ÁREA A-ATIVIDADES FÍSICAS DESPORTIVAS
Departamento: Expressões
Grupo Disciplinar: Educação Física
Disciplina: Educação Física Ano: Todos Curso: Profissionais
Parâmetros
Descritores
 Demonstrar conhecer e realizar em situação prática, com
oportunidade e correção, as competências das várias
matérias locionadas.
Atividades Físicas Desportivas
(capacidades e aptidões)
 Realizar, compor e cooperar com os companheiros para o
alcance do objetivo das Atividades Físicas Desportivas,
realizando com oportunidade e correção as ações técnico tácitas, as expressões e combinações das destrezas em
todas as funções, aplicando as regras de organização,
participação e especialmente de preservação dos materiais
e do ambiente.
 Demonstrar evolução assumindo
compromissos e
responsabilidades de organização e preparação das
atividades individuais e/ou de grupo, cumprindo com
empenho e brio as tarefas inerentes.
Atitudes e valores




O aluno não falta e é pontual;
Apresenta o material necessário;
É cuidadoso na utilização dos equipamentos e materiais;
É empenhado, persistente e interessado na realização das
tarefas propostas;
 Coopera e respeita os colegas e professor.
Instrumentos
 Grelhas de
Observação;
 Listas de
verificação; Escalas
de classificação
 Grelhas de
Observação;
 Listas de
Verificação
Ponderação
85%
 Grelhas de
Observação;
 Listas de
Verificação
 Grelhas de
observação;
 Listas de
verificação;
 Escalas de
classificação;
 Registo de
incidentes críticos.
15%
1
ÁREA B - DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES MOTORAS CONDICIONAIS E COORDENATIVAS (Aptidão Física)
Departamento: Expressões
Grupo Disciplinar: Educação Física
Disciplina: Educação Física Ano:Todos Curso: Profissionais
Parâmetros
Descritores
 Realizar ações motoras de longa duração, resistindo à
fadiga e recuperando com relativa rapidez após o esforço.
Aptidão Física –
(capacidades e aptidões e
conhecimentos)
-ter em conta os três anos - os dois
primeiros anos avaliação qualitativa
 Realizar ações motoras vencendo resistências fracas ou
ligeiras com elevada velocidade de contração muscular e
em esforços de duração relativamente prolongada.
Instrumentos
Ponderação
 Grelhas de
Observação;
 Testes específicos
85%
 Realizar ações motoras com grande amplitude
Atitudes e valores




O aluno não falta e é pontual;
Apresenta o material necessário;
É cuidadoso na utilização dos equipamentos e materiais;
É empenhado, persistente e interessado na realização das
tarefas propostas;
 Coopera e respeita os colegas e professor.
 Grelhas de
observação;
 Listas de
verificação;
 Escalas de
classificação;
 Registo de
incidentes críticos.
15%
2
ÁREA C - CONHECIMENTOS SOBRE DESENVOLVIMENTO DA CONDIÇÃO FÍSICA E CONTEXTOS ONDE SE REALIZAM AS ATIVIDADES FÍSICAS
Departamento: Expressões Grupo Disciplinar: Educação Física
Disciplina: Educação Física Ano:Todos Curso: Profissionais
Parâmetros
Componente
escrita/oral
Conhecimentos e
competências
Componente
prática e/ou
experimental
Atitudes e valores
Descritores
 Revela conhecimento das matérias abordadas;
 Sabe aplicar o conhecimento nas situações práticas;
 Domina e realiza os procedimentos necessários à
consecução das atividades propostas.
 O aluno não falta e é pontual;
 Apresenta o material necessário;
 É cuidadoso na utilização dos equipamentos e
materiais;
 É empenhado, persistente e interessado na realização
das tarefas propostas;
 Coopera e respeita os colegas e professor.
Instrumentos
Ponderação
 Testes sumativos
 Questões aula
 Fichas de trabalho
40%




Trabalhos de grupo
Pesquisas
Relatórios
* Trabalhos de
campo
45%
 Grelhas de
observação;
 Listas de
verificação;
 Escalas de
classificação;
 Registo de
incidentes críticos.
15%
3