Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD
V Encontro Nacional do ConBraSD
I Encontro de Crianças e Jovens Superdotados do Rio de Janeiro
Cultura, Ciência e Tecnologia: INOVAÇÃO em Capacidades e Talentos
Faculdade de Educação
Universidade Federal Fluminense
25 a 27 de julho de 2012
Programação Geral do Evento
COMITÊ ORGANIZADOR DO V ENCONTRO NACIONAL DO CONBRASD - 2012
PRESIDÊNCIA COMPARTILHADA
PROF.ª. DRA. CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU
Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense - UFF
PROF.ª. DRA. EDICLÉA MASCARENHAS FERNANDES
Faculdade de Educação de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ
Diretoria
Prof.ª. Dra. Cristina Maria Carvalho Delou (Presidente)
Prof.ª. Dra. Maria Clara Sodré Salgado Gama (Vice-presidente)
Prof.ª. Paula Pessoa-Cavalcanti (Primeira Secretária)
Prof.ª. Cecília Faria da Rocha Miranda (Segunda Secretária)
Prof.ª. Sandra Maria Barros de Araújo Garcia (Primeira Tesoureira)
Esp. Maria Da Graças Monteiro de Oliveira Castano (Segunda Tesoureira)
Comitê Científico
Prof.ª. Dra. Maria Clara Sodré Salgado Gama - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, ILECCA, ACERTA
(Presidente)
Prof.ª. Dra. Eunice Maria Lima Soriano de Alencar - Universidade Católica de Brasília
Prof.ª. Dra. Maria Helena Novaes Mira - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Prof.ª. Dra. Zenita da Cunha Güenther - Centro para Desenvolvimento do Potencial e Talento – CEDET
Prof.ª. Dra. Ângela Maria Rodrigues Virgolim - Universidade de Brasília
Prof.ª. Dra. Ana Valéria Marques Fortes Lustosa - Universidade Federal do Piauí
Prof.ª. Dra. Christina Mena Barreto Cupertino - UNIP
Prof.ª. Dra. Cristina Maria Carvalho Delou - Universidade Federal Fluminense (Presidente Interina)
Prof.ª. Dra. Débora Diva Alarcon Pires - Universidade Católica de Goiás
Prof.ª. Dra. Denise de Sousa Fleith - Universidade de Brasília
Prof.ª. Dra. Dora Cortat Simonetti - SENAI
Prof.ª. Dra. Soraia Napoleão Freitas - Universidade Federal de Santa Maria/ RS
Prof.ª. Dra. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Prof.ª. M.S. Maria Lúcia Prado Sabatella - INODAP – Instituto para Otimização da Aprendizagem
Prof.ª. M.S. Denise Maria de Matos Pereira Lima Secretaria Estadual de Educação do Paraná
Prof.ª. M.S. Izamara Silva – ISMART
I COMITÊ ORGANIZADOR DO I ENCONTRO DE CRIANÇAS E JOVENS SUPERDOTADOS DO RIO DE JANEIRO
Prof.ª. Dra. Helena Carla Castro – LaBiEMol/ UFF
Prof.ª. Ruth Maria Mariani – LaBiEMol/ UFF; Prof.ª. Lourena Marinho- LaBiEMol/ UFF; Prof.ª. M.S. Erika Winagraski –
UERJ; Prof. Eduardo Erick Oliveira Pereira – Licenciado e Bacharel em Matemática; Jaqueline Quince de Mello –
Licencianda e Bacharelanda em Física; Aline dos Santos Ribeiro – Licencianda em Pedagogia; Cintia de Moura–
Licencianda em Pedagogia
Secretaria
Prof.ª. Juliana Pessanha - Universidade Federal Fluminense
Prof.ª. Caroline Albuquerque De Azevedo - Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Prof.ª. Suellen da Rocha Rodrigues - Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Prof.ª. . Ester Silva - Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Bacharelanda em Psicologia Jeane Magalhães Mendonça - Faculdades Maria Thereza
2
Prezado (a) Encontrista
SEJA BEM VINDO!
Sua presença é determinante para o sucesso e o fortalecimento do nosso evento.
A Diretoria do Conselho Brasileiro para Superdotação eleita para o biênio 2011-2012, tem a honra de
realizar o V Encontro Nacional do ConBraSD e o I Encontro de Crianças e Jovens Superdotados do Rio de
Janeiro com o tema Cultura, Ciência e Tecnologia: INOVAÇÃO em Capacidades e Talentos.
Vinte e dois anos depois do evento de Jomtien e dezoito anos depois de Salamanca, ainda precisamos nos
esforçar muito para que os alunos com altas habilidades/superdotação possam usufruir os direitos
adquiridos na LDB (1996). O desconhecimento, a desconsideração e a falta de interesse no assunto estão
presentes nas escolas, todavia dizer que a política pública de atendimento educacional especializado não
avançou seria ignorar os benefícios alcançados com os programas de iniciação científica júnior, criados
pelo CNPq e pelas Fundações de Amparo a Pesquisa dos estados brasileiros. Tais programas têm sido
responsáveis pelo acesso de um pequeno grupo de alunos da Educação Básica com altas
habilidades/superdotação aos níveis mais elevados de ensino científico e tecnológico, enquanto que a
outra parte segue invisível e negada na cultura excludente das escolas públicas e privada.
Assim, a relevância do tema central dos nossos Eventos atende à necessidade de divulgar, formar, refletir
e empoderar os pais, professores, gestores e a comunidade em geral, que se interessam pelas questões
relacionadas à identificação, ao atendimento educacional especializado, ao desenvolvimento dos
talentos, à precocidade e a vida adulta de pessoas com altas habilidades/superdotação. Serão três dias de
muito aprendizado, troca de experiências e intercâmbio.
Temos a felicidade de receber o Dr. Nicholas Colangelo, Ph.D., Membro do Centro Belin-Blank para
Atendimento a Alunos Superdotados da Universidade de Iowa, Estados Unidos, que fará duas palestras
Aceleração de Estudantes Superdotados: uma intervenção internacional e As necessidade sociais e
emocionais do estudantes superdotados. Da Espanha, vamos receber a Dra. Sylvia Sastre i Riba,
Catedrática em Psicologia Evolutiva e da Educação, na Universidade de La Rioja, Espanha, que falará
sobre Alta Capacidade Intelectual: Resolução de Problemas e Metacognição.
Todas as atividades foram planejadas de modo a garantir o diálogo, a reflexão, o debate. Esperamos que
o evento supere suas expectativas e que em breve tanto a escola como a academia tenham suas práticas
e estudos comprometidas com os alunos mais capazes.
