Manual do Candidato/ UNIBRASIL / 2011 - INVERNO
FACULDADES INTEGRADAS DO BRASIL
COMISSÃO PERMANENTE DO PROCESSO SELETIVO - CPPS
MANUAL DO CANDIDATO
PROCESSO SELETIVO 2011 – INVERNO
Rua Konrad Adenauer, 442 – Tarumã – Curitiba – PR
(41) 3361-4200 – www.unibrasil.com.br
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO
EDITAL N.º 26/2011 – CPPS
CALENDÁRIO
INSCRIÇÕES
Cursos Ofertados
PROVAS
Data das Provas
Local das Provas
Conteúdo e Organização das Provas
BANCAS ESPECIAIS
CARTÃO-RESPOSTA
CLASSIFICAÇÃO DOS CANDIDATOS
PROGRAMA PARA AS PROVAS
MATRÍCULA
2
Apresentação
As presentes instruções destinam-se aos candidatos aos cursos ministrados pelas
Faculdades Integradas do Brasil e objetivam orientá-los na inscrição e participação no Processo
Seletivo 2011 - Inverno.
É justo começar por dar parabéns aos interessados que optaram pelas Faculdades
Integradas do Brasil, uma instituição que se destaca por oferecer o ensino por ideal. De fato, foi o
sonho de uma escola de qualidade que motivou um grupo de professores a iniciar um grande
projeto de formação superior. Agora, as Faculdades Integradas do Brasil realizarão o Processo
Seletivo para 13 cursos, caracterizados pela excelência de seu corpo docente, e pelo corte
inovador de seu projeto acadêmico.
Todos os cursos são centrados no processo de aprendizagem, o que constitui a diferença
e o compromisso de uma Instituição dirigida e planejada por professores, que vêem na educação
um instrumento de formação e emancipação humana.
Professor Clèmerson Merlin Clève
Presidente do Complexo de Ensino Superior do Brasil.
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COMPLEXO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL
FACULDADES INTEGRADAS DO BRASIL
COMISSÃO PERMANENTE DO PROCESSO SELETIVO - CPPS
PROCESSO SELETIVO 2011 – INVERNO
EDITAL N.º 26/2011 – CPPS
AS FACULDADES INTEGRADAS DO BRASIL, por sua Comissão Permanente do Processo
Seletivo (CPPS), instituída pela Portaria nº. 41/09 – DG, tornam públicas as normas a seguir, que
regerão o Processo Seletivo para ingresso nos cursos de graduação no 2.º semestre do ano 2011,
organizado sob a forma de concurso público, de conformidade com o prescrito no inciso I do art.
5.º da Constituição Federal; no inciso II do art. 44 da Lei n.º 9394, de 20 de dezembro de 1996; na
Portaria n.º 2.941, de 17 de dezembro de 2001, do MEC; nas portarias de autorização dos cursos
ofertados; e no Regimento Institucional, as quais a Instituição se obriga a cumprir e os candidatos
que nele se inscreverem declaram, implicitamente, conhecer e com elas concordarem.
1. DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 1.º - A seleção de candidatos ao ingresso nos cursos de graduação das Faculdades
Integradas do Brasil será realizada mediante Processo Seletivo, que consiste na aplicação de
provas que avaliem conhecimentos do ensino médio ou equivalente.
Art. 2.º - O Processo Seletivo destina-se aos candidatos que concluíram o ensino médio ou
equivalente.
Art. 3.º - O Processo Seletivo será realizado no dia 19 de junho de 2011.
§ 1.º - A indicação do local de provas será divulgada através do site das Faculdades Integradas do
Brasil, www.unibrasil.com.br, no dia 17 de junho, a partir das 18h.
§ 2.º - É exclusiva responsabilidade do candidato a verificação e confirmação do seu local de
prova.
2. CURSOS, ATOS DE AUTORIZAÇÃO E RECONHECIMENTO, E VAGAS ANUAIS
AUTORIZADAS.
CURSOS
Administração
Ciências Econômicas
Ciências Contábeis
Secretariado
Executivo
Sistemas de
Informação
Comunicação Social
Habilitação
em
Jornalismo
Comunicação Social
- Habilitação em
ATOS DE
AUTORIZAÇÃO
VAGAS
AUTORIZADAS
Matutino - 20
Noturno - 100
ATOS DE
RECONHECIMENTO
Portarias MEC N.º
960-07/04/2004 e 56812/03/2004
Portaria MEC Nº. 632
– 01/03/2005
Portaria
MEC
N.º
3.635-17/10/2005
Portaria MEC Nº 993 –
08/05/2006
Portaria MEC N.º 74421/03/2006
Portaria MEC N.º Matutino – 50
1.166–11/06/2001
Noturno – 100
Portaria MEC N.º 59228/02/2005
Portaria MEC
545–22/03/2001
Portaria MEC N.º 59228/02/2005
Portaria MEC N.º 734 Matutino - 300
–26/05/2000
Noturno - 600
Portaria MEC Nº 534
– 22/03/2001
Portaria MEC N.º
2.310–29/10/2001
Portaria MEC Nº
3.226 – 22/11/2002
Portaria MEC N.º
3.252 – 26/11/2002
Matutino - 150
Noturno - 150
Noturno - 150
Noturno - 150
N.º Matutino - 100
Noturno - 200
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Publicidade e
Propaganda
Portaria MEC Nº 724
– 14/03/2002
Portaria MEC N.º
Design
2.663-27/07/2005
Portaria MEC Nº. 905
Serviço Social
– 17/03/2005
Portaria MEC Nº
Pedagogia
2.638 – 19/09/2002
Educação
Física Portaria MEC N.º
(Licenciatura)
1.301-19/04/2005
Educação
Física Portaria MEC Nº. 203
(Bacharelado)
– 06/06/2006
Portaria MEC N.º 26–
Direito
03/03/2000
Portaria MEC N.º
Enfermagem
2.666-27/07/2005
Portaria MEC Nº.
Fisioterapia
4116 – 30/11/2005
Portaria MEC N.º
Nutrição
2.665- 27/07/2005
Portaria MEC Nº.
Farmácia
4117 – 30/11/2005
Relações Públicas
Matutino – 100
Noturno - 100
Matutino – 60
Noturno - 60
Noturno - 100
Noturno - 150
Matutino – 100
Noturno - 100
Matutino – 100
Noturno - 100
Matutino - 270
Noturno - 270
Matutino – 100
Vespertino – 100
Matutino – 100
Matutino - 100
Matutino – 100
Psicologia
Portaria MEC Nº. 584
Noturno – 100
– 06/09/2006
Biomedicina
Portaria MEC Nº. 143
Matutino – 100
– 30/05/2006
Portaria MEC Nº 993 –
08/05/2006
Portaria MEC Nº. 465
– 31/03/2009
Portaria MEC Nº 272 –
03/03/2009
Portaria MEC Nº 993 –
08/05/2006
Portaria MEC Nº. 370
– 18/03/2009
Portaria MEC Nº - 567
– 17/03/ 2011
Portaria
MEC
N.º
3.538-29/10/2004
Portaria MEC Nº. 707 19/05/2009
Portaria MEC Nº 1.145
– 25/08/2010
Portaria MEC Nº 795 –
12/11/2008
Portaria MEC Nº. 302
– 06/03/2009
Curso reconhecido,
aguardando
publicação de Portaria.
Curso reconhecido,
aguardando
publicação de Portaria.
3. CURSOS E RESPECTIVAS HABILITAÇÕES, NÚMERO DE VAGAS OFERTADAS,
TURNOS DE FUNCIONAMENTO E NÚMERO DE ALUNOS POR TURMA.
Art. 4.º - Apresenta-se a seguir a relação dos cursos e suas habilitações, os respectivos números
de vagas ofertadas e turnos de funcionamento:
CURSOS/HABILITAÇÕES
TURNOS
VAGAS
Matutino
60
Noturno
120
Ciências Contábeis
Noturno
60
Sistemas de Informação
Noturno
60
Matutino
60
Noturno
120
Noturno
60
Noturno
60
Administração
Direito
Comunicação Social – Habilitação em
Publicidade e Propaganda
Design
5
Serviço Social
Noturno
60
Pedagogia
Noturno
60
Educação Física (Bacharelado)
Noturno
60
Nutrição
Matutino
60
Farmácia
Matutino
60
Psicologia
Noturno
60
Biomedicina
Matutino
60
TOTAL
1020
§ 1.º - O número de alunos por turma nas Faculdades Integradas do Brasil é, no máximo 60.
§ 2.º - Todos os cursos funcionarão no campus das Faculdades Integradas do Brasil, situado na
Rua Konrad Adenauer, 442, bairro Tarumã, Curitiba (PR).
4. INSCRIÇÕES
Art. 5.º - As inscrições para o Processo Seletivo 2011 – Inverno se realizarão no período de 03 de
maio a 17 de junho de 2011, devendo os candidatos:
a) Acessar o Manual do Candidato no site www.unibrasil.com.br ou retirá-lo na Central de
Atendimento Acadêmico , no térreo do bloco I das Faculdades Integradas do Brasil;
b) preencher a ficha de inscrição, no site www.unibrasil.com.br seguindo as orientações
constantes neste Edital e no Manual do Candidato;
c) imprimir o comprovante de inscrição, que após o pagamento da taxa de inscrição, será o
documento hábil para o acesso aos locais de prova.
Parágrafo único – De 03 de maio a 16 de junho de 2011, as inscrições poderão ser feitas via
Internet, devendo o candidato acessar a página www.unibrasil.com.br e atender às instruções nela
contidas. No dia 17/06/11, as inscrições só poderão ser realizadas na Central de Atendimento
