MÉTODOS E TÉCNICAS DE
PESQUISA
Prof. Renato Valença Correia
e-mail: [email protected]
Fone: 44-98528512
Paranavaí - PR
CURRICULO
• Graduação: Administração - Unespar
• Pós Graduação:
• Especialização em Administração Hospitalar – Unespar
• Especialização em Psicopedagogia Empresarial – IPE
• MBA em Gestão Empresarial – FGV
• Mestrando em Administração - UEM
• Administrador Hospitalar – Santa Casa de Paranavaí
• Enc. Adm. Financeiro – Coamo Agroindustrial Cooperativa
• Gerente Geral – Fiomar Atacado de Materiais Elétricos
• Professor:
• Unespar – Depto. Administração e Ciências Contábeis
• Finan (Nova Andradina) – Depto. Administração
• Fatecie – Deptos. Proc. Gerenciais, Gestão Ambiental e Maketing
• Cesumar e Uningá – Pós graduação
OBJETIVO DA AULA


Expor conteúdos sobre a estrutura e
leitura de trabalhos científicos.
Incentivar a construção e leitura de
trabalhos científicos.
DA ARTE A CIÊNCIA
A pesquisa científica constitui algo
artesanal, por isso, é uma arte.
Pesquisar é viajar, partir em busca do
conhecimento. Como não sabemos onde
vamos parar precisamos seguir algumas
diretrizes.
TEORIA E MÉTODO
Método significa o caminho, é um
programa dirigido para a obtenção de
um saber.
É uma questão de procedimentos, como
fazer um projeto. Qual é a trajetória que
o pesquisador irá seguir e onde ele
gastará menos tempo?
PORQUE PUBLICAR UM ARTIGO?
É um meio simplificado para a
divulgação de um saber ou prática.
Conhecimento científico é dinâmico e
mutável; as revistas funcionam como
veículo.
- Promove o crescimento pessoal,
profissional, a afirmação de um saber.
-
-
CONSELHOS PARA PESQUISAR
Definir com precisão a área de
interesse;
 Selecionar o tem aque mais o apaixone.
 Não deixar para buscar orientações na
última hora;
 Vincular-se as outras pessoas
interessadas pelo tema;
 Formalizar suas experiencias e ideias.

SELEÇÃO DO TEMA
Nunca escolha temas amplos e gerais
Ex: Gestão no mundo
Legislação em Saúde….
Escolha o tema e o problema
Ex: Tema saúde materno-infantil
Problema: Qual a concepção dos pais
sobre a vacinação de seu filho?
DINÂMICA
Em equipe…..
Tema ou Problema?
O PROBLEMA
O PROBLEMA
O PROBLEMA
ELABORE SEU TEMA E
PROBLEMA AGORA..
DADOS SECUNDÁRIOS
A pesquisa de dados secundários diz respeito
à coleta de dados já existentes em diversas
fontes, como sites na internet, jornais, revistas,
associações de classe, entre outras.
Dados Internos:
•Detalhamento do número de vendas efetuadas;
•Características dos clientes;
•Informações sobre a concorrência,
Dados Externos:
•Fontes governamentais (federal, estadual, municipal):
•IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística:
www.ibge.gov.br.
.
DADOS SECUNDÁRIOS
VANTAGENS E LIMITAÇÕES DOS DADOS
SECUNDÁRIOS
•
•
VANTAGENS
A pesquisa secundária
pode oferecer a solução
para o que você procura
e poderá não haver a
necessidade
de
pesquisa primária.
•
Pode alertá-lo sobre
possíveis dificuldades e
orientá-lo na melhor
realização da pesquisa
primária.
•LIMITAÇÕES
•É importante analisar a
precisão dos dados coletados.
Relatórios que não citam
fontes devem ser considerados
suspeitos:
no
caso
de
pesquisas
pela
internet,
sempre opte por sites oficiais
para a obtenção de dados
confiáveis.Verifique, também,
a data da fonte.
•Os dados podem não ser
suficientes para a tomada de
decisões, sendo necessária a
complementação por meio de
dados primários.
