MARIA, PASSE NA FRENTE!
Caiu em minhas mãos, há algum tempo, um jornal da Associação Maria Porta
do Céu, onde Denis Bourgerie narra sua última estadia na França e como ele viveu a
experiência de ter de passar pela alfândega com excesso de peso muito superior ao
que podia carregar. O que ele trazia era material de evangelização. Humanamente
seria impossível embarcar com tanta bagagem. Foi quando ele contou a sua
preocupação ao capelão da Basílica do Sagrado Coração em Montmaitre e ele lhe
disse: “Denis, chegando ao aeroporto diga: Maria, passe na frente!” Ela cuidará de
tudo. Ela cuidará de todo o material que você leva para o seu filho Jesus como Mãe.
Ela cuidará de todos os detalhes muito mais que você. Ela é a Mãe, mas também a
porteira. Por isso, abrirá os corações das pessoas e as portas pelo caminho. É só
pedir para ela passar na frente. “Eu faço isso dezenas de vezes por dia”, disse-me ele.
“Antes de tomar uma decisão ao telefone, no ônibus, quando eu estou em
dificuldades. E a mãe indo na frente, os filhos estão protegidos, não?
Não preciso contar o resto. Você já deve ter concluído. O nosso amigo Denis
imediatamente pôs em prática o que o padre lhe aconselhou e começou a rezar:
Maria, passe na frente! Foi fácil? Não. Mas a confiança no Senhor, através da Mãe,
deixou cair todas as suas preocupações. A providência pôde acontecer. O amigo que
o acompanhava não acreditava no que tinha visto: cento e quatro quilos de excesso
de bagagem haviam sido perdoados pelo diretor da alfândega. Vendo o que
aconteceu, o amigo exclamou: “Que sorte você tem” Ele pensou consigo: Esse meu
amigo não entendeu nada! Não foi questão de sorte, mas uma questão de família. Eu
tenho o privilégio de ter Maria como Mãe e poder lhe dizer: Maria, passe na frente
para que eu possa resolver o que sou incapaz de resolver sozinho. Cuida do que
não está ao meu alcance. Tu tens poder para isso. Quem pode dizer que já foi
decepcionado por Ti, depois de ter te chamado?
ORAÇÃO INICIAL DAS AULAS
ORAÇÃO DA MANHÃ
Senhor, no silêncio deste dia que amanhece
Quero pedir-te a paz, a sabedoria e a força
Quero olhar hoje o mundo, com os olhos cheios de amor
Quero ser paciente, compreensivo, manso e prudente
Quero ver meus irmãos além das aparências
Quero vê-los como Tu os vês
E assim não ver senão, o bem em cada um
Cerra meus ouvidos a toda calúnia
Guarda minha língua de toda maldade
Que só de bênçãos se encha o meu espírito
Que eu seja tão bondoso e alegre
Que todos quando chegarem a mim sintam a Tua
presença
Reveste-me de Tua graça, Senhor
E que no decurso deste dia eu não Te ofenda
E Te revele a todos.
Assim seja!
Por isso fiz questão de passar para você essa receita. Desde que li a mensagem
comecei como Denis a colocá-la em prática. Tenho exclamado muitas vezes por dia
em diferentes situações: Maria, passe na frente para resolver o que eu sou
incapaz de resolver sozinho. Posso garantir o quanto tem sido eficaz, consolador e
imediato o socorro da Mãe.
Estou convidando-o para assumirmos juntos o compromisso de colocar tudo nas
mãos de Nossa Senhora, pedindo sempre: Maria, passe na frente! Serão situações
as mais variadas, como o próprio capelão expressou. Hoje, por exemplo, já comecei
a fazer esse exercício de fé. Tome as situações concretas e diga: Maria, passe na
frente! Vamos entregar à Mãe de Deus as nossas necessidades. Ela cuidará de todos
os detalhes, muito mais do que nós. Ela é a Mãe, mas também é porteira. Por isso,
abrirá os corações das pessoas e as portas pelo caminho. É só pedir para ela passar
na frente. É isso o que vamos dizer: Maria, passe na frente, para resolver o que
sou incapaz de resolver sozinho!
Deus lhe abençoe! Viveremos muitas maravilhas, na graça do Senhor, com a
intercessão da Santa Maria Mãe de Deus e nossa Mãe.
Com toda a minha gratidão pela sua amizade.
As. Padre Jonas (leia várias vezes)
ORAÇÃO DO ANJO DA GUARDA
Santo Anjo do Senhor, meu zeloso guardador
Se a ti me confiou, a piedade Divina,
Sempre me rege, me guarde,
me governe, me ilumine.
Amém!
PALAVRA AOS PAIS
APRESENTAÇÃO
Queridos pais e alunos, a comunidade religiosa e pedagógica
do Colégio Nossa Senhora das Graças, com a proteção do Divino
Mestre Jesus sente-se honrada e feliz pela confiança depositada
na nossa instituição escolar pelo senhores.
Sabemos da nossa responsabilidade em atender plenamente
as expectativas no ensino e aprendizagem com excelência.
O ano letivo de 2015 nos proporciona novos caminhos
educacionais e pedagógicos, não só no âmbito escolar no que
tange a construção do conhecimento, mas sobretudo na
consolidação dos perenes valores humanos, morais e éticos,
sempre numa busca incessante na formação dos nossos alunos
numa visão justa, democrática e humanitária.
Buscando essencialmente a convivência fraternal, onde o
amor, respeito, solidariedade sejam os pilares sólidos na
formação integral e fraterna dos nossos alunos.
Sejam bem vindos ao CNSG e nossos sinceros
agradecimentos por fazerem parte da nossa comunidade neste
momento tão especial, o Centenário do nosso Colégio.
Que a luz de nossa Mãe Santíssima ilumine a todos nós.
“Um olhar providencial de Deus vela sobre nós.”
Bem-aventuradada Maria Clara
“Onde houver o bem a fazer, que se faça”
Pe. Raimundo dos Anjos Beirão.
Paz e Bem.
Maria da Paz Lustosa
Diretora Pedagógica
Considerando que o processo educativo se fundamenta na
parceria entre escola e família, acreditamos que devemos
participar
da
mesma
tarefa
de
promovermos
o
desenvolvimento, a capacidade física, intelectual e moral dos
nossos educandos. Para que isso aconteça seguem alguns
direcionamentos essenciais:
 O diálogo é prioritário em um
principalmente entre pais e filhos.
relacionamento,
 Determine, crie com o mesmo, metas para a sua
educação.
 Observe com atenção especial o boletim e a agenda
escolar.
 Seu incentivo, seu aplauso, seu apoio são essenciais para
seu filho.
 Mostre interesse, curiosidade pelas atividades do seu
filho e dê uma ênfase especial pela leitura. Sempre que
possível, invista em livros, revistas, jornais, que eles
achem interessante;
 Promova um ambiente físico agradável para que eles
possam ter mais atenção às atividades da escola;
 Controle o uso da TV e do computador para que o
excesso, não prejudique nos estudos individuais dos
mesmos.
 Compareça à escola frequentemente a fim de saber sobre
seu filho, independente de reuniões solicitadas;
 Estabeleça sobre limites claros na formação do seu filho
e, quando o mesmo tentar ultrapassá-los, procure
orientar sobre seus direitos e deveres.
OBSERVAÇÕES AOS Srs. PAIS

