INQUÉRITO AOS DIRETORES
Este inquérito está a ser desenvolvido no âmbito do projeto Sensor 3 que tem como objetivo aferir o nível de competências que as
empresas e os próprios graduados pela Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto (FEUP) reconhecem nos Engenheiros
graduados na FEUP.
Asseguramos que a informação contida nos inquéritos será utilizada somente para fins estatísticos e agradecemos desde já a sua disponibilidade e contribuição para o sucesso deste projeto. O inquérito deverá ser preenchido por um Diretor/Administrador da empresa.
Por favor leia as questões e siga as instruções de preenchimento.
As questões identificadas com * são de preenchimento obrigatório.
I. DADOS SOBRE A EMPRESA
1.1. Designação da Empresa:
1.2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Por favor selecione o sector de atividade da empresa* (opte apenas por uma das opções):
Agricultura, produção animal, caça, floresta e pesca
Indústrias extrativas
Indústrias transformadoras
Eletricidade, gás, vapor, água quente e fria e ar frio
Captação, tratamento e distribuição de água; saneamento, gestão de resíduos e despoluição
Construção
Comércio por grosso e a retalho; reparação de veículos automóveis e motociclos
Transportes e armazenagem
Alojamento, restauração e similares
Atividades de informação e de comunicação
Atividades financeiras e de seguros
Atividades imobiliárias
Atividades de consultoria, científicas, técnicas e similares
Atividades administrativas e dos serviços de apoio
Administração Pública e Defesa; Segurança Social Obrigatória
Educação
Atividades de saúde humana e apoio social
Atividades artísticas, de espetáculos, desportivas e recreativas
Outras atividades de serviços
Atividades das famílias empregadoras de pessoal doméstico e atividades de produção das famílias para uso próprio
Atividades dos organismos internacionais e outras instituições extraterritoriais
1.3. Área de Influência da empresa:*
(poderá selecionar mais do que uma opção) Regional
Nacional
Internacional
Por área de influência entende-se a área geográfica de atuação da empresa.
1.4. Número de colaboradores na empresa*: (selecione apenas uma das opções)
Até 10
De 10 a 50
De 50 a 250
Mais de 250
1.5. Número de colaboradores FEUP na empesa*: (selecione apenas uma das opções)
Até 10
De 10 a 50
De 50 a 250
Mais de 250
II. RELAÇÕES DE COOPERAÇÃO
2.1. Considera que a sua empresa tem uma relação de cooperação com a FEUP?*
Sim
Não
Se respondeu negativamente, por favor, avance para o conjunto de questões III.
1|7
2.2. Desde quando se verifica esta relação de cooperação?
(selecione apenas uma das opções)
Há menos de 5 anos
De 5 a 10 anos
De 10 a 15 anos
Há mais de 15 anos
2.3. Por favor, indique qual o tipo de vínculo estabelecido na cooperação com a FEUP
(escolha apenas a hipótese mais adequada à relação existente)
1. Protocolo de colaboração genérica
2. Protocolo no âmbito de projetos/dissertações em ambiente empresarial
3. Aquisição de serviços (consultadoria ou análises técnicas, por exemplo)
4. Investigação conjunta/Transferência de tecnologia
5. Colaboração informal
2.4. Por favor, selecione o (ou os) motivo(s) para a cooperação com a FEUP:
(poderá selecionar mais do que uma opção)
1. Está situada na área de influência geográfica
2. Relação de confiança com docentes da FEUP
3. Falta de recursos humanos qualificados na empresa
4. Procura de serviços de investigação e inovação
5. Prestígio da instituição
6. Reconhecimento na área de atividade da empresa
7. Experiências positivas com trabalhadores formados na instituição
8. Outras. Quais?
III. ACOLHIMENTO DE PROJETOS/DISSERTAÇÕES EM AMBIENTE EMPRESARIAL
3.1. A sua empresa acolhe estudantes da FEUP para a realização de dissertações/projetos de fim de curso?*
Sim
Não
Se respondeu negativamente, por favor, avance para a questão 3.4.