Hoje somos poucos, mas unidos podemos nos fortalecer.
Obrigada por sua presença; Desejamos que tenha um ótimo Encontro.
Cristina Maria Carvalho Delou
Presidente do ConBraSD
Edicléa Mascarenhas Fernandes
Coordenadora do NEI-UERJ
3
25/07
V ENCONTRO NACIONAL DO CONBRASD
26/07
08:00h - CREDENCIAMENTO
08:00 – 09:30h - MINI-CURSOS
09:30 – 10:00h - INTERVALO
10:00 – 12:00h - MINI-CURSOS
12:00 – 14:00h - ALMOÇO
14:00 – 16:00h - MINI-CURSOS
16:30 – 18:00h - AUDITÓRIO
FLORESTAN FERNANDES Mesa de Abertura e Conferência
Magna - “Cultura, Ciência e
Tecnologia: INOVAÇÃO em
Capacidades e Talentos” - Dra.
Maria Helena Novaes - Profª.
Emérita da PUC-RJ, PhD em
Psicologia, Presidente
Honorária do ConBraSD.
18:00 – 20:00h - LANÇAMENTO
DE LIVROS
08:00 – 08:30h - Arrumação de
Pôsteres
08:00 – 10:00h - Comunicações
Orais/Mesas
Redondas/ Simpósios
10:00 – 10:30h - INTERVALO Visita aos Pôsteres
10:30 – 12:00h - SALA 318 Palestra 1 - “Aceleração de
Estudantes Superdotados: uma
intervenção internacional” - Dr.
Nicholas Colangelo, PhD. Do
Centro Internacional para Crianças
Superdotadas e Desenvolvimento
do Talento da Universidade de
Iowa, Estados Unidos.
Coordenação: Drª Maria Clara
Sodré
12:30 – 14:00h - SALA 318 REUNIÃO COM OS NAAAH/S
PARA DISCUSSÃO DE
POLÍTICAS PÚBLICAS E
ENCAMINHAMENTOS
14:00 – 16:00h - Comunicações
Orais/Mesas
Redondas/Simpósios
16:00 – 16:30h - INTERVALO
16:30 – 18:00h - SALA 318 Palestra 2 - “Capacidade e
Talento Humano: Expressão,
Origem, Conceituação e
Desenvolvimento” - Dra. Zenita
Cunha Guenther, Criadora e
Supervisora Técnica do CEDET Centro para o Desenvolvimento do
Potencial e Talento, presidente
Honorário do ConBraSD.
Coordenação: Drª Edicléa
Mascarenhas Fernandes
18:00 – 20:00h - SALA 318 ASSEMBLÉIA GERAL
ORDINÁRIA DO CONBRASD -
20:00h - JANTAR POR ADESÃO Eleição da Diretoria para o biênio
NO RESTAURANTE A MINEIRA 2013-2014.
GOURMET LOCALIZADO NA
PRAÇA DE SÃO DOMINGOS, EM
FRENTE AO CAMPUS DO
GRAGOATÁ.
4
27/07
08:00 – 08:30h - Arrumação de
Pôsteres
08:00 – 10:00h - Comunicações
Orais/Mesas
Redondas/Simpósios
10:00 – 10:30 - INTERVALO Visita aos Pôsteres
10:30 – 12:00h - SALA 318 Palestra 3 - “As necessidades
sociais e emocionais dos
estudantes superdotados” - Dr.
Nicholas Colangelo, PhD. Do
Centro Internacional para Crianças
Superdotadas e Desenvolvimento
do Talento da Universidade de
Iowa, Estados Unidos.
Coordenação: Drª Maria Clara
Sodré
13:00 – 14:00h - SALA 318 REUNIÃO COM GRUPOS DE
PAIS
14:00 – 16:00h - Comunicações
Orais/Mesas
Redondas/Simpósios
16:00 – 16:30h - INTERVALO
16:30 – 18:00h - AUDITÓRIO
FLORESTAN FERNANDES Palestra 4 - “Alta Capacidade
Intelectual: Resolução de
Problemas e Metacognição” Dra. Sylvia Sastre i Riba,
Catedrática em Psicologia
Evolutiva e da Educação,
Pesquisadora em Altas
Capacidades e Intervenção
Psicoeducativa na Universidade
de La Rioja, Espanha.
Coodernação: Drª Liliana Angel
Vargas
18:00 – 20:00h - AUDITÓRIO
FLORESTAN FERNANDES Sessão de Encerramento do V
Encontro Nacional do
ConBraSD.
Palestra Final Profª Sara Couto
Cesar, Psicóloga, Ms em
Psicologia.
Apresentação da Declaração
das Crianças e Jovens
Superdotados do Rio de Janeiro
e Encerramento Oficial dos
Eventos.
PRÉ-ENCONTRO
MINI-CURSOS
SALA
25/07 - CH
205
6H
8 ÀS 16:00
6H
8 ÀS 16:00
207
214
216
6H
8 ÀS 16:00
4H
8 ÀS 12:00
218
4H
8 ÀS 12:00
220
4H
8 ÀS 12:00
301
4H
8 ÀS 12:00
4H
8 ÀS 12:00
305
314
4H
8 ÀS 12:00
316
4H
10 ÀS 12:00
E
14 ÀS 16:00
4H
8 ÀS 12:00
318
Minicursos
Autor(es)
Criando e Inovando com Origami
Eli Neuza Soares da Silva
A utilização de Oficinas de Criatividade
no acesso e apoio a crianças com Altas
Habilidades/Superdotação
A importância da Filosofia para o
desenvolvimento da inteligência
Jogos Intelectivos de Raciocínio Lógico
e Interpretativo, para Crianças e Jovens
com indicadores ou identificadas com
altas habilidades/superdotação
Convivendo com as Altas Habilidades: o
que eu espero disto?
Luana de André Sant’ana
Maria Helena Carvalho de
Oliveira
Ana Lúcia Batista
Criatividade: expressão e
desenvolvimento no Programa
Aprender a pensar
Planejamento de Currículo Diferenciado
para Alunos Superdotados
A Universidade e o Aluno com Altas
Habilidades/Superdotação: desafios e
perspectivas.
Grupos de Discussão Orientada – apoio
ao desenvolvimento social e emocional
dos superdotados.
O Modelo de Enriquecimento Escolar
de Joseph Renzulli: Princípios Básicos.
