Turma da Festa - TBT
Educação Infantil
Relatório do Segundo Semestre de 2008
Turma
alice kodama flexor
alice malin melo
antonio armond boechat neto
antonio bento de oliveira barbalho
antonio teixeira estellita lins
Bruno barreto pina chiarini
carolina galvão maia
clara pereira da silva goldenstein
clarice xavier ferreira de sa
francisco attademo liberal
gabriel carneiro landim de brito
joão eduardo santos pollhuber
joão felipe attademo liberal
joão manoel ammar de carvalho
joaquim jose carvalho toledo ribeiro
jose hermeto kubrusly
luiza silveira de melo gama
pedro andrade buarque de macedo
rafael vicente geraldi gomes filho
sofia leite de oliveira castro
Professores e Auxiliares
alessandra rabello de almeida
carina monteiro samao
jean philippe trindade conilh de beyssac
roberta porto da silva
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Os projetos de pesquisa vão acontecendo à medida em que o grupo se interessa
por um assunto. Poderão surgir de diferentes maneiras. Nós professores,
integrantes do grupo, podemos trazer nossas sugestões para a turma ou elas
poderão ser trazidas pelas próprias crianças. E foi assim que tudo começou. No
final do primeiro semestre percebemos que um assunto era recorrente em nossas
rodas de conversa: os dinossauros. Aproveitamos o enorme interesse das crianças
para conhecer o trabalho do paleontólogo e de outros profissionais envolvidos em
suas expedições. O projeto ganhou um nome: "Em busca dos dinossauros" e uma
caixa-arquivo, à qual as crianças tinham livre acesso e que ficava na nossa sala de
aula. Nela ficavam os materiais que traziam de casa como enciclopédias, livros,
pesquisas da internet, bichos de plástico e muitos outros. Com essas informações,
que tanto mobilizaram as crianças, uma dúvida surgiu: será que os dinossauros
existem hoje em dia ou não? Depois de trocarem idéias e opiniões sobre a questão,
algumas crianças colocaram para o grupo suas conclusões:
"Um meteoro caiu na Terra e os dinossauros desapareceram há muitos
anos atrás"
José
"Um monstro maior que os dinossauros engoliu todos eles"
Antonio Lins
"Os dinossauros desapareceram porque eles se perderam na floresta"
João Eduardo
Uma matéria que saiu no jornal "O Globo" confirmou nossa suspeita de que os
enormes répteis desapareceram há milhões de anos atrás. A matéria era sobre a
descoberta de um fóssil aqui no Brasil e pelas informações no texto as crianças
conseguiram articular diversos comentários sobre os dinossauros. Então, fizemos
um texto coletivo para organizar nossos estudos.
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"Os dinossauros carnívoros tinham mandíbulas grandes, com muitos
dentes para comer os outros dinos. Os que eram herbívoros comiam
folhas como o da reportagem, que existiu no Brasil. Achamos que ele era
muito grande porque precisava ter um pescoço comprido para pegar as
folhas das árvores. Os bichos que voavam nessa época eram chamados
de répteis voadores."
Para ilustrar nossa pesquisa fomos ao Museu Nacional da Quinta da Boa Vista. As
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crianças, que já conheciam os nomes e as características de diferentes
dinossauros, ficaram fascinadas ao verem suas reproduções em tamanho natural.
Também aproveitamos a idéia do Antonio Lins, de fazermos desenhos de
observação no próprio museu, o que trouxe um momento de troca bastante
significativo. Para dar continuidade aos nossos estudos programamos uma
expedição paleontológica, inspirados numa viagem verídica, formada por uma
equipe de 16 profissionais que partiram do Rio de Janeiro para o Ceará. Na data
marcada, nossos expedicionários tiveram muito trabalho quando encontraram o
salão da escola todo ambientado como um campo de pesquisas. Munidos de
pincéis, lupas, fitas métricas e caderninhos de anotações, procuraram fósseis e
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mediram pegadas de dinos que encontraram em bacias com areia e argila.
Na biblioteca, assistiram ao documentário "Em busca dos dinossauros" e, no final
da sessão, seguiram diferentes tipos de pegadas que foram espalhadas pelo chão,
levando-os ao pátio, onde encontraram diversos ovos de dinos, brinquedo que os
encantou.