Para melhor Organização do Colégio e Formação do Aluno,
gostaríamos de relembrar alguns itens que devem ser
observados:
SAÍDA FORA DO HORÁRIO NORMAL
Pedimos que comunique à escola, quando houver
necessidade da saída antecipada do aluno. Pois a escola não
libera a saída do mesmo sem a prévia autorização dos pais ou
responsáveis. Buscando desta forma garantir a segurança do
aluno.
FARDA
PARTICIPAÇÃO


Sua presença é indispensável nas reuniões, encontros
e eventos promovidos pelo Colégio.
Seu incentivo, seu aplauso, seu apoio são fundamentais
para o(a) seu (sua) filho(a).
HORÁRIOS DE ENTRADA E SAÍDA
O Colégio Nossa Senhora das Graças funciona nos
seguintes horários:
Horários de entrada e saída
Matutino
Educação Infantil:
Fundamental – 1º ao 5º ano
Fundamental – 6º ao 9º ano:
Ensino Médio:
É obrigatório o uso diário da farda, conforme modelo
oficial da Escola.
Observação:
De acordo com o Termo de Compromisso assinado pelos
senhores Pais (ou Responsável) no ato da matrícula, o Aluno
se obriga a frequentar a Escola devidamente uniformizado
sob pena de lhe ser proibida a participação em quaisquer
atividades, inclusive, aulas.
AVALIAÇÕES
7 h – 11h 30min
7 h – 11h40min
7 h – 12h15min
7 h – 12h15min
Vespertino
Educação Infantil - 13 h – 17 h30min
Ens. Fundamental – 1º ao 4º ano 13 h – 18 h 00 min
Ens. Médio: - 1 os , 2os e 3os
Segunda – feira 13:30 – 17:15min
Quarta-feira- 13 h 30 – 17 h 15


Os horários de entrada e saída das aulas deverão ser
rigorosamente respeitados. O sinal toca às 7:00. Os
alunos deverão chegar ao Colégio, pelo menos, 5 (cinco)
minutos antes do início das aulas. Os Alunos que
ultrapassarem o prazo de tolerância para entrar em sala
(15 minutos) deverão aguardar junto à Coordenação.
Durante o ano letivo haverá o registro de, pelo menos, oito
avaliações sendo:

• Quantidade de avaliações e simulados por semestre:
Quatro avaliações no mínimo para o Ensino Fundamental e Médio.
Dois simulados para o Fundamental e quatro para o Médio
referentes ao conteúdo parcial do período.