3.2. Desde quando, a sua empresa acolhe estudantes da FEUP para a realização de dissertações/projetos de fim de curso?
(selecione apenas uma das opções)
Há menos de 1 ano
De 2 a 5 anos
De 5 a 10 anos
Há mais de 10 anos
3.3. Em média, quantos estudantes da FEUP, a sua empresa acolhe, por ano, para a realização de dissertações/projetos de fim
de curso?
(selecione apenas uma das opções)
Menos de 3
De 2 a 5
De 5 a 10
Mais de 10
3.4. Acolhe estudantes de Engenharia de outras instituições para a realização de Dissertações/projetos de fim de curso?
Sim
Não
3.4.1. Se respondeu afirmativamente, por favor, selecione as instituições das quais acolhe estudantes de Engenharia:
(poderá selecionar mais do que uma opção)
1. Universidade de Aveiro
2. Universidade da Beira Interior
3. Universidade de Coimbra - Faculdade de Ciências e Tecnologia
4. Universidade do Minho - Escola de Engenharia
5. Universidade Nova de Lisboa - Faculdade de Ciências e Tecnologia
6. Universidade Técnica de Lisboa - Instituto Superior Técnico
7. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
8. Instituto Politécnico do Porto - Instituto Superior de Engenharia
9. Outra. Qual?
3.5. Aplica critérios de seleção na escolha dos estudantes que vão realizar o projeto/dissertação na sua empresa?
Sim
Não
2|7
3.5.1. Se respondeu afirmativamente, por favor, selecione os critérios de seleção adotados: (poderá selecionar mais do que uma opção)
1. Domínio de competências sociais
2. Domínio de competências comportamentais
3. Domínio de competências técnicas
4. Experiência profissional
5. Formação académica (faculdade de proveniência)
6. Média no momento da seleção
7. Outros. Quais?
3.5.2. Por favor, ordene os critérios que selecionou previamente, do critério mais importante (1.) ao critério menos importante (7.):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
IV. RECRUTAMENTO DE ENGENHEIROS
4.1. Indique, por favor, quais as áreas de Engenharia em que a sua empresa faz mais recrutamento?*
(poderá selecionar mais do que uma opção)
1. Bioengenharia
2. Engenharia de Minas e Geo-ambiente
3. Engenharia do Ambiente
4. Engenharia Civil
5. Engenharia Eletrotécnica e de Computadores
6. Engenharia Industrial e Gestão
7. Engenharia Informática e Computação
8. Engenharia Mecânica
9. Engenharia Metalúrgica e de Materiais
10. Engenharia Química
10. Outras áreas de Engenharia. Quais?
4.2. Quando recruta colaboradores na área de Engenharia, prefere graduados FEUP?*
Sim
Não
4.2.1. Se respondeu afirmativamente, por favor, selecione o (ou os) motivo(s) da sua preferência por graduados FEUP:*
(poderá selecionar mais do que uma opção)
1. Melhor formação académica
2. Melhor preparados a nível técnico
3. Melhores competências comportamentais
4. Maior experiência profissional
5. Maior número de experiências extracurriculares
6. Experiências prévias positivas
7. Outro. Qual?
4.2.2. Se respondeu negativamente, por favor, selecione o ou os motivos da sua não preferência por graduados FEUP:*
(poderá selecionar mais do que uma opção)
1. Pior formação académica
2. Pior preparados a nível técnico
3. Piores competências comportamentais
4. Menor experiência profissional
5. Menor número de experiências extracurriculares
6. Experiências prévias negativas
7. Outro. Qual?
3|7
4.3. Dos profissionais graduados pela FEUP indique, por favor, quantos ocupam os seguintes cargos.*
(Por favor, considere todos os indivíduos graduados pela FEUP ligados à sua organização independentemente do vínculo contratual e integração no organigrama da organização)
Número de colaboradores graduados
pela FEUP que ocupam essa função
Cargos de Administração/Gestão
Define a política geral da empresa ou desempenha funções consultivas.
