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Sumários
[Formação Continua em Matemática para Professores do 1º CEB : Matemática para
Professores do 1º CEB - Turma 3]
Curso financiado por:
União Europeia
Fundo Social
Europeu
2005/11/03
Sessão nº1
Duração: 180 minutos
Hora de início : 16:00
Hora de fim : 19:00
Apresentação.
Exposição do programa concebido pela comissão de
acompanhamento para a formação em Matemática para
professores do 1º ciclo. Análise do programa da ESEC criado para a
sua formação contextual.
Indicação da bibliografia recomendada e dos materiais a usar.
Recolha de expectativas dos formandos quanto ao projecto e das
dificuldades sentidas no ensino da matemática.
Planificação de uma tarefa a desenvolver pelos formandos com os
seus alunos envolvendo o problema da
descrição do cubo, saído na primeira prova de aferição do 4º ano.
2005/11/17
Sessão nº2
Duração: 180 minutos
Hora de início : 16:00
Hora de fim : 19:00
Informações sobre questões levantadas na sessão anterior.
Exposição, por parte dos formandos, de como realizaram nas suas
aulas o problema da descrição do cubo.
Esclarecimento de dúvidas sobre conceitos geométricos.
Construção de sólidos a partir de uma folha em branco e duas malhas
distintas.
Construção de sólidos com cubinhos e representação das suas vistas.
Leitura e análise da Norma 9 dos Standards do NCTM.
2005/11/24
Sessão nº3
Duração: 180 minutos
Hora de início : 16:00
Hora de fim : 19:00
Conceitos elementares de Geometria e esclarecimento de dúvidas.
Construção do tangram clássico e sua exploração geométrica.
2006/01/05
Sessão nº4
Duração: 180 minutos
Hora de início : 16:00
Hora de fim : 19:00
Informações.
Exposição dos formandos quanto à realização da tarefa proposta na
sessão anterior com os seus alunos.
Continuação da revisão de conceitos sobre geometria no espaço.
Leitura e análise do artigo: "A estrutura poliédrica da bola de
futebol."
Noção de poliminó. Uso de hexaminós para encontrar as onze
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planificações do cubo.
Realização de uma tarefa sobre geometria no espaço onde um sólido
parecido com um sofá é construído
com cubos e posterioremente fez-se a sua análise geométrica.
2006/01/19
Sessão nº5
Duração: 180 minutos
Hora de início : 16:00
Hora de fim : 19:00
Informações.
Exposição dos formandos quanto à realização da tarefa, sugerida na
sessão anterior, com os seus alunos.
Resolução do problema dos quatro triângulos.
Tranformações geométricas. Noções de semelhança, isometria,
translação, rotação e simetria e classificação
de simetrias. Construção de frisos e rosáceas.
2006/02/02
Sessão nº6
Duração: 180 minutos
Hora de início : 16:00
Hora de fim : 19:00
Informações.
Exposição dos formandos quanto à aplicação das tarefas propostas na
sessão anterior.
Estudo de simetrias e sua classificação em reflexional e rotacional.
Indicação de exemplos. Realização
da tarefa VI: Simetria e pavimentação, a qual consta de uma
coleccção de tarefas criadas pela equipa
de formadores.
2006/02/16
Sessão nº7
Duração: 180 minutos
Hora de início : 16:00
Hora de fim : 19:00
Informações.
Exposição dos formandos quanto à aplicação da tarefa proposta na
sessão anterior.
Realização da tarefa IV: "Exploração usando geoplanos" e da tarefa
VII: "Examinar figuras obtidas por
dobragens sucessivas. Analisar e explicar os achados".
2006/03/09
Sessão nº8
Duração: 180 minutos
Hora de início : 16:00
Hora de fim : 19:00
Informações.
Exposição dos formandos quanto à aplicação das tarefas propostas na
sessão anterior na sala de aula
com os seus alunos.
Leitura e análise do artigo: "Visualização espacial", da autoria de José
Manuel Matos e Fátima Gordo.
Indicação de outros exemplos distintos dos focados neste artigo.
Inicio do estudo das Fracções e Decimais. Leitura e análise do artigo
"Concepções primitivas sobre
fracções", da autoria de Dagmar Newman.
2006/03/16
Sessão nº9
Duração: 180 minutos
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Hora de início : 16:00
Hora de fim : 19:00
Informações.
Exposição dos formandos acerca da realização de tarefas propostas
com os seus alunos.
Continuação do estudo de Fracções e Decimais. Análise de algumas
tarefas criadas pela equipa de formadores.
Leitura do artigo: "Um jogo na aula de matemática".
2006/04/27
Sessão nº10
Duração: 180 minutos
Hora de início : 16:00
Hora de fim : 19:00
Informações.
Exposição dos formandos acerca da realização de tarefas, com os
seus alunos, propostas na sessão anterior.
Algoritmos para a multiplicação.
Construção das réguas de Naiper, identificação de padrões, sua
utilização na multiplicação e conexões
com o algoritmo padrão.
Introdução à divisão através dos critérios de divisibilidade por 2, 3, 4,
5, 6, 8, 9, 10, 11 e 12.
2006/05/04
Sessão nº11
Duração: 180 minutos
Hora de início : 16:00
Hora de fim : 19:00
História do sistema internacional, breve referência a medidas antigas.
Exposição da história contada no livro "How big is a foot" (Myller,
1990).
Análise do capítulo 9: "Medidas" do livro "Didáctica da Matemática no
1º ciclo" da autoria de Lurdes
Serrazina e João Pedro da Ponte.
2006/05/18
Sessão nº12
Duração: 180 minutos
Hora de início : 16:00
Hora de fim : 19:00
Esclarecimento de dúvidas quanto à realização do portfólio. Exemplo
de uma possível abordagem de uma
tarefa investigativa a colocar no portfólio.
A divisão: conceitos importantes, sentidos e algoritmos (padrão,
método egipcio da duplicação e método
das disposições rectangulares).
2006/05/25
Sessão nº13
Duração: 180 minutos
Hora de início : 16:00
Hora de fim : 19:00
Exposição dos formandos sobre a aplicação, de tarefas propostas, na
sala de aula com os seus alunos.
Esclarecimento de dúvidas sobre o portfólio e sobre algumas
questões saídas na prova de aferição do
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4º ano.
Descoberta de estratégias de cálculo mental.
2006/06/08
Sessão nº14
Duração: 180 minutos
Hora de início : 16:00
Hora de fim : 19:00
Exposição dos formandos quanto à aplicação, na sala de aula com os
seus alunos, de tarefas sugeridas.
Leitura e análise do artigo "A propósito de actividade", da autoria de
Ercílio Mendes, publicado na
revista educação e Matemática nº61.
Sentidos da multiplicação e da divisão envolvendo decimais.
2006/06/22
Sessão nº15
Duração: 180 minutos
Hora de início : 16:00
Hora de fim : 19:00
Realização de um jogo aritmético de origem polaca.
Balanço final da formação.
2006/07/05
Seminário
Duração: 480 minutos
Hora de início : 09:00
Hora de fim : 18:00
Inquérito aos formandos para avaliação da formação.
Comunicação e Representação.
Conexões matemáticas.
Resolução de problemas.
O desenvolvimento do sentido do número racional: o caso dos
decimais no 1º ciclo.
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