• Educação Infantil:
2 avaliações anuais.
2ª Chamada
Os alunos que perderem avaliações por Motivo Justo deverão
apresentar atestado médico ou justificativa comprovada dos
pais. Os pais ou responsáveis deverão preencher um requerimento na
secretaria do colégio, solicitando a 2ª chamada.
Considera-se motivo justo: doença devidamente comprovada
(atestado médico), luto, outros motivos considerados como tal
pelo serviço Técnico Pedagógico.
RECUPERAÇÃO
A recuperação ocorrerá após a avaliação Final (término do ano
letivo). Esta não consiste, apenas, em avaliação escrita, e sim,
em acompanhamento do Aluno para observar o seu crescimento
no processo Ensino-Aprendizagem.
O Aluno será avaliado através de atividades diversificada: debates,
pesquisas, cumprimento de tarefas pedagógicas, registro de
observações, relatórios, provas etc.
CUIDADOS COM SEUS PERTENCES
Os alunos devem zelar pelos seus pertences dentro da sala de
aula, bem como nas dependências do colégio, pois este não se
responsabilizará por objetos pessoais de alunos.
Pedimos também a colaboração dos familiares no sentido de
verificar a procedência de objetos levados para casa, certificando-se
se são provenientes de ofertas de pessoas amigas. Uma vez constatada
qualquer irregularidade, orientar o(a) filho(a) para a devolução do
objeto e, caso precise de nossa ajuda na parte formativa, procurar-nos
sem nenhum constrangimento, pois família e escola, juntas, terão
grandes possibilidades de resolver a situação.
LEMBRETE
DISCIPLINA




Os Alunos só devem trazer para o Colégio o material essencial
às aulas.
O Aluno se responsabilizará por qualquer dano que
causar ao Patrimônio Escolar.
Por medida de segurança há câmara de filmagens nas salas de aulas
e demais dependências pedagógica da escola.

Se o aluno não estiver seguindo as normas disciplinares
ele será:

a) Advertido;
b) Na 2ª ocorrência será advertido, por escrito, e no dia
dia seguinte, como condição para entrar em aula,
deverá comparecer acompanhado pelos pais ou
responsáveis;
c) Se houver a 3ª reincidência, levará suspensão e só
voltará ao Colégio com os Pais.
d) Agressão física e brincadeiras de mau gosto incorrem
em suspensão imediata.
NORMAS DISCIPLINARES
Não é permitido namoro nas dependências do Colégio, bem
como nas imediações;
O aluno não poderá frequentar as aulas com modismos, que
descaracterizam o uniforme e agridam os costumes e os valores da
escola: piercing, correntes e pulseiras de metal, cortes, pinturas ou
penteados extravagantes no cabelo, botons, tatuagens, brincos (sexo
masculino), etc;

Não é permitido o porte de equipamentos eletrônicos como:
mp3 e outros, ipod, walkman, diskman e celulares, bem como
estiletes, corretivos e chicletes em sala de aula, revistas com fotos
obscenas, spray, adornos pessoais (bonés, óculos escuros, etc),
mesmo nos horários de recreação sob pena de serem recolhidos e
posteriormente devolvidos a seus pais. Além disso, o colégio não
poderá se responsabilizar pela perda de objetos de valor trazidos para
a sala de aula;

As comemorações de aniversários de Professores e colegas, bem
como despedidas de fim de ano, nas salas de aulas, devem
limitar-se a cumprimentos cordiais, com um breve discurso ou
poesia, sem distribuição de doces, salgados e bebidas, exceto a
Educação Infantil.
Não será permitido o uso de aparelho celular no Colégio. Caso os pais
insistam, somente será permitido o uso no intervalo, contudo que não
seja usado de forma indevida. Em caso de descumprimento, o referido
equipamento será recolhido e entregue à coordenação, que o devolverá
posteriormente, apenas aos pais;


Vale ressaltar que é de inteira responsabilidade do aluno os devidos
cuidados com os seus pertences, devendo manter consigo valores
como dinheiro, óculos de grau, joias e demais objetos que não
integram o material pedagógico;
Estando o aluno nas dependências do colégio, é proibida a compra
de quaisquer alimentos, que não sejam oferecidos pelo colégio. Esta
medida visa garantir a segurança dos alunos e a procedência dos
alimentos ingeridos. Caso queiram comprar fora do colégio, que o
faça antes de entrar no estabelecimento;







Por motivo de precaução e prudência, não medicamos os
Alunos.

secretaria do

Quando necessário comparecer ao Colégio no período
vespertino por conta de trabalhos, biblioteca (pesquisas) ou
qualquer outra atividade escolar, o aluno deverá estar com o
vestuário adequado ao ambiente, evitando tops, shorts ou saias
curtas. “O nosso corpo é templo do Espírito Santo.”;

Manter a documentação em
Estabelecimento;
dia com
a

É proibido promover ou mesmo participar de eventos ou
aglomerações no interior ou nas imediações do colégio, que
contrariem a ordem, a moral e os bons costumes;
É terminantemente proibido o porte e uso de bebidas
alcoólicas, cigarro e similares no interior ou nas imediações do
colégio;
Durante as aulas não será permitida a presença do aluno em
outra dependência do colégio, salvo quando convocado pelo
setor competente e autorizado pelo respectivo professor. Do
contrário, será considerada falta indisciplinar;
Durante os períodos de aula, os alunos que por ventura
estiverem de horário vago, ficam proibidos de permanecer nos
corredores. A mesma norma é aplicável após o termino das
avaliações;
O aluno deverá ter em mãos sempre o material escolar das
aulas do dia;
É terminantemente proibido o uso dos computadores para
finalidades diferentes do conteúdo programático da escola,
especialmente o acesso pela internet a sites de conteúdo
pornográfico, orkut e msn;
Caso o aluno deseje afixar algum material nos murais da
escola, tipo folder, prospecto de propaganda ou evento, deverá
primeiro levá-lo à apreciação e posterior autorização da direção
/ coordenação;
Cada aluno terá uma ficha individual, na qual serão feitas as
anotações devidas e relativas à sua conduta na escola no
decorrer do período letivo;