Trabalha na criação ou adaptação de métodos e processos técnico científicos.
Cargos de Coordenação Técnica
Organiza e adapta a planificação estabelecida superiormente e está diretamente ligado
a trabalhos de caráter executivo.
Técnico de Concepção
Desenvolve tarefas que implicam a inovação ou criação de novos projetos, produtos
e serviços de acordo com as estratégias superiormente estabelecidas.
Técnico de Execução
Executa tarefas padronizadas que asseguram a produção de produtos ou prestação
de serviços.
Comercial
Consagra a maioria do seu tempo de trabalho ao estabelecimento de relações externas.
Outra função
Se respondeu outra função por favor indique qual:
V. COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS NOS ENGENHEIROS (em geral)
Neste sector, por favor, avalie os seus colaboradores formados em Engenharia, considerando a sua experiência com os diversos colaboradores com quem teve ou mantém
relações de trabalho.
5.1. Por favor ordene, por grau de importância (de 1 a 6, em que 1 corresponde ao grupo de competências mais importante)
as competências mais importantes para um engenheiro numa empresa:*
Competências técnicas
Capacidade de operacionalizar os conhecimentos técnicos adquiridos no curso do
exercício das funções; Conceber, projetar e ajustá-los em conformidade com a sua evolução.
Organização pessoal e métodos de trabalho
Capacidade de definir métodos de trabalho e planeamento pessoal; Capacidade de
autoavaliar os métodos de trabalho e ajustá-los em conformidade com a sua evolução.
Comunicação e relacionamento interpessoal
Capacidade de trabalho em equipa; Cumprimento de instruções e procedimentos;
Partilha de informação crítica da empresa.
Competências comportamentais
Espírito crítico; Criatividade e inovação; Adaptação à mudança; Atenção ao detalhe;
Proatividade e iniciativa; Confiança; Tomada de decisão; Liderança.
Comportamento em ambientes multiculturais
Capacidade para integrar uma equipa internacional e disponibilidade para viajar; Comunicação
clara das mensagens numa língua de trabalho e avaliação do feedback dos seus interlocutores;
Compreensão e respeito das diferenças culturais utilizando-as para reforçar a coesão da equipa.
Outra (opcional)
4|7
5.2. Face às constantes alterações do mercado de trabalho, por favor, indique quais considera serem as competências emergentes mais importantes para um engenheiro no futuro (daqui a, sensivelmente, 10 anos)?*
(Por favor selecione apenas uma opção para cada competência apresentada)
Nada importante
Pouco importante
Nem importante
nem relevante
Importante
Muito importante
1. Competências técnicas
2. Organização pessoal e métodos de trabalho
3. Comunicação e relacionamento interpessoal
4. Competências comportamentais
5. Comportamento em ambientes multiculturais
6. Outra (opcional)
5.3. Classifique os seguintes itens abaixo relativamente à importância que podem ter no desenvolvimento das competências
menos desenvolvidas*
(Por favor selecione apenas uma opção para cada curso/atividade apresentada)
Nada importante
Pouco importante
Nem importante
nem relevante
Importante
Muito importante
Cursos de Educação Contínua e Formação Profissional (não conferente de grau e com duração
inferior a 6 meses, nomeadamente, atualizações,
especializações e estudos avançados).
Cursos de Pós-Graduação conferentes de grau
(mestrados, doutoramentos).
Programas de acolhimento e socialização de profissionais graduados pela FEUP bem adaptados às
exigências da empresa.
Atividades de grupo dentro do contexto de trabalho (p.e. reuniões interdepartamentais, círculos/
grupos de qualidade).
Atividades de grupo fora do contexto de trabalho
(p.e. exercícios de team-building).