Hélio Cruz Leão
Marina Halpern-Chalom
Mariângela Fabiane Melche
Priscila Rocha de Souza
Débora Diva Alarcon Pires
Maria Clara Sodré
Laura Ceretta Moreira
Denise Maria de Matos Pereira
Lima
Maria Lúcia Prado Sabatella
Angela M. Rodrigues Virgolim
Susana Graciela Pérez Barrera
Pérez
Soraia Napoleão Freitas
Identificar é preciso
5
ENCONTRO
MESAS REDONDAS
SALAS
301
305
314
CRIATIVIDADE, ALTAS
HABILIDADES E TALENTO:
CONTRIBUIÇÕES PARA O
DESENVOLVIMENTO DO
POTENCIAL HUMANO
TEMPO LIVRE E SUPERDOTAÇÃO:
AFINAL, COMO BRINCAM AS
CRIANÇAS SUPERDOTADAS
TRÊS EXPERIÊNCIAS DE
ATENDIMENTO A ALUNOS COM
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO ESTADO DO RIO
GRANDE DO SUL
SALAS
301
A PROMOÇÃO DA CRIATIVIDADE
EM DISTINTOS CONTEXTOS
305
DAS LEIS À PRÁTICA: DESAFIOS
NA EDUCAÇÃO DE DOTADOS E
TALENTOSOS
314
RECICLAGEM SOCIOCULTURAL NA
3ª. IDADE
SALAS
301
305
SALAS
301
305
EDUCAÇÃO DE SUPERDOTADOS
NOS ESTADOS UNIDOS: RELATO
DE EXPERIÊNCIAS DE
EDUCADORES E PESQUISADORES
BRASILEIROS
A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
EM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO:
RETRATOS DAS CONTRIBUIÇÕES
DA EDUCAÇÃO BÁSICA A
SUPERIOR
26/07 – 8:00 às 10:00h
Angela M. Rodrigues Virgolim
Jane Farias Chagas
Mônica Souza Neves-Pereira
Vera Lucia Palmeira Pereira
Coord.: Renata Rodrigues Maia-Pinto
Sandra Maria Barros de Araújo Garcia
Coord.: Maria Alice Becker
Susana Graciela Pérez Barrera Pérez
Sheila Torma da Silveira
Marli Teresinha Deuner
Coord.: Ana Valéria Marques Fortes Lustosa
26/07 – 14:00 às 16:00h
Eunice Maria Lima Soriano de Alencar
Denise de Souza Fleith
Christina Cupertino
Coord.: Laura Ceretta Moreira
Zenita Cunha Guenther
Nilda Sílvia de Andrade Batalha
Luciane Mirella de Souza Oliveira
Maria Inês Almeida Fossa
Coord.: Altemir José Gonçalves Barbosa
Maria Helena Novaes Mira - Coordenadora
Suely de Almeida Batista Dessandre
Elaine M. Pedroza
Edicléa Mascarenhas Fernandes
Edmundo de Drummond Alves Junior
27/07 – 08:00 às 10:00h
Denise de Souza Fleith - COORDENADORA
Eunice Maria Lima Soriano de Alencar
Nielsen Pereira
Maria Clara Sodré Gama
Soraia Napoleão Freitas - Coordenadora
Susana G. Pérez Barrera Pérez
Laura Ceretta Moreira
27/07 – 14:00 às 16:00h
ACELERAÇÃO DE ENSINO PARA
Renata Rodrigues Maia-Pinto
SUPERDOTADOS: IMPORTÂNCIA
Denise de Souza Fleith
DA IDENTIFICAÇÃO DOS ALUNOS E Tânia Gonzaga Guimarães
Claudia Hakim
IMPLICAÇÕES JUDICIAIS
Coord.: Vera Lucia Palmeira Pereira
Altemir José Gonçalves Barbosa - Coordenador
CONCEPÇÕES DE DOTAÇÃO E
TALENTO
Juliana Célia de Oliveira
6
Márcia de Fátima Rabello
Priscila de Souza Moreira
Angela M. Rodrigues Virgolim
Susana Graciela Pérez Barrera Pérez
Cristina Maria Carvalho Delou
Coord.: Maria Helena Novaes Mira
314 O CONSELHO BRASILEIRO PARA
SUPERDOTAÇÃO - CONBRASD:
CRIAÇÃO, DESAFIOS E VISÃO DE
FUTURO
SIMPÓSIOS
SALAS
220 INTELIGÊNCIA: COMPLEXIDADE E
INTENCIONALIDADE, UMA REVISÃO DE
QUEM SÃO OS SUPERDOTADOS ANTES
QUE SE PENSE EM MEDICÁ-LOS
MEDIDAS DE CRIATIVIDADE
316
SALAS
220 AS OFICINAS NORTEADORAS PARA O
SER TALENTOSO - IRS
316 INTELIGÊNCIA E SUPERDOTAÇÃO EM
CRIANÇAS ASPERGER E SAVANT
422 ESTADO DA ARTE DO ATENDIMENTO
NAS REDES PÚBLICAS DO RIO DE
JANEIRO PARA ALUNOS COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
SALAS
220 PROGRAMAS PARA CRIANÇAS E
JOVENS SUPERDOTADOS
DESENVOLVIDOS NA CIDADE DO RIO
DE JANEIRO: RELATO DE
EXPERIÊNCIAS DE PROFISSIONAIS DA
ACERTA
316 O USO DA NOMEAÇÃO POR
PROFESSORES PARA IDENTIFICAÇÃO
DE DOTAÇÃO E TALENTO
SALAS
218 O PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO DE
SUPERDOTADOS REALIZADO ATRAVÉS
DE EQUIPE MULTIDISCIPLINAR DO
INSTITUTO ROGERIO STEINBERG
26/07 – 8:00 às 10:00h
Rosa Maria Prista Duarte - Coordenadora
Jane Rangel
Eunice de Fátima
Alessandra Fabre
Denise de Souza Fleith - Coordenadora
Eunice M. Lima Soriano Alencar
Cleyton Hércules Gontijo
26/07 – 14:00 às 16:00h
Sonia Noemi Klavin Simão - Coordenadora
Antonio Flávio Oliveira Ramos
Domingo Gonzalez Cruz
Sylvia Arditti
Marsyl Bulkool Mettrau - Coordenadora
Mariângela M. Ferreira Macedo
Sônia Maria Lourenço Azevedo
Cássia Miranda Macedo
Edicléa Mascarenhas Fernandes - UERJCoordenadora
Wanda Borsato - Niterói
Carmem Erthal, Márcia Maymone - Duque de Caxias
Luciane de S. Pires - Angra dos Reis
Helena Carla Castro , Cristina Delou – UFF
27/07 – 08:00 às 10:00h
Cecília Miranda - Coordenadora
Maria Beatriz Ligiéro
Monica Rivera
Paula Cavalcanti
Altemir José Barbosa - Coordenador
Eliana Santos de Farias
Lara Carolina Almeida
27/07 – 14:00 às 16:00h
Virgínia Louro de Andrade - Coordenadora
Alda Maria Sousa Santos
Flávia Goober Rodrigues Lopes
Christiane Luise de Oliveira Rosenbaum
7
220 PARCERIAS COM INSTITUIÇÕES DE
Carly Cruz - Coordenadora
Maria da Penha Costa Benevides
Erondina Miguel Vieira
Márcia Santana Torres
316 DESENVOLVIMENTO POTENCIAL EM
Carina Alexandra Rondini - Coordenadora
Josiane Patrícia de Carvalho
Etiene Carvalho Guedes
Rosimeire dos Santos
Aparecida Francisco da Silva
ENSINO SUPERIOR E O
DESENVOLVIMENTO DO POTENCIAL
HUMANO À LUZ DA ABORDAGEM
HISTÓRICO-CULTURAL: UMA
EXPERIÊNCIA DO ESPÍRITO SANTO
ESCOLARES DOTADOS E TALENTOSOS
- O CEDET
COMUNICAÇÕES ORAIS
SALAS
26/07 – 8:00 às 10:00h
205 • A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE UMA Fernanda Hellen Ribeiro Piske,
CRIANÇA SUPERDOTADA: UM ESTUDO DE CASO
Tania Stoltz
