
y
z
Encontre os valores de x, y e z. Em seguida, comprove a
lei de Proust.
33.
Eugenol, o componente ativo do óleo do cravo-da-índia,
tem massa molar 164 g/mol e fórmula mínima C5H6O.
Calcule a fórmula percentual para esse composto.
[Dados: massas molares (g/mol): H = 1; C = 12; O = 16].
34.
Qual é a fórmula molecular de uma substância cuja massa
molar é 60 g/mol, sabendo-se que, quando submetida à
análise, revelou conter 40% de carbono, 6,67% de hidrogênio e 53,33% de oxigênio? (Dados: C = 12; H = 1; O = 16).
35.
As reações químicas que ocorrem:
I. nos flashes fotográficos descartáveis;
II. com o fermento químico para fazer bolos;
III.no ataque de ácido clorídrico ao ferro;
IV.na formação de hidróxido de alumínio usado no
tratamento de água;
V. na câmara de gás.
Estão representadas, respectivamente, pelas equações:
I. 2 Mg + O2 → 2 MgO
II. NH4HCO3 → CO2 + NH3 + H2O
III.Fe + 2 HCl → FeCl2 + H2
IV.Al2(SO4)3 + 6 NaOH → 2 Al(OH)3 + 3 Na2SO4
V. H2SO4 + 2 KCN → K2SO4 + 2 HCN
Classifique as reações representadas pelas equações acima.
GEOGRAFIA
36.
Caracterize o crescimento demográfico da população a
seguir:
Primeira Fase:
41.
Qual a diferença entre o crescimento demográfico vertical
e horizontal?
42.
Qual a diferença entre um país populoso e um país povoado?
43.
O que significa “estabilidade demográfica”?
44.
O que acontece com o CV de uma população rural quando
ocorre a industrialização?
45.
Faça uma comparação entre as duas pirâmides etárias a
seguir:
15 5
70 anos
H
0
0
5 15 15
77 anos
M
10
5
45 anos
H
0
0
5
10
45 anos
M
15
FÍSICA
46.
Um carrinho de brinquedo de massa 0,2 kg é impulsionado
por um balão plástico inflado e acoplado ao carrinho. Ao
liberar-se o balão, permitindo que o mesmo esvazie, o carrinho é impulsionado ao longo de uma trajetória retilínea.
O intervalo de tempo gasto para o balão esvaziar-se é de
0,4s e a velocidade adquirida pelo carrinho é de 20m/s.
Determine a variação da quantidade de movimento do
carrinho e a intensidade da força média de impulsão em
“newtons”.
TN
TM
37.
Quais seriam as diferenças entre as pirâmides etárias do
Paraguai e do Japão?
38.
Aponte dois fatores que podem levar uma população a
ter muitos jovens.
39.
O que significa “transição demográfica”?
40.
O que vem a ser crescimento vertical?
4
47.
Um patinador de 70 kg, em repouso, arremessa um peso
de 10 kg, horizontalmente para frente. A velocidade do
peso em relação ao patinador é de 3,5 m/s no instante do
arremesso. Qual o módulo da velocidade em relação à
Terra, adquirida pelo patinador? Despreze o atrito entre
os patins e o piso.
LISTA DE EXERCÍCIOS – 1ºM/T_R
48.
3. Gustavo Kuerten, o Guga, - o tenista brasileiro que
melhor se posicionou o ranking mundial até o momento,
consegue sacar uma bola de 100 g com velocidades superiores a 108 km/h. Ao sacar, ele arremessa a bola verticalmente para cima, portanto, com velocidade horizontal
nula, e a atinge com sua raquete, aplicando a força em
um intervalo de tempo muito curto. Considerando essas
informações e, desprezando a resistência do ar, determine:
a) A variação na quantidade de movimento da bola,
durante o saque.
b) A força média aplicada por Guga durante o saque, considerando 0,1s, o tempo de interação da raquete com a bola.
49.
Um objeto de massa m1=4,0kg e velocidade v1=3,0m/s
choca-se com um objeto em repouso, de massa m2=2,0kg.
A colisão ocorre de forma com que a perda de energia
cinética seja máxima e consistente com o princípio de
conservação da quantidade de movimento.
a)Quais as velocidades dos objetos imediatamente após
a colisão?
b)Qual a variação da energia cinética do sistema?
50.
Dois carrinhos A e B, de massas mA = 4,0 kg e mB = 2,0
kg, movem-se sobre um plano horizontal sem atrito, com
velocidade de 3,0 m/s. Os carrinhos são mantidos presos
um ao outro através de um fio que passa por dentro de
uma mola comprimida (fig.1). Em determinado momento,
o fio se rompe e a mola se distende, fazendo com que o
carrinho A pare (fig. 2), enquanto que o carrinho B passa
a se mover com velocidade VB. Considerando que toda a
energia potencial elástica da mola tenha sido transferida
para os carrinhos, determine a velocidade que o carrinho
B adquire após o fio se romper.