É de responsabilidade da turma o zelo e a conservação do ambiente
de sala de aula, devendo o(s) responsável(eis) responder(em) pelos
danos causados;
O aluno não pode ter para com colegas, professores ou
funcionários do colégio, atitudes de racismo ou preconceitos de
quaisquer tipo, ainda que seja em tom de brincadeira ou mesmo
através de apelidos.
O aluno deverá utilizar-se dos intervalos para ir ao sanitário,
lanchar, tomar água ou para contato, quando necessário, em setores
como: secretaria, coordenação, telefone público, etc. Ao toque da
sirene, deverá retornar imediatamente à sala de aula.
O recreio é um momento de socialização e lazer, portanto não é
permitido brincadeiras agressivas, como jogar garrafas pet e
latinhas de refrigerante no chão, evitando assim acidentes, bem
como conservar seu ambiente escolar sempre limpo.
Procure manter-se sempre informado das normas implantadas pela
Escola, lendo os comunicados nos locais de avisos (murais). Não
será aceito o argumento, diante da infração a uma norma, de que
não a conhecia. Eventos promovidos sem autorização da direção /
coordenação e a presença de um professor ou responsável serão, de
imediato, canceladas e a turma será responsabilizada.
SÃO CONSIDERADAS FALTAS GRAVES





Namoro nas dependências do colégio;
Ausentar-se do colégio sem autorização da direção ou da
coordenação;
Pronunciar palavras de desacato a qualquer funcionário do colégio
ou ao colega; agressão física ao colega, ao professor ou ao
funcionário dentro ou fora do colégio;
Comportamento moral indevido, que vá de encontro aos bons
costumes;
Altera ou rasurar, fazer anotações não verdadeiras em documentos
escolares;






Brincadeiras de mau gosto, que possam provocar desconforto
ou lesões aos colegas e terceiros;
Rabiscar paredes internas ou externas do colégio;
Destruir o patrimônio da escola;
Fumar ou ingerir qualquer bebida alcoólica nas dependências
da escola ou imediações;
Trazer materiais que exponham colegas e funcionários a
situações de risco, tais como: fósforo, canivete, etc;
Os casos omissos serão resolvidos pela Direção e/ou
Coordenação de Curso, de acordo com o Regimento Interno.
SALA DE AULA
A sala de aula é o espaço onde o aluno passa a maior parte do
tempo desenvolvendo suas atividades, portanto é importante manter
o respeito pelo ambiente e a sua conservação. Não se deve rabiscar
nem sujar as carteiras, paredes da sala e nem jogar papel no chão.
O asseio é fundamental, durante a confecção dos trabalhos
pedagógicos desenvolvidos em sala de aula.
FREQUÊNCIA
De acordo com o art. 24, inciso VI da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação, será exigida a frequência igual ou superior a
75% (setenta e cinco por cento) do total de horas letivas. O não
cumprimento da frequência mínima exigida implicará reprovação
do aluno, independente do motivo de falta e das medidas obtidas ao
longo do ano, pois o atestado médico justifica a falta, mas não a
abona.
TRANSFERÊNCIA E CANCELAMENTO DE MATRÍCULA
O requerimento de transferência, cancelamento, desistência e
trancamento de matrícula deve ser feito por escrito pelos pais ou
responsáveis na secretaria, em formulário específico, conforme os
prazos abaixo descritos;
* Fornecimento da Declaração de Frequência em 48 horas;
* Fornecimento da Guia de Transferência até 30 dias;
fontes de culturas (Art. 58º, Estatuto da Criança e do Adolescente –
ECA);
 A Criança e o adolescente têm direito à informação, cultura,
lazer, esporte, diversões, espetáculos, produtos e serviços, que
respeitem sua condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.
(Art. 71º, Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA)
DIREITOS DOS ALUNOS
DATAS DAS AVALIAÇÕES ESCRITAS

A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais
inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que se
trata esta Lei, assegurando-lhes, por lei ou por outros meios, todas as
oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar os desenvolvimentos:
físico, mental, moral, espiritual e sócia, em condições de liberdade e de
dignidade (Art. 3º, Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA);
AVALIAÇÃO
FUNDAMENTAL II
MÉDIO
FUNDAMENTAL
1ª avaliação
02/03 – 06/03
28/02 – 07/03
02/03-10/03
2ª avaliação
06/04 – 10/04
28/03 – 11/04
06/04-14/04
A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à
dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e
como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na
Constituição e nas leis (Art. 15º, Estatuto da Criança e do Adolescente
– ECA);
3ª avaliação
11/05 – 15/05
25/04 – 05/05
11/05-19/05
4ª avaliação
10/06 – 16/06
06/06 – 16/06
08/06-16/06
5ª avaliação
17/08 – 21/08
15/08 – 22/08
19/08-25/08

