Coordenadoria de Educação
2011
Secretaria Municipal de Educação
Coordenadoria de Educação
4º BIMESTRE / 2011
- 1º Ano
ALUNO: _____________________________________ TURMA: ________
LÍNGUA PORTUGUESA
ESCOLA: ____________________________________________________
CLAUDIA COSTIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Educação
EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
MARIA DE FÁTIMA CUNHA
SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS
COORDENADORIA TÉCNICA
- 1º Ano
CARLA DA ROCHA FARIA
LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
MARIA ALICE OLIVEIRA DA SILVA
SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA
REVISÃO
LETICIA CARVALHO MONTEIRO
MARIA PAULA SANTOS DE OLIVEIRA
DIAGRAMAÇÃO
BEATRIZ ALVES DOS SANTOS
MARIA DE FÁTIMA CUNHA
DESIGN GRÁFICO
4º BIMESTRE / 2011
MARIA LUCIA SOUZA E MELLO
JÚLIA YOLANDA PAES MENDES
ELABORAÇÃO
LÍNGUA PORTUGUESA
IZA LOCATELLI
CONSULTORIA
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
VEJA QUE PEÇA DE TEATRO LEGAL!
ATIVIDADE
COLETIVA
PRINCESAS NO FAZ DE CONTA
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
Um bruxo chamado Malvino rouba a varinha de
condão do Mago Merlyn. Com esta varinha, aliado à
princesas em apuros. Tudo pode acontecer nesta história
de emoção e aventura!
O musical mistura em uma única história, diversos
personagens: Branca de Neve, Cinderela, Pequena
Sereia, Yasmin e Bela Adormecida.
Em cartaz, no Teatro Clara Nunes, Rua Marquês de
4º BIMESTRE / 2011
felizes dos contos de fada, colocando, assim, as
LÍNGUA PORTUGUESA
com a floresta do Faz de Conta e com todos os finais
- 1º Ano
Bruxa Trinebrosina, este bruxo malvado pode acabar
São Vicente, 52, Gávea, (Shopping da Gávea), sábado
e domingo, até o dia 26 de setembro/ 2010.
Adaptado: teatroparabebes.com.br
2
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
ATIVID
A
COLE DE
TIVA
Lendo o cartaz da peça de teatro, com atenção, responda às perguntas abaixo.
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
1- Qual o nome desta peça?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4 - Na peça, o autor mistura vários personagens dos contos de fada. Quais são eles?
________________________________________________________________________________________
4º BIMESTRE / 2011
3 - Em que teatro a peça musical será exibida?
LÍNGUA PORTUGUESA
________________________________________________________________________________________
- 1º Ano
2 - Quem é o autor da peça musical?
3
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
O que será que as princesas estão falando sobre o sumiço da varinha de condão do mago Merlyn?
Com a ajuda da sua Professora, escreva a conversa nos balões, usando os sinais de pontuação ! ? . .
ARIEL
(PEQUENA SEREIA)
BRANCA DE NEVE
4º BIMESTRE / 2011
- 1º Ano
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_____________
_____________
__________
LÍNGUA PORTUGUESA
___________
___________
___________
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_____________
pipocablog.pop.com.br
E
AD
D
I
IV
VA
AT LETI
CO
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
AURORA
(BELA ADORMECIDA)
4
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
4º BIMESTRE / 2011
pipocablog.pop.com.br
LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
As princesas estão preocupadas porque a varinha de condão do mago Merlyn foi roubada e o bruxo
Malvino ameaça acabar com os finais felizes dos contos de fada.
O que será que está escrito na carta que a princesa Yasmin enviou para Branca de Neve?
Vamos escrever na próxima folha.
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
AURORA
BELA
BRANCA DE NEVE
5
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
NOME DA PESSOA PARA QUEM
VOCÊ VAI MANDAR A CARTA.
ASSUNTO DA CARTA
DESPEDIDA
- 1º Ano
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CIDADE E DATA
4º BIMESTRE / 2011
astrologosastrologia.com.pt
_______________________
AT
I
CO VIDA
LET DE
IVA
LÍNGUA PORTUGUESA
Escreva a carta que a princesa Yasmin enviou para a princesa Branca de Neve.
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
SEU NOME
6
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Um bruxo chamado Malvino rouba a varinha de
condão do Mago Merlyn. Com esta varinha, este
bruxo, que é aliado da Bruxa Trinebrosina, pode
acabar com a floresta do Faz de Conta e com todos
4º BIMESTRE / 2011
PRINCESAS NO FAZ DE CONTA
LÍNGUA PORTUGUESA
__________________________________
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teatroparabebes.com.br
Como você imagina o final da peça de teatro “PRINCESAS NO FAZ DE CONTA”?
