CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA E PESQUISA
NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA /
TECNOLÓGICA
Os professores e alunos participantes do Programa de Iniciação Científica / Tecnológica /
Iniciação Científica Junior deverão apresentar relatório final referente às suas atividades, em até
30 dias após o último mês de atividade do projeto. A apresentação de relatório é obrigatória. Os
relatórios deverão ser entregues em uma via impressa e outra em CD.
Título: Deve identificar o trabalho realizado de forma concisa e objetiva. Sugere-se evitar títulos
muito longos.
Resumo: Descrever em no máximo 250 palavras, de forma objetiva, o trabalho realizado,
contendo as principais informações como: Motivo de realização do trabalho, metodologia
utilizada, principal resultado e principal conclusão.
1. Introdução: Corresponde à descrição do estado da arte em relação ao assunto pesquisado
fundamentado em revisão bibliográfica consistente e atualizada.
2. Metodologia: Descrição dos métodos, etapas/processos, equipamentos e demais recursos
utilizados no desenvolvimento do trabalho.
3. Resultados: Apresentação dos resultados obtidos pelos meios experimentais e pesquisa, por
exemplo, sob a forma de gráficos, quadros e tabelas.
4. Discussão: Abordagem dos resultados obtidos em relação ao estado da arte do assunto
destacando os detalhes e comparações mais relevantes. Se for o caso, citar as dificuldades
encontradas no desenvolvimento da investigação.
5. Conclusão: Descrever a principal ou principais conclusões obtidas com base na discussão
elaborada no item de discussão.
5.1 Perspectivas de continuidade e possibilidades de desdobramento do trabalho: Caso o
projeto não tenha sido concluído, devem ser apresentadas as próximas etapas a serem
desenvolvidas e descritas as perspectiva de continuidade ou desdobramento do trabalho. A
partir da discussão dos resultados, concluir se os objetivos propostos foram alcançados. Devem
constar eventuais críticas e sugestões.
Referências Bibliográficas: Listagem com as fontes utilizadas para a elaboração do trabalho,
apresentadas em ordem alfabética conforme norma ABNT para citação de referências.
1
I. APÊNDICES
A) Agradecimentos: Devem constar no final do relatório os agradecimentos aos respectivos
órgãos ou instituições que contribuíram para o desenvolvimento do trabalho. Por exemplo: “Os
autores agradecem à UNA / à FAPEMIG pelo apoio no desenvolvimento desta pesquisa.”
B) Produção Técnico-Científica:
Informar participações do pesquisador/bolsista (s) em seminários, cursos, encontros científicos,
palestras, congressos etc., desenvolvidas durante a vigência do projeto. Listar os trabalhos
encaminhados para publicação (anexar cópias dos trabalhos enviados). Listar os trabalhos
encaminhados para publicação (anexar cópias dos trabalhos enviados). Listar outros produtos
acadêmicos decorrentes (anexar cópias). Obs. Nos resumos/publicações e demais produtos
acadêmicos deverá constar que o trabalho foi executado com o auxílio do Programa de Iniciação
Científica / Tecnológica da Una, Programa de Iniciação Científica FAPEMIG/Una e/ou Programa de
Iniciação Científica Júnior FAPEMIG/Una.
C) Relatório global de atividades desenvolvidas – aluno (s) bolsista (s)
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II. FORMATAÇÃO
A formatação deverá seguir as seguintes recomendações:
O texto deverá ser elaborado de modo impessoal (3ª pessoa) evitando-se as expressões do tipo:
“penso que”; “concluo que”; “na minha opinião” e similares.
Devem ser observados os seguintes itens:
• Formatação das páginas:
margem superior: 3,0 cm
margem inferior: 2,0 cm
margem esquerda: 3,0 cm
margem direita: 2,0 cm
cabeçalho : 1,5 cm
rodapé: 1,5 cm
• Tamanho do papel formato A4 (210mm x 297 mm).
• O texto principal deve ser digitado em espaço 1,5, com exceção do Resumo que deverá ser
digitado em espaço simples.
• Os títulos principais deverão ter alinhamento justificado, e letras maiúsculas com fonte tipo
Arial 12 em negrito, sem deslocamento da margem esquerda.
• Os subtítulos deverão ter alinhamento justificado, com apenas a primeira letra de cada palavra
em maiúsculo com fonte tipo Arial 12, sem deslocamento da margem esquerda.
• Utilizar como fonte para o texto principal o tipo Arial 12 e alinhamento justificado.
2
• A numeração das páginas deverá ser seqüencial em algarismos arábicos e indicada na margem
superior direita de cada página com fonte tipo Arial 12. A numeração se inicia a partir da
Introdução.