6ª avaliação
21/09 – 25/09
12/09 – 21/09
21/09-29/09
7ª avaliação
26/10 – 30/10
24/10 – 31/10
26/10-04-11
8ª avaliação
23/11 – 30/11
18/11 – 24/11
23/11-02/12

O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da insanidade
física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a
preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores,
idéias e crenças. (Art. 17º, Estatuto da Criança e do Adolescente –
ECA);

É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente,
pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento,
aterrorizante, vexatório ou constrangedor (Art. 18º, Estatuto da Criança
e do Adolescente – ECA);

No processo educacional, respeitar-se-ão os valores culturais,
artísticos e históricos, próprios do contexto social da criança e do
adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da criação e o acesso às
CRONOGRAMA: PARA O ANO LETIVO 2015
JANEIRO:
19- INÍCIO DO ANO LETIVO 2015
25- FESTA DO BOM JESUS DOS NAVEGANTES.
26- DIA NÃO LETIVO – DESCANSO FESTA DO BOM
JESUS.
31REUNIÃO
PEDAGÓGICA
–
HORÁRIO
REFERENTE A SEGUNDA – FEIRA – ED. INFANTIL,
ENSINO FUNDAMENTAL I, II E MÉDIO.
FEVEREIRO:
07- EMANCIPAÇÃO POLÍTICA DE PROPRIÁ.
13BAILE
CARNAVALESCO
NO
ANEXO
ESPORTIVO, COM OS ALUNOS DA ED. INFANTIAL E
ENSINO FUNDAMENTAL I.
14 A 17 – CARNAVAL.
18- CINZAS.
28/02- INÍCIOS DAS 1as AVALIAÇÕES DO 1º
BIMESTRE – ENSINO MÉDIO.
SÁBADO LETIVO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL,
ENSINO FUNDAMENTAL I, II E MÉDIO HORÁRIOS
REFERENTE A TERÇA- FEIRA.
MARÇO:
02/03 A 10/03 – PERÍODO DAS 1as AVALIAÇÕES DO 1º
BIMESTRE- ENSINO FUNDAMENTAL I.
02/03 A 06/03 – PERÍODO DAS 1as
AVALIAÇÕES DO 1º BIMESTRE- ENSINO
FUNDAMENTAL II.
07/03- SÁBADO LETIVO- EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO
FUNDAMENTAL I, II E MÉDIO – HORÁRIO DE QUARTAFEIRA.
08/05- DIA INTERNACIONAL DA MULHER.
14 - DIA DA POESIA, DIA DOS ANIMAIS.
15 - DIA DO CIRCO.
19 E 20 – SEMINÁRIO: CEM ANOS DO CNSG.
19- DIA DE SÃO JOSÉ
28- INÍCIO DAS 2as AVALIAÇÕES DO 1º BIMESTRE ENSINO
MÉDIO. E REUNIÃO PEDAGÓGICA PARA EDUCAÇÃO
INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL I, II E ENSINO MÉDIO.
29- INÍCIO DA SEMANA SANTA - DOMINGO DE RAMOS.
31- REUNIÃO DE PAIS E MESTRES PALESTRA,
APRESENTAÇÃO DOS PROFESSORES, E ENTREGA DO
MANUAL DO ALUNO
ABRIL:
01. QUARTA-FEIRA SANTA.
02. QUINTA-FEIRA SANTA.
03. PAIXÃO DE CRISTO
05. DOMINGO DE PÁSCOA.
06 A 14/04 – PERÍODO DAS 2as AVALIAÇÕES DO 1º
BIMESTRE – ENSINO FUNDAMENTAL I.
06/ A 10/04- PERÍODO DE AVALIAÇÕES DO 1º BIMESTREENSINO FUNDAMENTAL II.
11/04 E 12/04 – 1º SIMULADO SAS /ENEM- 3º Ú ENSINO
MÉDIO.
19- DIA DO ÍNDIO
20- NÃO LETIVO
21-TIRADENTES.
25- INÍCIO DAS 1as AVALIAÇÕES DO 2º BIMESTRE – ENSINO
MÉDIO.
25- SÁBADO LETIVO – REUNIÃO PEDAGÓGICA –
EDUC. INFANTIL, ENSINO FUNDAMETNAL I, II E
ENSINO MÉDIO.
10/06 A 16/06- PERÍODO DAS SEGUNDAS AVALIAÇÕES
DO 2º BIMESTRE. ENSINO FUNDAMENTAL II
19- FESTA EM COMEMORAÇÃO AOS FESTEJOS JUNINOS.
20/06 A 19/07 – FÉRIAS COLETIVAS DO CORPO
DOCENTE E EQUIPE DIRETIVA.
MAIO:
JULHO:
20- REPLANEJAMENTO DOCENTE DAS ATIVIDADES
PEDAGÓGICAS.
21- INÍCIO DO 2º SEMESTRE 2015
25- SÁBADO LETIVO. EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO
FUNDAMENTAL I, II E ENSINO MÉDIO.
01- DIA DO TRABALHADOR.
08- COMEMORAÇÕES - DIA DAS MÃES – PARA OS ALUNOS
EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL I, II E
ENSINO MÉDIO.
10- DIA DAS MÃES.
11 A 19/05- PERÍODO DE AVALIAÇÕES DO ENSINO
FUNDAMENTAL I – 1as AVALIAÇÕES DO 2º BIMESTRE.
13- DIA DE NOSSA SENHORA DE FÁTIMA. DIA DA