Vamos escrever um final bem legal para essa história?
- 1º Ano
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
os finais felizes dos contos de fada, colocando,
assim,
as princesas em apuros. Tudo pode
acontecer nesta história de emoção e aventura!
7
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Vamos continuar nossa viagem pelo mundo dos contos de fada? Você conhece todas as princesas?
Coloque o nome delas em cada quadrinha, de acordo com a sua história.
Eu sou a ___________________________________.
Encantada pela bruxa,
Até que o beijo de um príncipe
me tirou do encantamento.
Minha cama era a lareira.
http://2.bp.blogspot.com
Eu era chamada de Gata Borralheira.
Mas, um dia, minha Fada Madrinha,
LÍNGUA PORTUGUESA
Eu sou a Princesa __________________________.
4º BIMESTRE / 2011
E, então, vivemos felizes para sempre!
- 1º Ano
http://2.bp.blogspot.com/
dormi sono profundo por cem anos.
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
com uma vara de condão,
me transformou na princesa
dos sapatinhos de cristal.
8
Adaptação: GÓES, Lucia P. Vamos brincar com as palavras? SP: Larousse do Brasil, 2005,p.15.
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Eu sou a _______________________________,
amiga dos Sete Anões,
entregou uma maçã envenenada.
Coitada da Branca de Neve!
Por muitos anos dormiu,
até que um príncipe encantado
www.lendo.org
Eu me apaixonei por um príncipe,
ganhei pernas,
pude andar.
LÍNGUA PORTUGUESA
Eu sou a ________________________________.
4º BIMESTRE / 2011
apareceu e o encanto sumiu.
- 1º Ano
clubedacinderela.blogspot.com
aquela a quem a rainha malvada
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
Mas, depois, me transformei
em espuma do mar.
Adaptação: GÓES, Lucia P. Vamos brincar com as palavras? SP: Larousse do Brasil, 2005,p.15.
9
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Eu sou a princesa _________________________.
Eu me apaixonei pelo pobre Aladin.
Todos eram contra mim.
De príncipe ele não tinha nada,
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
4º BIMESTRE / 2011
- 1º Ano
Adaptação: GÓES, Lucia P. Vamos brincar com as palavras? SP: Larousse do Brasil, 2005,p.15.
LÍNGUA PORTUGUESA
eev.com.br
mas, e daí, se eu estava apaixonada?
10
Toda história de contos de fada
tem princesa, tem fada e tem
bruxa! Que medo!
- 1º Ano
LÍNGUA PORTUGUESA
MALÉVOLA
(bruxa má da história da Bela
Adormecida)
MADRASTA
(Cinderela)
JAFAR
(Yasmim)
MADRASTA
(Branca de Neve)
4º BIMESTRE / 2011
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
mulhericesecialtda.com
atividadesucaadolfo.blogspot.com
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
ÚRSULA
(Pequena Sereia)
11
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Coordenadoria de Educação
atividadesucaadolfo.blogspot.com
NOME:_______________________________________________________________________
GÊNIO DA LÂMPADA
(Yasmin)
FADA MADRINHA
(Cinderela)
FADA MADRINHA
(Bela Adormecida)
4º BIMESTRE / 2011
LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
mulhericesecialtda.com
Toda história de contos de fada
tem princesa, tem fada, tem
heróis e tem bruxa! Que bacana!
OS SETE ANÕES
(Branca de Neve)
12
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
ATIVIDADE
COLETIVA
Você já percebeu que toda história de princesa
tem uma bruxa.
LÍNGUA PORTUGUESA
Coloque a pontuação correta no final da
pergunta que a bruxa faz, todos os dias, ao seu
espelho.
Peça ajuda à sua Professora.
4º BIMESTRE / 2011
- 1º Ano
A bruxa da história da Branca de Neve tem um
espelho mágico.
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pintardesenhos.com
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
T
I
C
H
M
G
A
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Z
A
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S
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L
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F
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M
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T
R
E
S
C
A
S
O
N
E
4º BIMESTRE / 2011
A
D
- 1º Ano
www.webcine.com.br
A bruxa malvada embaralhou os nomes de todos os anões.
Desembaralhe e descubra o nome de cada anão.
LÍNGUA PORTUGUESA
Veja os sete anões que ajudaram Branca de Neve.
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
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Coordenadoria de Educação
Solte sua imaginação! Invente uma história em que haja fadas, bruxas e princesas.