DADOS PRIMÁRIOS
Para obtê-los, é necessário realizar uma
coleta que pode ser feita por meio de
profissionais de pesquisa ou por conta
própria junto a concorrentes, fornecedores
e clientes. Neste caso, é importante
elaborar um questionário bem feito,
objetivo, que contenha os principais itens,
de acordo com o propósito da pesquisa.
DEFINIÇÃO DO MÉTODO DE PESQUISA
DE DADOS PRIMÁRIOS
PESQUISA
QUALITATIVA
- Grupos de discussão
- Cliente oculto
- Teste clínico
(experimentação ou
degustação)
- Observação
DEFINIÇÃO DO MÉTODO DE PESQUISA
DE DADOS PRIMÁRIOS
PESQUISA QUANTITATIVA
- Entrevistas pessoais
- Correspondência
- Telefone
- e:mail
DEFINIÇÃO DA COLETA DOS DADOS
A coleta de dados
corresponde ao levantamento
das informações necessárias
para a realização da pesquisa.
Esse esforço envolve a coleta
de dados secundários e
primários.
ARTIGO CIENTÍFICO
GUIA DE ESTRUTURA E
APRESENTAÇÃO
CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO
OBJETIVO
É um meio rápido e objetivo de divulgar e
tornar conhecidos, através de sua
publicação em periódicos
especializados, a dúvida investigada, o
referencial teórico utilizado, a
metodologia empregada, os resultados
alcançados e as principais dificuldades
encontradas no processo de
investigação ou análise de uma questão.
1 – INTRODUÇÃO
Artigo:
É uma apresentação sintética, em
forma de relatório escrito, dos resultados
de investigações ou estudos realizados a
respeito de uma questão.
TIPOS DE ARTIGOS
Segundo Damásio, destacam-se:
Original: É o que retrata um tema
redigido pelo próprio autor.
Revisão: Que retrata uma análise de
informações já publicadas por outrem.
ESTRUTURA BÁSICA DE
NORMATIZAÇÃO
De acordo com a NBR 6022/2003, temos:
-
-
Elementos Pré-textuais
Elementos Textuais
Elementos Pós-textuais.
PRÉ – TEXTUAIS
-
Título : Subtítulo
Autoria
Resumo em língua do texto
Palavras – chave
TEXTUAIS
Texto:
-
Introdução;
Desenvolvimento;
Material e Métodos;
Resultados;
Discussão e
Conclusão.
PÓS - TEXTUAIS
-
-
-
Título: Subtítulo do artigo em língua
estrangeira.
Resumo em língua estrangeira.
Key-words;
Notas explicativas
Referências;
Glossário; e
Apêndices e Anexos.
2 – ESTRUTURA DO ARTIGO
O Artigo deverá ter uma estrutura
básica, respeitando a normatização e a
apresentação do mesmo.
-
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
São utilizados para ajudar na identificação
e nas informações preliminares do
artigo.
Título e Subtítulo: Expressão que indica o
conteúdo do artigo.
Autoria: Nome do(s) autor(es) com breve
currículo.
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
Resumo na língua do texto: Redigido em
parágrafo único com os objetivos
pretendidos no artigo, a metodologia
empregada e conclusões alcançadas.
Máximo 250 palavras
Palavras-chave na língua do texto:
Termos ou assuntos que indicam o
conteúdo do artigo. Devem ser
separados por ponto e vírgula.
ELEMENTOS TEXTUAIS
Referem-se ao corpo do artigo:
Introdução: Deve situar o leitor do tema
pesquisado, oferecendo uma visão global
do estudo realizado.
Desenvolvimento: O corpo do artigo pode
ser dividido em quantos itens quantos
forem necessários.
(Referencial Teórico, Material e Métodos,
Resultado e Discussão).
ELEMENTOS TEXTUAIS
Referencial Teórico: Informar ao leitor
sobre a contribuição de outros autores
que já tenham escrito sobre o assunto
abordado.
Material e Métodos: Consiste na
descrição precisa de todos os métodos,
técnicas, materiais utilizados,
descrevendo de forma minuciosa como
a pesquisa foi realizada.