• Utilizar como fonte para as notas de rodapé o tipo Arial 10.
• As figuras inseridas ao longo do texto deverão ter alinhamento centralizado. O texto descritivo
da figura deverá ser digitado logo abaixo da mesma com alinhamento centralizado, sendo que a
numeração das figuras deverá seguir a ordem seqüencial de aparecimento no texto.
• As tabelas e quadros inseridos ao longo do texto deverão ter alinhamento centralizado. O
texto descritivo deverá ser digitado imediatamente acima da mesma com alinhamento
centralizado, sendo que a numeração deverá seguir a ordem seqüencial de aparecimento no
texto.
• As figuras, quadros e tabelas não devem exceder os limites de margem estipulados na
formatação do texto.
• Gráficos, figuras e tabelas obtidos de fontes externas como artigos, livros etc. devem ser
devidamente referenciados na legenda dos mesmos.
• Citações (diretas e indiretas) ou menções de informações extraídas de outras fontes devem
seguir o sistema autor-data (conforme modelo a seguir) em todo o trabalho; todas as citações feitas
no trabalho devem ter a fonte indicada nas referências bibliográficas, ao final do trabalho, de acordo
com as normas da ABNT.
As páginas a seguir fornecem um modelo para:
1) Folha de Rosto
2) Apresentação de Figuras
3) Apresentação de Tabelas e Quadros
4) Referências
5) Citações
6) Modelo de relatório global de atividades desenvolvidas pelo (s) bolsista (s)
Observação: outros detalhes sobre a normalização de citação bibliográfica pode ser encontrado
nas normas ABNT ou no documento
do Centro
Universitário UNA.
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Referência utilizada neste documento:
UNA (Centro Universitário UNA) – Núcleo de Trabalhos de Conclusão de Curso.
: normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
Belo Horizonte: Centro Universitário UNA, 2008. Disponível em: <http://www.una.br>.
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Centro Universitário Una
Instituto de Educação Continuada e Pesquisa
RELATÓRIO FINAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA / TECNOLÓGICA / INICIAÇÃO CIENTÍFICA JUNIOR
TÍTULO:
subtítulo
Aluno (s):
XXXXXXXXXXXXXX (CURSO / Xº período) Bolsista Una
XXXXXXXXXXXXXX (CURSO / Xº período) Bolsista voluntário Una
XXXXXXXXXXXXXX (CURSO / Xº período) Bolsista FAPEMIG
XXXXXXXXXXXXXX (ESCOLA / SÉRIE) Bolsista BIC JR FAPEMIG
XXXXXXXXXXXXXX (ESCOLA / SÉRIE) Bolsista BIC JR FAPEMIG
Orientador (es):
XXXXXXXXXXXXXXX, MESTRE/ DOUTOR.
Belo Horizonte
Agosto / 2013
4
Modelo de apresentação de figuras
Figura
4 – Resultado dos ensaios de impacto para os aços A, B e C [15].
Fonte: (especificar, caso não sejam dados produzidos pela própria pesquisa)
Modelo de apresentação de tabelas e quadros
Quadro 15 – Incerteza do valor da força aplicada em função do manômetro utilizado.
Incerteza do Valor da Força Aplicada (ton.)
Faixa de Carga (ton.)
0 – 80
81 – 180
181 – 260
Manômetro 0 a 100 bar
0,18
Não usar
Não usar
Manômetro 0 a 210 bar
0,86
0,86
Não usar
Manômetro 0 a 300 bar
0,35
0,35
0,35
Fonte: (especificar, caso não sejam dados produzidos pela própria pesquisa)
5
Modelo de apresentação de referências em ordem alfabética
(vários tipos de documento / obra consultados)
ALCIONE. Ouro e cobre. São Paulo: RCA Victor, 1988. 1 disco sonoro.
BARTOK, Bela. O mandarim maravilhoso. op. 19. Wien: Universal, 1952. 1 partitura. Orquestra.
BRASIL. Medida provisória nº. 1.569-9, de 11 de dezembro de 1997. Diário Oficial [da] República
Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, 14 dez. 1997. Seção 1, p. 29514.
BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Súmula nº 14. Não é admissível por ato administrativo restringir,
em razão de idade, inscrição em concurso para cargo público. Disponível em
<http://www.in.gov.br/mp_leis/leis_texto.asp?Id=LEI%20987> Acesso em: 22 dez.1999.
BRAYNER, A. R. A.; MEDEIROS, C. B. Incorporação do tempo em SGBD orientado a objetos. In:
SIMPÓSIO BRASILEIRO DE BANCO DE DADOS, 9., 1994, São Paulo. Anais... São Paulo: USP, 1994. p.1629.