Agora é a sua vez de escrever um conto de fadas.
Não se esqueça das princesas, das fadas e das bruxas!
4º BIMESTRE / 2011
ATIVIDADE
COLETIVA
- 1º Ano
Onde tem fada, tem
princesa e tem bruxa!
LÍNGUA PORTUGUESA
atividadesucaadolfo.blogspot.com
NOME:_______________________________________________________________________
15
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Yasmim e Mago Merlyn. Você sabia que, assim como no nome da princesa e no nome do
mago, algumas letras do nosso alfabeto são pouco usadas?
Veja as letras K, Y e W.
Coordenadoria de Educação
No texto da peça de teatro “Princesas no faz de conta”, aparecem 2 nomes: Princesa
A letra K é utilizada em placas de trânsito. É usada também para marcar o peso dos alimentos e em
- 1º Ano
4º BIMESTRE / 2011
Arroz Branco - 1kg
LÍNGUA PORTUGUESA
Velocidade permitida - 80km
http://www.cidademarketing.com.br
alguns nomes próprios.
autoescolanativa.com.br
getjar.com
NOME:_______________________________________________________________________
As letras K, Y, W são, também, usadas em nomes próprios:
Kelly, Kátia, Yasmim,Yone, Yolanda, Yara, Yvone, Washington, Walace, Wilson etc.
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
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4º BIMESTRE / 2011
Se na sua turma houver colegas que tenham, no nome, as letras K, Y ou W, escreva o nome deles aqui.
- 1º Ano
publicdomainpictures.net
Só existe uma fruta que tem, no seu nome, a letra K e a letra W. Essa fruta é o:
LÍNGUA PORTUGUESA
Você sabia?
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
A autora de Marcelo, marmelo, martelo é Ruth Rocha. Ela escreveu mais de 50 livros para crianças.
4º BIMESTRE / 2011
LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
Ruth Rocha. Marcelo, marmelo, martelo. Guarulhos, SP : Salamandra, 2007.p.14
Peça à sua Professora para ler as histórias do livro Marcelo, marmelo, martelo para você e sua turma
ou procure na Sala de Leitura, agora que você já sabe ler. Divirta-se!
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Ruth Rocha. Marcelo, marmelo, martelo. Guarulhos, SP : Salamandra, 2007.p.14
4º BIMESTRE / 2011
- 1º Ano
Logo de manhã, Marcelo começou a falar sua nova língua :
̶ Mamãe, quer me passar o mexedor ?
̶ Mexedor ? Que é isso ?
̶ Mexedorzinho, de mexer café .
̶ Ah ... Colherinha, você quer dizer .
̶ Papai, me dá o suco de vaca ?
̶ Que é isso menino ?
̶ Suco de vaca, ora ! Que está no suco da vaqueira.
̶ Isso é leite, Marcelo . Quem é que entende este menino ?
LÍNGUA PORTUGUESA
De onde será que vêm os nomes das coisas? Por que
computador se chama computador? Por que temos que
chamar a água que cai do céu de chuva?
Marcelo ficava muito cismado com o nome das coisas e
resolveu que ia chamar as coisas do seu próprio jeito. Mas a
sua vida começou a ficar difícil, quando inventou palavras
novas para todas as coisas. Ninguém mais entendia o que ele
falava! Leia o trecho da história de Marcelo:
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
19
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Leia, novamente, com atenção, o trecho da história do livro
“Marcelo, marmelo,
martelo”. Com a ajuda da sua Professora, circule todos os sinais de pontuação que você
encontrar.
Depois, converse com seus colegas e com sua professora sobre a função de cada sinal
de pontuação no texto abaixo.
ATIVIDADE
COLETIVA
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
̶ Mexedorzinho, de mexer café .
̶ Ah ... Colherinha, você quer dizer .
̶ Papai, me dá o suco de vaca ?
̶ Que é isso menino ?
̶ Suco de vaca, ora ! Que está no suco da vaqueira.
4º BIMESTRE / 2011
̶ Mexedor ? Que é isso ?
LÍNGUA PORTUGUESA
̶ Mamãe, quer me passar o mexedor ?
- 1º Ano
Logo de manhã, Marcelo começou a falar sua nova língua :
̶ Isso é leite, Marcelo . Quem é que entende este menino ?
Ruth Rocha. Marcelo, marmelo, martelo. Guarulhos, SP : Salamandra, 2007.p.14
20
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Se você fosse Marcelo e gostasse de trocar o nome das coisas, como você chamaria os objetos abaixo?
