A UNIVERSIDADE DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA – UNILAB Paulo Speller* A Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), fundada em 2009 e localizada no Estado do Ceará, é uma instituição brasileira de ensino superior que tem como missão institucional a formação de pessoas aptas para contribuir para a integração, ao nível da educação, do Brasil com os países da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP). Nesse contexto, a UNILAB fomenta o desenvolvimento regional e o intercâmbio cultural, científico e educacional do Brasil com os países lusófonos e, em particular, com o continente africano. Assentando em um projeto político-pedagógico inovador, o objetivo da UNILAB é tornar-se a principal instituição de ensino superior no espaço da lusofonia, servindo, desta forma, de elemento agregador e integrador de toda a comunidade lusófona. Mais do que um projeto brasileiro para África e Timor-Leste, a UNILAB representa um projeto lusófono com África e Timor-Leste. A UNILAB contará com 5 mil estudantes (metade estrangeiros) e ministrará cursos de graduação e pós-graduação (mestrado e doutorado). A arquitetura da UNILAB está centrada nos seguintes princípios: • A concepção pedagógica e a oferta educativa da UNILAB serão moldadas pelos interesses e necessidades da população-alvo. Com esse objetivo, as áreas de intervenção já identificadas incluem: Ciências da Saúde, com ênfase na saúde coletiva; Ciências Agro-Veterinário-Florestais, com ênfase na produção e distribuição de alimentos; Formação de docentes, com ênfase na Educação Básica; Gestão e Contabilidade, com ênfase nas áreas Pública e Privada; e Petróleo, gás e energias renováveis. Essas áreas foram definidas após estudos rigorosos e em diálogo com os parceiros estrangeiros da UNILAB. * Paulo Speller possui graduação em Psicologia – Universidad Veracruzana (1972), mestrado em Psicologia pela Universidade Nacional Autônoma de México (1976) e doutorado em Government (Ciência Política) – University of Essex (1988). É professor da Universidade Federal de Mato Grosso e conselheiro (advisor) da United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (Unesco) do comitê assessor da Conferência Mundial de Educação Superior (WCHE) – edição 2009. Membro do Conselho de Desenvolvimento Econômico e Social – CDES / Presidência da República, representante da sociedade civil (mandato 2007-2008). Membro da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, com mandato de quatro anos (20082012). Presidente da Comissão de Implantação da Universidade Federal da Integração Luso-afrobrasileira – UNILAB – Secretaria de Educação Superior (SESu/MEC) (2008-2009). 21 • A UNILAB organiza a sua arquitetura acadêmica de forma a assegurar o regresso e permanência dos estudantes estrangeiros aos seus países de origem para que contribuam com o desenvolvimento local. Para que esse objetivo seja alcançado com sucesso, a formação dos alunos é talhada pelas realidades e necessidades locais, não obedecendo, exclusivamente, à especificidade da realidade brasileira. A UNILAB ajudará a evitar, por conseguinte, o brain drain. • A UNILAB será construída em rede e não estará exclusivamente confinada à sua sede em Redenção. Acordos de cooperação serão assinados com agências governamentais, universidades, institutos e outros organismos da sociedade civil dos países participantes de forma a criar uma rede logística e educativa de suporte. • A UNILAB assenta no princípio da integração e do multilateralismo, unindo países e continentes por meio da educação. A UNILAB pretende fortalecer os elos da comunidade lusófona através do ensino em língua portuguesa e do intercâmbio de alunos. • Igualmente inovador é o fato da sede da UNILAB estar localizada na simbólica cidade de Redenção, o primeiro município a abolir a escravidão no Brasil. O município foi pioneiro na libertação dos escravos em janeiro de 1883, cinco anos antes da Lei Áurea (assinada em 13 de maio de 1888 pela princesa Isabel). A implantação da UNILAB está estimada em R$ 189 milhões (€63 milhões) para as despesas com pessoal e custeio, para além de R$ 30 milhões em investimentos iniciais, ainda em 2009, para o início das obras de seu campus em Redenção. Trata-se de recursos a serem bancados pelo Governo Federal brasileiro, estimando-se a arrecadação de contribuições de outros países, organismos internacionais e de outras fontes em valor equivalente. Na área de educação e do desenvolvimento, existe uma disparidade intimidante entre promessas e implementação, entre compromissos e aplicação. A UNILAB é, por conseguinte, uma medida sincera de cooperação solidária do governo brasileiro para retificar esta tendência nefasta. Palavras-chave: Seminário Internacional Educação Superior na CPLP/PUCRS; RIES – Rede Sulbrasileira de Investigadores da Educação Superior; Educação Superior; UNILAB; Brasil. 22