ELEMENTOS TEXTUAIS
Resultados: Consiste na apresentação
detalhada dos resultados encontrados
após a análise dos dados coletados em
uma pesquisa. Pode ser ilustrado com
figuras, quadros, tabelas, gráficos,
fotografias e outros.
Discussão: Descreve os resultados
alcançados no trabalho e faz a
comparação com outros dados
encontrados na leitura da área.
ELEMENTOS TEXTUAIS
Conclusão:
- Evidenciar com clareza e objetividade
as deduções extraídas dos resultados
obtidos ou apontadas ao longo da
discussão do assunto;
- Relacionar as diversas idéias
desenvolvidas ao longo do trabalho;
- Síntese dos principais resultados;
- Comentários do autor e as
contribuições trazidas pela pesquisa;
- Não colocar dados novos.
ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
-
Título do artigo em língua estrangeira.
-
Resumo em língua estrangeira: Versão
do resumo em idioma de divulgação
internacional.
-
Key-words: Tradução em língua
estrangeira das palavras-chave
ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
-
Notas explicativas:
- Informações adicionais utilizadas
para expor comentários pertinentes do
trabalho, esclarecimentos ou
explicações não inclusas no texto.
- Numeração feita em arábico em
seqüência consequentemente em todo o
artigo, sendo apresentada ao final do
artigo.
ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
Referências:
-
Constituem um conjunto de elementos que
permitem a identificação, no todo ou em
parte, de documentos impressos ou
registrados em diferentes tipos de materiais;
-
As publicações devem ter sido mencionadas
no texto do trabalho e devem obedecer as
normas da ABNT/Vancouver.
ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
Referências:
-
-
Trata-se de uma listagem dos livros, artigos
ou outros elementos bibliográficos que
foram referenciados ao longo do artigo;
Devem-se listar todas as referências
segundo as normas da ABNT (Associação
Brasileira de Normas Técnicas) ou
Vancouver dos autores efetivamente
utilizados na elaboração do artigo.
REGRAS GERAIS PARA AS
REFERÊNCIAS
-
-
-
Alinhamento somente à margem esquerda.
Ordenação alfabética pelo sobrenome do autor.
Por falta do nome do autor, a entrada será pela primeira
palavra do título, somente a primeira palavra do será
maiúscula.
Os elementos da referência serão separados por uma
pontuação uniforme.
Títulos das publicações devem ter o destaque, negrito.
Quando houver trabalhos diferentes do mesmo autor
num mesmo ano, acrescentar letras ao ano (2003a,
2003b).
GLOSSÁRIO
- Relações de expressões técnicas ou
palavras de uso restrito, de difícil
compreensão ou de sentido incerto;
- Visa proporcionar ao leitor o
esclarecimento sobre o significado da
palavras ou suas definições;
- Devem ser colocadas em ordem
alfabética.
APÊNDICE(S)
Compreende documentos, textos ou
ilustrações elaborados pelo autor, com o
intuito de complementar a sua
argumentação, mas que não
comprometem a unidade do trabalho.
São dispostos em ordem alfabética.
ANEXOS
Elemento opcional utilizado como
complementação do trabalho.
Não é de autoria do autor do trabalho, e
serve de comprovação e ilustração.
3 - LINGUAGEM DO ARTIGO
-
-
Linguagem correta e precisa;
Coerência na argumentação;
Clareza na exposição das ideias;
Objetividade;
Concisão e fidelidade às fontes citadas.
LINGUAGEM CIENTÍFICA
-
-
-
Impessoalidade: sempre na 3 pessoa do singular;
Objetividade: evite “eu acho”; “parece-me” …
Estilo científico: linguagem informativa de ordem
racional;
Vocabulário técnico: Respeitar o vocabulário
próprio utilizado em cada ramo da ciência;
A correção gramatical é indispensável;
Os recursos ilustrativos devem ser
criteriosamente distribuídos no texto, tendo suas
fontes citadas.
4 - NORMAS DE APRESENTAÇÃO GRÁFICA DO
ARTIGO
1 - Texto tamanho 12, com caracteres
fonte Times New Roman;
Impresso em apenas um lado da folha;
Cor preta;
O parágrafo é de 3 cm da margem
esquerda.