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LÍNGUA PORTUGUESA
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4º BIMESTRE / 2011
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- 1º Ano
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Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
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21
Clipart
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Depois que a sua Professora contar a história de Marcelo, marmelo, martelo, invente um outro final para
a história. Use sua imaginação e mãos a obra!
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Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
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4º BIMESTRE / 2011
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LÍNGUA PORTUGUESA
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- 1º Ano
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Ruth Rocha. Marcelo, marmelo, martelo. Guarulhos, SP : Salamandra, 2007.p.23.
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Raul ficou tão entusiasmado quando a Professora leu o livro Marcelo, marmelo, martelo, que aproveitou
o aniversário de sua amiga Janete e deu a ela um outro livro: O MENINO MALUQUINHO. O autor é muito
conhecido. Chama-se Ziraldo. Janete fez uma carta de agradecimento. Veja como Janete fez a carta para
seu amigo Raul.
Rio de Janeiro, 10 de dezembro de 2011
CIDADE E DATA
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
NOME DA PESSOA PARA QUEM VOCÊ VAI
MANDAR A CARTA.
Querido Raul
Fiquei muito contente em você ter
Adorei o livro que você me deu de
ASSUNTO DA CARTA
quando,
se
parece
com
o
LÍNGUA PORTUGUESA
presente. Ele é a sua cara. Você, de vez em
Menino
Maluquinho.
Já comecei a ler. Agora que sei ler, não
preciso que ninguém leia as histórias para
mim. Eu é que estou lendo para minha
irmãzinha. Ela está adorando.
Um abraço da amiga,
Janete
4º BIMESTRE / 2011
ao meu aniversário. Puxa vida! Foi tão legal!
- 1º Ano
vindo
DESPEDIDA
SEU NOME
Adaptado: pequenogigante.blogspot.com
23
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
ATIVIDADE
COLETIVA
Veja o livro que Raul deu de presente para Janete.
O Menino Maluquinho foi escrito por Ziraldo e conta a história de
um menino muito levado, mas também muito querido por todos os
amigos e pela família. Leia a história, você vai gostar!
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
Olhe bem a capa do livro. Descreva como está vestido o menino da
capa. Diga, também, por que ele está vestido assim. Sua Professora
vai ajudá-lo.
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_________________________________________________________
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4º BIMESTRE / 2011
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LÍNGUA PORTUGUESA
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- 1º Ano
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_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
livrariaresposta.com
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
4º BIMESTRE / 2011
- 1º Ano
LÍNGUA PORTUGUESA
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cantinhodocessonhos.blogspot.com
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cantinhodocessonhos.blogspot.com
Você viu como se escreve uma carta. Faça de conta que, no dia do seu aniversário, você recebeu um
presente de um amigo ou amiga . Responda com uma carta de agradecimento.
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
25
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
NÓS CONHECEMOS MAIS DOIS LIVROS. O PRIMEIRO LIVRO DE QUE FALAMOS E MOSTRAMOS A CAPA
CHAMA-SE
_____________________________________________.
FOI
ESCRITO
PELA
AUTORA
______________________________________, QUE JÁ ESCREVEU MAIS DE ____________ LIVROS PARA CRIANÇAS.
O LIVRO QUE RAUL DEU DE PRESENTE PARA JANETE FOI ESCRITO POR ____________________________E SE
4º BIMESTRE / 2011
LIVROS E AUTORES
LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
Escaner das capas dos livros
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
CHAMA _____________________________________________.
26
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
AGORA, PROCURE NA SUA SALA DE LEITURA, MAIS LIVROS PARA LER!
VEJA ALGUMAS SUGESTÕES:
4º BIMESTRE / 2011
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
27
ESCANER DAS CAPAS DOS LIVROS
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
VEJA QUE HISTÓRIA BONITA E DIFERENTE SOBRE CHAPEUZINHO VERMELHO QUE A SUA
PROFESSORA VAI CONTAR.
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
A VERDADEIRA HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO
ENTÃO,
UMA
CARTA
PARA
CHAPEUZINHO VERMELHO, PEDINDO PARA
QUE
A
MENINA
O
AJUDASSE
A
SER
BONZINHO, TER BONS MODOS, SER GENTIL E
ATÉ MELHORAR SUA ORTOGRAFIA.
A verdadeira história de Chapeuzinho Vermelho. Agnese Baruzzi e Sandro Natalini. Brinque-Book
4º BIMESTRE / 2011
ESCREVEU,
LÍNGUA PORTUGUESA
O LOBO ESTAVA CANSADO DE SER MAU.