• AS REAÇÕES DOS ENVOLVIDOS COM SITUAÇÕES DE
Marcilia de Morais Dalosto
BULLYING NA PERCEPÇÃO DOS SUPERDOTADOS
Marsyl Bulkool Mettrau
• SUPERDOTAÇÃO: O FUNCIONAMENTO COGNITIVO,
CRIATIVO E AFETIVO
Mary Therezinha Alexandre
Simen Rangel
Sonia Maria Lourenço de Azevedo
Marli
Alves Flores Melo
• ALUNO TALENTOSO: UM CASO DE SUCESSO
207 • A SUPERDOTAÇÃO NOS ESTÁGIOS DA VIDA ADULTA
Maria Lúcia Prado Sabatella
• O RECONHECIMENTO DE SUJEITOS COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO INTERIOR
PAULISTA
• O VIVER CRIATIVO E AS ALTAS HABILIDADES:
REFLEXÕES E PROPOSTAS
214 • ANÁLISE METODOLÓGICA DOS TRABALHOS DE
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
APRESENTADOS NO GT 15 EDUCAÇÃO ESPECIAL ANPED (2000-2011)
Bárbara Martins de Lima Delpretto
Marina Halpern-Chalom
Mariângela Fabiane Melcher
Danitiele Maria Calazans Marques
Maria da Piedade Resende Costa
• PESQUISA INVESTIGATIVA COM ALUNOS COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: LIMITES E
POSSIBILIDADES
Maria Oriza Rodrigues dos Santos
• AVALIAÇÃO QUALITATIVA AH/SD NA PERSPECTIVA DA
SUBJETIVIDADE
Cynthia Garcia Oliveita
• ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM CLASSES
REGULARES DE ALFABETIZAÇÃO: UM OLHAR PARA A
PROFESSORA
Tatiane de Fátima Kovalski Martins
Hélio Cruz Leão
216 • POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM DE
ENRIQUECIMENTO CURRICULAR NA ESCOLA
PÚBLICA, AOS ALUNOS COM INDICADORES E
IDENTIFICADOS NAS ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
8
• STEAM LABS: INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO
DE CIÊNCIAS
• PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO COMO RESULTADO
DE INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS DESAFIADORAS
218
• SUJEITOS SUPERDOTADOS: CONVIVER COM ALTAS
HABILIDADES
• SUPERDOTAÇÃO: QUANDO A DIFERENÇA SE TORNA
VISÍVEL
• PAPEL DA FAMÍLIA E REDE DE APOIOS NAS ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
Nielsen Pereira
Shawn Jordan
Odesma Dalrymple
Bartira Santos Trancoso
Janaina Maria Fernandes
Merhy Picciani
Elisabete Schuster Gomes
Irene Piconi Prestes
Ruth Helena Pinto Cohen
Maria Helena Carvalho de Oliveira
Paula Mitsuyo Yamasaki Sakaguti
Maria Augusta Bolsanello
• EDUCAÇÃO E AUTONOMIA: O MOMENTO DE TOMAR
DECISÕES
Risomar Ferreira do Nascimento
Guedes
Carmen Lúcia Paiva Silveira
SALAS
26/07 – 14:00 às 16:00h
Aleissa Monaliza Veiga da Silva
205 • A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NO
Meyrecler Aglair de Oliveira Padilha
AMBIENTE ESCOLAR INCLUSIVO
Maria Lazinete Soares Saraiva
Jonas Lima Nicácio
Maria Aldenora dos Santos Lima
Aleissa Monaliza Veiga da Silva
• EXPERIÊNCIA VIVIDA NA IMPLANTAÇÃO DO
Meyrecler Aglair de Oliveira Padilha
TRABALHO COM ALTAS HABILIDADES/
Maria Lazinete Soares Saraiva
SUPERDOTAÇÃO ATRAVÉS DO PRIMEIRO CURSO
Jonas Lima Nicácio
MINISTRADO NO MUNICÍPIO DE CRUZEIRO DO SULMaria Aldenora dos Santos Lima
ACRE 2011
• FORMAÇÃO MUSICAL EM ESCOLAS NO INTERIOR DO
AMAZONAS
• COORDENADORES DAS LICENCIATURAS DA UEL E A
TERMINOLOGIA SOBRE ALTAS HABILIDADES/
SUPERDOTAÇÃO
207
Maria Alice d’Ávila Becker
Claudia Guerra Monteiro
Guilherme Pereira de Lima Ramos
Maria de Nazaré de Lima Ramos
Eliberto Barronca
Fabiane Silva Chueire Cianca
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES, A PARTIR DO
LÚDICO, E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM ALTAS
HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO
Alessandra da Silva Souza Avila
Amaral; Maria Vitoria Campos
Mamede Maia
• ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E TALENTOS:
PROCESSO IDENTIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO
Izamara Silva
• IDENTIFICAÇÃO DE CAPACIDADE ELEVADA PELO
CEDET/ASSIS: DIFERENTES OLHARES
Michel Maria Sabino
Rosimeire dos Santos
Carina Alexandra Rondini
Luciani Stela Franco Gambale
Rosemary Nantes Ferreira Martins
Barbosa
• PARÂMETROS PARA OBSERVAÇÃO DE ALUNOS EM
SALA DE AULA - UTILIZANDO A “LISTA BASE DE
INDICADORES DE SUPERDOTAÇÃO” NAS ESCOLAS
PÚBLICAS DE MS
9
214
216
• ALTAS HABILIDADES NA ESCOLA: IDENTIFICAR
PARA NÃO DISCRIMINAR
Maria da Graça Rezende Mendes
Marsyl Bulkool Mettrau
• ENRIQUECIMENTO CURRICULAR: AS INTERFACES
DA PESQUISA, CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO
Bartira Santos Trancoso
• PESQUISA EM CRIATIVIDADE: UMA DISCUSSÃO
SOBRE AS POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS
Mônica Souza Neves-Pereira
Denise de Souza Fleith
• ALUNOS COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO CONTEXTO
DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Márcia Raika e Silva Lima
• INVESTIGAÇÕES SOBRE PARÂMETROS PARA
AVALIAÇÃO DE ALTAS HABILIDADES EM MÚSICA
Fabio Soares Teruya
• NAAH/S DE CAMPO GRANDE – MS: UM RELATO
DE EXPERIÊNCIA
Graziela Cristina Jara
• NAAH/S LONDRINA - PARANÁ - A TRAJETÓRIA DE
IMPLANTAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO
ATENDIMENTO
Viviane Tramontina Leonessa
Ana Valéria Marques Fortes Lustosa
Cynthia Garcia Oliveira
Fabiane Silva Chueire Cianca
Juliana Chueire Lyra
Josiane Maria Sichieri da Costa
Maria Cristina Marquezine
218
318
• O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/
SUPERDOTAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A
TRAJETÓRIA DA SECRETARIA MUNICIPAL DE
EDUCAÇÃO DE ANGRA DOS REIS
Elissandra Paraiso da Silva
• É PRECISO INTERVIR?