No final da tarde, todos estavam exaustos mas felizes com o resultado de
investigações tão significativas. Conforme nossas pesquisas avançavam, novos
profissionais ganharam destaque. Para entender um pouco sobre os meteoros e
meteoritos, que supostamente caíram na Terra provocando a extinção dos
dinossauros, convidamos os "astronautas" da Turma da Fábrica para um bate-papo
sobre o tema. Sabidos, trouxeram muitas informações para a turma. Todos, de
olhos arregalados e bocas abertas, ouviram, além das explicações sobre os
meteoritos, histórias sobre a chegada do homem à lua, diferentes tipos de
transportes espaciais, planetas e muito mais.
Isabela, mãe do Gabriel, que é ceramista, nos presenteou com sua vinda à escola
para conversar sobre fósseis. Ela nos contou sobre o seu ofício, a composição, a
procedência e a utilização do barro feita pelos homens na pré-história e ainda
explicou o processo de fossilização. Depois dessa aula as crianças decalcaram
dinossauros de plástico e suas pegadas em placas de argila. Durante a pesquisa
paleontológica, a criançada se deparou com uma nova hipótese sobre a extinção
dos dinossauros: a da explosão de um vulcão. A partir de nossas conversas sobre
o assunto, enviamos algumas perguntas para o Eduardo, pai da Sofia, que é
geólogo que, além de respondê-las, mandou-nos uma pesquisa detalhada da qual
destacamos alguns pontos para explorar com as crianças. Conforme o projeto
avançava, ganhava corpo e trazia novas desdobramentos para as diferentes áreas
de conhecimento.
Transitamos por um seleto universo de palavras estáveis como a escrita do próprio
nome, os dos amigos e a escrita dos nomes das salas que percorremos. As
crianças, pouco a pouco, vão se sentindo estimuladas a escrever através das
inúmeras hipóteses que constróem a respeito da nossa língua. Escrevendo como
lhes é possível, todas têm a oportunidade de explicitar seus saberes, abrindo
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espaço para a sua reelaboração. O que surge é uma escrita significativa, carregada
de sentido que, aos poucos, acaba por se aproximar de uma escrita convencional.
Na área de matemática, confeccionaram o jogo de trilha dos dinos, quando tiveram
oportunidade de reconhecer os números, aprender a desenhá-los e a elaborar as
pistas e regras. Também aproveitamos para organizar muitas brincadeiras
relacionadas ao projeto, pois jogar em dupla ou em equipe despertou o interesse
do grupo. Para ter um contato maior com a mata, como no “tempo dos
dinossauros”, fomos ao Parque Lage e aproveitamos cada minuto do passeio.
Felizes por estarem juntos e perto da natureza, as crianças fizeram comentários
sobre as árvores, se penduraram em galhos, observaram formigas e a textura de
uma jaca. Numa mistura de fascínio e medo, atravessaram uma caverna e, após o
lanche, desenharam com gravetos no chão de terra. Voltando para o ônibus,
paramos para ver um lagarto enorme que atravessou, calmamente, o nosso
caminho. Procuramos ficar atentas às questões que as crianças traziam sobre os
diferentes aspectos da natureza. Ouvir suas teorias nos permitiu um fluxo de
relações e de devoluções.
Na Festa Pedagógica, através dos trabalhos de Artes Visuais, vimos o quanto o
grupo se envolveu com essa linguagem. Por meio da organização de linhas,
formas, volume, espaço, cor e luz na pintura e no desenho, as crianças
comunicaram, expressaram e atribuíram sentidos a sensações, sentimentos e
pensamentos. Em nossa festa não faltou alegria nem envolvimento. Na animada
apresentação, dançaram e cantaram ao som do "Rap do Raptil", que compuseram
com o Jean, professor de música.
A Turma da Festa é um grupo sensível, alegre e produtivo que, através das
relações, dos vínculos que foram construídos, pôde argumentar, ter dúvidas, criar
estratégias e crescer, beneficiando-se do contato contínuo e da parceria que
pudemos fazer com os pais e com todos da escola.
Terminamos o ano em clima de férias, colocando os pés para cima, saboreando um
delicioso picolé, descansando na praia e cuidando do jardim, pois nossos
pequenos ainda escolheram conhecer a profissão do sorveteiro e do jardineiro. Na
festa de encerramento, uma animada marchinha de carnaval:
"Vem jardineira, vem meu amor,
não fique triste este mundo é todo seu,
tu és muito mais bonita que a camélia que morreu..."
Expressão Corporal
________________________________________________
Entre abraços saudosos, gostosas gargalhadas e muitas novidades, retomamos
nossa rodinha, relembrando nossas regras de convivência e acordando o corpo
para as estripulias que estavam por vir. Depois de alongamentos e cambalhotas,
finalizamos nosso encontro reproduzindo corporalmente o momento mais
significativo das nossas férias. Fizemos pequenas competições para não deixar as
Olimpíadas passarem em branco. Nossas modalidades foram salto em distância,
arremesso de peso, corrida de obstáculos e ginástica rítmica. Nossos atletas
tiveram um desempenho de campeões!