- 1º Ano
VERMELHO
28
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
SE VOCÊ FOSSE O LOBO MAU DA HISTÓRIA E QUISESSE FICAR BONZINHO, O QUE VOCÊ
ESCREVERIA NA SUA CARTINHA PARA A CHAPEUZINHO VERMELHO?
CRIE UMA CARTA BEM BONITA NESTA FOLHA.
CIDADE E DATA
ASSUNTO DA CARTA
DESPEDIDA
A TI V
I
C OL D A D E
E TI V
A
4º BIMESTRE / 2011
- 1º Ano
NOME DA PESSOA PARA QUEM
VOCÊ VAI MANDAR A CARTA
LÍNGUA PORTUGUESA
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____________________________________
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_____________________
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Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
SEU NOME
Adaptado: A verdadeira história de Chapeuzinho Vermelho. Agnese Baruzzi e Sandro Natalini. Brinque-Book
29
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
PREENCHÊ-LO?
CRIE O SEU SELO
E COLE AQUI
LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
ESCREVA AQUI O
NOME E O ENDEREÇO
DA PESSOA PARA
QUEM VOCÊ VAI
MANDAR A CARTA.
ESCREVA AQUI, O SEU
NOME E O SEU
ENDEREÇO. VOCÊ É O
REMETENTE.
4º BIMESTRE / 2011
PARA MANDAR A CARTA PARA CHAPEUZINHO, VOCÊ VAI PRECISAR DE ENVELOPE. VAMOS
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
Remetente
Endereço
drikamoto.com
30
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
CHAPEUZINHO VERMELHO RECEBEU A CARTINHA DO LOBO E RESOLVEU TELEFONAR PARA
ELE, DIZENDO:
─ OI, LOBO. LI SUA CARTINHA E VOU AJUDÁ-LO, MAS VOCÊ TEM DE PROMETER FAZER
TUDINHO DO JEITO QUE EU MANDAR.
ESCREVA NO BALÃO O QUE O LOBO PODE TER RESPONDIDO PARA CHAPEUZINHO.
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
A verdadeira história de Chapeuzinho Vermelho. Agnese Baruzzi e Sandro Natalini. Brinque-Book
4º BIMESTRE / 2011
LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
_________________
_________________
_____________
31
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
4º BIMESTRE / 2011
LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
A PRIMEIRA REGRA QUE A CHAPEUZINHO DÁ AO LOBO É NÃO COMER NADA DE CARNE.
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
32
A verdadeira história de Chapeuzinho Vermelho. Agnese Baruzzi e Sandro Natalini. Brinque-Book.
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
VEJA O CARDÁPIO QUE CHAPEUZINHO VERMELHO ESCOLHEU PARA O LOBO MAU:
1 - RABADA DE CENOURA
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
2 - HAMBURGUER DE BETERRABA
3 - ESTROGONOFE DE VERDURA
- 1º Ano
5 - POSTA DE GELEIA E REPOLHO
LÍNGUA PORTUGUESA
6 - BIFE DE TRONCO DE ÁRVORE
Adaptação: A verdadeira história de Chapeuzinho Vermelho. Agnese Baruzzi e Sandro Natalini. Brinque-Book
4º BIMESTRE / 2011
4 - TORTA DE ALFACE
33
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
COMPLETE O CARDÁPIO DO LOBO MAU:
1 - RABADA DE CENOURA
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
2 - HAMBÚRGUER DE BETERRABA
3 - ESTROGONOFE DE VERDURA
4 - TORTA DE ALFACE
6 - BIFE DE TRONCO DE ÁRVORE
LÍNGUA PORTUGUESA
7 - _________________________________
8 - _________________________________
9 - _________________________________
10 - ________________________________
4º BIMESTRE / 2011
- 1º Ano
5 - POSTA DE GELEIA E REPOLHO
A verdadeira história de Chapeuzinho Vermelho. Agnese Baruzzi e Sandro Natalini. Brinque-Book.
34
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
- 1º Ano
ELE NÃO PENSARIA EM FAZER MALDADES.
LÍNGUA PORTUGUESA
ASSIM,
NAS TAREFAS DA CASA.
A verdadeira história de Chapeuzinho Vermelho. Agnese Baruzzi e Sandro Natalini. Brinque-Book
4º BIMESTRE / 2011
CHAPEUZINHO VERMELHO COLOCOU O LOBO PARA AJUDAR
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
COM A AJUDA DOS SEUS COLEGAS, ESCREVA UMA LISTA DE TAREFAS DE CASA QUE O LOBO
PODE FAZER ENQUANTO A MENINA ESTÁ NA ESCOLA.