Acadêmico , no térreo do bloco I das Faculdades Integradas do Brasil, até as 12h.
Art. 6.º - A taxa de inscrição para o Processo Seletivo é de R$ 50,00 (cinquenta reais).
Art. 7.º - Salvo caso previsto no art. 31, não serão devolvidos valores referentes à taxa de
inscrição.
Art. 8.º - Para a inscrição, o candidato deverá preencher devidamente a ficha de inscrição.
§ 1.º - No ato da inscrição, o candidato indicará, obrigatoriamente, o curso e respectivo turno de
sua primeira opção, bem como a Língua Estrangeira Moderna (Inglês ou Espanhol) em que será
examinado, e, facultativamente, o curso e respectivo turno de sua segunda opção.
§ 2.º - O candidato que tiver se submetido ao ENEM poderá utilizar o resultado obtido na prova de
Redação, que será computado se superior à nota obtida em igual prova do Processo Seletivo,
devendo o interessado, para tanto, fornecer seu número de inscrição naquele exame nacional, até
16/06/2011.
§ 3.º - As informações contidas na ficha de inscrição serão definitivas, não sendo possível, sob
qualquer pretexto, a sua modificação.
Art. 9.º - Não se preenchendo o número de vagas ofertadas em determinado curso e turno com
candidatos inscritos, as Faculdades Integradas do Brasil reservam-se o direito de não ofertá-lo.
§ 1.º - Eventual cancelamento de curso será comunicado por edital até as 12h do dia 16 de junho
de 2011. Os candidatos nele inscritos deverão dirigir-se à Central de Atendimento Acadêmico das
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9h às 12h do dia 17 de junho de 2011 para fazer opção por outro curso, ou pedir cancelamento de
sua inscrição e reaver o valor da taxa correspondente.
§ 2.º - O candidato que não comparecer à Central de Atendimento Acadêmico no dia estabelecido
para mudar sua inscrição, terá a sua primeira opção alterada para o curso que eventualmente
tenha indicado como segunda opção ou, na falta deste, naquele que registrar a menor relação
candidato/vaga no turno da sua opção anterior.
Art. 10 - A partir das 18h do dia 17 de junho de 2011 estarão disponíveis, no site
www.unibrasil.com.br, a lista de candidatos inscritos e respectivos locais de prova e opções de
curso e de língua estrangeira e a lista de candidatos com inscrição irregular, tendo-se até às 20h
para advertir a Central de Atendimento Acadêmico sobre erro cometido pela própria administração
e para sanar irregularidades. Caso alguma irregularidade não seja corrigida no prazo previsto, a
inscrição do candidato será cancelada.
Art. 11 - Ao se inscrever, o candidato aceita, de forma irrestrita, as condições contidas neste
Edital e no Manual do Candidato, não podendo delas alegar desconhecimento.
5. DAS PROVAS
Art. 12 - Os programas do Processo Seletivo serão organizados pela CPPS, ouvidos os órgãos
gestores do Sistema de Ensino Médio, e aprovados pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e
Extensão - CONSEPE.
Art. 13 - O Processo Seletivo será unificado em sua execução e constará de sete provas
objetivas, organizadas pelo sistema de múltipla escolha, totalizando 70 (setenta) questões, mais
uma questão de redação.
§ 1.º - As matérias das provas, a natureza e o número de questões são os seguintes:
PROVAS
Língua
Portuguesa
e
Literatura
Brasileira
Filosofia
Matemática
História
Formação Geral e Sociologia
Matéria Específica (Geografia ou
Biologia)
Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol)
DATA E
HORÁRIOS
19/06/2011
14h às 18h
NÚMERO DE
QUESTÕES
11 (1 redação e 10
objetivas)
10 objetivas
10 objetivas
10 objetivas
10 objetivas
DURAÇÃO
DA PROVA
4 horas
10 objetivas
10 objetivas
§ 2.º - A Matéria Específica dos cursos de Educação Física (Bacharelado), Farmácia, Nutrição,
Biomedicina e Psicologia será Biologia; a dos demais cursos, Geografia.
§ 3.º - Os procedimentos e os critérios para a correção das provas objetivas serão de
responsabilidade da CPPS, estando o sistema de provas descrito no Manual do Candidato.
§ 4.º - Para a realização das provas, o candidato usará um caderno de provas e um cartãoresposta identificado e numerado adequadamente.
§ 5.º - É de exclusiva responsabilidade do candidato a correta marcação do cartão-resposta
vinculado a cada uma das provas, vedada qualquer ulterior modificação.
§ 6.º - A critério da CPPS, terá julgamento nulo ou zero a prova objetiva cujo cartão-resposta
não tiver sido preenchido conforme as instruções contidas no Manual do Candidato.
Art. 14 - Será eliminado o candidato que:
a) faltar à prova;
b) usar de meios ilícitos durante a aplicação das provas ou praticar atos contra as normas ou a
disciplina;
c) tiver nota zero em redação.
Art. 15 - Para ter acesso ao local da prova, o candidato deverá apresentar o comprovante de
inscrição, acompanhado do mesmo documento de identidade apresentado no ato de inscrição, e
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portar somente o material necessário para a realização das provas (caneta esferográfica azul ou
preta, lápis e borracha).
Art. 16 - Será concedida banca especial aos candidatos portadores de deficiência (auditiva,
física, visual e múltipla), conforme as disposições contidas neste Edital.
Art. 17 - O candidato que por indicação médica devidamente documentada estiver
impossibilitado de realizar a prova em sala de aula, poderá solicitar através de requerimento na
Central de Atendimento Acadêmico até às 18h de 16 de junho de 2011, banca especial a
funcionar em sede de aplicação das provas do Processo Seletivo.
Art. 18 - Será impedido de realizar a prova o candidato que chegar atrasado em relação ao
prazo limite de entrada ao local da prova.
§ 1.º - Os portões serão abertos aos candidatos às 13 horas do dia 19/06/11; os candidatos
deverão estar em seu local de prova até às 13h45min, quando serão fechados o portão de
acesso e as portas de entrada do(s) estabelecimento(s) onde estiverem sendo realizadas as
provas.
§ 2.º - Os relógios da CPPS serão aferidos pelo Serviço de Hora Certa - Telefone N.º 130.
6. CLASSIFICAÇÃO E REGISTRO ACADÊMICO
Art. 19 - A CPPS efetuará a classificação dos candidatos às vagas de cada curso pela opção e
pelo desempenho, dando-se aos candidatos de primeira opção preferência em relação aos de
segunda opção, e, em cada opção, aos de maior escore.
Parágrafo único - O resultado (chamada geral) será divulgado através do site das Faculdades
Integradas do Brasil, www.unibrasil.com.br, no dia 27 de junho de 2011, a partir das 18h; e o
resultado (chamada complementar) no dia 04 de julho de 2011, a partir das 9h.
Art. 20 - Na ocorrência de candidatos com igual desempenho, far-se-á o desempate, para fins de
classificação nas vagas, considerando sucessivamente as notas obtidas nas provas de Língua
Portuguesa e Literatura Brasileira, Matemática, Língua Estrangeira, História, Matéria Específica,
Formação Geral e Sociologia e Filosofia.
Art. 21 - Os desempenhos dos candidatos serão divulgados de acordo com as orientações
contidas neste Edital e no Manual do Candidato, respeitadas as normas de segurança do
Processo.
Art. 22 - Não serão concedidas revisões de provas, segundas chamadas, pedidos de vistas ou de
recontagem de desempenhos em qualquer das provas.
Art. 23 - Caberá ao Presidente da CPPS homologar os resultados do Processo Seletivo e divulgar
a lista dos classificados por vaga nos cursos e respectivas habilitações.
Art. 24 - Os resultados do Processo Seletivo serão válidos somente para o registro acadêmico no
2.° semestre do ano letivo de 2011.
Parágrafo único - As matrículas da 1ª chamada se realizarão nos dias 29 e 30 de junho e 01 de
julho de 2011, preferencialmente segundo o seguinte cronograma:
DATAS
29/06/11
30/06/11
HORÁRIOS