Jane Guimarães Felizardo
• PROGRAMAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA:
VOCAÇÕES E TALENTOS NA ÁREA DA
MATEMÁTICA
David Fernandes da Costa
• RELATO DE EXPERIÊNCIA: PROJETO JOVENS
TALENTOS NO MUNDO DAS ARTES
Brenda Nádyla Melo da Silva Souza
• REVELANDO TALENTOS EM DESENHO DE HUMOR
Francisco Angelo Meyer Ferreira
• ALTAS HABILIDADES NO ESPORTE: UM ESTUDO
DE CASO
Kalyne de Sousa Carvalho
• O VIVER CRIATIVO E AS ALTAS HABILIDADES:
REFLEXÕES E PROPOSTAS
Marina Halpern-Chalom
• A SUPERDOTAÇÃO AO NOSSO LADO
Gláucia Cristina Nery Ribeiro
• A CRIANÇA E O JOVEM COM COMPORTAMENTO
DE SUPERDOTAÇÃO MUSICAL: UM ENIGMA PARA
A PEDAGOGIA DA MÚSICA?
Mônica de Almeida Duarte
Marsyl Bulkool Mettrau
10
Ana Valéria Marques Fortes Lustosa
Mariângela Fabiane Melcher
SALAS
205
27/07 – 08:00 às 10:00h
• A RELAÇÃO ENTRE ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO-ÍNDIGO: UM
ESTUDO DE CASO
• GÊNERO E ALTAS HABILIDADES: INCIDÊNCIA
MENOR EM MENINAS?
• YOGATERAPIA COMO APOIO AO ALTO
HABILIDOSO
214
216
218
Cristina Maria Carvalho Delou
Luciana Ferreira de Oliveira
Lara Pinto Cunha
Luana Dallo
Karina I. Paludo
Gabriela Vanina Toscanini
• ALTAS HABILIDADES NAS ESCOLAS DO EXTREMO
SUL E NORTE DO PAÍS
Maria Alice d’Ávila Becker
• ATENDIMENTO AOS ALUNOS COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO CONTEXTO
ESCOLAR EM GOIÁS: AS DIFERENTES
ABORDAGENS DA LEGISLAÇÃO
Rosymari de Souza Oliveira
Ivoni de Souza Fernandes
• IMPLANTAÇÃO E ATUAÇÃO DO NÚCLEO DE
ATIVIDADES DE ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO - PIAUÍ
Jane Graciele Mourão Alves
Ana Valéria Marques Fortes Lustosa
• O ESPAÇO PROPÍCIO DAS SALAS DE RECURSOS
DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
Ednéia Vieira Rossato
Fernanda Maria de Souza Silva
Diogo Janes Munhoz
Joicy Alves Quintella
• CRENÇAS DE AUTO EFICÁCIA COMO
CARACTERÍSTICA MEDIADORA DO
DESENVOLVIMENTO DE DOTAÇÃO E TALENTO
Márcia de Fátima Rabello Lovisi de
Freitas
• CRENÇAS E CONHECIMENTOS SOBRE ALUNOS
COM ALTAS HABILIDADES: QUE PENSAM OS
PROFESSORES?