ATIV
ID
COLE ADE
TIVA
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
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4º BIMESTRE / 2011
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LÍNGUA PORTUGUESA
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- 1º Ano
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BARUZZI, A.;NATALINI, S. A Verdadeira História de Chapeuzinho Vermelho. SP: BRINQUE-BOOK Edit. Ltda, 2009..
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
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LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
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4º BIMESTRE / 2011
ESCREVA NOS BALÕES A PRIMEIRA PERGUNTA DA REPÓRTER CRISTINA ANDERSEN
PARA O LOBO E, A RESPOSTA DO LOBO PARA A REPÓRTER.
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
A verdadeira história de Chapeuzinho Vermelho. Agnese Baruzzi e Sandro Natalini. Brinque-Book.
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
BARUZZI, A.;NATALINI, S. A Verdadeira História de Chapeuzinho Vermelho. SP: BRINQUE-BOOK Edit. Ltda, 2009.
4º BIMESTRE / 2011
LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
SAIU PUBLICADO NO JORNAL DA FLORESTA!
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
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BARUZZI, A.;NATALINI, S. A Verdadeira História de Chapeuzinho Vermelho. SP: BRINQUE-BOOK Edit. Ltda, 2009.
4º BIMESTRE / 2011
ESCREVA A NOTÍCIA, PORQUE, AGORA, VOCÊ É O REPÓRTER!
- 1º Ano
DO LOBO?
LÍNGUA PORTUGUESA
COMO SERIA A NOTÍCIA QUE FOI PUBLICADA NO JORNAL SOBRE O NOVO COMPORTAMENTO
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
AT
I
CO VIDA
L ET D E
IVA
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criativo e capriche no anúncio!
- 1º Ano
dos Porquinhos Construtores. Você seria capaz de criar um anúncio de um produto para vender? Seja
LÍNGUA PORTUGUESA
Os classificados são a parte do jornal destinada a vender ou trocar produtos. Veja, abaixo, o anúncio
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
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BARUZZI, A.;NATALINI, S. A Verdadeira História de Chapeuzinho Vermelho. SP: BRINQUE-BOOK Edit. Ltda, 2009.
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
UM LOBO BONDOSO
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4º BIMESTRE / 2011
Veja, abaixo, que troca legal! Você faria essa troca? Escreva o motivo?
- 1º Ano
Os classificados são a parte do jornal para vender ou trocar produtos.
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE
COLETIVA
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
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Adaptado: BARUZZI, A.;NATALINI, S. A Verdadeira História de Chapeuzinho Vermelho. SP: BRINQUE-BOOK Edit. Ltda, 2009,
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
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4º BIMESTRE / 2011
DESENHE E ESCREVA!
- 1º Ano
AGORA, CRIE VOCÊ UMA TROCA BEM DIVERTIDA!
LÍNGUA PORTUGUESA
E
ATIVIDAD
COLETIVA
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
“O LOBO FICOU TÃO POPULAR QUE DEIXOU A CHAPEUZINHO ROXA DE RAIVA!
─ CHEGA! ISSO JÁ FOI DEMAIS! EU É QUE DEVIA SER A PESSOA MAIS POPULAR AQUI.”
DESENHE A CHAPEUZINHO VERMELHO ROXA DE RAIVA.
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
4º BIMESTRE / 2011
LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
ATIVIDADE
COLETIVA
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
ERA DE VERDADE. RESOLVEU DAR UMA FESTA PARA O LOBO E ENVIOU ESTE BILHETE PARA ELE.
BARUZZI, A.;NATALINI, S. A Verdadeira História de Chapeuzinho Vermelho. SP: BRINQUE-BOOK Edit. Ltda, 2009.
4º BIMESTRE / 2011
CHAPEUZINHO VERMELHO BOLOU UM PLANO PARA MOSTRAR A TODOS COMO O LOBO
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
SE VOCÊ FOSSE A CHAPEUZINHO COMO FARIA PARA MOSTRAR A TODOS QUE O LOBO NÃO
É BONZINHO?
ATIVIDADE
COLETIVA
LÍNGUA PORTUGUESA
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- 1º Ano
ESCREVA O FINAL DA HISTÓRIA.
4º BIMESTRE / 2011
QUE PLANO SERIA ESSE?
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
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BARUZZI, A.;NATALINI, S. A Verdadeira História de Chapeuzinho Vermelho. SP: BRINQUE-BOOK Edit. Ltda, 2009.
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
Conheça um livro que conta a história de um menino que é apaixonado por samba.