52.
O gráfico abaixo representa a variação do comprimento de
uma barra homogênea com a temperatura. Determine o
coeficiente de dilatação linear de que a barra é constituída.
L(m)
2,02
2,00
0
0
200
θ (°C)
53.
Um petroleiro recebe uma carga 107 barris de petróleo no
Golfo Pérsico, a uma temperatura de 50° C. Qual a perda
em barris, por efeito de contração térmica, que esta carga
apresenta quando á descarregada no Brasil, a uma temperatura de 10° C? Dado: γ petróleo = 10-3 °C-1.
54.
Uma fonte calorífica fornece calor continuamente, à razão
de 150 cal/s, a uma determinada massa de água. Se a temperatura da água aumenta de 20°C para 60°C em 4 minutos, sendo o calor especifico sensível da água 1,0 cal/g°C,
a)Qual será a massa de água aquecida, em gramas?
b)Qual a capacidade térmica da água para essa variação
de temperatura?
55.
Um ser humano adulto e saudável consome, em média,
uma potência de 120J/s. Uma “caloria alimentar” (1kcal)
corresponde, aproximadamente, a 4,0 x 103J. Para nos
mantermos saudáveis, quantas “calorias alimentares”
devemos utilizar, por hora ( 3600s) a partir dos alimentos
que ingerimos?
MATEMÁTICA
56.
Use a lei dos senos para calcular o valor de x na figura a
seguir:
x
24 m
51.
Uma escala termométrica E adota os valores –10°E para o
ponto de gelo e 240°E para o ponto de vapor.
a)Determine a relação entre as escalas E e Celsius.
b)Qual a indicação que na escala E corresponde a 30°C?
LISTA DE EXERCÍCIOS – 1ºM/T_R
45°
30°
5
57.
Use a lei dos cossenos para calcular o valor de x na figura a seguir:
x
8m
60°
12 m
58.
Use o ciclo trigonométrico para determinar o valor de cada razão trigonométrica pedida, realizando uma redução ao
primeiro quadrante.
90°
0°
180°
360°
270°
a)sen120°
d) tg180°
b)cos225°
e) sen360°
c) tg330°
f) cos0°
59.
Resolva as equações trigonométricas a seguir, para 0 ≤ x ≤ 2π.
3
a) senx =
2
b)
6
senx =
− 2
2
LISTA DE EXERCÍCIOS – 1ºM/T_R
60.
Resolva as equações trigonométricas a seguir, para 0 ≤ x ≤ 2π.
1
a)cosx =
2
b)cosx = –1
61.
Seja ƒ : R → R uma função definida por, ƒ (x) = a· 3bx, em que a e b são constantes reais. Dado que f(0) = 900 e f(10) = 300,
calcule a e b.
62.
Resolver a equação 3x2 + 4x-5 =1.
63.
Aplique a definição de logaritmo e calcule o valor de x:
a)log8 1 = x
b)log2 3 2 = x
c) log2 0,25 = x
d)log4 (x+3) = 2
64.
Sabendo que log 2 = 0,3, calcule
a)log 20
b)log 8
65.
Sabendo que log 60 = 1,778, calcule log 6.
FILOSOFIA
66.
Explique qual era a principal diferença entre as teorias do conhecimento formuladas por Platão e seu discípulo Aristóteles
67.
Comente se um “silogismo” pode ser considerado um exemplo do pensamento lógico proposto por Aristóteles, e elabore
um exemplo.
68.
Defina os seguintes conceitos elaborados por Aristóteles em sua teoria do conhecimento :
Substância/Essências/Acidentes; Ato/Potência e a Teoria das Quatro Causas.
69.
Cite as correntes da filosofia helenística , mencionando seus principais representantes.
70.
Elabore um resumo das principais ideias das correntes filosóficas a seguir:
Epicurismo, Ceticismo, Estoicismo e Cinismo.
LISTA DE EXERCÍCIOS – 1ºM/T_R
7
HISTÓRIA DA ARTE
71.
Descreva as principais características da pintura cristã primitiva que influenciou toda a arte cristã medieval.
72.
Descreva as principais características da arte bizantina dos mosaicos.
73.
Explique a opção dos cristãos pelas Basílicas no momento da liberação do culto cristão.
74.
Dê as principais características da arquitetura românica.
75.
Dê as principais características da arquitetura gótica.
8
LISTA DE EXERCÍCIOS – 1ºM/T_R