ABOLIÇÃO DA ESCRAVATURA.
23- SÁBADO LETIVO: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO
FUNDAMENTAL I, II E ENSINO MÉDIO.
29- COROAÇÃO DE NOSSA SENHORA.
30- SÁBADO LETIVO. EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO
FUNDAMENTAL I, II E ENSINO MÉDIO.
30- AVALIAÇÃO SISTEMÁTICA SAS (6OS AO 9OS) E 1OS E 2OS
MÉDIO.
JUNHO:
04- CORPUS CHRISTI
05- DIA NÃO LETIVO
11 E 12 – SIMULADO SAS / ENEM.
13- SANTO ANTÔNIO.
08/06 A 16/06- PERÍODO DAS SEGUNDAS AVALIAÇÕES DO
2º BIMESTRE. ENSINO FUNDAMENTAL I E ENSINO MÉDIO.
AGOSTO:
07- COMEMORAÇÃO – DIA DOS PAIS
08- SÁBADO LETIVO- EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO
FUNDAMENTAL I, II E ENSINO MÉDIO.
10- DIA DOS PAIS.
11- DIA DO ESTUDANTE CONCURSO DE REDAÇÃO:
CENTENÁRIO DO CNSG.
15 A 22/08 PERÍODO DE AVALIAÇÕES ENSINO MÉDIO.
17 A 25/08- PERÍODO DAS 1as AVALIAÇÕES DO 3º
BIMESTRE PARA ENSINO FUNDAMENTAL I.
17 A 21/08 -PERÍODO DAS 1as AVALIAÇÕES DO 3º
BIMESTRE PARA ENSINO FUNDAMENTAL II.
22 – SÁBADO LETIVO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL
ENSINO FUNDAMENTAL I, II E MÉDIO.
24- REUNIÃO DOS PAIS E MESTRE PARA O ENSINO
FUNDAMENTAL I.
28- REUNIÃO DE PAIS E MESTRES PARA O ENSINO
FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO.
SETEMBRO:
01 A 07/09- SEMANA DA PÁTRIA
04- DESFILE CÍVICO - ED. INFANTIL, ENSINO
FUNDAMENTAL I, E JARDIM MÃE CLARA.
05- SIMULADÃO CNSG -3º Ú MÉDIO
07- INDEPENDÊNCIA DO BRASIL. DESFILE CÍVICO DE
07 DE SETEMBRO PARA OS ALUNOS E PROFESSORES
DO ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO.
12- SÁBADO LETIVO - 2ª AVALIAÇÃO DO 3º BIMESTRE
ENSINO MÉDIO
19 A 20 – SIMULADO SAS / ENEM.
21 A 29- INÍCIO DO PERÍODO DA 2as AVALIAÇÕES DO
3º BIMESTRE ENSINO FUNDAMENTAL I.
25- PASSEIO CICLÍSTICO.
21 A 25/09- PERÍODO DAS 2as AVALIAÇÕES do 3º
BIMESTRE – ENSINO FUNDAMENTAL II.
OUTUBRO:
02- CUMINÂNCIA DO PROJETO DE LEITURA
CENTENÁRIO
EDUCAÇÃO
INFANTIL,
ENSINO
FUNDAMENTAL I , II E ENSINO MÉDIO.
03- SÁBADO LETIVO EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO
FUNDAMENTAL I, II E ENSINO MÉDIO.
04- DIA DE SÃO FRANCISCO
05- CULMINÂNCIAPROJETO DE LEITURA EDUCAÇÃO
INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL I
05 A 9- SEMANA DA CRIANÇA.
10- SÁBADO LETIVO- EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO
FUNDAMENTAL I ,II E ENSINO MÉDIO.
12- DIA NOSSA SENHORA APARECIDA DIA DA
CRIANÇA.
13- FERIADO ANTECIPADO DIA DO PROFESSOR.
15- DIA DO PROFESSOR.
17- REUNIÃO PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL,
ENSINO FUNDAMENTAL I, II E ENSINO MÉDIO.
20- REUNIÃO DE PAIS E MESTRE EDUCAÇÃO INFANTIL
ENSINO FUNDAMENTAL I, II ENSINO MÉDIO.
24 A 31–PERÍODO DA 1as AVALIAÇÕES DO 4º BIMESTRE
ENSINO MÉDIO – SÁBADO LETIVO.
26 A 30/10- PERÍODO DAS 1as AVALIAÇÕES DO 4º
BIMESTRE.
26 A 04/11 – PERÍODO DAS 1as AVALIAÇÕES DO ENSINO
FUNDAMENTAL I
NOVEMBRO:
01- FINADOS
07- SIMULADO 9os ano A e B.
13-ENCONTRO DOS EX- ANUNOS
18 A 24/11- PERÍODO DAS 2as AVALIAÇÕES DO 4º
BIMESTRE-ENSINO MÉDIO.
23/11 A 30/11- PERÍODO DAS 2ªS AVALIAÇÕES DO 4º
BIMESTRE-ENSINO FUNDAMENTAL II.
23/11 A 02/12 - PERÍODO DAS 2ªS AVALIAÇÕES DO 4º
BIMESTRE-ENSINO FUNDAMENTAL I.
25/11 – ENCERRAMENTO DO ANO LETIVO 2015 ENSINO
MÉDIO
26/11 – 1º CONSELHO DE CLASSE PROVAS FINAIS –
ENSINO MÉDIO.
27/11 – CULMÍNÂNCIA DO CENTENÁRIO DO CNSGMISSA FESTIVA.
28/11 A 05/12 – PERÍODO DE PROVAS FINAIS DO ENSINO
MÉDIO.
DEZEMBRO:
04/12 – TÉRMINO DO ANO LETIVO 2015- EDUCAÇÃO
INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL I, II.
5/121º
CONSELHO
DE
CLASSE
–
ENSINO
FUNDAMENTAL II.