4º BIMESTRE / 2011
Você gosta de música? Você sabia que há livros que falam sobre música e sobre pessoas que gostam dela?
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
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Tequinho, o menino do samba. Neusa Rodrigues, Alex Oliveira. Rio de Janeiro: Editora Rovelle,2009.
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
VOCÊ SABIA?
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
Existe uma Escola
localizada em São Cristóvão.
Escaner do panfleto com a propaganda do lançamento do livro “Tequinho – O menino do Samba”
4º BIMESTRE / 2011
É a Escola Municipal Floriano Peixoto,
LÍNGUA PORTUGUESA
sobre samba e sobre o livro do Tequinho.
- 1º Ano
Municipal que trabalhou um projeto
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
ATIVIDADE
COLETIVA
Lendo, com atenção, o panfleto do lançamento
do livro “TEQUINHO – O MENINO DO SAMBA”,
1 - Qual o nome dos autores do livro?
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3 - Em que lugar será feito o lançamento?
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4 - No lançamento do livro haverá um show. Qual
4º BIMESTRE / 2011
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- 1º Ano
2 - Qual o dia e a hora do lançamento do livro?
LÍNGUA PORTUGUESA
Escaner do panfleto com a propaganda do lançamento do livro “Tequinho – O menino do Samba”
responda:
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
o
nome do cantor e da bateria da escola de samba?
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
TEQUINHO NASCEU NUMA COMUNIDADE ONDE
O SAMBA FAZ PARTE DA VIDA DAS PESSOAS.
4º BIMESTRE / 2011
Vamos conhecer um pouco mais sobre Tequinho – O menino do samba:
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
Tequinho, o menino do samba. Neusa Rodrigues, Alex Oliveira. Rio de Janeiro: Editora Rovelle, 2009.
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Tequinho, o menino do samba. Neusa Rodrigues, Alex Oliveira. Rio de Janeiro: Editora Rovelle, 2009.
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LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
Desenhe, abaixo, a casa de Tequinho.
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Você sabe o que é uma passista de
Escola de Samba? Pesquise na Sala de
Leitura e responda. Peça ajuda a sua
Professora.
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Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
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LÍNGUA PORTUGUESA
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- 1º Ano
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Tequinho, o menino do samba. Neusa Rodrigues, Alex Oliveira. Rio de Janeiro: Editora Rovelle,2009.
ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Você sabe o que é um mestre de
bateria de Escola de Samba? Pesquise na
Sala de Leitura e responda. Peça auxílio a
sua Professora.
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Coordenadoria de Educação
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LÍNGUA PORTUGUESA
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- 1º Ano
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Tequinho, o menino do samba. Neusa Rodrigues, Alex Oliveira. Rio de Janeiro: Editora Rovelle,2009.
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Tequinho, o menino do samba. Neusa Rodrigues, Alex Oliveira. Rio de Janeiro: Editora Rovelle, 2009.
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LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
Coordenadoria de Educação
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Tequinho, o menino do samba. Neusa Rodrigues, Alex Oliveira. Rio de Janeiro: Editora Rovelle, 2009.
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LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
Coordenadoria de Educação
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
4º BIMESTRE / 2011
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- 1º Ano
tia já lhe contou. Escreva e faça um desenho bem bonito:
LÍNGUA PORTUGUESA
Tequinho adorava ouvir histórias da sua bisavó. Você tem alguma história preferida que a sua mãe, avó ou
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Tequinho, o menino do samba. Neusa Rodrigues, Alex Oliveira. Rio de Janeiro: Editora Rovelle, 2009.
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LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
Coordenadoria de Educação
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
4º BIMESTRE / 2011
LÍNGUA PORTUGUESA
- 1º Ano
Coordenadoria de Educação
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Tequinho, o menino do samba. Neusa Rodrigues, Alex Oliveira. Rio de Janeiro: Editora Rovelle, 2009.
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
O Tequinho da história tem um sonho.
E você? Conte qual é o seu maior sonho.
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Coordenadoria de Educação
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LÍNGUA PORTUGUESA
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- 1º Ano
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Tequinho, o menino do samba. Neusa Rodrigues, Alex Oliveira. Rio de Janeiro: Editora Rovelle, 2009.
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
Agora, que você já sabe ler e escrever,
leia muito e escreva bastante.
Solte a sua imaginação!
Quem sabe você não será um escritor
- 1º Ano
Quem sabe será como Tequinho,
que sonha um dia ser Mestre de Bateria?
LÍNGUA PORTUGUESA
Quem sabe cantor e compositor,
como os alunos do
CIEP Dr. Antoine Magarinos Torres Filho?