09h às 20h
09h às 20h
CURSOS
TURNOS
Direito
Matutino
Direito
Noturno
Administração
Matutino
Administração
Noturno
Sistemas de Informação
Noturno
Design
Noturno
Ciências Contábeis
Noturno
Serviço Social
Noturno
Educação Física (Bacharelado)
Noturno
8
01/07/11
09h às 20h
Comunicação Social - Habilitação em Publicidade e
Propaganda
Noturno
Farmácia
Matutino
Nutrição
Matutino
Psicologia
Noturno
Biomedicina
Matutino
Pedagogia
Noturno
Art. 25 - Somente serão consideradas oficiais e válidas, para todos os efeitos, as listas dos
classificados por curso que forem divulgadas em edital nas Faculdades Integradas do Brasil.
Parágrafo único - Toda divulgação pela imprensa, telefone, Internet e outros veículos de
informação será considerada tão somente como auxiliar para os interessados, não cabendo às
Faculdades Integradas do Brasil responsabilidade por omissões e erros nessa divulgação.
Art. 26 - Estará impedido de realizar o registro acadêmico o candidato cuja classificação
ultrapassar o número de vagas oferecidas e efetivamente preenchidas para cada curso.
Art. 27 - Por ocasião do registro acadêmico, o candidato aprovado deverá entregar na Secretaria
Geral os seguintes documentos:
a) comprovante de conclusão do ensino médio ou equivalente:
 um original e uma fotocópia do histórico escolar, se o candidato cursou ensino médio nãoprofissionalizante;
 uma fotocópia autenticada do diploma ou certificado de conclusão (frente e verso numa
única folha), registrado no órgão competente, se o candidato cursou ensino médio
profissionalizante;
 uma fotocópia autenticada do diploma (frente e verso numa única folha), registrado no
órgão competente, e do respectivo histórico escolar, se o candidato classificado possuir
grau superior;
b) uma fotocópia da certidão de nascimento ou casamento;
c) uma fotocópia da cédula ou carteira de identidade;
d) uma fotocópia do cadastro de pessoa física (CPF);
e) comprovante de pagamento da primeira parcela da semestralidade na Tesouraria, tendo como
certo que pelo 2.º semestre de 2011 serão cobradas mais 5 parcelas;
f) assinatura do contrato de prestação de serviços educacionais, por si ou por responsável caso o
candidato seja menor de 18 anos, em formulário fornecido pela Secretaria;
g) comprovante de residência.
§ 1.º - Perderá o direito à vaga no curso o candidato que não efetuar o registro acadêmico no
prazo estipulado ou que não entregar os documentos exigidos neste artigo dentro do prazo
estabelecido pelo calendário escolar das Faculdades Integradas do Brasil para confirmação do
registro acadêmico e efetiva ocupação de sua vaga.
§ 2.º - O preenchimento das vagas decorrentes do disposto no parágrafo anterior será efetuado
por chamadas complementares, em conformidade com a classificação por curso verificada no
Relatório Complementar e divulgado por edital nas Faculdades Integradas do Brasil.
Art. 28 - Será eliminado, em qualquer época, mesmo após o registro acadêmico, o candidato
classificado que tenha realizado o Processo Seletivo usando documentos ou informações falsas
ou outros meios ilícitos.
Art. 29 – No dia 04 de julho de 2011, a partir das 18h, serão anunciadas as vagas remanescentes,
que poderão ser preenchidas por:
a) candidatos classificados em outros cursos, a critério da Direção, segundo normas do Conselho
de Ensino, Pesquisa e Extensão – CONSEPE;
b) candidatos que tenham se submetido ao ENEM, mediante análise de seu desempenho;
c) portadores de diploma de ensino superior;
d) candidatos transferidos de outras instituições, mediante análise curricular;
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e) candidatos aprovados em processos seletivos de instituições coligadas às Faculdades
Integradas do Brasil, a critério da Direção, segundo normas do Conselho de Ensino, Pesquisa e
Extensão – CONSEPE.
f) candidatos que, no período de 04 a 29 de julho de 2011, fizerem sua inscrição e realizarem em
meio eletrônico as provas, constituídas de questões escolhidas aleatoriamente de um mesmo
banco, observando:
§ 1.º - As condições de inscrição serão as mesmas do procedimento anterior, excluída, todavia, a
possibilidade de utilizar o resultado obtido na prova de Redação do ENEM.
§ 2.º - O exame, com a duração de duas (2) horas, consistirá em duas provas, uma de Língua
Portuguesa, que compreenderá uma questão de redação, e uma de Conhecimentos Gerais,
composta de trinta (30) questões objetivas, de múltipla escolha.
Art. 30 - O candidato classificado que desejar pedir equivalência de disciplinas cursadas em outro
estabelecimento de ensino superior ou em outro curso das Faculdades Integradas do Brasil,
deverá solicitar por requerimento a dispensa das disciplinas que julgar conveniente, até a data
limite prevista no calendário escolar.
Art. 31 - Fica estabelecido que, se alguma das turmas relativas aos cursos ofertados não
completar o número mínimo de alunos matriculados por turma, o curso será inviabilizado e os
alunos já matriculados inicialmente nesta situação, para não serem prejudicados, terão as
seguintes opções:
a) devolução integral do pagamento efetuado no ato da matrícula e a taxa de inscrição no
Processo Seletivo; ou,
b) optar por qualquer outro curso no qual exista vaga.
Art. 32 - O Processo Seletivo é organizado e aplicado pela Comissão Permanente do Processo
Seletivo – CPPS das Faculdades Integradas do Brasil.
Art. 33 - Os casos omissos neste edital serão resolvidos pelos Conselhos Superiores das
Faculdades Integradas do Brasil.
Art. 34 – As Faculdades Integradas do Brasil mantêm vínculo com o FIES e com o ProUni.
Art. 35 - Este edital entrará em vigor na data de sua assinatura e divulgação.
Curitiba, 26 de abril de 2011.
Prof.ª Wanda Cristina Mendes Camargo
Presidente da CPPS
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2. CALENDÁRIO
VESTIBULAR INVERNO 2011 - ATIVIDADES
DATA
EVENTO
LOCAL
Inscrição no Processo Seletivo 2011 – Inverno Internet
www.unibrasil.com.br
03/05/11 a
Inscrição normal no Processo Seletivo 2011 – Inverno
17/06/11
Horário: 9 às 20h; sábados e no dia 17/06/11: 9 às 12h.
Central de Atendimento
Acadêmico
03/05/2011
a
16/06/11
16/06/11
16/06/11
17/06/11
17/06/11
19/06/2011
27/06/11
Comunicação de cancelamento de oferta de curso
Até as 12 horas
Central de Atendimento
Acadêmico
Edital
Solicitação de banca especial, até as 18h.
Central de Atendimento
Acadêmico
Escolha de novo curso
Central de Atendimento
Acadêmico
Das 9 às 12h
Divulgação do ensalamento (locais e turmas)
A partir das 18 horas
Realização das provas (das 14 às 18 horas )
Divulgação do resultado - chamada geral
A partir das 18 horas
www.unibrasil.com.br
Faculdades do Brasil
Edital
www.unibrasil.com.br
29 e 30/06 e
01/07/11
Matrícula dos aprovados na 1.ª chamada
04/07/11
Divulgação de chamada complementar (9 horas)
www.unibrasil.com.br
04/07/11
Divulgação das vagas remanescentes para o Vestibular
Agendado (18 horas)
Faculdades do Brasil
04 a
29/07/11
Vestibular Agendado - inscrição
www.unibrasil.com.br
05 a
29/07/11
Vestibular Agendado – período de provas
(sempre às terças, quartas, quintas e sextas às 19h;
quartas as 10 horas)
Faculdades do Brasil
Edital
Central de Atendimento
Acadêmico
Obs. A Central de Atendimento Acadêmico localiza-se no térreo do Bloco I das Faculdades
Integradas do Brasil.
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3. INSCRIÇÕES
A inscrição no Processo Seletivo 2011 – Inverno se dará da seguinte forma:
3.1 PERÍODO DE INSCRIÇÕES:
 Pela Internet, de 03/05 a 16/06/2011.
 Na Central de Atendimento Acadêmico das Faculdades Integradas do Brasil, de 03/05 a
17/06/2011.
3.2 LOCAL PARA AQUISIÇÃO DO MANUAL E DA FICHA DE INCRIÇÃO