CENTRAL do Brasil. Direção Walter Salles Júnior. Produção Martire de Clermont – Tronnerre e Arthur
Cohn. Intérpretes: Fenanda Montenegro; Marília Pêra; Vinicius de Oliveira; Sônia Lira; Othon Bastos;
Matheus Nachtergaele e outros. Roteiro: Marcos Bernstein, João Emanuel Carneiro e Walter Salles
Júnior. [S.I.]: Le Studio Canal; Riofilme; MACT Productions, 1998. 1 bobina cinematográfica (106
min), son., color., 35mm.
DUCHAMP, Marcel. Escultura para viajar. 1918. 1 escultura variável.
INSTITUTO GEOGRÁFICO E CARTOGRÁFICO (São Paulo, SP). Projeto Lins Tupã: foto aérea. São Paulo,
1986. 1 fotografia aérea. Escala 1:35.000. Fx 28, n. 15.
LAS CASAS, Alexandre Luzzi. Plano de Marketing: para micro e pequena empresa. 3. ed. São Paulo:
Atlas, 2005.
Estudos preliminares sobre os efeitos de baixas concentrações de
MALAGRINO, W.
detergentes amiônicos na formação do bisso em Branchidontas solisianus. 1985. Trabalho
apresentado ao 13º Congresso Brasileiro de Engenharia Sanitária e Ambiental, Maceió, 1985.
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MEGGINSON, Leon C.; MOSLEY, Donald C.; PIETRI JR, Paul H. Administração: Conceitos e Aplicações.
4. ed. São Paulo: Harbra, 1998.
REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE QUÍMICA, 20., 1997, Poços de Caldas. Química:
academia, indústria, sociedade: livro de resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química, 1997.
ROZENFELD, Henrique
. Gestão de Desenvolvimento de Produtos: uma referência para a
melhoria do processo. São Paulo: Saraiva, 2006.
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SILVA, Plácido. Vocabulário jurídico. 4. ed. Rio de Janeiro: Forense, 1996. 5 v. em 3.
6
Modelo de apresentação de citações diretas e indiretas
Citação direta
O autor afirma que “de alguma forma a disposição do lugar facilita a troca de idéias”
(SLATER, 1999, p. 44).
Slater (1999, p. 44) afirma que “de alguma forma a disposição do lugar facilita a troca de
idéias”.
Citação indireta
Segundo Slater (1999), a troca de idéias é facilitada de alguma forma pela disposição do
lugar.
A troca de idéias é facilitada de alguma forma pela disposição do lugar (SLATER, 1999).
Citações diretas com mais de três linhas devem ser apresentadas a 4 cm da margem
esquerda, fonte corpo 10 e sem aspas.
Um trabalho científico requer do autor bastante determinação e coragem para
desenvolvê-lo. Diante de nossa experiência com alunos de graduação e pósgraduação que precisam escrever um trabalho monográfico, deparamos muitas
vezes com uma total ansiedade, angústia em achar que não será possível
construir a atividade. Após algumas conversas e incentivos, percebemos o
quanto são capazes de produzir e criar (SILVA, 2003, p. 127).
Citações com dois e três autores
Segundo Marconi e Lakatos (2005), o tema é o assunto que se deseja provar ou
desenvolver.
O tema é o assunto que se deseja provar ou desenvolver (MARCONI; LAKATOS, 2005).
Os consumidores são limitados em alguns casos em sua capacidade de estimar o
desempenho do produto precisamente (ENGEL; BLACKWELL; MINIARD, 2000).
Segundo Engel, Blackwell e Miniard (2000), os consumidores são limitados, em alguns
casos, em sua capacidade de estimar o desempenho do produto precisamente.
Citações com quatro ou mais autores
Apresentar um problema complexo em partes mais simples é no que consiste o seu
desdobramento (ROZENFELD
2006).
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RELATÓRIO GLOBAL DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS – ALUNO BOLSISTA
(individualizado, por aluno, com supervisão do orientador)
I - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
DO BOLSISTA
Nome
CPF
Curso de Origem
Tipo de bolsa
DO PROJETO
Título
DO PROFESSOR ORIENTADOR
Nome
Curso/Campi
II - INTRODUÇÃO
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III – DESENVOLVIMENTO
a) Distribuição da carga horária semanal:
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b) Atividades previstas e desenvolvidas:
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IV – Auto- avaliação do aluno/bolsista: (
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d) Atividades não previstas e desenvolvidas:
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c) Atividades previstas e não desenvolvidas:
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ASSINATURA DO BOLSISTA:
V- Avaliação do Orientador:
(inclusive sobre a assiduidade
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ASSINATURA DO ORIENTADOR:
Belo Horizonte, xx de xxxxxx de 2013.
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