2 – O título principal deve vir em caixa
alta centralizada com fonte 12 e em
negrito.
NORMAS DE APRESENTAÇÃO GRÁFICA
DO ARTIGO
3 - Os subtítulos devem vir em negrito,
sem recuo de parágrafo e em fonte 12.
4 – O(s) nome(s) do(s) auto(res) deve(m)
vir em caixa baixa e em fonte 10.
5 – Papel branco no formato A4 (21 x
29,7 cm)
6 – Margens:
Superior e Esquerda = 3,0 cm
Inferior e Direita = 2,0 cm
NORMAS DE APRESENTAÇÃO
GRÁFICA DO ARTIGO
7 – Espaçamento entre as linhas é de 1,5.
8 – A paginação é de forma contínua e
sequencial na margem direita das folhas
(superior). Exceto a primeira página que
não contém número.
9 - Os títulos (em letra maiúscula) e os
subtítulos (com iniciais maiúsculas) vêm
de forma contínua no texto, e aparecem
em negrito, sem que haja necessidade
de folhas separadas.
NORMAS DE APRESENTAÇÃO
GRÁFICA DO ARTIGO
10 - Os termos em outros idiomas devem
constar em itálico e sem aspas.
11 – As citações devem vir entre aspas.
12 – As citações devem constar o autor, a
data e a página. Ex: Severino (2002, p.30)
“ A ciência, enquanto……… com a
realidade”.
14 – Quando a citação passar de 3 linhas
ela deve ser separada com um recuo de
4,0 cm, letra 11 e vir em espaço simples.
NORMAS DE APRESENTAÇÃO GRÁFICA
DO ARTIGO
15 – As notas de rodapé destinam-se a
prestar esclarecimentos, tecer
considerações que não devem ser
incluidas no texto para não interromper a
sequencia lógica da leitura.
Referem-se aos comentários e/ou
observações pessoais do autor e são
utilizadas para indicar dados relativos à
comunicação pessoal.
ILUSTRAÇÕES E TABELAS
São quadros, gráficos, desenhos, mapas
e fotografias, lâminas, quadros, plantas,
retratos, organogramas, fluxogramas,
esquemas e outros elementos
autônomos utilizados para melhor
visualização e entendimento do texto.
TABELAS
Recomenda-se:
- A tabela possuirseu número independente;
- O título deve ser o mais completo possível;
- O título deve figurar acima da tabela;
- Devem ser inseridas próximas ao texto;
- A indicação da fonte deve aparecer no rodapé;
- Nenhum tipo de fios devem ser utilizados para
separar as colunas e linhas;
- Tabelas grandes, continua na outra folha,
repetindo os dados do cabeçalho.
TABELA
REGRA DE FORMATAÇÃO DAS
SESSÕES....
AS SEÇÕES PRIMÁRIAS EQUIVALEM A
CAPÍTULOS, AS SEÇÕES SECUNDÁRIAS
SÃO RESULTADOS DAS SUBDIVISÕES
PRIMÁRIAS, AS TERCIÁRIAS DAS
SECUNDÁRIAS E ASSIM
PROGRESSIVAMENTE.


Exemplo:
Seção Primária
1
Seção Secundária
1.1
1.2
Seção Terciária
1.1.1
1.2.1
1.2.2
2
2.1
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.2
2.2.1
2.2.2
No caso de haver necessidade de mais subdivisões das seções, além dos
seis algarismos, recomenda-se o uso de alíneas (a,b,c,...) em letras
minúsculas e seguidas de parênteses.
Exemplo:
1.5.2.1.1.1
a)
Observação: Os números das seções são separados apenas com 1
ponto (.) que não é colocado depois das seções primárias e nem no final das
demais seções.
QUADRO
Caracteriza-se pela apresentação de
levantamentos teóricos.
Servem para explicar um pensamento.
Devem ser apresentados com as linhas
laterais fechadas.
O título deve ser mencionada após a
apresentação do quadro.
A fonte Times News Romans, tamanho 11,
espaçamento simples entre os itens.
FIGURA
Deve conter a legenda e a fonte.
A fonte Times News Romans, tamanho 11,
espaçamento simples entre os itens.