Pela Internet, na página www.unibrasil.com.br.

Na Central de Atendimento Acadêmico das Faculdades Integradas do Brasil, Bloco 1 – Rua
Konrad Adenauer, 442 – Tarumã.
Horário de atendimento: de segunda à sexta-feira, das 09h às 20h, e aos sábados e no dia 17
de junho de 2011 das 09h às 12h.
3.3 TAXA DE INSCRIÇÃO
Taxa de inscrição: R$ 50,00 (cinquenta reais).
Observação: Salvo caso previsto no art. 31 do Edital do Processo Seletivo, não serão devolvidos
valores referentes à taxa de inscrição.
3.4 DOCUMENTOS NECESSÁRIOS PARA A INSCRIÇÃO
a) ficha de inscrição.
3.5 PREENCHIMENTO DA FICHA DE INSCRIÇÃO

A Comissão Permanente do Processo Seletivo - CPPS não assumirá a responsabilidade
por eventuais prejuízos causados pelo preenchimento incorreto da ficha de inscrição. As
informações nela contidas são definitivas.
3.6 CURSOS OFERTADOS
CURSOS/HABILITAÇÕES
TURNOS
VAGAS
Matutino
60
Noturno
120
Ciências Contábeis
Noturno
60
Sistemas de Informação
Noturno
60
Matutino
60
Noturno
120
Administração
Direito
12
Comunicação Social – Habilitação em
Publicidade e Propaganda
Design
Noturno
60
Noturno
60
Serviço Social
Noturno
60
Pedagogia
Noturno
60
Educação Física (Bacharelado)
Noturno
60
Nutrição
Matutino
60
Farmácia
Matutino
60
Psicologia
Noturno
60
Biomedicina
Matutino
60
TOTAL
1020

Após a inscrição, o funcionário fará a autenticação necessária, entregando-lhe o
comprovante.

Guarde esse comprovante, pois ele servirá como protocolo de sua inscrição e será exigido
no dia da realização da prova.
4. PROVAS
4.1 DATA DAS PROVAS
As provas serão realizadas em um único dia, 19/06/2011 (domingo), das 14 às 18 horas. Os
candidatos deverão estar em sala às 13h45min.

Por determinação da CPPS, os portões de acesso aos locais de prova serão fechados
rigorosamente às 13h45min.

Os relógios da CPPS estarão aferidos pelo Serviço de Hora Certa do Telefone N.º 130.
4.2 LOCAL DAS PROVAS
A CPPS divulgará o local de realização das provas e ensalamento a partir das 18h do dia 17 de
junho de 2011 novembro no site www.unibrasil.com.br.

Os candidatos devem procurar saber com antecedência seu local exato de prova, inclusive
visitando-o.
4.3 CONTEÚDO E ORGANIZAÇÃO DAS PROVAS
As provas limitar-se-ão aos conteúdos integrantes do currículo do Ensino Médio (2.º grau) e não
ultrapassarão a complexidade o nível de escolaridade desse grau. Destinam-se a aferir a
formação recebida pelo candidato e a sua aptidão para estudos superiores. As questões serão
elaboradas com predominância da verificação da capacidade de raciocínio, do pensamento crítico
e da análise, sobre conteúdos que envolvam simples memorização. O programa das provas se
encontra adiante.
13
PROVAS
Língua
Portuguesa
e
Literatura
Brasileira
Filosofia
Matemática
História
Formação Geral e Sociologia
Matéria Específica (Geografia ou
Biologia)
Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol)
DATA E
HORÁRIOS
19/06/2011
14h às 18h
NÚMERO DE
QUESTÕES
11 (1 redação e 10
objetivas)
10 objetivas
10 objetivas
10 objetivas
10 objetivas
DURAÇÃO
DA PROVA
4 horas
10 objetivas
10 objetivas
As questões das provas, com exceção da de Redação, serão de múltipla escolha, com cinco
alternativas (a, b, c, d, e), das quais apenas uma será correta. As respostas a estas questões
deverão ser transferidas para um cartão-resposta. A quantidade de questões por prova se
encontra definida no quadro acima. No caso de uma questão ser considerada inválida ou ter mais
de uma resposta, a pontuação correspondente será atribuída a todos os candidatos.
O candidato deverá iniciar a prova pela questão de Redação. O candidato terá o prazo máximo de
01(uma) hora, contada do início da prova, para concluir essa questão, que às 15h será recolhida.
O candidato só poderá deixar a sala de provas após ter transcorrido 01(uma) hora de prova. O
candidato não poderá levar o caderno de questões nem os formulários das respostas. Os três
últimos candidatos remanescentes sairão juntos.
A Matéria Específica dos cursos de Educação Física (Bacharelado), Farmácia, Nutrição,
Biomedicina e Psicologia será Biologia; a dos demais cursos, Geografia. Na parte de Língua
Estrangeira Moderna, o candidato irá responder às questões da língua (Inglês ou Espanhol) pela
qual optou no ato da inscrição.
Cada prova terá como escore bruto máximo possível um valor igual a 1.000 pontos.
A parte referente à Língua Portuguesa e Literatura Brasileira será composta de:
I) parte A: 1 questão de Redação, com um escore bruto máximo igual a 500 pontos;
II) parte B: 10 itens de múltipla escolha versando sobre Língua Portuguesa e Literatura
Brasileira, com um escore máximo igual a 500 pontos.
A prova de Redação terá o julgamento realizado por docentes de Língua Portuguesa com larga
experiência, que trabalharão sob supervisão da CPPS e em obediência às normas por ela ditadas,
sendo considerados, na correção, entre outros, os seguintes aspectos: adequação ao tema,
coesão, coerência, emprego da norma culta.
Não se admitirá revisão de provas nem se acolherá recurso contra qualquer decisão da
Comissão Permanente do Processo Seletivo (CPPS).
4.4 PROGRAMAS PARA AS PROVAS
A. LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA
A prova de Português compreenderá uma questão de Redação e dez questões objetivas de
Língua Portuguesa e Literatura Brasileira.
A.1 Redação
14
A prova de redação procurará avaliar se o candidato sabe utilizar a modalidade escrita culta da
língua para explicitar o seu pensamento sobre determinado(s) assunto(s). Ela se constituirá de
questões que exigirão do candidato capacidade de leitura e interpretação para que possa
responder adequadamente aos itens propostos, que poderão ser a elaboração de resumos,
dissertações, descrições, narrações, análises, cartas, etc.
A avaliação levará em conta se:

o candidato discorreu sobre os assuntos propostos, cumprindo adequadamente o que foi
solicitado no enunciado da questão;

os textos foram produzidos com a utilização da norma escrita culta, revelando domínio, por
parte do candidato, das regras gramaticais que organizam a modalidade escrita culta da
língua portuguesa;

os textos foram estruturados de modo coeso, com o emprego adequado dos recursos
coesivos (advérbios, pronomes, conjunções, repetições, etc.) de que dispõe a modalidade
escrita culta da língua portuguesa;