07/12- 2º CONSELHO DE CLASSE RECUPERAÇÃO FINALENSINO MÉDIO.
07/12 A 11/12- PERÍODO DAS PROVAS FINAIS – ENSINO
FUNDAMENTAL I, II.
08/12 A 15/12- PERÍODO DE RECUPERAÇÃO FINAL
ENSINO MÉDIO.
11/12- 2º CONSELHO DE CLASSE DO ENSINO
FUNDAMENTAL I, II.
12/12- FORMATURA DO ABC.
14/12 A 18/12- PERÍODO DE RECUPERAÇÃO.
13/12- ENCERRAMENTO DO JARDIM MÃE CLARA.
16/12- CONSELHO DE CLASSE- RESULTADOS FINAIS
ENSINO MÉDIO.
17/12-ENTREGA DOS RESULTADOS FINAIS ENSINO
MÉDIO.
19/12- 3º CONSELHO DE CLASSE DOS RESULTADOS
FINAIS ENSINO FUNDAMENTAL I, II.
21/12- ENTREGA DOS RESULTADOS FINAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL I, II.
22/12FESTA
DE
CONFRATERNIZAÇÃO
DOS
FUNCIONÁRIOS CNSG.
28/12ENTREGA
DOS
RESULTADOS
FINAIS
REGISTRADOS NO DIÁRIO DE CLASSE À SECRETARIA.
28/12-RECESSO ESCOLAR.
DICAS PARA AJUDAR SEU FILHO A ESTUDAR
O
estudo deve fazer parte tanto dos trabalhos na
escola quanto daqueles a serem realizados em casa. Unindo as
diferentes atividades, será possível ao aluno construir e
entender conceitos e ideias. Dessa maneira é que entendemos a
função das tarefas de casa, proporcionando mais uma situação
de estudo.
Para isso, devem ser considerados alguns aspectos muito
importantes no processo de aprendizagem: a maneira de pensar
do aluno, seus conhecimentos prévios, as hipóteses que
formula; sobre diferentes assuntos, seu comportamento no
decorrer das aulas e a influência do meio familiar no qual ele
está inserido. O que nos assegura o conhecimento e a
consideração a respeito de todos os itens aqui citados? A certeza
de que o aluno realizará a atividade sozinho, com empenho,
interesse e estimulo. Assim, ele terá mais condições de
enfrentar os desafios, pois o professor utilizará atividades
condizentes com sua realidade, permitindo que o aluno mostre
seu potencial. A qualidade e a diversidade das lições serão os
pontos-chave para que se alcancem os objetivos: hábito de
estudo e aprendizagem.
Buscar informações e saber articulá-las requer esforço e
dedicação de todos os envolvidos: alunos, escola e pais. Alguns
pontos devem ser comentados para que se entenda o que ajuda
no momento do estudo:
• tarefas que envolvam pesquisas e entrevistas para
complementar e ilustrar o trabalho da escola;
• atividades que avaliem diferentes fenômenos do dia a
dia, para que o aluno tome conhecimento dos fatos e possa
discuti-los;
• desenvolvimento de habilidades de registro, de
interpretação e de comunicação sobre assuntos
aprendidos;
• expressão de ideias, sentimentos e emoções, além de
apresentação de justificativas que sustentem argumentos;
• leitura de textos;
• a possibilidade de troca de informações e de ampliação de
conhecimentos coletivamente (cada aluno contribui com
todos do grupo);
• tarefas que necessitem de consulta ao dicionário;
• atividades de desafio que exijam raciocínio e rapidez;
• tarefas que garantam leituras diárias;
• atividades envolvendo o desenvolvimento artístico, com
utilização de recursos variados;
• tarefas de memorização de textos lidos, situações vistas em
filmes ou noticiadas em jornais;
• treino da memorização para algumas situações, como
exercícios que exigem rapidez e eficiência;
• desenvolvimento da autonomia com base em instruções
claras e bem direcionadas.
COMO OS PAIS PODEM AJUDAR OS FLIHOS
A ESTUDAR EM CASA:
• envolvendo-se com o que os filhos estão aprendendo;
• entendendo qual é o seu verdadeiro papel na hora da tarefa
do filho;
• valorizando o conhecimento dos filhos;
• encorajando e inspirando seus filhos para que busquem a