Jussara Vieira da Silva
• CRIANÇAS E JOVENS COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: MITOS E
CRENÇAS QUE DIFICULTAM SEU ATENDIMENTO
Andréa Ribeiro de Lima
Santuza Mônica de F. P. da Fonseca
• DESFAZENDO OS MITOS EM RELAÇÃO AOS
ALUNOS COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
Cristiane Corina Antunes
Paula Mitsuyo Yamasaki Sakaguti
• O QUE PENSAM OS PROFESSORES SOBRE
SUPERDOTAÇÃO/ALTAS HABILIDADES
Sonia Maria Lourenço de Azevedo
Marsyl Bulkool Mettrau
• ENCONTRO E INTERATIVIDADE E OUTROS
PONTOS DE VISTA: UM ESPAÇO PARA A
INTERSUBJETIVIDADE
André D. M. Accioly
Débora Diva Alarcon Pires
• O PAPEL DA PRÁXIS FILOSÓFICA NO
DESENVOLVIMENTO DAS ALTAS HABILIDADES
Ana Lucia Batista
Marsyl Bulkool Mettrau
• RELAÇÕES ENTRE ASPECTOS IDENTITÁRIOS E
DESEMPENHO ACADÊMICO NA PERSPECTIVA DO
Bartira Santos Trancoso
Helga Loos
11
SALAS
205
27/07 – 08:00 às 10:00h
• ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E SURDEZ:
NOVA ÁREA DE INVESTIGAÇÃO
Nivea Maria Ximenes de Matos
Francis Botelho
Rodrigo Souza
Cristina Maria Carvalho Delou
• O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
AOS EDUCANDOS TALENTOSOS COM PERDAS
AUDITIVAS: REFLEXÕES SOB A PERSPECTIVA DO
DECRETO 7.611/2011
Rosemeire de Araújo Rangi
Maria da Piedade Resende da Costa
• ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E DISLEXIA: Joulilda dos Reis Taucei
UMA DISCUSSÃO A PARTIR DE ESTUDOS DE CASO Tania Stoltz
Cleusa Valério Gabardo
• ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E TDAH:
COMPREENDENDO SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS Priscila Rocha de Souza
207
• ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
PARA ALUNOS CARENTES COM INDICADORES DE
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
João Bezerra da Silva Júnior
Letícia Fleig Dal Forno;
• EDUCADORAS DA INFÂNCIA NARRAM UM RITMO
DIFERENCIADO DE APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS Soraia Napoleão Freitas
214
• COMO BRINCAM AS CRIANÇAS COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: QUANDO BRINCO
MOSTRO QUE SOU DIFERENTE
Luana de André Sant’ana
• POTENCIALIZAÇÃO DAS ALTAS HABILIDADES EM
CRIANÇAS DE EL SALVADOR MEDIANTE A
ESTIMULAÇÃO PRECOCE
Marli Alves Flores Melo
Roccio Margarida Acevedo de
Linares
Karina Inês Paludo
• CARRINHO DE CONTROLE REMOTO:
ENRIQUECIMENTO INTRACURRICULAR PARA
ALUNO COM INDICADORES DE ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
• ROBÓTICA COMO PROPOSTA DE
ENRIQUECIMENTO CURRICULAR PARA ALUNOS
COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
Leila Marcia da Silva
• ROBÓTICA NA EDUCAÇÃO: CONTRIBUINDO PARA
O ENSINO-APRENDIZAGEM DE SUPERDOTADOS
Eduardo Erick de Oliveira Pereira
Jaqueline Quince de Mello
Lourena Marinho
Ruth Maria Mariani,
Helena Carla Castro
Cristina Maria Carvalho Delou
Jane Farias Chagas Ferreira
• NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS AO
DESENVOLVIMENTO DAS ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
216
Walquiria Rodiani Plaça Teixeira
• CRIATIVIDADE PARA A VIDA
Christina Cupertino
Mariângela Melcher
Denise Arantes
• GRAFITE E GRAFITEIROS: A CRIATIVIDADE
DIALÓGICA NAS SENDAS URBANAS
Anita Rink
Marsyl Bulkool Mettrau
• ESCOLA, CRIATIVIDADE E CULTURA: UMA
ANÁLISE DOS PROCESSOS DE MEDIAÇÃO DA
CRIATIVIDADE EM SALA DE AULA
Mônica Souza Neves-Pereira
Daniel Moura Gomes
12
218
• CRIATIVIDADE E CULTURA: INVESTIGANDO
FATORES SOCIO CULTURAIS NO
DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE
Mônica Souza Neves-Pereira
Tereza Carolina Siqueira do Prado
• PERFIL DE ENCAMINHAMENTOS DE ALUNOS
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTADOS 1999 A 2011
SALA DE RECURSOS SOBRADINHO DF SEEDF
Tania Naves Nogueira Lôbo
• PROCESSO DE CRIAÇÃO - O DIFERENCIAL NO
PSICODIAGNÓSTICO INTERVENTIVO INFANTIL
Christianne Vita
• LEVANTAMENTO DE CRIANÇAS COM
INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES EM
JABOTICABAL/SÃO PAULO
Clayton dos Reis Marques
• TALENTO ENCONTRADO É TALENTO NÃO
DESPERDIÇADO
Nielsen Pereira
PÔSTERES
Localize o espaço reservado para o seu pôster de acordo com o número na relação abaixo.
DIA 26/07
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
A EXPERIÊNCIA DA SALA DE RECURSO COM O
“PROJETO ALUNO TALENTOSO”
A FAMÍLIA COMO INCENTIVADORA DO SUJEITO
COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA
EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA
FORMAÇÃO DO PROFESSOR
ALUNOS COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (AH/SD) EM
ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE TIMON – MA
ANÁLISE DE DUAS MEDIDAS DE CRIATIVIDADE NA
IDENTIFICAÇÃO DE DOTAÇÃO E TALENTO
ANÁLISE DE PROGRAMAS DE INTERVENÇÃO EM
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NAS
REGIÕES DO BRASIL
AS ALTAS HABILIDADES NO MOVIMENTO EM UM
AMBIENTE EDUCACIONAL: RECONHECIMENTO,
VALORIZAÇÃO E ESTÍMULO
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
PARA ALUNOS COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: O QUE DIZ A
LEGISLAÇÃO
ATUAÇÃO DA UNIDADE DE APOIO À FAMÍLIA DO
NAAH/S DE GOIÁS 2011/2012
BEM-ESTAR SUBJETIVO DE CRIANÇAS DOTADAS
E TALENTOSAS
BIOTECNOLOGIA E INOVAÇÃO: IDENTIFICANDO
VOCAÇÕES E ALTAS HABILIDADES
CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES PARA
PERCEPÇÃO DE ALUNOS COM INDICATIVOS DE
AH/SD
13
Katiucha de Moraes Orrico Guimarães
Tatiane Negrini; Camyla Antonioli; Soraia
Napoleão Freitas
Danitiele Maria Calazans Marques; Maria
da Piedade Resende da Costa
Maria da Glória de Oliveira Rocha; Ítalo
Rômulo Costa da Silva; Rejane Carvalho
Silva; Márcia Raika e Silva Lima
Taísa Candido de Batista; Altemir José
Gonçalves; Juliana Célia de Oliveira;
Emerson Rodrigues Duarte; Laura
Carneiro Amieiro
Clayton dos Reis Marques
Camyla Antonioli; Leandra Costa da Costa;
Soraia Napoleão Freitas
Marcia Cristina Troly da Silva; Mônica
Angélica Silva de Miranda; Cristina Maria
Carvalho Delou
Andréa Leandro Gomes; Elaisse Maria
Alves; Karina M. M. B. Cunha; Lenita Brasil
Pacheco; Meire Luiza de Castro
Maria Luiza Pontes de França; Almir Del
Prette; Zilda A. P. Del Prette
Waisenhowerk Vieira de Melo; Helena Carla
Castro; Cristina Maria Carvalho Delou
Edna Mara de Mattos; Antonio Alves
Bezerra Neto; Hélio Cruz Leão
13.
14.
15.
CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DE DABROWSKI
PARA O CAMPO DE ESTUDO DE DOTAÇÃO E
TALENTO
DIFERENÇAS REGIONAIS NA CRIATIVIDADE
INFANTIL EXPRESSA POR MEIO DE DESENHOS
DUPLA NECESSIDADE EDUCATIVA ESPECIAL: UMA
NOVA CONQUISTA
Juliana Célia de Oliveira; Altemir José
Gonçalves Barbosa
Letícia Molina Rodrigues; Tatiana de Cássia
Nakano; Priscila Zaia; Tassia Abrão Pina
Joicy Alves Quintella; Rose Aparecida
Gonzales; Silvia Valéria Lemos Feliciano;
Rosana Oliveira de Pizzol; Marcio Ferri Dutra
Meyrecler Aglair de Oliveira Padilha;
Aleissa Monaliza Veiga da Silva; Maria
Lazinete Soares Saraiva
Eliane Regina Titon Hotz; Fernanda Belini
Langbecker; Naura Nanci Muniz Santos
16.
EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: ABRAÇAMOS
ESTA CAUSA
17.
ENRIQUECIMENTO CURRICULAR: PRÁTICAS
EDUCACIONAIS PARA ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
ASTRONOMIA PARA DEFICIENTES VISUAIS:
Karla Diamantina de Araújo Soares
INOVANDO EM MATERIAIS DIDÁTICOS ACESSÍVEIS Cristina Maria Carvalho Delou
18.
19.
ESPAÇO DE MEDIAÇÃO DO CONHECIMENTO: O
CONTEXTO DO NAAH/S DE GOIÁS
20.
ESTÍMULO AO TALENTO: UMA ESPERANÇA PARA
INCLUSÃO SOCIAL?
21.
ESTRUTURA FÍSICA E TECNOLOGIA NO
ATENDIMENTO A ALUNOS COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
INSTITUTO ROGÉRIO STEINBERG
22.
Elaisse Maria Alves; Ivoni de Souza
Fernandes; Silvia L. Rodrigues Oliveira;
Meranda Assunção Silva
Jeane Magalhães Mendonça; Lourena
Marinho; Ruth Maria Mariani; Helena Carla
Castro; Cristina Maria Carvalho Delou
Diogo Janes Munhoz; Ednéia Vieira Rossato;
Fernanda Maria de Souza Silva; Angela Maria
Piassa; Fabiana Aparecida Marques Duarte
Flavia dos Santos Nunes; Raíssa
Cavaignac de Sá Vale
DIA 27/07
1.
GRUPO DE DISCUSSÃO ORIENTADA:
ATENDIMENTO AOS PAIS DE ESTUDANTES COM
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
Eliane Regina Titon Hotz; Paula Mitsuyo
Yamasaki Sakaguti
2.
HISTÓRIA DA ASTRONOMIA COMO PROPOSTA
EXTRACURRICULAR PARA ESTUDANTES COM
INDICADORES DE SUPERDOTAÇÃO
Clemir Queiroga de Carvalho Rocha; José
Lourenço Neto
3.
IDENTIFICAÇÃO DE DOTAÇÃO E TALENTO:
ANÁLISE DE MEDIDAS DOS TRÊS ANÉIS
Natália do Valle Ribeiro; Carolina Sertã
Passos; Felipe Almeida Dias Mendes;
Altemir José Gonçalves Barbosa
4.
INCENTIVO À PESQUISA NO ATENDIMENTO AO
SUPERDOTADO: O RESULTADO DO TALENTO
Joicy Alves Quintella; Josiani Kastelic;
Rosana Oliveira de Pizzol
Ednéia Vieira Rossato
5.
LEVANTAMENTO DE ARTIGOS SOBRE
SUPERDOTADOS/SUPERDOTAÇÃO PUBLICADOS
NO BRASIL (1991-2011)
Erika Winagraski; Waisenhowerk Vieira de
Melo
6.
O ACONTECER DO SER CRIATIVO NO AMBIENTE
EDUCACIONAL
Camyla Antonioli; Anelise dos Santos;
Letícia Fleig Dal Forno; Soraia Napoleão
Freitas
14
7.
O ESTADO DA ARTE DA APRESENTAÇÃO DE
PESQUISAS SOBRE ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM REVISTA
CIENTÍFICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
Edicléia Mascarenhas Fernandes; Suellen
da Rocha Rodrigues; Caroline
Albuquerque; Renata Marques Issa
8.
O LABOR PEDAGÓGICO NO ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: CAMINHOS E
ATALHOS
OFICINA DESAFIO DA APRENDIZAGEM
COGNITIVA - ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO
CURRICULAR
PERCEPÇÃO DE COORDENADORES
PEDAGÓGICOS DE ESCOLAS DO ENSINO
FUNDAMENTAL SOBRE CRIATIVIDADE
PESQUISAS SOBRE CRIATIVIDADE DO
PROFESSOR EM PERIÓDICOS BRASILEIROS:
REVISÃO
PINTANDO E CANTANDO O MS
POR UM ENSINO MAIS HUMANISTA: ALGUMAS
APROXIMAÇÕES ENTRE O ENSINO DE CIÊNCIAS
E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM UMA DISCIPLINA
DE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES
PREVALÊNCIA DE PESSOAS COM ALTAS
HABILIDADES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE
DESENVOLVIMENTO DE TALENTOS
PROGRAMA DECOLAR - DESENVOLVIMENTO DO
TALENTO: EDUCAÇÃO INCLUSIVA DA REDE
MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOSÉ DOS
CAMPOS
PROGRAMAS DE ATENDIMENTO AO
SUPERDOTADO: UMA ANÁLISE SOBRE A
PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA ÁREA
TALENTO MATEMÁTICO: DESTAQUE EM
OLIMPÍADAS NACIONAIS E INTERNACIONAIS
LAGARTOS TERRÍVEIS
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA IDENTIFICAÇÃO E
ATENDIMENTO AOS ALUNOS COM AH/SD NA
REDE PÚBLICA ESTADUAL DE SÃO PAULO
André Luís Ribas dos Santos; Paula
Mitsuyo Yamasaki Sakaguti
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
15
Hélio Cruz Leão
Clarissa Nogueira Borges; Eunice Mª L.
