COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION
LIÇÕES DE PORTUGUÊS E HISTÓRIA - 5°ano
Semana de 17 a 21 de fevereiro de 2014
Segunda-feira
Curitiba, 17 de fevereiro de 2014.
Leia com atenção o poema do mês de fevereiro:
Meus oito anos
(Casimiro de Abreu)
Oh! Que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida,
Que os anos não trazem mais!
Que amor, que sonhos, que flores,
Naquelas tardes fagueiras
À sombra das bananeiras,
Debaixo dos laranjais!
Como são belos os dias
Do despontar da existência!
Respira a alma inocência
Como perfumes a flor;
O mar é lago sereno,
O céu – um manto azulado,
O mundo – um sonho dourado,
A vida – um hino d'amor!
Que auroras, que sol, que vida,
Que noites de melodia,
Naquela doce alegria,
Naquele ingênuo folgar!
O céu bordado d'estrelas,
A terra de aromas cheia,
As ondas beijando a areia
E a lua beijando o mar!
(...)
1) No poema, o autor expressa um sentimento nostálgico. Do que ele sente saudades?
2) O que o autor valoriza na sua infância? Cite um exemplo.
Terça-feira
Curitiba, 18 de fevereiro de 2014.
Esse poema pode ser considerado um relato pessoal? Justifique.
Quarta-feira
Curitiba, 19 de fevereiro de 2014.
a) Sublinhe a forma verbal da frase abaixo.
b) A forma verbal sublinhada encontra-se no tempo presente, passado ou futuro?
Como são belos os dias.
Quinta-feira
Curitiba, 20 de fevereiro de 2014.
Observe os significados da palavra aurora retirada do poema e responda:
aurora
au.ro.ra
sf (lat aurora) 1 Claridade que precede no horizonte o nascer do Sol, alvorada. 2 A
juventude. 3 Começo, origem, princípio ou primeiro tempo de uma coisa. 4 Poét Países ou regiões do
Oriente. 5 Rosicler. 6 Variedade de cor-de-rosa, composto de branco, vermelho e azul. 7 Bot O mesmo
que rosa-de-são-francisco. A. austral: fenômeno natural no hemisfério sul, que corresponde à aurora
boreal no hemisfério norte. A. boreal: fenômeno natural noturno, suposto de origem elétrica, que
consiste em raias, faixas e, às vezes, arcos de luz, que aparecem no firmamento nas latitudes mais
altas, mormente nas regiões árticas. A. polar:aurora boreal ou austral perto do respectivo polo.
(Retirado de: http://michaelis.uol.com.br/moderno/portugues/index.php?lingua=portugues-portugues&palavra=aurora)
No segundo verso do poema, qual o significado da palavra aurora utilizada pelo autor?
Sexta-feira (História)
Curitiba, 21 de fevereiro de 2014.
Observe a charge a seguir:
NOVAES Carlos Eduardo, LOBO César - História do Brasil para principiantes –- Editora Ática – São Paulo – p.40
A charge faz referência ao período pré-colonial da história do Brasil, quando os portugueses
exploravam a mão de obra indígena para a extração do pau-brasil.
Os índios cortavam a madeira, transportavam até as feitorias (entrepostos comerciais) e lá
recebiam objetos em troca do pau-brasil.
Copie e responda:
1) Qual é o nome da prática de troca utilizada pelos portugueses e indígenas?
2) A charge mostra de forma engraçada e crítica as trocas feitas pelos portugueses e indígenas.
Faça um comentário identificando as vantagens e desvantagens para os grupos envolvidos.
COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION
Lições de Matemática e de Ciências – 5º ano
Semana de 17 a 21 de fevereiro.
Segunda-feira
Curitiba, 17 de fevereiro de 2014.
1. Carlos fez uma pesquisa de preços em duas papelarias.
a) Em qual papelaria Carlos pagará mais barato ao comprar os três produtos?
b) Quanto ele economizará na papelaria mais barata, se comprar os três produtos?
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Terça-feira
Curitiba, 18 de fevereiro de 2014.
1. Leia a receita de uma sopa e responda.
a) Carlos quer fazer essa sopa para 3 colegas. Escreva a quantidade de ingredientes que ele
vai precisar.
b) Juliana adorou a sopa e resolveu fazer para 12 amigas. Escreva a quantidade de
ingredientes que será necessário usar.
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Quarta-feira
Curitiba, 19 de fevereiro de 2014.
Carlos usa varetas de metal para fazer peças com o formato da figura abaixo. Ele tem 980
centímetros para fazer as peças. Quantas peças ele poderá fazer?
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Quinta-feira
Curitiba, 20 de fevereiro de 2014.
Qual o valor relativo do algarismo destacado nos números a seguir? Escreva por extenso.
a) 198 361 –
b) 359732 –
c) 19–
d) 2367 –
e) 435 –
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Sexta-feira – (Ciências)
Curitiba, 21 de fevereiro de 2014.
Os diferentes tipos de energia
1. Complete o quadro escrevendo a energia utilizada para realizar as atividades.
Atividades que você realiza durante o dia
Escutar música
Ler
Assistir a um filme na televisão
Grudar um imã de geladeira
Correr
anexo
Forma de energia utilizada