competência;
• auxiliando os filhos para que desenvolvam planos de estudo;
• escolhendo um local adequado para o estudo;
• interessando-se pela aprendizagem dos filhos.
COMO FAZER PARA QUE TUDO ISSO CAMINHE
EM DIREÇÃO A UM MESMO OBJETIVO: A
APRENDIZAGEM?
ALGUNS ASPECTOS SÃO APONTADOS AQUI NA
TENTATIVA DE ESCLARECER AOS PAIS O QUE
PODE SER FEITO PARA QUE AS SITUAÇOES DE
ESTUDO
PROPORCIONEM
AOS
FILHOS
RESULTADOS POSITIVOS E SATISFATÓRIOS:
• conversar com eles sobre diferentes assuntos à mesa no
jantar, ou em outras refeições que façam juntos, realçando e
valorizando seus posicionamentos;
• dividir bem o tempo em casa com as obrigações da escola e
outras atividades, de maneira a não os desgastar;
• respeitar as habilidades e os interesses de cada um;
• investigar as razões que os levam, em alguns casos, a não
fazer a tarefa;
• ensiná-los, desde pequenos, a cumprirem compromissos
explicando sempre a importância de terem responsabilidade
para que vivam bem em sociedade (as ações diárias dos pais devem
servir de exemplo);
• ajudá-los tendo sempre em mente o desenvolvimento de sua
autonomia — nunca fazer por eles, somente orientá-los no que for
preciso;
• reforçar a importância de realizarem as tarefas respondendo as
questões com suas próprias ideias, mesmo que estas não sejam as
respostas esperadas ou corretas. Só assim eles terão condições de
retornar com o professor alguns aspectos que não estejam bem
claros, eliminando a possibilidade de incompreensão.
COMUNIDADE RELIGIOSA:
Ir. Madalena - Superiora
Ir. Dulcina
Ir. Geny
Ir. Helena
Ir. Terezinha
Ir. Bernadete
EQUIPE PEDAGÓGICA:
Diretora Administrativa: Irmã Madalena Carvalho da Silva
Diretora Pedagógica: Maria da Paz da Costa Lins Lustosa
Coordenadores:
Marileide Santos Amorim
Otávio Costa Neto
Secretária: Ir. Dulcina Santana Bispo
Inspetores: Maria Sueli Correia de Castro
Abraão Vieira Calazans
PROFESSORES:
Adriano da Mota Gomes
Amanda Araújo Rocha Duarte
Antônio Santos Guimarães
Bárbara Mickaele Rodrigues da Silva
Carlos Alberto Dantas dos Santos
Cledijelma Martins da Rocha
Cristina Maria S. M. Poderoso
Deyse Cristina Braga Gois
Daniele Guimarães Silva
Eliene dos Santos Chaves Silva
Erundina Bomfim Borges
Faruk Soares Batista
Fátima Izabel Oliveira Souza
Gildásio Santos
Gleicykelly R. Hora
Ir. Dulcina Santana Bispo (Catequista)
Ir. Helena Dionísio Albuquerque
Jânio Nascimento
João Batista Silva
José Alberto Amorim
José Carlos dos Santos
João Júnior Bomfim
Jorge Fernando dos Santos Souza
Kathyanne dos Passos Carôzo
Keila Gonçalves Freire
Lielma Nathiane S. Souza
Kleudson Rodrigues Santos
Lucenilde Rodrigues Santos
Makel Bruno
Mara Lúcia Santos Bezerra
Marcelo José Góis Ribeiro
Maria da Conceição Cruz Melo
Maria da Glória Santos Silva
Maria Dimeire Santos Cruz
Maria Janizete dos Santos
Maria Margarete dos S. Oliveira
Maria Thaís
Margarete dos Santos Lira
Marinês Santos Barbosa
Nádja dos Reis
Otávio Costa Neto
Patrícia Fernandes da S. Feitosa
Sandra Maria Guimarães Silva
Silvia Santana Souza Ramos
SETOR ADMINISTRATIVO:
Ilana
Maria José dos Santos
Margarida dos Santos de O. Silva
Maria Aparecida de O. Farias
Sandra Lúcia Vieira Rodrigues
RECEPCIONISTA;
Antônio Carlos dos Santos
PESSOAL DE APOIO:
Antônio Carlos Santos Filho
Cícero Caetano dos Santos
Damião Caetano dos Santos
José Carlos de Oliveira
Maria Cleide Mota Santos
Roberto Luiz Gomes
Rosa Angélica dos S. Correia
Rosimeire Barbosa Silva
Silvia Oliveira Santos
ANOTAÇÕES
NOTAÇÕES
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