Soriano de Alencar
Walquíria de Jesus Ribeiro; Talita Fernanda
da Silva; Carolina Rosa Campos; Tatiana de
Cássia Nakano
Fabio Soares Teruya; Giane Bifon
Marcelo Diniz Monteiro de Barros
Molise de Bem Magnabosco; Patrícia
Bernardi Rockenbach
Carolina Sertã Passos; Altemir José
Gonçalves Barbosa
Nilda Silvia de Andrade Batalha; Marilza
Oliveira Coelho Salinas
Walquíria de Jesus Ribeiro; Talita Fernanda
da Silva; Carolina Rosa Campos; Tatiana de
Cássia Nakano
Adriane Gallo Alcântara da Silva;
Alessandra Campos de Oliveira
Davi Santim Lima
Denise Rocha Belfort Arantes
I ENCONTRO DE CRIANÇAS E JOVENS SUPERDOTADOS DO RIO DE JANEIRO
25/07
26/07
27/07
8:00h - CREDENCIAMENTO
09:00 – 10:00h – AUDITÓRIO
FLORESTAN FERNANDES Mesa de Abertura do I
Encontro de Crianças e
Jovens Superdotados do Rio
de Janeiro
08:00 – 09:30h – Oficina de
Poesia – Brincando com as
Palavras
08:00 – 9:30h – SALA 422 Seminário sobre o
Atendimento Educacional
Especializado aos alunos
superdotados - Vera Palmeira
10:00 – 10:30h - INTERVALO
9:30 – 10:00h - INTERVALO
9:30 – 10:00h - INTERVALO
10:30 – 12:00h – SALA 422 Dinâmica de integração dos
Inscritos – Ruth Mariani e
Vera Palmeira
10:00 – 11:00h – SALA 415 Palestra 1 – Dr. Jorge
Belizário (FAPERJ) “Programa Jovens Talentos
da FAPERJ: contribuições
para o desenvolvimento da
Cultura, Ciência e Tecnologia
no nosso Estado”.
11:00 – 12:00h - Debate
10:00 – 12:00h – SALAS 205,
207, 214, 216, 218 Elaboração da Declaração
das Crianças e Jovens
Superdotados do Rio de
Janeiro - Ruth Mariani
12:00 – 14:00h – ALMOÇO –
Toca da Formiga
12:00 - 14:00h - ALMOÇO
12:00 - 14:00h - ALMOÇO
14:00 – 16:00h – SALA 422 Oficinas culturais e
científicas
14:00 – 17:00h - Casa da
Descoberta, Instituto de
Física da UFF
14:00 - 15:30h – SALA 422 Elaboração da Declaração
das Crianças e Jovens
Superdotados do Rio de
Janeiro –
COMPLEMENTAÇÃO E
REVISÃO DO TEXTO - Ruth
Mariani
16:30h – Abertura do V
Encontro Nacional do
ConBraSD –
15:30 - 16:00h - INTERVALO
16:00 - 18:00h – SALA 422 Elaboração da Declaração
das Crianças e Jovens
Superdotados do Rio de
Janeiro – PREPARAÇÃO DO
PPT - Ruth Mariani
18:00 - 19:30h – AUDITÓRIO
FLORESTAN FERNANDES Sessão de Encerramento do
V Encontro Nacional do
ConBraSD, apresentação da
Declaração das Crianças e
Jovens Superdotados do Rio
de Janeiro.
16
INFORMAÇÕES GERAIS
17
Taxi
Atualmente, todos os taxis do Rio estão com uma tabela adicional afixada no vidro de trás, do lado esquerdo, por
causa do reajuste de preço da tarifa que ainda não corrigidA nos taxímetros. Para quem se sente inseguro em
andar de ônibus no Rio, pode se cadastrar na Cooperativa de Taxi Libertaxi gratuitamente.
A Libertaxi é a única empresa que não cobra o retorno de Niterói para o Rio, que varia de 20 a 45%. da corrida de ida.
Além do valor do taxímetro corrigido pela tabela, há o acrescimento de R$ 4,60 (quatro reais e sessenta centavos)
correspondente ao valor do Pedágio da Ponte Rio-Niterói e por ser uma corrida intermunicipal, os motoristas
acionam a bandeira 2 quando entram na Ponte e na cidade do Rio de Janeiro, depois das 21h.
O telefone da Libertaxi para fazer o cadastramento e solicitar o taxi do quarto do hotel é 21-2594-5533.
Em Niterói, a Cooperativa Lig Tenha tem ponto perto do Campus do Gragoatá – Tel: 21-2125-8442.
Ressarcimento de Passagens
Gostaríamos de informar a todos que não residem no Rio, que o ressarcimento das passagens somente será
realizado mediante a entrega do comprovante de pagamento da passagem do ônibus ou barca, ou recibo do taxi. A
mudança de cidade foi a nossa última opção, mediante a falta de espaços apropriados na cidade do Rio de Janeiro
comprometida com os eventos pós Rio+20.
Agradecemos, antecipadamente, aos que nos ajudaram a fazer do V Encontro Nacional do ConBraSD um
momento de troca de conhecimentos e experiências que nos enriqueça a todos.
O nosso muito obrigada da Comissão Organizadora.
18
Estacionamento
O Campus do Gragoatá possui estacionamento gratuito.
Guarda volume para malas de viagem
Dirija-se à Secretaria.
Não será possível deixar bolsas pessoais, pacotes e sacolas abertas.
Alimentação
O Campus do Gragoatá fica em frente à Praça de São Domingos, aonde estão localizados vários bares e restaurantes com
a opção de comida à quilo ou à La Carte. Vejam no Google todos os mapas.
Vestibular do Chopp de São Domingos Pizzaria - São Domingos - R. Gen. Osório, 2, São Domingos, Niterói – RJ.
Tio Cotó - R Alexandre Moura 3 - São Domingos, Niterói – RJ.
Restaurante A Mineira Gourmet - Rua Alexandre Moura, 09, São Domingos, Niterói - RJ
Praça de Alimentação do Plaza Shopping - Rua XV de Novembro, n° 8 | Centro, Niterói - Rio de Janeiro
Internet
O Campus do Gragoatá possui internet gratuita. É só localizar a rede sem fio no seu celular ou no seu computador.
Telefones importantes
Secretaria do Evento: 21-26292671
Polícia: 190
Ambulância – 192
Bombeiros - 193
Defesa Civil - 199
Auxílio à lista - Tel.: 102
Hora certa - Tel.: 130
Procon - Tel.: 1512
Aeroporto Internacional do Rio de Janeiro - Tel.: 3398-5050
Aeroporto de Jacarepaguá - Telefone: (21) 325-2256 - Fax: (21) 325-7755
Aeroporto Santos Dumont - Tel.: 3814-7070
Aerobarcos - Tel.: 2533-4343
Barca S.A - Tel.: 2533-6661
Rodoviária Novo Rio - Tel.: 2291-5151
Estação Trem Central do Brasil - Tel.: 2296-1244
Delegacia da Mulher - 2233-0103
19