Na terceira semana, era chegada a hora de nos aproximarmos do projeto da turma.
Assistimos ao vídeo “Dinossauros”, da Disney, e observamos os diferentes tipos, a
maneira particular de cada um se mover, o tamanho, a agilidade etc. Depois, fomos
tentar reproduzir o movimento de cada espécie. Para nos auxiliar em nossa
pesquisa nos questionamos: é grande? pequeno? leve? pesado? rápido? lento?
Dessa maneira obtivemos um maior refinamento em nossas reproduções e
pudemos experimentar diferentes qualidades de movimento. Assistimos, também,
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ao trabalho de teatro de sombra feito pela Cia de Dança “Pilobulus”. As crianças
acharam divertida a maneira como os corpos dos bailarinos se juntavam e
ganhavam formas variadas atrás do pano branco. Agora era a nossa hora de
tentar! Montamos um teatro de sombra e, um de cada vez, reproduziu seu Dino
predileto. A platéia, afoita, tentava adivinhar o bicho em questão!
Com linhas de lã coloridas, montamos uma imensa “teia de aranha” no Salão para
que as crianças pudessem explorá-la. O trajeto tinha que ser feito com cuidado
para não esbarrar nas linhas frágeis da teia. Atenção e noção do próprio corpo no
espaço foram os grandes aprendizados nessa brincadeira! Quando alguma criança
derrubava uma parte da teia, ao invés de riso de travessura, tínhamos uma carinha
de frustração de quem sabia que a proposta era o oposto e era necessário levá-la a
sério!
Com a proximidade da Festa Pedagógica, iniciamos o ensaio da música “Raptil”.
Rap criado pelo Jean e cantado pelos nossos paleontólogos. Brincamos de
improvisar gestos e movimentos para cada parte da música. Alguns foram usados
em nossa coreografia, outros não. Mas o importante foi vê-los tão envolvidos no
processo de criação!
Um breve respiro, pequenas estripulias e já começamos o ensaio para a Festa de
Final de ano.
Música
________________________________________________
Os paleontólogos e arqueólogos, com seu espírito científico e aventureiro, parecem
ter influenciado os rumos do projeto dessa turma. Mas nem só de informações
científicas viveu essa turma. Dando asas à imaginação, perguntamos qual seria o
som produzido por um grande dinossauro? Com pescoços tão compridos, no caso
dos brontossauros, seriam eles mudos como a girafa? O fato é que ocupamos o
espaço dessas respostas com imagens produzidas em filmes e sons altamente
processados, mixando a reprodução sonora de diversos animais como o crocodilo,
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o urso e o elefante. Acessamos um site de troca de arquivos de sonoplastia e
pudemos apreciar os assustadores, e às vezes engraçados, sons de dinos.
Voltamos nossa pesquisa para a busca de canções que falassem dos dinossauros.
A tarefa não foi fácil, mas encontramos uma do Paulinho Moska que tratava, com
humor, a expressão do acordar com cara de dinossauro. “Os dinossauros sempre
são desenhados / Com cara de mau / Os dinossauros sempre são imaginados /
Com cara de mau / Hoje eu acordei com cara de dinossauro”. Mas, impressionado
com os nomes e com a sapiência da turma, e atendendo à sugestão da Tetê de
fazer um rap, aceitamos o desafio de juntar os nomes e as informações que
enriqueciam nossa imaginação, numa música. “Juca foi ao cinema e um filme ele
assistiu / Era de uns bichos enormes / Que o garoto nunca viu / ... / Era tanto nome
estranho / Que o menino insistiu / Faz um rap tio / Faz um réptil”. Foi aí que o bicho
pegou. Resolvemos gravar as vozes das crianças, numa experiência bem bacana e
desafiadora. Escutar a própria voz, cantar respeitando a métrica, pronunciando
todas as sílabas dos estranhos e compridos nomes dos dinossauros que
conheciam, foi divertido e engraçado. Uns soltaram a voz outros não paravam de
se espantar. Durante o processo, “Não é que encontraram / O elo perdido no
Brasil”? E como a preguiça de três metros era gigante, demos uma trégua e uma
relaxada com a música Sai Preguiça do CD Músicas do Brasil – Palavra Cantada.
Vamos aguardar para ver o que esses gigantes estão preparando para a Festa de
Encerramento. Tem um clima de festa de rua...
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