os textos foram desenvolvidos coerentemente (a partir da solicitação proposta),
demonstrando a habilidade do candidato em manter uma seqüência lógica de idéias.
A.2 Língua Portuguesa
Na prova de Língua Portuguesa, o candidato deverá demonstrar capacidade de ler, analisar,
interpretar e reorganizar textos, valendo-se dos vários recursos lingüísticos e culturais de que o
usuário da língua dispõe quando da efetiva organização de textos falados ou escritos. Assim
sendo, o candidato deverá demonstrar domínio das diferentes estratégias lingüísticas das quais
nos utilizamos quando produzimos textos orais ou escritos, atentando para o fato de que todo
discurso social emitido (religioso, político, científico, literário, doméstico, humorístico, etc.) se
efetiva a partir de um sujeito-emissor que fala ou escreve sobre algo (o referente) para alguém
(audiência social), selecionando e organizando as inúmeras possibilidades e recursos lingüísticos
que a língua oferece. Além disso, deve estar atento para o fato de que esse texto ou essa fala
produzidos também são determinados pelo contexto em que se inserem e pelos objetivos
(persuadir, emocionar, fazer rir, ocultar, etc.) que visam concretizar.
O candidato será exposto a vários tipos de textos (jornalístico, literário, científico, religioso,
doméstico, formal, informal, etc.) e deverá demonstrar capacidade de reconhecer as
especificidades técnicas de cada discurso, analisando-as, explicitando-as e reorganizando-as
quando apresentarem inadequações. Deverá, também, interpretar os discursos, imprimindo-lhes
sentido ou reorganizando-os, mudando-lhes a mensagem.
Para tais tarefas, o candidato deve ter familiaridade com a gramática da língua portuguesa e
entender que o real domínio desta é condição para criar discursos compreensíveis e coerentes.
Sendo a língua um produto social, ou seja, formulado e usado pelos falantes, entendemos que há
regras, normas que orientam as construções dos discursos de que nos utilizamos no dia-a-dia.
Essas regras existem a fim de que haja efetiva comunicação entre os falantes e, se assim não
fosse, cada um criaria a sua própria língua, liberta de normas sociais, mas com pouca chance de
inteligibilidade e comunicação.
Para que o candidato possa analisar os diversos discursos que poderão estar presentes na prova
de Língua Portuguesa, é necessário que domine alguns pontos listados a seguir:
Sintaxe: emprego das classes gramaticais, concordância, regência, colocação, coesão,
coerência, pontuação.
Semântica: interpretação de texto, conotação e denotação, significação das palavras, figuras de
linguagem.
Modalidades discursivas: discurso jornalístico, literário, publicitário, etc.
15
A.3 Literatura Brasileira
Os textos poéticos e ficcionais da Literatura Brasileira são importantes documentos culturais
de nossa história e a leitura e análise deles pode propiciar uma real ampliação do horizonte sóciocultural dos cidadãos. Além disso, o discurso literário veicula, assim como o histórico, o jornalístico
e o científico, uma certa visão da realidade da qual fazemos parte. Dessa forma, é fundamental
que o candidato entre em contato com obras da Literatura Brasileira a fim de que perceba aí um
discurso específico sobre a realidade social. Para isso temos indicado anualmente 5 (cinco) livros
representativos. O candidato deverá ser capaz de situá-los no contexto sócio-literário do qual
fazem parte e com o qual podem travar relações de reprodução, afirmação, constatação,
contestação, exaltação, etc., também percebendo e analisando a fabulação, os temas
formalizados e a sua estruturação, ou seja, os elementos ficcionais e poéticos que os compõem.
O candidato terá, também, que demonstrar conhecimentos sobre a História da Literatura
Brasileira, percebendo as relações que autores e obras representativas de momentos literários
específicos travam com a filosofia, a história e a cultura de cada época. Essa etapa de avaliação
se efetivará a partir de questões teóricas, não necessariamente vinculadas às obras escolhidas e
determinadas para a leitura.
Obras utilizadas na Prova de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira:
a) Anjo Negro, de Nelson Rodrigues;
b) Romanceiro da Inconfidência, de Cecília Meireles;
c) Urupês, de Monteiro Lobato;
d) São Bernardo, de Graciliano Ramos;
e) Felicidade Clandestina, de Clarice Lispector.
B. FILOSOFIA.
Pode-se dizer, sem exagero, que a filosofia é filha da ágora, ou seja, que a filosofia nasce
e se desenvolve na Grécia antiga, nos espaços públicos, onde era praticada pelos cidadãos em
seus debates. A filosofia, no seu nascimento está, portanto, intimamente vinculada à política.
Porém, na longa Idade Média, por força de regimes políticos autoritários e pela decorrente
extinção da esfera pública, ela restringiu-se aos mosteiros, muitas vezes a serviço de teologiaspolíticas. Na modernidade e na contemporaneidade, ela se divide entre o espaço público e a
academia, tornando-se por vezes distante da sociedade e, conseqüentemente, das suas próprias
origens.
É possível afirmar, com base na história da humanidade e da própria disciplina, que o
acesso público à leitura dos textos clássicos da filosofia, a riqueza de suas múltiplas
interpretações, os questionamentos e debates que eles proporcionam, bem como a produção de
novas filosofias, estão intimamente ligados aos regimes democráticos. Tome-se como exemplo a
história recente do Brasil. A filosofia, foi banida do ensino médio durante a ditadura militar e com o
restabelecimento da democracia, retorna ao ensino médio, em caráter obrigatório, em todo o
Brasil, através da resolução nº 04 do MEC, de 16 de Agosto de 2006.
Entre as características marcantes da Filosofia, em permanente construção desde o seu
nascimento, há mais vinte e cinco séculos, estão − a capacidade de indagação e crítica, suas
qualidades de sistematização, de fundamentação, seu rigor conceitual, seu combate a qualquer
forma de dogmatismo e autoritarismo, sua disposição para levantar novas questões, para
16
repensar, imaginar, criar, recomeçar, além da sua defesa radical da emancipação humana e da
autonomia do pensamento e da ação.
A Filosofia está no centro dos debates em torno dos possíveis sentidos dos conceitos e
valores éticos, estéticos, políticos e epistemológicos, no cenário brasileiro e internacional. Assim,
a Filosofia pode contribuir com a formação pluridimensional e democrática, na medida em que
oferece aos estudantes a possibilidade de compreensão e de posicionamento face à
complexidade do mundo contemporâneo em suas múltiplas particularidades e especializações.
Num mundo que se manifesta quase sempre de forma fragmentada, não se pode prescindir de um
saber que opera por questionamentos, conceitos e categorias, por análise e síntese, e que busca
estabelecer relações com o espaço, com a história e com a sociedade, onde se dão o
pensamento e a experiência humana.
A prova de Filosofia deste exame terá como base quatro conteúdos estruturantes das
Diretrizes Curriculares de Filosofia para a Educação Básica do Estado do Paraná, a saber:
1.
2.
3.
4.
Mito e Filosofia;
Teoria do Conhecimento;
Ética;
Filosofia Política;
Os quatro conteúdos estão disponíveis no Livro Didático Público de Filosofia do
Estado do Paraná, em meio impresso e para consulta e/ou download gratuito através do
site:
http://www.seed.pr.gov.br/portals/livrodidatico/frm_buscaLivro.php
Além, dos conteúdos acima relacionados, também foram selecionados dois textos de
filósofos clássicos:
1. PLATÃO. A República: Livro X. [Trad.: Elza Moreira Marcelina] 2 Ed. Brasília: Editora
UnB, 1996.
2. Rousseau, Jean-Jacques, Discurso sobre a Origem e os Fundamentos da
Desigualdade entre os Homens. 5. ed., São Paulo: Nova Cultural, 1991. (Col. Os
Pensadores)
Os textos selecionados podem ser facilmente encontrados em bibliotecas, livrarias, sebos
e na Internet.
C. MATEMÁTICA
O ensino de matemática sempre se apresentou como um campo repleto de desafios. A
forma de trabalhar os conteúdos e procedimentos matemáticos através de sua simples
transmissão, como vem sendo privilegiada, com raras exceções, ao longo da história já não
responde às exigências de uma sociedade em que os valores da cidadania cada vez mais estão
em pauta. Com isso, o ensino dessa ciência acaba por privilegiar a aplicação de fórmulas e de
cálculos, exigindo o treinamento de procedimentos e não a sua compreensão. Baseado nisso, o
modelo de exame vestibular, que ainda domina muitas instituições do país, reflete e contribui
sobremaneira para o agravamento dessa situação. Entretanto, a partir do surgimento de uma nova
área do conhecimento, a Educação Matemática, surgem novas questões e caminhos de
superação são apontados. Nesse sentido, os estudos dos educadores matemáticos propõem que,
na área de matemática, se resgate o papel dessa disciplina como um dos canais para a
construção de um cidadão crítico, participativo, capaz de tomar decisões, o que implica numa
abordagem ao conhecimento matemático escolar em que se privilegiem situações voltadas a
17
estabelecer relações, raciocinar logicamente, fazer inferências e descobrir regularidades, entre
outras. Assim, a UNIBRASIL, através do coletivo de docentes do seu curso de Licenciatura em
Matemática, entende que as questões de Matemática para o concurso vestibular devem avaliar a
compreensão dos tópicos dos programas dos Ensinos Fundamental e Médio e a capacidade de
manipulação dos conceitos fundamentais, de forma integrada e criativa, enfatizando a avaliação
por meios que valorizem o raciocínio lógico, de maneira a não exigir muitas memorizações e