Atividades extracurriculares ou extraprofissionais (ex:
participação em associações, voluntariados, etc.).
Experiência profissional adquirida ao longo da
carreira profisisonal
VI. AVALIAÇÃO GLOBAL DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS NOS ENGENHEIROS GRADUADOS PELA FEUP
6.1. Como avalia os profissionais graduados em Engenharia pela FEUP nas seguintes dimensões?*
(por favor selecione apenas uma opção para cada conjunto de competências)
Mau
Insuficiente
1. Competências técnicas
2. Organização pessoal e métodos de trabalho
3. Comunicação e relacionamento interpessoal
4. Competências comportamentais
5. Comportamento em ambientes multiculturais
6. Outra (opcional)
5|7
Satisfaz
Bom
Muito bom
6.2. Por favor, indique quais considera serem as principais lacunas profissionais que os graduados FEUP evidenciam?*
(Poderá selecionar mais do que uma opção)
1. Défice nas competências técnicas
2. Défice na organização pessoal e métodos de trabalho
3. Défice nas competências comportamentais (“Saber-Ser”; “Saber-Estar”)
4. Lacunas na Comunicação e relacionamento interpessoal
5. Défice em áreas Económicas e Financeiras
6. Défice em áreas das Ciências Empresariais (Gestão, Recursos Humanos, Marketing...)
7. Lacunas na Língua materna e cultural geral
8. Pouco domínio de Línguas Estrangeiras
9. Falta de experiências práticas e estágios durante o curso na FEUP
10. Défice nos métodos de ensino (relação entre teoria e prática, aplicabilidade dos conhecimentos) promovidos pela FEUP
11. Outras. Qual(is)?
VII. EDUCAÇÃO CONTÍNUA DA FEUP
7.1. Conhece as ofertas de Educação Contínua que a FEUP tem ao dispor?*
Sim
Não
7.2. Já frequentou algum curso de Educação Contínua que a FEUP tem ao dispor?*
Sim
Não
Se respondeu não, passe, por favor, para a questão 7.4.
7.3. Por favor, indique a sua satisfação com o curso que frequentou (selecione apenas uma das opções)
Nada satisfeito
Pouco satisfeito
Indiferente
Satisfeito
Muito satisfeito
7.4. Na sua opinião, ao nível dos cursos de Educação Contínua, que tipo de formações deveriam ser fornecidas pela FEUP?*
(poderá selecionar mais do que uma opção)
1. Formações técnicas
2. Formações de organização pessoal e métodos de trabalho
3. Formações sobre competências comportamentais
4. Formações da Língua materna e cultural em geral
5. Formações em Línguas Estrangeiras
6. Formações em áreas Económicas e Financeiras
7. Formações em áreas das Ciências Empresariais (Gestão, Recursos Humanos, Marketing, ...)
8. Outras. Qual(is)?
OBSERVAÇÕES
Este espaço é dedicado a sugestões ou comentários que lhe pareçam pertinentes sobre este questionário.
6|7
Deseja receber os resultados deste estudo?*
Sim
Não
Indique, por favor, os dados da pessoa a quem deve ser remetido o documento.
Email:Telefone:
Morada:
Mais uma vez, gostaríamos de agradecer a sua colaboração no preenchimento deste questionário. Estamos certos que compreendeu
a importância deste estudo que, nos ajudará a ajustar os nossos planos curriculares às necessidades do mercado de trabalho.
Relembramos que, no site do projeto, encontra-se igualmente disponível o Inquérito aos Supervisores, que visa avaliar as competências
dos seus colaboradores provenientes da FEUP. Esse questionário deverá ser preenchido pelos elementos da sua empresa que têm
responsabilidade direta (“Supervisores”) sobre os graduados em Engenharia pela FEUP. Este inquérito poderá ser replicado de forma a ser
preenchido por cada supervisor/diretor de departamento da sua empresa.
7|7