Boa viagem no mundo da leituras!
4º BIMESTRE / 2011
como Ziraldo ou Ruth Rocha?
andrealiteratura.blogspot.com
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Música: NA SAÍDA DO BECO
Autores: Augusto Henrique de Melo Beserra, Carlos Eduardo
da Silva, João Pedro Moreira Tavares Maia e Raquel Santiago
da Silva (Alunos do CIEP Antoine Magarinos Torres Filho)
PADEIRO,
VENDEDOR DE PORTA EM PORTA
FESTA JUNINA BOA
É A DA RUA NOVA
O MEU BECO É SEM SAÍDA
MORO NO FINAL DO BECO
BARRANCO COM POLÍCIA
MORO NO FINAL DO BECO
- 1º Ano
(REFRÃO)
LÍNGUA PORTUGUESA
O MEU BECO É SEM SAÍDA
MORO NO FINAL DO BECO
BARRANCO COM POLÍCIA
MORO NO FINAL DO BECO
(BIS)
4º BIMESTRE / 2011
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
(REFRÃO)
Acervo da Prefeitura - Fotos tiradas de alunos da turma 1101, do
CIEP Antoine Magarinos Torres Filho durante a entrega da Medalha
Carioca em 19/10/2010, cantando a música “ Na saída do Beco”.
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
PÃO DO SOUZA
ENCHE A BARRIGA COMO O QUÊ
É GOSTOSO, VEM QUENTINHO
TORRADINHO PRA VOCÊ
E O VIZINHO AGRADECE
AO CARTEIRO QUE É O ALEX
ENQUANTO A MOLECADA APRONTA
ENQUANTO A MOLECADA APRONTA
NA QUADRA FUTEBOL,
NA CHÁCARA O CÉU,
BICÃO É LÁ EM CIMA
ASSIM É O BOREL
O MEU BECO É SEM SAÍDA
MORO NO FINAL DO BECO
BARRANCO COM POLÍCIA
MORO NO FINAL DO BECO
- 1º Ano
(REFRÃO)
LÍNGUA PORTUGUESA
O MEU BECO É SEM SAÍDA
MORO NO FINAL DO BECO
BARRANCO COM POLÍCIA
MORO NO FINAL DO BECO
( BIS )
4º BIMESTRE / 2011
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
(REFRÃO)
Acervo da Prefeitura - Fotos tiradas de alunos da turma 1101, do CIEP Antoine
Magarinos Torres Filho durante a entrega da Medalha Carioca em 19/10/2010,
cantando a música “ Na saída do Beco”.
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ESCOLA:_____________________________________________________TURMA:_________
Esta música foi composta pelos alunos do CIEP Dr. Antoine Magarinos Torres Filho, situado na
Comunidade do Borel, recém pacificada. A Diretora do CIEP Profa. Lenita de Sousa Vilela relata:
DE
DA A
I
V
I
IV
AT LET
O
C
A sensibilidade e pureza das crianças captou toda a situação. O
contentamento por toda a mudança permitiu que pudessem ser
crianças com a possibilidade de brincar neste local e explodiu alegria
na arte e criatividade da música Na Saída do Beco.
Coordenadoria de Educação
NOME:_______________________________________________________________________
CIEP Dr. Antoine Magarinos Torres Filho
A sensibilidade e pureza das crianças captou toda a situação. O contentamento por
toda a mudança permitiu que pudessem ser crianças com a possibilidade de brincar
melodia, com vários ritmos brasileiros trouxe - baião, forró e repente - consolida-se a
Comunidade do Borel
regionalidade do povo e da Comunidade do Borel.
A letra foi feita durante uma aula de música da turma 1101 com o Professor
Guilherme e a Professora Regente Sheila Mara. Quatro alunos da turma se
destacaram com suas ideias e, em conjunto com a Professora Maria de Fátima,
trabalharam a produção textual, ajudando a construir uma verdadeira poesia.
4º BIMESTRE / 2011
Fala do resgate de hábitos e atitudes culturais da comunidade e de seu entorno. Na
LÍNGUA PORTUGUESA
É o registro oficial de um novo tempo para a escola e para a comunidade do Borel.
- 1º Ano
neste local e explodiu alegria na arte e criatividade da música Na Saída do Beco.
A
melodia surgiu durante as aulas de música e o resultado foi um brilhante trabalho!
Medalha Carioca
Acervo da E/ACS da Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro - 2010.
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- 1º Ano
4º BIMESTRE / 2011
LÍNGUA PORTUGUESA
Coordenadoria de Educação