cálculos excessivos a fim de que o aluno possa revelar sua visão e pensamento autônomo.
Nesse sentido, as questões são formuladas de forma a avaliar se o candidato é capaz
de:
1 - ler, selecionar, interpretar informações matemáticas;
2 - representar matematicamente uma situação dada;
3 - transpor informações de uma representação matemática para outra;
4 - escolher e executar estratégias adequadas na resolução de problemas.
A associação desses itens ao conteúdo matemático específico visa colocar o foco não no
conteúdo pelo conteúdo, mas na capacidade do aluno em desenvolver estratégias que lhe
permitam desempenhar-se na resolução de situações-problema.
Conteúdos específicos
C.1 - Conjuntos Numéricos
C.1.1 - Números naturais, números inteiros: divisibilidade, mínimo múltiplo comum, máximo divisor
comum, decomposição em fatores primos.
C.1.2 - Números racionais e noções elementares de números reais: operações e propriedades,
relação de ordem, valor absoluto, desigualdades. Porcentagem.
C.1.3 - Seqüências numéricas. Progressões aritméticas e progressões geométricas. Soma de um
número finito de termos de uma PA e de uma PG.
C.2 - Geometria Plana
C.2.1 - Figuras geométricas planas: retas, semi-retas, segmentos de reta, ângulos, polígonos,
circunferências, círculos.
C.2.2 - Triângulos: soma dos ângulos internos e externos de um triângulo, área de um triângulo,
relações métricas em triângulos, propriedades específicas de triângulos retângulos, trigonometria
no triângulo retângulo.
C.2.3 - Polígonos convexos: soma de ângulos internos e externos, congruência e semelhança de
polígonos, polígonos regulares, área, propriedades específicas de trapézios, paralelogramos,
losangos, retângulos e quadrados.
C.2.4 - Circunferência e Círculo: relações métricas em circunferências, comprimento da
circunferência, área do círculo e de setores do círculo.
C.3 - Geometria Espacial
C.3.1 - Prismas, pirâmides, cilindros, cones e seus respectivos troncos: cálculo de áreas e
volumes.
18
C.3.2 - Esfera e superfície esférica: cálculo de áreas e volumes.
C.4 - Funções
C.4.1 - Noção de função. Gráficos. Função par e função ímpar. Funções crescentes e funções
decrescentes. Máximos e mínimos.
C.4.2 - Função modular, funções lineares, funções afins e funções quadráticas. 4.3 - Composição
e inversão de funções.
C.4.3 - Funções exponenciais e funções logarítmicas: propriedades fundamentais, gráficos,
C.5 - Combinatória e Probabilidade
C.5.1 - Problemas de contagem.
C.5.2 - Arranjos, permutações e combinações.
C.5.3 - Probabilidade: noção e distribuição de probabilidades, probabilidade condicional e eventos
independentes.
C.5.4 - Noções de Estatística: distribuição de freqüência (média e mediana).
C.6 - Sistemas Lineares e Matrizes
C.6.1 - Sistemas lineares: resolução e discussão.
C.6.2 - Matrizes: adição, multiplicação e inversão de matrizes. Matrizes associadas a sistemas
lineares.
C.6.3 - Determinante: propriedades e aplicações a sistemas lineares. Regra de Cramer.
C.7 - Geometria Analítica
C.7.1 - Coordenadas cartesianas: localização de pontos numa reta e num plano usando
coordenadas cartesianas, distância entre dois pontos, o uso de coordenadas cartesianas para a
solução de problemas geométricos simples na reta e no plano.
C.7.2 - Estudo da reta em geometria analítica plana: equação da reta na forma normal, coeficiente
angular, condições de paralelismo e perpendicularismo de retas, distância de um ponto a uma
reta.
C.7.3 - Estudo da circunferência em geometria analítica
C.8 - Trigonometria
C.8.1 - Arcos e ângulos: medida de um arco (radianos), relação entre arcos e ângulos.
C.8.2 - Funções trigonométricas: definição, periodicidade, paridade, cálculo nos ângulos notáveis,
gráficos.
19
D. LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS (ESPANHOL E INGLÊS).
Por reconhecer a relevância da habilidade de leitura em língua estrangeira para as atividades
acadêmicas no ensino superior, as provas de língua estrangeira da Unibrasil deverão se
concentrar na capacidade do candidato de compreender e interpretar diferentes tipos de texto na
língua escolhida.
O conceito de leitura que embasa a elaboração das questões exclui a idéia de leitura como
mera decodificação e a entende como uma interação entre texto e leitor, na qual o leitor utiliza
tanto seu conhecimento da língua como seu conhecimento de mundo para fazer inferências e
produzir sentidos, sem esquecer que, sendo o texto o produto de uma atividade sociocultural, é
preciso observar as condições sociais e históricas de sua produção e suas circunstâncias
imediatas (tipo, fonte, autoria, época, intenções, etc.).
O conhecimento da gramática da língua e do vocabulário será exigido apenas na medida de
suas funções na construção do texto e na produção de sentidos. São exemplos de conhecimentos
lingüísticos específicos necessários à compreensão e interpretação de textos:
 compreensão das estruturas sintáticas;
 interpretação de elementos coesivos, tais como, pronomes pessoais, demonstrativos,
indefinidos; comparativos, etc;
 reconhecimento de expressões elípticas;
 interpretação de coesão lexical (relacionando termos e palavras no texto);
 interpretação de marcadores discursivos, tais como, organizadores seqüenciais,
conjunções, sinalizadores de ponto de vista, etc.
As provas de Língua Estrangeira Moderna buscarão avaliar a capacidade do candidato em:
D.1 reconhecer e identificar informações explícitas no texto;
D.2 discernir as idéias principais das idéias secundárias;
D.3 reconhecer a organização geral do texto e sua funcionalidade;
D.4 relacionar idéias internas entre diferentes trechos do texto;
D.5 estabelecer relações entre o explícito no texto e a realidade exterior;
D.6 localizar informações específicas no texto;
D.7 fazer inferências de informações implícitas no texto;
D.8 identificar o gênero e a finalidade do texto;
D.9 perceber o ponto de vista do autor em relação ao assunto tratado pelo texto;
D.10 julgar a qualidade do texto em função de seu(s) objetivo(s).
E. HISTÓRIA
Na sua relação com o mundo, o ser humano busca constantemente um sentido histórico,
estabelecendo um diálogo contínuo entre presente-passado-futuro. A rigor, todos os povos se
relacionam com estes tempos, embora de maneiras distintas. Os gregos, por exemplo,
interessavam-se pelo presente e pelo passado, desconsiderando, portanto, o futuro como
“humanização”. Os cristãos romanos, por sua vez, preocupavam-se, sobretudo com o futuro, lugar
da esperança. O passado era o lugar do pecado, da queda; já o futuro seria a vitória de Cristo. Os
renascentistas rejeitavam o passado e o futuro e se interessavam pelo presente. Os iluministas
sobrevalorizavam o futuro – que passou a ser pensado como o lugar da realização da utopia
(redenção terrena); por conseguinte, rejeitavam o passado e, reconheciam no presente a condição
de transição para a utopia histórica. Nos séculos XX e XXI passa a existir forte interesse pelo
presente e, em contraposição desprezo pelo passado e desinteresse pelo futuro.
Esta condição humana no contexto do século XXI implica na constituição de gerações com
profunda falta de memória histórica. Para o historiador Eric Hobsbawm, a perda da memória
histórica é um dos traços característicos da virada do século XX para o século XXI. Na obra
intitulada A era dos extremos: o breve século XX (1914-1991), ele afirma: “quase todos os jovens
de hoje crescem numa espécie de presente contínuo, sem qualquer relação orgânica com o
passado público da época em que vivem” (HOBSBAWM, 2004, P. 13).
20
Por entendermos que os candidatos devem compreender os elementos sociais, culturais,
políticos e econômicos dos diferentes contextos, contribuindo, deste modo, para o processo de
constituição da memória histórica é que deverão demonstrar habilidades e competências sobre os
conteúdos abaixo:
E.1 A cultura clássica
Os gregos e as organizações políticas, culturais e sociais de Atenas; Colonização grega;
Helenismo; Legado cultural grego. Os romanos e as organizações culturais, políticas e sociais de
Roma; Instituições romanas. O direito romano; O cristianismo.
E.2 O período medieval
A Europa bárbara; A igreja medieval; As culturas na Idade Média; A descentralização política
feudal; Expansão islâmica; A burguesia e a urbanização; A formação do Estado nacional na
península ibérica.
E.3 O mundo moderno
O absolutismo; o renascimento comercial europeu; o ideário mercantilista; a expansão marítima
européia e o “achamento” da América; O Brasil e a América nos quadros do sistema colonial
europeu; A reforma protestante e a contra-reforma; A crise do sistema colonial português e
espanhol; A revolução Gloriosa na Inglaterra; A expansão da industrialização européia; a
Revolução Francesa e o Congresso de Viena. O processo de independência do Brasil; Expansão
cafeeira no Brasil e a transição do trabalho escravo para o trabalho livre.
E.4 O mundo contemporâneo
A Inglaterra e o novo modelo de imperialismo no século XIX; O desenvolvimetno dos Estados
Unidos e a sua relação com a América Latina; A transição do Brasil imperial ao Brasil republicano;
O nacionalismo europeu no século XIX e a unificação da Alemanha e da Itália; A Primeira Guerra
Mundial; Os movimentos sociais e culturas brasileiros nas décadas de 1910 e 1920; A Revolução
Socialista na Rússia; Os governos totalitários na Europa; A crise de 1929; O Golpe de 1930 no
Brasil; O governo de Getúlio Vargas; A Segunda Guerra Mundial. Democracia e populismo no
Brasil; conflitos e revoluções no contexto da Guerra Fria; O regime militar e a modernização
conservadora no Brasil; O Brasil Pós-Ditadura; A crise do bloco soviético e o fim da URSS;