Caso os dados sejam inéditos e
pertencentes ao autor do artigo, deve
constar na fonte juntamente com o ano
do estudo.
GRÁFICO
O título deve ser mencionado após a
apresentação do quadro.
A fonte Times News Romans, tamanho 11,
espaçamento simples entre os itens.
Gráficos estatísticos
• Gráfico em coluna
Quant. Toneladas
Produção de café no Brasil
4000
3000
2000
1000
0
produção
1991 1992 1993 1994 1995
Fonte : IBGE
6 - CITAÇÕES
Citação Direta:
Devem ser transcritas entre aspas,
quando ocuparem até 3 linhas
impressas.
Devem constar o nome do autor, a data e
a página.
Ex: Severino(2002, p.30) “ A ciência,
enquanto……… com a realidade”.
CITAÇÕES
Citação direta:
Com mais de um autor, sobrenome e o
símbolo &.
Ex: Siqueland & Delucia (1990, p.30) afirma
que “o método da ………. na criança”.
Quando a citação passar de 3 linhas ela
deve ser separada com um recuo de 4,0
cm, letra 11 e vir em espaço simples.
CITAÇÕES
Citação indireta:
Reproduz ideias da fonte consultada, sem,
no entanto, transcrever o texto.
É uma transcrição livre do texto do autor
consultado. ( ABNT, 2002)
A paráfrase, quando fiel à fonte, é
geralmente preferível a uma longa
citação textual.
CITAÇÕES
Citação de Citação:
Deve ser seguida do sobrenome do autor
seguida da expressão latina apud (junto
a) e do sobrenome do autor da obra
consultada, em minúsculas.
Ex: Freire apud Saviani (1998, p.30)
CITAÇÃO
Notas de Rodapé:
Destinam-se a prestar esclarecimentos,
tecer considerações, que não devem ser
incluidas no texto para não interromper a
sequencia lógica da leitura.
As notas devem ser reduzidas ao mínimo e
situar em local tão próximo quanto
possível ao texto.
CITAÇÃO
Notas de Rodapé:
Para fazer a chamada das notas de rodapé,
usam-se os algarismos arábicos, na
entrelinha superior sem parênteses, com
numeração progressiva nas folhas.
São digitadas em espaços simples e
tamanho 10.
7 - REFERÊNCIAS
Livros:
-
Com 1 autor:
SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia.
São Paulo: Martins Fontes, 1997
-
Com 2 autores:
BITTAR, Eduardo C.B.; ALMEIDA, Guilherme Assis de.
Curso de Filosofia e Direito. São Paulo: Atlas, 2001
REFERÊNCIAS
Livros:
-
Com 3 autores:
DINIZ, Maria Helena; FERRAZ JÚNIOR, Tércio Sampaio;
GEORGAKILAS, R.A. Steveson. Constituição de 1988:
legitimidade, vigência e eficácia, supremacia. São Paulo:
Atlas, 2001.
-
Com mais de 3 autores:
FRANÇA, Júnia Lessa et alii. Manual para normatização
de publicações técnico-científicas. 4° ed.,rev. e aum.,
Belo Hosrizonte: Ed. Da EFMG, 1998.
REFERÊNCIAS
- Com o mesmo autor:
DEMO, Pedro. Pesquisa: princípio científico e educativo.
4°ed., São Paulo: Cortez, 1996.
_______. Conhecimento moderno. Petrópolis: Vozes.
1997.
- Com Volumes
SILVEIRA, Augusto. Histórico da Humanidade. 2°ed., São
Paulo: Atividade, 1999. v.3
REFERÊNCIAS
- Com séries e coleções:
CARVALHO,M. Guia Prático do alfabetizador. São
Paulo: Ática, 1994. (Principios, 243)
SUGESTÕES DE SITES PARA PESQUISA
SCIELO... que abrange uma coleção
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MENSAGEM
“Quem nos separará do amor de Cristo?
Nem a altura, nem a profundidade, nem alguma
outra criatura nos poderá separar do amor de
Deus, que está em Cristo Jesus nosso Senhor”.
Romanos 8, 35,39