Neoliberalismo e globalização.
E.5 A constituição histórica do Estado do Paraná
Aspectos relacionados ao modo de ser e viver de comunidades indígenas que ocupavam o
território paranaense no século XVI; As primeiras formas da ocupação ibérica no contexto da
expansão das missões e do bandeirismo nos séculos XVI e XVII; O tropeirismo e o avanço
colonial europeu no século XVIII; Aspectos políticos e sócio-econômicos das vilas e cidades
surgidas no período colonial; Especificidades do trabalho escravo e livre; A expansão da
economia ervateira; O advento do imigrante europeu e a instituição de uma nova configuração
social e econômica a partir da segunda metade do século XIX; O início do século XX e a
expansão da cultura cafeeira; O avanço da industrialização no pós guerra; A expansão do agronegócio e o avanço da urbanização nas últimas décadas do século XX.
F. GEOGRAFIA
O campo de preocupações da Geografia é o espaço da sociedade humana, no qual
homens e mulheres produzem e modificam, ao mesmo tempo em que (re)constroem
permanentemente, indústrias, cidades, modernizam a agricultura, transformam e alteram os
aspectos físicos como a dinâmica dos rios, solos e clima. Todos estes elementos acabam
constituindo o espaço geográfico.
Estas modificações são hoje mais intensas que no passado. Com a interligação entre
todas as partes do globo e, principalmente, com a globalização, passa a existir um mundo cada
21
vez mais unitário. Embora a sociedade humana esteja repleta de desigualdades e diversidades,
pode-se dizer que há uma única sociedade.
Atualmente, não existe nenhum país que não dependa dos demais, seja para a
internacionalização da tecnologia, da arte, dos valores e da cultura, de transações comerciais
entre tantas outras dependências, num mundo predominantemente capitalista. Um acontecimento
importante que ocorra no outro lado do mundo provoca, no mesmo instante, repercussões em
todo o conjunto do globo, interferindo nas ações políticas, econômicas e sociais países.
Tendo em vista tal contexto, espera-se que os candidatos sejam capazes de
desenvolver uma leitura da paisagem local e global em suas diferentes dimensões, um estudo da
totalidade como meta da compreensão geográfica de suas interfaces com as outras ciências,
demonstrando assim os seguintes conhecimentos: conhecer o mundo atual em sua diversidade;
identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas conseqüências em diferentes
espaços e tempos, ter referenciais que possibilitem uma participação propositiva e reativa;
compreender a espacialidade e temporalidade dos fenômenos geográficos estudados em suas
dinâmicas e interações; compreender que as melhorias nas condições de vida, os direitos
políticos, os avanços tecnológicos e as transformações sociais, econômicas, ambientais e
culturais são conquistas ainda não usufruídas por todos os seres humanos que devem ser
democratizadas.
F.1 O sistema solar
O estudo do espaço celeste. Principais corpos e fenômenos celestes. O tempo e o espaço em
Geografia.
F.2 A Terra
O planeta Terra e seus movimentos. Estrutura e camadas da Terra. Os agentes criadores e
modificadores do relevo terrestre.
F.3 Atmosfera
A atmosfera e os fatores climáticos. A atmosfera, troposfera, estratosfera e ionosfera.
F.4 Estrutura geológica
Estrutura geológica brasileira. Caracterização do espaço natural brasileiro. Formação do espaço
natural brasileiro.
F.5 Geografia urbana
O processo de urbanização da humanidade. Rede urbana, megalópole e cidades globais. A
urbanização nos países em desenvolvimento.
F.6 América Latina
O Brasil e a América Latina: relações comerciais e de integração. A América Latina e a integração
norte-americana. O desenvolvimento latino americano.
F.7 O espaço brasileiro
Regionalização e planejamento regional. Desigualdades regionais em planejamento no Brasil. O
espaço geográfico brasileiro.
F.8 Geografia da população brasileira
O crescimento demográfico e seus fatores. A taxas de mortalidade e índices de natalidade.
Explosão ou transição demográfica.
F.9 Geografia urbana do Brasil; problemas ambientais dos grandes centros urbanos
A urbanização brasileira. Os problemas sociais urbanos. A metropolização e a rede urbana.
F.10 Recursos minerais no Brasil
22
Os recursos minerais e a economia brasileira. Meio ambiente e exploração mineral. Principais
minérios e grandes projetos minerais.
F.11 Fontes de energia no Brasil
O setor energético brasileiro. O petróleo na economia brasileira. Alternativas energéticas para o
Brasil.
F.12 Questão agrária no Brasil
A agricultura brasileira: êxodo rural e violência no campo. Mudanças nas relações de trabalho no
campo. Modernização da agricultura.
F.13 Dinâmica da economia brasileira
A participação da indústria na economia brasileira. A indústria brasileira num mundo globalizado.
Da agroexportação à industrialização.
F. 14 Geografia política
Geopolítica e geoestratégia. O fortalecimento das organizações internacionais. Terrorismo pósmoderno e conflitos atuais.
F. 15 As relações de poder no espaço mundial.
A formação dos grandes mercados regionais. A emergência de uma nova ordem mundial. A
regionalização do espaço mundial.
G. BIOLOGIA
Desde o início da sua existência, os seres humanos tiveram que a conviver em harmonia com
todos os seres vivos que compartilham com ele o planeta Terra. À medida que a humanidade foi
evoluindo e a população humana foi aumentando em número, esta convivência começou a se
tornar cada vez mais difícil. Para restabelecer a convivência harmônica entre os seres humanos, o
meio ambiente e demais organismos que habitam o planeta, é preciso uma melhor compreensão
dos eventos relacionados com a sua interação com o meio ambiente, o que pode ser mais bem
compreendido se tivermos um melhor conhecimento sobre funcionamento do nosso organismo e
dos demais seres vivos. Com a intenção determinar o grau de conhecimento sobre o
funcionamento e a interação entre os seres vivos.
G.1 Biologia celular
Células procariontes, vírus e células eucariontes (características gerais). Membrana plasmática:
modelo do mosaico fluido, especializações de membrana, fagocitose e pinocitose. Organelas
celulares: retículo endoplasmático, aparelho de Golgi, lisossomos e mitocôndrias. Núcleo celular:
componentes do núcleo. Divisão celular: mitose e meiose.
G.2 Embriologia
Segmentação ou clivagem. Gastrulação. Organogênese.
G.3 Histologia
Componentes dos tecidos: células e matriz extracelular. Tecido epitelial. Tecido conjuntivo. Tecido
muscular. Tecido nervoso.
G.4 Genética
Estrutura do DNA e do RNA. Características de cromossomos e genes. Primeira e segunda leis de
Mendel. Dominância completa, dominância incompleta e codominância. Polialelismo ou alelos
múltiplos. Grupos sangüíneos. Fator Rh. Eritroblastose fetal. Heranças dos cromossomos sexuais
(herança ligada ao sexo, herança restrita ao sexo, herança parcialmente ligada ao sexo, herança
23
influenciada pelo sexo, herança limitada ao sexo). Organismos geneticamente modificados.
Células-tronco. Teorias evolutivas.
G.5 Fisiologia Humana
Sistema digestório: esôfago, estômago, intestino delgado, intestino grosso, glândulas anexas do
sistema digestivo (glândulas salivares, fígado, pâncreas). Sistema respiratório: vias aéreas
superiores (nariz, boca e faringe, laringe, traquéia, brônquios e bronquíolos), pulmão. Sistema
circulatório: coração, vasos sangüíneos (artérias, veias e capilares), grande circulação, pequena
circulação, válvulas cardíacas. Sistema excretor: rins, vias urinárias. Sistema sensorial: Olhos e a
visão, boca e a gustação, ouvido e a audição, nariz e o olfato.
G.6 Ecologia
Distribuição dos animais: regiões zoogeográficas (neártica, paleártica, etiópica, oriental,
australiana e neotropical). Relações ecológicas entre os animais: relações interespecíficas e intraespecíficas. Fatores abióticos que constituem os ecossistemas.
G.7 Seres vivos
Caracterização e organização dos principais grupos vegetais e animais. Classificação filogenética
dos seres vivos.
H. FORMAÇÃO GERAL E SOCIOLOGIA
A prova de Formação Geral pretende avaliar o desempenho do candidato em analisar,
interpretar, compreender e inter-relacionar (global e localmente) fenômenos sociais, históricos e
políticos contemporâneos.
Os conteúdos serão pautados por temas como: globalização, dinâmica política nacional e
internacional, relações de trabalho, economia e negócios, educação e cultura, mídia e
desenvolvimento tecnológico, saúde e meio-ambiente, direitos humanos , responsabilidade social,
cidadania, ciência e tecnologia, ética, desigualdade e exclusão no Brasil e no mundo.
A prova de Sociologia pretende avaliar a capacidade do candidato em analisar, interpretar e
compreender as relações sociedade-natureza e indivíduo-sociedade, assim como suas
implicações, a partir das teorias sociais clássicas e contemporâneas. O candidato deve
demonstrar a capacidade de pensar de forma crítica e autônoma os processos de sociais de
isolamento, contato, interação, socialização, cooperação, competição, conflito, adaptação,
acomodação, assimilação, institucionalização, controle, estratificação, mobilidade e mudança
social no atual contexto histórico mundial de intenso desenvolvimento tecnológico e
transformações na produção e reprodução material e simbólica da existência humana.
Os conteúdos da prova de Sociologia, pautados nas orientações da LDB (Lei N.º 9394/1996), nos
Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (1999) e pelas Diretrizes Curriculares de
Sociologia para a Educação Básica do Estado do Paraná (2008), são os seguintes:









Histórico e objeto da Sociologia
Principais vertentes teóricas da análise sociológica
Relação sociedade-natureza mediada pelo trabalho
Estrutura, hierarquia e mobilidade social
Processos de socialização
Identidade e alteridade
Transformação social, violência, direitos e cidadania
Cultura e diversidade cultural
Indústria cultural e tecnologia
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Para consulta aos conteúdos de Sociologia pode-se acessar o download gratuito do
Livro Didático Público através do site:
http://www.seed.pr.gov.br/portals/livrodidatico/frm_buscaLivro.php
4.5 MATERIAL PARA AS PROVAS
Os candidatos devem trazer o seguinte material para realizar as provas:

documento de identidade;

comprovante de inscrição;

caneta esferográfica com tinta azul-escura ou preta, escrita grossa (do tipo Bic Cristal,
Kilométrica ou similar);

lápis preto comum;

borracha.

Não será permitido o uso de relógio-calculadora, régua de cálculo, ábaco, formulário ou
qualquer tipo de calculadora, bem como telefone celular, bip, tele-mensagem ou similares.

Não será permitido o porte de armas dentro dos locais e salas de provas, durante a realização
do concurso. Os candidatos policiais e agentes de segurança, em caso de necessidade
extrema do porte de arma no dia e horário das provas, devem deixar suas armas sob a guarda
do inspetor do local, sendo de inteira responsabilidade do candidato qualquer transtorno
ocasionado pelo não-cumprimento desta determinação.

A CPPS, para controle na identificação dos candidatos, quando couber, a qualquer momento,
poderá coletar impressões digitais, sem prejuízo para as provas e para o candidato.
4.6 CASOS DE ELIMINAÇÃO
Será eliminado o candidato que tentar comunicar-se com outros candidatos, efetuar empréstimos,
usar de meios ilícitos ou praticar atos contra as normas ou a disciplina.
5. BANCAS ESPECIAIS
Os candidatos portadores de deficiência visual, auditiva, física ou motora, que necessitem de
condições especiais, devem preencher, na Central de Atendimento Acadêmico, requerimento
indicando as respectivas necessidades, até às 18 horas do dia 16 de junho de 2011. A decisão
quanto ao solicitado caberá à CPPS, consideradas as condições e as normas do Processo
Seletivo 2011 - Inverno.
6. CARTÃO-RESPOSTA
Para a realização das provas, o candidato usará, além do caderno de provas, um único cartãoresposta com as questões numeradas adequadamente. Nele estarão registradas informações do
candidato e das provas, além dos campos correspondentes aos itens de cada questão, com uma
coluna contendo as letras a, b, c, d e e.
Para cada questão, o candidato deverá marcar apenas uma letra no cartão-resposta,
correspondente à opção que julgar correta.
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7. CLASSIFICAÇÃO DO CANDIDATO
A CPPS efetuará a classificação dos candidatos nas vagas de cada curso em ordem decrescente
dos seus desempenhos.
Na ocorrência de candidatos com igual desempenho, far-se-á o desempate, para fins de
classificação nas vagas, considerando sucessivamente as notas obtidas nas provas de Língua
Portuguesa e Literatura Brasileira, Matemática, Língua Estrangeira, História, Matéria Específica,
Formação Geral e Sociologia e Filosofia.
8. MATRÍCULA
As matrículas para os candidatos aprovados serão efetuadas, preferencialmente, conforme
cronograma a seguir.
8.1 CALENDÁRIO DE MATRÍCULAS
DATAS
29/06/11
30/06/11
01/07/11
HORÁRIOS
09h às 20h
09h às 20h
09h às 20h
CURSOS
TURNOS
Direito
Matutino
Direito
Noturno
Administração
Matutino
Administração
Noturno
Sistemas de Informação
Noturno
Design
Noturno
Ciências Contábeis
Noturno
Serviço Social
Noturno
Educação Física (Bacharelado)
Noturno
Comunicação Social - Habilitação em Publicidade e
Propaganda
Noturno
Farmácia
Matutino
Nutrição
Matutino
Psicologia
Noturno
Biomedicina
Matutino
Pedagogia
Noturno
O preenchimento das vagas decorrentes da perda do direito à matrícula, previsto no Edital N.º
26/2011 – CPPS, será efetuado por chamadas complementares, em conformidade com a
classificação verificada no relatório de divulgação dos resultados, chamando-se o candidato
subseqüente.
Fica estabelecido que, se alguma das turmas relativas aos cursos ofertados não completar o
número mínimo de alunos matriculados por turma, o curso será inviabilizado e os alunos já
matriculados inicialmente nesta situação, para não serem prejudicados, terão as seguintes
opções:
a) reaver o valor integral do pagamento efetuado no ato da matrícula e a taxa de inscrição no
Processo Seletivo; ou,
b) optar por qualquer outro curso no qual exista vaga.
26
8.2 DOCUMENTOS PARA MATRÍCULA
Por ocasião do registro acadêmico, o candidato classificado deverá entregar na Secretaria os
seguintes documentos:
1. comprovante de conclusão do Ensino Médio ou equivalente:

um original e uma fotocópia do histórico escolar, se o candidato cursou Ensino Médio nãoprofissionalizante;

uma fotocópia autenticada do diploma ou certificado de conclusão, registrado no órgão
competente (frente e verso numa única folha), se o candidato cursou Ensino Médio
profissionalizante;

uma fotocópia autenticada do diploma, registrado no órgão competente (frente e verso
numa única folha) e do respectivo histórico escolar, se o candidato classificado possuir
escolarização superior;
2. uma fotocópia da certidão de nascimento ou casamento;
3. uma fotocópia da cédula de identidade;
4. comprovante de pagamento da primeira parcela da semestralidade, na Tesouraria das
Faculdades do Brasil;
5. comprovante de residência.
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Anexo I - Modelo de Procuração para Inscrição ou Matrícula
Por meio deste instrumento particular de procuração, eu (nome do candidato, nacionalidade,
estado civil, profissão), portador da cédula de identidade número (número do documento),
expedida por (nome do órgão expedidor) em (data da expedição), filho de (nome do pai e nome da
mãe), residente e domiciliado na (nome do logradouro, número, casa ou apartamento, bairro,
cidade, Estado), nomeio e constituo meu bastante procurador (nome do procurador), portador da
cédula de identidade número (número do documento), expedida por (nome do órgão expedidor)
em (data da expedição), para o fim específico de efetuar os procedimentos necessários
à inscrição no Processo Seletivo 2011 – Inverno, das Faculdades Integradas do Brasil,
no curso de (curso escolhido), turno (turno escolhido), e optando pela LEM (nome da
língua estrangeira moderna e código correspondente), podendo praticar todos os atos
para o bom e fiel cumprimento do presente mandato junto à Instituição.
à matrícula no curso de (curso escolhido), turno (turno escolhido), podendo praticar todos
os atos para o bom e fiel cumprimento do presente mandato junto às Faculdades
Integradas do Brasil.
(Cidade, Estado), em (dia) de (mês) de (ano).
Assinatura do Candidato Outorgante
(com firma reconhecida em cartório)
Observação: Para os candidatos menores de 18 anos, a procuração deverá ser feita por
instrumento público, com assistência dos pais ou responsável legal, devendo os poderes da
procuração ser específicos.
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